總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是人類成長(zhǎng)的必然過程，它可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己。怎樣把握時(shí)代機(jī)遇，抓住發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)？總結(jié)可以從各個(gè)領(lǐng)域中獲取靈感，讓我們更好地認(rèn)識(shí)不同的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。
真情流露模板篇一
真情是一輪暖陽(yáng)，溫暖你那顆潮濕的心，真情是一股清泉，洗去你心頭的不悅，真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路，上學(xué)期的一件小事讓我領(lǐng)悟到了真情的真諦，讓我一向銘記這一件小事。
那是一節(jié)生物課，我正聽著課。突然，我的椅子猛然一晃，一不細(xì)心，將椅子撞到了后桌的桌子。在我把椅子放回原處時(shí)，對(duì)我說：“和明澤，你細(xì)心一點(diǎn)，別撞著我桌子了！”我扭了一下頭，點(diǎn)了點(diǎn)頭，給他說：“好的?！笨墒钦檬沁@一刻，就被班長(zhǎng)看見了，把我的名字給記下了，他還以為我剛才那一轉(zhuǎn)頭是在跟后桌說話呢！就這樣，我被班長(zhǎng)記上了名字。謝教師來了，看見了名單上我以及我們班其他幾位同學(xué)的名字之后，把我們一個(gè)個(gè)都狠狠數(shù)落了一頓。我心里面也十分不是滋味，十分悲痛便哭了起來。這時(shí)，謝教師看見了，把我叫到外邊，問我為什么哭。我把事情一五一十的告訴了教師。原以為教師會(huì)把班長(zhǎng)狠狠的批一頓。但事情，既不是我想的那樣，而是根本的超出了我的想象！謝教師不僅僅沒有批評(píng)班長(zhǎng)，反而十分溫柔的我：“你聽說過這樣一個(gè)成語嗎？“李下不正冠，瓜田不納履”……這個(gè)詞你明白是什么意思了嗎？沒錯(cuò)，要是你不搖你的椅子，后面人的桌子會(huì)被碰到嗎？”我一想還真是那樣！這時(shí)候，謝教師又說：“為了安慰你的心靈，來，給你個(gè)抱抱！”在謝教師這個(gè)擁抱之中，我的心被融化了，我感受到了謝教師的真情流露！
相信謝教師的那個(gè)擁抱，永遠(yuǎn)都藏在我的記憶深處，還有謝教師的關(guān)懷和呵護(hù)，永遠(yuǎn)是我心里最閃亮的那顆星！
真情流露模板篇二
2003年11月6日,這是一個(gè)特別的日子,因?yàn)槲业谝淮芜\(yùn)用自己制作課件來上語文課。對(duì)于別人來說可能只小事一樁,但對(duì)我自己卻有著另一番滋味。幾天來我就一直忙這忙那,忙于去想怎樣使用我的課件配合我設(shè)計(jì)教學(xué)過程,而且盡量讓課件不拘于形式化。擔(dān)心了幾天,上課的時(shí)間終于來了。
我教的課文《十里長(zhǎng)街送總理》是人民教育出版社小學(xué)語文第九冊(cè)的一篇精讀課文。引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句理解文章主要內(nèi)容,想象當(dāng)時(shí)十里長(zhǎng)街送總理的情景,體會(huì)人民群眾對(duì)周總理的崇敬,愛戴,懷念之情是教學(xué)的重點(diǎn)。這樣的文章怎樣才能上好呢?可能有些學(xué)生連周總理是誰也不知道,他們又怎能體會(huì)到全國(guó)人民對(duì)總理的愛戴之情呢?又怎能令他也產(chǎn)生共鳴呢?于是我找遍了市橋的大街小巷的vcd商店,終于找到了關(guān)于周總理生前的先進(jìn)事跡的影碟。在上課前一天組織學(xué)生觀看了電影《周恩來》,課后并寫了觀后感,讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)周總理。
