一鍵復(fù)制
驚喜往往就隱藏在平凡的生活細(xì)節(jié)中。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們要注重思維的邏輯性和連貫性，讓讀者能夠清晰地理解我們的觀點(diǎn)。透過(guò)范文，我們可以了解到總結(jié)的不同風(fēng)格和差異化的寫(xiě)作技巧。
廣東省高考滿分作文題目?jī)?yōu)秀篇一
20xx年高考語(yǔ)文科目結(jié)束，據(jù)考生介紹，今年高考作文題為一組漫畫(huà)，內(nèi)容是一個(gè)小孩考試100分得到家長(zhǎng)一個(gè)吻，98分卻挨了一巴掌;另一個(gè)小孩考試61分得到一個(gè)吻，55分挨了一巴掌。
要求考生根據(jù)漫畫(huà)材料，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。
【點(diǎn)評(píng)】。
“作文挺有趣，比較好寫(xiě)。”走出廣州執(zhí)信中學(xué)考點(diǎn)的劉同學(xué)一臉輕松。在她看來(lái)，這份新鮮出爐的語(yǔ)文全國(guó)卷比想象中簡(jiǎn)單?！拔难晕目嫉弥幸?guī)中矩，就成語(yǔ)題題型比較新，要求在一堆成語(yǔ)中選擇三個(gè)正確的填空?！?/p>
卓越教育高中語(yǔ)文組負(fù)責(zé)人梁曉珺認(rèn)為，今年高考語(yǔ)文全國(guó)卷的整體命題風(fēng)格與難度保持穩(wěn)定，與去年相比沒(méi)有大的波動(dòng)。論述文的文本內(nèi)容比去年容易，“主題與20xx年全國(guó)卷論述文一樣，都是講考古發(fā)現(xiàn)對(duì)于歷史研究的重大意義，考生對(duì)這類(lèi)文本已經(jīng)很熟悉了。”
今年廣東語(yǔ)文高考卷的作文廣受關(guān)注，是近幾年來(lái)第一次采用漫畫(huà)形式出題。梁曉珺說(shuō)，雖然題型看起來(lái)很可愛(ài)，但實(shí)際上通過(guò)兩組對(duì)比漫畫(huà)，增加了對(duì)材料分析和審題的難度，重點(diǎn)是全面考查考生的人文知識(shí)素養(yǎng)，需要切入題目背后的有關(guān)人性的分析，才能寫(xiě)出高水平的作文。
專家評(píng)作文。
作文素材是一幅漫畫(huà)!6月7日，廣東高考作文題瞬間引爆“朋友圈”，網(wǎng)友們紛紛進(jìn)行創(chuàng)作，自發(fā)舉辦、參加微作文“大賽”。其中，南方日?qǐng)?bào)官方微信公號(hào)、教育微信公號(hào)“上學(xué)了”第一時(shí)間分享作文原題，8個(gè)小時(shí)就突破了12萬(wàn)次點(diǎn)擊。
廣東省高考滿分作文題目?jī)?yōu)秀篇二
20高考語(yǔ)文科目結(jié)束，據(jù)考生介紹，今年高考作文題為一組漫畫(huà)，內(nèi)容是一個(gè)小孩考試100分得到家長(zhǎng)一個(gè)吻，98分卻挨了一巴掌;另一個(gè)小孩考試61分得到一個(gè)吻，55分挨了一巴掌。
要求考生根據(jù)漫畫(huà)材料，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。
【點(diǎn)評(píng)】。
“作文挺有趣，比較好寫(xiě)?！弊叱鰪V州執(zhí)信中學(xué)考點(diǎn)的劉同學(xué)一臉輕松。在她看來(lái)，這份新鮮出爐的語(yǔ)文全國(guó)卷比想象中簡(jiǎn)單?！拔难晕目嫉弥幸?guī)中矩，就成語(yǔ)題題型比較新，要求在一堆成語(yǔ)中選擇三個(gè)正確的填空。”
卓越教育高中語(yǔ)文組負(fù)責(zé)人梁曉珺認(rèn)為，今年高考語(yǔ)文全國(guó)卷的整體命題風(fēng)格與難度保持穩(wěn)定，與去年相比沒(méi)有大的波動(dòng)。論述文的文本內(nèi)容比去年容易，“主題與全國(guó)卷論述文一樣，都是講考古發(fā)現(xiàn)對(duì)于歷史研究的重大意義，考生對(duì)這類(lèi)文本已經(jīng)很熟悉了?！?/p>
