在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
學(xué)校集體頒獎(jiǎng)詞學(xué)校先進(jìn)集體發(fā)言稿篇一
盼望已久的秋游活動(dòng)日終于到來(lái)了。同學(xué)們興高采烈，像一只只活潑的小鳥(niǎo)。
當(dāng)一輛輛大客車(chē)駛進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，同學(xué)們興奮得完全忘記了鄭老師的存在，迫不及待地沖出了教室。我的心情是那么地激動(dòng)，因?yàn)槲覀儗⒁?dòng)物的樂(lè)園參觀啦！
我們出發(fā)了！一路上，同學(xué)們?cè)谲?chē)上七嘴八舌地議論，話題都圍繞著動(dòng)物。到了動(dòng)物園之后，同學(xué)們不管三七二十一，就沖向了動(dòng)物園。
海豚，同學(xué)們?cè)偈煜げ贿^(guò)了，它是海洋的保護(hù)神。一提到海豚，同學(xué)們就會(huì)想起海豚表演，很可惜，我們沒(méi)有看到表演，不過(guò)我們還是很高興。
這次秋游，我懂得了珍惜瀕危動(dòng)物的重要性。動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，我們小學(xué)生應(yīng)該多學(xué)保護(hù)動(dòng)物的常識(shí)。動(dòng)物朋友們，以后有時(shí)間，我會(huì)再來(lái)看你們的！
指導(dǎo)老師：鄭月嬌
學(xué)校集體頒獎(jiǎng)詞學(xué)校先進(jìn)集體發(fā)言稿篇二
1. 最具奉獻(xiàn)獎(jiǎng)
文靜秀氣，和藹可親，對(duì)待工作總是精神十足，春風(fēng)滿(mǎn)面，話語(yǔ)不多，但踏實(shí)肯干。 生活上的不便沒(méi)有動(dòng)搖你堅(jiān)定的工作激情，崗位的變動(dòng)沒(méi)有給你消極的托辭，工作上的勞頓沒(méi)有減少你努力向前的腳步，重視每一個(gè)細(xì)節(jié)，不需要留下太多的精彩，投入每一項(xiàng)工作，不落后于任何人，她給四中帶來(lái)了精神，也為自己詮釋了精彩的人生。
2. 最佳紅燭獎(jiǎng)
半年時(shí)間竟獲市縣獎(jiǎng)項(xiàng)八項(xiàng)之多。她年輕,充滿(mǎn)朝氣.疲憊的時(shí)候,她的腳步依然是那么有節(jié)奏.她的笑聲很爽朗.她總能給人們的生活帶來(lái)生機(jī),帶來(lái)活力.她熱愛(ài)她的工作,熱愛(ài)她的學(xué)生，孩子們都很喜歡她，愿意圍在她的身旁。她全身都散發(fā)著青春的活力。無(wú)論是她充滿(mǎn)朝氣的生活方式，還是她對(duì)待工作的積極進(jìn)取的態(tài)度，就好像是蓬勃向上的綠茵，盛開(kāi)著鮮艷的花朵。愿這種美麗永遠(yuǎn)在四中綻放。
3.最佳新人獎(jiǎng)
她是市縣新苗，是縣2017年教師最佳才藝獎(jiǎng)獲得者。從她的笑臉，你讀出的不僅僅是善意和友好，更有寬容和奉獻(xiàn)。她用自己的青春年華譜寫(xiě)了愛(ài)的樂(lè)章。她抓住的是明媚的陽(yáng)光，是生活的快樂(lè)；收獲的還有學(xué)生對(duì)她的信任和愛(ài)戴。教學(xué)相長(zhǎng)，在這里得到更好的融匯和體現(xiàn)。她用自己的妙手，用最真誠(chéng)的微笑，濃縮成醇厚的心靈雞湯。短短的兩年教學(xué)生涯，她成就了學(xué)生，也成就了自己。
4. 甘為人梯獎(jiǎng)
5. 最佳春蠶獎(jiǎng)
如果說(shuō)辛勞是一種財(cái)富，那她就是富有的人。無(wú)論嚴(yán)冬酷暑她的身影總是早早出現(xiàn)在校園里。她那爽朗的笑聲，將無(wú)限的和諧在師生間傳遞；她那滿(mǎn)腔的熱情，足以填平師生間無(wú)形的溝壑。在她的眼中，每一位學(xué)生都是一件風(fēng)格各異的藝術(shù)作品，她用詩(shī)意的手法精雕細(xì)琢。她不像在教書(shū)，更像在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。在打造作品的同時(shí)，也重塑了全新的自我，孩子們因她而快樂(lè)，她因孩子們而美麗。
6。最富感動(dòng)獎(jiǎng)
有位老師拒絕了條件比我們好得多的學(xué)校盛情邀請(qǐng)，只因?yàn)樗龑?duì)四中愛(ài)得深沉。 作為一名班主任，無(wú)論何時(shí)她的班級(jí)是我們學(xué)校的一面旗幟。
給孩子們送去片片摯愛(ài)，踐行著自己的教學(xué)理念。
7. 最佳教學(xué)成就獎(jiǎng)
作為一名老師，憑著對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的一份熱情、一份執(zhí)著，她一路坎坷、一路收獲！再苦再累，無(wú)怨無(wú)悔。她把孩子們帶進(jìn)奇妙的數(shù)字世界里，盡情數(shù)字和圖形的快樂(lè)；她用汗水一次次磨練，一次次提升，換來(lái)同行的鮮花和掌聲。在四中這個(gè)絢爛的大舞臺(tái)，她就像開(kāi)屏的孔雀，盡情地展示著自己的美麗，懷著一顆感恩的心在平淡的歲月里繼續(xù)演繹著數(shù)學(xué)老師的精彩！
8. 最佳教研組長(zhǎng)獎(jiǎng)
雖然沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，雖然沒(méi)有翻天覆地的經(jīng)歷，但她有一股熱情，對(duì)教育的熱情。也許她天生就是認(rèn)真的天性，也許上帝派她來(lái)就是擔(dān)負(fù)教師的重任，她在思考中把厚厚的課本變成了薄薄的知識(shí)，她在精心中把課堂變成了快樂(lè)的享受。
她帶領(lǐng)教研組到強(qiáng)手如林的新星學(xué)校，讓那些曾獲省市數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)師榮譽(yù)的同行也不得不折服我們四中數(shù)學(xué)老師水平。她點(diǎn)石成金，每一個(gè)學(xué)生，在她眼中就是一件作品，需要精雕細(xì)琢，不允許半點(diǎn)瑕疵。她不像在育人，更像在創(chuàng)作。在孵化出一個(gè)個(gè)人才的同時(shí)，也不斷編織出屬于她的夢(mèng)想。她在打造別人的同時(shí)，也重塑了自己。
9. 最佳年段長(zhǎng)
師道的尊嚴(yán)絕對(duì)不是言語(yǔ)的高高在上，只有與學(xué)生坦誠(chéng)相見(jiàn)，才能贏得真正的理解和尊重。作為一名班主任，他處處以此為原則。
作為一名老師，他，靜能春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲；他，動(dòng)能點(diǎn)石成金，琢玉成器。他用堅(jiān)實(shí)的雙肩稱(chēng)量著科學(xué)學(xué)科帶頭人的重量，他用責(zé)任的砝碼，讓情感的天平始終向?qū)W生的那端傾斜，他用人格的引力，吸引學(xué)生在考場(chǎng)上過(guò)關(guān)斬將?！爸居龡澚呵娲髲B，喜看桃李笑春風(fēng)”是他真實(shí)的寫(xiě)照。
