手記是一種用來記錄、記述和評價個人經(jīng)歷、心情和感受的一種文學形式。如何在家庭中處理好家庭成員之間的關(guān)系呢？以下是小編為大家搜集的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
語文三年級暑假作業(yè)答案精選篇一
>暑假學習生活計劃表
1、每天可以安排兩到三個時間段來學習。比如上午8-9點寫作業(yè)或練字。晚上7點30分到8點讀書。時間不要長。其它可以安排下每天起床、看電視、午覺的時間。
2、制定時間安排表應(yīng)讓孩子自己選擇時間段和時間長短，以提高他們的主動性。父母只能建議。
3、制定中可以說明，每周可以有2天，也可以是周末，孩子可以選擇不學習，完全放松。但要保證其它時間段的正常學習。
4、安排表最主要的目的是讓孩子養(yǎng)成優(yōu)良的學習、生活習慣。對于一年級孩子來說，自控能力較差，因此，對于一段時間表現(xiàn)較好的，父母要多鼓勵，甚至合適的獎勵，包括外出游玩。讓孩子自信地堅持下去。但不要在孩子沒有完成自己的安排計劃下，給與獎勵。特別說明，獎勵應(yīng)該由父母在孩子表現(xiàn)較好的情況下，視情況而定(包括禮物、買衣服、外出進餐、郊游等)。不能由孩子自己隨意提出要求，當然合理的可以參考。
5、時間安排表開學帶來，進行評比。主要是表揚堅持自己的計劃，能說到做到的孩子。與安排充電時刻的多少和學習的態(tài)度和效果無關(guān)。但不做強制要求，可以屏棄參加。
計劃表：
6點50：起床并朗讀詩歌一首。
7點20分：洗臉、刷牙，吃早飯。
8點—8點半：完成暑假作業(yè).
12點-1點：午睡。
晚上7點-7點半：閱讀半小時。
晚上8點半：準時睡覺。
語文三年級暑假作業(yè)答案精選篇二
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(詳祥)細蜂(蜜密)腳(印映)究(競竟)。
二、按課文內(nèi)容填表。
駱駝的特征。
老人的根據(jù)。
左腳有點跛。
左邊馱蜜，右邊馱米。
缺一顆牙齒。
三、給下面一段對話加上合適的標點。
老人說你問的那只駱駝是不是左腳有點跛。
是的。
是不是左邊馱著蜜右邊馱著米。
不錯。
是不是缺了一顆牙齒。
對極了您看見它往哪兒去了。
老人說那可不知道。
四、閱讀答題。
蒲公英。
蒲公英的葉從根部長出，邊緣呈羽狀分裂，幾片葉子中間，伸出長長的花軸，花軸頂端便是淡黃色的小花。蒲公英的花，乍看只是一朵，其實何止一朵?當你蹲下仔細觀察，便會發(fā)現(xiàn)，那淡黃的小花是由許多小花朵構(gòu)成的一個花亭。每一個花朵下，長著一個很小的果，每個果上，冒出一撮又長又密的冠毛。一個個小果結(jié)成一團，就像一個毛茸茸的圓球，真是逗人喜愛。
1、作者是按照__________順序觀察蒲公英的，重點寫了蒲公英的_________。
2、運用以上觀察方法，有順序地觀察一種植物，并有順序、有重點地寫一段話。
五、詞語接龍。
英——英雄——雄偉——偉大——大方——方法——。
細——細心——心跳——。
果——。
參考答案：
一、詳、蜜、印、竟。
二、駱駝的腳印右邊深，左邊淺;路的左邊有一些蜜，右邊有一些米;駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印。
三、：“?”“?！薄?，?”“?！薄?”“!?”：“?！?/p>
四、1、由下而上，由遠及近葉、花、果2、(略)。
五、(略)。
語文三年級暑假作業(yè)答案精選篇三
6、請你再讀一次這段話，用“有的?????有的??????還有的??????所有的??????”仿寫一段話。
上體育課的時候，同學們有的踢足球，有的大羽毛球，還有的在玩老鷹捉小雞的游戲。所有的同學們玩得很開心。
十二、閱讀短文，回答問題。
(一)參觀少年宮。
昨天下午，我們懷著愉快的心(情請)，來到新落成的少年宮參觀?！?/p>
一走進少年宮的大門，我們(訪仿)佛置身于花的世界之中，到(處外)是五彩繽紛的鮮花，美麗極了。山茶花、芍藥花、牡丹花、君子蘭、茉莉花，一朵朵，一簇簇地散發(fā)著陣陣(情清)香。
少年宮的中央大廳十分高大。我們仿佛走進了一座大宮殿。中間的四根巨(柱拄)，有兩丈多高。水磨石的地面倒映著人影，閃閃發(fā)光。四周的窗戶又高又大，每一塊玻璃都有兩米見方。天花板上安裝著巨型吊燈，發(fā)射著奪目的光芒。
1、給短文加個合適的題目，寫在文前的橫線上。
2、用斜線把括號中不用的字畫掉。
用“”畫出第三、四自然段的中心句。
4、按照“去參觀、參觀中、參觀后的感受”把短文劃分為三大段，在原文上用“‖”表示。
5、填空。
(1)、參觀的時間：昨天下午，參觀的地方：新落成的少年宮，參觀的人物：我們，參觀的心情：愉快。
(2)、參觀的過程是先寫少年宮的大門，然后寫少年宮的中央大廳，最后寫體操室的寬敞。
(3)、參觀的總印象是：少年宮真是少年兒童學本領(lǐng)的地方。
寫出文中四字結(jié)構(gòu)的詞語，寫在橫線上。
五彩繽紛、閃閃發(fā)光、許許多多、又高又大。
(二)太陽花。
我喜歡太陽花，它是夏天里常見的一種極普通的花。
太陽花的莖有紅色的，有綠色的。那莖很嫩，似乎用手一掐(qia)，就會冒出水來。
太陽花的葉子很特別，小而厚，葉的表面像涂了一層薄薄的蠟，光潔、碧綠。
太陽花的花朵顏色格外鮮艷，有的潔白如玉，有的鮮紅似火，有的深黃若金，而那粉紅的就像抹了一層淡的胭脂?；ǘ洳⒉淮?，多層的花瓣自然嬌艷，單層的花瓣更俏麗，真討人喜歡。
我喜歡太陽花，不只在于它的顏色鮮艷，更因為它有頑強的生命力。它不。
怕日曬、風吹、雨打，那樣子總是蓬蓬勃勃的。只要掐下一枝小小的莖，插在泥土里，不久就會生根，開花。
給短文加個恰當?shù)念}目，寫在文前的橫線上。
找出具體描寫太陽花的花朵格外鮮艷的語句抄寫在下面的橫線上。
太陽花的花朵顏色格外鮮艷，有的潔白如玉，有的鮮紅似火，有的深黃若金，而那粉紅的就像抹了一層淡的胭脂?；ǘ洳⒉淮?，多層的花瓣自然嬌艷，單層的花瓣更俏麗，真討人喜歡。
作者為什么喜歡太陽花?(用文中語句回答)。
我喜歡太陽花是因為它有頑強的生命力。
為什么說太陽花的生命力勉強?
