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致青春讀后感(通用17篇)

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致青春讀后感(通用17篇)
    小編:半山公考面試

讀后感是在讀完一本書(shū)后,通過(guò)對(duì)書(shū)中的內(nèi)容、故事情節(jié)、人物形象等進(jìn)行思考和概括,從而形成的一種個(gè)人心得體會(huì)和觀點(diǎn)總結(jié)。它可以幫助我們對(duì)所讀書(shū)籍有更深入的理解,同時(shí)也可以促使我們對(duì)自己內(nèi)心的思考和感悟。讀后感不應(yīng)該只是簡(jiǎn)單的書(shū)評(píng),更要注意整理自己的思緒,準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。所以,寫(xiě)一篇有價(jià)值的讀后感是我們讀書(shū)學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。寫(xiě)讀后感時(shí),可以從多個(gè)角度對(duì)書(shū)籍進(jìn)行分析和解讀,比如結(jié)構(gòu)、人物、主題等方面。以下是一些作者本人的讀后感,他們對(duì)于自己的作品的評(píng)述給我們帶來(lái)了新的觀點(diǎn)和理解。

致青春讀后感篇一

張嘉佳,被譽(yù)為“微博上最會(huì)寫(xiě)故事的人”。出版的書(shū)籍反響巨大,曾任電影《刀劍笑》編劇,獲20xx年金馬獎(jiǎng)最佳改編劇本提名。

就是這樣一個(gè)優(yōu)秀的人,我想談?wù)剬?duì)他的書(shū)的感想。在雞湯文泛濫的市場(chǎng)上,大多數(shù)所謂的故事集瞟一眼大概就知道是什么內(nèi)容,無(wú)外乎:遇到困難要堅(jiān)強(qiáng),受到傷害也要善良,一再失敗也不能放棄夢(mèng)想等等。看似大補(bǔ),實(shí)際上,在這個(gè)價(jià)值觀本應(yīng)越來(lái)越多元化的時(shí)代,我更覺(jué)得,張嘉佳的書(shū)對(duì)正能量的傳遞,是無(wú)聲而強(qiáng)大的。

這是一本紛雜凌亂的書(shū),像朋友在深夜敘述他的經(jīng)歷,說(shuō)他走過(guò)的千山萬(wàn)水,說(shuō)他途中見(jiàn)到的人和事。

我還清楚地記得,一個(gè)女孩子喂養(yǎng)一只流浪狗,慢慢有了感情,還給它起名叫“劉大黑”。在她被家人誤解,氣急之下出走,是大黑一再地陪伴著她,度過(guò)了難捱的時(shí)光。與家人的誤會(huì)解除后,大黑執(zhí)意要回到她的身邊。然而一年光景,大黑因內(nèi)臟衰竭而死。女孩對(duì)作者說(shuō):“是不是大黑知道自己要死了,所以特地陪我最后一年?”當(dāng)大黑再次舔她的掌心,把腦袋擱在她的手心時(shí),我不禁濕了眼眶。

同時(shí),作者也講一些不一樣的故事。他說(shuō),世界上存在一個(gè)人,和你剛見(jiàn)面,兩人就互相吸引,莫名覺(jué)得是一個(gè)整體,這就是你的反向人。反向人從你一出生時(shí)便與你競(jìng)爭(zhēng)。假如你每天鍛煉身體,招財(cái)進(jìn)寶,那么反向人將會(huì)體虛多難,窮困潦倒。讀完之后,我仿佛被人敲了一記,猛然清醒。不努力的后果,輸給的不是別人,是自己。

這僅是一部分很小的一部分。我相信這本書(shū),能帶給你歡樂(lè)、淚水、感動(dòng)、警醒等等不一樣的情緒。在我隨著書(shū)中人的遭遇,心情隨之起起伏伏時(shí),似乎我一瞬間長(zhǎng)大,一下子長(zhǎng)大又扛上了應(yīng)該抗的責(zé)任。我仍留下遺憾地成長(zhǎng)著,為了讓遺憾不再越積越高,通過(guò)形形色色的方式引導(dǎo)著我正確的方向。我同時(shí)也學(xué)會(huì)了一個(gè)道理:遇到事情先問(wèn)問(wèn)自己:會(huì)不會(huì)死?不會(huì),那就讓他隨風(fēng)而去。會(huì),那就絕不能搞。

致青春讀后感篇二

不瞞大家,在我看到的新聞中,有不少令人感動(dòng)的事情:河邊,女護(hù)士救護(hù)跳河自殺的陌生人;生活并不富裕的家庭中,父親為了女兒的夢(mèng)想,用手制造一架鋼琴;公交車(chē)上,油漆工為了不把座椅弄臟,即使有座位也站著、握著扶手。其實(shí),這些感動(dòng)很美好、很真實(shí),但是經(jīng)過(guò)了媒體的宣傳、一傳十十傳百的人文力量,反而包含了很多的利益因素,背后的內(nèi)幕簡(jiǎn)直不看入目。這些被炒作的感動(dòng),就像是別具特色的續(xù)拍電視劇,一樣枯燥無(wú)味。

而文章中的這個(gè)公交車(chē)姑娘,坐在公交車(chē)的最后排,不愿看著窗外的繁華世界,工作的疲倦包裹著她。正是這樣的一個(gè)女孩兒,普通得不能再普通,滿(mǎn)大街都是,但是她身上的凄涼和黯淡卻也能給人一種感動(dòng),很微小,不常被人們所注視,因?yàn)樗臉闼睾驼鎸?shí),使得我們的內(nèi)心越來(lái)越豐富。

你不曾在乎的感動(dòng)還有很多:路邊撿破爛的老奶奶,邁著艱難的步伐在烈日下找著空瓶,偷偷躲在銀行的空調(diào)下乘涼,卻被人鄙視、嘲笑,但不曾向任何人訴苦;機(jī)場(chǎng)的工作人員配合著乘客們的要求,在偌大的.機(jī)場(chǎng)里奔波,隨時(shí)接受著人們的怒罵……感動(dòng),只要真實(shí),就不需要媒體的宣傳!

