學生展示水果拼盤方案 水果拼盤活動方案

“方”即方子、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學生展示水果拼盤方案 水果拼盤活動方案篇一

一、活動目標

1．鞏固對各種水果的認識，體驗創(chuàng)作的樂趣。

2. 知道多吃水果有益健康。

3、讓幼兒感受親子活動中溫馨的氣氛,幼兒具有初步的審美能力和創(chuàng)新意識。

二、活動準備

1．事先同家長交流活動的內容，并讓家長收集、設計水果拼盤的樣式。

2、家長各帶洗凈的所需水果，水果刀一把，盤子、牙簽、制作水果圖片等等。

3、小獎品、紅花。

三、活動過程

1.律動《小手拍拍》《peek-a-boo》.

2.師幼共同展示所學的兒歌和歌曲。

3．全體幼兒表演歌曲《水果碰碰碰》

4.請家長和幼兒一起分別說說今天自己帶來了什么水果，分別是什么顏色和形狀。

3.老師講話:各位家長朋友，大家好。感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的`歡迎。水果是幼兒極其喜歡的食物，讓幼兒結合各種感官進行操作，加強幼兒對各種水果的認識。知道水果還有其他的吃法，通過制作水果拼盤一來引起幼兒的興趣，二來培養(yǎng)了他們的動手操作能力。同時也增進了家長與幼兒之間的親情，融洽了親子關系，也讓每一位幼兒個性都能得到良好的發(fā)展。我們將從如下幾點觀看您將要做成得的水果拼盤：（1）衛(wèi) 生：是否干凈衛(wèi)生地進行水果的處理及拼盤。（2）創(chuàng) 意：考驗參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。（3）整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮 。（4）色 彩：顏色、色調的搭配是否合理、雅觀。（5）經 濟：看是否浪費了較多的水果。（6）速 度：每組家庭要在規(guī)定時間內完成拼盤。 下面我們最喜愛的親子水果拼盤活動現(xiàn)在開始。 5.家長和幼兒一起討論設計，要把水果切成什么形狀、排成怎樣的形狀等。

6．播放音樂，家長與幼兒共同制作水果拼盤。完成后為拼盤取個名字。

7.“水果拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。

8．老師發(fā)放小獎品、紅花等給予鼓勵。

9．親子活動結束。

學生展示水果拼盤方案 水果拼盤活動方案篇二

一、活動背景、目的

為使同學們在緊張的學習生活之余能夠娛樂身心，同時為豐富同學們的課余生活，提高同學們的動手能力和團隊合作能力，培養(yǎng)集體榮譽感，食尚協(xié)會湘一芙蓉中學實踐基地特舉辦“水果拼盤”活動。

二、活動名稱

三、活動主題 我的水果我做主

四、活動對象

37名湘一芙蓉中學食尚協(xié)會會員

五、活動時間、地點

時間：2015年11月18日16:30 地點：湘一芙蓉中學初一七班

六、活動流程

（一）前期準備

1.準備活動所需刀具和盤子。

2.在食尚—湘一芙蓉中學qq群內告知會員們一些注意事項，活動流程。

3招募兩名志愿者

（二）活動過程

自行組隊，6~7人為一組，在30分鐘內完成水果拼盤制作，以簡單的個體水果通過形狀、色彩、造型等幾方面藝術性地結合為一個整體。然后每組派一名代表進行闡述作品的造型創(chuàng)意、營養(yǎng)價值。