它不怕日曬、風吹、雨打，那樣子總是蓬蓬勃勃的。只要掐下一枝小小的莖，插在泥土里，不久就會生根，開花。
十三、作文。
題目：參觀。
語文三年級暑假作業(yè)答案精選篇四
五鼠：賊眉鼠眼、獐頭鼠目、鼠目寸光、投鼠忌器。
牛：牛頭馬、面牛鬼蛇神、九牛一毛、汗牛充棟。
虎：虎視眈眈、虎背熊腰、狐假虎威、騎虎難下。
兔：狡兔三窟、兔死狐悲、守株待兔、動若脫兔。
龍：龍?zhí)痘⒀?、龍鳳呈祥、畫龍點睛、龍飛鳳舞。
蛇：蛇口蜂針、佛口蛇心、畫蛇添足、龍蛇混雜。
馬：馬到成功、馬首是瞻、鞍前馬后老馬識途。
羊：三羊開泰、羊腸小道、亡羊補牢、順手牽羊。
猴：尖嘴猴腮、殺雞儆猴、沐猴而冠、猴子撈月。
雞：雞飛蛋打、雞飛狗跳、雞毛蒜皮、雞犬不寧。
狗：狗血淋頭、狗急跳墻、狗仗人勢、狼心狗肺。
豬：豬狗不如、蠢笨如豬、豬頭豬腦、豬突豨勇。
六雞犬升、天昏地暗、無天日久、天長年累月。
p44。
一、安慶、蚌埠、巢湖、合肥、六安、馬鞍山、銅陵、蕪湖。
二、看、盯、望、瞪、瞅。
p45。
三、1、可愛的不停地;。
2、馬路上的來來往往地。
3、寬闊的像流水一樣的各式各樣的;。
4、快樂的興奮地精彩的。
四、一就;雖然但是;因為所以;只要就;如果就;不但而且。
語文三年級暑假作業(yè)答案精選篇五
安定孟與時與余為同年進士，而以余年差長，常兄事之。余好古文辭，然不與世之為古文者合，與時獨心推讓之，出于其意誠然也。與時以選為成都推官，余亦為令越中，將別，無以為與時贈者。惟推府為郡司理，儒者能道，前世論刑之說詳矣。
余讀《尚書》古文：“欽哉欽哉，惟刑之恤哉!”此今世所用孔氏書語也。而伏生今文以“恤”為“謐”，漢儒傳之。而太史公《本紀》云：“惟刑之靜哉!”“靜”即“謐”也。自古論刑取其要，未有“靜”之一言為至。此真圣人之語，余以是為與時告焉。
余生吳中，獨以應(yīng)試經(jīng)行齊、魯、燕、趙之郊，嘗慕游西北，即無繇而至。與時自安定往來長安中，又從太行山以來京師。今又官蜀中，行邛崍九折坂，覽劍閣石門之勝，豈不亦壯哉!昔王介甫初仕大名為司理，而韓魏公為守，嘗告以“君年少，當讀書不當專以吏事”。而介甫實未嘗不讀書也，以此恨韓公為不知己，而韓公之意則美矣。故余于與時，尤望于吏治之暇，無忘學古之功。
孔子曰：“居是邦也，事其大夫之賢者，友其士之仁者。”往時張文隱公嘗為余言：“今時人材，惟趙孟靜在史館難得?！奔尉付拍辏旘T薄都城。公卿會內(nèi)廷，先生獨申大議，至廷罵阿黨，風節(jié)凜然，有汲長孺所不及者，京師人至今能道之。趙先生，成都人也。余故為文隱公所知，而趙先生以是亦知余，顧無繇一見之。士之相知，豈在見不見哉!然余懷之久矣。而羨與時之獲見先生也，而又以喜與時之得師也。
(選自《震川先生集》)5.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)。
a.欽哉欽哉，惟刑之恤哉!欽：欽佩。
b.自古論刑取其要要：要旨。
c.覽劍閣石門之勝勝：勝景。
d.虜騎薄都城?。浩冉?/p>
6.下列句子中加點詞的意義和用法，相同的一組是(3分)。
a.獨以應(yīng)試經(jīng)行齊、魯、燕、趙之郊伏惟圣朝以孝治天下。
b.而韓魏公為守而母立與茲。
c.故余于與時至激于義理者不然。
d.而羨與時之獲見先生也且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力。
7.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)。
a.歸有光好古文卻不愿與當時寫古文的人交往，卻因孟與時的真誠而同他交好。歸有光為了表示感激，不想用有關(guān)推官的言論作給孟與時的離別贈言。
b.孔子的古文《尚書》、伏生的今文《尚書》以及太史公《本紀》三本書對刑罰態(tài)度的用詞不一樣，其實意思是一樣的，就是要求推官的態(tài)度要嚴肅，要以實現(xiàn)“靜”為其終極目的。這其實也體現(xiàn)了歸有光的一種“愛民”思想。
c.歸有光講述王介甫和韓魏公的故事，是要規(guī)勸孟與時不能只專注于自己的工作，還要在閑暇時間像古人一樣勤奮讀書。
d.歸有光最后一段提到趙孟靜，通過具體的事例贊揚他高風亮節(jié)的品格，并提醒孟與時：要敬重趙孟靜先生一類的賢士。
8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)。
(1)居是邦也，事其大夫之賢者，友其士之仁者。(3分)。
(2)余故為文隱公所知，而趙先生以是亦知余，顧無繇一見之。(3分)。
(3)今少卿乃教以推賢進士，無乃與仆之私心剌謬呼?(4分)。
語文三年級暑假作業(yè)答案精選篇六
為進一步提高孩子的語文能力,在暑假期間,您可以根據(jù)實際,讓孩子在完成必做作業(yè)的基礎(chǔ)上,去做相應(yīng)的選做作業(yè)。小編準備了三年級下冊語文暑假作業(yè)答案，希望對你有幫助!