致青春讀后感篇三

一會(huì)兒哭、一會(huì)兒笑,像瘋子一樣。讀到凌晨三四點(diǎn)考慮到熬夜傷身關(guān)了燈卻睡不著便又繼續(xù)讀起。是不是一個(gè)人活得太精明就不太容易幸福,知足方能常樂(lè),但是揣著明白裝糊涂的阮阮的結(jié)局又有誰(shuí)能解釋?zhuān)吭偻纯喽几淖儾涣说木褪敲\(yùn),陳孝正也是命運(yùn)不濟(jì)的'種。

到底誰(shuí)是男主?得到女主的是男主嗎?可是林靜卻沒(méi)有激起我心中太多的漣漪,我為陳孝正三個(gè)月和三十歲的命運(yùn)哭泣,然而三十歲的苦是三個(gè)月遺腹時(shí)已經(jīng)注定了的?!半x了就就離了吧,鄭微有什么好,連個(gè)黃瓜都切不好”“還是別離了吧,黃瓜不會(huì)切就不切吧,只要你喜歡就好”“剛才那個(gè)叔叔也哭了”有的人因?yàn)橛X(jué)得自己的愛(ài)情高尚與眾不同于是執(zhí)念的不肯放手,是執(zhí)念沒(méi)錯(cuò),但也不能斷定經(jīng)過(guò)文人的修飾做不到感動(dòng)他人。有時(shí)候堅(jiān)持一下未必不可,但要切記愿賭服輸。

閱至末尾處,心情平靜了很多,像之前閱讀的每一本小說(shuō)一樣。由迫不及待期望結(jié)局到希望還有無(wú)止境的番外。放下手機(jī),躺在床上,突然很想哭,不為任何一個(gè)塑造出來(lái)的人物,也不為自己,也不知道為了什么,就是想哭,抱著枕頭哼哼唧唧,雷聲大雨點(diǎn)小,只夠沾染睫毛,但真的不是矯情,因?yàn)樯磉厽o(wú)人,最真實(shí)的自己,為青春留了不多的眼淚,但無(wú)緣由的不快,就像嬰兒生病后只知胡鬧卻沒(méi)人知道是哪里出了問(wèn)題,自己更是說(shuō)不清楚。

致青春讀后感篇四

難道有一天清閑的時(shí)光,泡上了一壺子的紅茶,翻開(kāi)了于20××年11月13日廣州天河圖海書(shū)城所購(gòu)的《青春》。

由剛開(kāi)始的感嘆自己身世,后來(lái)跳出自我的框框后,發(fā)現(xiàn)我應(yīng)該嗚呼的對(duì)象不應(yīng)只是我自己,而是我們這一代年輕人,這本《青春》書(shū)寫(xiě)的正是我們這一代年輕人,在我這一代年輕人中,我算是幸運(yùn)的,起碼要比很多人要幸運(yùn),我有我自己要堅(jiān)守的東西,我有我要走的路,起碼現(xiàn)在被現(xiàn)實(shí)摧殘后,我的目標(biāo)依然清晰,我們這代人,我身邊的這代人,沒(méi)目標(biāo)的人一抓一大把,我還有自己的目標(biāo),總算我是沒(méi)有遺失自我。好像有點(diǎn)扯遠(yuǎn)了。還是說(shuō)回這本《青春》,韓寒的文字,我也很久沒(méi)接觸了,初中和高中的時(shí)候總喜歡去拜讀他的小說(shuō),或許這是因?yàn)榕涯嫫诰拖矚g帶點(diǎn)叛逆味道的文字吧,我現(xiàn)在都亂入社會(huì)了,相信韓寒也相對(duì)的成熟了,我買(mǎi)這本《青春》的時(shí)候,有種老朋友久別重逢的感覺(jué),我相信有了社會(huì)經(jīng)歷的我看相對(duì)成熟的韓寒的文字的時(shí)候會(huì)有另一番味道,果不其然,韓寒的文字變了,依然辛辣,卻不是表面的辣,是回味的辣,看他的文字想起一個(gè)人,那個(gè)人是魯迅,當(dāng)然,我不是說(shuō)韓寒的文字比的上魯迅,但的確有幾分21世紀(jì)魯迅的味道,韓寒自己都在簡(jiǎn)介處寫(xiě):“我只是一介書(shū)生,在這個(gè)又痛又癢的世界里,寫(xiě)了一些不痛不癢的文章而已,百無(wú)一用?!毕肫鹩H愛(ài)的+2對(duì)魯迅的看法:如果魯迅繼續(xù)從醫(yī),他將會(huì)救更多的人,因?yàn)槲淖謱?shí)在是太無(wú)力了,韓寒都認(rèn)為自己的文章百無(wú)一用,親愛(ài)的的看法,我非常認(rèn)同,但無(wú)論文字如何無(wú)力,依然要將其書(shū)寫(xiě),這是韓寒他自己的選擇,他的路,而我又有我的路,我自己的選擇。

感謝感謝親愛(ài)的+2,在我迷茫的時(shí)候,你是我的明燈,我會(huì)堅(jiān)持我自己的選擇,自己的路,相信你是最看得懂這篇日志的人。困了,就此擱筆!

致青春讀后感篇五

這個(gè)寒假,我讀了著名心理咨詢(xún)師殷xx的散文《致成長(zhǎng)中的你——十五封青春書(shū)簡(jiǎn)》。

平時(shí)我看書(shū)很少涉及散文類(lèi)得書(shū)籍,剛開(kāi)始看的時(shí)候,我只是草草地瀏覽了一番,壓根兒不管看沒(méi)看懂,一心只想迅速看完,完成任務(wù)。但是看了幾頁(yè)之后,我卻被書(shū)中的情節(jié)所吸引。書(shū)中詳細(xì)地寫(xiě)了我們青春期會(huì)遇到的各種困惑以及問(wèn)題,并把如何解決的方式方法告訴了我們,教我們?cè)鯓硬拍鼙苊膺@種問(wèn)題的再一次發(fā)生。而且,作者殷健靈擅長(zhǎng)以精微之筆探悉青少年隱秘曲折的心理世界,揭示獨(dú)到的人生發(fā)現(xiàn),并給予讀者豁然開(kāi)朗的啟示。被媒體譽(yù)為為孩子和家長(zhǎng)共同的“心靈知己”和“成長(zhǎng)擺渡人”。