上課鈴響了,我?guī)е⑿枌W(xué)生:“你們認(rèn)識(shí)周總理嗎?敬愛他嗎?為什么?”這一問學(xué)生的話匣子打開了,紛紛說出總理小時(shí)候?qū)W習(xí)認(rèn)真的事情,成長(zhǎng)后如何為國(guó)家、為人民服務(wù)的事跡。學(xué)生對(duì)總理的愛戴油然而生,我馬上順著學(xué)生的意思說:“陳老師也跟你們一樣敬愛周總理,全國(guó)人民也跟你們一樣敬愛周總理”接著我點(diǎn)擊課件,大屏幕上馬上出現(xiàn)總理的畫像,然后配樂,我深情朗誦關(guān)于歌頌總理的詩(shī)歌,把學(xué)生激情又推上一層。
接著我表情一轉(zhuǎn),嚴(yán)肅、莊重地對(duì)全體學(xué)生宣布“我們偉大的總理逝世了”哀樂隨之而起。這一強(qiáng)烈的對(duì)比讓學(xué)生的表情凝固了,心冷了。這時(shí)我腦筋一轉(zhuǎn),請(qǐng)全體學(xué)生起立向我們最敬愛的總理致敬。這一行動(dòng)令個(gè)別學(xué)生的眼睛紅了,還有的學(xué)生悄悄的擦淚。我因勢(shì)利導(dǎo)讓學(xué)生談?wù)劥丝套约旱男那?學(xué)生們都把心中所思所感說出來。初步體會(huì)作者表思想感情的目的達(dá)到了。
緊接著我先導(dǎo)出課題,然后請(qǐng)學(xué)生們深情朗讀課題,這時(shí)我又怎舍得讓好好營(yíng)造出來的氣氛就此流逝呢?我馬上點(diǎn)擊多媒體錄像,學(xué)生被首都人民十里長(zhǎng)街送別總理的場(chǎng)面感動(dòng)了。眼睛緊盯著屏幕中緩緩開動(dòng)的靈車,淚從學(xué)生的眼眶中不斷溢出來,學(xué)生仿佛置身于十里長(zhǎng)街上跟首都人民一起送別總理。我抓緊學(xué)生此刻心情讓學(xué)生默讀課文,感知內(nèi)容,理順?biāo)悸?等靈車--望靈車--追靈車),讓學(xué)生帶著情感品味作者是如何以質(zhì)樸的文字,抓住人物的動(dòng)態(tài),心情,真實(shí),生動(dòng)地再現(xiàn)當(dāng)時(shí)告別總理的場(chǎng)面。
也許是情與理的交融不適當(dāng)?shù)脑?此時(shí)學(xué)生的激情頓時(shí)減退了。時(shí)間不許我多想,我立刻調(diào)整思維作出判定:應(yīng)該是詞句的品味不夠深入造成的,我立刻提醒自己以下部分更要著重品味詞句。
接下來是第一部分“等靈車”的學(xué)習(xí)時(shí),我吸取強(qiáng)扭下的瓜不甜的教訓(xùn)。我先要求學(xué)生深情朗讀“等靈車”部分,并找出能說明人多的句子,學(xué)生很快就完成了任務(wù),但對(duì)作者所表達(dá)的情感不太深入體會(huì)。于是我進(jìn)一步讓學(xué)生品味“擠滿”“望不見頭”“望不見尾”的詞語,并讓學(xué)生閉上眼睛去想象當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面,體會(huì):人之多,隊(duì)伍之長(zhǎng)。然后讓學(xué)生用自己的方法嘗試把句子讀好,(我知道:體會(huì)文章思想感情的另一種有效方法是有感情朗讀)接著我請(qǐng)了一位中等水平的學(xué)生朗讀,正如我所料他已基本能帶著對(duì)周總理的深切的緬懷之情去讀,讀后我讓學(xué)生互評(píng),再范讀,自由讀,最后全班讀。學(xué)生的激情又再次攀上了高峰,我終于釋懷了。
學(xué)生“活”起來了,我立刻調(diào)動(dòng)他們的積極性讓他們四人小組合作完成練習(xí):從第一部分中找出你認(rèn)為能充分表現(xiàn)首都人民愛戴總理的思想感情的詞句。我作適當(dāng)點(diǎn)撥出示學(xué)習(xí)方法(1)在課文中找到相關(guān)的句子。(2)根據(jù)要求,圈出重點(diǎn)詞語。(3)領(lǐng)悟句子所要表達(dá)的思想感情。(4)有感情地朗讀句子。
當(dāng)學(xué)生討論時(shí),我巡堂發(fā)現(xiàn)已有部分學(xué)生能品味句子的思想感情,而且正向反應(yīng)較慢的學(xué)生介紹自己的見解,我心中竊喜,總算平時(shí)在小組合作方面下的功夫有所獲。
