一鍵復制
在日常生活中，我們經常需要面對各種各樣的挑戰(zhàn)和問題。寫總結時要注意語言的簡練和準確。小編為大家搜集了一些精選的總結范文，希望對大家有所幫助。
九年級上冊第三單元語文作文篇一
社區(qū)，是有很多的公益活動，每一個活動中，都會代表著一個意義，是很有意思的，這次，學校給我們一張表格，上面寫的是社區(qū)里的一些活動，老師讓我們去做社區(qū)中的事情，我們都特別地開心。
清晨，有一些小鳥嘰嘰地叫著，好像是要叫我去參加社區(qū)活動，我也早早的起了床，看了一會兒的書，拿著表格和水桶，蹦蹦跳跳地去參加社區(qū)活動了!一路上，人來人往，大家都在慢慢地散步，太陽也懶洋洋地伸著懶腰，那些明媚的陽光照在行人的臉上，好像是可以給我們運氣的幸運樹似的。
到了社區(qū)那里就知道今天的活動是做一天“護綠的小天使”和聽老黨員講他們的故事，我都很喜歡，我等待著。忽然，一大群人向我涌來，原來，社區(qū)的管理員來了，所以大家都已及時來了，管理員用水桶澆著水，大家馬上就澆樹了，我也提著水桶去澆樹，我把那些大樹澆透了，那些樹木上的枝葉長長的，真是茂盛，像一把把巨傘，又像一朵朵綠色的小花。
有些小朋友把一大桶水全倒在一棵樹上;有些小朋友在澆過的樹上再澆一次;有的小朋友在那些大樹下耐心的澆灌;有的小朋友和自己的爸爸媽媽一起去澆樹;還有的小朋友不想澆了，所以把水都倒在腳上玩耍嬉戲;我也真為那些水感到可惜。
我知道了，一個人在社區(qū)活動中要認真仔細地去做每一件事，不能怕麻煩!
九年級上冊第三單元語文作文篇二
放暑假了，我所在社區(qū)為了使青少年過上一個有意義的暑假，特意開辦了一個青少年夏令營。準備在夏令營開展一系列活動。因為我是首次參加，感到很新鮮，就踴躍報名參加了。
7月10日是夏令營第一次活動。這次活動是聽講座，由專家給我們講授暑期青少年健康知識。
我一走進會場，就見黑板上方貼著《月河社區(qū)青少年健康知識講座》幾個醒目大字。再環(huán)顧四周一看，嘿!人還真不少，有四十多人。其中還有許多同學和熟人。大家興奮地在一起紛紛交流著暑假里的趣事。
不一會兒，講座開始了。會場一片寂靜。和藹的社區(qū)主任先把這期夏令營的活動目的、內容和活動形式系統(tǒng)性地講了一下，并對我們提了幾點要求。接下去是贈書儀式。社區(qū)贈給我們每人一套書?？倶祟}是“知榮明恥”。這套書共有六本，分別是：《脊梁1.2.3》，《尋人1.2》，《危險一刻》，《家庭情感互動百分百》，《心靈的冒險1.2》和《師生感情互動百分百》。這六本書的扉頁上都印著八榮八恥。每本書都是由許多小故事組成的，很適合我們閱讀。一拿到書，許多同學都情不自禁地翻書想看了。
贈完書，專家開始給我們講述健康知識。他針對夏季我們青少年易患的各種疾病進行剖析。他以深入淺出的講述方法娓娓道來，大家聽得津津有味。我平時就喜歡看醫(yī)學書，聽得更是如癡如醉。專家講述過程中還和我們互動，講座氣氛非?；钴S。不覺講座結束了。這些通俗易懂的醫(yī)學知識讓我回味無窮。有機會，我還想多聽聽這種知識性的講座。
