讀后感是讀完一本書(shū)后對(duì)書(shū)中內(nèi)容和感受進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的一種寫(xiě)作形式，它可以幫助我們更好地理解和消化書(shū)中的思想和情感，我覺(jué)得讀后感對(duì)于提升閱讀水平非常有幫助。讀后感的寫(xiě)作可以促使我們思考，并且可以鍛煉自己的思維能力，我認(rèn)為讀后感是非常重要的一種書(shū)面表達(dá)形式。通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以更好地理解書(shū)中的主題和人物形象，同時(shí)也可以記憶和鞏固書(shū)中的知識(shí)。寫(xiě)讀后感時(shí)，可以通過(guò)對(duì)比和類比等修辭手法，加深對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解和表達(dá)。推薦閱讀以下讀后感，或許能觸發(fā)你的思考和靈感。
作文讀后感600字左右篇一
這篇故事講述了和氏有一次在楚山中發(fā)現(xiàn)了一塊叫做璞的玉石。他把這塊玉石奉獻(xiàn)給厲王。厲王就叫匠人鑒定。可匠人卻說(shuō)這是一塊普通的石頭。于是，厲王砍掉了他的左腳。厲王死后，武王繼位。和氏拿璞獻(xiàn)給武王，武王也找了一為匠人鑒定。最后還是砍掉了和氏的右腳。武王死后，文王繼位。
和氏來(lái)到楚山腳下，抱著那塊璞痛苦起來(lái)。一連三天三夜，最后淚水哭干了，又流出了血。這件事很快被文王知道了，文王問(wèn)他為何在這哭。他把事情告訴了他，文王聽(tīng)后，讓匠人再鑒定一下，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了那塊玉。于是文王又給玉起了一個(gè)名"和氏璧"。
作文讀后感600字左右篇二
最近看了一本書(shū)名字叫《斗?！?，講的是一頭斗牛將要當(dāng)上“牛王”，在第四次斗牛比賽中失敗了，失去了“牛王”的稱號(hào)病倒了，從此一蹶不振直到死亡的故事。我的感悟是這頭牛因?yàn)槭チ水?dāng)牛王的機(jī)會(huì)，對(duì)自己?jiǎn)适Я诵判模瑢?duì)生活沒(méi)有了希望，是它的玻璃心害了自己。有時(shí)候我們?cè)谏钪幸矔?huì)遇到這樣的人，因?yàn)槟臣聸](méi)有達(dá)到目的，從此破罐子破摔，渾渾噩噩的過(guò)日子。俗話說(shuō)：“可憐之人必有可恨之處?！睂?duì)生活要的太多，而能力不足，又不肯去努力，煩惱也就隨之而來(lái)。
因此，當(dāng)你想要像魚(yú)兒一樣在水里自由自在的游泳，就必須承受容器或環(huán)境的約束；當(dāng)你想要像井底之蛙那樣悠閑，就必須耐得住平庸和平凡；當(dāng)你想要像大樹(shù)那樣可以給人乘涼，就必須經(jīng)得住春夏秋冬的考驗(yàn)；當(dāng)你想像雄鷹那樣在天空中飛翔，就必須接受大自然中風(fēng)雨雷電的打擊。在生活中我們只要有了目標(biāo)和夢(mèng)想，就要朝著它去努力，即使不能實(shí)現(xiàn)，至少曾經(jīng)努力過(guò)，起碼離夢(mèng)想更近些，自身變的更好些。
作文讀后感600字左右篇三
周末，我在家里看了《草房子》一書(shū)。
看著這本書(shū)，我看見(jiàn)有趣的地方就會(huì)開(kāi)懷大笑，看到悲傷的地方，我也會(huì)跟著傷心老一會(huì)兒。文軒把桑桑這個(gè)人物表現(xiàn)的淋漓盡致，他那頑皮的`樣子，總是在我的腦海浮現(xiàn)，他超乎能力的寫(xiě)作水平讓我佩服得五體投地。
這本書(shū)吸引我的不是一個(gè)人物，一個(gè)故事，而是一群油麻地的孩子們的純潔心靈和正直的性情，他們可以不顧一切地瘋狂地玩，可以開(kāi)懷大笑，可以放聲大哭，他們就像無(wú)憂無(wú)慮的天使，翱翔在油麻地的上空。
我真希望可以和油麻地的孩子們一樣，永遠(yuǎn)有著一顆無(wú)瑕的心，不管以后發(fā)生什么，改變什么。
