一鍵復(fù)制
通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地總結(jié)和概括出關(guān)鍵點(diǎn)，使之更易于理解和傳播。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重簡(jiǎn)明扼要，突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)和跑題。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，我們可以了解到不同人對(duì)同一事件的觀點(diǎn)和體會(huì)，增加我們的思考角度。
我的特長(zhǎng)作文600字左右篇一
我是一個(gè)愛(ài)練跆拳道的“女漢子”，十歲的我已經(jīng)是綠藍(lán)帶的高手了，雖然我不是黑帶高高手，但我也很好了。
“哈哈！”小拳頭打在沙袋上，沙袋搖來(lái)?yè)u去，弄得我眼花繚亂，這只能說(shuō)明一點(diǎn)——我很有力氣，別太驚訝了。
有一天，總教練讓我和黑帶高高手來(lái)一場(chǎng)比賽，我和她站好各自的位置，“開(kāi)始”教練一聲令下，對(duì)手向我發(fā)出了威脅的動(dòng)作，我也非常害怕?？墒牵抑?，害怕是沒(méi)有的，只會(huì)被人打。于是我先攻擊，打上她的'頭。接著下來(lái)，我和她來(lái)了一場(chǎng)慘烈的戰(zhàn)斗。我用我的“大力之腳”踢她的弱點(diǎn)——肚子。我和她實(shí)力不相上下，經(jīng)過(guò)30分鐘，我輸給了她，但是，我輸?shù)瞄_(kāi)心。因?yàn)槲覜](méi)有逃避，沒(méi)有放棄。
這就是真正的我。
我的特長(zhǎng)作文600字左右篇二
我有一個(gè)令人叫絕的特長(zhǎng)——輪滑。
一天，我在小區(qū)花園里跟幾個(gè)伙伴比輪滑，比賽場(chǎng)是一個(gè)凹凸不平、彎彎曲曲的石板小路，因?yàn)槲沂浅鯇W(xué)者，比賽剛開(kāi)始，我才滑了幾段路就摔了個(gè)狗啃泥，跟大自然來(lái)了個(gè)親密接觸，小伙伴們已經(jīng)滑很遠(yuǎn)了，當(dāng)時(shí)我心想：唉，肯定追不上他們了，不學(xué)了，不學(xué)了，我還是回家吧。想著，我就爬起來(lái)，垂頭喪氣地回家了。
一回到家，媽媽就問(wèn)：“兒子，今天怎么垂頭喪氣的，有人欺負(fù)你了嗎？”我把今天的事一五一十告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了安慰我說(shuō)：“你看媽媽做飯做了幾年了，十幾年了，才能把飯菜做得這么香，你練輪滑才練了幾天就想放棄了，這怎么行呢！”媽媽這句話鼓舞了我，從此，我刻苦練習(xí)輪滑，現(xiàn)在我的輪滑技術(shù)已經(jīng)很棒了，不僅滑得快，而且還能滑出很多花樣。
怎么樣，你敢跟我比賽嗎？
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我的特長(zhǎng)作文600字左右篇三
特長(zhǎng)就是，自己的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都會(huì)有自己的特長(zhǎng)，我也不例外，比如：唱歌、書(shū)寫(xiě)和打羽毛球。這些，就是我的特長(zhǎng)。