八、活動要求

1.食尚為同學們提供牙簽若干，水果刀及餐盤。水果需同學們自帶。

2.作品完成后每組派一名同學上臺闡述作品的主題或名稱，營養(yǎng)價值，造型創(chuàng)意。

3.活動過程中需要強調衛(wèi)生及教室的恢復保潔工作

九、經費預算 牙簽：5元

葡萄：0.5千克*10元=5元 總預算：29元

學生展示水果拼盤方案 水果拼盤活動方案篇三

巧手編發(fā)課程的開發(fā)為鐵三官廟小學的校本舞臺注入了鮮活的動力。我們學校地處鄭州市的城鄉(xiāng)結合部，周邊都是已經或正在拆遷的村莊，鄭州市市政府“合村并城”的舉措讓郊區(qū)的農民瞬間變成了市民。時髦、流行、美麗成為他們生活的主打節(jié)奏，人們對美的需求格外強烈；“頭彩”、“流行美”兩大編發(fā)品牌入駐南郊，這也讓巧手編發(fā)校本課程的開發(fā)提供了有利資源。

我們的'宗旨是：鍛煉學生的動手實踐能力、初步的社交能力、初步搜集、整理信息資源的能力，引導學生體驗“生活”與“學習”的和諧統(tǒng)一，培養(yǎng)學生潛在的實踐能力和創(chuàng)新意識。

花樣編發(fā)

編發(fā)班全體成員

巧手編發(fā)班

1、以小組為單位，現(xiàn)場編出本學期學過辮子類型。

備注：梳子、皮筋、卡子、發(fā)膠等工具自備，要求造型美觀、符合身份年齡、具有藝術感。

2、12月30日：

下午14：40———15：20第一節(jié)課：

（1） 以小組為單位，現(xiàn)場制作（40分鐘）

（2） 聘請學校老師、領導、家長等參觀各組成果，并現(xiàn)場打分，與制作人交流（或贊揚或建議）

下午15：20—15：40第二節(jié)課：

（1） 評選出本期最佳視覺效果發(fā)型，評出表現(xiàn)優(yōu)秀的小組和成員。

（2） 請優(yōu)秀小組和優(yōu)秀成員發(fā)表感言，談談自己對編發(fā)設計藝術的看法以及自己本學期的收獲。

1、獎項

創(chuàng)意造型獎1名；

最佳視覺獎1名；

最佳藝術獎1名；

最美小模特獎1名；

最巧“小巧手”優(yōu)秀成員6名。

2、獎勵依據

（1）師生共同評價，從小組現(xiàn)場制作的美發(fā)造型選出優(yōu)秀作品。

（2）根據平時表現(xiàn)，師生共同評價。

學生展示水果拼盤方案 水果拼盤活動方案篇四

“以果會友，果然有情”

大班親子半日活動-------之“我的拼盤我做主”

水果拼盤活動致辭

【開場破冰靜場】

《什么是爸爸，什么是媽媽》

世上有一半人要當爸爸，

別看他今天還是娃娃。

當上爸爸的人，

不一定會當爸爸，

沒當上爸爸的孩子，

卻知道什么是好爸爸。

世上有一半人要當媽媽，

別看他今天還是娃娃。

當上媽媽的人，

不一定會當媽媽，

沒當上媽媽的孩子，

卻知道什么是好媽媽。

【演講主體】

各位家長們、各位小朋友們：

大家上午好!【注意要情緒要飽滿】

其次，我代表家長們，感謝各位孩子們，感謝你們帶給我們開心與歡樂，家長們，現(xiàn)在，請抱一抱你的孩子，和我一起對寶寶說：我愛你，小寶貝。

最后，我代表育才幼兒園以及全體教職員工，感謝各位準時參加活動，恭喜各位，能懂得珍惜，珍惜與孩子共同分享童年的時光，恭喜各位能懂得理解，理解孩子的喜怒哀樂都是他們童年的成長。恭喜各位能夠明白，明白雖然當父母不要上崗證，但是一個合格家長是需要合格證，這就需要我們一起去了解孩子。 對于你們的到來，孩子們，我們一起再次用最熱烈的掌聲表示歡迎。

親子水果拼盤的活動。

參加活動的家長和孩子根據自帶的水果，加上自己的設計理念，在規(guī)定的時間內完成現(xiàn)場創(chuàng)作;活動結束后，評分標準(建議提前下發(fā)給家長)，我們將評選出各個獎項若干名。