作為年段長(zhǎng)，他以高尚人格和嫻熟的處世風(fēng)格影響了所有九年級(jí)老師。在本學(xué)期九年段幾項(xiàng)棘手問(wèn)題處理上，始終以學(xué)校大局為重，表現(xiàn)了很強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力，很高的風(fēng)范。
10. 最佳領(lǐng)雁獎(jiǎng)
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2017“十佳優(yōu)秀教師”頒獎(jiǎng)詞
有一種偉大來(lái)自平凡，有一種崇敬來(lái)自始終如一。有誰(shuí)能幾十年如一日，把工作看作是自己快樂(lè)的源泉，三尺講臺(tái)，樹(shù)起了他們高大的形象；兩尺教鞭，揮灑著他們無(wú)悔的人生；一生的信念，訴說(shuō)著無(wú)盡的奉獻(xiàn)。
賴(lài)今朝血汗番番滴。光和熱，無(wú)窮際！”真可謂：加減乘除，算不出教師的奉獻(xiàn)；詩(shī)詞歌賦，頌不盡教師的忠誠(chéng)。
經(jīng)全體班子、各年段組長(zhǎng)、各教研組長(zhǎng)民主推薦，結(jié)合各線的學(xué)期工作量化考核，校行政班子決定授予以下十位老師為2017年先進(jìn)個(gè)人。
下面，我代表全校師生，以滿(mǎn)腔的熱情，為他們宣讀頒獎(jiǎng)詞：
1. 最具奉獻(xiàn)獎(jiǎng)
文靜秀氣，和藹可親，對(duì)待工作總是精神十足，春風(fēng)滿(mǎn)面，話語(yǔ)不多，但踏實(shí)肯干。 生活上的不便沒(méi)有動(dòng)搖你堅(jiān)定的工作激情，崗位的變動(dòng)沒(méi)有給你消極的托辭，工作上的勞頓沒(méi)有減少你努力向前的腳步，重視每一個(gè)細(xì)節(jié)，不需要留下太多的精彩，投入每一項(xiàng)工作，不落后于任何人，她給四中帶來(lái)了精神，也為自己詮釋了精彩的人生。
我們把2017年靈溪四中最具奉獻(xiàn)獎(jiǎng)授予池素女老師
2. 最佳紅燭獎(jiǎng)
半年時(shí)間竟獲市縣獎(jiǎng)項(xiàng)八項(xiàng)之多。她年輕,充滿(mǎn)朝氣.疲憊的時(shí)候,她的腳步依然是那么有節(jié)奏.她的笑聲很爽朗.她總能給人們的生活帶來(lái)生機(jī),帶來(lái)活力.她熱愛(ài)她的工作,熱愛(ài)她的學(xué)生，孩子們都很喜歡她，愿意圍在她的身旁。她全身都散發(fā)著青春的活力。無(wú)論是她充滿(mǎn)朝氣的生活方式，還是她對(duì)待工作的積極進(jìn)取的態(tài)度，就好像是蓬勃向上的綠茵，盛開(kāi)著鮮艷的花朵。愿這種美麗永遠(yuǎn)在四中綻放。
我們把2017年靈溪四中最佳紅燭獎(jiǎng) 授予曾恩麗老師。
3.最佳新人獎(jiǎng)
她是市縣新苗，是縣2017年教師最佳才藝獎(jiǎng)獲得者。從她的笑臉，你讀出的不僅僅是善意和友好，更有寬容和奉獻(xiàn)。她用自己的青春年華譜寫(xiě)了愛(ài)的樂(lè)章。她抓住的是明媚的陽(yáng)光，是生活的快樂(lè)；收獲的還有學(xué)生對(duì)她的信任和愛(ài)戴。教學(xué)相長(zhǎng)，在這里得到更好的融匯和體現(xiàn)。她用自己的妙手，用最真誠(chéng)的微笑，濃縮成醇厚的心靈雞湯。短短的兩年教學(xué)生涯，她成就了學(xué)生，也成就了自己。
我們把2017年靈溪四中 最佳新人獎(jiǎng) 授予劉寶蜜老師。
4. 甘為人梯獎(jiǎng)
她是一個(gè)表演精湛的演員，又是一名才華橫溢的導(dǎo)演，學(xué)生是她最好的觀眾，講臺(tái)是她的舞臺(tái)。不需要華麗的布景，不需要曲折的劇情，她的學(xué)識(shí)與熱情更容易打動(dòng)你的心靈，點(diǎn)燃你的激情。看似枯燥的科學(xué)知識(shí)，被她著色添彩，描繪成最美的風(fēng)景；看似高深的牛頓定律，被她巧妙演繹，煥發(fā)出最迷人的風(fēng)彩。她讓科學(xué)與生活聯(lián)系更緊，讓學(xué)生與書(shū)本聯(lián)系更近，她為枯燥的定理涂上顏色，讓學(xué)生樂(lè)此不彼的遨游在科學(xué)知識(shí)的海洋里。
我們把2017年靈溪四中 甘為人梯獎(jiǎng)授予林小姿老師。
5. 最佳春蠶獎(jiǎng)
如果說(shuō)辛勞是一種財(cái)富，那她就是富有的人。無(wú)論嚴(yán)冬酷暑她的身影總是早早出現(xiàn)在校園里。她那爽朗的笑聲，將無(wú)限的和諧在師生間傳遞；她那滿(mǎn)腔的熱情，足以填平師生間無(wú)形的溝壑。在她的眼中，每一位學(xué)生都是一件風(fēng)格各異的藝術(shù)作品，她用詩(shī)意的手法精雕細(xì)琢。她不像在教書(shū)，更像在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。在打造作品的同時(shí)，也重塑了全新的自我，孩子們因她而快樂(lè)，她因孩子們而美麗。
我們把2017年靈溪四中 最佳春蠶獎(jiǎng)授予張小萍老師。
6。最富感動(dòng)獎(jiǎng)
有位老師拒絕了條件比我們好得多的學(xué)校盛情邀請(qǐng)，只因?yàn)樗龑?duì)四中愛(ài)得深沉。 作為一名班主任，無(wú)論何時(shí)她的班級(jí)是我們學(xué)校的一面旗幟。
給孩子們送去片片摯愛(ài)，踐行著自己的教學(xué)理念。
我們把2017年靈溪四中 最富感動(dòng)獎(jiǎng) 授予章秋景老師。
《優(yōu)秀教師集體頒獎(jiǎng)詞》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
7. 最佳教學(xué)成就獎(jiǎng)
作為一名老師，憑著對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的一份熱情、一份執(zhí)著，她一路坎坷、一路收獲！再苦再累，無(wú)怨無(wú)悔。她把孩子們帶進(jìn)奇妙的數(shù)字世界里，盡情數(shù)字和圖形的快樂(lè)；她用汗水一次次磨練，一次次提升，換來(lái)同行的鮮花和掌聲。在四中這個(gè)絢爛的大舞臺(tái)，她就像開(kāi)屏的孔雀，盡情地展示著自己的美麗，懷著一顆感恩的心在平淡的歲月里繼續(xù)演繹著數(shù)學(xué)老師的精彩！
我們把2017年靈溪四中 最佳教學(xué)成就獎(jiǎng)授予黃海英老師。
8. 最佳教研組長(zhǎng)獎(jiǎng)
雖然沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，雖然沒(méi)有翻天覆地的經(jīng)歷，但她有一股熱情，對(duì)教育的熱情。也許她天生就是認(rèn)真的天性，也許上帝派她來(lái)就是擔(dān)負(fù)教師的重任，她在思考中把厚厚的課本變成了薄薄的知識(shí)，她在精心中把課堂變成了快樂(lè)的享受。
她帶領(lǐng)教研組到強(qiáng)手如林的新星學(xué)校，讓那些曾獲省市數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)師榮譽(yù)的同行也不得不折服我們四中數(shù)學(xué)老師水平。她點(diǎn)石成金，每一個(gè)學(xué)生，在她眼中就是一件作品，需要精雕細(xì)琢，不允許半點(diǎn)瑕疵。她不像在育人，更像在創(chuàng)作。在孵化出一個(gè)個(gè)人才的同時(shí)，也不斷編織出屬于她的夢(mèng)想。她在打造別人的同時(shí)，也重塑了自己。