《草房子》真是本好書(shū)，你一定要去看一看。
作文讀后感600字左右篇四
在《狼犬赤那》這本書(shū)中，赤那是草原犬公主安布的兒子。赤那一出生，很多人都出大價(jià)錢購(gòu)買?？勺罱K，孟根得到了赤那。
赤那竟流著一半狼的精血！
赤那加入了狼群。
不，它沒(méi)有。它畢竟流著一半草原犬的.血，即使主人對(duì)它們并不好，草原犬也是不會(huì)傷害主人的。
赤那憑著它草原犬的本性，憑著它對(duì)朋友與主人的感情，不但沒(méi)有傷害人與牲畜，反而幫助他們一次次擊退狼群。就憑著這一點(diǎn)，我感動(dòng)至極。
最后，赤那為了幫助牧民保護(hù)牛羊，受了重傷。這也使它回到了主人孟根身邊。從此，赤那成為了一名優(yōu)秀的草原犬，它再也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)草場(chǎng)，再也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)主人與牛羊。
動(dòng)物也有感情，它們不會(huì)恩將仇報(bào)，只會(huì)知恩圖報(bào)。我們對(duì)待別人也應(yīng)如此，千萬(wàn)不要做忘恩負(fù)義的人。
作文讀后感600字左右篇五
這本《名人傳》講述的是三位名人在成名的道路上遇到的磨難、困難，他們從堅(jiān)持的力量到力量的崩裂甚至到了絕望。他們?cè)诔擅牡缆飞仙釛壛撕芏喟擞H情、友情。終于，他們踏上了成功之路。
首先是一位遭遇病痛折磨，仍然不放棄音樂(lè)的信念——貝多芬。雖然他失聰了，但是他很驕傲地說(shuō)過(guò)“聽(tīng)我心里的音樂(lè)，你不知道我心里的感覺(jué)!一個(gè)樂(lè)隊(duì)只能奏出我在一分鐘里希望寫(xiě)出的音樂(lè)!”是啊!他的音樂(lè)集古典主義之大成，開(kāi)浪漫主義之先河，其創(chuàng)作反映了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期的進(jìn)步思想。
接著是一位遭遇悲慘，仍然堅(jiān)持雕塑的信念——米開(kāi)朗琪羅。他的痛苦來(lái)自人類的惡意。他為戰(zhàn)斗，為征服而生!正是因?yàn)檫@，他的藝術(shù)創(chuàng)作受到了很深的影響，常常以現(xiàn)實(shí)主義的當(dāng)時(shí)市民階層的愛(ài)國(guó)主義和自由而斗爭(zhēng)的精神畫(huà)貌。這種悲劇性是以宏偉壯麗的形式表現(xiàn)出來(lái)的，他所塑造的英雄既是理想的象征，是現(xiàn)實(shí)的反映。
這三位名人在人生的道路經(jīng)歷的困難我們可想而知。是的，在生活中我們也應(yīng)該向他們一樣遇到困難時(shí)不退縮，遇到發(fā)生了我們想不到的事情時(shí)要鎮(zhèn)定、勇敢的面對(duì)它。我相信只要我們有堅(jiān)定的信念，什么困難也阻擋不住我們前進(jìn)的腳步!
同學(xué)們，你們猜一猜：我小時(shí)候最熟悉的順口溜是什么嗎?告訴你吧：那就是《三字經(jīng)》。也許你會(huì)問(wèn)：《三字經(jīng)》是順口溜嗎?我會(huì)毫不猶豫的回答你：它不僅是一本賦予我豐富知識(shí)的順口溜，還是一個(gè)鞭策我學(xué)習(xí)和教育我做人的“好老師”。
《三字經(jīng)》這本書(shū)充滿著童趣，就連作者的名字——宋儒王應(yīng)麟也讓我覺(jué)得好奇。它是我國(guó)古代影響最大，最有代表性的兒童啟蒙讀物之一，流傳已達(dá)千年之久。其中有許多經(jīng)典的語(yǔ)句家喻戶曉，婦孺皆知，被譽(yù)為“千古一奇書(shū)”。這本書(shū)最大的`特點(diǎn)是三字成句，和諧押韻，朗朗上口。每當(dāng)我讀它的時(shí)候，不禁感嘆：應(yīng)麟爺爺，你是多么聰明，多么有才華!能洞察一切事物，一定是個(gè)非常認(rèn)真而細(xì)心的人。我要向你學(xué)習(xí)!
