作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
新課標(biāo)語文七年級《峨眉山月歌》教案設(shè)計意圖 初中語文峨眉山月歌教案篇一
《峨眉山月歌》這首詩是李白初次出四川時，寫的一首依戀家鄉(xiāng)山水的詩。下面是小編整理的人教版新課標(biāo)語文七年級《峨眉山月歌》教案設(shè)計，歡迎大家參考。
1.正確、流利地朗讀詩文，背誦詩文。
2.學(xué)習(xí)本課的生字新詞。
3.能解釋詩句中重點(diǎn)詞和詩句的意思，感悟詩的意境，從中受到美的熏陶。
理解詩意，想象意境，體會作者的感情。
插圖。
1、古詩是我國古代文化的瑰寶，你會背哪些?(讓學(xué)生說作者)你們知道的詩人可真不少，可你們知道哪位詩人被稱為詩仙嗎?
2、學(xué)生介紹對李白的了解，背誦以前讀過的`李白的詩，如《早發(fā)白帝城》《贈汪倫》《靜夜思》等三五首。今天我們再來學(xué)習(xí)一首李白的詩。
1、出示《峨眉山月歌》全文。提醒學(xué)生要有目的地讀。(讀準(zhǔn)，找出地名)
2、自己小聲讀讀詩歌，找出本課生字，記記。
3、反饋：
學(xué)生自主交流對生字的學(xué)習(xí)體會，互相提醒易讀錯、寫錯的字。交流找到的地名，讀準(zhǔn)。
4、再讀詩歌，讀出詩的韻律、節(jié)奏。
5、學(xué)生根據(jù)注釋自學(xué)，試著理解詩句的意思。
6、交流自學(xué)情況。學(xué)生談對詩句的理解，教師隨機(jī)指導(dǎo)。
半輪：(結(jié)合插圖)上弦月或下弦月。影：指月影。
流：流動，課文中有月影隨江水流動。夜發(fā)：連夜出發(fā)。
向：駛向。君：作者的友人，讀中指月亮。下：從上游往下游行走。
7、指名連起來說說詩句的意思。
8、引導(dǎo)想象詩的意境。
(1)出示插圖，看懂圖意。
(2)想象詩人坐在小船上抬頭看到了什么，低頭看到了什么?這時他會怎么想，心情怎樣，表情又會是什么樣的?
(3)看圖有感情地朗讀。
9、練習(xí)背誦。
1、完成習(xí)字冊。
2、完成書后第四題的第2 小題。
3、收集兩首沒學(xué)過的李白的詩，課后向同學(xué)推薦。
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