活動中要注意幾點要求1.注意刀、叉不要碰到孩子。2.果皮等垃圾放進袋子里。

我已經看到寶貝們期待的眼神了，現(xiàn)在，我宣布：育才幼兒園班“以果會友，果聚良友;以果聚情，果然有情”之親子水果拼盤活動，現(xiàn)-在-開-始!(喜慶音樂開始)

【中間介紹】：

水果拼盤是一種消滯和胃、增進食欲、美化宴席、烘托氣氛、增進友誼的“水果工藝”作品。無論是國宴，還是家庭喜慶宴席，都能顯示出其藝術的生命力和感染力，使人們在得到物質享受的同時，也能得到藝術享受。

水果含有豐富的營養(yǎng)，而且綠色健康。各種水果都有其獨特的外貌、氣味及口感.，在活動過程中，不僅能給寶貝們帶來了歡樂，而且激發(fā)了寶貝們的創(chuàng)造力，更會讓他們了解到相互合作的重要性。

【評比環(huán)節(jié)】

但家長不能投自已的參賽作品。

榮獲“以果會友，果然有情“最佳色彩獎是

榮獲“以果會友，果然有情“三等獎的家庭是

榮獲“以果會友，果然有情“二等獎的家庭是

榮獲“以果會友，果然有情“一等獎的家庭是

讓我們共同記住這收獲時刻，留影紀念，掌聲祝賀他們

【結束語】：

今天，樂曲悠揚，我們用創(chuàng)意的水果描繪成長。今天，心情蕩漾，我們用靈巧的雙手雕鑄輝煌。

最后讓我們一起舉起我們的作品，一起歡慶，共同祝福我們的民族日益強大!祝福我們的祖國繁榮富強!祝福我們的孩子步步高升!祝福我們的家庭幸福美滿!祝福我們的未來星光燦爛!

此次水果拼盤活動到此結束，期待各位下次活動到來。下面，有請家長和寶貝們一起與我們的勞動成果合個影吧!

【評比標準】

衛(wèi)生：考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進行水果的處理及拼盤。

創(chuàng)意：考驗參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。

整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。

色彩：顏色、色調的搭配是否合理、雅觀。

經濟：看是否浪費了較多的`水果。

速度：每組家庭要在規(guī)定時間內完成拼盤。

“水果大比拼”活動方案

更多圖片可在網上查看 一、活動背景

每一個孩子，都有自己獨特的個性和品質，每一種水果，都有屬于它自己的顏色和心情，每一個創(chuàng)作，都有屬于它自己的創(chuàng)意和價值。赤日炎炎，綠柳撫風，迎來了一個熱情揮灑的夏日，一個創(chuàng)意風發(fā)的平臺。在這個小小舞臺上，我們可以淋漓盡致地展現(xiàn)自己，創(chuàng)作屬于自己的小小作品，讓自己的笑容更自信。

二、活動主題

三、活動目的：

真生活，同時也豐富同學們的課余生活，增強同學們的創(chuàng)新能力。

2、通過家長和孩子們一起合作制作水果拼盤，給家長與孩子提供了一個展示才藝與交流的平臺，既能鍛煉孩子的動手能力、創(chuàng)新能力，又能很好地培養(yǎng)孩子的協(xié)作精神，體驗到與媽媽之間濃濃的親情，進一步激發(fā)孩子愛媽媽、愛親人的美好情感。

4、向同學們介紹一些水果蔬菜的營養(yǎng)價值，提醒大家吃適量水果的重要性，讓家長也學會愛自己，調節(jié)生活節(jié)奏，補充營養(yǎng)水分和放松心情。