《三字經(jīng)》的內(nèi)容豐富，不僅使我增長(zhǎng)了知識(shí)，還讓我受到了良好的教育，明白了許多道理。譬如：“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為?”這句告訴我們，年輕時(shí)不好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的，到老的時(shí)候，就什么作為也沒(méi)有?！盀槿俗?，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。”又讓我明白了：我們做子女的，從小就應(yīng)該懂得尊敬老師和朋友，孝敬老人這些禮儀常識(shí)。
《三字經(jīng)》是我生活中的一盞明燈，給我指明了方向。記得上周五，媽媽去桃源學(xué)習(xí)了，沒(méi)人帶我回家。上課時(shí)，我的思緒早已飛到窗外，老師叫了我一聲，我才回過(guò)神來(lái)，我羞愧得無(wú)地自容。這時(shí)，我突然想起：“人不學(xué)，不知義。”我再也不敢上課走神了。
《三字經(jīng)》是永不退色的經(jīng)典，是文學(xué)的寶藏。它用一篇又一篇寓意深刻的故事教育了一代又一代人。
它是一片蔚藍(lán)的大海，而我是一條小魚(yú)，我自由自在的在里面遨游。
作文讀后感600字左右篇六
在去年暑假，我的媽媽送了我一件生日禮物《海蒂》，我一口氣讀了它。這是瑞士作家斯必麗的小說(shuō)。
《海蒂》主要描寫(xiě)了一個(gè)聰明善良的小女孩海蒂，通過(guò)她的種種事情，描寫(xiě)了阿爾卑斯山美麗的自然風(fēng)光，全書(shū)表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)、贊美之情。
總之，《海蒂》是一部提倡熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然、關(guān)心他人的好書(shū)！開(kāi)卷有益，建議大家不妨都去讀一讀。
文檔為doc格式。
作文讀后感600字左右篇七
到同事桌子上看到一本《優(yōu)秀作文》，也許是為她孩子買的。隨手翻翻，想起了中學(xué)時(shí)代，不敢仔細(xì)看里面的作文，不知道現(xiàn)在孩子看到這樣的作文會(huì)有怎樣感受?那時(shí)候?qū)懽魑模芤媒?jīng)典名著某段或名家格言總會(huì)得到老師的"偏愛(ài)"，不管作文整體寫(xiě)的怎樣，也能多加幾分。重復(fù)別人的話，說(shuō)別人中聽(tīng)的話，是拿高分作文的要義。而這樣的作文卻看不到我們真實(shí)的生活，更不能傾聽(tīng)到我們的內(nèi)心。我們每天寫(xiě)著日記，記錄著好人好事，然后發(fā)表著不真實(shí)的感想，卻所謂以小見(jiàn)大，立意深遠(yuǎn)，有時(shí)還要編個(gè)動(dòng)聽(tīng)感人的故事，小學(xué)生作文《優(yōu)秀作文》。
幸運(yùn)的是我沒(méi)有為拿高分而寫(xiě)這樣的作文，有次作文點(diǎn)評(píng)課上寫(xiě)的命題作文"母親"，當(dāng)黃文老師宣布這次的"優(yōu)秀作文"時(shí)，我都還在想明天黑板報(bào)畫(huà)個(gè)什么圖案比較好，黃老師要念完這次的"優(yōu)秀作文"時(shí)，才發(fā)覺(jué)怎么這么耳熟，同學(xué)眼光向我看時(shí)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)是讀的`我的作文?！段业哪赣H》具體的內(nèi)容我記不清了，模糊記得是寫(xiě)母親在集市上賣米賣菜的場(chǎng)景，最后給我買鞋子的砍價(jià)情景。我就以這個(gè)生活片斷記錄了我們的母親，她雖然很平凡，卻讓我很敬佩。下課后很多同學(xué)走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，"我想到我母親趕集的場(chǎng)景了"，"我想到我母親買鞋情景了"…作文是練習(xí)我們的寫(xiě)作，為寫(xiě)作打下基本功，好的作文和寫(xiě)作都有個(gè)共同點(diǎn)：那就是寫(xiě)出自己想說(shuō)的話。