唱歌，是我的特長(zhǎng)之一。在我2、3歲的時(shí)候，我常常睡不著覺(jué)，奶奶，就把我抱起來(lái)，揣在懷里，只要我睡不著，我就會(huì)讓奶奶給我哼曲子，慢慢的，我就睡著了，只要我睡不著覺(jué)，我就會(huì)讓奶奶給我哼曲子，慢慢的，我愛(ài)上了音樂(lè)。在我6、7歲的時(shí)候，我就求媽媽放歌聽(tīng)，我聽(tīng)著聽(tīng)著就會(huì)唱了，媽媽為了訓(xùn)練我，就讓我在手機(jī)上唱歌，評(píng)完分后，我竟然是全國(guó)月榜的第3名，我高興的蹦了起來(lái)，媽媽看了看，說(shuō)到：“唱的不錯(cuò)嘛，挺有潛力的!”在學(xué)校里，只要我開(kāi)口唱歌時(shí)，都會(huì)走過(guò)來(lái)幾個(gè)同學(xué)，在旁邊聽(tīng)我唱歌。每當(dāng)我音樂(lè)考試時(shí)，我的等級(jí)永遠(yuǎn)都是甲+，可惜因?yàn)槲页V能力不行，不然我就能進(jìn)合唱隊(duì)了。
我的第二個(gè)特長(zhǎng)，就是書(shū)寫(xiě)。在去年寒假的時(shí)候，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)：抄寫(xiě)25篇美文。開(kāi)始的第1天，我把抄寫(xiě)美文的作業(yè)，交給了老師，老師看了看，笑了，說(shuō)：“嗯，你的字寫(xiě)得很好，可以先試著練練行書(shū)!”我聽(tīng)了，心里美滋滋的。每次寫(xiě)語(yǔ)文課堂作業(yè)時(shí)，老師都會(huì)打書(shū)寫(xiě)等級(jí)，我每次的書(shū)寫(xiě)等級(jí)都是“a”。我還教我的表弟寫(xiě)字，我先寫(xiě)一個(gè)示范，弟弟在照著我的寫(xiě)，弟弟現(xiàn)在寫(xiě)的越來(lái)越好了。
我還有一個(gè)長(zhǎng)處，那就是打羽毛球。那是在我去年暑假的時(shí)候。，爸爸就會(huì)帶我去解放公園，練習(xí)打羽毛球，我一開(kāi)始還不會(huì)發(fā)球，爸爸就握著我的手，來(lái)一步一步的教我，一個(gè)星期后，我學(xué)會(huì)了發(fā)球和接球，兩個(gè)星期過(guò)去了，我變得越來(lái)越熟練，到了第三個(gè)星期，我已經(jīng)可以和別人比賽了，沒(méi)想到我完勝了。現(xiàn)在，我和我爸爸一起打羽毛球，都能打十幾個(gè)回合。
我的特長(zhǎng)作文600字左右篇四
我是南京煉油廠小學(xué)的學(xué)生，我是個(gè)男生，很好強(qiáng)，也很調(diào)皮。雖說(shuō)成績(jī)蠻一般的，但是我有自己的特長(zhǎng)。比如：畫(huà)畫(huà)、吹薩克斯、體育方面等都很強(qiáng)。
讓我用畫(huà)畫(huà)和吹薩克斯方面的故事吧！有一次，我們上美術(shù)課的時(shí)候，讓我們畫(huà)和諧色與顏色大小對(duì)比。一開(kāi)始聽(tīng)著有點(diǎn)懵，后來(lái)說(shuō)明白規(guī)則，我就開(kāi)始發(fā)揮我的強(qiáng)項(xiàng)，一筆一畫(huà)的畫(huà)起來(lái)，先畫(huà)，然后在畫(huà)一點(diǎn)生物與，然后再畫(huà)一個(gè)蝦米在海帶底下，最后畫(huà)一條小魚(yú)在蝦米上面，小魚(yú)的眼睛像一顆愛(ài)心，看起來(lái)很可愛(ài)，再畫(huà)上花紋，在畫(huà)上一條大魚(yú)，在小魚(yú)的上面，再畫(huà)上鮮艷漂亮的花紋，用勾線筆在畫(huà)里勾線，最后用各種顏色涂色，這樣就形成了蝦米吃海帶，小魚(yú)吃蝦米，大魚(yú)吃小魚(yú)，這樣就形成了大小比例和顏色比較，老師給了我優(yōu)加星。我開(kāi)心的跳了起來(lái)。我認(rèn)為畫(huà)好圖畫(huà)能夠給我的生活帶來(lái)豐富多彩的內(nèi)容。再說(shuō)說(shuō)薩克斯吧！一開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我都吹不響，看到薩克斯奇怪的`樣子，我暗暗下定決心，一定要學(xué)會(huì)它。通過(guò)我的努力，我終于能夠吹奏好多好聽(tīng)的樂(lè)曲。得到老師與們的贊賞。我要通過(guò)學(xué)習(xí)薩克斯，給自己的學(xué)習(xí)上有一個(gè)幫助，耐心加上細(xì)心和多練習(xí)，什么事情都能學(xué)得好。