今年廣東語(yǔ)文高考卷的作文廣受關(guān)注，是近幾年來(lái)第一次采用漫畫(huà)形式出題。梁曉珺說(shuō)，雖然題型看起來(lái)很可愛(ài)，但實(shí)際上通過(guò)兩組對(duì)比漫畫(huà)，增加了對(duì)材料分析和審題的.難度，重點(diǎn)是全面考查考生的人文知識(shí)素養(yǎng)，需要切入題目背后的有關(guān)人性的分析，才能寫(xiě)出高水平的作文。
專家評(píng)作文。
作文素材是一幅漫畫(huà)!6月7日，廣東高考作文題瞬間引爆“朋友圈”，網(wǎng)友們紛紛進(jìn)行創(chuàng)作，自發(fā)舉辦、參加微作文“大賽”。其中，南方日?qǐng)?bào)官方微信公號(hào)、教育微信公號(hào)“上學(xué)了”第一時(shí)間分享作文原題，8個(gè)小時(shí)就突破了12萬(wàn)次點(diǎn)擊。
廣東省高考滿分作文題目?jī)?yōu)秀篇三
(適用地區(qū)：河北河南江西廣東安徽湖南湖北福建山西)。
【多角度分析】。
漫畫(huà)作文到底難度如何?考生應(yīng)該如何拿高分?昨日記者采訪多方觀點(diǎn)，不少專家表示，今年全國(guó)卷作文難度較以往廣東卷略高，但多角度讓考生發(fā)揮空間大。廣東省高考語(yǔ)文評(píng)卷組副組長(zhǎng)李金濤教授表示，今年高考作文題角度多樣，層次豐富，考生有較大的發(fā)揮空間;一線教師曾一鳴則認(rèn)為，考生在行文中拓展和比較是拿高分關(guān)鍵。
評(píng)卷組長(zhǎng)：不同視角可看出不同內(nèi)容和寓意。
“作文題難度比以往略有增加，但題目角度多樣，層次豐富，考生可選擇其中任何一個(gè)角度立意，有較大的發(fā)揮空間?！?/p>
廣東省高考語(yǔ)文評(píng)卷組副組長(zhǎng)、華南師范大學(xué)文學(xué)院副院長(zhǎng)李金濤教授分析，今年作文題的材料是一幅漫畫(huà)，要求閱讀漫畫(huà)進(jìn)行寫(xiě)作。漫畫(huà)可以有多個(gè)視角，可以豎著看，可以橫著看，甚至可以斜著看。從不同的視角可以看出不同的內(nèi)容和寓意。
李金濤認(rèn)為，該漫畫(huà)可以從三個(gè)層次來(lái)理解。一是學(xué)生家長(zhǎng)十分重視學(xué)生的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)，一名學(xué)生成績(jī)盡管起點(diǎn)很高，但有了退步，仍受到了家長(zhǎng)的懲罰;另一名學(xué)生成績(jī)盡管起點(diǎn)較低，但有了進(jìn)步，受到了家長(zhǎng)的獎(jiǎng)賞。雖然同樣受到獎(jiǎng)賞或懲罰，但兩個(gè)學(xué)生的分?jǐn)?shù)差異很大，這反映了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的態(tài)度。
二是學(xué)生家長(zhǎng)的態(tài)度，反映了當(dāng)前教育中存在的片面追求分?jǐn)?shù)、片面追求升學(xué)率的問(wèn)題，以及培養(yǎng)什么樣的人的問(wèn)題。
三是抽象的角度去看，這也反映了目前社會(huì)上對(duì)進(jìn)步、退步的態(tài)度。
李金濤表示，該題非常貼近學(xué)生的生活實(shí)際，學(xué)生有話可說(shuō)，有感可發(fā)。“難度比以往略有增加，但題目角度多樣，層次豐富，考生可選擇其中任何一個(gè)角度立意，有較大的發(fā)揮空間。
教育專家：全國(guó)卷作文更關(guān)注人文審美旨趣。
“漫畫(huà)呈現(xiàn)對(duì)分?jǐn)?shù)高低變化的不同評(píng)價(jià)，貼合學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)體驗(yàn)，但又提出思想碰撞的思辨任務(wù)，可以引發(fā)教育評(píng)價(jià)多元化的思考?！?/p>
卓越教育高中處語(yǔ)文科負(fù)責(zé)人梁曉珺老師表示，廣東第一年和其他7個(gè)省份一道使用全國(guó)卷1卷，作文題以漫畫(huà)材料的形式出現(xiàn)，形式新穎，增加了對(duì)材料分析和審題的難度。漫畫(huà)呈現(xiàn)對(duì)分?jǐn)?shù)高低變化的不同評(píng)價(jià)，貼合學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)體驗(yàn)，但又提出思想碰撞的思辨任務(wù)。
