課堂教學(xué)指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)優(yōu)缺點(diǎn)及建議 課堂指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)意見(jiàn)優(yōu)質(zhì)

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

課堂教學(xué)指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)優(yōu)缺點(diǎn)及建議 課堂指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)意見(jiàn)篇一

【篇1：表格10：指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)及成績(jī)】

合肥學(xué)院

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)考核表

學(xué)生姓名___ ____專業(yè)○數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) ○信息與計(jì)算科學(xué) 班級(jí) ○1班○2班 題目_______________________________________________ _ 指導(dǎo)教師_____________職稱（務(wù)）○教授 ○副教授○講師○助教

指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：

指導(dǎo)教師評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師簽名： 20 年 月 日—1—

【篇2：指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)及成績(jī)(陳天奇)】

合肥學(xué)院

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)考核表

學(xué)生姓名_陳天奇 __專業(yè)○數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) ○信息與計(jì)算科學(xué) 班級(jí) ○1班○2班題目_中心極限定理及其應(yīng)用__________________________ _ 指導(dǎo)教師__牛勇___________職稱（務(wù)）○教授 ○副教授○講師○助教

指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：

指導(dǎo)教師評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

該生在畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程中能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)及實(shí)施課題的方案，能運(yùn)用中心極限定理知識(shí)去解決某些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題，并得出有一定價(jià)值的結(jié)論。畢業(yè)論文立論正確，論述充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理；具有較強(qiáng)的邏輯思維能力。按期圓滿完成規(guī)定任務(wù)，工作量飽滿，畢業(yè)論文格式規(guī)范，用語(yǔ)準(zhǔn)確，符號(hào)統(tǒng)一。畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程中工作努力，遵守紀(jì)律，工作作風(fēng)踏實(shí)。英文資料翻譯流暢，語(yǔ)句通順，用詞規(guī)范，能準(zhǔn)確表達(dá)原文意思，達(dá)到了學(xué)士學(xué)位論文的要求。

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師簽名：—1—

【篇3：指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)及建議成績(jī)】

附件6：

河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)成功學(xué)院

本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)及建議成績(jī) 指導(dǎo)教師簽名： 2015年5月14日

課堂教學(xué)指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)優(yōu)缺點(diǎn)及建議 課堂指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)意見(jiàn)篇二

題目的一般格式：

××公司××策略探討（初探）

××公司××的問(wèn)題（原因、障礙）與對(duì)策分析（改進(jìn)措施、優(yōu)化對(duì)策）

××公司××的（再）設(shè)計(jì)（優(yōu)化、改進(jìn)）

××公司提升（優(yōu)化）××的對(duì)策分析

××公司××的實(shí)踐分析

戰(zhàn)略管理類：

公司發(fā)展戰(zhàn)略（一體化、多元化、戰(zhàn)略聯(lián)盟）、（某產(chǎn)品、業(yè)務(wù)領(lǐng)域）競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略（低成本戰(zhàn)略、差別化戰(zhàn)略、重點(diǎn)集中戰(zhàn)略）、組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)、多元化經(jīng)營(yíng)模式、商業(yè)模式創(chuàng)新、企業(yè)社會(huì)責(zé)任探討、競(jìng)爭(zhēng)力提升、家族企業(yè)權(quán)力繼承

營(yíng)銷管理類：

客戶（關(guān)系）管理策略（客戶服務(wù)策略）、服務(wù)營(yíng)銷策略、體驗(yàn)營(yíng)銷策略、渠道管理策略（營(yíng)銷渠道分析、渠道沖突管理）、營(yíng)銷策略、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策略、促銷策略、產(chǎn)品策略、價(jià)格策略、顧客滿意度、顧客忠誠(chéng)度、目標(biāo)市場(chǎng)定位分析、品牌戰(zhàn)略（品牌建設(shè)、品牌忠誠(chéng)度、品牌競(jìng)爭(zhēng)力提升）、電話營(yíng)銷、精準(zhǔn)營(yíng)銷

人力資源管理：

銷售人員（研發(fā)人員、管理人員、知識(shí)員工、核心員工、非正式員工、外包員工等）激勵(lì)機(jī)制（激勵(lì)策略）、民企（實(shí)習(xí)生、研發(fā)人員等）離職（人員流失）、基層員工聘用制度、（新）員工培訓(xùn)、薪酬管理（薪酬體系設(shè)計(jì)、薪酬方案、薪酬滿意度分析）、（行政人員、或其他）績(jī)效管理（績(jī)效考核體系設(shè)計(jì)）、招聘體系設(shè)計(jì)、培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)、職位分析、員工滿意度管理

質(zhì)量管理：

質(zhì)量管理的實(shí)踐、質(zhì)量管理問(wèn)題對(duì)策分析

創(chuàng)新管理：

自主創(chuàng)新戰(zhàn)略（突破創(chuàng)新）、技術(shù)創(chuàng)新障礙（產(chǎn)品創(chuàng)新問(wèn)題對(duì)策分析）

生產(chǎn)管理：

精益生產(chǎn)方式實(shí)施、精益生產(chǎn)管理、庫(kù)存管理優(yōu)化、5s現(xiàn)場(chǎng)管理、生產(chǎn)流程再造、物流成本分析、采購(gòu)管理、采購(gòu)成本管理（成本控制分析）、供應(yīng)商管理

項(xiàng)目管理：

項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)沖突管理、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理

創(chuàng)業(yè)管理：

創(chuàng)業(yè)意愿影響因素調(diào)查、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)