還有我的太極拳打的也很棒，足球也不錯(cuò)。我的特長(zhǎng)就是這些，希望我能夠發(fā)揮特長(zhǎng)，給生活學(xué)習(xí)帶來(lái)快樂(lè)。也要用我的特長(zhǎng)給老師同學(xué)帶來(lái)快樂(lè)！
我的特長(zhǎng)作文600字左右篇五
了。再次上課是老師檢查，我全會(huì)了，做的也很標(biāo)準(zhǔn)，老師讓我做示范，我太高興了。下課了，老師對(duì)媽媽說(shuō)：“王藝萱的進(jìn)步很大?！蔽彝德?tīng)到，我有些沾沾自喜。老師教我練前橋，課堂上把動(dòng)作規(guī)范講，練的時(shí)間不夠?；丶液笪易寢寢寧臀揖殹５谝淮畏臅r(shí)候，我感覺(jué)很害怕，手一軟，就來(lái)個(gè)狗吃了屎，之后就是四腳朝天了。經(jīng)過(guò)幾次的練習(xí)，我不像前面那樣沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)了，手支撐的更有力量，再有媽媽的`保護(hù)，我翻過(guò)去了。動(dòng)作一次比一次的更規(guī)范，通過(guò)不懈的努力，我終于把前橋搞定，并能做到空中停留，得到老師的稱贊。
從學(xué)習(xí)舞蹈的經(jīng)驗(yàn)，我更加理解老師說(shuō)的那句話的意思。我一直會(huì)用這句話鞭策自己，完成自己的學(xué)業(yè)。
我的特長(zhǎng)作文600字左右篇六
我是一名三年級(jí)的小學(xué)生，高高的個(gè)子，大大的眼睛，我活潑好動(dòng)，是出了名的小搗蛋。
別看我調(diào)皮，但我還是有很多特長(zhǎng)的，比如，滑板吧！記得那一次，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)滑板，它是天藍(lán)色的，有四個(gè)閃著金光的輪子，我高興極了！帶上它風(fēng)一樣的速度向公園奔去。
來(lái)到公園我踩上滑板，手扶著柱子，開(kāi)始練習(xí)滑板，才練習(xí)一會(huì)兒我便有些不耐煩了，哼、我智商這么高，還有扶著柱子滑嗎，于是我二話不說(shuō)，松開(kāi)柱子來(lái)滑板，可是當(dāng)我剛開(kāi)始松開(kāi)就摔了個(gè)四腳朝天，疼得我大叫一聲，??！我站起來(lái)打掃了一下身上的灰塵，嘆道，哎！我還是腳踏實(shí)地的'練吧！于是我又按照原來(lái)一樣，扶著柱子練習(xí)，漸漸地我掌握了平衡，并且加快了速度，還學(xué)會(huì)了幾套功夫，比如掃堂腿、空翻等等。
我的特長(zhǎng)作文600字左右篇七
一天，我在小區(qū)花園里跟幾個(gè)伙伴比輪滑，比賽場(chǎng)是一個(gè)凹凸不平、彎彎曲曲的石板小路，因?yàn)槲沂浅鯇W(xué)者，比賽剛開(kāi)始，我才滑了幾段路就摔了個(gè)狗啃泥，跟大自然來(lái)了個(gè)親密接觸，小伙伴們已經(jīng)滑很遠(yuǎn)了，當(dāng)時(shí)我心想：唉，肯定追不上他們了，不學(xué)了，不學(xué)了，我還是回家吧。想著，我就爬起來(lái)，垂頭喪氣地回家了。
一回到家，媽媽就問(wèn)：“兒子，今天怎么垂頭喪氣的，有人欺負(fù)你了嗎？”我把今天的事一五一十告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了安慰我說(shuō)：“你看媽媽做飯做了幾年了，十幾年了，才能把飯菜做得這么香，你練輪滑才練了幾天就想放棄了，這怎么行呢！”媽媽這句話鼓舞了我，從此，我刻苦練習(xí)輪滑，現(xiàn)在我的`輪滑技術(shù)已經(jīng)很棒了，不僅滑得快，而且還能滑出很多花樣。
怎么樣，你敢跟我比賽嗎？
我的特長(zhǎng)作文600字左右篇八
小時(shí)候，看到演員們穿著漂亮的衣服站在華麗的舞臺(tái)上唱歌、舞蹈、彈琴。心里煞是羨慕，夢(mèng)想著自己也能擁有一技之長(zhǎng)。