漫畫(huà)形式的新材料作文題，雖然在廣東卷和近年的重要模擬考題中沒(méi)有出現(xiàn)，但的'全國(guó)卷也曾出過(guò)貓捉老鼠的漫畫(huà)作文題。
對(duì)于這種分?jǐn)?shù)變化的不同評(píng)價(jià)，考生可從教育者的角度，即家庭教育、學(xué)校教育、師生關(guān)系來(lái)寫(xiě)，也可以從被教育者的角度，學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)來(lái)寫(xiě)，也可以探討是否應(yīng)該以“分?jǐn)?shù)進(jìn)退論英雄”的問(wèn)題。材料本身可以引發(fā)教育評(píng)價(jià)多元化的思考。但不管怎樣，要寫(xiě)好這篇作文，關(guān)鍵有三點(diǎn)。一是觀點(diǎn)要鮮明;二是分析要有理有據(jù);三是思考要新穎。
對(duì)于備考高考的考生而言，梁曉珺認(rèn)為雖然全國(guó)卷形式比較多變，比如去年也是多年未見(jiàn)的書(shū)信形式，但新材料作文題的本質(zhì)都是一樣的。特點(diǎn)就是關(guān)注人文的審美旨趣。梁曉珺建議，考生在備考時(shí)要關(guān)注三點(diǎn)，一是多關(guān)注人的真善美、假惡丑的人性思考，平?？啥嚅喿x《讀者》、《青年文摘》一類(lèi)的體現(xiàn)人性真善美的讀物雜志;二是多加強(qiáng)思維的訓(xùn)練，要有自己的觀點(diǎn)，并能清晰闡述;三是平常訓(xùn)練時(shí)要加強(qiáng)對(duì)各種形式新材料作文的練習(xí)，比如漫畫(huà)，書(shū)信，短詩(shī)等。
一線教師：行文中拓展和比較是拿高分關(guān)鍵。
“這題對(duì)于考生分析問(wèn)題、辯證思維的能力都有所考察，學(xué)生在行文中有無(wú)相類(lèi)似的拓展、比較等等，這是拿高分的關(guān)鍵。”
華師附中語(yǔ)文備課組組長(zhǎng)曾一鳴表示，此次作文還是有一定難度的，但也體現(xiàn)了考試的區(qū)分度，“首先學(xué)生要看懂這幅漫畫(huà)，看懂其中寓意，往年都是文字性材料的呈現(xiàn)，現(xiàn)在變成圖畫(huà)的呈現(xiàn)，需要一個(gè)轉(zhuǎn)化的過(guò)程，從這個(gè)漫畫(huà)的內(nèi)容來(lái)看，畫(huà)的是有關(guān)學(xué)生成績(jī)的問(wèn)題，和學(xué)生的生活密切相關(guān)，學(xué)生應(yīng)該可以有話可寫(xiě)?！?/p>
對(duì)于考題如何拿高分，曾一鳴認(rèn)為，高分作文的區(qū)分度主要體現(xiàn)在看問(wèn)題要深和廣，“這題對(duì)于考生分析問(wèn)題、辯證思維的能力都有所考察。立意只要符合材料的要求，都沒(méi)問(wèn)題，如果需要拿高分關(guān)鍵要看學(xué)生怎么寫(xiě)，學(xué)生在行文中有無(wú)相類(lèi)似的拓展、比較等等，這是拿高分的關(guān)鍵?！?/p>
另一種聲音。
作家：媚俗平庸難以引導(dǎo)學(xué)生深入思考。
“作文話題指向單一，那就是批判，而這個(gè)批判又是淺層次的大眾批判，不能引導(dǎo)考生作深層次的思考?！?/p>
國(guó)家一級(jí)作家劉小玲表示，這是一個(gè)出人意料的題目，因?yàn)檫@種題材的漫畫(huà)引起的話題是媚俗的?！八^媚俗，就是人云亦云，沒(méi)有自己的觀點(diǎn)，而且話題指向單一，那就是批判，而這個(gè)批判又是淺層次的大眾批判，不能引導(dǎo)考生作深層次的思考。同類(lèi)內(nèi)容的漫畫(huà)，我在一些小學(xué)五年級(jí)期末考試試卷上已接觸過(guò)，用考小學(xué)生的題目考準(zhǔn)大學(xué)生，有點(diǎn)浪費(fèi)我們的高中語(yǔ)文教學(xué)?！?/p>
劉小玲認(rèn)為，作為一道全國(guó)范圍的高考作文題，應(yīng)該有一定的思考高度，要考考生對(duì)社會(huì)、人生的思考，讓他們有想象、思考、發(fā)揮的廣闊空間，“通過(guò)文章，讓大學(xué)考察一名學(xué)子的思想深度和表達(dá)能力。
