一鍵復(fù)制
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
初中政治才能考好初中政治能學(xué)好篇一
歷史學(xué)科的生命在于真實(shí)。用史實(shí)來說話，做到論從史出、史論結(jié)合是學(xué)習(xí)歷史的基本要求。因此，對史實(shí)的全面掌握是高考復(fù)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。小編整理了相關(guān)資料，希望能幫助到您。
歷史知識包括：人物;事件(事態(tài));組織(機(jī)構(gòu));制度(綱領(lǐng)、路線、計(jì)劃、條約)。
人物：
對于杰出歷史人物應(yīng)從以下兩個(gè)角度進(jìn)行把握：
第一，要知道他們的社會身份和屬于哪一歷史時(shí)代。
第二，要掌握他們的主要活動和成就。重要?dú)v史人物的活動和成就在教科書中往往是分散的，高考可以選擇特定角度;要求應(yīng)試者對此進(jìn)行連貫的闡述。如孫中山“致力于革命四十年”，其歷史活動貫穿于中國舊民主主義革命和新民主主義革命兩個(gè)不同歷史時(shí)期，在中學(xué)歷史教科書中分別記述于不同章節(jié)，可以選擇特定角度將這些相對分散的記述連貫闡述。
事件或事態(tài)：
第一，時(shí)間或背景。對于大部分歷史事件并不需要記住其發(fā)生的年、月、日等具體的時(shí)間，但須知道它們發(fā)生的歷史時(shí)期，或它們發(fā)生的時(shí)代背景。如對于“公車上書”，應(yīng)知道它發(fā)生于中日甲午戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗時(shí)。不過對少數(shù)重大的歷史事件(尤其是中國和世界近現(xiàn)代史中的事件)，須掌握它們發(fā)生的具體時(shí)間。
第二，簡單經(jīng)過或內(nèi)容。如對于“公車上書”，應(yīng)知道其主要內(nèi)容是康有為、梁啟超領(lǐng)導(dǎo)參加會試的各省舉人上書光緒皇帝，反對簽訂《馬關(guān)條約》，要求變法。
第三，結(jié)果或影響。如對于“公車上書”，應(yīng)知道它雖然沒能上達(dá)，但卻標(biāo)志著戊戌維新運(yùn)動的興起。
群體和組織、機(jī)構(gòu)：
第一，存在或創(chuàng)立的時(shí)間、背景。如對于西域都護(hù)，應(yīng)知道它設(shè)立于西漢時(shí)期。
第二，性質(zhì)或功能、職能。如對于西域都護(hù)，應(yīng)知道它是西漢政府對西域進(jìn)行政治、軍事管理并保護(hù)商旅往來的機(jī)構(gòu)。
第三，在歷史上的影響。對于西域都護(hù)，應(yīng)知道它的設(shè)立標(biāo)志著西域正式歸屬中央政權(quán)。
制度、綱領(lǐng)、路線、計(jì)劃、條約：
第一，產(chǎn)生的時(shí)間或背景。如對于科舉制，應(yīng)知道它是作為九品中正制的替代物創(chuàng)立于隋。
第二，主要內(nèi)容和沿革變化。對于科舉制，應(yīng)知道它的主要內(nèi)容是通過分科考試的辦法來選拔官員，其考試在明清時(shí)期采用八股文。
第三，在歷史上的影響。如對科舉制應(yīng)知道它打破了選任官員的門第限制，但八股取士使得士人脫離實(shí)際。歷史上的各種制度、政策、綱領(lǐng)、路線、計(jì)劃、條約等看似僵化的規(guī)則，都是由一定歷史時(shí)期的各種社會關(guān)系、政治關(guān)系凝聚而成的?；蛘哒f，在它們文字形式的背后，其實(shí)隱藏著當(dāng)時(shí)社會各個(gè)階級、階層、政治軍事集團(tuán)、民族、國家之間的政治、經(jīng)濟(jì)和社會關(guān)系。歷史上的各種制度、政策、綱領(lǐng)、路線、計(jì)劃、條約等，往往存在著沿革變化過程，存在著文字規(guī)定與實(shí)際實(shí)行情況之間的差異。
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歷史學(xué)習(xí)的難點(diǎn)及對策
1.難在記憶——內(nèi)容繁多，難理頭緒，記不住，容易忘。
具體對策：硬背不如巧記，貴在每日堅(jiān)持，切忌考前突擊。
2.難在答題——題能看懂，答案難做，容易失分。
具體對策：“一看”，看清分值，把握得分點(diǎn)，做到心中有數(shù);
“二找”，按照題意，回歸課本，找到相關(guān)知識點(diǎn);
“三規(guī)范”，答題語言規(guī)范化是最容易忽略的問題。
3.難在復(fù)習(xí)——書有幾本，題海無邊，難以入手，效率不高。
具體對策：文明史，歷史復(fù)習(xí)的新角度;
專題化，歷史考試的總趨勢;
重基礎(chǔ)，體現(xiàn)基本能力要求;
重現(xiàn)實(shí)，適度結(jié)合熱點(diǎn)命題。
