一鍵復(fù)制
教育是培養(yǎng)人才的基石，我們需要關(guān)注和改進(jìn)教育體系。語言要準(zhǔn)確、清晰，避免使用模糊、含糊不清的表達(dá)。下面是一些總結(jié)范文的搜集，以供大家研究和參考。
以肩膀為話題的作文600字篇一
在遙遠(yuǎn)的童話里，在蔚藍(lán)的海面上。小小美人魚幻化作無數(shù)泡沫，她的歌聲還在回蕩，王子的肩膀已不屬于她。。。。。。
寧靜安詳?shù)奈绾?，清爽靚麗的夏天，還記得那道刺眼的陽光，還記得那陣悅耳的蟬鳴。你輕輕遞過手，對我微微的笑。有風(fēng)輕輕吹過，樹葉沙沙的響。你的手拂過我被風(fēng)掠起的發(fā)絲，溫柔的耳語，說你愿給我一生的肩膀。天很藍(lán)，映藍(lán)了你澄澈的眼睛，白云悠閑地飄過，留下幾縷煙痕，美麗而夢幻。
陽光下你宛如童話中的王子，許諾我一生的幸福。我青澀地笑笑，望向你的肩膀，你說，你會是我的依靠。日子過去，一天一天。你的肩膀，讓我的生命忘記了憂傷。難過時靠向你的肩，像孩子似的渴望它的愛護(hù)。你的肩膀，寬厚，溫暖，承載我所有的悲傷，擦拭我所有的淚水，撫平我瘡痍的傷口，舒展我傷心的容顏。對你的肩膀一天天依戀，卻從未想過大壩也有決堤的一天，晴天也有下雨的一日。
沉湎在甜蜜的幻想，若是失去了你的肩膀，我又將要如何面對?當(dāng)你的手拂過她的臉，當(dāng)她的長發(fā)靠向你的肩，我才驀然醒悟，我們所謂的愛情早已窒息。曾經(jīng)的海誓山盟，曾經(jīng)的天長地久，早已化成泡影被風(fēng)帶走，你的肩膀，怎么可能永遠(yuǎn)屬于我，一個人?然而現(xiàn)在，沒有了你的肩膀，我又該如何，獨自恬舐這血紅的傷?一切只因太天真，一切只怪太兒戲，我們所謂的愛情不過是少不更事的鬧劇，我們所謂的永遠(yuǎn)不過是瞬間的瞬間，隨口的誓言。只因太易沉迷，只因太易相信，受了傷除了自己嘗，還能如何收場?王子與公主的故事，只會在童話中上演，怎能期望遇見王子，又怎能奢望自己是公主，有童話般的幸福?感謝你的肩膀，曾經(jīng)有過屬于我的溫暖。
也感謝你的肩膀，帶我走出了年少的幻想。
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以肩膀為話題的作文600字篇二
城里花開，芬芳且郁，眾人爭之，種花人含笑立與旁。當(dāng)今世界，“群芳”爭鮮，可有人注意到那“種花人”在每個日日夜夜里的辛苦勞作?可有人能體會得出那人淺笑之意?可有人發(fā)現(xiàn)了那人紋間酸甜?在每一個風(fēng)雨交加、霜打雨淋的寒夜里，是那立于旁的種花者，給了花朵兒們一個溫暖且堅實的臂膀。
她是有如瀑布般美麗的長發(fā)，如寂潭般深邃的眼。她的抬手間，歲月隨之溜走;她的舉步間，滄海也化作滄田。她向著知識招手，抬眸見宇宙之寥廓。她用雙手捧起祖國的明天，她用胸襟寬恕并包容世界的希望。但，當(dāng)花朵們紛紛開得絢麗，向新世界招搖著身姿，朝那熾熱的、令人畏懼的太陽勇敢宣戰(zhàn)之時，她僅僅是輕輕放松一下肩膀，她沉默了。
記得_剛開始時，我是一名典型的貪玩不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。我會去把小紙團(tuán)準(zhǔn)確無誤地頭巾垃圾箱，我會去在身旁路過的老師的新裙子上貼口香糖，我會去在老師背過身去時用紅外線燈光照射黑板……我會做很多很多與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，但我就是不會安安靜靜地坐下來聽上半節(jié)課，寫上半頁字。這樣糟糕的我，恐怕是沒有老師愿意接近的吧。但，我分明真真地看清了，她就這么走近我，身后灑滿陽光的她，就這樣走近了我，步伐堅定，腳步沉穩(wěn)。她微啟雙唇，說到：“這一組就由你來擔(dān)任小組長。”我很差勁，我知道;我不值一提，我知道。但，我唯一不知道的是，你，為什么選擇了這樣的一個我，這樣的，一個差勁至極的我。后來，我漸漸開始明白你了，明白當(dāng)我在課堂上哪怕只是隨聲附和一句都會表揚(yáng)我的你，明白就算我拖拖拉拉賴著不背課文都不會斥罵我的你。你告訴我，你對我不是放縱，你需要我。我把頭埋進(jìn)你的肩膀，泣不成聲，你輕輕擁著我，使我原本傲視一切的目光中終于有了明亮的色彩。
你是我的英雄，是我的救星，是那個在我迷途之際會牽起我的手的人，是那個不論風(fēng)雨，日夜依舊守護(hù)著我，輕擁著我，給予我一個堅實肩膀的“種花人”。輕輕別離，愛你愛我的人，想念相思更甚相逢之意。
以肩膀為話題的作文600字篇三