終于有一天，我也踏入了學(xué)特長(zhǎng)——彈古箏的行列，這一學(xué)就堅(jiān)持了七年時(shí)間。在這段學(xué)古箏的道路上，有失敗的辛酸、有收獲的甘甜、有難言的苦辣，真可謂：苦辣酸甜都嘗盡。辛酸的淚剛開(kāi)始學(xué)古箏，我是饒有興趣，每天都要自覺(jué)地練習(xí)。可能由于年齡小，曲子總是彈不熟練，再去上課時(shí)，老師就會(huì)問(wèn)：“在家是不是沒(méi)好好練琴呀？你看人家和你一起學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)超過(guò)你了，你得加油啊！”雖然老師說(shuō)話的語(yǔ)氣仍是那樣和藹可親，但我的心里卻很難過(guò)：明明練琴了，為什總是彈不好？每每想到這里，眼淚就忍不住在眼眶里打轉(zhuǎn)。幸好在媽媽的鼓勵(lì)和老師的幫助下，我逐漸邁進(jìn)了學(xué)古箏的門(mén)檻。
難言的苦辣彈古箏遠(yuǎn)不如欣賞古箏曲那樣輕松自在。學(xué)古箏只學(xué)不練，就等于沒(méi)學(xué)，可練琴則需要足夠的耐心和堅(jiān)韌的毅力。練琴是件很枯燥的事情，隨著學(xué)習(xí)的深入，彈奏的曲子難度越來(lái)越大，為了熟練，一遍一遍重復(fù)機(jī)械地練習(xí)，不知什么時(shí)候我對(duì)彈琴產(chǎn)生了厭倦，產(chǎn)生了放棄的念頭。這時(shí)，媽媽開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“做什么事都不可能不勞而獲，一定得有付出，想要上臺(tái)表演、參加比賽，你就一定要堅(jiān)持下來(lái)，已經(jīng)學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間了，如果就這樣放棄那多可惜呀！”最終我決定不放棄，繼續(xù)堅(jiān)持是因?yàn)椋何腋杏X(jué)如果放棄了，幾年的努力都白費(fèi)了，爸爸媽媽該多失望，一個(gè)決定會(huì)帶來(lái)許多種傷害，我不想讓努力白費(fèi)，不想讓大家失望，所以我堅(jiān)持了下來(lái)！收獲的甜蜜付出就有回報(bào)，真的是這樣。
當(dāng)然，我也有參加過(guò)比賽，要參加比賽，之前的努力是必不可少的，我進(jìn)了復(fù)賽，可惜，由于發(fā)高燒卻與決賽說(shuō)拜拜了。慢慢的開(kāi)始參加考級(jí)，在去年的暑假里我已順利地通過(guò)了八級(jí)考試，還考了個(gè)優(yōu)秀！我想這就是努力的回報(bào)、風(fēng)雨后的陽(yáng)光吧！學(xué)什么特長(zhǎng)都需要堅(jiān)持，都需要這樣的一個(gè)心態(tài)，都要明白付出就會(huì)有回報(bào)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！堅(jiān)持就是勝利！
我的特長(zhǎng)作文600字左右篇九
我的特長(zhǎng)有許多，下棋、折紙、踢足球等其中，我最喜歡的是打羽毛球。說(shuō)起打羽毛球我就想起了我剛學(xué)時(shí)鬧出的笑話。
當(dāng)時(shí)我還小，看見(jiàn)別人大排球時(shí)，有時(shí)用手打，又有時(shí)用頭頂，于是我就認(rèn)為大什么球都是這樣的。正巧媽媽她們要下去打羽毛球。我自告奮勇地說(shuō)：“我也要打羽毛球。我也會(huì)打?！眿寢?xiě)岩傻貑?wèn)道：“你真的.會(huì)打嗎？”我認(rèn)真地點(diǎn)著頭回答到：“我真會(huì)?！钡搅瞬賵?chǎng)后，媽媽便提出和我打。只聽(tīng)“嗖”的一聲羽毛球就朝我這邊飛了過(guò)來(lái)。我立刻學(xué)者別人打排球時(shí)的樣子用手迎了上去。站在一旁的人都忍不住哈哈大笑了起來(lái)，連媽媽也忍俊不禁跟著笑了。我這時(shí)還在心里想：難道羽毛球不用手去接而是該用頭去頂嗎。于是我再次向媽媽提出挑戰(zhàn)。她們以為我這次真的明白怎么打了。媽媽又一次的發(fā)球過(guò)來(lái)，出乎她們意料的是這次竟然用頭去頂球了。在大家的笑聲中我暗下決心我一定要把羽毛球打好，不能再鬧笑話了。從那次后，我每天專門(mén)讓媽媽教我怎樣打，還每天堅(jiān)持訓(xùn)練，我現(xiàn)在終于可以有信心地站在場(chǎng)上迎接別人的挑戰(zhàn)了，我也成為了一個(gè)打羽毛球高手。說(shuō)不定有一天我還可以去參加比賽呢！