我們把2017年靈溪四中 最佳教研組長(zhǎng)獎(jiǎng)授予章笑玲老師
9. 最佳年段長(zhǎng)
師道的尊嚴(yán)絕對(duì)不是言語(yǔ)的高高在上，只有與學(xué)生坦誠(chéng)相見(jiàn)，才能贏得真正的理解和尊重。作為一名班主任，他處處以此為原則。
作為一名老師，他，靜能春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲；他，動(dòng)能點(diǎn)石成金，琢玉成器。他用堅(jiān)實(shí)的雙肩稱(chēng)量著科學(xué)學(xué)科帶頭人的重量，他用責(zé)任的砝碼，讓情感的天平始終向?qū)W生的那端傾斜，他用人格的引力，吸引學(xué)生在考場(chǎng)上過(guò)關(guān)斬將?！爸居龡澚呵娲髲B，喜看桃李笑春風(fēng)”是他真實(shí)的寫(xiě)照。
作為年段長(zhǎng)，他以高尚人格和嫻熟的處世風(fēng)格影響了所有九年級(jí)老師。在本學(xué)期九年段幾項(xiàng)棘手問(wèn)題處理上，始終以學(xué)校大局為重，表現(xiàn)了很強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力，很高的風(fēng)范。 我們把2017年靈溪四中 最佳年段長(zhǎng)授予王聯(lián)平老師。
10. 最佳領(lǐng)雁獎(jiǎng)
要說(shuō)辛苦，只有他最苦。總是把工作放在第一位，呈現(xiàn)在人們面前的是驚喜，而背后的苦和付出都在自己品嘗。對(duì)待工作他有火一樣的熱情，對(duì)待同志他有一顆真誠(chéng)的心。比起他的成就，他的堅(jiān)守同樣動(dòng)人；比起他的聲譽(yù)，他不倦的追求同樣耀眼?！爸挥欣蹚澚搜?，才能揚(yáng)起高傲的頭”是他工作的信念，“待到山花爛漫時(shí)，他在叢中笑”是他工作的不懈追求。 他以他的實(shí)干與敬業(yè)精神榮獲了第二屆市新聞獎(jiǎng)教金優(yōu)秀校長(zhǎng)獎(jiǎng)。
今天我們?cè)僖淮伟?017年靈溪四中 最佳領(lǐng)雁獎(jiǎng) 授予.陳先勤校長(zhǎng)。
三尺講臺(tái) 三寸舌 三寸筆 三千桃李
十年樹(shù)木 十載風(fēng) 十載雨 十萬(wàn)棟梁
正是這些優(yōu)秀老師們的真實(shí)寫(xiě)照。
回報(bào)社會(huì)，讓家長(zhǎng)更放心，讓學(xué)生更滿(mǎn)意！也希望在充滿(mǎn)希望和挑戰(zhàn)的2017年有更多的老師加入他們的行列，為我們靈溪四中的早日騰飛做出杰出的貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)詞
模范教師頒獎(jiǎng)詞：
任靜:
是你，用兩座冠軍獎(jiǎng)杯為犀外元年獻(xiàn)禮。也許你們不知道他一直被腿傷纏繞，需要持續(xù)藥物治療，但他哪里停下過(guò)奔跑的腳步？他從不去知曉，自己早已在江湖獨(dú)孤求敗；他從不去炫耀，因?yàn)樗懈叩哪繕?biāo)：讓每一個(gè)孩子都有強(qiáng)健的體魄。雄心壯志，為國(guó)為成。他就是，為冠軍而生的熊?chē)?guó)成老師。
張?zhí)┙。?/p>
有著泰山一樣的穩(wěn)重，也有著泰山一樣的高大。嚴(yán)厲健談不是他的風(fēng)格，循循善誘是他的特點(diǎn)，默默奉獻(xiàn)是他的性格。他最希望的是年青同志能夠青出于藍(lán)，他自己能夠繼續(xù)奮斗，為最鐘愛(ài)的教育事業(yè)不遺余力。他就是張?zhí)±蠋煛?/p>
優(yōu)秀青年教師：
鄭巧：
人如其名，巧笑倩兮、美目盼兮，她是年輕數(shù)學(xué)教師的杰出代表。
她因自信而美麗，因開(kāi)朗而從容，；她不是明星，卻擁有眾多的粉絲；她不是偶像，卻贏得了學(xué)生的景仰。她的笑容、語(yǔ)言、眼神充滿(mǎn)情感的魅力，她的性格、人格充滿(mǎn)氣質(zhì)的魅力。梅花香自苦寒來(lái)，她就是總能給你陣陣暗香的傲霜英雄——李雪梅！
楊春燕：
她開(kāi)朗、活潑、熱情大方、粗中有細(xì)，黝黑的面容經(jīng)歷風(fēng)霜雨露的洗禮，酷似男兒本色。她對(duì)學(xué)生嚴(yán)格近于苛刻，站在學(xué)校的操場(chǎng)上，她就是學(xué)校的標(biāo)桿，就是犀外的風(fēng)景線。她就是楊春燕老師。
周怡：
優(yōu)秀班主任頒獎(jiǎng)詞：
彭文?。?/p>
他的思緒暢游于數(shù)字與線條之間，把一副謳歌愛(ài)情的好嗓子，傾注在孩子們中間，時(shí)而溫情脈脈，時(shí)而嚴(yán)肅認(rèn)真。他把一個(gè)叫陳錫萍的學(xué)生當(dāng)女兒，陳錫萍50個(gè)同學(xué)也把他當(dāng)了爸爸。一年的努力他尋回了屬于自己的夢(mèng)想舞臺(tái)，一年的付出也繪就了屬于孩子們的廣闊天地。他就是彭文俊。
何永清：
30年的班主任生涯，30年的青春年華，這一切都奉獻(xiàn)給了祖國(guó)
最美麗的花朵。一個(gè)叫甲央甲的孩子可以因她而改變，一個(gè)班的家長(zhǎng)因?yàn)橛辛怂判摹Ｋ匀烁竦镊攘?、師道的尊?yán)贏得了最熱烈的鼓掌。永如一汪清水，洗滌孩子心靈，她就是何永清老師。
陳一?。?/p>
一馬當(dāng)先，銳不可當(dāng)。新生代班主任的佼佼者，自動(dòng)化班級(jí)的制造人，她善于在班級(jí)營(yíng)造相互支持、相互尊重的氛圍，善于巧妙、智慧地引領(lǐng)學(xué)生相互幫助，走向成功。她就是馬瑞老師。
特別獎(jiǎng)授予全體“犀外人”
2012年，瑪雅人的傳言沒(méi)有出現(xiàn)，世界末日沒(méi)有到來(lái)，但卻新生了一個(gè)嶄新的犀外，幸運(yùn)的得到了諾亞方舟的船票。全體犀外人經(jīng)歷了太多坎坷和喜悅，在推進(jìn)兩校新合并、構(gòu)建學(xué)校新文化、實(shí)現(xiàn)師生新融合、創(chuàng)造教學(xué)新成績(jī)等事件中，梓潼人用敬業(yè)，扔掉了村小的帽子；四中人用責(zé)任，捍衛(wèi)了卓越的品質(zhì)；新團(tuán)隊(duì)用激情，成就了犀外的高貴。全體犀外人用堅(jiān)韌、勇敢、智慧向社會(huì)展示了令人震撼的犀外速度和犀外力量。
1、好學(xué)上進(jìn)，靈巧活潑；青年新銳，瞬息茁長(zhǎng)。能自然地走進(jìn)學(xué)生的心靈，實(shí)現(xiàn)心與心的交流，愛(ài)與愛(ài)的傳遞，讓平凡的課堂發(fā)揮非凡的力量。她，把語(yǔ)言之美和生活之美精心勾勒，也讓自己收獲到生活回饋的豐碩果實(shí)。
2、你把工作視作事業(yè)，勤奮敬業(yè)，你為學(xué)校陽(yáng)光體育的開(kāi)展傾己所能，竭力為之；課堂上，你激情投入，魅力四射；課堂競(jìng)賽上你展示一個(gè)優(yōu)秀體育教師的風(fēng)采。你是學(xué)校人的驕傲，讓我們?yōu)槟銡g呼，為你喝彩！