看來這次暑假夏令營社區(qū)準備得很充分，我們將度過一個豐富多彩的暑假生活。
九年級上冊第三單元語文作文篇三
這是中華人民再一次面對病毒危機：新型冠狀病毒。距離上次2003年非典僅過去17年，剛好降臨在春節(jié)之際。
今日報道，由武漢為傳染源引起的新型病毒，向全國擴散，健康時報記者統(tǒng)計分析1月10日-22日離開武漢前往全國各地人員。這是一種急性感染肺炎，其病原體是一種先前未在人類中發(fā)現的新型冠狀病毒。
患者如初癥狀為發(fā)熱，乏力，干咳，并逐漸出現呼吸困難等表現，嚴重者呼吸窘迫或膿毒癥狀休克，甚至死亡，目前認為該病主要通過飛沫傳播和接觸傳播，目前還未發(fā)現特效的治療方法和病毒疫苗。
病因原由吃了某野生動物，人類處于食物鏈最高端，但也不是萬物皆可食的，溯源分析結果將源頭指向了武漢華南海鮮市場。這是一次嚴重的危機，作為人類的我們不應該反思?如果疫情無法控制人類將何去何從?如果我們管好自己不貪嘴吃野味會有這等事?不要過分陶醉于我們對自然的勝利，對于每一次這樣的勝利，自然界都報復了我們。
關于如何保護好自己：首先，盡管病毒已成為了焦論也絕不要隨意聽信各種荒謬謠言，科學防控，隔離傳染源，切斷傳播途徑，并號召每個人做好個人防護，避免前往人群密集場所，在公共場所要戴口罩(醫(yī)用)。其次注意飲食衛(wèi)生，勤洗手，多飲水，盡量不在外就餐，少出門。如果出現發(fā)熱，咳嗽，請及時就醫(yī)檢查。
我希望全國人民手拉手攜手共抗此次危機，都好好在自家呆好，不亂跑。武漢小可愛，不要害怕，有祖國在，我們一定可以度過這次危機，很多醫(yī)護人員已放棄和家人團年的機會奔赴疫場一線，我們更應該相信他們!
加油武漢，加油白衣天使，加油，中國，愿世間的美好與你們環(huán)環(huán)相扣。
文檔為doc格式。
九年級上冊第三單元語文作文篇四
又是一個午休。
我托著下巴看著教室窗外的樹，它們枝葉繁茂，斑駁的樹影將校園的水泥路點綴得好似一幅濃淡相宜的水墨畫，伴隨著樹葉隨風飄動的窸窣聲，忽見一片青綠的掌型樹葉晃晃悠悠的落在了我面前的課桌上，它安靜的躺在周圍散著陽光透過窗的金色光斑里，像攤了一地的美夢，這片葉子因此閃爍出格外神秘而躍動的青春的隨想。
我拾起這片葉子，它在陽光下顯得異常耀眼。
春天的青葉子，這就是青春么?
我望著周圍的同學們，在這樣昏昏沉沉的午休中，每個人的臉上都散不了“疲倦”。我們的翅膀在大人們不斷填充羽毛的負重下，顯得疲憊不堪。青春，應是坦蕩的，活力的，而不是沒有生機的。
再看看手中的樹葉，又突然覺得，它會不會也是因為別人給它的包袱太重了，而受不了重量才落下的。
我們的青春，難道就不能得到一個展現的機會嗎?
現在的我們，難道已被壓力給禁錮了嗎?