作文讀后感600字左右篇八
讀了《丑小鴨》的故事我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情都不要害怕困難，只要用心去學(xué)，努力去做，就一定能夠成功，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分材。這也讓我想到了我的一位同學(xué)，剛開(kāi)始的時(shí)候沒(méi)有人會(huì)相信這位班級(jí)最矮、個(gè)頭最瘦小的男生會(huì)成為班級(jí)足球隊(duì)的前鋒，在和對(duì)手的競(jìng)賽中屢屢攻城拔寨，成為球隊(duì)取得勝利的重要人物。你若問(wèn)他怎么會(huì)在不到一年的時(shí)間里取得這樣的成就，那就是他的用心，他的刻苦，他堅(jiān)強(qiáng)的毅力在起作用了。有幾次我就看見(jiàn)別的同學(xué)在家看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候他在家門前的場(chǎng)地上練習(xí)射門的技巧。
藍(lán)天是勇敢者的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，大地是探險(xiǎn)家的課堂。我們每個(gè)人都有自己的理想，但一定要有丑小鴨的精神，不拋棄、不放棄的精神，勇敢地去闖，勇敢地去做，為自己的理想付出汗水。風(fēng)雨不會(huì)折斷我們的翅膀，反而會(huì)讓我們更加地堅(jiān)強(qiáng)，彩虹在挑戰(zhàn)者的眼中才最美麗。
作文讀后感600字左右篇九
在一個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)?；üh香的秋天里的一個(gè)早晨，我讀了一篇讓人熱淚盈眶。百感交集的感人故事。
這是八歲女童佘艷的墓志銘：我來(lái)過(guò)，我很乖。她是一個(gè)撿來(lái)的孩子，她在世界上只生活了八年，因?yàn)樾r(shí)營(yíng)養(yǎng)不良，從小體弱多病，她從5歲起就知道自己和別家的孩子不一樣，他們有爸爸有媽媽，但她自己沒(méi)有，只有她自己和爸爸，她也知道這個(gè)家得靠她和爸爸一起支撐，自己要很乖很乖，不讓爸爸多一點(diǎn)點(diǎn)憂心和生一點(diǎn)點(diǎn)氣。有一年，她因而營(yíng)養(yǎng)不良得了個(gè)“急性白血病”！有一個(gè)記者寫(xiě)了一篇報(bào)道，感動(dòng)了世界人民，在10天時(shí)間，已經(jīng)有超過(guò)56萬(wàn)元捐款。雖然手術(shù)費(fèi)夠了但是最終她還是死亡了。她臨死前把那些錢分成了7份分給了7個(gè)跟她一樣得了“白血病”的孩子，讓他們好起來(lái)。
當(dāng)我看到這句話：看著懷中小貓一樣的嚶嚶哭泣的嬰兒，佘仕友幾次放下又抱起轉(zhuǎn)過(guò)身又回頭，小生命已經(jīng)渾身冰冷，哭聲微弱，看她被拋棄再也沒(méi)人管只怕隨時(shí)沒(méi)命了！這句話讓我想起了我們現(xiàn)在幸福美好的生活，我們是多么幸福??！有爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)，還有好的環(huán)境，可以到好的學(xué)校上學(xué)，但她沒(méi)有??！有一段話讓我可憐不已，就是：佘艷接受難以忍受的化療。玻璃門內(nèi)，佘艷躺在病床上輸液，床頭旁邊放著一把椅子，上面放著一個(gè)塑料盆，她不時(shí)要側(cè)身嘔吐。小女孩的堅(jiān)強(qiáng)令所有人吃驚，她的主治醫(yī)生徐鳴介紹，化療階段胃腸道反應(yīng)強(qiáng)烈。剛?cè)朐簳r(shí)做骨髓穿刺檢查，針頭從胸骨刺入，她“沒(méi)哭，沒(méi)叫，眼淚都沒(méi)留，動(dòng)都不動(dòng)一下”。她求生欲望多強(qiáng)啊！
讀了這篇文章，我感到了我們要珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。