眼看學(xué)生已把任務(wù)完成,我接著讓學(xué)生各抒已見,并一起與學(xué)生品味詞語,學(xué)生的主體性體現(xiàn)了。其中一名中下生提出:“一位滿頭銀發(fā)的老奶奶,雙手拄著拐杖,背靠著一棵洋槐樹焦急又耐心地等”這樣的句子。這正下我懷,我問他:“你能說說哪些詞語能表達(dá)老奶奶對(duì)總理的愛戴嗎?”他回答不出,于是我腦筋一轉(zhuǎn),又問:“你在這句子有什么地方不明白?”這一問他聽懂了,他問“教師,老奶奶為什么焦急而又耐心地等待呢?焦急和耐心不是反義詞嗎?”文清同學(xué)聽了他的提問立刻回答:“老奶奶因?yàn)橄肟禳c(diǎn)見到總理的靈車所以焦急?！标惪∩瑢W(xué)搶著說:“耐心,表明老奶奶一定要看到靈車的心情”我接下問“這兩個(gè)詞用在一起下矛盾嗎?大部分學(xué)生”不矛盾“,小部分學(xué)生回答”矛盾“。這出乎我的意料,我冷靜下來又點(diǎn)撥:”老奶奶盼望早點(diǎn)見到靈車,表現(xiàn)老奶奶怎樣的思想感情?“學(xué)生回答:”敬愛總理“我接著問:”老奶奶一定要見到總理的靈車又表現(xiàn)出怎樣的思想感情?“學(xué)生回答:”愛戴總理“。我再點(diǎn)撥:”看,焦急和耐心所表達(dá)的感情是一樣的,這兩個(gè)詞用在一起還矛盾嗎?“全部學(xué)生”不矛盾“金晶同學(xué)爭(zhēng)著說”兩者結(jié)合起來更能真切地表達(dá)出老奶奶對(duì)周總理的真摯愛戴之情?！按藭r(shí)學(xué)生對(duì)總理的愛戴又自然流露了。我承勝追擊讓學(xué)生去品讀句子,并按”試讀--評(píng)讀--范讀--再讀“的順序進(jìn)行指導(dǎo),讓學(xué)生的情感再上高峰。
最后,我對(duì)”等靈車“部分的學(xué)習(xí)作簡(jiǎn)單的小結(jié),然后讓學(xué)生配樂深情朗讀”等靈車"部分。這堂課在我們師生真情流露中依依不舍地結(jié)束了。
這一節(jié)課雖然仍有許多有待改善的地方,但我還是感到比較滿意的,相信我班學(xué)生都發(fā)自內(nèi)心深處愛戴,懷念總理,周總理將在他們心中留下一個(gè)深深的烙印。
真情流露模板篇三
那一刻，我的視線模糊了！
春節(jié)沒有了以往的熱鬧沒有了拜年串門的習(xí)俗就連大街上都冷冷清清幾乎看不見一個(gè)人。街兩旁很多店都已經(jīng)關(guān)門公路上也少了來來往往的汽車。我們的寒假也變得十分冷清十分漫長(zhǎng)。這些變化都是因?yàn)樾鹿诓《具@個(gè)不速之客的到來。每一天我看著那相關(guān)的新聞看著那一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)的畫面我的視線模糊了。
在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們的醫(yī)務(wù)人員讓我敬佩。瞧，醫(yī)生們身穿防護(hù)服，面帶口罩，眼戴防護(hù)罩，全副武裝。這身衣服一穿就幾個(gè)小時(shí)，全身濕透都來不及休息，無微不至地照料病人的病情。當(dāng)他們脫下這武裝的時(shí)候，看到那滿臉深深的印痕，還有那來不及擦去的汗水，那一刻，我的視線模糊了。
在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，公安干警和志愿者們讓我敬佩。公安干警在風(fēng)雨中，檢查入境車輛，仔細(xì)認(rèn)真，甚至連吃碗方便面的時(shí)間也沒有，一站就是整整一天。為防疫情擴(kuò)散，實(shí)施人員流動(dòng)管制不讓外來人員進(jìn)入小區(qū)，我們的志愿者還挨家挨戶的給我們測(cè)體溫，送糧食，宣傳防疫知識(shí)……看著他們忙碌的身影，那一刻，我的視線模糊了。
在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們應(yīng)當(dāng)眾志成城。雖然我們不能像他們那樣幫忙別人，但至少能夠做一些力所能及的事，比如：少出門、戴口罩；勤洗手、勤通風(fēng)；不挑食、多運(yùn)動(dòng)。保護(hù)好自我和家人，不給醫(yī)護(hù)人員添麻煩，就是對(duì)國(guó)家做出的最大貢獻(xiàn)。
在這個(gè)異常的假期里，看著那一張張可愛美麗的笑臉，聽著那一句句鏗鏘有力的誓言，不知何時(shí)，我已淚流滿面。我堅(jiān)信，春天的溫暖終將會(huì)趕走冬天的寒冷。中國(guó)加油！武漢加油！
真情流露模板篇四
記得一天下午，記不清具體哪一天，但是那天是事情我卻記憶猶新。那天，細(xì)雨蒙蒙，放學(xué)后，我打著雨傘匆匆往家趕。