這道作文題如果讓我來(lái)寫(xiě)，我會(huì)首先思考漫畫(huà)包含的思想內(nèi)涵，然后跳開(kāi)畫(huà)面，去思考這種現(xiàn)狀更深層的社會(huì)原因。從畫(huà)面上看，我們看到一個(gè)站在高處的人(100分)值得稱贊，但如果他稍有失誤(98分)，就被責(zé)難。這是一種社會(huì)現(xiàn)狀——只能贏，不能輸;只能進(jìn)，不能退。而旁邊的55分和61分，表達(dá)的也是同一意識(shí)。這樣的界定，不是社會(huì)進(jìn)步的真正動(dòng)力。”
劉小玲稱，她不喜歡這個(gè)題目，認(rèn)為題目只有一個(gè)指向，那就是批判，沒(méi)有多少發(fā)揮的，甚至在文體上也沒(méi)有多少選擇的余地。
廣東省高考滿分作文題目?jī)?yōu)秀篇四
根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章;文體不限，詩(shī)歌除外。
俗話說(shuō)，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短。有人卻說(shuō)，有話則短，無(wú)話則常——?jiǎng)e人已說(shuō)的我不必再說(shuō)，別人無(wú)話可說(shuō)處我也許有話要說(shuō)。有時(shí)這是個(gè)性的彰顯，有時(shí)則是創(chuàng)新意識(shí)的閃現(xiàn)。
廣東省高考滿分作文題目?jī)?yōu)秀篇五
(適用地區(qū)：河北河南江西廣東安徽湖南湖北福建山西)。
漫畫(huà)作文到底難度如何?考生應(yīng)該如何拿高分?昨日記者采訪多方觀點(diǎn)，不少專家表示，今年全國(guó)卷作文難度較以往廣東卷略高，但多角度讓考生發(fā)揮空間大。廣東省高考語(yǔ)文評(píng)卷組副組長(zhǎng)李金濤教授表示，今年高考作文題角度多樣，層次豐富，考生有較大的發(fā)揮空間;一線教師曾一鳴則認(rèn)為，考生在行文中拓展和比較是拿高分關(guān)鍵。
“作文題難度比以往略有增加，但題目角度多樣，層次豐富，考生可選擇其中任何一個(gè)角度立意，有較大的發(fā)揮空間?！?/p>
廣東省高考語(yǔ)文評(píng)卷組副組長(zhǎng)、華南師范大學(xué)文學(xué)院副院長(zhǎng)李金濤教授分析，今年作文題的材料是一幅漫畫(huà)，要求閱讀漫畫(huà)進(jìn)行寫(xiě)作。漫畫(huà)可以有多個(gè)視角，可以豎著看，可以橫著看，甚至可以斜著看。從不同的視角可以看出不同的內(nèi)容和寓意。
李金濤認(rèn)為，該漫畫(huà)可以從三個(gè)層次來(lái)理解。一是學(xué)生家長(zhǎng)十分重視學(xué)生的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)，一名學(xué)生成績(jī)盡管起點(diǎn)很高，但有了退步，仍受到了家長(zhǎng)的懲罰;另一名學(xué)生成績(jī)盡管起點(diǎn)較低，但有了進(jìn)步，受到了家長(zhǎng)的獎(jiǎng)賞。雖然同樣受到獎(jiǎng)賞或懲罰，但兩個(gè)學(xué)生的分?jǐn)?shù)差異很大，這反映了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的態(tài)度。
二是學(xué)生家長(zhǎng)的態(tài)度，反映了當(dāng)前教育中存在的片面追求分?jǐn)?shù)、片面追求升學(xué)率的問(wèn)題，以及培養(yǎng)什么樣的人的問(wèn)題。
三是抽象的角度去看，這也反映了目前社會(huì)上對(duì)進(jìn)步、退步的態(tài)度。
李金濤表示，該題非常貼近學(xué)生的生活實(shí)際，學(xué)生有話可說(shuō)，有感可發(fā)。“難度比以往略有增加，但題目角度多樣，層次豐富，考生可選擇其中任何一個(gè)角度立意，有較大的發(fā)揮空間。
“漫畫(huà)呈現(xiàn)對(duì)分?jǐn)?shù)高低變化的不同評(píng)價(jià)，貼合學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)體驗(yàn)，但又提出思想碰撞的思辨任務(wù)，可以引發(fā)教育評(píng)價(jià)多元化的思考?！?/p>