作文讀后感600字左右篇十
冰心奶奶用優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)了五種可愛(ài)的動(dòng)物：溫馴的馬，馴良的狗，活潑的貓，玲瓏嬌小的鳥(niǎo)以及可愛(ài)的蟲(chóng)兒們。
我看著看著，都情不自禁地喜歡上了這群可愛(ài)的動(dòng)物們。我是很少見(jiàn)到馬，偶爾見(jiàn)到，總是忘不掉它那清澈并炯炯有神的眼睛。我不懂得馬的思維，聽(tīng)不懂它們的語(yǔ)言，但每見(jiàn)到它們，總是從心底高興，欣喜。
還有“嚇人”的小狗，在鄉(xiāng)間，每戶人家都養(yǎng)了幾只看家犬。年幼時(shí)我曾獨(dú)自走上鄉(xiāng)間小道，幾條兇神惡煞的小狗攔著我朝我狂吠不止，直到我嚇破了膽，蹲在地上哭了起來(lái)它們才悻悻地離開(kāi)。這個(gè)“仇”如今莫名其妙地消失了，我只要看見(jiàn)可愛(ài)的小狗便會(huì)沖上去摸摸它。
關(guān)于鳥(niǎo)兒，我還有一個(gè)傷心的故事呢，這件事也讓我明白了一些道理。一次，我從外面捉回一只受傷的小麻雀，我為它精心準(zhǔn)備了一個(gè)籠子，每天親自喂它美味的食物，以至于小麻雀?jìng)笪也簧岬梅潘撸Y(jié)果不久后小麻雀絕食而亡。
當(dāng)我看到文章的第10段是，又想起這個(gè)讓我傷心了好一陣子的事情，才恍然大悟。是??！“假如我被人捉去，關(guān)在籠里，我的父親母親豈不心碎？”準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，等于是我害死了小鳥(niǎo)。我想我以后再也不會(huì)做出這樣的傻事了，這只失去家庭幸福的小鳥(niǎo)迫不得已用死了解脫了自己。
這篇文章還教會(huì)了我要多親近動(dòng)物，并與它們?yōu)橛眩f(wàn)不要去傷害它們。
作文讀后感600字左右篇十一
在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，閱讀是必不可少的，而閱讀中好的文章猶如甘露，可以滋潤(rùn)心田。每個(gè)人眼中那滴最晶亮的甘露都是獨(dú)一無(wú)二的，我的那滴甘露就是魯迅先生筆下的《少年閏土》。
《少年閏土》節(jié)選自魯迅先生的小說(shuō)《故鄉(xiāng)》，文章以先生幼年的伙伴、農(nóng)民章閏水為原型，通過(guò)“我”的回憶，刻畫(huà)了一個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣、聰明能干、機(jī)智勇敢的農(nóng)村少年閏土的形象，反映了“我”與他兒時(shí)短暫而真摯的友情以及對(duì)他的懷念之情。文章中給我印象最深的是閏土講述的雪地捕鳥(niǎo)、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚(yú)兒四件新鮮事，他豐富的農(nóng)村生活經(jīng)歷是“只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空”的“我”和生活在鋼筋水泥建筑中現(xiàn)在的我聞所未聞的，這不禁讓人心生向往、羨慕不已。
現(xiàn)在生活在都市中的孩子，因?yàn)榉N種原因很難近距離地接觸大自然，除非在假日旅行中，才有些許機(jī)會(huì)看到大自然的面目，有不少孩子可以說(shuō)是五谷不分、果蔬混淆。記得前幾年第一次回鄉(xiāng)下老家，當(dāng)時(shí)的我對(duì)那里的一切都倍感新奇，比如：我一直認(rèn)為可供食用的鴨子只有平時(shí)見(jiàn)到的灰白家鴨，但卻在鄉(xiāng)下老家發(fā)現(xiàn)了外貌可與鴛鴦媲美的麻鴨;老家戶戶門前都種有果樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了形似柚子的金黃色果實(shí)，摘下一個(gè)品嘗，只覺(jué)果肉又酸又澀，口感與柚子相差甚遠(yuǎn)，詢問(wèn)才知這不是柚子而是一種當(dāng)?shù)胤Q為“柑子”的水果;我還在山間小路上發(fā)現(xiàn)了板栗，但它的外殼并不是光滑的，而是被一個(gè)滿是硬刺的殼包裹著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去就像地上靜臥了一只只小小的刺猬，這時(shí)我才知道我們平時(shí)吃的板栗其實(shí)是一種樹(shù)的種子。