三、 1 (piao ) (zha ) (xian ) (xie ) (yan ) (hao )
3 (b ) (a) (d ) c )
一、 (喜出望外) (誠心誠意) (名不虛傳) (荒無人煙 ) (迫不及待 ) (提心吊膽)
二、 (回 ) (因 ) (困) (團 ) (國) (田 )
四、 (1 ) (4 ) (2 ) (5 ) (3 ) (6 )
五、 1 我們會唱《七子之歌》。
2 我目不轉(zhuǎn)睛地看著這朵花。
3 全校師生都參加了這次植樹活動。
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二、紅 ：品紅、紫紅、桃紅、朱紅、赤紅、銀紅，殷紅，緋紅，深紅，火紅，暗紅,鮮紅, 艷紅,亮紅，粉紅,米紅,棕紅,淺紅,血紅,淡紅。
黃 ：杏黃、土黃、梨黃、橘黃、橙黃、檸檬黃、金黃、米黃、嫩黃、淡黃。
藍 ：天藍、淡藍、青藍、亮藍、湛藍、 海藍。
綠 ：新綠,翠綠,嫩綠,淺綠,深綠,青綠,蔥綠,黃綠,暗綠,明綠,亮綠,鮮綠,草綠,墨綠,水綠，油綠。
三、 1(黃 ) (翠 ) (碧 ) (白 ) (青 ) (綠 )
2(陣 ) (座 ) (朵 ) (棵 )
二、 1 接天蓮葉無窮碧 2 芙蓉向臉兩邊開
三、那是一個久旱不雨的夏天，太陽烤得田里的老泥鰍都翻白了，村邊的小溪，溪水一下低了幾寸，那些露在水面的石頭，陡地變大了。
街上的柳樹像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動也不動。馬路上發(fā)著白光，小攤販不敢吆喝，商店門口的有機玻璃招牌，也似乎給曬化了。
小鳥不知躲匿到什么地方去了;草木都垂頭喪氣，像是奄奄等斃;只有那知了，不住地在枝頭發(fā)出破碎的高叫;真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威!
五、青蛙也是有生命的，有的人竟然將青蛙端上了桌，那么，他就是傷害了大自然，傷害了某人的辛苦。所以，我們以后不能在傷害青蛙，我們要保護青蛙,愛護青蛙，一定不能再傷害青蛙，傷害大自然了。
面無人色 有聲有色 不動聲色 和顏悅色 繪聲繪色 五顏六色 五光十色
言不及義 言者無罪 言過其實 言而無信 言而有信 自言自語
三、 呂 品 只 田、古
四、 咚咚 沙沙 嘩嘩 怦怦 咯咯 呼呼
五、 2
(2)人們裹緊大衣回到家中
小草正在為來年開春積蓄著力
青蛙正在家中睡著暖覺
人們正圍著火爐有說有笑
猇亭“云池”和“沙帽山”的傳說
話說，當年劉備被陸遜圍于猇亭一帶，趙云騎馬趕來救主。不想行至當?shù)睾舆叄幸恢Ъ笍募抑凶詣拥娘w出去，不禁大驚，趕緊下馬去找這支箭，卻發(fā)現(xiàn)箭已經(jīng)射進了江邊的一塊形狀怪異的大石頭中。他感到這支箭一定是想告訴他什么?便想拔出箭來，仔細查看。這一拔才知道，箭剛發(fā)射進石頭的裂縫間，而且很緊。趙云心知，這里距他的主人已經(jīng)不遠。他于是想，這支箭一定是救出他主人的法寶。
趙云為了將箭頭磨得更銳利些，便就在這石頭一旁挖了一個坑，這坑內(nèi)則馬上涌進一股水來，再挖再涌。他便就著這些水磨超箭頭來。箭頭越磨越鋒利，而石頭也漸漸被磨去了頂部，砂則堆滿了一地，從上面看沙和石頭的組合圖案儼然就是一頂大帽子，而一旁的坑也越來越大，水也越來越大。
在趙云終于單騎救主之后，人們便盛傳正是當日上天賜予趙云的這支神箭助了他無窮的勇氣與力量，也成就了今天沙帽山與云池的美名------當年的洗箭坑越陷越深越來越大成了云池，而山帽山則一直站于云池的身旁至今!