3、從教十余載，潛心鉆研，先后代表學(xué)校參加省市科學(xué)、思品、語(yǔ)文的課堂教學(xué)競(jìng)技，佳績(jī)疊報(bào)，你無(wú)愧是教學(xué)的“多面手”；而今，你又摘取了教學(xué)能手賽的桂冠，成為名副其實(shí)的“教學(xué)能手”，祝賀你，你是我們的榮耀，你是學(xué)校的驕傲！
4、勇于實(shí)踐、挑戰(zhàn)自我、不言放棄，毫不張揚(yáng)的小伙子。這次參賽的全過(guò)程也許會(huì)讓你更加體會(huì)“我與團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)與我”的相濡以沫的情愫。請(qǐng)相信，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)垂青于有準(zhǔn)備的人。我們祝愿你在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路上走得更好！也謝謝你在此中的投入和全力以赴！
5、你一路走來(lái)，伴隨著“新教育”賽課第一名的榮譽(yù)，伴隨著第三屆課改賽課綜合組第一名的光環(huán)，而在第四屆課改賽課中，你更是一舉奪魁，再次證明了自己是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的no.1。你的課堂，清新、自然、活潑、魅力四射，你讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。我們要說(shuō)： you are the best!
6、你追隨學(xué)校一路走來(lái)，雖歷經(jīng)風(fēng)雨，卻始終不離不棄！整個(gè)假期你堅(jiān)守工地，為了學(xué)校的美好明天你殫精竭慮、忠誠(chéng)是你的無(wú)價(jià)之寶，愛(ài)校是你最美的名片，有你，是學(xué)校之幸！
7、你是天生的藝術(shù)家，優(yōu)美的歌聲，嫻熟的彈奏，給人以美的享受；你也是生活的藝術(shù)家，以忠誠(chéng)、堅(jiān)守、奉獻(xiàn)、敬業(yè)，演奏著壯美的人生之歌！
8、假期里，你每天迎著朝陽(yáng)，邁著堅(jiān)實(shí)的的腳步來(lái)到學(xué)校：整理、歸檔、填寫(xiě)，一摞摞厚厚的檔案袋見(jiàn)證了你的付出與汗水。你的工作看上去是那樣平凡，正如平凡的你，但是，正是你的付出讓我們看到了你的不平凡，你告訴了我們——世間最偉大的，莫過(guò)于堅(jiān)持做好每件平凡的小事！
9、你的課堂，有小說(shuō)的細(xì)膩，有戲劇的高-潮，有散文的優(yōu)美，有詩(shī)歌的激情。你是教研組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)，你勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)展示了一個(gè)學(xué)校人應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)，你在平凡的崗位上做出了讓全體學(xué)校人為之驕傲的業(yè)績(jī)！你是我們的榮耀，你是學(xué)校的驕傲！
10、他，是學(xué)校教壇上的`新人，參加工作剛滿(mǎn)一年；他，年輕、帥氣、陽(yáng)光、正直，是學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景；他，善于學(xué)習(xí)、勇于挑戰(zhàn)、頗有天賦；短短一年，他就在教壇嶄露頭角，成了市教研員鐘愛(ài)的對(duì)象；就在上學(xué)期，他輔導(dǎo)的學(xué)生創(chuàng)造了我市農(nóng)村學(xué)校全國(guó)物理競(jìng)賽最高的輝煌！感謝你，你是我們的驕傲！
優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)詞
諧包容、靜思能群的教師形象。學(xué)校感謝你們，并希望所有的伙伴精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，再創(chuàng)輝煌！
2、每天早晨的“陽(yáng)光體育”課程，融健美操、武術(shù)、太極于一體。在你們的精心打造下，已成為學(xué)校的一道靚麗的風(fēng)景線和唱響學(xué)校的動(dòng)感名片。伴隨著田徑隊(duì)的颯爽英姿，他們又奪取了市運(yùn)會(huì)團(tuán)體總分第一的最高桂冠，我們?yōu)閷W(xué)校體育教育的輝煌而喝彩，更為你們?cè)诠猸h(huán)和榮耀背后默默的付出、辛勤的汗水報(bào)以最誠(chéng)摯的感謝！感謝你們?yōu)閷W(xué)校鑄就的不朽豐碑！
3、俗話說(shuō)：“人心齊，泰山移”，這正是xx組的真實(shí)寫(xiě)照。團(tuán)結(jié)就是力量是他們一起走過(guò)比賽的最大感觸：遭遇問(wèn)題，他們靠著團(tuán)隊(duì)精神迎刃而解，面對(duì)困難，他們憑著團(tuán)結(jié)攜手走過(guò)，團(tuán)結(jié)帶給他們無(wú)限的力量，無(wú)比的喜悅和無(wú)窮的收獲。他們始終相信和做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，沒(méi)有最好，只有更好。
4、這是一個(gè)和諧進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，從他們身上我們看到了什么是互相支持，什么是精誠(chéng)合作，什么是彼此關(guān)愛(ài)。過(guò)去，他們勤奮、刻苦、踏實(shí)、進(jìn)?。滑F(xiàn)在，他們優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)，快樂(lè)，卓越；將來(lái)，他們奮進(jìn)、超越、更加專(zhuān)業(yè)！
5、幾個(gè)普通的人，在普通的崗位上做著普通的事。但如果在普通前加上了認(rèn)真、熱情、敬業(yè)、無(wú)怨、無(wú)悔那就是不平凡的人。我們的信息技術(shù)組就是有這樣的一批平凡但又不平凡的老師組成，他們?yōu)閷W(xué)校信息化建設(shè)默默努力著，他們?yōu)樯险n老師做著最完美的課件，他們以他們的執(zhí)著與堅(jiān)持引領(lǐng)著學(xué)校的信息技術(shù)工作攀登高峰！
6、烈日下，默默地注視你們訓(xùn)練的身影；和風(fēng)中，微笑著迎接你們勝利的歸來(lái)。是你們——體育組的老師們，捧著火熱的責(zé)任心，撒下辛勤的汗水，擦亮了學(xué)校美麗的星空：田徑賽場(chǎng)，你們率領(lǐng)學(xué)生英勇奪冠，乒乓臺(tái)上，小小的白球劃過(guò)美麗的弧線，見(jiàn)證市第二名的殊榮；綠蔭場(chǎng)上，勝利開(kāi)啟嶄新的夢(mèng)想！你們的付出，你們的堅(jiān)持，感動(dòng)了每個(gè)學(xué)校人！
7、這是一支令人驕傲的團(tuán)隊(duì)，這是一支講究合作、團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱F(tuán)隊(duì)，這是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)！他們是導(dǎo)演，是幕后指揮者，是默默奉獻(xiàn)的學(xué)校人！他們用智慧、勤奮為學(xué)校贏得了巨大的榮譽(yù)，他們用行動(dòng)為全校老師生動(dòng)的詮釋了什么是奉獻(xiàn)精神！