四、活動口號：享受水果拼盤，享受拼的樂趣。 五、機構

活動主辦單位： 活動參與主體：

六、活動準備

比賽準備：水果拼盤實物及照片、各種洗好的水果、毛巾、牙簽 餐具若干、幾盤切碎的水果，塑料桌布，水果刀、小切板、平面的水果盤 少量裝飾用的東西(比如酒店的小雨傘啦，蔬菜的造型啦，可以放在拼盤邊上增加拼盤的美觀)，紗布，創(chuàng)口貼及藥水。

前臺接待： 解說參觀： 主持(暖場)：

step1:活動前 大掃除

a、學生家長前臺接待，登記(負責人： ),

b、帶家長參觀校區(qū)，并進行講解，了解學生情況，參觀完帶領家長學生到指定場地就坐(負責人： )

c、活動前的暖場(負責人： )

(2) 流程(熱身游戲—分組—水果拼盤創(chuàng)作—評獎---頒獎—吃水果—發(fā)紀念品)

a、熱身游戲：(??主持詞??)玩數(shù)字抱團游戲，玩幾個回合，然后最后一回合報可以把學生人數(shù)平均分成三-四組的數(shù)字，游戲隨機分組(按照4個家庭一組。若到場人數(shù)較少則改為兩個家庭一組)

b、水果拼盤制作(40分鐘左右)：每組發(fā)一個小牌子，先寫隊名，然后依次發(fā)盤子、手套等相關工具。每支參賽隊伍將根據自己的想法及特長制作水果拼盤。(制作前可以讓每組用英語去挑選水果并隨機回答老師的英語提問，把英語氛圍也帶到游戲中去，如果不想用英文，也可以中文與孩子們交流各種水果的顏色味道形狀和營養(yǎng)價值，充分發(fā)揮孩子們的想象力，也可以通過切片展示各種水果可以切出什么樣的形狀)

c、團隊創(chuàng)意解說：(??主持詞??) 參賽隊伍派出一名選手根據自己團隊及團隊水果拼盤的特點進行創(chuàng)意解說。評委根據選手團隊意識、形象氣質、語言表達能力及水果拼盤的創(chuàng)意解說等方面的綜合表現(xiàn)酌情給分。 d、評獎:由主持人宣布本次比賽名次。

部分主持詞參考：

各位家長朋友，大家好。感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。下面請大家以熱烈的掌聲歡迎我們的xx校長致詞。

衛(wèi) 生：考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進行水果的處理及拼盤。 創(chuàng) 意：考驗參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。 整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。 色 彩：顏色、色調的搭配是否合理、雅觀。 經 濟：看是否浪費了較多的水果。

速 度：每組家庭要在規(guī)定時間內完成拼盤。 現(xiàn)在，比賽開始!

一場水果拼盤親子比賽開展的熱火朝天。 最后進入了激烈而又緊張的評比環(huán)節(jié) 評比采用家長投票，教師代表的形式，投給自已最喜愛的親子水果拼盤，但家長不能投自已的參賽作品。 現(xiàn)在激動人心的時刻到了，大家都想知道比賽的結果吧，首先感謝今天的家長評委們，你們辛苦了，在你們公平公正的評分下，結果已經出來了。

3.親子水果拼盤活動方案-拼盤活動方案

4.親子水果拼盤活動方案-親子活動方案

5.水果diy活動方案

6.水果拼盤店創(chuàng)業(yè)計劃書

7.小學暑假活動方案-活動方案

8. 小學親子活動方案-小學活動方案

學生展示水果拼盤方案 水果拼盤活動方案篇五

每一種水果，都有屬于它自己的顏色和心情，每一個創(chuàng)作，都有屬于它自己的創(chuàng)意和價值。赤日炎炎，綠柳撫風，迎來了一個熱情揮灑的夏日，一個創(chuàng)意風發(fā)的平臺。在這小小舞臺上，我們可以淋漓盡致地展現(xiàn)自己，創(chuàng)作屬于自己的小小作品，讓自己的笑容更自信。