一、(1)侄兒 外甥 表弟
(2)爸爸、媽媽 兒子
爺爺、奶奶 孫子
外公、外婆 外孫
二、表示向下看(俯視)(鳥瞰) ;表示向遠處看(遠望)(遠眺); 表示向上看(仰望)
表示恭敬地看(瞻仰) ;表示注意力集中看(注視)(端詳) ;表示粗略的看(瀏覽)
表示偷偷地看(窺視); 表示看不起地看(輕視)(蔑視) ;表示不值得地看(不屑一顧)
表示照應(yīng)地看(看護)(照看); 表示生氣地看(怒視)(瞪) ;表示斜眼看(瞥)
表示拜訪地看(探望) ;表示上級查看(視察); 表示仔細地看(觀察); 表示回過頭看(回眸)
表示注意地看(注視)
四、(1)有點自負，但是也是小孩子的天真表現(xiàn)
(2)外貌描寫的句子
開心習作
一、(1)孟浩然：夜來風雨聲，花落知多少(春曉)
李白： 床前明月光，疑是地上霜 (靜夜思)
賈島： 松下問童子, 言師采藥去 (尋隱者不遇)
白居易： 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人 (九月九日憶山東兄弟)
王維： 野火燒不盡，春風吹又生 (賦得古原草送別)
(2)詩圣：杜甫 詞圣：蘇軾 書圣：王羲之 史圣：司馬遷
文圣：歐陽修 曲圣：關(guān)漢卿 畫圣：吳道子
(3)《西游記》吳承恩 《海的女兒》安徒生 《哈利·波特》j·k·羅琳
《三國演義》羅貫中 《男生賈里》秦文君 《今天我是升旗手》黃蓓佳
讀讀記記
三、 周恩來(1898—1976)生于江蘇淮安，原籍浙江紹興。字翔宇 。是偉大的馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家和外交家。
三、 放松;仿佛 相逢;縫補 暑假;簽署 烈士;破裂
四、 優(yōu)良;優(yōu)秀;良好 溫暖;溫和;溫柔
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五、 可愛;眼睛是紅色的，耳朵向上豎著，三瓣嘴，毛潔白如玉，前腿短，后腿長，走起路來一蹦一跳。特別機靈，敏捷。怕生人。
一、1.廬山 ;2.西湖 ;3.揚州 ;4.洛陽 ;
二、山 東;濟 南;海 南;天 津;珠 海;河 南
三、1. 春城——昆明;冰城——哈爾濱;泉城——濟南;
羊城——廣州;鳶都——濰坊;山城——重慶;
2. 氣候一年四季如春季一樣;
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四、1.迷人的小院
2.方位;花圃;葡萄架;白楊樹;小菜園;北面的葡萄架;2;4
3.矮小;安靜
4.白花花，灰蒙蒙，紅彤彤，黃燦燦;認認真真，仔仔細細，大大方方
7.蔬菜
語文三年級暑假作業(yè)答案精選篇七
()()()()()。
二、書面或口頭填空。
鳥蛋()()的鳥蛋。
小路()()的小路。
楊樹()()的楊樹。
藍天()()的藍天。
三、從課文中找出近義詞。
拿下——()著急——()。
急忙——()好像——()。
四、按課文內(nèi)容填空。
小小的鳥蛋()的，兩只鳥蛋就是兩只()。
五、連一連。
花兒軟軟的。
小草藍藍的`。
柳枝紅紅的。
大海綠綠的。
六、讀句子，填上“?”或“!”。
(1)鳥蛋拿在手上好玩嗎()。
(2)鳥兒的歡唱你聽見過嗎()。
(3)鳥媽媽看不到鳥蛋一定會焦急不安()。
語文三年級暑假作業(yè)答案精選篇八
參考答案：
一、請將下列成語補充完整，并選擇一個成語寫句子。
全神(貫)注(勤)學苦練廢寢(忘)食。
取長補(短)(振)奮人心(異)口同聲。
爭先(恐)后骨(瘦)如柴開天(辟)地。
寫句子，可以根據(jù)情況，選自己喜歡的成語寫一句話。
例：
全神貫注：課堂上，同學們?nèi)褙炞⒌芈犂蠋熤v課。
振奮人心：大家聽了這個振奮人心的消息，都高興得跳起來。
二、按原文填空。
這地方的火燒云變化(極多)，一會兒紅(通通的)，一會兒(金燦燦的)，一會兒半紫(半黃)，一會兒(半灰半百合色)。葡萄(灰)，梨(黃)，(茄子紫)，這些顏色(天空都有)，還有些說也說不出來、(見也沒見過)的顏色。
三、請將下列內(nèi)容補充完整。
(1)滴水穿石——(非一日之功)。
(2)師傅領(lǐng)進門，(修行在個人)。
(3)失之毫厘，(差之千里)。
(4)(微微風簇浪)，散作滿河星。
(5)(路人借問遙招手)，怕得魚驚不應(yīng)人。
(6)好書不厭(百回讀)。
(7)野曠天低樹，(江清月近人)。
四、閱讀理解。
博聞強記的司馬光。
司馬光幼年讀了很多書，獲得了豐富的知識，但是他的記憶力并不比別人強。不過他很明白，光怨恨自己的腦袋瓜是無濟于事的。他下決心要鍛(練煉)自己的記憶力。平時在私塾里，老師每講完一課書，他的弟兄們念一會兒就能背誦如流，然后就出去玩了。這時司馬光就一個人留在教室里，關(guān)上門窗，專心攻讀。他把老師講的課文反復(fù)的朗誦，一直到能一個字不差地背誦出來才肯休息。經(jīng)過這樣長期的訓(煉練)，他的記憶力越來越強，看過一兩遍的東西竟能熟記不忘。
1、劃去短文中括號內(nèi)不正確的字。
略
2、司馬光幼年時的記憶力并不比別人強，后來為什么看過一兩遍的東西竟能熟記不忘?
當別人出去玩的時候，司馬光一個人留在教室里，關(guān)上門窗，專心攻讀。他把老師講的課文反復(fù)朗誦，一直到能一個字不差地背誦出來才肯休息。經(jīng)過這樣長期的訓練，他的記憶力越來越強，后來就能把看過一、兩遍的東西熟記不忘。
3、司馬光是怎樣學習的，你又是怎樣學習的?請把你的體會寫在下面。
司馬光學習是靠勤奮努力。你是怎樣學習的，可以根據(jù)自己的學習情況，對照司馬光談?wù)勼w會。語句要通順，要說真話，實話，心里話，做到這一點你就是最棒的。
語文三年級暑假作業(yè)答案精選篇九
2016年暑假已經(jīng)到來，家長在在暑假中一定督促孩子認真完成作業(yè)和注意假期安全。下面是小編為大家準備的三年級下冊暑假作業(yè)的答案語文，希望對你有所幫助!