走過家門前的公交站牌時(shí)，透過雨簾，我看見一個(gè)小妹妹在雨中焦急的張望著、等待著······她，我仿佛在學(xué)校見過，七八歲，大概是二年級(jí)的學(xué)生，她的衣服顯然已經(jīng)淋濕，她在風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖。我把雨傘借給她？猶豫，矛盾······哎，趕快回家寫作業(yè)，這和我又有什么關(guān)系呢？于是，我加快了前進(jìn)的步伐。
走出十幾步，不由得停下來回頭看，這位小姑娘頭頂上撐起了一把紅色雨傘，旁邊站著一位和我同齡的同學(xué)，這位小妹妹臉上露出了微笑和感激，兩人在風(fēng)中談笑著，也許在說一些感謝的話語。
第二天，恰巧我在學(xué)校再次遇見與我同齡的女孩，我心里油然而生一種敬佩之情，我后悔當(dāng)時(shí)為什么沒有把雨傘借給那個(gè)小妹妹，我與她之間還存在著一定的差距，我需要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她助人為樂，舍己為人的無私品質(zhì)。
真情流露模板篇五
似乎真的到了該說再見的時(shí)候了。
向這段充滿歡笑，充滿浪漫，充滿豪情壯志，
也充滿酸澀與淡淡憂郁的學(xué)生時(shí)代。
想要用更多的語言把它一一描述出來，
可是當(dāng)提筆之時(shí)，
卻發(fā)現(xiàn)過往的一幕幕不停閃現(xiàn)，
而我的手，卻什么寫不出了……。
第一次踏入大學(xué)校門時(shí)孩童般的欣喜，
與即將告別大學(xué)時(shí)那好似暮年回首般的眷戀，
第一次牽起伊人纖纖玉手時(shí)的絲絲甜蜜，
與徹夜回想“我們還是很要好的朋友”時(shí)的肝腸寸斷，
第一次站到演講臺(tái)時(shí)的慷慨激昂，
與得知自己閑時(shí)隨感獲獎(jiǎng)后那種超然平靜，
第一次月下憧憬未來美好畫卷時(shí)的興奮不已，
以及畢業(yè)在即，日頭下奔波于面試公司時(shí)汗流浹背的艱辛。
欲回首，曾經(jīng)的林林總總，甜蜜與歡笑還有那淡淡青澀的味道，
言回首，也只是沉浸在過去的回憶中，難以自拔而已。
又回首，那曾經(jīng)的人，那曾經(jīng)的夜，那曾經(jīng)的一切一切。
止回首，深藏過去，遙望遠(yuǎn)方，那目標(biāo)是否還依然清晰……。
又下雨了，今年的沈陽(yáng)似乎真的很多雨，
淅淅瀝瀝，如絲線從天空垂下，
涼涼的感覺打在臉上，那感覺又像是打在心里，
冰涼的刺痛，一下一下的敲擊。
駐足，仰面，享受最后的痛。
似乎明白了一句話，什么才是痛并快樂著。
但我只是冥冥中可以感覺到，卻無法用語言完整的表達(dá)。
最后一次作為學(xué)生走出校門的一剎那，
我對(duì)我的青春回憶做了一個(gè)告別，
將一切的記憶，深深地烙在心靈的最深處。
語言隨之塵封，激情隨之湮沒，
欲觀星雨夜行山路崎嶇峰頂。
言響私語閃顏有心橫跨兩岸。
又憶彩燭搖曳松林游戲路叢。
止于思愁深鎖相見遙遙無期。
1、去年的此時(shí)，看著忙碌的學(xué)長(zhǎng)們，還覺得畢業(yè)離自己很遙遠(yuǎn)。而此時(shí)，站在四年大學(xué)時(shí)光的終點(diǎn)，白駒過隙的感覺油然而生。
2、生就像站臺(tái)，我們不記得自己走了多遠(yuǎn)的路，但我們記得自己曾經(jīng)經(jīng)歷的那些人和事，它們就像根扎在我們記憶深處。夜闌人靜的，往事如煙。心底便會(huì)涌出一些很深的記憶，曾經(jīng)的經(jīng)歷無論是痛苦，還是歡樂，無論是得還是失，也不用說值還是不值，我們會(huì)珍惜這些經(jīng)歷，因?yàn)樗鼈兪俏覀兩囊粋€(gè)組成部分。當(dāng)4年的時(shí)光畫上句點(diǎn)，心里不舍，記憶還是那么清晰，此刻，只想對(duì)你們說：我很幸福，因?yàn)槲以?jīng)生活過。
3、六月的風(fēng)中飄散著麥子熟透的氣息---又一個(gè)畢業(yè)的季節(jié)來臨了。
4、日出日落，月圓月缺，總叫人期待，期待一次驚喜的通話，一封意外的信件，一刻相聚的歡愉，一夕促膝的長(zhǎng)談，一束鮮花的清香……日后，我最愛的同學(xué)們啊，我期待的一絲喜悅都來自于你。讓時(shí)間老去，讓激情回歸!愿事業(yè)一帆風(fēng)順，愛情甜甜美美，請(qǐng)帶著我的期冀幸福一生!寫不完的句子，但終一句話，我愛你們!