作者殷健靈不是用一個(gè)成人,一個(gè)心理咨詢(xún)師的態(tài)度,而像是一個(gè)知心大姐姐,教我們?cè)趺疵鎸?duì)青春期的困難。可以這樣說(shuō),在書(shū)中講到的十五封青春書(shū)簡(jiǎn),都是青春期成長(zhǎng)中必須要經(jīng)歷的,書(shū)中的每一句話,每一個(gè)詞,甚至每一個(gè)字,都對(duì)我們十分有用。讀完這本書(shū),真是讓我受益匪淺,讓我喜歡上了散文,明白了似波濤洶涌,卻都意氣風(fēng)發(fā)的青春期。

這本書(shū)中列舉了許多真實(shí)的案例,讓我們更加生動(dòng)的'了解了青春期。我最印象深刻的是第十封信《有一種愛(ài)與生俱來(lái)》。作者通過(guò)用自己和沒(méi)有任何血緣關(guān)系的外婆來(lái)告訴我們:在相處的時(shí)光中,親情早已超越了血緣的存在,讓作者和外婆成為密不可分的整體。在外婆去世后,作者過(guò)著悲傷得無(wú)所適從,茫然不知所措,不斷地觸景生情的日子。但是后來(lái),作者為她和外婆寫(xiě)了本回憶錄,通過(guò)文字來(lái)挽留作者和外婆點(diǎn)點(diǎn)滴滴相處中的回憶。讀完,我眼眶濕潤(rùn)了,被偉大的親情所感染。

正如作者所說(shuō):“這些青春日子,無(wú)論它多么乖戾,狂亂,惶惑,郁悶,繁復(fù),單調(diào),枯燥,無(wú)論它攤上多少不堪的形容詞,它們都會(huì)變作一筆定期儲(chǔ)蓄,等你年老時(shí)來(lái)享用?!笔前?,青春期雖然十分地艱難,但一生只有一次。所以,讓我們好好珍惜,青春無(wú)悔!

致青春讀后感篇六

向浩瀚星空許下諾言,讓年輕的心永不改變!

用所有熱情換回時(shí)間,讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)!——《烈火青春》。

猶記得當(dāng)初,我迷上了言情小說(shuō),在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)下,我買(mǎi)到了一本《烈火青春》。那時(shí)的我并不知道,因?yàn)樗?,我的命運(yùn)會(huì)被改變。從小到大看過(guò)無(wú)數(shù)本小說(shuō),但沒(méi)有一本能夠如此打動(dòng)我的心弦,只有這一本,唯一的一本,讓我的心靈受到?jīng)_撞,讓我的眼淚無(wú)聲落下而我卻不愿意擦去。為什么?是因?yàn)楣适虑楣?jié)嗎?也許是吧,但我更相信是故事中濃烈而珍貴的友情使我潸然淚下。六個(gè)宛如惡魔般的奇異少年,為了共同的追求而走到一起,彼此關(guān)心和愛(ài)護(hù),默契十足的演繹著令人瞠目結(jié)舌的故事而自己卻覺(jué)得只是為了找尋生命中的樂(lè)趣……灑脫,驕傲,自信,這是從你們身上看到的我最喜歡的東西,是我夢(mèng)想擁有、卻不曾擁有的。你們六個(gè)人給了我太多太多的震撼,讓我越來(lái)越向往你們的'世界。書(shū)中六個(gè)東方少年的童話,讓我沉浸在那里不愿醒來(lái),里面的一個(gè)個(gè)事件,見(jiàn)證了他們的友情,他們之間的生死相隨,讓自己覺(jué)得,如果在有生之年可獲得一位,那么,死亦足以。

“神醫(yī)”曲希瑞;“神賭”南宮烈;“神槍手”安凱臣;“神偷”向以農(nóng);“神算”雷君凡;“怪胎之最”展令揚(yáng)。東邦的青春,沿襲了“不打不相識(shí)”的傳統(tǒng),從相識(shí)、相知、相惜、到相親、相愛(ài)與相互糾纏。他們的熱情寫(xiě)下了一頁(yè)頁(yè)驚奇和叛逆……從第一次看烈火青春,就愛(ài)上了東邦,愛(ài)上了他們之間的濃濃的友誼。其實(shí),我們守護(hù)東邦,同樣是在守護(hù)我們的友誼,我們的羈絆。

因?yàn)閷?duì)他們的感情和感動(dòng),讓我嘗試著去相信友情,嘗試著付出自己的真心,不再緊閉心門(mén),害怕自己受到傷害。后來(lái),朋友、父母、老師都說(shuō)我感覺(jué)更友善、更好接觸了。再后來(lái),我就有了自己的伙伴。

朋友,兩個(gè)字,很重卻又很輕。它可以一生的相隨,也可以是彼此錯(cuò)身而過(guò)時(shí)一個(gè)友好溫和的一笑??墒俏也辉敢庵挥谩笥选@兩個(gè)字來(lái)形容我身邊那些最重要的存在,我更習(xí)慣用‘伙伴’來(lái)形容他們,‘死黨’兩個(gè)字對(duì)于我們都太過(guò)于沉重了。

因?yàn)橄嘈庞亚榈拇嬖谂c美麗,所以守候著東邦。與其說(shuō)是我在守候東邦,不如說(shuō)我在守候友情。只要我還相信友情的存在,我就會(huì)一直守候下去。

后記:讓青春的火焰燃燒一切污穢,只留下所有永恒的瞬間;讓生命的閃電劃過(guò)廣闊的天空,照亮屬于我們的一片藍(lán)天;我們肩并肩,抬頭仰望那浩瀚的星空,心里許下永恒不變的共同誓言,向天空驕傲的證明我們的友誼永不改變!時(shí)間總是匆匆過(guò)去,不變的只有我們的熱情,如熊熊火焰永不湮滅;追逐夢(mèng)想是我們的向往,不怕失敗和結(jié)局,因?yàn)槲覀兊膲?mèng)沒(méi)有終點(diǎn)!

祝愿天下相信友情的人都能夠獲得友情!

致青春讀后感篇七

最近喜歡上了看書(shū),在圖書(shū)館的角落,我的心慢慢的沉靜了,淡淡的,深深地,我愛(ài)的?。?!