當(dāng)盤古用肩膀扛起藍(lán)天時，他肩負(fù)的責(zé)任是為大地上、藍(lán)天下所有生靈創(chuàng)造生存空間。于是他的血液流淌成江河，身軀矗立成高山，呼吸幻化為微風(fēng)，淚水揮灑作細(xì)雨，當(dāng)他用雙肩挑起日月，他用生命成就肩負(fù)的責(zé)任。
當(dāng)女媧用肩膀擔(dān)起五色石時，她肩負(fù)起了為暴雨中的生命創(chuàng)造一方晴空的責(zé)任。于是，她燃起熊熊烈火。任滾滾濃煙黯淡她明亮的雙眸，任紅熱炭火灼傷她的細(xì)嫩肌膚。當(dāng)她用柔弱肩膀擔(dān)起五色石飛向傾斜的天柱，她用美麗成就肩負(fù)的責(zé)任。
當(dāng)大禹一次次用肩膀擔(dān)起泥沙時，他肩負(fù)的責(zé)任不是自己一個小家的安危，而是天下蒼生的憂樂。于是，他三過家門而不入，用毅力與洪水斗爭，用智慧對抗洪水的糾纏，當(dāng)他挺起堅實的胸膛，用有力的肩膀擔(dān)起治水的責(zé)任，他用無私成就肩負(fù)的責(zé)任。
當(dāng)生命的肩膀上壓上一副擔(dān)子時，不應(yīng)想著卸下，而應(yīng)念著責(zé)任。
布衣的肩膀，不應(yīng)只享受如林和靖“梅妻鶴子”的悠閑浪漫，而應(yīng)擔(dān)起像譚嗣同“我自橫刀向天笑”的豪邁激情；巨人的肩膀，不應(yīng)扛起陶淵明“種豆南山下”的鋤頭，而應(yīng)擔(dān)起范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的大義；天子的肩膀，不應(yīng)像周幽王一樣沉溺于褒姒的溫柔撫摸，而應(yīng)擔(dān)起唐玄宗行舟水上的屬勤謹(jǐn)慎。
勇敢承擔(dān)起肩頭的責(zé)任，就不能沉湎于疏影橫斜、暗香浮動的園林小景，而要有胸中肝膽照昆化的豪氣沖天；勇敢承擔(dān)肩頭的責(zé)任，就要不安心于登高抒嘯、清流賦詩的愜意，而要有不以物喜、不以己悲的爽朗；勇敢承擔(dān)肩頭的責(zé)作，就不能玩為妃子一笑烽火戲諸侯的游戲，而要有居安思危、戒奢以儉的責(zé)任心。
做人，就像大地挺起胸膛以負(fù)載萬物，就像大樹強(qiáng)壯枝干以保護(hù)鳥巢，就像小草直起身子以裝扮春天。讓心靈豐富起來，讓智慧明達(dá)起來，讓肩膀強(qiáng)壯起來。擔(dān)負(fù)起肩頭的責(zé)任，無論是個人的，集體的，還是民族的，國家的。
以肩膀為話題的作文600字篇四
浩渺蒼穹，有多少人名流千古被世人所贊譽(yù)傳誦，漫漫時光縱橫了多少偉人的成就后人的追憶。然而追溯過往，我們便可發(fā)現(xiàn)，每一次成功都并非偶然，站在知識的頂峰，借命運(yùn)之便，如若站在巨人的肩膀上，傲視天下。
雅各布·格林與威廉·格林兄弟在大學(xué)時便想整理流傳在民間的故事，為此，兄弟倆付出了極大的努力，他們共收集整理出八十六個傳說，但他們無論如何也找不到這些傳說和人類發(fā)展史的聯(lián)系，于是他們把厚厚的筆記往書架上一擱，又開始了其他工作。后來，一個朋友偶然發(fā)現(xiàn)了這本筆記，立刻聯(lián)系了柏林一家出版社把這些故事集結(jié)出版，這個故事集至今已經(jīng)出版兩萬多次，印刷量要過一個億，曾被四十多個國家議成五十多種語言。這個故事集就是世界各國兒童耳熟能詳?shù)摹陡窳滞挕贰＿@便是《格林童話》的來源，我們先不談其他必備的成功要素，單就“知識運(yùn)用得當(dāng)”來說，格林兄弟總結(jié)了各國民間故事并打算找出其與歷史的聯(lián)系，朋友發(fā)現(xiàn)格林兄弟的手稿并聯(lián)系出版社進(jìn)行出版使之流傳至今，這些都體現(xiàn)了，他們將其總結(jié)也必然是在前人的基礎(chǔ)上加以概括，所以他們成功了。
古往今來，這樣的事例不勝權(quán)舉，蔡倫改變已有的造紙術(shù)并使其在世界范圍內(nèi)傳播，朱熹完善了儒學(xué)并使其傳播更廣，伏爾泰借孔學(xué)之理豐富自己的學(xué)說使其更有說服力，歐洲文藝復(fù)興得益于古希臘的思想啟蒙。
他們的成功都不相同，但有一點關(guān)鍵促使他們?nèi)〉贸删?，那就是站在巨人的肩膀上。他們都是學(xué)識大家，都有雄厚的知識基礎(chǔ)，恰命運(yùn)助其一臂之力，抓住機(jī)遇，促成發(fā)張，實現(xiàn)量到質(zhì)的飛躍性轉(zhuǎn)變。
站在巨人的肩膀上，吸收前人的經(jīng)驗和知識并運(yùn)用到自己身上，努力做好量的積累，在命運(yùn)之門敞開之時，勇敢的抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)，相信我們必然會成功！