你瞧，大自然有多少東西值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)與探索，可是現(xiàn)在的我們平日里只能在題海和興趣班中渡過(guò)，閑暇之余本應(yīng)投身于戶外，多去行走看世界，但我們有時(shí)卻寧愿沉浸在由手機(jī)和電腦構(gòu)成的虛擬世界中，游戲似乎已成為了生活的一部分。我覺(jué)得，我們應(yīng)該學(xué)著抬起頭走出去，去看看閏土口中那五彩斑斕的世界：漫步海灘，拾起五色的貝殼，找找鬼見(jiàn)怕，看看觀音手;步入田間，找尋碧綠的瓜田，看瓜刺猹抵御獾豬;走進(jìn)雪地，掃凈厚厚的積雪，支匾裝弶捕捉鳥(niǎo)雀。我們既要廣泛閱讀，多學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，也要像閏土一樣投身大自然，廣泛接觸社會(huì)，增長(zhǎng)生活知識(shí)和見(jiàn)聞。正如陸游所說(shuō)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
作文讀后感600字左右篇十二
2005年8月1日晴讀后感一種叫鷂子的鳥(niǎo)能發(fā)出很動(dòng)聽(tīng)的聲音。有一天，鷂子聽(tīng)見(jiàn)馬的嘶叫聲，便覺(jué)得非常好聽(tīng)，于是也想學(xué)馬的嘶叫，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的模仿，到最后它不僅沒(méi)有學(xué)會(huì)馬的嘶叫聲，連自己的聲音都不會(huì)了。這個(gè)故事告訴我們：做什么事都要符合實(shí)際，不要違背常理。100字。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)/）。
作文讀后感600字左右篇十三
讀了《光陰》這篇文章，我的心受到了前所未有的震撼，心潮澎湃。
作者優(yōu)美的筆風(fēng)、精煉的言語(yǔ)、巧妙的構(gòu)思無(wú)一不令我贊不絕口。但最打動(dòng)我的，還是作者對(duì)時(shí)光的感慨，還是文章中蘊(yùn)藏的那份真情實(shí)感。一篇不長(zhǎng)的文章，多出采用擬人的修辭手法，把時(shí)間的形象刻畫(huà)得入木三分，生動(dòng)形象地體現(xiàn)出時(shí)光一直是那么匆匆，一去不復(fù)返，并告誡讀者一個(gè)大多數(shù)人都耳熟能詳，卻又沒(méi)有真正重視過(guò)的人生真理――珍惜時(shí)間。
以前，上學(xué)的時(shí)候，總是覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢太慢，美好的假日遙遙無(wú)期，令我滿心期待；而到了暑假寒假，又覺(jué)得時(shí)間瞬即逝，快樂(lè)地嬉戲玩耍的時(shí)間過(guò)得好快好快。漸漸的，我有些迷茫，時(shí)間到底是個(gè)慢吞吞前行的白發(fā)蒼蒼的老者呢，還是個(gè)堅(jiān)持不懈奔跑的朝氣蓬勃的少年呢？在逐漸長(zhǎng)大的同時(shí)，我也明白了――時(shí)間沒(méi)有快慢，它以一成不變的速度前進(jìn)。它像一位公平公正的法庭庭長(zhǎng)，堅(jiān)守自己的原則，自始至終遵守著自己設(shè)定的生存方式――給予每個(gè)人相等的東西，并且讓這些東西以相同的速度消逝。
作文讀后感600字左右篇十四
暑假里，我讀了美國(guó)著名的幽默大師、小說(shuō)家馬克。吐溫寫(xiě)的一本著名的幽默小說(shuō)——《百萬(wàn)英鎊》。文章對(duì)“金錢就是一切”“金錢是萬(wàn)能的”的想法進(jìn)行了諷刺，揭穿了資本主義社會(huì)的丑惡面容。有句俗話說(shuō)的.好：“有錢能使鬼推磨?！笨梢砸?jiàn)得錢有多么重要，在我們的生活中有多少人沒(méi)錢但夢(mèng)想著天上能掉下錢來(lái)給他們花。