青春，對我們來說是個美好的詞，它包含了許多澄凈如水的情感，樸實無華的美。我們渴望青春是個自由的藍天，沒有壓抑，唯有一顆平靜而坦蕩的心，在擺脫了萬千的壓力與無奈之后，放寬那顆禁錮在大網里的心，尋求屬于自己無華的青春。我們?yōu)榍啻簩懺?，我們?yōu)榍啻焊璩肿珠g充滿了我們對青春的理想。
然而，我們的青春剛剛開始的同時，也更快的走向結束。有那么一剎那的時候，突然悲哀的覺得自己的青春那么的美好，然而又是那么的短暫，失去了青春，是那么的不留痕跡，就像大海上的小船，駛過的地方，同樣是不留痕跡。
鈴聲驀然響起，椅子的拖拉聲伴隨著同學們放松的感嘆，就好像負重的羽毛剛剛得到釋放。校園，因同學們而熱鬧起來，將這幅水墨畫點綴得更加耀眼。
我
九年級上冊第三單元語文作文篇五
偉人故里，名城中山。近幾年來，中山發(fā)生了翻天覆地的變化。眼看自己的故鄉(xiāng)變得美麗而富饒的中山人，當然都會感到自豪。我的家鄉(xiāng)變得——開發(fā)區(qū)變得更美了，人也變得更容易相處了，我的爸爸也變得可親了。
在我們的家庭里，每個人都是忙碌的，特別是爸爸，一天差不多見不到兩次面。因缺乏溝通，往往造成關系越來越冷淡。
在一個下午，我模模糊糊看見一個魁梧的身影，像在找什么東西似的。我心驚膽戰(zhàn)，怕那是賊。走過去一看，原來是父親，他急急忙忙地找著東西。我的腳不小心踢了一下木箱，爸爸聽見了聲音，轉身一看，發(fā)覺了我在他身后。他并沒有感到驚奇，而是問：“見到了我的工程表了嗎?那是很重要的!”聽了父親的話，我的希望破滅了，我本以為父親會坐下好好跟我聊聊，問我近來學習的情況，但我卻估計錯誤了。我心灰意冷地說：“沒有見到?！卑职忠苫罅?，說：“沒有見到，不是吧，我明明放在這兒的'，是不是你這個‘搗蛋鬼’干的好事呀?”聽了父親的話，我的心徹底地碎了，像掉下了深谷，我淚流滿面地跑出了屋外。
就這樣，我開始埋怨父親了。
幾個星期過去了，我的氣也就拋到了九霄云外，幾乎忘記了這件事。
一天，父親竟說回來吃飯，我和母親準備了許多好菜讓父親品嘗品嘗。正當大家吃得津津有味的時候，父親放下了碗筷，臉變得嚴肅起來，說：“從今天起，我要每天回來吃飯!”大家心里都產生了疑問。父親接著說：“工廠說要推進工程施工改革，手動的都換成了機器，我們只在一旁監(jiān)工。照樣是福利高，月薪厚，但做少了很多工作?！备赣H停了停，對我說：“敏旋，對不起，那天是我冤枉了你，我在辦公室里找到了設計圖，我知道這個不關你的事，對不起?！薄皩Σ黄稹蹦鞘嵌嗝磳氋F的一句話呀!它在我心里是起了多么大的作用。平時嚴肅的爸爸是從沒向我多說幾句話的，更不會說“對不起”這類話語。我突然間覺得父親變了，變得慈祥了。我熱淚盈眶地說：“算了，爸爸，您這句話‘對不起’已經補救了一切，我非常感謝您?！备赣H說：“之前的誤會是因為我們缺少溝通而造成的，以后，我會抽時間來陪你們?！蔽衣牶?，激動萬分，我想：爸爸回到我們身邊了，我們多相處，關系一定會更融洽的。
走進中山社區(qū)，你會感到有一鼓暖流涌過來，那是屬于每個的溫暖。中山近幾年來日新月異，使人民的生活水平逐漸提高，工作在也不用那樣辛苦了。我想高聲對全世界說：“感謝建設中山的建設者們，為我們帶來優(yōu)厚的環(huán)境!”
九年級上冊第三單元語文作文篇六
天空之上，淡泊寧靜的感覺使人心曠神怡;抬頭遠遠眺望過去，仿佛望眼欲穿，讓人充滿了好奇......微微湖面上，海鷗輕盈地飛過，愉快地啼叫著......
靜得沒有一點聲音的湖面，微風拂過，不是也會在湖面上泛出層層漣漪，和映入眼簾的綠色一起，形成了一副美麗的山水畫......