我的羽毛球特長(zhǎng)就是這樣在笑話中培養(yǎng)出來(lái)的！
我的特長(zhǎng)作文600字左右篇十
我能用流利而活潑的聲音來(lái)說(shuō)英語(yǔ)。這不，前兩天我所在的英語(yǔ)學(xué)校剛剛舉辦了“20xx年未來(lái)之星英語(yǔ)大賽”。由于前幾天忙著期中考試，我沒(méi)能充分的去準(zhǔn)備，所以只取得了8。92分的成績(jī)，但是我沒(méi)有灰心，我相信下一次我如果好好準(zhǔn)備的話，我一定會(huì)取得我滿意的成績(jī)的。
我還對(duì)跳遠(yuǎn)比較感興趣，早在2年級(jí)放暑假的時(shí)候，我就經(jīng)常到學(xué)校的'沙坑那兒去練跳遠(yuǎn)，記得跳的最遠(yuǎn)的一次都比我的媽媽跳的遠(yuǎn)了，媽媽說(shuō)只要我好好練，會(huì)能跳出更遠(yuǎn)的距離的。
我的特長(zhǎng)作文600字左右篇十一
我們每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，有的人喜歡彈鋼琴，有的人喜歡拉小提琴，有的人喜歡打籃球，有的人喜歡踢足球，而我的愛(ài)好卻是素描。
6歲那年，我像著了魔似的迷上了素描，爸爸媽媽把我送進(jìn)了素描班里。剛來(lái)，我什么也不會(huì)，老師讓我從橫豎開(kāi)始練習(xí)，練習(xí)了之后，我就開(kāi)始畫(huà)了，老師給了我一張圖，讓我模仿著畫(huà)，我先畫(huà)了一個(gè)輪廓，然后照著圖形的淡和深畫(huà)了上去，畫(huà)完之后，我怎么看怎么不像，畫(huà)的太死，我特別著急，這時(shí)老師來(lái)了，一邊幫我改畫(huà)一邊對(duì)我說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)不要著急，要慢慢來(lái)，畫(huà)之前，要把形找好，然后開(kāi)始上色，要感覺(jué)一下每個(gè)面之間的關(guān)系，反光做好，并且要注意線條，要一根一根的，不要擠在一起?！蔽倚念I(lǐng)神會(huì)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并且把老師的話銘記在我的心中，回憶著老師的話我畫(huà)了一遍，真神了，我畫(huà)的已經(jīng)比以前那張畫(huà)好多了，老師看了也表?yè)P(yáng)了我，我沒(méi)有因此而驕傲，而是繼續(xù)努力畫(huà)畫(huà)。
在課堂上我認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)畫(huà)，回到家里我繼續(xù)練習(xí)，我常常從書(shū)上找出一些圖案來(lái)畫(huà)，每天只要一有時(shí)間我就在那里畫(huà)素描，畫(huà)了一張又一張，直到滿意為止。
只學(xué)了不到兩個(gè)月的時(shí)間，我就脫穎而出了，經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，偶爾也會(huì)被老師批評(píng)，當(dāng)然，離不開(kāi)還不到兩個(gè)月的刻苦和努力。