三、 1 (piao ) (zha ) (xian ) (xie ) (yan ) (hao )
3 (b ) (a) (d ) c )
一、 (喜出望外) (誠心誠意) (名不虛傳) (荒無人煙 ) (迫不及待 ) (提心吊膽)
二、 (回 ) (因 ) (困) (團 ) (國) (田 )
四、 (1 ) (4 ) (2 ) (5 ) (3 ) (6 )
五、 1 我們會唱《七子之歌》。
2 我目不轉(zhuǎn)睛地看著這朵花。
3 全校師生都參加了這次植樹活動。
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六、
二、紅 ：品紅、紫紅、桃紅、朱紅、赤紅、銀紅，殷紅，緋紅，深紅，火紅，暗紅,鮮紅, 艷紅,亮紅，粉紅,米紅,棕紅,淺紅,血紅,淡紅。
黃 ：杏黃、土黃、梨黃、橘黃、橙黃、檸檬黃、金黃、米黃、嫩黃、淡黃。
藍 ：天藍、淡藍、青藍、亮藍、湛藍、 海藍。
綠 ：新綠,翠綠,嫩綠,淺綠,深綠,青綠,蔥綠,黃綠,暗綠,明綠,亮綠,鮮綠,草綠,墨綠,水綠，油綠。
三、 1(黃 ) (翠 ) (碧 ) (白 ) (青 ) (綠 )
2(陣 ) (座 ) (朵 ) (棵 )
二、 1 接天蓮葉無窮碧 2 芙蓉向臉兩邊開
三、那是一個久旱不雨的夏天，太陽烤得田里的老泥鰍都翻白了，村邊的小溪，溪水一下低了幾寸，那些露在水面的石頭，陡地變大了。
街上的柳樹像病了似的.，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動也不動。馬路上發(fā)著白光，小攤販不敢吆喝，商店門口的有機玻璃招牌，也似乎給曬化了。
小鳥不知躲匿到什么地方去了;草木都垂頭喪氣，像是奄奄等斃;只有那知了，不住地在枝頭發(fā)出破碎的高叫;真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威!
五、青蛙也是有生命的，有的人竟然將青蛙端上了桌，那么，他就是傷害了大自然，傷害了某人的辛苦。所以，我們以后不能在傷害青蛙，我們要保護青蛙,愛護青蛙，一定不能再傷害青蛙，傷害大自然了。
面無人色 有聲有色 不動聲色 和顏悅色 繪聲繪色 五顏六色 五光十色
言不及義 言者無罪 言過其實 言而無信 言而有信 自言自語
三、 呂 品 只 田、古
四、 咚咚 沙沙 嘩嘩 怦怦 咯咯 呼呼
五、 2
(2)人們裹緊大衣回到家中
小草正在為來年開春積蓄著力
青蛙正在家中睡著暖覺
人們正圍著火爐有說有笑
語文三年級暑假作業(yè)答案精選篇十
6、請你再讀一次這段話，用“有的?????有的??????還有的??????所有的??????”仿寫一段話。
上體育課的時候，同學們有的踢足球，有的大羽毛球，還有的在玩老鷹捉小雞的游戲。所有的同學們玩得很開心。
十二、閱讀短文，回答問題。
(一)參觀少年宮。
昨天下午，我們懷著愉快的心(情請)，來到新落成的少年宮參觀?！?/p>
一走進少年宮的大門，我們(訪仿)佛置身于花的世界之中，到(處外)是五彩繽紛的鮮花，美麗極了。山茶花、芍藥花、牡丹花、君子蘭、茉莉花，一朵朵，一簇簇地散發(fā)著陣陣(情清)香。
少年宮的中央大廳十分高大。我們仿佛走進了一座大宮殿。中間的四根巨(柱拄)，有兩丈多高。水磨石的地面倒映著人影，閃閃發(fā)光。四周的窗戶又高又大，每一塊玻璃都有兩米見方。天花板上安裝著巨型吊燈，發(fā)射著奪目的光芒。
1、給短文加個合適的題目，寫在文前的橫線上。
2、用斜線把括號中不用的字畫掉。
用“”畫出第三、四自然段的中心句。
4、按照“去參觀、參觀中、參觀后的感受”把短文劃分為三大段，在原文上用“‖”表示。
5、填空。
(1)、參觀的時間：昨天下午，參觀的地方：新落成的少年宮，參觀的人物：我們，參觀的心情：愉快。
(2)、參觀的過程是先寫少年宮的大門，然后寫少年宮的中央大廳，最后寫體操室的寬敞。
(3)、參觀的總印象是：少年宮真是少年兒童學本領(lǐng)的地方。
寫出文中四字結(jié)構(gòu)的詞語，寫在橫線上。
五彩繽紛、閃閃發(fā)光、許許多多、又高又大。
(二)太陽花。
我喜歡太陽花，它是夏天里常見的一種極普通的花。
太陽花的莖有紅色的，有綠色的。那莖很嫩，似乎用手一掐(qia)，就會冒出水來。
太陽花的葉子很特別，小而厚，葉的表面像涂了一層薄薄的蠟，光潔、碧綠。
太陽花的花朵顏色格外鮮艷，有的潔白如玉，有的鮮紅似火，有的深黃若金，而那粉紅的就像抹了一層淡的胭脂?；ǘ洳⒉淮?，多層的花瓣自然嬌艷，單層的花瓣更俏麗，真討人喜歡。
我喜歡太陽花，不只在于它的顏色鮮艷，更因為它有頑強的生命力。它不。
怕日曬、風吹、雨打，那樣子總是蓬蓬勃勃的。只要掐下一枝小小的莖，插在泥土里，不久就會生根，開花。
給短文加個恰當?shù)念}目，寫在文前的橫線上。
找出具體描寫太陽花的花朵格外鮮艷的語句抄寫在下面的橫線上。
太陽花的花朵顏色格外鮮艷，有的潔白如玉，有的鮮紅似火，有的深黃若金，而那粉紅的就像抹了一層淡的胭脂。花朵并不大，多層的花瓣自然嬌艷，單層的花瓣更俏麗，真討人喜歡。
作者為什么喜歡太陽花?(用文中語句回答)。
我喜歡太陽花是因為它有頑強的生命力。
為什么說太陽花的生命力勉強?