------題記。

11月18日,一大早跑圖書(shū)館,拿了本《玩偶青春》,我的閱讀就此開(kāi)始,。

作者:張靖、冉紅友。

在書(shū)的封面,有這么一段觸動(dòng)人心的話:象牙塔里的愛(ài)情,往往以悲劇結(jié)束,五彩斑斕的人生,破滅了一個(gè)又一個(gè)的泡泡。

一部個(gè)人奮斗的血淚史,

一段凄婉哀怨的愛(ài)情故事,

一幅大學(xué)校園生活的圖畫(huà),

一部當(dāng)代青年的人生教科書(shū),

一曲對(duì)信仰、理想、真誠(chéng)、善良、進(jìn)取、奉獻(xiàn)的贊歌。

如果快樂(lè)產(chǎn)生于齷齪和平庸,崇高、責(zé)任意味著痛苦,我也將選擇后者。

作者題記一。

河流啊,快些清澈吧,

天空啊,快些潔凈吧,

渾濁的心啊,快些明亮吧。

致青春讀后感篇八

不讀書(shū),就像他們看不起那些不會(huì)化妝、不會(huì)打扮、一天到晚只知道讀書(shū)的好學(xué)生。還罵那些好學(xué)生是書(shū)呆子,罵他們傻,只知道讀書(shū),殊不知,兩三年后,好學(xué)生上一本,甚至上清華北大,而他們卻要考慮去三本,去高職高專(zhuān)甚至考慮要不要南下打工。

而我又覺(jué)得吃苦是門(mén)必修課,人生經(jīng)歷難躲過(guò)。世上沒(méi)有人特別,只因吃苦顯本色。

當(dāng)你在學(xué)習(xí)中感覺(jué)精疲力盡、頭暈?zāi)X脹,覺(jué)得委屈的時(shí)候,請(qǐng)看看在西部的那些窮孩子,他們飯吃不飽、衣穿不暖、凍著腳丫、啃著窩窩頭的情形,你還覺(jué)得苦覺(jué)得累嗎?認(rèn)真地看看書(shū),能算吃苦嗎?如果你為人生畫(huà)出了一條很淺的吃苦底線,就請(qǐng)不要妄圖跨越深邃的幸福極限。

那你就錯(cuò)過(guò)了人生最為難得的吃苦歷練,你錯(cuò)過(guò)了人生最為難得的追求磨練,因此你對(duì)生活的理解和感悟就會(huì)變得淺顯,你將看不到生活精彩的華麗篇章。

我覺(jué)得要么吃苦十年,精彩五十年;要么安逸十年,吃苦五十年。

致青春讀后感篇九

一個(gè)職場(chǎng)新人,首先要認(rèn)清自己。任何一份工作對(duì)一份新人來(lái)說(shuō)都得熟悉一陣子,熟悉同事、熟悉環(huán)境、熟悉整個(gè)部門(mén)的流程,熟悉自己要做的事,而這里的絕大多數(shù)內(nèi)容是不可能有人手把手教你的,需要你每日的工作中觀察、思考、提問(wèn)。一開(kāi)始的工作比較零碎,我們稱(chēng)之為打雜。不要不服氣,毫不客氣地說(shuō),這時(shí)候的你就只配打雜,有些人說(shuō)也有厲害的,在大學(xué)期間就自己創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板的,但是,請(qǐng)記住,那不是你,如果你不服氣,你應(yīng)該離職去創(chuàng)業(yè),而不是在做一份工作的時(shí)候不服氣。

做好小事,再做大事。

仔細(xì)觀察就知道,如果把部門(mén)里的項(xiàng)目剝離開(kāi)來(lái),需要做的事會(huì)很多很細(xì),而其中相對(duì)瑣碎的事情都得新人去做,也是領(lǐng)導(dǎo)讓你干嘛就干嘛,沒(méi)有選擇的余地。然而,這些一點(diǎn)細(xì)微的小事都做不好,還整天嚷嚷要干大事,一點(diǎn)說(shuō)服力都沒(méi)有。久而久之,就會(huì)使自己陷入小事不想做,大事做不了的尷尬境地。請(qǐng)記著,小事做不好的人,領(lǐng)導(dǎo)自然也不會(huì)把大事放心交給你去做。

在學(xué)會(huì)在工作中學(xué)習(xí)。

這里指的在工作中學(xué)習(xí),不單單指工作之余的自我學(xué)習(xí),更重要的是個(gè)人從工作本身中學(xué)到的事情。一起入職打雜,同一份工作,幾年之后差距拉開(kāi)了,這里不談運(yùn)氣或者職場(chǎng)政治那一套,說(shuō)的是業(yè)績(jī)和實(shí)力。事實(shí)上,在同一個(gè)環(huán)境下,有的人能從中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)而有的人只能繼續(xù)抱怨,拋開(kāi)很難說(shuō)清楚個(gè)人能力上的不同,這始終是工作態(tài)度的問(wèn)題,整如網(wǎng)上曾經(jīng)流傳的一句話——以大多數(shù)人的努力程度之低,根本還輪不到拼天賦。

最重要的一點(diǎn)是:先別想著別人能給你什么,縣熱愛(ài)你已有的工作,把它當(dāng)成一個(gè)杯子,你的能力能夠注滿(mǎn)它,自然會(huì)有一個(gè)更大的杯子,更重要的工作然后是更高工資。

致青春讀后感篇十

時(shí)間太瘦,指縫太寬,曾經(jīng)的誓言,成了如今斷橋邊,謝了一地芬芳的寒梅,再怎么美,也不過(guò)是今天,無(wú)法縫補(bǔ)破碎支離的夢(mèng)。

也不過(guò)是今天,物非人非凄涼的反襯。

捧著瓣瓣殘花,無(wú)奈:曾經(jīng)最重要的誰(shuí)誰(shuí),成了今天陌路上,熟悉而又陌生的甲乙丙丁。

程露為什么如此輕易的不愿意卻還倔強(qiáng)的說(shuō)分手?

百腦為什么一次次,流著淚,卻倔強(qiáng)的頭也不回?

從情深似海,到一切盡歸塵埃,一股股寒流上竄,天好黑,風(fēng)好冷,我惋惜,錯(cuò)過(guò)就錯(cuò)過(guò)了,時(shí)間滴答逝盡,誰(shuí)也無(wú)法撥回。

曾經(jīng)坐火車(chē)就想:窗外景物一點(diǎn)點(diǎn),飛快后退,似乎你也在后退,能后退到曾經(jīng)的曾經(jīng),卻發(fā)現(xiàn)無(wú)奈就是無(wú)奈,開(kāi)始的開(kāi)始,熟悉得如此陌生,抬頭看天,飛鳥(niǎo)掠過(guò)的痕跡不在,只?;斡朴频母≡屏魇?,和支離破碎的記憶。

等到:霜刀風(fēng)劍般的現(xiàn)實(shí),把幸福砍碎了一地,看地滿(mǎn)眼淚,又有何用?又能挽回什么???