6、聚也不是開始，散也不是結(jié)束。同窗數(shù)載凝的無數(shù)美好，將永遠(yuǎn)銘刻我心!
7、光陰似箭，歲月如梭，紅了櫻桃，綠了芭蕉。歲月荏苒，青春行走在時(shí)間的河岸，漸行漸遠(yuǎn)。
8、同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量!
9、感謝美麗的校園，給予了我飛翔的翅膀;感謝親愛的老師和同學(xué)，給予了我展翅翱翔的信心和勇氣?？罩袀鱽聿脊萨B的鳴叫。我知道，該出發(fā)了!
10、讓我們揮手而去，在那無限的空間里漫游;恍惚的人生旅途中，有緣總會(huì)相聚。
12、又是一年畢業(yè)的季節(jié)，又到一年離別的時(shí)刻，許多的不舍與依戀縈繞心間，這個(gè)美麗的校園帶給我們太多的珍貴回憶，真的要走了，心里不免有絲絲難過的情緒在躁動(dòng)著。四年的時(shí)光就這樣匆匆流逝，仿若在一瞬間帶走了我們?cè)?jīng)一起奮斗、一起歡笑的美好日子。也許是太過眷戀，又或許是太過感動(dòng)，時(shí)間早已悄悄將這一切沉淀，深埋于心間，曾經(jīng)的美好記憶在此刻瞬間爆發(fā)，一幕幕在腦海中重復(fù)上映。難忘老師們的諄諄教誨，難忘朋友們的良言勸慰，難忘一起備戰(zhàn)考試的日子，難忘一起嬉笑打鬧的場(chǎng)面，難忘的人太多，難忘的事也太多，一切的一切都那么美好，那么真切，仿若昨日。此時(shí)此刻，千言萬語化作一句：別了，紫金!珍重，朋友!作為一個(gè)即將遠(yuǎn)行的畢業(yè)生，我想將滿滿的祝福送給我的母校，我的老師，我的同學(xué)，我的朋友，請(qǐng)大家都要幸?？鞓?，未來的日子里讓我們心心相依，共同銘記這份深刻的真情，共同珍藏這份屬于你我的珍貴記憶!
13、紀(jì)念南師地科院四年的日子日初破于紫金兮，光滉水之粼粼。云杳山之群黛兮，霞長(zhǎng)棲于仙林。設(shè)清醠于玉盅兮。向青春之始行。赴異鄉(xiāng)于朗秋兮，吾共聚于地科也。效先賢之劬錄兮，弇往圣之余韻。曾掩關(guān)以自悟兮，友切切而偲偲。偶察考與游宇兮，識(shí)萬物之隅積。課繁多而奧澀兮，縱勞勌之不可疏也。揮豪情于大地兮，寄壯志于長(zhǎng)空。忽千蹄之待令兮，風(fēng)曳柳之依依。驟回首之來路兮，知四年之將盡。感青驪之易逝兮，嘆流光之匆匆。夫干槁之仞木兮，任閶闔之不可拔。彼黃草之弱荄兮。雖烈火之不可摧。有千里之明月兮，照前路以清輝。摶芬薌以送君兮。當(dāng)常憶而互勱也。顧寧辛卯年三月注釋：清醠：清酒。劬錄：形容勤勞。弇：承襲。切切：互相切磋勉勵(lì)的樣子。偲偲：互相勉勵(lì)督促的樣子。隅積：局部和整體。閶闔：西風(fēng)。荄：草根。勱：勉勵(lì)，努力。注釋：清醠：清酒。劬錄：形容勤勞。弇：承襲。切切：互相切磋勉勵(lì)的樣子。偲偲：互相勉勵(lì)督促的樣子。隅積：局部和整體。閶闔：西風(fēng)。荄：草根。勱：勉勵(lì)，努力。
14、四年前，我來了，邁著輕盈的步伐來了，左顧右盼;四年后的今天，我走了，邁著踏實(shí)的步伐走了，目光堅(jiān)毅，奔向遠(yuǎn)方。
15、祝大家一路走好，祝學(xué)院越來越美麗!