以肩膀為話題的作文600字篇五
上小學(xué)的時候，老師叫我寫的第一篇作文讓我對課堂充滿了少年的期望，題目是‘你心中的班主任’那時的我竟天真地認(rèn)為寫完交上去后學(xué)校會派一個我心中的班主任來教我們，可結(jié)果卻是應(yīng)了那句‘幻想是那樣的美好，可現(xiàn)實卻是那樣的殘酷’童話故事里，灰姑娘遇上了王子，丑小鴨變成了天鵝，這不都是幻想與現(xiàn)實接軌了嗎？就這樣，我?guī)е箽饣爝^了小學(xué)六年。
由于義務(wù)教育，我踏進(jìn)了初中的新道路，我事后很慶幸我沒有錯過初中。
報到那天，校門口的橫幅上鮮艷的幾個大字‘新同學(xué)，新環(huán)境，新老師，新教室’印在了我的腦海深處?；蛟S是緣分在路上塞了車，也可能是命運(yùn)的特別安排，讓我小學(xué)的幻想到了初中才成真。
‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’這是贊美老師最常用的詩句，而小學(xué)的我卻認(rèn)為這是對老師的夸大其詞。到了初中，我才知道那時的我是那么的幼稚，無情。
我曾對朋友說過，我最懷念的是初中而非小學(xué)，因為我的初中里沒有班主任。
那時的我，剛進(jìn)入初中，對著一切新事物我又好奇又恐懼，心里感動很忐忑。當(dāng)班主任走進(jìn)教室時，我還以為他是初二，初三的學(xué)生，直到他做了自我介紹我才恍然大悟，之后便嘲笑自己眼睛有問題。
他是教體育的，這使得他不偏向任何一科；他有些孩子王的氣概，這使得他成為我們班上的老大哥；他很和善，這使得我們即使犯了錯也敢主動向他坦白；他還有些幽默，這使得他顯得年輕。
初中時光過的那么快，美好的時光總是過的很快。現(xiàn)在才知道，我的王子已經(jīng)出現(xiàn)過，我的丑小鴨也已變成了美麗的天鵝?？墒怯姓l想過灰姑娘與王子在一起幸?？鞓返纳詈笥职l(fā)生了什么，誰又想過丑小鴨變成天鵝后是否成了農(nóng)夫桌上的美味佳肴呢？而我只知道我的王子已經(jīng)離開了我，我的天鵝也飛向了遠(yuǎn)方，再一次，我又要獨自去面對這新的環(huán)境，默默地期望我的王子和天鵝再一次回到我身邊。
以肩膀為話題的作文600字篇六
有一種愛，他粗獷而又博大，沒有的母愛的細(xì)膩如脂，溫潤如玉，那便是厚實、溫暖的父愛！
記憶中的父親，總是在黃昏，捧著厚如磚塊的書，手中夾一枝煙，在煙霧繚繞中專心的看書。他，不多語，不像媽媽，把點點滴滴的愛，融入了每日生活上悉心的照料。父親最神采飛揚(yáng)的便是他與我探討一些有深度的問題，那時，他的濃眉緊鎖著，滔滔不絕的言論常說得我瞠目結(jié)舌！
對父親更深的記憶，就是他的肩！
年幼的時候，去外婆家，總要乘坐長途汽車，勞累的旅程，讓年紀(jì)尚小的我承受不了，常常在車上昏昏欲睡，爸爸的肩就成了我最舒適的依靠。聽著爸爸有節(jié)奏的心跳和呼吸，讓那時的我，好安心，沒有恐懼，沒有悲傷。讓我即使在顛簸的旅程中也能安然入睡。那時，父親的肩是我的天，是我的地，是我的全世界！
后來，我長大了，學(xué)校繁重的功課壓我得喘不過氣來，常常迷失在成績中找不回真實的自我，爸爸便回親昵的把我摟到懷中，讓我倚著他的肩，為我講他童年的趣事，逗我笑。有時，不知不覺就在他懷里睡著了，在他的衣服上留下兩道淺淺的口水痕。那時，爸爸的肩是可以溫暖我的港灣，是我隨時可以?？康陌?！
現(xiàn)在，我進(jìn)入了青春期。和父母的話也少了很多，常常喜歡沉浸在自己的單人世界里。不愿與父母交流，不再像小的時候，總像個小尾巴似的，跟在父母夫人后面。我的冷漠，將父母拒之千里之外。父親卻從來沒有放棄過與我的交流?？倳谖易鐾曜鳂I(yè)后，端一盤削好的水果，來到我的房間，了解我的學(xué)習(xí)情況，或是像與大人一樣，正兒八經(jīng)的與我探討人生觀、價值觀。遇到意見分歧，他還會“手舞足蹈”的向我證明他的觀點，看著他那一顫一顫的肩頭，我知道他那么賣力，還不是為了拓展我的知識面！突然，有一種感動涌上心頭，爸爸的肩，是我從年幼到成熟，一路走來，我一直依靠著的，就算我現(xiàn)在已經(jīng)逐漸獨立了，不用在依靠他那厚實的肩，他，也在我成長的過程中逐漸的老去，他的肩頭，卻仍在為了我的成長付出著，哪怕只是在說話的時候，有節(jié)奏地一顫一顫！
以肩膀為話題的作文600字篇七
老師是我認(rèn)識中最偉大，最有威嚴(yán)的職業(yè)。他們就如春雨潤物細(xì)無聲，也如農(nóng)民面朝黃土背朝天地辛勤勞作。我最喜歡的就是我的李老師。
