一鍵復(fù)制
通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題、分析原因，并提出可行的解決方法。如何培養(yǎng)良好的人際關(guān)系2.讓我們一起來閱讀下面這些優(yōu)秀的總結(jié)范文吧
初一語文暑假作業(yè)答案篇一
7.有一個自卑的保姆帶著自家的兒子來參加晚宴，她把兒子帶到洗手間，告訴他那是最好的房間，男孩信以為真，吃著香腸十分快樂。主得知之后，跟男孩在“最好的房間”里共進(jìn)晚餐。之后又有很多人送來美味的食物，及時維護(hù)了他的尊嚴(yán)。
8.我始終記得多年前，有一天，有一位富人，有很多人，小心地維護(hù)了一個四歲男孩的自尊。
9.尊重他人，維護(hù)他人尊嚴(yán)，不能隨意嘲笑他的天真無知。
第四頁。
6.因為她的媽媽在她五歲那年，遇上了車禍，從此躺在床上，她是個植物人。
7.盡管這位媽媽從來不笑，對女兒不管不問，但從她的心跳和呼吸中，女兒知道，媽媽一直在關(guān)心著她。盡管媽媽成了植物人，但從女兒的講述中，我們能感受到這一家人濃濃的親情。只要有愛，他們就是幸福的。
8.女兒，你真的長大了。媽媽雖然還不會說話，但她能體會的出你對她的愛。放心吧，媽媽會好起來的，會親口對你說我愛你的。
第八頁。
5.我看見了在風(fēng)里、水霧里，踽踽獨行的母親，那些東西是那么重，使得母親快蹲下去了般地彎著小腿在慢慢一步又一步地拖著。母親不再說了，怕我追她似的加快了步子，大風(fēng)里，她幾乎開始跑起來。她幾乎步伐踉蹌了。她的雙手被那些東西拖得好似要掉到地上，可是她仍一步又一步地走下去。
6.作者十分關(guān)心媽媽，母親因不愿意讓女兒因為自己而擔(dān)心，故意說自己沒事，表達(dá)出了母親深厚的愛女之情。
7.母親不想讓女兒受那么多的苦，不肯讓女兒委屈一點點，表現(xiàn)出母愛的偉大，也透露出母親疼愛女兒。
第十一頁。
6、體現(xiàn)了“中年人”的慈祥，他的話語能更好的讓“我”接受。
7、共兩層。第一層：世界就這個樣，一點也不稀奇。第二層：要敢走，不要怕摔倒。
8、要勇敢地往前走，就算摔倒，也要堅強(qiáng)的爬起來，不要沉醉于過去。
第十四頁。
7.第一次：目送孩子上幼兒園；第二次：目送孩子過海關(guān)；第三次：目送孩子等公交車上大學(xué)。
8.（1）不能把“閃入”換成“沒入”，“閃入”和“倏忽”說明時間短。
（2）“瞥”比“望”時間短，更能說明媽媽的愿望之小，要求之低，只要兒子回頭看一眼自己。
9.（1）我的期望，期望兒子能回頭。
（2）空蕩蕩的街正是媽媽內(nèi)心的寫照，郵筒是用來溝通人與人關(guān)系的工具，在這里，媽媽卻因無法與兒子溝通而感到失落，孤獨。
10.作為父母，在給予兒女愛的同時，也要教會他們體味到父母的付出；作為兒女，要理解父母的愛，要知恩圖報，盡管想獨立，但要多與父母溝通思想。
第十七頁。
6.趁兒子出去玩的時候，“了解”一下兒子的秘密和隱私，因為“我”認(rèn)為這樣更可以促進(jìn)我和兒子之間父子關(guān)系的發(fā)展。
7.無論任何人都會有自己的秘密，不想被別人知道的事，特別是“我”的兒子處于這個年齡段。
8.我們也會有自己的隱私和秘密，希望父母能尊重我們。要做什么事情也要和我們先溝通。不要總以為做什么事都是應(yīng)該的，要多考慮我們的感受。
初一語文暑假作業(yè)答案篇二
二、古詩文積累。
1、萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。
朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。
2、學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，
3、為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?