9、班主任——一個(gè)普通的名字，人們都說(shuō)你們是世界上最小的官，管著一群快樂(lè)的天使；都說(shuō)你們是最棒的園丁，畫(huà)出了孩子成長(zhǎng)的年輪；你們是老師，卻比其他老師肩負(fù)更多的責(zé)任；你們是父母，卻比其他父母收獲更多的赤子之心。你們讓無(wú)數(shù)尋夢(mèng)的花朵，收獲生命的真諦；你們讓無(wú)數(shù)求知的學(xué)子，摘取智慧的碩果。你們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳氖论E。
優(yōu)秀班集體頒獎(jiǎng)詞
現(xiàn)在，我非常榮幸地宣讀優(yōu)秀班集體的名單，它們是：
集思廣益，集腋成裘，集體的智慧使它們成為優(yōu)秀的集體；
團(tuán)結(jié)協(xié)作，眾志成城，團(tuán)隊(duì)的精神使它們成為優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
它們班風(fēng)優(yōu)良，作風(fēng)過(guò)硬；教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)濃厚。
它們是一個(gè)個(gè)溫暖的大家庭，它們是一個(gè)個(gè)求知的樂(lè)園，
數(shù)十個(gè)不同的名字，代表著數(shù)十種不同的性格，
數(shù)十顆真誠(chéng)的心靈，譜寫(xiě)出同一曲華美的樂(lè)章。
他們師生團(tuán)結(jié)如一人，展現(xiàn)了文明班級(jí)、和諧班級(jí)、優(yōu)秀班級(jí)的魅力。
它們是師生的楷模，班級(jí)的典范，一高的驕傲，民族的希望。
“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”，這是它們的理想；
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，這是它們的自信；
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，這是它們的執(zhí)著。
它們懷著一個(gè)心愿：一枝獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。
它們明白一個(gè)道理：人心齊，泰山移。
積小家之長(zhǎng)，成大家之德，無(wú)聲之處，他們盡得風(fēng)流！
讓我們伸出雙手，把熱烈的掌聲送給那些優(yōu)秀的班集體吧。
第三屆十佳教育科研先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)（頒獎(jiǎng)詞）
高倫強(qiáng)：
門(mén)前莫約頻來(lái)客，軒窗自無(wú)俗韻，座上同觀未見(jiàn)書(shū)，草木亦有真香。世上最難得的是認(rèn)真與堅(jiān)持，一直以來(lái)，他對(duì)自己嚴(yán)于要求，把事當(dāng)事，敦篤礪學(xué)，執(zhí)著于自己的專(zhuān)業(yè)研究，追求理論的深度、教育的價(jià)值和思想的獨(dú)立，成果豐富。
何新建：
學(xué)工作的新路子，他善于總結(jié)歸納，論文屢有獲獎(jiǎng)，在他身上，我們看到了一個(gè)科研人的執(zhí)著與堅(jiān)守。
劉軍：
科研與教學(xué)，不是兩張皮，科研源自我們的教學(xué)實(shí)踐，又引航著教學(xué)改革，三尺講臺(tái)培育了一方科研的沃土，他在這方沃土上辛勤耕耘，感受著快樂(lè)，收獲著成功，他是我校最高產(chǎn)的科研人，這份成功在于他牢牢把握了科研的方向。
張安群：
她守著一份沉靜，在忙碌中求索，樂(lè)于讀書(shū)，肯于交流，善于反思，勤于寫(xiě)作，在不斷的思考和研究中，她走上了自己的專(zhuān)業(yè)化成才的坦途，取得一個(gè)個(gè)令人羨慕的成果，也奠基著學(xué)生終身發(fā)展的基石。
唐年新：
他教研素養(yǎng)深厚、成果豐富，研究深入、思想創(chuàng)新，不懈的堅(jiān)持和好學(xué)的品質(zhì)鑄造了這個(gè)青年教師的楷模。科研是一種理念，在這條專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的道途中，充滿(mǎn)了智慧，也不斷生成著智慧。
夏凈：
她把班主任工作當(dāng)做一項(xiàng)事業(yè)來(lái)做，做出了她獨(dú)有的特色?！督裉煳耶?dāng)班主任》，她讓每一位學(xué)生當(dāng)班主任，鍛煉學(xué)生的責(zé)任感與組織管理能力，培養(yǎng)領(lǐng)袖型精英人才，一年多來(lái)，天天如此，這份堅(jiān)持與執(zhí)著難能可貴。將班主任工作研究常態(tài)化，這不僅僅是一種智慧，更是一種信念。
張志禮：
他身兼數(shù)職，工作繁忙，但卻始終保持著對(duì)教學(xué)科研的極大熱情，燈下紙上，孜孜以求，永不懈怠。優(yōu)異的競(jìng)賽成績(jī)是辛苦的回報(bào)，一個(gè)個(gè)驕人的榮譽(yù)是科研大道上的迷人風(fēng)景。
黃春黎：
她喜歡讀書(shū)，敢于寫(xiě)作，思考有深度，有創(chuàng)新。她注重鉆研前沿教學(xué)思想，積極交流教學(xué)實(shí)踐策略，她的教學(xué)博客先后兩次被國(guó)家教育部授予極高的榮譽(yù)，多篇教學(xué)論文被轉(zhuǎn)載、發(fā)表。
朱茂林：
勤懇好學(xué)，業(yè)精于專(zhuān)。他注重平時(shí)教學(xué)的積累，將教研滲透到常規(guī)教學(xué)中，重視校本教材的研究，在高三第一輪復(fù)習(xí)后，能迅速地完成第二輪復(fù)習(xí)的校本教材的編寫(xiě)，在這里，科研的意義得到了很好地彰顯。
朱勝祥：
閃光的智慧、敏捷的洞察，得益于他多年的閱讀與思考。他是教育神圣的忠實(shí)信徒，教育激情的踐行者。在繁忙的學(xué)生管理工作之余，留心教育教學(xué)現(xiàn)象，立足課堂，以課題為載體，以問(wèn)題為中心，勤于思索，不斷研究，筆耕不止。
地理教研室：
眾人拾柴火焰高，一個(gè)只有9人的團(tuán)隊(duì)在評(píng)選中脫穎而出，這源自他們對(duì)有效教學(xué)的積極、認(rèn)真、務(wù)實(shí)地開(kāi)展理論研究，追求高效課堂的理念使他們幾乎人人參與研究，團(tuán)隊(duì)集體成果斐然。
生物教研室：
披荊斬棘，屢創(chuàng)佳績(jī)，在教學(xué)研究、學(xué)科競(jìng)賽這條道路上，生物教研室的步伐邁得格外地沉穩(wěn)與堅(jiān)實(shí)，這是一個(gè)充滿(mǎn)活力、極富創(chuàng)新、積極向上的團(tuán)隊(duì)，他們對(duì)教學(xué)的研究為我校不斷贏得著榮耀。
學(xué)校集體頒獎(jiǎng)詞學(xué)校先進(jìn)集體發(fā)言稿篇三