我的李老師對我很嚴(yán)厲，每當(dāng)我看到我被他布置一道數(shù)學(xué)函數(shù)題難得絞盡腦汁時。他就會問我：“你怎么回事？這種問題也難得住你？”每次他說起這話時總要聳一聳肩膀，帶有幾絲諷刺的意味。他很了解我們的心思，簡直就像是肚子里的蛔蟲。尤其對我這種奇葩類型的學(xué)生講課時，他總要和我再三確認(rèn)過眼神，問我是否弄懂他才過。
我的李老師還是個孩子氣的老師，他相貌就猶如泥坑里的水荇。并且頭就像燈籠似的大氣方莊，更重要的是他的頭發(fā)總是朝著45度指。他給人的`感覺總是不生人厭。因為一看見我，就有一股想打他的沖動。我喜歡極了他的性格，也許是因為他總用方言上課并總要加些娘炮的動作，但最重要的還是他的責(zé)任心。
我的班級很特殊，都是由一些“不三不四”的人雜交在一起。如果不是學(xué)習(xí)有困難也不會來他那補(bǔ)課了。班里有個女生叫小原，智商很低。常人聽五遍的題她總要聽千遍，別人的一百分到她那總要抹個零頭。她很不聽勸，她的思維總像一匹脫韁的野馬想入非非，可憐的李老頭總要下個九牛二虎之力才勉強(qiáng)讓她似懂非懂?？伤偢约鹤鲗?，有一句話他常常掛在嘴邊：“小原，你干嘛？你弄懂了沒，你的表情怎么回事，你再這樣我打你啊?！币槐楸榈膰Z叨逐漸聽出了韻律，聽出了節(jié)奏。以后他一說小原，我們都異口同聲地說：“你干嘛？”
他很愛她的子女，因為在他那個年紀(jì)擁有年齡很小的一兒一女是一件萬幸的事。總算他還是沒成為五保戶，丘比特的箭還是找到了他。我永遠(yuǎn)也忘不了他的班級，其次，這里有很多都是他同齡人的兒子或女兒。二者一相比較，他總少不了憨笑。每次當(dāng)他講課時聽到他的兒子或女兒的哭聲時，他總是無動于衷。但一下到下課他便馬上跑上樓去問長問短，我曾親眼看到過一幕。他肩上扛著他的女兒和兒子，背后是他的老婆，一家人高高興興地去吃牛排。我感到很溫馨。
我沒想到李老師竟然是一個多才多藝的人。他曾經(jīng)上過舞臺演出。在視頻中，李老師的深情歌唱就像夜鶯那么自由，河水那么清澈。我怎么也想不到李老師也是一個有絕招的人，后來臺上響起了雷鳴般的掌聲。一位同學(xué)送上鮮花?？衫罾蠋焻s聳了聳肩膀淡定地走下臺，不在意過多的追捧與崇拜。
其實李老師更是一個重感情的人，他不僅教會我很多人生道理，還傳授給了我知識。讓我最暖的一次是，下課后，我在外面角落里啃雞爪，李老師看見后便大聲招呼我進(jìn)來。當(dāng)我坐在座位上愈發(fā)窘迫時，李老師講了一個笑話逗笑了我們。并讓我們大方地在教室里享受美味，臨近中考的最后一節(jié)課，我們組織了一次飯局。李老師一點都沒吃，細(xì)細(xì)地囑咐我們每一個人在考試時的注意事項，具體到說出個人的不足。時間悄悄地過去，正是夜深人靜。李老師對我說：“其才啊，不要緊張”這一剎那，這種無微不至的關(guān)懷溫暖了我的心窩。我開始開懷大笑，李老師只是欣慰地看著我。那一瞬間，我覺得李老師的眼睛是世界上最美的尤物――燦爛并若隱若現(xiàn)。
這次飯局后，我們再沒相見。我認(rèn)為我是這世上最沒良心的學(xué)生，竟然可以毫不羞恥地拿走這么多李老師的愛。我下定了決心，我一定要也一定會再回到那個荒涼的開發(fā)區(qū)旁的小村子里。我要帶著成績回報我的李老師。
謝謝你，老李頭。在這段時間里與你相遇是件很美好的事情，你的肩膀真的很有魅力。
以肩膀為話題的作文600字篇八
記得小時候，我最喜歡的東西除了自己心愛的玩具之外就數(shù)父親的肩膀了，肩膀。他的這雙肩膀總給人以寬厚、強(qiáng)壯的感覺，就像一座燈塔，當(dāng)你在人生的大海中迷失方向的時候，它總會指引你將人生的小船順利的駛進(jìn)避風(fēng)港；他也是一陣和風(fēng)，當(dāng)你的心里因失敗而堆滿悲傷的時候，他會將和風(fēng)輕輕注入你的心中，吹走所有的不高興，將快樂留在你的心底；他更是一句話，當(dāng)你因成功驕傲自滿的時候，他總會告訴你為人要謙虛。
但是隨著時光的流逝，這雙肩膀已不能夠再完全引導(dǎo)我們了，于是新的肩膀便出現(xiàn)了。他們總是任勞任怨，用自己的真心關(guān)心愛護(hù)每一個孩子，這種愛護(hù)之中不摻任何雜質(zhì)，永遠(yuǎn)是那么的精純，永遠(yuǎn)是那么的無私，他們與孩子為伍，以粉筆為伴，但是盡管這樣，他們卻絲毫不覺的單調(diào)乏味，因為他們知道他們所從事的是這個世界上最高尚的職業(yè)，正因為有他們在，我們?nèi)祟愇幕拍軌颍骸爸父F于為薪，火傳也?！本瓦@樣他們在自己的工作崗位上堅守著，就這樣他們用自己的肩膀給每個人及其一座通往成功的橋梁。我們把這種人叫做“人民教師”，他們就是我們可以依靠的新的肩膀。