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學(xué)好歷史的方法
1.興趣是最好的老師
如果覺得歷史很難，學(xué)習(xí)很苦，從而把學(xué)習(xí)歷史看作一件苦役，那么只會被動地完成老師布置的任務(wù)，而不是積極主動地學(xué)習(xí)。
其實(shí)，歷史本身是很有意思的學(xué)科，漫漫歷史長河中的燦爛文明、古今中外的英雄傳說、轟轟烈烈的歷史事件······這本身都讓人產(chǎn)生無限遐想。
2.要學(xué)會使用課本
要了解課本的基本結(jié)構(gòu)，著重掌握重點(diǎn)內(nèi)容，只有把握了重點(diǎn)，才能在學(xué)習(xí)中做到有的放矢，對知識的掌握才能更加牢固。對于課本知識，我們大家要學(xué)會分類學(xué)習(xí)。
3.要學(xué)會“閱讀”
要學(xué)好歷史，就要學(xué)會快速閱讀教材，才能取得課堂的主動權(quán)。同學(xué)們在上課時(shí)跟著老師給你啟示，尋找知識的縱橫聯(lián)系、前因后果等，同時(shí)大家也要養(yǎng)成圈點(diǎn)批注，做簡要讀書筆記等良好的閱讀習(xí)慣。
4.關(guān)注歷史年代
上課要專心聽，下課后多記、多背，對一些歷史年代要聯(lián)系上下文的內(nèi)容來記憶。
學(xué)到某個(gè)歷史事件時(shí)，首先要對歷史事件的背景有個(gè)清晰的了解，然后弄清它的意義、作用、影響等，做到理解記憶。
5.整理歷史知識
針對歷史知識比較瑣碎的問題，我們就需要自己動手去整理和整合所學(xué)知識，把教材中大量的史實(shí)根據(jù)歷史發(fā)展的一般規(guī)律加以整理，簡化成歷史線索，以建立主干知識的結(jié)構(gòu)和知識間的相互聯(lián)系。
6.溫故知新、勤于思考
歷史的學(xué)習(xí)是以記憶為基礎(chǔ)的，所以不斷地回顧以前所學(xué)知識和對新的歷史知識進(jìn)行思考很有必要，這樣不僅能增強(qiáng)記憶，還能鍛煉解決問題的能力。
7.學(xué)會掌握鞏固知識的技巧———“巧學(xué)”
(1)及時(shí)鞏固訓(xùn)練。學(xué)完新課后的集中練習(xí)是能鞏固強(qiáng)化記憶，提高分析能力。學(xué)完的知識要及時(shí)復(fù)習(xí)，根據(jù)記憶的規(guī)律，以往總是先快后慢，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，有利于知識的掌握。
(2)總體復(fù)習(xí)。歷史學(xué)科是一張規(guī)律性強(qiáng)，線索脈絡(luò)清晰的知識網(wǎng)，把握住歷史知識的縱橫聯(lián)系，抓住關(guān)鍵以點(diǎn)帶面，歷史課的學(xué)習(xí)及總復(fù)習(xí)便會化難為易。
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三步征服歷史
第一步識記：解決歷史問題的基礎(chǔ)
1.梳理歷史事件的時(shí)間線索，整理歷史大事年表。
2.梳理歷史事件的發(fā)展線索，重點(diǎn)記憶：
(1)史實(shí)(事件內(nèi)容)：包括事件的名稱、發(fā)生地點(diǎn)、主要人物、作品名稱等(選擇、填空)，要求能用間簡潔的語言對事件進(jìn)行描述(簡答、論述)。
(2)史論(事件分析)：
①事件產(chǎn)生的原因：
根本原因：階級斗爭、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治體制等深層次成因;
直接原因：某一表面具體事件或稱為導(dǎo)火索。
②事件轉(zhuǎn)折點(diǎn)：大事件中關(guān)鍵性的小事件，及其意義。
③事件的結(jié)果：把握事件結(jié)果的性質(zhì)，關(guān)鍵動詞和對象。
(3)史觀(客觀評論)：
①事件的歷史背景：對某事件發(fā)生之前的歷史環(huán)境進(jìn)行分析，一般可從政治背景、經(jīng)濟(jì)背景、思想文化背景、國際關(guān)系背景等角度出發(fā)，分列要點(diǎn)進(jìn)行記憶和闡述。
②事件的歷史意義/歷史影響：結(jié)合重要?dú)v史事件結(jié)果之后的客觀評價(jià)，進(jìn)行分層次的記憶和默寫，從而對某事件做出終極評價(jià)。
③事件的啟示/談?wù)勀愕母邢耄簭谋姸嗖牧现袣w納出共同特點(diǎn)，得出具有概括性、一般性、現(xiàn)實(shí)性的規(guī)律，言簡意賅，角度多樣，答案不唯一。
第二步理解：解決歷史問題的模式
1.比較分析能力：包括歷史縱向(時(shí)間)比較和歷史橫向(空間)比較，訓(xùn)練歷史現(xiàn)象的歸納和演繹能力。
2.材料提煉能力：建立在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶忣}習(xí)慣之上，要求快速確定材料信息中的關(guān)鍵詞，并進(jìn)行概括和轉(zhuǎn)化。