我很生氣,為什么那么倔強(qiáng)?

我聽(tīng)著感受著,仿佛看到海風(fēng)下,慢慢拖動(dòng)沉重步伐的身影,和身后一長(zhǎng)串寂寞的腳印,再?zèng)]有另一雙腳印,在他旁邊不離不棄。

致青春讀后感篇十一

人生總有遺憾,青春期那幾年是最大的遺憾。我坐在校園里銀杏樹(shù)下,捧著本《此間的少年》。無(wú)數(shù)次的感嘆,為什么這本書(shū)看起來(lái)如此遺憾?這樣一本書(shū)里描述著這樣一個(gè)故事:一群學(xué)生,在腎上腺素與荷爾蒙分泌過(guò)多的日子里,或心懷遠(yuǎn)大抱負(fù)在寢室里豪言壯志或渾渾噩噩在被窩里揮霍光陰,在青春中失去得到的故事,只是永遠(yuǎn)不完滿(mǎn)。不明白,誰(shuí)不渴望完美的青春。然后不斷思索,從初中開(kāi)始,不斷咀嚼。然后時(shí)間過(guò)去,像彩排過(guò)一樣,按部就班地發(fā)生著,回想初中,總覺(jué)得幾分悵然若失。也許是上天來(lái)糾正我這總不聰明的腦瓜,某天忽然注意到校園里的銀杏,就像書(shū)里寫(xiě)的北京大學(xué)的銀杏林一樣,葉孑紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下,一片金黃,葉隙間依稀又見(jiàn)了過(guò)去的,被我遺忘的某些小事,和一些紛雜的記憶。我忽然明白,春里最美的不過(guò)是遺憾,沒(méi)有遺憾,到老時(shí)怎么帶著笑,曬著太陽(yáng)反復(fù)回味呢。

不完美是因?yàn)槟贻p的我們有時(shí)要放縱自己,幼稚一次。所以遺憾在所難免,但回憶起時(shí),一定不后悔。

是呢,楊康自認(rèn)為永遠(yuǎn)不會(huì)失去的,卻無(wú)心失去了。喬峰明明觸手可得的,卻失之交臂……遺憾了,又怎樣,勇敢伸手去夠吧,別讓遺憾成為悔恨,好嗎?江南揚(yáng)揚(yáng)酒灑的文字里,點(diǎn)點(diǎn)細(xì)膩的情感讓我不住眼眶濕潤(rùn),找混混噩噩了十五年,我希望這段日子里,讓青春豐滿(mǎn)起來(lái),痛也好喜也罷,精致的布娃娃里需要精良的內(nèi)絮,才能夠鮮活起來(lái),情感成為它的血肉,回憶成為它的骨骼,而無(wú)悔與遺憾,希望那是它的“價(jià)值”。

我向往著書(shū)中的學(xué)府,向往著那里的青春,也向往著那樣美麗的風(fēng)土人情。

追,追往夢(mèng),追向此間的青春,江南的文字沒(méi)有告訴我怎樣完美青春,至少告訴我怎樣勇敢,豐滿(mǎn)青春。讓青春在時(shí)自由但節(jié)制地?fù)]灑,讓人生沒(méi)有虛度青春這一遺憾。

致青春讀后感篇十二

在科技騰飛的21世紀(jì),如果一個(gè)人經(jīng)受不起“風(fēng)吹雨打”和“光照日曬”的洗禮,那么他們將會(huì)被時(shí)代所淘汰。所以,那些沐浴在溫室里的“花朵”們請(qǐng)走出來(lái)吧,去接受“陽(yáng)光”的愛(ài)撫,去接受“風(fēng)雨”的洗禮!

讓我們謹(jǐn)記“不經(jīng)風(fēng)雨,難成大樹(shù)”的古訓(xùn)吧!

致青春讀后感篇十三

放假了,我讀了一本小說(shuō)《戰(zhàn)斗的青春》。真讓我感動(dòng),讓我佩服,讓我愛(ài)不釋手。

故事從一九四二年“五一”反掃蕩開(kāi)始,寫(xiě)棗園區(qū)在受到毀滅性的摧殘以后,許鳳、李鐵、朱大江等英雄人物,在極其困難的形勢(shì)下,依靠群眾,堅(jiān)持進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)。后來(lái),由于潛伏在游擊隊(duì)內(nèi)部的特務(wù)分子趙青,叛徒胡文玉的一些破壞,斗爭(zhēng)受到了嚴(yán)重的損失。但是他們?nèi)詽M(mǎn)懷信心,更加團(tuán)結(jié)一致地堅(jiān)持斗爭(zhēng),終于打開(kāi)棗園據(jù)點(diǎn),全殲日偽軍而勝利。

小說(shuō)中的陰險(xiǎn)特務(wù),兇殘的叛徒,還有日本鬼子的丑惡形象都入木三分,讓我對(duì)他們痛恨不絕。英雄人物形象刻畫(huà)的豐滿(mǎn)形象。內(nèi)容更加充實(shí),斗爭(zhēng)復(fù)雜和驚險(xiǎn)緊張的情節(jié),讓我看了還想看,內(nèi)心激動(dòng)不已,我想在那戰(zhàn)火紛飛的年代,他們?yōu)樽鎳?guó),為人民,忠心耿耿,艱苦卓絕,英勇無(wú)畏,用鮮血和生命換來(lái)今天的幸福生活。他們的'英雄業(yè)績(jī)讓我久久不能忘懷,他們的英雄形象將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。我們現(xiàn)在的生活條件比他們不知好上多少倍,只有努力刻苦學(xué)習(xí),將來(lái)才能把祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮昌盛,更加多姿多彩!