正因為有他們這樣的肩膀，我們才可以在知識的海洋里盡情的遨游，在未知的世界里努力的探索著，追尋著那昔日曾深深埋在我們心底的夢想。
盡管在追夢這條道路上荊棘叢生，充滿艱辛，但是他們始終無怨無悔的陪伴著我們，當(dāng)我們遇到困難而停止不前時，他們總是第一時刻出現(xiàn)在我們身旁，輕輕的挽起我們的手告訴我們應(yīng)當(dāng)勇往直前；當(dāng)我么您迷惘而站在追夢的道路上久久徘徊時，他們總會想盡一切辦法來開導(dǎo)我們，讓我們懂得人應(yīng)該抓住機(jī)遇，挑戰(zhàn)自我；當(dāng)我們每個人都考入理想的大學(xué)時，這便是他們最開心的時候了，他們仔細(xì)的看著錄取通知書上一個個鮮紅的名字，內(nèi)心的喜悅之情溢于言表。
的確，他們就是這樣一種人，只是一味的替別人著想，卻絲毫不為自己著想。也許只有他們才稱得上是人民教師，也許只有他們才派得上“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話吧！
以肩膀為話題的作文600字篇九
我把你的作品當(dāng)作我認(rèn)識世界的窗口。
不管這紛擾的世間從你那兒奪去什么，或者是強(qiáng)加在你身上什么，只要見一眼你的文字，我便知道，你是一個怎樣睿智卻又恬淡的人，正如你的名字一一余秋雨，充滿了波瀾不驚的人生智慧。
看得最多的還是《文化苦旅》。這本書就靜放在我的床頭，每晚翻幾頁的時候，就像是聽見了圣者的輕聲呢喃：看《西湖夢》里西湖百態(tài)；聽《夜航船》中篤篤的船聲；品《灑公墓》里人生的苦澀之酒。無須多說，你的書，就是我窺視美麗世界的窗口，從這里看出你對人生、對文化獨特的思考。
然而，我最喜歡的，卻是一篇短短的《老屋窗口》，完全沒有說教式的灌輸，字里行間飽含真情，寫自己，“我只是記住了山脊的每一個起伏，如果讓我閉上眼睛隨意畫一條曲線，畫出的很可能是這條山脊起伏線”；寫河英“每個冬天的，清早，她就化作雪嶺上的一個紅點，在兩位女性的呵護(hù)下，像朝圣一樣，逶逶迤迤走向?qū)W校，走向書本”；寫母親“你們姓余的可不能這么霸道，這兒四個人就四個姓！”一一敘來，平靜，憂傷，往事的片段一一從窗口浮現(xiàn)出來，而你，只能站在窗口望著這些往事，再一點點流走。
這時候，我就站在你的窗口上，看你“三言兩語，就把童年時代兩個最要好的都交割清了”，也看到你“永遠(yuǎn)奔馳在輪回的悲劇，一路揚(yáng)著朝圣的長旗”，看給了你許多的童年現(xiàn)在來一一向你索回了。
若是我，定然無法承受，可你清楚地認(rèn)識到羅丹所說的一句話，什么是雕塑？那就是在石料上去掉那些不必要的東西，我們自身的.雕塑，也要用力鑿掉那些異己的，卻以朋友名義貼附著的雜質(zhì)。
不鑿掉，就沒有一個像模像樣的自己。
因而才有了現(xiàn)在的你。
因而才有了現(xiàn)在的我。
因為文字是有感染力的，我讀到了我無法經(jīng)歷的故事，這故事，也就成了我生命里真實存在的一部分。
站在別人窗口上看到的風(fēng)景，終將會成為我的風(fēng)景。
（指導(dǎo)教師諸定國）。
以肩膀為話題的作文600字篇十
包子，知不知道？昨天晚上看到了連兩個小姑娘，我不禁想起了你，想起了大家分別的那個夜，你想我了嗎。
一個人漫步在這寂靜的夜，昏黃的燈光在搖曳，顯出一片斑駁，我閉上眼陶醉于這般祥和安靜，一陣突兀的抽泣聲打破了這份享受，我輕皺眉頭，心里不免抱怨，用憤怒的目光循著聲音望去，再看見那副場景時心中有一角轟然塌陷——一個小姑娘輕輕抽泣，還流下了兩條小鼻涕，被凍的紅彤彤的小鼻子吸著氣，大眼里滿是淚水，她旁邊的小姑娘笨拙的用小手給她擦眼淚，然后把她的頭使勁按在自己肩膀上，兩個孩子抱成一團(tuán)，暖暖的燈光披在她們身上。我只感覺心冰冷的外套頃刻化為烏有，空氣中彌漫著一種甜蜜的味道，眼眶忍不住濕潤，仿佛回到那個夜晚。
那個夜非常冷，風(fēng)肆意奔跑，我的心格外沉重，腦子一片混亂，我坐在長椅上，橘黃的燈光打在身上，我的眼迷茫的看著前方，企圖找到一絲期望，“拼命三娘，我來了。”攜帶一絲苦澀的聲音響起，我回過頭，看著她扯出一個微笑，她坐在我旁邊，大家沉默著，周圍的空氣好像不再流動，氛圍壓抑的可怕，我終于忍不住開口：“包子，你、什么時間走?！薄懊魈臁薄笆裁?！那樣快！”我忍不住驚叫起來，她胖胖的臉上閃現(xiàn)了一絲悲傷與無奈，我沉默了，我知曉她媽媽的病非常緊急，刻不容緩，她需要明天走，我看著她想說點什么，卻只憋出幾個字：“大家還是朋友。”她的淚猛然決堤，緊緊抱住我，不停呢喃：“舍不能，舍不能?！蔽业臏I也躍出眼眶，兩個人就如此緊緊抱著，昏黃的燈光下一顆顆友誼的淚滴閃爍著光芒。