真情流露模板篇六
盼望如前進(jìn)的動(dòng)力，人們渴望從盼望中得到心中所想，因此，我們無時(shí)無刻不在盼望著花開花落，盼望著潮起潮漲，盼望著云卷云舒，盼望著成為更好的大人。
昨日，母親接我放學(xué)回家后，無意中提起對(duì)同學(xué)朝夕相處的感慨。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。母親的思緒順著我的萬分感慨回到了20年前，記憶如開了閘的大水源源不斷的涌現(xiàn)：“小時(shí)候的我們哪懂得什么叫畢業(yè)，一群人整天挽起褲腿去小河邊踩水，去小山坡上當(dāng)‘山大王’，拎著塑料袋當(dāng)風(fēng)箏滿田野跑，和同學(xué)在學(xué)習(xí)上暗暗較勁，因?yàn)橐环种罴钡亩迥_。”母親的眼里泛著光，眼角盡是藏不住的笑意，每說到動(dòng)情之處，聲音都有些輕飄飄，我也跟著母親笑了起來。
母親也曾經(jīng)是一個(gè)小女孩，也會(huì)掉眼淚，也會(huì)提著裙邊兒舞蹈，現(xiàn)在卻被柴米油鹽、生活瑣事烙下了歲月的痕跡，磨滅了小時(shí)候的青春氣息，但也卻溫柔了我，溫柔了歲月。每次想到這里，我就盼望著成為更好的大人，讓母親忘卻煩惱，在我身后永遠(yuǎn)做一個(gè)快樂的小女孩兒。
我的父親沒有散文詩(shī)，他的手機(jī)里只有給別人干活的記錄，他每天工作在黑黑的煤場(chǎng)里，每次打視頻通話，只能看得見父親稀疏的頭發(fā)和在黑暗里格外明亮的眼睛。父親每次講話的“云淡風(fēng)輕”，使我漸漸忘卻父親曾經(jīng)也是一個(gè)小男孩，天不怕地不怕，喜歡打打鬧鬧。我盼望著成為更好的大人，讓父親不再操勞，永遠(yuǎn)做一個(gè)快樂的小男孩兒。
朝氣蓬勃的我們最深沉的愛，莫過于讓愛的人永遠(yuǎn)快樂，成為比大人還要好的大人，讓大人永遠(yuǎn)做個(gè)孩子，讓自己變好的速度超過父母變老的速度。
真情流露模板篇七
今天，天下著淅淅瀝瀝的小雨，我走在去學(xué)校的路上，想著新學(xué)校的美和齊全的功能，不經(jīng)露出了淡淡的微笑。
慢慢的走在雨中，想著學(xué)校的新面貌，不知不覺，便到了學(xué)校，望著漂亮的新學(xué)校腦海中又浮現(xiàn)了學(xué)校的格局，不覺便長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣。抬頭望著陰沉沉的天空下紅色瓦片的學(xué)校，望著指針永遠(yuǎn)停留在兩點(diǎn)二十八分的時(shí)鐘，望著還未修建好的操場(chǎng)，眼前仿佛出現(xiàn)了，汶川地震后一片一片的廢墟，眼淚不知不覺的掉了下來。
不覺又想起了地震那天的一暮暮的場(chǎng)景，又想起了那天老師對(duì)我的呵護(hù)與照顧，又想起了那天汶川死傷無數(shù)，痛哭流涕的人們，又許這是對(duì)人們破壞自然的懲罰，又許是地球被人們遷怒了，我不想，也不敢再想下去，雨隨著我的心情變化無常，雨越下越大，把我從回憶中呼醒。
正是這一份又一份微不足道的愛，鑄造出了漂亮的.共我們學(xué)習(xí)的地方，我漫無目的的走在走廊里，被忽然傳來的一陣喧鬧聲吵醒，原來到了教室了。望著布局一新的教室，眼前仿佛出現(xiàn)看工人們忙碌建筑學(xué)校的身影，望著干凈整潔的教室，我又想起了板房里的日子。感恩之情在心中更濃了，仿佛那座屬于感恩的火山就要爆發(fā)了。
和同學(xué)一起走在走廊里，談起學(xué)校一切布局，不由的感嘆，真應(yīng)該好好的感謝哪些黨員，如果沒有他們的援助，就沒有我們今天的新學(xué)校，這句話深深的打動(dòng)了我，我抬頭望著粉刷不久的天花板，仿佛看見了原學(xué)校的另一番美麗的事，我忍不住了終于，我出了學(xué)校，但不由自主的回頭看了看，又望見了永遠(yuǎn)停留在兩點(diǎn)二十八分的時(shí)鐘，我走了。
走在回家的路上，雨依舊下著，我被埋沒在雨傘的世界里，看著一陳未變的街道，我又想起了地震那天的一幕幕，想起了學(xué)校操場(chǎng)人山人海的場(chǎng)面，想起了地動(dòng)山搖的那一瞬間，想起了電視畫面上的那一具具被壓在廢墟下的尸體，想起了因失去親人而痛苦流涕的情景，明白了生命的可貴，懂得了自己的幸運(yùn)，知道了感恩的必然。