致青春讀后感篇十四

被滾滾濃霧包裹著的烏蒙山里的石門(mén)坎,一朵朵鮮艷的花兒正靜靜地綻放著,春天,大地一片生機(jī)勃勃,石門(mén)的苗族人家,在早晨歌唱著,他們向“苔”一樣微小,卻也有著自己的夢(mèng)想。

讀了《青春恰自來(lái)》一書(shū),我思緒萬(wàn)千。對(duì)于青春,我明白:自。

己要自信地走下去,不辜負(fù)年華。我是一個(gè)卑微的人,也是一個(gè)自卑的人,覺(jué)得自己什么都不如別人。但看到青苔的生命,她從自卑到自信的歷程,深深地?cái)噭?dòng)了我自卑的靈魂,我要像青苔一樣,活的不再自卑。青苔的外婆常說(shuō):“雖有干旱,但活水的源泉就在我們的心中,永遠(yuǎn)不會(huì)干”?!叭绻麤](méi)有那次眼淚灌溉,也許還是那個(gè)懵懂小孩”。我曾經(jīng)歷過(guò)一次打工的歲月,深知年輕時(shí)能為了夢(mèng)想而奮斗、努力,是多么重要?,F(xiàn)在的我,跟著一群年輕的朋友一起學(xué)習(xí),讓我的生命有了改變,我珍惜現(xiàn)在的每一天。人的一生總是跌跌撞撞,但如果能像青苔一樣有堅(jiān)定的目標(biāo)和努力的行動(dòng),相信我們的青春會(huì)如青苔的青春一樣綻放。溪流匯成海,夢(mèng)站成山脈,風(fēng)一來(lái)花自然盛開(kāi)。夢(mèng)是指路牌,是為你我亮起來(lái)。所有黑暗都是為天亮鋪排。

在書(shū)里,我看到青苔、普軍都有著遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。有一天,他們?yōu)榱私o青苔的外婆找藥而到了薄刀嶺,隨后發(fā)現(xiàn)了一個(gè)山洞。青苔不是一般女孩子,她膽大,而普軍有點(diǎn)膽小,不敢進(jìn)去。在青苔的帶領(lǐng)下,兩人一起順利進(jìn)入山洞中,在山洞里看到了一個(gè)頭骨,嚇到了他們。他們也注意到了旁邊的鐵盒子,但是由于很晚了,他們便出來(lái)了。冥冥中有一股力量在指引著青苔,一定要再來(lái)一次,看看那個(gè)鐵盒里有什么。

當(dāng)?shù)诙嗡麄儊?lái)到山洞時(shí),他們把那個(gè)鐵盒子拿走了。走出了洞口,他們尋找一個(gè)地方坐下來(lái),打開(kāi)了盒子。打開(kāi)后,發(fā)現(xiàn)里面是一個(gè)本子,當(dāng)他們打開(kāi)本子看后,發(fā)現(xiàn)這是一本日記。他們坐著一起看這本“神秘”的日記本。因?yàn)槿沼浝锏墓适?,他們的人生方向也慢慢地發(fā)生著改變。

經(jīng)過(guò)狹窄的河,才知道海洋的闊。如果我們自己不走出大山,不去到更遠(yuǎn)更好的地方,那么我們就無(wú)法體會(huì)到海洋的闊。

石門(mén)坎發(fā)生過(guò)許多值得我們記念的歷史故事。許多外地的老師來(lái)到這里支教。他們來(lái)到這個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤,不是因?yàn)槭裁蠢?,而是懷著?ài),走進(jìn)苗家人的日常生活,盡自己的一點(diǎn)力,幫助深山里的孩子們。雖然我沒(méi)有去過(guò)石門(mén)坎,到從書(shū)里,我可以感受到,那里民風(fēng)淳樸,景色優(yōu)美,從其他寫(xiě)石門(mén)坎的書(shū)里,我也得到了許多關(guān)于石門(mén)坎的故事,也是近代以來(lái)我們阿卯的故事。

書(shū)里的'小學(xué)——中寨,是一個(gè)為方便周?chē)鷥蓚€(gè)苗寨的孩子讀書(shū)而建立的。在這里,青苔和她的伙伴們度過(guò)了難忘的歲月。他們一起修建足球場(chǎng)、一起踢球;一起在大山里寫(xiě)生;一起在老師的住處烤火取暖……閱讀這本書(shū),每一個(gè)故事情節(jié)就感覺(jué)自己親身參與一樣,因?yàn)槲业男r(shí)候也是有很多像他們一樣的生活情境。

青苔從一年級(jí)一步步的向前走,小學(xué)六年級(jí),她和伙伴們發(fā)生了許多有趣的事。小學(xué)畢業(yè)旅行,他們隨著老師去到了中國(guó)的大都市——上?!粋€(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)幻和理想的地方。青苔站在黃浦江上唱著自己由內(nèi)心發(fā)出的歌,她的聲音感染了許多的人。唱歌的視頻被許多人看見(jiàn),她成了一個(gè)小“網(wǎng)紅”。青苔不論做什么都是努力地去做,認(rèn)真地完成每一件事情。彭老師曾說(shuō)過(guò):“我們做老師的不能改變你們的父母,也不能改變你們的環(huán)境,只能改變你們的心”。

老師是一個(gè)指路牌,他們不會(huì)隨著我們走完我們自己的人生,只能給我們指明方向。父母也是這樣,腳下的路,總要我們自己去走。不要輕言放棄,也許你離成功,很近了。未來(lái)已打開(kāi),勇敢的你,是拼圖不可或缺的那一塊。

致青春讀后感篇十五

“也許,活著并相信,世界和人生有善意,值得奮斗,不要被過(guò)去,別人所困。這就是長(zhǎng)大?”這句話讓我深有感觸,思緒萬(wàn)千:我們應(yīng)該用善意的目光去看待這個(gè)世界,為我們的人生去奮斗,不應(yīng)該遇到挫折困難,就放棄逃避,而要迎面去解決它,這才是成長(zhǎng)。

最近,我看了秦文君的《小青春》正詮釋了這個(gè)道理。秦文君是深受小讀者喜愛(ài)的兒童文學(xué)作家,她的作品有《男生賈里全傳》、《女生賈梅全傳》、《小香咕系列》等,這些都是她的長(zhǎng)篇小說(shuō)。當(dāng)然,她還有散文《紅書(shū)包》、《一諾千金》等?!缎∏啻骸肥且徊坑兄鴿夂駳v史記憶的成長(zhǎng)小說(shuō),它以李偉義幫老巴尋找日記,搶奪日記,找回日記為線索,體現(xiàn)了李偉義正直、正義、善良的形象。往往在一瞬間,世界全變化了,王建生最后坦白自己是縱火犯而不是救火英雄時(shí),我感動(dòng)了,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)他人格的'成長(zhǎng),為他驕傲。