包子，記住我永遠(yuǎn)是你最好的朋友，當(dāng)你受傷茫然無措時，記得，我會給你一個肩膀。
以肩膀為話題的作文600字篇十一
肩膀記得小時候，我最喜歡的東西除了自己心愛的玩具之外就數(shù)父親的肩膀了。他的這雙肩膀總給人以寬厚、強(qiáng)壯的感覺，就像一座燈塔，當(dāng)你在人生的大海中迷失方向的時候，它總會指引你將人生的小船順利的駛進(jìn)避風(fēng)港;他也是一陣和風(fēng)，當(dāng)你的心里因失敗而堆滿悲傷的時候，他會將和風(fēng)輕輕注入你的心中，吹走所有的不高興，將快樂留在你的心底;他更是一句話，當(dāng)你因成功驕傲自滿的時候，他總會告訴你為人要謙虛。
但是隨著時光的流逝，這雙肩膀已不能夠再完全引導(dǎo)我們了，于是新的肩膀便出現(xiàn)了。
他們總是任勞任怨，用自己的真心關(guān)心愛護(hù)每一個孩子，這種愛護(hù)之中不摻任何雜質(zhì)，永遠(yuǎn)是那么的精純，永遠(yuǎn)是那么的無私，他們與孩子為伍，以粉筆為伴，但是盡管這樣，他們卻絲毫不覺的單調(diào)乏味，因為他們知道他們所從事的是這個世界上最高尚的職業(yè)，正因為有他們在，我們?nèi)祟愇幕拍軌颍骸爸父F于為薪，火傳也?！本瓦@樣他們在自己的工作崗位上堅守著，就這樣他們用自己的肩膀給每個人及其一座通往成功的橋梁。我們把這種人叫做“人民教師”，他們就是我們可以依靠的新的肩膀。
正因為有他們這樣的肩膀，我們才可以在知識的海洋里盡情的`遨游，在未知的世界里努力的探索著，追尋著那昔日曾深深埋在我們心底的夢想。
盡管在追夢這條道路上荊棘叢生，充滿艱辛，但是他們始終無怨無悔的陪伴著我們，當(dāng)我們遇到困難而停止不前時，他們總是第一時刻出現(xiàn)在我們身旁，輕輕的挽起我們的手告訴我們應(yīng)當(dāng)勇往直前;當(dāng)我么您迷惘而站在追夢的道路上久久徘徊時，他們總會想盡一切辦法來開導(dǎo)我們，讓我們懂得人應(yīng)該抓住機(jī)遇，挑戰(zhàn)自我;當(dāng)我們每個人都考入理想的大學(xué)時，這便是他們最開心的時候了，他們仔細(xì)的看著錄取通知書上一個個鮮紅的名字，內(nèi)心的喜悅之情溢于言表。
的確，他們就是這樣一種人，只是一味的替別人著想，卻絲毫不為自己著想。也許只有他們才稱得上是人民教師，也許只有他們才派得上“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話吧!
以肩膀為話題的作文600字篇十二
再說梅花，除去他仰天大笑般漫漫飄香地開放，省略他剛強(qiáng)堅毅的性格，大自然還流給她另一個任務(wù)——迎春。
風(fēng)愈來愈狂，不惜一切席卷而來，草為之凋黃，花為之謝芳，世界像抽干了水一樣，干涸、饑餓，人們早已躲在屋里，全身披著皮大衣，或裹著棉襖，只為羈絆，束縛地只露出兩只眼，神似木雞地望著窗外，神情也如風(fēng)一般呼嘯，逐漸縹緲了；雪愈來愈烈，鵝毛般從天而降，來勢兇猛，上下一白，山、路、房，一切都被安靜的白肅殺了，壓、蓋、封、殺，迅捷地沖破人們的阻礙，蹂躪世界。一切生命因此受縛，而梅花卻在這個最艱難的時刻開放。
在風(fēng)雪的舞堂里，梅花以默然燎原山崗、平原，火一樣紅，燃遍大江南北，重燃生的希望。依然風(fēng)欺雪壓，梅的肩膀因此沉了不少，但她依然以微笑面對生活，不以鮮花的種子肆意侵犯大地，節(jié)操自守，不過不退，步步為營，與梅共舞，共抗嚴(yán)寒。
零下的氣溫已達(dá)到極限，梅趴在地上，聳著雙肩，扛起生的負(fù)擔(dān)。她光榮地唱著：“風(fēng)筑我之魂，雪洗我之神！”人們相繼登高望遠(yuǎn)，展望光明的前景。
以肩膀為話題的作文600字篇十三
豐子愷先生有一幅漫畫：一個行人，微弓著腰，擔(dān)著沉甸甸的行囊，獨自在山路上逶迤而行?！耙患鐡?dān)盡古今愁”，這是畫的題目。
亙古以來，因人類的智慧、愚笨，愁便似噴發(fā)的火山熔巖，層層堆疊，凝住，冷卻……。
歷史的長河翻滾著，是李白吧，“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”，但他愁的是遭貶的不幸，來這岸邊借酒消愁。是李煜吧，“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”，但他愁的只是小家園的悲哀，最后南唐后主只能結(jié)束于一杯毒酒。是李清照吧，“這次第，怎一個愁字了得”，但她只是愁思念的綿綿無期!