以開展宣傳"環(huán)保"活動為契機，結合環(huán)保+水果這一中心思想，為我院師生們提供展現(xiàn)才能的舞臺空間，將"環(huán)保新風尙，水果也瘋狂"這個主題融于服飾及藝術制作的展現(xiàn)中。本次活動分為環(huán)保服裝設計+環(huán)保水果設計，通過活動實踐，讓同學們自己動手拼徹創(chuàng)意，能增強大家的環(huán)保意識及高度典雅的藝術情操，展現(xiàn)學生的動手能力和藝術風采;烘托當代大學生健康、活潑、創(chuàng)新的精神風貌，積極推動校園文化建設。同時也豐富同學們的課余生活，增強同學們的環(huán)保意識和創(chuàng)新能力，我系決定舉辦第六屆水果達人秀演出大賽，展現(xiàn)自己的個性，做科技的水果達人、做祖國環(huán)保先鋒達人。（備注：本活動原名為“水果拼盤活動”，先改名為“水果達人活動”）

活動時間：待定

活動地點：學校生活區(qū)籃球場 活動對象：五大系部10、11級學生

舉辦單位：管理系、藝術系、信息系、建工系、汽車系分團委

報名方式：各自系部報名 比賽時間：待定 比賽規(guī)則 (一)

1. 所有作品必須現(xiàn)場制作

用水果拼圖等方式，形式不限），規(guī)定40分鐘內完成作品

4. 參賽者必須在一分鐘內進行作品介紹，如作品的材料，作品的寓意等。

(二)服裝比賽規(guī)則

5. 選手作簡短的自我介紹，進行拉分

(三)比賽總規(guī)則

8. 參賽選手組建自己的親友拉拉隊，加油打氣、（可以增加得分）

（注：如果比賽出現(xiàn)分數(shù)一樣的情況，主持人可讓現(xiàn)場觀眾進行投票，人氣最高者勝）

第一環(huán)節(jié)：由我們評委和選手進場，人員安排好之后。主持人介紹嘉賓，自己。宣讀開場白，說出活動宗旨，主題。

第二環(huán)節(jié)：主持人宣布比賽賽制、開始時間等相關事宜，然后宣布比賽正式開始。

第三環(huán)節(jié)：比賽期間，由系部生活部邀請?zhí)貏e嘉賓現(xiàn)場進行表演或進行小游戲等一些有趣的活動。

第四環(huán)節(jié)：比賽結束，選手把自己的作品展現(xiàn)在指定的地方，然后用一分鐘的時間介紹自己的作品，讓評委給予打分。最后我們生活部出一些關于水果方面的小問題問現(xiàn)場觀眾，答對了給予一份精美小禮品。

第五環(huán)節(jié)：統(tǒng)計分數(shù)，列出名次。評出五個系部各一、二、三名，這十五組將代表五個系參加學院舉行的總決賽。最后由主持人宣布比賽圓滿結束。

(一)環(huán)保水果設計要求

4. 參賽者必須用小紙板寫上作品名稱（可自由發(fā)揮，將作為評分參考）。 5. 參賽選手所選用的材料（水果）在比賽前只能洗干凈，不能切好、雕刻好等，如有發(fā)現(xiàn)將以違規(guī)處理。

6. 選手需提前15分鐘到場、選取號碼牌對號入座.

(二)環(huán)保服裝設計要求(只需提供圖片即可)

9. 參賽者報名時必須寫明姓名、系別、聯(lián)系方式和作品名稱

10. 參賽作品需要以環(huán)保+水果元素為主、能很好突出“環(huán)保新風尙，水果也瘋狂”主題（選手自由發(fā)揮，水果可以是是實物亦可以是圖案、圖紋、配飾等條件不限）

11. 本次活動以服裝展示作為載體之一，各參賽選手要充分發(fā)揮想象力，利用身邊隨手可得的材料，如報紙，布料，舊衣服，樹葉，塑料袋等物品結合水果這一元素設計服裝，可運用道具。

12. 參賽作品需提交設計方案，注明作品主題，設計思想（打印彩圖1張）