我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)小畫(huà)家了，我的畫(huà)還經(jīng)常被老師拿去給同學(xué)們展覽。我知道，如果沒(méi)有老師那些話語(yǔ)，沒(méi)有平時(shí)刻苦練習(xí)。我就不能畫(huà)的這么好，我一定時(shí)刻銘記著老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的.那些話，繼續(xù)用心學(xué)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)已經(jīng)成了我最好的伙伴。
我的特長(zhǎng)作文600字左右篇十二
我是一個(gè)活潑、認(rèn)真、寫(xiě)字寫(xiě)的很快的小女孩，我的特長(zhǎng)作文。
記得有一天，我們?nèi)ス_(kāi)課，可是課堂上，我們都鬧哄哄的。于是，老師布置了很多很多的作業(yè)。放學(xué)了，因?yàn)榧议L(zhǎng)很晚才下班，沒(méi)時(shí)間來(lái)接，所以我留在了學(xué)校?？墒?，我并不孤單，因?yàn)檫€有很多小同學(xué)和我一樣留在了學(xué)校。于是，聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)同學(xué)提議“看誰(shuí)的作業(yè)先寫(xiě)完？我們來(lái)比賽吧！”我高興的參加了比賽，由于今天作業(yè)很多，留下來(lái)的小同學(xué)都參加了。比賽開(kāi)始了，我寫(xiě)呀寫(xiě)呀，還沒(méi)寫(xiě)多少，手就麻了，但是我抬頭一看，很多同學(xué)還在堅(jiān)持寫(xiě)作業(yè)，連頭都不抬下，所以我就顧不上手麻了，抖兩下再繼續(xù)寫(xiě)。
不一會(huì)兒，我英語(yǔ)作業(yè)就寫(xiě)完了。我又寫(xiě)呀寫(xiě)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)都寫(xiě)完了。當(dāng)我寫(xiě)完最后一個(gè)字時(shí)，興奮的跳了起來(lái)，還一邊說(shuō)：“我第一、我第一！”就這樣我第一個(gè)寫(xiě)完了家庭作業(yè)。同學(xué)們還不相信，就都圍過(guò)來(lái)看，看到我真的寫(xiě)完而了，便開(kāi)始贊揚(yáng)我寫(xiě)得快，因?yàn)樗麄冇械闹粚?xiě)了英語(yǔ)作業(yè)，其它作業(yè)都還沒(méi)寫(xiě)；還有的同學(xué)連英語(yǔ)作業(yè)都還沒(méi)寫(xiě)完；甚至還有的同學(xué)只顧著玩，到現(xiàn)在一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)呢。
這就是我，一個(gè)寫(xiě)作業(yè)很快的女生。
我的特長(zhǎng)作文600字左右篇十三
我是一個(gè)文靜、內(nèi)向的女孩。我雖然不善言辭，但我心靈手巧。
在學(xué)校，我每次做手工都是a。而且一有空我就做手工。不一會(huì)兒就能做出可愛(ài)的動(dòng)物和精致的東西。在家里，我一直幫奶奶做家務(wù)，奶奶擦桌子時(shí)，我?guī)湍棠滔茨ú肌Ｄ棠贪溩訒r(shí)，我?guī)湍棠桃黄鸢?，我包的餃子有棱有角，不比奶奶的差。奶奶包粽子時(shí)，我?guī)湍棠桃黄鸢?，我包的粽子又大又好看，爺爺說(shuō)我包的和奶奶包的差不多。
我不僅心靈手巧，而且樂(lè)于助人。有一次上手工課，有一個(gè)同學(xué)只帶了兩種顏色的卡紙，我有一大包，所以我就把我的.分給她。她沒(méi)帶美工刀，我就和她一起用。她不會(huì)做，我一步一步仔仔細(xì)細(xì)地教她。老師看到了，表?yè)P(yáng)了我。我覺(jué)得很欣慰。事后，那個(gè)同學(xué)微笑著對(duì)我說(shuō)：“陳茁瀾，你真是個(gè)樂(lè)于助人的小姑娘，謝謝你！”
瞧！這就是我，一個(gè)心靈手巧，樂(lè)于助人的小姑娘。