在我的生活中,也有像書(shū)中人物那樣充滿(mǎn)善意,正義的人。記得在一節(jié)體育課上,我由于在烈日下跑了400米后頭暈,躺在操場(chǎng)上緊閉雙眼,身上直冒冷汗。這時(shí),我聽(tīng)到一陣急促的腳步聲朝我跑來(lái),我睜眼一看,是施寧!她雙眉皺成一團(tuán),著急地把我扶起來(lái),慢慢地送我去了醫(yī)務(wù)室,邊扶邊對(duì)我說(shuō):“你還好吧,沒(méi)事吧!”我聽(tīng)了這句話,不知為什么,頭一下好多了,心里就像被灌了蜂蜜一樣甜。就這樣一件小事,直到現(xiàn)在我都無(wú)法忘記,是因?yàn)樗纳屏颊x深深感動(dòng)了我。

讀了《小青春》這本書(shū),讓我懂得了“正直、正義、善良”的優(yōu)秀品質(zhì)永遠(yuǎn)是做人的根基。我要一輩子做這樣的人,說(shuō)真話,做實(shí)事,帶著責(zé)任感去做事。心存善意,真誠(chéng)待人,幫助別人,溫暖自己。

致青春讀后感篇十六

涼意颼颼的下午,不得不把身子卷起來(lái)以保持體溫。拉動(dòng)著鼠標(biāo),漫無(wú)目的地翻閱著。倏地,一本書(shū)名跳入了我的視線——《青春女生》。

我也正值青春時(shí)期,所以就不期而遇的對(duì)這本書(shū)的內(nèi)容充滿(mǎn)興趣。心情激動(dòng)澎湃地閱覽著這本書(shū),漸漸地,我看懂了這本書(shū)。是有關(guān)愛(ài)情的,我開(kāi)始猶豫,對(duì)于我來(lái)說(shuō)愛(ài)情是個(gè)禁詞。我看這本書(shū)真的好嗎?就在我躊躇不已時(shí),我看見(jiàn)了__中的一段話。

讀完了這本書(shū),思想猶未盡,天氣依未晴。那淡蕭蕭的感覺(jué),是啦,我正值青春,我有遠(yuǎn)大的抱負(fù),書(shū),知識(shí)的源泉。自由,理想的邊界。我們——正是青春。

致青春讀后感篇十七

看了(至我們終將逝去的青春),很是感慨,這樣的生活很現(xiàn)實(shí)。有人說(shuō)小說(shuō)好能看出自己的見(jiàn)解,而自己卻還是喜歡這部電影。

誰(shuí)能逃避生活,永遠(yuǎn)活在童話中,也許只有和阮莞一樣,永遠(yuǎn)離開(kāi)這世界,才能真正的得到永久的青春。鄭微說(shuō)過(guò):青春就是用來(lái)紀(jì)念的.!青春每走一步都會(huì)留下我們的足跡。影片中的每一個(gè)角色,都折射出現(xiàn)實(shí)中的每一類(lèi)人。有人愛(ài)虛榮,有人愛(ài)事業(yè),有人愛(ài)愛(ài)情。愛(ài)一個(gè)人不一定要說(shuō)出口,默默的承受也是一種美!很喜歡張開(kāi)這個(gè)角色,一個(gè)幽默卻擁有真正感情的人。故事的情節(jié)也很好,開(kāi)始有人一直給阮莞送花,直到阮莞長(zhǎng)眠才揭開(kāi)面紗。在阮莞的墓前鄭微說(shuō):她放心了,因?yàn)橐恢庇腥藧?ài)著你。那一刻自己哭了,雖然劇中有很多的感人話語(yǔ),這一幕卻深深觸動(dòng)自己。

愛(ài)一個(gè)人不一定擁有,多少人擁有愛(ài)情卻不能走到一起,多少人走到一起卻沒(méi)有真正的愛(ài)情!誰(shuí)能擁有永不逝去的青春?故事沒(méi)有結(jié)局,卻給我們留下了最好的結(jié)局!