有誰愁的是曠世的悲哀?有誰愁的是古今的災(zāi)難?他們在這岸邊徘徊、沉吟、揮淚，歷史在岸邊的礁石上刻下了他們不朽的名字。
三閭大夫停留過，思考過，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，這是他情懷的寫照吧!舉身赴汨羅，這是他愁緒的延續(xù)吧!我看見了他的悲哀，看盡了他的痛楚，他默默地走開，卻留給后世以悲壯!
魯迅先生停留過，他用鐵一樣的筆桿批判著，棄醫(yī)從文的選擇是因為他在憂愁，他的肩上有著自古至今的愁!“人吃人”的社會是他批判的：“救救孩子”的呼吁是他發(fā)出的：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！笔撬艚o后人的思索。因為他無所畏懼，所以他會承擔(dān)這無盡的愁，給世界一個解釋!
“有的人死了，但他還活著”，有多少人的愁穿越時空，綿延至今;有多少人的愁承前啟后，亙古不衰?是啊!他們還活著，他們?nèi)匀辉诔钪?/p>
一肩擔(dān)盡古今愁，擔(dān)起曠世的悲哀，承起前人的啟示，留給后人啟迪。是責(zé)任還是義務(wù)?是責(zé)任!
一肩擔(dān)盡古今愁，擔(dān)起民族的興衰。憂勞可以興國，逸豫可以亡身。他們曾在民族的崛起時留下名字，不朽于史冊，名垂千古!
一肩擔(dān)盡古今愁，需要勇氣也需要力量，但這是每個熱血沸騰的中華兒女都應(yīng)擔(dān)起的重任，誰都不能退縮，誰也不能退縮!
一肩擔(dān)盡古今愁需要堅實的肩膀啊!
以肩膀為話題的作文600字篇十四
在太多太多的時候，我們需要一個肩膀給予我們鼓勵、安慰，還有來自內(nèi)心的支持。
在那綠色的深山里，有一戶人家，土砌的墻，紅瓦屋頂，那就是我姥爺家。每次去，有很遠(yuǎn)的一段山路車輛無法通行，我們得下車步行很久才能到達(dá)。若是趕上雨天，再小心地走也總會弄一身的泥巴，我心中煩極了。終于到了，姥爺便會把我臟兮兮的衣服脫下來，找干凈的衣服讓我換上，然后用刷子把泥刷掉。
休息過后，姥爺會拉上我，要帶我去趕集。我自然不愿再走那泥濘的山路，但集市上的各種美食對我是不可抗拒的誘惑。姥爺見狀，便會心一笑，蹲下身子，用后背對著我，示意讓我趴上去，他背我下山。我攀上姥爺?shù)募绨?，用手摟住姥爺?shù)牟弊?，踏上了趕集的路程。我將腦袋放置于姥爺?shù)募绨蛏?，一副懶散的樣子，那時候，我對這厚實的肩膀享受極了，隨著下山時的顫動，我在姥爺?shù)募绨蛏显桨l(fā)的愜意，這小顫動通過姥爺?shù)募绨騻鬟f來的震動般的按摩，那感覺，使得我更愛姥爺，更喜歡姥爺?shù)募绨颉?/p>
再后來，我長大了，也不需要姥爺背，姥爺也背不動我了，但那份愜意我是不會忘的。隨著學(xué)習(xí)的任務(wù)量增加，我去姥爺家的次數(shù)越來越少，甚至電話中和姥爺?shù)慕涣饕彩橇攘葞拙洹Ｓ袝r，姥爺就走路下山，去街上坐客車，到城里來看我。他每次來都搬家一樣帶著大包小包，包里裝著茶葉、山果、青菜、自家的雞蛋……帶這么多東西下山，可把姥爺累得不行。他把東西往廚房拿，我緊隨其后，一抬眼，我看見他的肩膀向一側(cè)傾斜，背也彎了很多。姥爺什么時候這樣老邁了？我不覺驚訝又傷感。
開學(xué)前夕，媽媽接到姥姥打來的電話，原來姥爺生病了。爸媽急忙去接到市里來，安排住進(jìn)了醫(yī)院。放學(xué)后，我跑到醫(yī)院去看望姥爺。走進(jìn)病房，我看到他無力地倚在床邊，眼睛空洞地看向窗外，肩膀則松松散散……我鼻子一酸。那一刻，我突然明白，姥爺真老了。這時，姥爺轉(zhuǎn)臉看見了我，那張憔悴的臉上立即浮現(xiàn)暖暖的笑意，眼中是溢出來的愛。
親愛的姥爺，你為我撐起一方晴空的肩膀松垮無力了，但它依舊在我心中依然是高大的、寬厚的、溫暖的。親愛的姥爺，以后的時光，請換我為你遮風(fēng)擋雨，就像我小時候你呵護(hù)我一樣。
以肩膀為話題的作文600字篇十五
那是崇禎三年的北京城，清兵剛剛退去，但戰(zhàn)爭帶來的傷痛并沒有被抹平。失去親人的百姓們簇?fù)碓诮诌叄却莻€給他們帶來痛苦的人，民間傳言是他把清兵帶到了城下。
這時人群開始躁動，一輛囚車緩緩駛向刑場。人們把最惡毒的詛咒扔給了囚車?yán)锏哪凶?，盡管這個叫袁崇煥的男人曾經(jīng)用他的肩膀扛起了整個大明朝的天空。
在年號還是天啟的時候，明軍的主力已經(jīng)撤到山海關(guān)，而袁崇煥還駐守在孤城臨遠(yuǎn)。他面對戰(zhàn)無不勝的努爾哈赤，一場激戰(zhàn)后，努爾哈赤被士兵們抬著退了回去，不久從沈陽傳來他去世的消息。“寧遠(yuǎn)大捷”贏得明朝對后金作戰(zhàn)的第一次勝利，一掃明軍望敵而潰的暮氣，收復(fù)遼西大片土地。