巍峨險峻的高山，俏然地屹立在那兒，高聳挺拔，懸崖陡峭仿佛一個高大威猛的巨人，站起來，仿佛可以把天空遮去一半，它的山峰層次不群，奇形怪狀，堅不可摧。盡管聽上去這么威武，當你置身與這懸崖峭壁之間，站在高山之顛，大喊一聲，不時還有回音傳過來，正是它的高大險峻，巍峨陡峭，它的顏色不一，它的崇山峻山嶺，它的高大威猛，它的奇形怪狀，體現出了它的男性身上的陽剛之美的氣質，讓人們不時遐想，讓人去探個究竟，去看一看它的美，是體現在哪兒。是如何讓人流連忘返的。
走出巍峨險峻的大山，踏著微風的步伐，走進了大自然映入眼簾的是一片翠綠，原遠眺去，還有一眼清澈的泉水，清澈見底，靜靜仰望藍天，一望無際，有白云輕風的陪伴，它并不孤寂，自由灑脫，不受任何約束，走哪便是小小一歇息，接著，又開始了自己的旅程......
那片純真。
那片淡泊的寧靜。
那片一言無際的蔚藍。
都是我們曾經忽略的遺憾的美。
不曾去觸碰那遺失的美麗。
只當留作美好的回憶。
永遠地，默默地，埋藏于心。
珍惜它，愛護它，并且保留著它......
觸摸那片蔚藍，它只存留于我的心間，守侯著它，珍重吧......
九年級上冊第三單元語文作文篇七
本文題為“旅鼠之迷”，北極旅鼠有三大奧秘，“人們研究了好幾個世紀，卻始終解不開它們的奧秘”。
旅鼠第一大奧秘是，繁殖能力驚人，為動物世界之最。一對旅鼠，一年就有近百萬后代。
旅鼠第二大奧秘是，旅鼠的繁殖并非年年如此，一旦繁殖過多，就有種種奇怪的自殺行為，或停止進食，或在天敵面前主動挑釁，或改變毛色，吸引天敵。
旅鼠第三大奧秘是，死亡大遷移，數百萬旅鼠匯成浩浩蕩蕩的隊伍，奔向大海，葬身大海。
旅鼠奇特的行為給我們一個啟示人類也不應該毫無節(jié)制地繁衍下去。
九年級上冊第三單元語文作文篇八
去年夏天，媽媽給我買了一只蟈蟈，它是褐色的，大大的腦袋，頭頂上有一對長長的觸須，鼓鼓的大眼睛像兩顆寶石般閃閃發(fā)光，尖尖的嘴巴，有六只腳。
為了迎接我的新朋友，我趕緊拿來一顆毛豆，塞進籠里，蟈蟈遲疑了一會兒，看我沒有敵意，便啃起來。只見它用兩只前腿把毛豆抱著，嘴巴飛快地啃著，啃完了還把兩只前腿都舔了舔，才心滿意足。為了和我打個招呼，它扇動翅膀，“吱拉，吱拉”地叫了起來，聲音尖銳洪亮，一對觸須也跟著揮舞起來，像一個神氣的大將軍。
蟈蟈為什么會叫呢？它的聲音是從哪兒發(fā)出來的呢？我連續(xù)地觀察了好幾天，終于發(fā)現蟈蟈的那對翅膀很奇特，上邊的翅膀有發(fā)音銼，下邊的翅膀有發(fā)音鏡，上下翅膀互相摩擦而發(fā)出了聲音，原理也就是和拉小提琴差不多。而且只有雄蟈蟈會叫，雌蟈蟈的翅膀沒有這個結構，所以雌蟈蟈是不會叫的。
通過這些天的觀察，我終于發(fā)現了蟈蟈會叫的奧秘，心里很高興，以后我要多觀察身邊的事物，我的身邊處處有科學。