它不怕日曬、風吹、雨打，那樣子總是蓬蓬勃勃的。只要掐下一枝小小的莖，插在泥土里，不久就會生根，開花。
十三、作文。
題目：參觀。
語文三年級暑假作業(yè)答案精選篇十一
三、 1 (piao ) (zha ) 3 (b ) (a) (d ) (xian ) c ) (xie ) (yan ) (hao )
一、 二、 四、 五、 (喜出望外) (誠心誠意) (名不虛傳) (荒無人煙 ) (迫不及待 ) (提心吊膽) (回 ) (因 ) (困) (團 ) (國) (田 ) (1 ) (4 ) (2 ) (5 ) (3 ) (6 )
1 2 3 我們會唱《七子之歌》 。 我目不轉(zhuǎn)睛地看著這朵花。 全校師生都參加了這次植樹活動。
六、
第三天： 第三天：輕松演練
紅,米紅,棕紅,淺紅,血紅,淡紅。 黃 ：杏黃、土黃、梨黃、橘黃、橙黃、檸檬黃、金黃、米黃、嫩黃、淡黃。 藍 ：天藍、淡藍、青藍、亮藍、湛藍、 海藍。 白 ：潔白 銀裝素裹 純白 凈白 白茫茫 白生生 粉妝玉砌 乳白 雪白 灰白 亮白 蒼白 慘白 綠 ：新綠,翠綠,嫩綠,淺綠,深綠,青綠,蔥綠,黃綠,暗綠,明綠,亮綠,鮮綠,草綠,墨綠,水綠，油綠。
三、 1(黃 ) 2(陣 )
(翠 ) (座 )
(碧 ) (朵 )
(白 ) (青 ) (棵 )
(綠 )
一、
二、 1 接天蓮葉無窮碧
些露在水面的石頭，陡地變大了。
2 芙蓉向臉兩邊開
街上的柳樹像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動也不動。馬路上發(fā)著白光，小攤販不敢 吆喝，商店門口的有機玻璃招牌，也似乎給曬化了。 小鳥不知躲匿到什么地方去了;草木都垂頭喪氣，像是奄奄等斃;只有那知了，不住地在枝頭發(fā)出破碎的 高叫;真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威!
五、青蛙也是有生命的，有的人竟然將青蛙端上了桌，那么，他就是傷害了大自然，傷害了某人的.辛苦。
所以，我們以后不能在傷害青蛙，我們要保護青蛙,愛護青蛙，一定不能再傷害青蛙，傷害大自然了。
一、 二、 三、
燒餅 發(fā)燒 澆花
踏實 踏步 倒塌
烈士 破裂 熱烈
憤怒 勤奮 奮斗
(2)人們裹緊大衣回到家中
小草正在為來年開春積蓄著力 青蛙正在家中睡著暖覺 人們正圍著火爐有說有笑
猇亭“云池 和 沙帽山 沙帽山”的傳說 猇亭 云池”和“沙帽山 的傳說 云池
感到這支箭一定是想告訴他什么?便想拔出箭來，仔細查看。這一拔才知道，箭剛發(fā)射進石頭的裂縫間， 而且很緊。趙云心知，這里距他的主人已經(jīng)不遠。他于是想，這支箭一定是救出他主人的法寶。
趙云為了將箭頭磨得更銳利些， 便就在這石頭一旁挖了一個坑， 這坑內(nèi)則馬上涌進一股水來， 再挖再涌。 他便就著這些水磨超箭頭來。箭頭越磨越鋒利，而石頭也漸漸被磨去了頂部，砂則堆滿了一地，從上面看 沙和石頭的組合圖案儼然就是一頂大帽子，而一旁的坑也越來越大，水也越來越大。
在趙云終于單騎救主之后，人們便盛傳正是當日上天賜予趙云的這支神箭助了他無窮的勇氣與力量，也 成就了今天沙帽山與云池的美名------當年的洗箭坑越陷越深越來越大成了云池，而山帽山則一直站于云池 的身旁至今!
二、表示向下看(俯視)(鳥瞰) ;表示向遠處看(遠望)(遠眺); 表示向上看(仰望)
語文三年級暑假作業(yè)答案精選篇十二
安定孟與時與余為同年進士，而以余年差長，常兄事之。余好古文辭，然不與世之為古文者合，與時獨心推讓之，出于其意誠然也。與時以選為成都推官，余亦為令越中，將別，無以為與時贈者。惟推府為郡司理，儒者能道，前世論刑之說詳矣。
余讀《尚書》古文：“欽哉欽哉，惟刑之恤哉!”此今世所用孔氏書語也。而伏生今文以“恤”為“謐”，漢儒傳之。而太史公《本紀》云：“惟刑之靜哉!”“靜”即“謐”也。自古論刑取其要，未有“靜”之一言為至。此真圣人之語，余以是為與時告焉。
余生吳中，獨以應(yīng)試經(jīng)行齊、魯、燕、趙之郊，嘗慕游西北，即無繇而至。與時自安定往來長安中，又從太行山以來京師。今又官蜀中，行邛崍九折坂，覽劍閣石門之勝，豈不亦壯哉!昔王介甫初仕大名為司理，而韓魏公為守，嘗告以“君年少，當讀書不當專以吏事”。而介甫實未嘗不讀書也，以此恨韓公為不知己，而韓公之意則美矣。故余于與時，尤望于吏治之暇，無忘學古之功。
孔子曰：“居是邦也，事其大夫之賢者，友其士之仁者?！蓖鶗r張文隱公嘗為余言：“今時人材，惟趙孟靜在史館難得?！奔尉付拍辏旘T薄都城。公卿會內(nèi)廷，先生獨申大議，至廷罵阿黨，風節(jié)凜然，有汲長孺所不及者，京師人至今能道之。趙先生，成都人也。余故為文隱公所知，而趙先生以是亦知余，顧無繇一見之。士之相知，豈在見不見哉!然余懷之久矣。而羨與時之獲見先生也，而又以喜與時之得師也。
(選自《震川先生集》)5.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)。