804班頒獎(jiǎng)詞：在學(xué)科競(jìng)賽中，他們?cè)?jīng)迷惘過(guò)，在校運(yùn)會(huì)上，他們也曾失落過(guò)。但憑借著雛鷹翔天的堅(jiān)韌勇氣，他們敢于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。一個(gè)集體、8個(gè)小隊(duì)，齊頭并進(jìn)，永不言敗。如今的804，在四項(xiàng)競(jìng)賽、學(xué)科成績(jī)、各項(xiàng)活動(dòng)中都蒸蒸日上、令人欣慰。在余下的初中生活中，他們定能如朝陽(yáng)噴薄，如飛虎躍澗，如白楊屹立，如黑馬奔騰，如理想耀眼，如海鷗展翅，如冰心清純，如火箭沖天。
808班頒獎(jiǎng)詞：808班的46位少年，
他們活潑、快樂(lè)，總能把微笑帶給身邊的每一個(gè)人；
他們團(tuán)結(jié)、和諧，同學(xué)情，師生義，他們珍惜相聚的緣分，真誠(chéng)相待，彼此關(guān)愛(ài)； 他們認(rèn)真、上進(jìn)，在學(xué)校舉行的學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)中，他們進(jìn)步著，學(xué)科成績(jī)總能名列前茅。
808，歡樂(lè)同享，責(zé)任共擔(dān)。面對(duì)考驗(yàn)，他們的目標(biāo)是一個(gè)也不落下。
809班頒獎(jiǎng)詞：“809班”多么榮耀的稱(chēng)號(hào)，彰顯著蓬勃的生機(jī)與活力！從校運(yùn)會(huì)連續(xù)兩年總分第一到校國(guó)旗班、巡查隊(duì)、主題班會(huì)的承辦，從課堂老師激情地講演到課后同學(xué)投入地鉆研，無(wú)不閃爍著光芒。追夢(mèng)揚(yáng)帆，新學(xué)期吹起了號(hào)角。為實(shí)驗(yàn)，上刀山，下火海，在所不辭，這是他們的諾言，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。他們將時(shí)刻銘記“我是九班一員，九班以我為榮”的班訓(xùn)，向著美好的明天，前進(jìn)！
810班頒獎(jiǎng)詞：在過(guò)去的一年里，810班全體學(xué)生快樂(lè)地成長(zhǎng)著。他們用一顆愛(ài)人之心，憑一股樂(lè)觀之氣，積極實(shí)踐，自主管理，健康發(fā)展。收獲了：學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)趦?yōu)秀水平上的穩(wěn)步提高，校運(yùn)會(huì)上穩(wěn)居團(tuán)體總分第二，拔河比賽勇奪桂冠，合唱比賽表現(xiàn)優(yōu)異等。愿他們?cè)俳釉賲?，持續(xù)登高。
813班頒獎(jiǎng)詞：博學(xué)審問(wèn)，慎思明辨是他們踐行的標(biāo)準(zhǔn)。團(tuán)結(jié)奮發(fā)，進(jìn)取向上是他們一貫的作風(fēng)。他們懷著一個(gè)心愿：一枝獨(dú)放春滿(mǎn)園。他們始終心懷感激，腳踏實(shí)地，他們也堅(jiān)信，有夢(mèng)想就有希望。伴隨奮斗，伴著拼搏，他們將會(huì)齊頭并進(jìn)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
909班頒獎(jiǎng)詞：是一路同行共赴艱險(xiǎn)的相伴，是單純勇敢言出必行的承擔(dān)，是漫天星辰熠熠生輝的璀璨，是同窗三載多姿多彩的絢爛，是看似光鮮卻不為人知的磕絆，是看似隨性卻不言放棄的涅槃，是對(duì)月豪情壯志伸手高攬，是憑欄瀟灑而立笑傲鳥(niǎo)瞰，是執(zhí)手看時(shí)光荏苒，是共邀赴人生彼岸，看，這就是909班。
910班頒獎(jiǎng)詞：那不是萬(wàn)里鵬程，那只是一群少年劃著一艘名曰十班的船追趕太陽(yáng)，三年將無(wú)奈打磨成無(wú)悔，征途浸滿(mǎn)了他們金色的汗與淚，有挫折但不會(huì)被挫傷，會(huì)被打敗但不會(huì)被打-倒，會(huì)歡笑卻不會(huì)驕妄，他們也犯少年人易犯的錯(cuò)誤，但他們有兩倍少年人的斗志和陽(yáng)光，那不是萬(wàn)里霞彩，那只是勇氣與斗志的摩擦，使他們的青春與未來(lái)，噴薄出緋紅的希望。
804班頒獎(jiǎng)詞：在學(xué)科競(jìng)賽中，他們?cè)?jīng)迷惘過(guò)，在校運(yùn)會(huì)上，他們也曾失落過(guò)。但憑借著雛鷹翔天的堅(jiān)韌勇氣，他們敢于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。一個(gè)集體、8個(gè)小隊(duì)，齊頭并進(jìn)，永不言敗。如今的804，在四項(xiàng)競(jìng)賽、學(xué)科成績(jī)、各項(xiàng)活動(dòng)中都蒸蒸日上、令人欣慰。在余下的初中生活中，他們定能如朝陽(yáng)噴薄，如飛虎躍澗，如白楊屹立，如黑馬奔騰，如理想耀眼，如海鷗展翅，如冰心清純，如火箭沖天。
808班頒獎(jiǎng)詞：808班的46位少年，
他們活潑、快樂(lè)，總能把微笑帶給身邊的每一個(gè)人；
他們團(tuán)結(jié)、和諧，同學(xué)情，師生義，他們珍惜相聚的緣分，真誠(chéng)相待，彼此關(guān)愛(ài)； 他們認(rèn)真、上進(jìn)，在學(xué)校舉行的學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)中，他們進(jìn)步著，學(xué)科成績(jī)總能名列前茅。
808，歡樂(lè)同享，責(zé)任共擔(dān)。面對(duì)考驗(yàn)，他們的目標(biāo)是一個(gè)也不落下。
809班頒獎(jiǎng)詞：“809班”多么榮耀的稱(chēng)號(hào)，彰顯著蓬勃的生機(jī)與活力！從校運(yùn)會(huì)連續(xù)兩年總分第一到校國(guó)旗班、巡查隊(duì)、主題班會(huì)的承辦，從課堂老師激情地講演到課后同學(xué)投入地鉆研，無(wú)不閃爍著光芒。追夢(mèng)揚(yáng)帆，新學(xué)期吹起了號(hào)角。為實(shí)驗(yàn)，上刀山，下火海，在所不辭，這是他們的諾言，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。他們將時(shí)刻銘記“我是九班一員，九班以我為榮”的班訓(xùn)，向著美好的明天，前進(jìn)！
810班頒獎(jiǎng)詞：在過(guò)去的一年里，810班全體學(xué)生快樂(lè)地成長(zhǎng)著。他們用一顆愛(ài)人之心，憑一股樂(lè)觀之氣，積極實(shí)踐，自主管理，健康發(fā)展。收獲了：學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)趦?yōu)秀水平上的穩(wěn)步提高，校運(yùn)會(huì)上穩(wěn)居團(tuán)體總分第二，拔河比賽勇奪桂冠，合唱比賽表現(xiàn)優(yōu)異等。愿他們?cè)俳釉賲枺掷m(xù)登高。
813班頒獎(jiǎng)詞：博學(xué)審問(wèn)，慎思明辨是他們踐行的標(biāo)準(zhǔn)。團(tuán)結(jié)奮發(fā)，進(jìn)取向上是他們一貫的作風(fēng)。他們懷著一個(gè)心愿：一枝獨(dú)放春滿(mǎn)園。他們始終心懷感激，腳踏實(shí)地，他們也堅(jiān)信，有夢(mèng)想就有希望。伴隨奮斗，伴著拼搏，他們將會(huì)齊頭并進(jìn)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