這本書(shū)主要寫(xiě)了描繪了美國(guó)的一個(gè)小辦事員出海游玩，迷失方向后，幸遇救，隨船來(lái)到英國(guó)倫敦。他身無(wú)分文，舉目無(wú)親，兩個(gè)富有的兄弟給了他一張一百萬(wàn)鎊的鈔票，并以他在三十天內(nèi)憑這張百萬(wàn)英鎊的鈔票能否活下去而打賭。在小說(shuō)的結(jié)尾，小人物不僅活過(guò)了三十天，并且利用這張百萬(wàn)英鎊發(fā)了一筆財(cái)，還獲得了一位小一姐的芳心。
看到這兒，我很羨慕這位如此“幸運(yùn)”的主人公，但同時(shí)我又想：人們之所以討好他，不就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)人們太看重金錢了嗎？這本書(shū)諷刺了某些人抵制不住金錢對(duì)人的誘一惑，從而干出一些見(jiàn)利忘義的行為。這本書(shū)也教育我們，錢財(cái)乃身外之物。沒(méi)有錢財(cái)可以再靠自己的能力來(lái)賺錢。但是，一個(gè)人沒(méi)有做人的原則是不行的，即便他有再多的財(cái)富，他也不會(huì)快樂(lè)的。抵擋不住金錢的誘一惑，也會(huì)迷失自己定的方向，要想使自己的生命有意義，就必須堅(jiān)持自己的原則。
作文讀后感600字左右篇十五
感動(dòng)，溫暖人心的力量。
當(dāng)我讀完《改變》這篇作文時(shí)，小作者流淚了，此時(shí)的我，淚水也溢滿了眼眶。這篇作文寫(xiě)的是小作者眼中的鄉(xiāng)下人，是土里土氣，既沒(méi)檔次又沒(méi)品位的人。平時(shí)的小作者遇到鄉(xiāng)下人會(huì)冷冷的白他幾眼。但最近發(fā)生的一件事使小作者改變了對(duì)鄉(xiāng)下人的看法。一位鄉(xiāng)下親戚來(lái)到小作者家。有一次，呢位鄉(xiāng)下親戚問(wèn)小作者成績(jī)?nèi)绾巍Ｐ∽髡咧皇抢淅涞幕亓耍骸氨饶銈兩嚼锏耐藓??！编l(xiāng)下親戚說(shuō)了事情給小作者聽(tīng)：有一個(gè)南海，成績(jī)?cè)诎嗌鲜羌庾?，在獺歲那年，他爸爸得了重病，他媽媽拋下他和爸爸走了。他爺爺年紀(jì)大了，干活很吃力。他是個(gè)懂事的孩子，決定退學(xué)。在他上最后一節(jié)課時(shí)，他早早的來(lái)到了學(xué)校，把黑板擦的干干凈凈，老師講課時(shí)，他是聽(tīng)的多么的認(rèn)真，生怕陋到一句。放學(xué)了，同學(xué)們都走了。而他依依不舍的撫摸著黑板、課桌……講到這，鄉(xiāng)下親戚流淚，小作者流淚了。我只感覺(jué)我的視力已經(jīng)模糊了。
我們也是農(nóng)村人、鄉(xiāng)下人。但我們這總比那山里富裕多了吧！個(gè)個(gè)家的孩子都能上學(xué)。但在學(xué)習(xí)上和窮人家的孩子比起來(lái)，他們愛(ài)學(xué)習(xí)、渴望知識(shí)。求知欲比我們高。但是他們?nèi)鄙俚氖墙疱X，物質(zhì)上的補(bǔ)充，導(dǎo)致他們上不了學(xué)。而我們有學(xué)上還不知道珍惜，少壯不努力，老大徒傷悲！那些孩子之所以那么的認(rèn)真學(xué)習(xí)，是他們都知道：“知識(shí)改變命運(yùn)?！比硕际且粯?，只是所處的環(huán)境不一樣罷了！
我也想到了一句名言——逆境出人才。
作文讀后感600字左右篇十六
熊熊的烈火吞噬了喬爾丹諾布魯諾——科學(xué)的英雄的殉道者，教皇、紅衣主教、主教們站在這位被稱為“異端”的科學(xué)家面前，他們想聽(tīng)到“異端”的懺悔，然而他們聽(tīng)到的卻是這樣一句話：“火并不能把我征服，未來(lái)的世界會(huì)了解我，知道我的價(jià)值?！边@便是鄭文光在《火刑》中描繪的一個(gè)悲壯的場(chǎng)面。