4、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
5、馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。
6、寂寞梧桐深院，鎖清秋。
7、濯清漣而不妖。
8、楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。
9、天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
三、課外文言文閱讀。
初一語文暑假作業(yè)答案篇三
答：是指珍貴的童真與童趣，以及帶給我們的快樂。
2.第2段中提到媽媽為什么捂住孩子的嘴巴?
答：因為媽媽感到有些丟臉了，想讓孩子停止“胡說”。
3.反復(fù)品味第3段最后一句話的含義，并用自己的話將這句話的言外之意解說出來。
答：冬天里一塊石頭所獲得的刻骨溫暖，將使那日后在有形無形的風(fēng)雪中穿行的心感到無比美好與安慰：言外之意是用美好的心靈對待世間萬物，能夠讓心靈在嚴(yán)冬得到慰藉。這便是童真與童趣的'美好與可貴之處。
4.文中說的那些被"成熟"折磨的經(jīng)歷在生活中極為常見.請你舉出一例子。
答：有的時候，家庭中出了什么事，大人們總是左想右想，瞻前顧后，卻也沒有想出什么解決的辦法，是因為大人們的心被成熟禁錮了，而往往是孩子卻有時能一語道破問題解決的關(guān)鍵。
1.似開不開，欲語不語，將紅不紅，待香未香分別從那四個方面描繪紅蓮?
答：從情態(tài)、神態(tài)、顏色、香氣四個方面描寫。
2.第5段"完美與自足的世界"指的是?
答：指的是在雨中怎樣地唯我而又忘我?當(dāng)沒有陽光的時候，它自己便是陽光。當(dāng)沒有歡樂的時候， 它自己便是歡樂!
3."生命不也如一場雨嗎?"在全文結(jié)構(gòu)作用是?結(jié)合文段用一句話說明其含義。
答：作用是承上啟下。含義是點名了生命的意義，也體現(xiàn)了人與蓮的處境之相似，說明生活充滿坎坷，應(yīng)樂觀面對。
4."一池的綠，一池?zé)o聲的歌"中，"綠"指什么，"歌"指什么?
答：綠指——指的是連連的荷葉，歌指——荷葉紅蓮熱情綻放的生命之歌。
5.文章開頭的"雨中"和結(jié)尾的"雨季"中的兩個"雨"的意義是否相同?
答：不同。前者指自然界中的雨水，后者指人生的艱難困苦。
1.文章主要采用了什么記敘順序?
答：采用了時間順序。
2.本文的主人公是?他是怎樣的人?
是牧歆的父親。他是一個無私，對待醫(yī)學(xué)研究一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，到自己快死的時候還要奉獻(xiàn)醫(yī)學(xué)的人。
3.老教授結(jié)果x光片，為什么先是雙眉緊蹙后又十分坦然?
答：雙眉緊促的原因是這是腫瘤學(xué)最典型的疑難病例，病情來得快，且不易察覺。目前醫(yī)學(xué)還沒有達(dá)到水平。十分坦然是因為他想到明天要去為學(xué)生上這一課，相信晚輩們能替他找到解決方法。
4.文章為什么以"那張x光片"為題?