不知不覺，已到了家門口，而我卻站在那里任憑風(fēng)吹雨打，心中卻沒有絲毫寒意，因?yàn)槲倚脑缫驯桓卸髡碱I(lǐng)，裝滿了對(duì)黨的感恩和黨員的感謝。
嬉戲，畫面忽然一轉(zhuǎn)，死亡籠罩大地，夢(mèng)中又出現(xiàn)了一片一片的廢墟，我又被驚醒了。
想著夢(mèng)的一切一切，我怕了，我的心中的感恩又增加了，是啊，心動(dòng)不如行動(dòng)，何必在心中積存呢？不如不如實(shí)際行動(dòng)，我暗暗定下決心，愛護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施，哪怕是一草一木，正所謂“感恩在心，感恩在行”嗎！
我再也無心睡覺，便翻了一小會(huì)兒書，“感恩”二字再次映入眼簾，我放下書，又陷入沉思。黨恩銘記在心，珍惜黨為我們做的貢獻(xiàn)，老師常告訴我們“吃水不忘打井人”“飲水思源”而現(xiàn)在我們應(yīng)該做到名家黨恩，不忘這份恩情，正可謂飲水思源。我們應(yīng)該拿出行動(dòng)，因?yàn)椋卸髟谛小?/p>
感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我依然會(huì)珍惜，歌聲化作青煙，裊裊回旋上升，但‘感恩’二字卻已經(jīng)永遠(yuǎn)銘刻在心。
真情流露模板篇八
1、時(shí)光荏苒，我們?cè)趮寢寽剀暗膿釔壑虚L(zhǎng)大成人，媽媽總是把一縷縷溫暖及時(shí)輸送給我們，讓我們?cè)诩婋s的塵世中永存那份做人的品性，不失那份人之初的純真。在這個(gè)特別的日子里，我想對(duì)媽媽您說聲：媽媽節(jié)日快樂!愿媽媽在今后的日子里更加健康快樂!
2、第一眼見到你，我就命中注定粘上你，雖然你打我罵我不理我，但我知道世界上你最疼我愛我關(guān)心我!沒別的意思，就想說：媽媽，母親節(jié)快樂!
3、天，沒有母親的愛廣闊;地，沒有母親的愛包容;太陽(yáng)，沒有母親的愛溫暖;云朵，沒有母親的愛潔白;花朵，沒有母親的愛燦爛。節(jié)日快樂!
4、親愛的媽媽：您曾用您堅(jiān)實(shí)的臂彎為我撐起一片藍(lán)天;而今，我也要用我日益豐滿的羽翼為您遮擋風(fēng)雨。媽媽，我永遠(yuǎn)愛您!祝您節(jié)日快樂!
5、并不是只有在母親節(jié)這天才要特別去關(guān)心母親，365天里，每一天都是母親節(jié)。希望母親能天天快樂，日日幸福!
6、偉大的是媽媽平凡的是我，慈祥的是媽媽調(diào)皮的是我，交手機(jī)費(fèi)的是媽媽發(fā)短信的是我。哈哈，媽媽真好!
7、吃遍天下鹽最好，走遍天下娘最親。世界上能夠讓我獻(xiàn)出生命的只有您，我的媽媽。我將愛您一生!
8、沒有你就沒有我，就沒有我數(shù)十寒暑的悲傷，也沒有我春夏秋冬的歡笑，謝謝你給了我生命中美好的一切與成長(zhǎng)。母親節(jié)快樂!
9、媽媽，您的愛，就像塊糖，包在嘮叨里，藏在責(zé)罵里，讓我東找西找，直到我懂事，才找到。祝您母親節(jié)快樂!
10、她不是云彩，因?yàn)樗粫?huì)隨風(fēng)而散;她不是浪花，因?yàn)樗粫?huì)隨波逐流。她是愛——母親的愛，祝天下母親幸福!
11、我是從故鄉(xiāng)屋檐下飛出的一只小鳥，每一根羽毛成長(zhǎng)都凝結(jié)著您的深情撫愛和諄諄教導(dǎo)。
12、有許多人、許多事，經(jīng)歷了轉(zhuǎn)身便會(huì)忘記，但在我們的心靈深處永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們的母親，永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)闅q月的流逝而消減我們對(duì)母親那深深的愛。
13、媽媽，您為了這個(gè)家，為了照顧我，您付出了太多。媽媽，您辛苦了!祝愿媽媽永遠(yuǎn)健康平安快樂!
14、慈母手中線游子身上衣。臨行密密縫意恐遲遲歸。誰言寸草心報(bào)得三春暉。
15、辛勞一輩子的您雖已銀發(fā)如雪，可您在我心目中仍是那么的青春靚麗!媽，祝您永遠(yuǎn)年輕快樂!