a.欽哉欽哉，惟刑之恤哉!欽：欽佩。
b.自古論刑取其要要：要旨。
c.覽劍閣石門之勝勝：勝景。
d.虜騎薄都城?。浩冉?。
6.下列句子中加點詞的意義和用法，相同的一組是(3分)。
a.獨以應(yīng)試經(jīng)行齊、魯、燕、趙之郊伏惟圣朝以孝治天下。
b.而韓魏公為守而母立與茲。
c.故余于與時至激于義理者不然。
d.而羨與時之獲見先生也且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力。
7.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)。
a.歸有光好古文卻不愿與當時寫古文的人交往，卻因孟與時的真誠而同他交好。歸有光為了表示感激，不想用有關(guān)推官的言論作給孟與時的離別贈言。
b.孔子的古文《尚書》、伏生的今文《尚書》以及太史公《本紀》三本書對刑罰態(tài)度的用詞不一樣，其實意思是一樣的，就是要求推官的態(tài)度要嚴肅，要以實現(xiàn)“靜”為其終極目的。這其實也體現(xiàn)了歸有光的一種“愛民”思想。
c.歸有光講述王介甫和韓魏公的故事，是要規(guī)勸孟與時不能只專注于自己的工作，還要在閑暇時間像古人一樣勤奮讀書。
d.歸有光最后一段提到趙孟靜，通過具體的事例贊揚他高風亮節(jié)的品格，并提醒孟與時：要敬重趙孟靜先生一類的賢士。
8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)。
(1)居是邦也，事其大夫之賢者，友其士之仁者。(3分)。
(2)余故為文隱公所知，而趙先生以是亦知余，顧無繇一見之。(3分)。
(3)今少卿乃教以推賢進士，無乃與仆之私心剌謬呼?(4分)。
語文三年級暑假作業(yè)答案精選篇十三
選詞填空：
創(chuàng)舉、創(chuàng)造。
1、趙州橋的大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個小橋洞，這種設(shè)計是建橋的(創(chuàng)舉)。
2、美是由勞動人民(創(chuàng)造)的。
雄偉、雄壯。
1、隨著(雄壯)響亮的《國歌》，五星紅旗在操場上冉冉升起。
2、(雄偉)的人民大會堂座落在天安門廣場上。
擺設(shè)、擺放。
1、每天值日生把桌椅(擺放)得整整齊齊。
2、屋里的(擺設(shè))很講究。
寬敞、寬闊、寬廣、遼闊。
1、一條(寬闊)筆直的馬路一直通向遠方。
2、我們的教室又(寬敞)又明亮。
3、美麗的草原無比(遼闊)。
4、萬噸巨輪航行(寬廣)的海面上。
堅強、堅固、堅定。
1、趙州橋不但(堅固)，而且美觀。
2、小金花是個(堅強)的孩子。
3、雷鋒叔叔立場(堅定)，愛憎分明。
發(fā)現(xiàn)、發(fā)明。
1、媽媽(發(fā)現(xiàn))聰聰?shù)念~頭磕破了。
2、聰聰決定(發(fā)明)一種萬能膠水。
語文三年級暑假作業(yè)答案精選篇十四
三、 1 (piao ) (zha ) (xian ) (xie ) (yan ) (hao )
3 (b ) (a) (d ) c )
第二天：輕松演練
一、 (喜出望外) (誠心誠意) (名不虛傳) (荒無人煙 ) (迫不及待 ) (提心吊膽)
二、 (回 ) (因 ) (困) (團 ) (國) (田 )
四、 (1 ) (4 ) (2 ) (5 ) (3 ) (6 )
五、 1 我們會唱《七子之歌》。
2 我目不轉(zhuǎn)睛地看著這朵花。
3 全校師生都參加了這次植樹活動。
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六、
第三天：輕松演練
二、紅 ：品紅、紫紅、桃紅、朱紅、赤紅、銀紅，殷紅，緋紅，深紅，火紅，暗紅,鮮紅, 艷紅,亮紅，粉紅,米紅,棕紅,淺紅,血紅,淡紅。
黃 ：杏黃、土黃、梨黃、橘黃、橙黃、檸檬黃、金黃、米黃、嫩黃、淡黃。
藍 ：天藍、淡藍、青藍、亮藍、湛藍、 海藍。
綠 ：新綠,翠綠,嫩綠,淺綠,深綠,青綠,蔥綠,黃綠,暗綠,明綠,亮綠,鮮綠,草綠,墨綠,水綠，油綠。
三、 1(黃 ) (翠 ) (碧 ) (白 ) (青 ) (綠 )
2(陣 ) (座 ) (朵 ) (棵 )
第四天：輕松演練
二、 1 接天蓮葉無窮碧 2 芙蓉向臉兩邊開
三、那是一個久旱不雨的夏天，太陽烤得田里的老泥鰍都翻白了，村邊的小溪，溪水一下低了幾寸，那些露在水面的石頭，陡地變大了。
街上的柳樹像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動也不動。馬路上發(fā)著白光，小攤販不敢吆喝，商店門口的有機玻璃招牌，也似乎給曬化了。
小鳥不知躲匿到什么地方去了;草木都垂頭喪氣，像是奄奄等斃;只有那知了，不住地在枝頭發(fā)出破碎的高叫;真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威!
