無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
高考作文 預(yù)測 高考作文預(yù)測題目篇一
小愛是一粒種子，帶給沉厚的土壤無限的希望。
林秀貞便小心翼翼地捧著這顆種子，站在干涸的土地上，將愛撒下，用心血澆灌，終于，種子破土的聲音，在春天的風(fēng)中，不斷回蕩。
她就是不忍看別人掉眼淚，聽不得別人一聲哀苦的嘆息。于是三十年來，她贍養(yǎng)了八位孤寡老人。她從未覺得自己偉大，從未覺得什么大愛無疆，她只是用每日細(xì)微的關(guān)心與愛撐著八位老人生命的天空。小愛這顆種子，終于在她日復(fù)一日輕聲的喃呢聲中，露出嫩綠的枝葉，這抹綠，是那樣剔透，又是那樣深沉，以至于淹沒了整個(gè)世界。
小愛是一抹細(xì)微的光，照亮漆黑深沉的夜空。
黃舸的世界，黑稠的像墨，禁錮著他，封鎖著他，缺氧的感覺讓他無法抬頭望向外面的世界。然而，別人細(xì)微卻無私的關(guān)懷，化為一束光，照亮了他得世界。
他是一支熄滅的蠟燭，善良的人給予他一點(diǎn)火星，他便歡快地燃燒起來。這細(xì)微的溫暖，化為他強(qiáng)大的動(dòng)力。于是他行程1.3萬多公里，當(dāng)面向那些曾幫助過他得人道謝。一路上，他播撒這愛得陽光，傳遞著愛的感動(dòng)。這細(xì)微的愛，成為他心里永遠(yuǎn)不滅的光，照亮漆黑的夜空。
小愛是一陣清爽的風(fēng)，吹凈積滿塵埃的心。
捐款箱前，一個(gè)灰色的身影走過，只留下許多捐款與“微塵”這樣一個(gè)名字。我們或許永遠(yuǎn)都不會(huì)知道這個(gè)身影屬于誰，但是，越來越多的“微塵”，就這樣行走在我們身邊，帶給我們無限的感動(dòng)。這樣細(xì)微卻無私的愛，就像一陣清風(fēng)，散布在風(fēng)中的微塵雖小，卻帶來了足以淹沒整個(gè)世界的感動(dòng)，我們的心，在這感動(dòng)地沖刷下，漸漸變得剔透而溫暖。
這樣的愛，是那樣微小。不若“鞠躬盡瘁死而后已”的澎湃，也不似“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的浩大，更不如“在天愿為比翼鳥，在地愿為連理枝”的纏綿。但這樣的愛，微而不微，微小的愛，創(chuàng)造世界的奇跡。這樣的愛，像那孤零零的星，單薄弱小，但無數(shù)的星星匯成銀河，便照亮了整個(gè)世界。
【佳作簡評】
本文論點(diǎn)清晰，結(jié)構(gòu)巧妙，語言精煉純粹，例證恰當(dāng)新穎，堪稱考場作文中的佳作!
點(diǎn)擊圖片進(jìn)入2014高考滿分作文
?高考作文 預(yù)測 高考作文預(yù)測題目篇二
生命是不息的火焰，人生如旅程，總在不經(jīng)意間停留，前進(jìn)。每一次的蛻變總是在轉(zhuǎn)身間完成，而生命亦在轉(zhuǎn)身間綻放。
一燈如豆。青衣男子在燈下奮筆疾書，長期的伏案工作，讓他疲憊不堪。他抬起頭仰望星空，吁出一口氣，心底不覺有個(gè)聲音問道：“這樣的日子，何時(shí)才是盡頭?”翌日，在府衙內(nèi)，他看到的還是那一群與筆墨為伍的蠅狗求活的人。他遽然擲筆：大丈夫當(dāng)如張騫立功西域，如何徘徊于筆墨間!華麗轉(zhuǎn)身。他成功了，成了我國歷史上著名的將軍——班超。
他，才華橫溢，飄逸絕倫。來到長安，醉入大唐。揮袖之間，力士脫靴，貴妃捧墨，狂態(tài)灑脫。一朝之間，離京萬里，踏上征程，他不愿將才學(xué)埋沒在逢迎諂媚中!華麗轉(zhuǎn)身，從此盛唐留下了他不朽的詩篇。他，李白。
楊柳依依，豆蔻年華的小女，截長絲，收妝態(tài)，跨馬橫刀，替父出征。自此嬌嫩的面龐為風(fēng)霜所侵，柔美的雙手長滿了粗厚的繭子。少女的情懷只能寄托給了遠(yuǎn)去的大雁，寄給天邊的那片云!就在這艱難的轉(zhuǎn)身間，她跨越的不僅僅是兩性差異，更為后世留下一段巾幗傳奇。她，就是木蘭。