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總結(jié)讓我們明白過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為未來(lái)的決策提供依據(jù)。寫(xiě)總結(jié)的關(guān)鍵是要有重點(diǎn),突出事物的主要特點(diǎn)和關(guān)鍵領(lǐng)域。請(qǐng)大家閱讀以下范文,相信會(huì)對(duì)你的總結(jié)寫(xiě)作有所幫助。民
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這
讀后感是閱讀的延伸和拓展,它可以幫助我們將書(shū)中的思想和觀點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合。要寫(xiě)一篇較為完美的讀后感,首先要先通讀整本書(shū),全面把握其中的主題和思想。以下是我為大
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
科技是人類(lèi)智慧與創(chuàng)造力的結(jié)晶,推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。寫(xiě)總結(jié)時(shí),要盡量避免主觀臆斷和情緒化的語(yǔ)言,保持客觀冷靜的態(tài)度。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些范
充滿(mǎn)著積極向上的力量,給予我們反思和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。如何處理工作中的壓力和挑戰(zhàn)?以下是相關(guān)方面的總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)和參考。初三游記作文篇一這個(gè)暑假一
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得感悟,記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么你知道心得感悟如何寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得感悟范文,供大家
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而做出相應(yīng)的改進(jìn)和調(diào)整??梢詤⒖妓说目偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)和方法。閱讀總結(jié)范文可以擴(kuò)大我們的思維視野,為我們的寫(xiě)作帶來(lái)新的靈感和想
無(wú)論是學(xué)生還是職場(chǎng)人士,總結(jié)都是必要而重要的。在總結(jié)中要注意提煉和概括,找出核心信息和關(guān)鍵規(guī)律。可供借鑒的寫(xiě)作樣本。等待花開(kāi)作文300字篇一等待不一定有花開(kāi),卻
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范
總結(jié)有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己,并為自己的成長(zhǎng)做出調(diào)整和規(guī)劃。了解規(guī)則和基本技巧是學(xué)習(xí)和掌握任何一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的第一步。總結(jié)是對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和歸納,以下是一
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參
總結(jié)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的鞏固和提煉,使其更有價(jià)值和意義。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以借鑒他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),但要保持獨(dú)立的思考和表達(dá)。總結(jié)是對(duì)過(guò)去時(shí)光的回顧,是對(duì)經(jīng)歷的提煉與總結(jié)
總結(jié)是對(duì)所學(xué)所得的梳理和提煉,可以加深對(duì)知識(shí)的理解。怎樣培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,從中汲取知識(shí)和智慧?“總結(jié)是成功的關(guān)鍵”,以下是一些成功人士的總結(jié)范文,希望能給大家
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力工作,總結(jié)是對(duì)自己收獲的一種回顧和總結(jié)??偨Y(jié)需要有系統(tǒng)的思維,可以從整體到細(xì)節(jié)進(jìn)行梳理。以下是小編為大家整理的小說(shuō)片段,可以讓您感受到不同世界
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
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全面回顧總結(jié)的寫(xiě)作需要考慮讀者的背景和需求。接下來(lái)是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)歷,希望能給大家一些借鑒。心靈的距離600字篇一小東最近交了一個(gè)筆友,是通過(guò)雜志的“交友
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通過(guò)總結(jié),我們可以反思自己的行為和決策,從而避免重復(fù)犯錯(cuò)。完美的總結(jié)需要清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯,使讀者一目了然。作為學(xué)習(xí)的參考,下面是一些經(jīng)典的名言警句。團(tuán)結(jié)就是力量
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大
總結(jié)是我們進(jìn)步的動(dòng)力,讓我們更加自信和堅(jiān)定前行。如何分析和欣賞古代詩(shī)詞是我們?cè)趯W(xué)習(xí)文學(xué)時(shí)面臨的挑戰(zhàn)。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,我們能體會(huì)到不同作者的寫(xiě)作思路。中考作
古代文學(xué)是中國(guó)文化寶庫(kù)中的重要組成部分,它承載著中華民族的智慧與情感??偨Y(jié)的文字要簡(jiǎn)練明了,突出重點(diǎn),同時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。以下是我為大家整理的相關(guān)范
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總結(jié)可以幫助我們更快地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,對(duì)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響。以下是一些時(shí)尚搭配的技巧和建議,希望能夠給你的穿衣風(fēng)格增添一些靈感
作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的
讀后感是在讀書(shū)的過(guò)程中產(chǎn)生的一種思索,通過(guò)文字表達(dá)將思考與感受傳遞給他人。寫(xiě)讀后感時(shí),可以結(jié)合其他讀者的評(píng)論和解讀,擴(kuò)展視野,豐富內(nèi)容。以下是一些優(yōu)秀的讀后感范
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年末將至,我們不禁要思考過(guò)去一年的成績(jī)和不足??偨Y(jié)的內(nèi)容要有邏輯性和條理性,避免重復(fù)或過(guò)多的廢話。通過(guò)閱讀他人的總結(jié)作品,我們可以借鑒其優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而提升自己
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募捐信是為了呼吁他人積極參與某項(xiàng)公益事業(yè)而發(fā)出的一種書(shū)面形式。散文的寫(xiě)作需要情感的流露和對(duì)生活的獨(dú)特感悟。通過(guò)閱讀總結(jié)范文,我們可以學(xué)習(xí)到別人的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編
有效溝通是保持人際關(guān)系和諧的重要因素,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何與他人更加有效地溝通。要寫(xiě)一篇好的總結(jié),首先要對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容有全面而準(zhǔn)確的了解。探究別人的總結(jié),可以幫助我
作品賞析是提高文學(xué)鑒賞能力的重要方法,它可以讓人更好地理解和欣賞文學(xué)作品。總結(jié)要盡量簡(jiǎn)潔明了,避免冗長(zhǎng)和啰嗦的描述。總結(jié)范文的風(fēng)格和內(nèi)容因人而異,選擇適合自己的
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
健康問(wèn)題是現(xiàn)代人普遍關(guān)心的焦點(diǎn),人們?cè)絹?lái)越注重身體健康。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該注重用詞精準(zhǔn)、句式多樣,同時(shí)避免使用復(fù)雜的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和長(zhǎng)篇大論。如果你正在寫(xiě)總結(jié),不妨看
總結(jié)可以讓我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí),提升我們的學(xué)習(xí)成果。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以適當(dāng)使用圖表和數(shù)據(jù)來(lái)增加易讀性和說(shuō)服力。閱讀以下總結(jié)范文,可以幫助大家更好地理解總結(jié)
總結(jié)是對(duì)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和歸納,有助于我們更好地掌握和應(yīng)用??偨Y(jié)要簡(jiǎn)明扼要,言之有物,避免冗長(zhǎng)和啰嗦的表達(dá)方式。5、總結(jié)范文中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)對(duì)我們很有借鑒意
我們生活在一個(gè)多元化的社會(huì)里,尊重和包容不同文化背景的人是非常重要的。當(dāng)我們面對(duì)一些無(wú)法歸類(lèi)的情況時(shí),我們?cè)撊绾翁幚砟??接下?lái)是一些總結(jié)的模板和寫(xiě)作技巧,希望對(duì)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范
論證是通過(guò)提出一系列的理由、證據(jù)和觀點(diǎn),來(lái)證明或支持某一立場(chǎng)或觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)是一種終身的行為,我們應(yīng)該保持求知的熱情,并不斷充實(shí)自己的知識(shí)庫(kù)。以下是小編為大家整理的
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,它可以提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。使用簡(jiǎn)練明了的語(yǔ)言和表達(dá)方式,使總結(jié)易于理解和領(lǐng)會(huì)。以下總結(jié)范文包含了一些典型問(wèn)題和思考,我
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拓寬知識(shí)面,通過(guò)學(xué)習(xí)不同學(xué)科培養(yǎng)綜合能力??偨Y(jié)需要遵循邏輯結(jié)構(gòu),根據(jù)時(shí)間或主題進(jìn)行組織。以下是一些值得參考的閱讀指南,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。朝著陽(yáng)光的奔跑作
科技發(fā)展的飛速進(jìn)步給人們的生活帶來(lái)了極大的便利,但同時(shí)也帶來(lái)了一些新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。總結(jié)是提高學(xué)習(xí)和工作效率的一種重要方法。閱讀這些總結(jié)范文后,我們可以對(duì)比自己的
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大
總結(jié)可以幫助我們形成有效的學(xué)習(xí)和工作方法,提高效率。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們要注重邏輯和結(jié)構(gòu)的合理性,使讀者能夠清晰地理解我們的意思。閱讀這些總結(jié)范文可以幫助我們更好地理
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