五、青蛙也是有生命的，有的人竟然將青蛙端上了桌，那么，他就是傷害了大自然，傷害了某人的辛苦。所以，我們以后不能在傷害青蛙，我們要保護青蛙,愛護青蛙，一定不能再傷害青蛙，傷害大自然了。
第五天：輕松演練
面無人色 有聲有色 不動聲色 和顏悅色 繪聲繪色 五顏六色 五光十色
言不及義 言者無罪 言過其實 言而無信 言而有信 自言自語
第六天：輕松演練
三、 呂 品 只 田、古
四、 咚咚 沙沙 嘩嘩 怦怦 咯咯 呼呼
五、 2
(2)人們裹緊大衣回到家中
小草正在為來年開春積蓄著力
青蛙正在家中睡著暖覺
人們正圍著火爐有說有笑
第七天：風景名勝
猇亭“云池”和“沙帽山”的傳說
話說，當年劉備被陸遜圍于猇亭一帶，趙云騎馬趕來救主。不想行至當?shù)睾舆叄幸恢Ъ笍募抑凶詣拥娘w出去，不禁大驚，趕緊下馬去找這支箭，卻發(fā)現(xiàn)箭已經(jīng)射進了江邊的一塊形狀怪異的大石頭中。他感到這支箭一定是想告訴他什么?便想拔出箭來，仔細查看。這一拔才知道，箭剛發(fā)射進石頭的裂縫間，而且很緊。趙云心知，這里距他的主人已經(jīng)不遠。他于是想，這支箭一定是救出他主人的法寶。
趙云為了將箭頭磨得更銳利些，便就在這石頭一旁挖了一個坑，這坑內(nèi)則馬上涌進一股水來，再挖再涌。他便就著這些水磨超箭頭來。箭頭越磨越鋒利，而石頭也漸漸被磨去了頂部，砂則堆滿了一地，從上面看沙和石頭的組合圖案儼然就是一頂大帽子，而一旁的.坑也越來越大，水也越來越大。
在趙云終于單騎救主之后，人們便盛傳正是當日上天賜予趙云的這支神箭助了他無窮的勇氣與力量，也成就了今天沙帽山與云池的美名------當年的洗箭坑越陷越深越來越大成了云池，而山帽山則一直站于云池的身旁至今!
第八天：輕松演練
一、(1)侄兒 外甥 表弟
(2)爸爸、媽媽 兒子
爺爺、奶奶 孫子
外公、外婆 外孫
第九天：輕松演練
二、表示向下看(俯視)(鳥瞰) ;表示向遠處看(遠望)(遠眺); 表示向上看(仰望)
表示恭敬地看(瞻仰) ;表示注意力集中看(注視)(端詳) ;表示粗略的看(瀏覽)
表示偷偷地看(窺視); 表示看不起地看(輕視)(蔑視) ;表示不值得地看(不屑一顧)
表示照應(yīng)地看(看護)(照看); 表示生氣地看(怒視)(瞪) ;表示斜眼看(瞥)
表示拜訪地看(探望) ;表示上級查看(視察); 表示仔細地看(觀察); 表示回過頭看(回眸)
表示注意地看(注視)
四、(1)有點自負，但是也是小孩子的天真表現(xiàn)
(2)外貌描寫的句子
開心習作
語文三年級暑假作業(yè)答案精選篇十五
三、1(piao)(zha)(xian)(xie)(yan)(hao)。
3(b)(a)(d)c)。
第二天：輕松演練。
一、(喜出望外)(誠心誠意)(名不虛傳)(荒無人煙)(迫不及待)(提心吊膽)。
二、(回)(因)(困)(團)(國)(田)。
四、(1)(4)(2)(5)(3)(6)。
五、1我們會唱《七子之歌》。
2我目不轉(zhuǎn)睛地看著這朵花。
3全校師生都參加了這次植樹活動。
快樂閱讀。
六、
第三天：輕松演練。
二、紅：品紅、紫紅、桃紅、朱紅、赤紅、銀紅，殷紅，緋紅，深紅，火紅，暗紅,鮮紅,艷紅,亮紅，粉紅,米紅,棕紅,淺紅,血紅,淡紅。
黃：杏黃、土黃、梨黃、橘黃、橙黃、檸檬黃、金黃、米黃、嫩黃、淡黃。
藍：天藍、淡藍、青藍、亮藍、湛藍、海藍。
綠：新綠,翠綠,嫩綠,淺綠,深綠,青綠,蔥綠,黃綠,暗綠,明綠,亮綠,鮮綠,草綠,墨綠,水綠，油綠。
三、1(黃)(翠)(碧)(白)(青)(綠)。
2(陣)(座)(朵)(棵)。
語文三年級暑假作業(yè)答案精選篇十六
3.你可要好好照管這盆蘭花啊!
4.小姑娘多么喜歡美麗的貝殼呀!
四1.既即2.坐做作。
虎背熊腰調(diào)虎離山龍爭虎斗藏龍臥虎兔死狐悲狡兔三窟烏飛兔走守株待兔。
雞毛蒜皮聞雞起舞鶴立雞群呆若木雞狗急跳墻豬狗不如狼心狗肺偷雞摸狗。
一呼百應(yīng)一干二凈一舉兩得一落千丈兩面三刀兩全其美兩小無猜兩袖清風。
進退兩難三長兩短三顧茅廬三令五申三心二意入木三分四海為家四分五裂。
四面楚歌四通八達五彩繽紛五光十色五湖四海五花八門五顏六色六神無主。
六親無靠六月飛霜六根清凈七零八落七拼八湊七上八下七手八腳七嘴八舌。
八面玲瓏八面威風半斤八兩九死一生九牛一毛九霄云外九牛二虎之力。
十拿九穩(wěn)十全十美十萬火急神氣十足百發(fā)百中百思不解百戰(zhàn)百勝百依百順。
百折不撓千變?nèi)f化千錘百煉千方百計千呼萬喚千軍萬馬千鈞一發(fā)千里迢迢。
萬水千山萬無一失萬眾一心萬紫千紅萬死一生萬籟俱寂瞬息萬變。
p22二1.解放軍陸軍炮兵炮手2.生物動物昆蟲蜜蜂。
3.書語文書第五冊語文書小學第五冊語文書。
三我們隊得了冠軍。我們隊得了冠軍!我們隊得了冠軍?
p23四1.小甲蟲一顆小藥丸螞蟻王花朵。
2.品學兼優(yōu)不假思索迫不及待生日那天，我迫不及待地打開媽媽送給我的禮物。
3.醒來后，小靈通揉揉眼睛，他看了看四周……身披金粉花衣的螞蟻走了進來。
二雨7迅速而劇烈地顫動震動;辶6物體遺留下的印跡印跡;。
禾2暗地里，偷偷地自私。
三1.暑假里，我不會忘記讀一些有益的書籍。2.老師的教誨，使我一生受用。
四貴客遠客稀客游客顧客說客茶客香客。