異國，放映廳。影片中是一張張麻木的看客的臉，呆滯的眼神。耳邊傳來的是一陣陣的譏笑：“支那!支那!”手中的手術(shù)刀是否能夠醫(yī)治得了人類卑微的靈魂?什么時(shí)候才能喚醒我愚昧的國民?冥思過后，曾經(jīng)深思熟慮選擇的人生目標(biāo)就這樣被放棄了。他拿起了“投槍”，拿起了“匕首”，開始剖析國民的靈魂，深刻挖掘國民的劣根性，喚醒了無數(shù)鐵屋中沉睡著的人!他，就是魯迅。
在歷史的長河中，無數(shù)的先輩以他們的轉(zhuǎn)身之姿，綻放出了生命的異彩，中有屈原、司馬遷、陶淵明、杜甫、蘇軾等等等;外有拿破侖、梵高、海涅、丘吉爾等等等。每一次的轉(zhuǎn)身都是思想的成熟、智慧的選擇、價(jià)值的體現(xiàn)。
在人生的旅途上，我們需要轉(zhuǎn)身嗎?審視自己，提高自己，充實(shí)自己，想必我們的生命也許也會(huì)在轉(zhuǎn)身間綻放!
【佳作簡評】
本文有兩大優(yōu)點(diǎn)：一是語言精煉傳神;二是材料豐富，文章厚重。不足之處在于：重“敘”而少“析”，主旨表達(dá)缺少再升華。
預(yù)測三
【作文材料】
“微”字被《新周刊》評為2012中國年度漢字。推委會(huì)給出的理由是：微博的“見微知著”、微信的造微入妙、微公益的“積微成著”，以及北京暴雨中152位農(nóng)民工救人時(shí)發(fā)出“我們不要錢，是來救人的”的“微言大義”等等。從微博、微信到微公益，從微表達(dá)、微力量到微監(jiān)督，社會(huì)生活中是無“微”不至。我們已經(jīng)邁入了“微時(shí)代”。
央視主持人白巖松說：“微是你我，是每一個(gè)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的微小分子。只有微幸福，才是真幸福。” 請以“微”為題，寫一篇文章。
【寫作指導(dǎo)】
作文材料分兩個(gè)部分，一是從微博、微信到微公益，從微表達(dá)、微力量到微監(jiān)督等幾個(gè)方面描述“微時(shí)代”，也界定了我們這個(gè)時(shí)代的特性。一是通過白巖松的話，進(jìn)一步告知微時(shí)代的主體——你我，并指出你我這些小人物是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的正能量。這些都是從時(shí)代角度表述的。最后，材料從個(gè)人角度表述，提出只有微幸福才是真幸福。
材料出現(xiàn)的微時(shí)代是指個(gè)人的時(shí)代，是個(gè)人的價(jià)值得到確認(rèn)、尊重甚至推崇的時(shí)代。個(gè)人是中心，人是根本，這是微時(shí)代的基本含義。這是審題最重要的一環(huán)，是基本立場。從此出發(fā)，我們再去研究材料出現(xiàn)的角度。從材料本身看，可以抽出幾個(gè)寫作角度：1、微表達(dá)，反映社情民意，聲音雖小，卻匯成時(shí)代的強(qiáng)音;2、微力量;3、微幸福。
【參考范文】
高考作文 預(yù)測 高考作文預(yù)測題目篇三
平山縣外國語中學(xué)高三5班 齊立娟
奶奶周年祭日的時(shí)候正好放了假，我便和家人回了村子里。
木制的門推開時(shí)發(fā)出“吱呀”的聲響，外院里三棵大的梧桐樹也都還在。東側(cè)曾經(jīng)是一方一米多高的土坡，長著各種小樹，草長得也很茂盛，經(jīng)常有蛇出沒。而現(xiàn)在，那里很平整。只有不到一米高的樹，沒有了雜草。西側(cè)種著些不知名的花樹。在雞舍前有一個(gè)水坑，小時(shí)候無意扔到里面的桃核現(xiàn)在已經(jīng)長成了胳膊粗的樹。去年的時(shí)候樹上掛了兩只桃子，黃色的果肉又甜又脆。
外院和內(nèi)院之間有門相通，內(nèi)院的正房被影壁擋住了，影壁前有一架壓水機(jī)，但是早已壓不出水來了。它的表面覆蓋了厚厚的鐵銹，似乎用手一捏就碎了。里面的皮塊上密布著一道道的裂縫，殘破不堪。