卓越教育高中處語(yǔ)文科負(fù)責(zé)人梁曉珺老師表示，廣東第一年和其他7個(gè)省份一道使用全國(guó)卷1卷，作文題以漫畫(huà)材料的形式出現(xiàn)，形式新穎，增加了對(duì)材料分析和審題的難度。漫畫(huà)呈現(xiàn)對(duì)分?jǐn)?shù)高低變化的不同評(píng)價(jià)，貼合學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)體驗(yàn)，但又提出思想碰撞的思辨任務(wù)。
漫畫(huà)形式的新材料作文題，雖然在廣東卷和近年的重要模擬考題中沒(méi)有出現(xiàn)，但2010年的'全國(guó)卷也曾出過(guò)貓捉老鼠的漫畫(huà)作文題。
對(duì)于這種分?jǐn)?shù)變化的不同評(píng)價(jià)，考生可從教育者的角度，即家庭教育、學(xué)校教育、師生關(guān)系來(lái)寫(xiě)，也可以從被教育者的角度，學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)來(lái)寫(xiě)，也可以探討是否應(yīng)該以“分?jǐn)?shù)進(jìn)退論英雄”的問(wèn)題。材料本身可以引發(fā)教育評(píng)價(jià)多元化的思考。但不管怎樣，要寫(xiě)好這篇作文，關(guān)鍵有三點(diǎn)。一是觀點(diǎn)要鮮明;二是分析要有理有據(jù);三是思考要新穎。
對(duì)于備考2017年高考的考生而言，梁曉珺認(rèn)為雖然全國(guó)卷形式比較多變，比如去年也是多年未見(jiàn)的書(shū)信形式，但新材料作文題的本質(zhì)都是一樣的。特點(diǎn)就是關(guān)注人文的審美旨趣。梁曉珺建議，考生在備考時(shí)要關(guān)注三點(diǎn)，一是多關(guān)注人的真善美、假惡丑的人性思考，平?？啥嚅喿x《讀者》、《青年文摘》一類(lèi)的體現(xiàn)人性真善美的讀物雜志;二是多加強(qiáng)思維的訓(xùn)練，要有自己的觀點(diǎn)，并能清晰闡述;三是平常訓(xùn)練時(shí)要加強(qiáng)對(duì)各種形式新材料作文的練習(xí)，比如漫畫(huà)，書(shū)信，短詩(shī)等。
“這題對(duì)于考生分析問(wèn)題、辯證思維的能力都有所考察，學(xué)生在行文中有無(wú)相類(lèi)似的拓展、比較等等，這是拿高分的關(guān)鍵?！?/p>
華師附中語(yǔ)文備課組組長(zhǎng)曾一鳴表示，此次作文還是有一定難度的，但也體現(xiàn)了考試的區(qū)分度，“首先學(xué)生要看懂這幅漫畫(huà)，看懂其中寓意，往年都是文字性材料的呈現(xiàn)，現(xiàn)在變成圖畫(huà)的呈現(xiàn)，需要一個(gè)轉(zhuǎn)化的過(guò)程，從這個(gè)漫畫(huà)的內(nèi)容來(lái)看，畫(huà)的是有關(guān)學(xué)生成績(jī)的問(wèn)題，和學(xué)生的生活密切相關(guān)，學(xué)生應(yīng)該可以有話可寫(xiě)?！?/p>
對(duì)于考題如何拿高分，曾一鳴認(rèn)為，高分作文的區(qū)分度主要體現(xiàn)在看問(wèn)題要深和廣，“這題對(duì)于考生分析問(wèn)題、辯證思維的能力都有所考察。立意只要符合材料的要求，都沒(méi)問(wèn)題，如果需要拿高分關(guān)鍵要看學(xué)生怎么寫(xiě)，學(xué)生在行文中有無(wú)相類(lèi)似的拓展、比較等等，這是拿高分的關(guān)鍵?！?/p>
作家：媚俗平庸難以引導(dǎo)學(xué)生深入思考。
“作文話題指向單一，那就是批判，而這個(gè)批判又是淺層次的大眾批判，不能引導(dǎo)考生作深層次的思考。”
國(guó)家一級(jí)作家劉小玲表示，這是一個(gè)出人意料的題目，因?yàn)檫@種題材的漫畫(huà)引起的話題是媚俗的?！八^媚俗，就是人云亦云，沒(méi)有自己的觀點(diǎn)，而且話題指向單一，那就是批判，而這個(gè)批判又是淺層次的大眾批判，不能引導(dǎo)考生作深層次的思考。同類(lèi)內(nèi)容的漫畫(huà)，我在一些小學(xué)五年級(jí)期末考試試卷上已接觸過(guò)，用考小學(xué)生的題目考準(zhǔn)大學(xué)生，有點(diǎn)浪費(fèi)我們的高中語(yǔ)文教學(xué)?！?/p>