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909班頒獎(jiǎng)詞：是一路同行共赴艱險(xiǎn)的相伴，是單純勇敢言出必行的承擔(dān)，是漫天星辰熠熠生輝的璀璨，是同窗三載多姿多彩的絢爛，是看似光鮮卻不為人知的磕絆，是看似隨性卻不言放棄的涅槃，是對(duì)月豪情壯志伸手高攬，是憑欄瀟灑而立笑傲鳥(niǎo)瞰，是執(zhí)手看時(shí)光荏苒，是共邀赴人生彼岸，看，這就是909班。
910班頒獎(jiǎng)詞：那不是萬(wàn)里鵬程，那只是一群少年劃著一艘名曰十班的船追趕太陽(yáng)，三年將無(wú)奈打磨成無(wú)悔，征途浸滿(mǎn)了他們金色的汗與淚，有挫折但不會(huì)被挫傷，會(huì)被打敗但不會(huì)被打-倒，會(huì)歡笑卻不會(huì)驕妄，他們也犯少年人易犯的錯(cuò)誤，但他們有兩倍少年人的斗志和陽(yáng)光，那不是萬(wàn)里霞彩，那只是勇氣與斗志的摩擦，使他們的青春與未來(lái)，噴薄出緋紅的希望。
911班頒獎(jiǎng)詞：運(yùn)動(dòng)會(huì)上拼搏的汗水，是他們的熱情：才藝秀上多姿的表現(xiàn)，是他們的風(fēng)采：實(shí)驗(yàn)杯中優(yōu)異的成績(jī)，都是他們的智慧。先進(jìn)班級(jí)的榮譽(yù)是對(duì)他們勤奮努力的肯定，911這個(gè)優(yōu)秀的集體中，沒(méi)有氣餒，沒(méi)有后退，只有鍥而不舍的`奮斗！加油吧，911！在如火的六月里，你們會(huì)再創(chuàng)輝煌！
912班頒獎(jiǎng)詞：對(duì)父母有最深的愛(ài)，所以才不輕易懈怠，百折不饒；對(duì)前程有更深的理解，所以才永不言棄，百煉成鋼！46顆沉靜的心，卻有著無(wú)限的力量，因?yàn)樗麄儓?jiān)信“精神無(wú)敵”！準(zhǔn)備著！912，拼一年秋冬春夏，搏一回?zé)o憾笑容，換一個(gè)無(wú)量前程，贏一場(chǎng)無(wú)悔人生！
804班頒獎(jiǎng)詞：在學(xué)科競(jìng)賽中，他們?cè)?jīng)迷惘過(guò)，在校運(yùn)會(huì)上，他們也曾失落過(guò)。但憑借著雛鷹翔天的堅(jiān)韌勇氣，他們敢于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。一個(gè)集體、8個(gè)小隊(duì)，齊頭并進(jìn)，永不言敗。如今的804，在四項(xiàng)競(jìng)賽、學(xué)科成績(jī)、各項(xiàng)活動(dòng)中都蒸蒸日上、令人欣慰。在余下的初中生活中，他們定能如朝陽(yáng)噴薄，如飛虎躍澗，如白楊屹立，如黑馬奔騰，如理想耀眼，如海鷗展翅，如冰心清純，如火箭沖天。
808班頒獎(jiǎng)詞：808班的46位少年，
他們活潑、快樂(lè)，總能把微笑帶給身邊的每一個(gè)人；
他們熱情、善良，無(wú)論在愛(ài)心捐款、實(shí)驗(yàn)人理想行中，都樂(lè)意把愛(ài)奉獻(xiàn)給需要的人； 他們團(tuán)結(jié)、和諧，同學(xué)情，師生義，他們珍惜相聚的緣分，真誠(chéng)相待，彼此關(guān)愛(ài)； 他們認(rèn)真、上進(jìn)，在學(xué)校舉行的學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)中，他們進(jìn)步著，學(xué)科成績(jī)總能名列前茅。 808，歡樂(lè)同享，責(zé)任共擔(dān)。面對(duì)考驗(yàn)，他們的目標(biāo)是一個(gè)也不落下。
809班頒獎(jiǎng)詞：“809班”多么榮耀的稱(chēng)號(hào)，彰顯著蓬勃的生機(jī)與活力！從校運(yùn)會(huì)連續(xù)兩年總分第一到校國(guó)旗班、巡查隊(duì)、主題班會(huì)的承辦，從課堂老師激情地講演到課后同學(xué)投入地鉆研，無(wú)不閃爍著光芒。追夢(mèng)揚(yáng)帆，新學(xué)期吹起了號(hào)角。為實(shí)驗(yàn)，上刀山，下火海，在所不辭，這是他們的諾言，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。他們將時(shí)刻銘記“我是九班一員，九班以我為榮”的班訓(xùn)，向著美好的明天，前進(jìn)！
810班頒獎(jiǎng)詞：在過(guò)去的一年里，810班全體學(xué)生快樂(lè)地成長(zhǎng)著。他們用一顆愛(ài)人之心，憑一股樂(lè)觀之氣，積極實(shí)踐，自主管理，健康發(fā)展。收獲了：學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)趦?yōu)秀水平上的穩(wěn)步提高，校運(yùn)會(huì)上穩(wěn)居團(tuán)體總分第二，拔河比賽勇奪桂冠，合唱比賽表現(xiàn)優(yōu)異等。愿他們?cè)俳釉賲?，持續(xù)登高。
909班頒獎(jiǎng)詞：是一路同行共赴艱險(xiǎn)的相伴，是單純勇敢言出必行的承擔(dān)，是漫天星辰熠熠生輝的璀璨，是同窗三載多姿多彩的絢爛，是看似光鮮卻不為人知的磕絆，是看似隨性卻不言放棄的涅槃，是對(duì)月豪情壯志伸手高攬，是憑欄瀟灑而立笑傲鳥(niǎo)瞰，是執(zhí)手看時(shí)光荏苒，是共邀赴人生彼岸，看，這就是909班。
910班頒獎(jiǎng)詞：那不是萬(wàn)里鵬程，那只是一群少年劃著一艘名曰十班的船追趕太陽(yáng)，三年將無(wú)奈打磨成無(wú)悔，征途浸滿(mǎn)了他們金色的汗與淚，有挫折但不會(huì)被挫傷，會(huì)被打敗但不會(huì)被打-倒，會(huì)歡笑卻不會(huì)驕妄，他們也犯少年人易犯的錯(cuò)誤，但他們有兩倍少年人的斗志和陽(yáng)光，那不是萬(wàn)里霞彩，那只是勇氣與斗志的摩擦，使他們的青春與未來(lái)，噴薄出緋紅的希望。
911班頒獎(jiǎng)詞：運(yùn)動(dòng)會(huì)上拼搏的汗水，是他們的熱情：才藝秀上多姿的表現(xiàn)，是他們的風(fēng)采：實(shí)驗(yàn)杯中優(yōu)異的成績(jī)，都是他們的智慧。先進(jìn)班級(jí)的榮譽(yù)是對(duì)他們勤奮努力的肯定，911這個(gè)優(yōu)秀的集體中，沒(méi)有氣餒，沒(méi)有后退，只有鍥而不舍的奮斗！加油吧，911！在如火的六月里，你們會(huì)再創(chuàng)輝煌！
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優(yōu)秀班級(jí)頒獎(jiǎng)詞
親愛(ài)的同事們，朋友們：大家好！
踏著歌聲，我們一路收獲，一路成長(zhǎng)；迎著朝陽(yáng)，我們勇往直前，追求夢(mèng)想。一學(xué)期結(jié)束了，回望奮斗的歷程，我們十八個(gè)班級(jí)，可謂百舸爭(zhēng)流，意氣風(fēng)發(fā)，譜寫(xiě)了一曲華美的樂(lè)章。下面讓我們一同去欣賞樂(lè)章中的精彩篇章，領(lǐng)略本期優(yōu)秀班集體之風(fēng)采！
六二班
六一班