答：因為“那張x光片”是主導(dǎo)線，所有事件都是因它而起的。用"那張x光片"為題，能引起讀者閱讀興趣。
初一語文暑假作業(yè)答案篇四
1.填空。
《蘆花蕩》是________(作者)的著名短篇小說。故事發(fā)生在________的歲月里。在充滿詩情畫意的________里，一個干瘦的老頭子，整天自如地穿梭著，他讓________感到快樂，讓________感到膽寒。他自信，他自尊;他有柔情，有熱血，有仇恨，他是一只勇敢的________。
答案：孫犁抗日戰(zhàn)爭蘆花蕩抗日將士日本鬼子魚鷹。
2.常識填空：
新聞，又叫________，主要包括標(biāo)題()和(?)等幾部分?！度嗣窠夥跑姲偃f大軍橫渡長江》這篇新聞的導(dǎo)語部分是“________________”
3.為下面這則新聞主體部分的內(nèi)容，擬一條一句話新聞：(不超過30字)。
溪洛渡和向家壩是金沙江上擬建設(shè)的兩個梯級電站，其水電資源分別是1200萬千瓦和600萬千瓦，兩者之和接近三峽工程，已經(jīng)列入國家開發(fā)計劃。金沙江中段和下段一共可以建12個梯給電站，總裝機(jī)接近6000萬千瓦，是三峽工程的3倍多。
三峽總公司已經(jīng)被確定為溪洛渡和向家壩兩個項目開發(fā)的主業(yè)單位。他們計劃在2001年底完成溪洛渡電站的可行性研究，并報告國家審查;2003年完成向家壩項目的前期工作，以期在三峽工程結(jié)束時，根據(jù)電力市場和資金平衡情況，進(jìn)行有序開發(fā)，實現(xiàn)建設(shè)三峽工程、開發(fā)長江流域的目標(biāo)。
答案：三峽總公司對金沙江溪洛渡和向家壩兩個水電項目開展前期工作。
初一語文暑假作業(yè)答案篇五
8.聯(lián)系上下文語境，寫出下列句子的含義。
(1)凄風(fēng)?？嘤?。天昏。地暗。
(2))那就是我?guī)ё叩某林赜洃?。但這是個美麗的記憶。
(3)他們殺孩子，老師，也殺牧師，工人……全是純樸勤勞的普通市民。
(4)克拉庫耶伐次血腥悲劇中最感人的，是那些被殘殺的人留下的片紙只字。
答案：(1)描寫天氣狀況，更主要的是象征人們紀(jì)念死者時悲傷痛苦的心情。
(2)對納粹殘殺這個小城7000多人感到痛苦，心情沉重。但作者贊美南斯拉夫整個民族的英勇，所以說記憶又是美麗的。
(3)表達(dá)了作者對屠殺無辜，滅絕人性的納粹的痛恨之情。
(4)說它最感人，是因為這些字條是他們死前非常鎮(zhèn)靜地留給親人的，表現(xiàn)了他們對親人的愛，對納粹的恨。
9.簡答。
此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng);另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。
這段文字主要運(yùn)用了什么表達(dá)方式?在文中有什么作用?
初一語文暑假作業(yè)答案篇六
將重要的學(xué)習(xí)用品和資料用書立或指向裝好，分類存放，避免用時東翻西找。每天有天計劃，每周有周計劃，按計劃有條不紊地做事，不一曝十寒。
2、學(xué)會閱讀。
學(xué)會速讀和精讀，提高單位閱讀量。學(xué)會讀一本書或者一個單元的目錄、圖解和插圖，提前了解內(nèi)容，獲取更有效的信息。當(dāng)積極的閱讀者，不斷的提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止，特別要弄懂知識的起點和終點，梳理好知識要點。
3、勤于思考。
初中所學(xué)的知識與小學(xué)差異較大，開始要求我們有自己的獨立思考能力。在課堂上一定要緊跟老師的步伐，主動積極思考問題。課后做完一道題后，還要弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的方法，怎樣才能達(dá)到舉一反三、觸類旁通的效果。
初一語文暑假作業(yè)答案篇七
四. 斗千軍萬馬
五. 六出祁山 七擒孟獲 東和孫權(quán) 北拒曹操 火燒赤壁 收取東川，西川
1. 第一件;我讀小學(xué)時寫了一篇很得意的作文，老師說我是抄的，我委屈地哭了。第二件：我讀大學(xué)時用幾何作圖法解答求功率問題的考題，教授說我不懂微積分，還說是抄的。第三件：我當(dāng)教授時懷疑學(xué)生的一篇好論文是抄的，二是查資料并請教同事，尋求解決辦法。
2. 師懷疑學(xué)生的創(chuàng)新能力(或答：老師懷疑學(xué)生的作業(yè)?？纱穑簯岩蓪W(xué)生
3. 某種現(xiàn)象再次發(fā)生
4. 翻來覆去地看學(xué)生的論文，到圖書館去查資料;向同事請教處理辦法
5. 從羅馬法精神的高度(或答：從文明與野蠻的分際的高度。或答：從法律的'高度。)
6.略
一. 1.想 2. 編 3. 寫
1. 隱喻著因年齡的稚嫩,認(rèn)識的淺陋,而容易犯的不可避免的錯誤,青春路上的小路,是喻指因犯錯誤而走的彎路.