劉小玲認(rèn)為，作為一道全國(guó)范圍的高考作文題，應(yīng)該有一定的思考高度，要考考生對(duì)社會(huì)、人生的思考，讓他們有想象、思考、發(fā)揮的廣闊空間，“通過(guò)文章，讓大學(xué)考察一名學(xué)子的思想深度和表達(dá)能力。
這道作文題如果讓我來(lái)寫(xiě)，我會(huì)首先思考漫畫(huà)包含的思想內(nèi)涵，然后跳開(kāi)畫(huà)面，去思考這種現(xiàn)狀更深層的社會(huì)原因。從畫(huà)面上看，我們看到一個(gè)站在高處的人(100分)值得稱贊，但如果他稍有失誤(98分)，就被責(zé)難。這是一種社會(huì)現(xiàn)狀——只能贏，不能輸;只能進(jìn)，不能退。而旁邊的55分和61分，表達(dá)的也是同一意識(shí)。這樣的界定，不是社會(huì)進(jìn)步的真正動(dòng)力?！?/p>
劉小玲稱，她不喜歡這個(gè)題目，認(rèn)為題目只有一個(gè)指向，那就是批判，沒(méi)有多少發(fā)揮的，甚至在文體上也沒(méi)有多少選擇的余地。
廣東省高考滿分作文題目?jī)?yōu)秀篇六
(適用地區(qū)：河北河南江西廣東安徽湖南湖北福建山西)。
教育專家：全國(guó)卷作文更關(guān)注人文審美旨趣。
“漫畫(huà)呈現(xiàn)對(duì)分?jǐn)?shù)高低變化的不同評(píng)價(jià)，貼合學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)體驗(yàn)，但又提出思想碰撞的思辨任務(wù)，可以引發(fā)教育評(píng)價(jià)多元化的思考?！?/p>
卓越教育高中處語(yǔ)文科負(fù)責(zé)人梁曉珺老師表示，廣東第一年和其他7個(gè)省份一道使用全國(guó)卷1卷，作文題以漫畫(huà)材料的形式出現(xiàn)，形式新穎，增加了對(duì)材料分析和審題的難度。漫畫(huà)呈現(xiàn)對(duì)分?jǐn)?shù)高低變化的不同評(píng)價(jià)，貼合學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)體驗(yàn)，但又提出思想碰撞的思辨任務(wù)。
漫畫(huà)形式的新材料作文題，雖然在廣東卷和近年的重要模擬考題中沒(méi)有出現(xiàn)，但2010年的全國(guó)卷也曾出過(guò)貓捉老鼠的漫畫(huà)作文題。
對(duì)于這種分?jǐn)?shù)變化的不同評(píng)價(jià)，考生可從教育者的角度，即家庭教育、學(xué)校教育、師生關(guān)系來(lái)寫(xiě)，也可以從被教育者的角度，學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)來(lái)寫(xiě)，也可以探討是否應(yīng)該以“分?jǐn)?shù)進(jìn)退論英雄”的'問(wèn)題。材料本身可以引發(fā)教育評(píng)價(jià)多元化的思考。但不管怎樣，要寫(xiě)好這篇作文，關(guān)鍵有三點(diǎn)。一是觀點(diǎn)要鮮明;二是分析要有理有據(jù);三是思考要新穎。
對(duì)于備考2017年高考的考生而言，梁曉珺認(rèn)為雖然全國(guó)卷形式比較多變，比如去年也是多年未見(jiàn)的書(shū)信形式，但新材料作文題的本質(zhì)都是一樣的。特點(diǎn)就是關(guān)注人文的審美旨趣。梁曉珺建議，考生在備考時(shí)要關(guān)注三點(diǎn)，一是多關(guān)注人的真善美、假惡丑的人性思考，平?？啥嚅喿x《讀者》、《青年文摘》一類(lèi)的體現(xiàn)人性真善美的讀物雜志;二是多加強(qiáng)思維的訓(xùn)練，要有自己的觀點(diǎn)，并能清晰闡述;三是平常訓(xùn)練時(shí)要加強(qiáng)對(duì)各種形式新材料作文的練習(xí)，比如漫畫(huà)，書(shū)信，短詩(shī)等。
廣東省高考滿分作文題目?jī)?yōu)秀篇七
一張考卷，幾分浮動(dòng)，換得巴掌與吻。是耶?非耶?報(bào)以無(wú)奈苦笑。小面是小編整理的切入角度多樣。
作文。
歡迎大家參考!