仰望星空，群星璀璨。優(yōu)秀班級(jí)六一班，以勤奮為舟，以真理為友，點(diǎn)燃?jí)粝氲幕鸹ǎな幤鹨鄣墓饷?。民主自制，人文?jiàn)長(zhǎng)，書(shū)香致遠(yuǎn)，都將引領(lǐng)河濱的風(fēng)潮。河濱因他而驕傲，我們以他而自豪。讓我們一同品味他們獨(dú)特的風(fēng)姿和深度的魅力！有請(qǐng)我們的典范班級(jí)六二班。
二三班
3名老師，36名同學(xué)，39個(gè)心勁一起使。
他們就是——二三班的全體師生們。
班主任——腳踏實(shí)地 充滿(mǎn)激情；
老師們——辛勤耕耘，忘我工作；
同學(xué)們——團(tuán)結(jié)有愛(ài)，互幫互助；
紀(jì)律上——以德為備，嚴(yán)于律己；
學(xué)習(xí)上——積極進(jìn)取，奮發(fā)向上；
四二班
展示這班級(jí)的發(fā)展。有請(qǐng)我們的奮進(jìn)班級(jí)五二班。
五、一班 六、一班 一、一班 一、二班全體師生：
數(shù)十個(gè)不同的名字，代表著數(shù)十種不同的性格,數(shù)十顆真誠(chéng)的心靈，譜寫(xiě)出同一曲華美的樂(lè)章?，槵槙?shū)聲穿越漢唐風(fēng)雨，歷經(jīng)宋韻古香；橫溢才華響徹絢彩舞臺(tái)，靈動(dòng)校園廣角。文明之班，和諧之班。勤奮上進(jìn)、洋溢愛(ài)心的同學(xué)；底蘊(yùn)深厚、銳意創(chuàng)新的班級(jí)。積小家之長(zhǎng)，成大家之德，無(wú)聲之處，你們盡得風(fēng)流！
集思廣益，集腋成裘，集體的智慧使你們成為優(yōu)秀的集體；
團(tuán)結(jié)協(xié)作，眾志成城，團(tuán)隊(duì)的精神使你們成為優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
把集體的榮譽(yù)看得高于一切，把為集體爭(zhēng)光看成一種榮耀。語(yǔ)言文明，行為文明，課堂文明。文明之花盛開(kāi)在班級(jí)的每個(gè)角落。
你們班風(fēng)優(yōu)良，作風(fēng)過(guò)硬；教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)濃厚。
學(xué)生志存高遠(yuǎn)，文明守紀(jì)；意氣風(fēng)發(fā)，拼搏進(jìn)取。
你們是一個(gè)個(gè)溫暖的大家庭，你們是一個(gè)個(gè)求知的樂(lè)園， 你們是師生的楷模，班級(jí)的典范。
你們追求一個(gè)目標(biāo)：紀(jì)律第一，衛(wèi)生第一，學(xué)習(xí)第一，做人第一。 你們懷著一個(gè)心愿：一枝獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。 你們明白一個(gè)道理：人心齊，泰山移。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，面對(duì)明天，相信你們定會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步。
學(xué)校集體頒獎(jiǎng)詞學(xué)校先進(jìn)集體發(fā)言稿篇四
20xx年是我院各項(xiàng)工作進(jìn)展順利、平穩(wěn)安定的一年，各項(xiàng)工作取得了較好成績(jī)。這一年來(lái)，我們?cè)趚xx的領(lǐng)導(dǎo)下、xx市衛(wèi)生局的精心指導(dǎo)下，積極開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”和“三好一滿(mǎn)意”活動(dòng)，工作中以質(zhì)量為核心、以病人為中心，真抓實(shí)干，認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)要求，加強(qiáng)醫(yī)療安全管理，持續(xù)提高服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)人才培養(yǎng)引進(jìn)，提高職工整體素質(zhì)，著力改善就醫(yī)環(huán)境，加快信息化建設(shè)步伐，提升醫(yī)院整體服務(wù)水平，醫(yī)院綜合服務(wù)功能得到加強(qiáng)，為人民群眾提供了滿(mǎn)意的醫(yī)療服務(wù)。
集體和先進(jìn)個(gè)人予以表彰：
先進(jìn)集體：xx科、xx科、xx科。
標(biāo)兵：
崗位能手：
先進(jìn)個(gè)人：
xx醫(yī)院
日期：
學(xué)校集體頒獎(jiǎng)詞學(xué)校先進(jìn)集體發(fā)言稿篇五
1、各科教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教參、教材并在全面了解學(xué)生知識(shí)水平和接受能力差異的情況下進(jìn)行備課。
2、要通讀全冊(cè)教材，要明確每節(jié)（或每單元）教材在全部教學(xué)內(nèi)容中的地位、作用及相互聯(lián)系，掌握其重難點(diǎn)，進(jìn)行課前備課和單元備課。
3、各課做到“四備”：備教材、備學(xué)生、備教法、備教具。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，確定學(xué)科教學(xué)在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感硬度與價(jià)值觀等方面能達(dá)到的基本要求。
4、年級(jí)組堅(jiān)持教研，做到集體教研和獨(dú)立備課相結(jié)合。
5、備課力求體現(xiàn)新的教學(xué)思想和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，板書(shū)設(shè)計(jì)要具有科學(xué)性、整體性和條理性，編寫(xiě)教案注重實(shí)用性、實(shí)效性。
6、教案要有一定數(shù)量的札記篇數(shù)，且要保證札記質(zhì)量。
7、各科教師課前必須做好充分的準(zhǔn)備，不備課不準(zhǔn)上課，堅(jiān)持超周備課和復(fù)備課。
學(xué)校集體頒獎(jiǎng)詞學(xué)校先進(jìn)集體發(fā)言稿篇六
（一）一個(gè)有為的團(tuán)隊(duì)，一支善戰(zhàn)的隊(duì)伍，一顆進(jìn)取的心，使他們之所以?xún)?yōu)秀的基因。
他們的每一次前進(jìn)總是煥發(fā)青春的奇跡， 他們的每一次出場(chǎng)都是彰顯無(wú)窮的力量。他們以淳樸的風(fēng)格和堅(jiān)毅的腳步，走出自己的節(jié)奏與特色。
當(dāng)心的挑戰(zhàn)到來(lái)的時(shí)候，他們選擇振翅飛翔。
（二）營(yíng)銷(xiāo)的最高境界是服務(wù)， 服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)的價(jià)值回歸是營(yíng)銷(xiāo)， 這一精辟論斷在他們的身上不斷的`得 以驗(yàn)證。他們?cè)诓煌膷徫簧?，為客?hù)、位同事提供著溫馨的服務(wù)，為構(gòu)筑和諧企業(yè)盡心盡 力，微笑使他們的工作，笑臉使他們的責(zé)任，一杯茶水，一聲言謝，體現(xiàn)了他們?yōu)榉教臒o(wú) 形付出，絕不是一句空話。