2. 作為"過來人"所擁有的生活經(jīng)驗;想以此來勸告,避免后來人重蹈覆轍.
3. 表現(xiàn)了"我" 好奇心,求知欲,不屈不撓的精神,及執(zhí)著與頑強(qiáng).
4. 道路是曲折的,前途是光明的,只要執(zhí)著于一個目標(biāo),頑強(qiáng)地奮斗,努力,未來就是美好的.
5. 任何人都具備人類所共有的美好品質(zhì),好奇,求知,執(zhí)著,頑強(qiáng),并且樂于實踐,不落后 ,這是我們值得慶幸的優(yōu)點.
6. "過來人"的"攔路癖",無非是想讓后人少犯錯誤,少走彎路.但是人性的發(fā)展卻無視這些,它按照人的成長規(guī)律循序漸進(jìn),不會因為長者的經(jīng)歷,而廢除后來人的成長過程,沒有這一過程,就沒有真正的成長,這是規(guī)律,所以,明智的長者,會叮嚀之余,微笑著關(guān)注這一切的發(fā)生與結(jié)束.
一. 1.會心得意處 顯示 2.(1). 他只要一去總是喝光，約定必醉方休。 (2). 醉酒賦詩，以娛樂自己的心志。 3. 讀書，喝酒，寫文章.4.b5.(1). 一種與世無爭，逍遙灑脫的人生態(tài)度。隱居田園，不與世俗，不與官場同流合污(2). 采菊東籬下，悠然見南山。
三. 夏夜的星空
白茫茫的銀河,靜靜地躺在湛藍(lán)的天空中.燦爛的星群在銀河里閃動,像是無數(shù)漂在河上的航標(biāo)燈.
初一語文暑假作業(yè)答案篇八
練習(xí)二。
三.1.唐代杜甫2.c。
四.1.農(nóng)村生活農(nóng)民2.略。
五.向日葵一串紅黃紅相間的花叢，生機(jī)勃勃，春意盎然。
六.略。
練習(xí)三。
二.勿施于人差之千里五谷不分滿盤皆輸一鳴驚人百年樹人。
四.斗千軍萬馬。
五.六出祁山七擒孟獲東和孫權(quán)北拒曹操火燒赤壁收取東川，西川。
1.第一件;我讀小學(xué)時寫了一篇很得意的.作文，老師說我是抄的，我委屈地哭了。第二件：我讀大學(xué)時用幾何作圖法解答求功率問題的考題，教授說我不懂微積分，還說是抄的。第三件：我當(dāng)教授時懷疑學(xué)生的一篇好論文是抄的，二是查資料并請教同事，尋求解決辦法。
2.師懷疑學(xué)生的創(chuàng)新能力(或答：老師懷疑學(xué)生的作業(yè)?？纱穑簯岩蓪W(xué)生。
3.某種現(xiàn)象再次發(fā)生。
4.翻來覆去地看學(xué)生的論文，到圖書館去查資料;向同事請教處理辦法。
5.從羅馬法精神的高度(或答：從文明與野蠻的分際的高度?；虼穑簭姆傻母叨?。)。
6.略。