獎(jiǎng)罰之后。
僅從表面上看，母親對(duì)從滿分降為98分的退步的孩子求全責(zé)備，而對(duì)雖然一開(kāi)始不及格、但后來(lái)進(jìn)步的孩子不吝愛(ài)吻，是不是僅說(shuō)明這位母親鼓勵(lì)進(jìn)步之可取與苛責(zé)退步之不妥呢?并非如此，撥開(kāi)表面的巴掌與吻之別，在這幅漫畫(huà)中，我們應(yīng)看到僅僅是分?jǐn)?shù)上的一點(diǎn)變化，都足以使家長(zhǎng)做出截然不同的反應(yīng)，其背后折射出的無(wú)數(shù)個(gè)家庭相似的情景，不免令人深思。
緊緊盯著分?jǐn)?shù)，視分?jǐn)?shù)進(jìn)與退為獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)，與其產(chǎn)生的求全責(zé)備之態(tài)，并非個(gè)別。滿分得吻、98分得巴掌這一荒謬現(xiàn)象，正是被詬病許久的唯分?jǐn)?shù)論的體現(xiàn)，當(dāng)家長(zhǎng)并不在乎分?jǐn)?shù)背后反映的知識(shí)掌握情況，指導(dǎo)學(xué)習(xí)作用時(shí)，也就不再在意“98分已經(jīng)很接近滿分”這一事實(shí)，而是只看見(jiàn)比上次退步了2分的情況，辨不清“無(wú)論55分還是61分都說(shuō)明孩子學(xué)習(xí)狀況不佳”，而只關(guān)注比上次進(jìn)步了6分。
固然，激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境與中國(guó)向來(lái)重視考試的傳統(tǒng)都在一定程度上導(dǎo)致了對(duì)考試分?jǐn)?shù)的普遍關(guān)注，但有沒(méi)有更深層、更本質(zhì)的原因呢?將分?jǐn)?shù)進(jìn)退當(dāng)作唯一依據(jù)的背后，不正是我們?nèi)狈?duì)孩子成長(zhǎng)客觀全面的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)除學(xué)習(xí)外其他方面忽視遺忘嗎?古代便有“為己之學(xué)”，以修養(yǎng)完滿人格而非取得外界認(rèn)可的官位為目標(biāo)，而今，社會(huì)也更需要綜合素質(zhì)優(yōu)秀、人格健全的人才，而非巴掌與吻滋養(yǎng)出的分?jǐn)?shù)型人才。
所謂求全責(zé)備與寬容鼓勵(lì)之異，在向教育敲響警鐘，內(nèi)里顯現(xiàn)的教育觀念之弊，正中痛點(diǎn)。我們不能僅停留在“知道”，“改變”的背后正需“痛定思痛”作引擎，重新審視日常中我們?cè)缫咽煜さ那榫?，以此為契機(jī)，給孩子的成長(zhǎng)路上正確的引導(dǎo)與培育，幫助他們獲得除了分?jǐn)?shù)的其他優(yōu)良品質(zhì)與綜合能力，以真正的吻報(bào)以最大的鼓勵(lì)，以真正的吻對(duì)待他們的教育報(bào)以決心與堅(jiān)守。
巴掌與吻，是耶非耶?唯有痛定思痛，對(duì)未來(lái)的教育報(bào)之以歌。
點(diǎn)評(píng)：本文最大亮點(diǎn)是語(yǔ)言出彩。一是語(yǔ)言凝練。開(kāi)篇“一張考卷，幾分浮動(dòng)，換得巴掌與吻”，14字即概括了漫畫(huà)的內(nèi)容，可謂惜墨如金?！皾M分得吻，98分得巴掌這一荒謬現(xiàn)象，正是被詬病許久的唯分?jǐn)?shù)論得體現(xiàn)”，語(yǔ)句簡(jiǎn)潔，觀點(diǎn)鮮明;結(jié)尾簡(jiǎn)短有力，回應(yīng)首段。
二是句式靈活多變而又自然流暢。全文文氣涌動(dòng)，文脈清晰，反問(wèn)設(shè)問(wèn)層出疊現(xiàn)。
三是整散結(jié)合，修辭手法嫻熟運(yùn)用，表達(dá)得體，用詞準(zhǔn)確老練，僅用950字便把道理說(shuō)得透徹，思維嚴(yán)密，頗見(jiàn)老辣的寫(xiě)作功底，這正是當(dāng)前中學(xué)生最為欠缺的語(yǔ)文素養(yǎng)。
廣東省高考滿分作文題目?jī)?yōu)秀篇八
2016年高考語(yǔ)文科目結(jié)束，據(jù)考生介紹，今年高考作文題為一組漫畫(huà)，內(nèi)容是一個(gè)小孩考試100分得到家長(zhǎng)一個(gè)吻，98分卻挨了一巴掌;另一個(gè)小孩考試61分得到一個(gè)吻，55分挨了一巴掌。
要求考生根據(jù)漫畫(huà)材料，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。
“作文挺有趣，比較好寫(xiě)?！弊叱鰪V州執(zhí)信中學(xué)考點(diǎn)的劉同學(xué)一臉輕松。在她看來(lái)，這份新鮮出爐的語(yǔ)文全國(guó)卷比想象中簡(jiǎn)單?！拔难晕目嫉弥幸?guī)中矩，就成語(yǔ)題題型比較新，要求在一堆成語(yǔ)中選擇三個(gè)正確的填空。”