朱由校的去世讓朱由檢坐上了皇位，接過哥哥黃袍的他一上臺就誅滅了魏忠賢一黨，而袁崇煥也就順理成章得到了重用。兵部尚書薊遼總督換來了袁崇煥五年定遼的承諾，但是一個瀕臨滅亡的王朝不是一個人能挽救的。
在此后的歲月里，皇太極竭盡全力也不能越過袁崇煥的防線，但明軍也沒有收復(fù)一寸失土，五年定遼的承諾開始變得遙遠(yuǎn)。而在北京的朱由檢還整天做著他的中興大夢，看到明軍毫無進(jìn)展也滋生出對袁崇煥的不滿。只是他沒有想到風(fēng)雨飄搖的明王朝已遠(yuǎn)不如才換國號的清朝，守住已不易，如果進(jìn)攻勢必像當(dāng)年失潼關(guān)一樣丟掉山海關(guān)。
明朝只有一個袁崇煥，而清朝有無數(shù)能人。范文程的一條妙計讓清軍從不屬于袁崇煥防區(qū)的鐵嶺突破，直逼京師。北京危在旦夕，袁崇煥率兵增援，部隊一上來就打敗清軍緩解了北京的壓力。
一個太監(jiān)從清軍軍營中逃回了皇宮，他偷聽到了袁崇煥勾結(jié)外敵的消息。袁崇煥因為一個笨拙的反間計被下了大獄，清軍退后，他面臨明朝最嚴(yán)酷的刑法——磔刑。
行刑時，袁崇煥的肉被一塊一塊割下被民眾爭食，我們看到支撐大明江山的肩膀被大明的子民們吃了下去。
當(dāng)一個王朝已經(jīng)變得千瘡百孔的時候，僅憑一個英雄的肩膀無論如何如也支撐不起來，相反他也成為了這個王朝的殉葬品。我想，這不僅僅是袁崇煥的悲劇。
以肩膀為話題的作文600字篇十六
成長路上，坎坷走來已有十幾個年頭。不敢輕言自己歷過幾多暴風(fēng)驟雨，卻知些人情冷暖。而在回憶中最鮮活的，不是什么成功的喜悅，失敗的苦澀，而是那一路默默陪伴我的肩膀。它們總在角落里輕聲對我說：別怕了，有我在。
它們總從不同的方式陪伴在我身邊?；蚴浅练€(wěn)若山的身影，或是朋友溫潺似水的勸慰;或是疲倦歸家路上獨獨為我點亮的如豆燈火，或是處于人情冷暖間僅僅為我敞開的溫暖懷抱……如斯溫暖卻不露聲色，如斯深厚卻終歸無聲。它的存在像是春雨，涓涓流淌潤人心脾卻乘夜而來，不留下點滴痕跡叫你發(fā)覺，卻總解你于焦頭爛額瑣事煩擾之中。
它們的存在是如何隱秘以叫人會輕易無視而過。我也曾這般，只知終日望天哀嘆知音難尋，溫暖易逝，唱著自怨自艾孤獨寥落的陳調(diào)，卻忘掉了是誰于沉默處守候著我，是誰曾向我伸出堅定的手。直至一日，我拎包不經(jīng)意間回望，卻意外撞見寡言的父親投向我的.目光，那目光無聲卻深情，如海般闊大卻終歸沉寂，那是燈火闌珊處卻有人為你消得人憔悴的無悔，那是雨打芭蕉伊人衣帶漸寬卻不改的堅定。
以肩膀為話題的作文600字篇十七
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”
千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，無數(shù)次溫暖的手拍向你的肩膀。
不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。
老師輕輕拍下你的肩膀，里面卻含有千萬種力量。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福?。∮谑?，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們的肩膀上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事。?dāng)我們感受到知識的魅力時，他們拍下你的肩膀叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時，他們拍著你的肩膀鼓勵：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時，他們拍著你的肩膀在安慰：同學(xué)們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您－－光榮的人民教師，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。每一次我看向肩膀，就有無限力量。您不僅帶著我們在知識的`海洋里遨游，更重要的是教會了我們肩膀上的重任。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
這時，我真想大聲對同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，這就是天天在我們身邊卻最讓我們最容易忽視的愛。