影壁上的畫早已褪了色，那棵依附著它生長的葡萄樹已經(jīng)沒有了。我還記得小時(shí)候每到七夕就會(huì)搬著小板凳坐在葡萄架下，等著聽牛郎織女的談話。
西廂房是小時(shí)候我和母親住的，現(xiàn)在的門已經(jīng)看不出原本的顏色了。新住來的人拆了舊的鎖，裝了新的，與那青灰色的房實(shí)在有些不搭。
房屋里以前用過的衣柜已不知去向，但炕還在，只是換了新的被褥。
記得十年前搬離這里的時(shí)候，衣柜里拾掇出了好多“心”形卡片和一些明信片。明信片已經(jīng)泛黃了，“心”形卡片被保存得很好，但是邊角有些向上翹。那是父親曾經(jīng)送給母親的，現(xiàn)在卻已經(jīng)找不到了。
東廂房是用來放雜物的。小時(shí)候在村子里上學(xué)，一下課就跑回家，到這屋來拿些吃的，再回學(xué)校，前后不過五分鐘?，F(xiàn)在它被鎖得緊緊的。但是，暗綠色的門早已不能合得毫無縫隙了。
正房是奶奶住的地方，哥哥就是給奶奶帶大的。
正房的里間有三個(gè)柜子，一個(gè)上面放著一臺(tái)十七英寸的黑白電視，一個(gè)雙開門的放著衣服。另一個(gè)是笨重的漆紅大方柜，上著鎖。小時(shí)候母親對我說，這個(gè)柜子里放著爺爺?shù)倪z照，但是奶奶是從來不給我們看的。而現(xiàn)在，這個(gè)柜子上擺著的是她和爺爺?shù)恼掌?。黑白電視早就沒了，雙開門里的衣服也沒有了，現(xiàn)在放著的是一件件泛著黃色的孝衣。那個(gè)笨重的箱子一打開就有一種腐朽的古老的味道撲面而來，讓人想流淚。
院子里的冬棗樹被大風(fēng)刮折了，香椿樹也砍掉了，正屋與西廂房的夾道里堆滿了生銹的雞籠。正屋與東廂房之間用來洗澡的小屋已經(jīng)封住了，地上長滿了厚厚的青苔，無人問津。
這座青藍(lán)的房子像是沉睡了的美人，她任時(shí)間如刻刀一般把她美麗的容顏劃上一道道的皺紋。她一直在那兒，似乎早已聽著時(shí)間劃刻的聲音沉寂了。
預(yù)測二
【作文材料】
人生中總需要一次次的轉(zhuǎn)身。轉(zhuǎn)身的瞬間，也許，旭日變成夕陽，雪白變成蒼黃;也許，牙牙學(xué)語變成躊躇滿志，淚眼模糊變成笑容滿面。轉(zhuǎn)身是一種行為，也是一種策略;是一種變化，也是一種境界。這也許是思想的成熟，也許是智慧的選擇，也許是價(jià)值的體現(xiàn)……
這一段話，引發(fā)了你怎樣的感受和思考?要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目。不要脫離材料內(nèi)容和含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【寫作指導(dǎo)】
從作文命題的形式上看，這道作文題屬于“材料作文”。但通過分析，會(huì)發(fā)現(xiàn)它實(shí)質(zhì)上可以歸為“話題作文”。確定立意時(shí)，并不需要像以往分析材料作文那樣，先概括材料內(nèi)容，然后選擇角度立意。而主要是抓住“轉(zhuǎn)身”這個(gè)“話題”，然后圍繞“轉(zhuǎn)身”展開立意。我們可以從下面的“三問”出發(fā)，確定以下立意。
1.一問：“轉(zhuǎn)身”是什么?“轉(zhuǎn)身”是放棄，是改變，是策略，是抉擇等等。
2.二問：“轉(zhuǎn)身”為什么?“轉(zhuǎn)身”可能是為了“離開”，可能是為了“回眸凝望”，可能是為了“尋找失去的”，可能是為了“迎接挑戰(zhàn)”等等。
3.三問：“轉(zhuǎn)身”結(jié)果會(huì)怎樣?“轉(zhuǎn)身”可能會(huì)見到“陽光”，可能會(huì)找到“自我”，可能會(huì)重獲“新生”，可能會(huì)“柳暗花明”等等。
可以圍繞以上其中的一個(gè)觀點(diǎn)成文，也可以圍繞其中的幾個(gè)觀點(diǎn)成文。
【參考范文】