由此看來(lái)，聚積、爆發(fā)對(duì)于一個(gè)人的一生是極其重要的，它是一個(gè)自我改造的過(guò)程。缺少了這一重要環(huán)節(jié)，人就會(huì)平平庸庸地過(guò)一輩子，毫無(wú)作為。只有聚積、爆發(fā)自己的力量，人們才能表現(xiàn)自己的才華、表現(xiàn)自己的力量，人才會(huì)有價(jià)值的。正如布魯諾的一生散發(fā)著照人的光彩，他的思想、他的名字將永垂史冊(cè)。
從古至今，有許許多多的人，由于種種原因，在內(nèi)心聚積起巨大的力量，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)噴發(fā)，達(dá)成了自己的愿望。越王勾踐，臥薪嘗膽，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于打敗了吳國(guó)。東晉時(shí)期的祖逖，年輕時(shí)聞雞起舞，胸懷大志，后來(lái)果然為國(guó)家收復(fù)了北方許多失地……所有這些，都足以證明聚積力量的重要性。
也許有人會(huì)問(wèn)，是什么力量促使布魯諾產(chǎn)生這么大的勇氣?我想，就如大震之前必有一段平靜期一樣，在人的一生中也有這樣一段時(shí)間，人們按照自己的愿望，聚積著各種不同的力量，包括理想、知識(shí)、自信心，等等。而到了一定的階段，聚積的力量就會(huì)像火山一樣噴發(fā)出來(lái)，其威力是不可估量的。
布魯諾年輕時(shí)，愛(ài)生活、愛(ài)知識(shí)，熱情、敏感，正是由于這些，使他的內(nèi)心聚積起反抗的力量。深夜，布魯諾貪婪地追求著科學(xué)的真理，叛逆的火種在內(nèi)心燃燒。3年的流亡生活，13年遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的逃亡生活，使他的思想日益成熟。青年人用掌聲和歡呼來(lái)迎接這個(gè)“不安分”的教授，而布魯諾則用他那大膽的思想、天才預(yù)測(cè)，像火一樣點(diǎn)燃了每個(gè)青年人的心。
這時(shí)，可以認(rèn)為布魯諾已經(jīng)在為爆發(fā)而聚積著力量了。學(xué)者的天才的思想震動(dòng)了教會(huì)的統(tǒng)治，觸犯了他們至高無(wú)上的權(quán)力，無(wú)怪乎宗教裁判所要將種種酷刑加到布魯諾身上，最后竟用火將他活活燒死。但是，烈火并沒(méi)能燒掉一切，正如布魯諾自己說(shuō)的，他的思想在自由的人民中翱翔，他的天才的思想被現(xiàn)代的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)一一證實(shí)了，他的價(jià)值得到了人們的承認(rèn)。
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，聚積力量，改造自我，充實(shí)自我，造就出新一代的人才！
作文讀后感600字左右篇十七
最近，我讀了一本小說(shuō)——《草房子》。讀完書(shū)后我明白了、懂得了許多，也學(xué)會(huì)了很多。其中，讓我印象最深的是《禿鶴》這一章。
這一章主要講了主人公桑桑的同學(xué)——陸鶴。他名叫陸鶴，那為什么會(huì)叫禿鶴呢？因?yàn)樗且粋€(gè)實(shí)實(shí)在在的小禿子。在三年級(jí)的一個(gè)早晨，禿鶴突然對(duì)自己的頭在意了，他一直戴著帽子。學(xué)校馬上要參加會(huì)操，將一輪老師不讓他參加會(huì)操，他以獨(dú)特的方式報(bào)復(fù)了他人對(duì)他的輕慢與侮辱。
還有，“團(tuán)結(jié)就是力量”，雖然大家嘲笑禿鶴，但他不能用全校的榮譽(yù)來(lái)作為對(duì)大家的報(bào)復(fù)吧。在會(huì)操時(shí)他用自己獨(dú)特的`方式報(bào)復(fù)了每一個(gè)人，這樣做，他不但沒(méi)有得到同學(xué)們的尊重，反而使同學(xué)們對(duì)他更加藐視。為了改變同學(xué)對(duì)他的看法，在文藝演出時(shí)，禿鶴以成功的表演，瓦解了每個(gè)人對(duì)他的氣，感動(dòng)了每個(gè)人……他戰(zhàn)勝了自己，正視了自己，得到了同學(xué)們的認(rèn)可。他在困難面前永不退縮，勇往直前。