卓越教育高中語(yǔ)文組負(fù)責(zé)人梁曉珺認(rèn)為，今年高考語(yǔ)文全國(guó)卷的整體命題風(fēng)格與難度保持穩(wěn)定，與去年相比沒(méi)有大的波動(dòng)。論述文的文本內(nèi)容比去年容易，“主題與2013年全國(guó)卷論述文一樣，都是講考古發(fā)現(xiàn)對(duì)于歷史研究的重大意義，考生對(duì)這類(lèi)文本已經(jīng)很熟悉了?！?/p>
今年廣東語(yǔ)文高考卷的作文廣受關(guān)注，是近幾年來(lái)第一次采用漫畫(huà)形式出題。梁曉珺說(shuō)，雖然題型看起來(lái)很可愛(ài)，但實(shí)際上通過(guò)兩組對(duì)比漫畫(huà)，增加了對(duì)材料分析和審題的.難度，重點(diǎn)是全面考查考生的人文知識(shí)素養(yǎng)，需要切入題目背后的有關(guān)人性的分析，才能寫(xiě)出高水平的作文。
作文素材是一幅漫畫(huà)!6月7日，廣東高考作文題瞬間引爆“朋友圈”，網(wǎng)友們紛紛進(jìn)行創(chuàng)作，自發(fā)舉辦、參加微作文“大賽”。其中，南方日?qǐng)?bào)官方微信公號(hào)、教育微信公號(hào)“上學(xué)了”第一時(shí)間分享作文原題，8個(gè)小時(shí)就突破了12萬(wàn)次點(diǎn)擊。
廣東省高考滿分作文題目?jī)?yōu)秀篇九
醉心于古文化研究的美國(guó)歷史學(xué)家湯因比曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果可以選擇出生的時(shí)代與地點(diǎn)，他愿意出生在公元一世紀(jì)的中國(guó)新疆，因?yàn)楫?dāng)時(shí)那里處于佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國(guó)文化等多種文化的交匯地帶。
居里夫人在寫(xiě)給外甥女涵娜的信上說(shuō)：“你寫(xiě)信對(duì)我說(shuō)，你愿意生在一世紀(jì)以前······伊雷娜則對(duì)我肯定地說(shuō)過(guò)，她寧可生得晚些，生在未來(lái)的世紀(jì)里。我以為，人們?cè)诿恳粋€(gè)時(shí)期都可以過(guò)有趣而且有用的生活?！?/p>
上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考?請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫(xiě)一篇文章。
要求：1、自選角度，自擬題目，自定文體;2、不少于800字;3、不得套作，不得抄襲。
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文(60分)大千世界“原點(diǎn)”無(wú)所不在?！霸c(diǎn)”可以是道路的起點(diǎn)，可以是長(zhǎng)河的源頭，可是坐標(biāo)的中心，可以是事物的根本……請(qǐng)以“回到原點(diǎn)”為標(biāo)題，聯(lián)系生活體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)，寫(xiě)一篇文章，自定文體，不少于800字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。
你我為鄰，相互依存。你可以是有形的，也可以是無(wú)形的。鄰，無(wú)法回避，卻可有所選擇。請(qǐng)你聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)和感受，以《與你為鄰》為標(biāo)題寫(xiě)一篇文章。不少于800字。
我們生活在常識(shí)中，常識(shí)與我們同行。有時(shí)，常識(shí)雖易知而難行，有時(shí)常識(shí)須推陳而出新……請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀闵钪信c“常識(shí)”有關(guān)的經(jīng)歷或你對(duì)“常識(shí)”的看法。自擬題目，自定寫(xiě)法，不少于800字。
20xx年廣東作文：不要輕易說(shuō)“不”
不要輕易說(shuō)“不”。
文體不限，字?jǐn)?shù)800左右。
閱讀下面的文字，按要求作文。(60分)。
請(qǐng)以“傳遞”為話題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。標(biāo)題自擬，文體自選(詩(shī)歌除外)，所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
作文試題。
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
請(qǐng)以“雕琢心中的天使”為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。標(biāo)題自擬，文體自選(詩(shī)歌除外)，所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
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