16、也許在一生中，有許多人和事在你轉(zhuǎn)身后便忘記;但在心靈深處，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記母親，永遠(yuǎn)不會(huì)因歲月流逝而減少對(duì)母親那深深的愛。媽媽，母親節(jié)快樂!
17、也許你很忙，也許你健忘，五月十日母親節(jié)，可要記心上!想想你今天，為啥特風(fēng)光?爹媽生了你，還供你上學(xué)堂!千萬不能忘!祝福你母親，平安又健康!
18、習(xí)慣了外地，但總揮不去思鄉(xiāng)的輕愁;走遍了世界，但總忘不了回家的方向;遠(yuǎn)航到了天邊，仍有你的呼喚近在耳邊。媽媽，真的好想你。祝你母親節(jié)快樂!
19、千山萬水擋不住我對(duì)您千絲萬縷的思念，千呼萬喚難以表達(dá)我對(duì)您的千恩萬謝，千言萬語無法描繪您的千辛萬苦。今天，只能輕輕地對(duì)您說：母親節(jié)快樂!
20、千絲萬縷全是對(duì)你的思念，千頭萬緒全是對(duì)你的想念，千言萬語全是對(duì)你的感念，愿我的'千恩萬謝邁過千山萬水、走過千家萬戶來到您的身邊：母親節(jié)快樂!
21、大愛無形，母親的愛沒有豪邁的語言，沒有驚人的壯舉，有的只是默默地注視，靜靜地張望，涓涓的細(xì)流中溶化的千古的感動(dòng)。祝母親節(jié)快樂。
22、大愛無言，摯愛噴涌如泉;親情流淌，甘露滋潤(rùn)心田;母愛無私，付出關(guān)愛無限;春暉難報(bào)，感激常在心間。母親節(jié)，愿母親笑顏綻放!
23、小時(shí)候，你的夸獎(jiǎng)是我聽話的原因。讀書時(shí)，你的贊許是我勤奮的動(dòng)力。成年后，你的肯定是我奮斗的目的。如今您的健康是我最大的幸福!祝福天下的母親節(jié)日快樂!
24、小的時(shí)候一直不明白，為什么就算下再大的雨我的身體都不會(huì)淋濕一點(diǎn)!現(xiàn)在長(zhǎng)大了，也明白了，是媽媽你讓我擁有了這一片永遠(yuǎn)的晴天。祝母親節(jié)快樂!
25、如果天空坍塌，您會(huì)做我頭頂?shù)淖詈笠桓е?。如果大地枯裂，您?huì)做我身旁的最后一注甘泉。親愛的媽媽，心與你同行，愛與你同在。母親節(jié)快樂!
26、如果你是一位母親，這條短信就送給你。如果你以后會(huì)成為母親，這條短信就預(yù)送你。如果你有一位母親，就請(qǐng)你把這條短信送給她!母親節(jié)快樂!
27、如果你能在母親節(jié)前收到祝福，那么王母娘娘將保佑你媽媽：身體健康，萬事如意!子孝女賢，福祉不斷!身體倍棒，吃飯倍香!轉(zhuǎn)發(fā)一條，好運(yùn)翻番。
28、如果我給您買束花，說不定還要挨罵，你肯定會(huì)說我還沒有長(zhǎng)大，掙錢了卻不會(huì)計(jì)劃。你總是為我著想，今天用短信的方式將同樣的心意傳達(dá)，母親節(jié)快樂!
29、如果說全世界一切都是假的、空的，那惟有母愛才是真的、永恒的、不滅的。媽媽，今天是母親節(jié)，是您的節(jié)日，我祝您節(jié)日快樂!天天快樂!永遠(yuǎn)幸福!
真情流露模板篇九
我們都有自己的爺爺，我們都愛我們的爺爺，但是，我的爺爺走了，我再怎么呼喚他，再怎么叫他，他都聽不見了。
我爺爺在世前，常常用一些話來鼓勵(lì)我。
我們家有三兄弟，我最小，然而爺爺最偏愛我。每次趕集的時(shí)候，爺爺每次都給我買小兔牌的奶糖，雖然，這小小的一顆糖說明不了什么，但是，爺爺?shù)膼凼遣蛔兊摹?/p>
接著爺爺對(duì)我說：孩子，你知道嗎？一個(gè)成大器的人是不會(huì)輕易掉淚的，你看，那三過家門但沒進(jìn)屋的大禹，他為了治水，連淚都沒掉，你一定要學(xué)他?。?/p>
爺爺走了，永遠(yuǎn)不會(huì)來了，但他的叮囑還在我耳邊。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一刻的！