3.組織答案能力：確定論述中的關(guān)鍵動詞、對象(名詞)、性質(zhì)(修飾詞)，用通順、規(guī)范的歷史語言，對歸納、理解、加工處理后的信息進(jìn)行書寫，力求層次清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)(標(biāo)點(diǎn)符號、另起一行等技巧)。
第三步應(yīng)用：駕馭歷史問題的能力
主要針對開放性主觀試題、新形式題型，往往要求結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，做出感想。
寫作前必備步驟：
1.審清題意，選好論述角度;
2.根據(jù)固有知識(記憶)和即時(shí)信息(材料)，列出論述關(guān)鍵詞，分好語意群。
3.用歷史行為動詞、性質(zhì)修飾詞和對象名詞組織出語句。
4.概括和歸納，點(diǎn)明歷史規(guī)律，得出一般性結(jié)論。
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歷史解題套路：公式化模式+發(fā)散思維
1.問原因類客觀題
根本原因(根源)+具體原因+直接原因(最直接的稱導(dǎo)火線)
內(nèi)部原因(自己的)+外部原因(對方的和環(huán)境的)
主要原因+次要原因
主觀原因+客觀原因
經(jīng)濟(jì)原因+政治原因+思想原因+軍事原因
如：鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因，中國共產(chǎn)黨成立的原因。
2.問背景類客觀題
背景=原因(為什么)+條件(有什么)
如：開辟新航路的背景
3.問意義類客觀題
意義=國內(nèi)意義+國際意義
如：抗日戰(zhàn)爭勝利的意義，中華人民共和國成立的意義.
4.問影響類客觀題
正面影響+負(fù)面影響
對自身的影響+對他人的影響
5.問評價(jià)類客觀題
評價(jià)人和事的方法:既要看到成績，更要看到問題;
既要看到進(jìn)步，更要看到局限。
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歷史知識記憶方法
1.順序記憶法
就是按照事件本身發(fā)生發(fā)展的順序依次記憶。這種記憶法最為普遍。
(1)例如：第一次世界大戰(zhàn)的過程
1914年，薩拉熱窩事件;馬恩河戰(zhàn)役。
1915年，意大利參戰(zhàn)。
1916年，凡爾登、索姆河戰(zhàn)役。
1917年，美中參戰(zhàn);俄國革命。
1918年，奧匈帝國瓦解;德國投降。
第一步，掌握起義的背景;
第二步，掌握起義的經(jīng)過;
第三步，掌握事件的歷史意義。在分別掌握的基礎(chǔ)上， 再根據(jù)事件的內(nèi)在聯(lián)系， 進(jìn)行整體把握，綜合記憶。
2.歸納記憶法
(1)可以把不同時(shí)間的同類事件進(jìn)行歸納
例如：近代前期西方列強(qiáng)連續(xù)發(fā)動的5次大規(guī)模侵華戰(zhàn)爭、20世紀(jì)30年代日本侵略中國制造的5次事變、新航路開辟過程中的4次重大遠(yuǎn)航等。
(2)可以把同一時(shí)間的不同事件進(jìn)行歸納。
例如：1927年：上海工人第三次武裝起義、“四·一二”反革命政變、李大釗被害、“馬日事變”、“七·一五”反革命政變、“寧漢合流”、南昌起義、“八七”會議、秋收起義、井岡山革命根據(jù)地的建立、廣州起義。
3.規(guī)律記憶法
在學(xué)習(xí)中，我們可以尋找具有規(guī)律性的東西來記憶。
例如：在資產(chǎn)階級革命過程中：英國、法國、美國三國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的原因都是：反動的政治統(tǒng)治阻礙了國內(nèi)資本主義的發(fā)展，要發(fā)展資本主義，就必須起來推翻反動的政治統(tǒng)治。
而三國的革命，又都有導(dǎo)火線、爆發(fā)標(biāo)志、主要領(lǐng)導(dǎo)人、文件的頒布等。在發(fā)展資本主義方式上，俄國和日本都是通過自上而下的改革來完成的，意大利和德意志則是通過完成國家統(tǒng)一來進(jìn)行的。
4.比較記憶法
將類似的事物進(jìn)行比較，以加深印象。
例如：中國的抗日戰(zhàn)爭期間，國共兩黨的抗戰(zhàn)路線比較。鄭和下西洋與新航路的開辟的比較。德、意統(tǒng)一的相同與不同的比較。
對兩次世界大戰(zhàn)的起因、性質(zhì)、規(guī)模、影響等進(jìn)行比較，從而達(dá)到記憶的目的。
5.圖表記憶法
一些歷史知識可以通過畫圖表的方式進(jìn)行記憶，效果較好。
例如：在學(xué)習(xí)中國古代歷史上的改革變法時(shí)， 可把所有改革變法方面的歷史知識， 按照先后朝代及年代的歷史發(fā)展順序，列成表格形式進(jìn)行集中歸類。
此表的內(nèi)容可包括以下幾個(gè)方面: 朝代、時(shí)間、人物、改革或變法內(nèi)容、影響及意義等。
6.聯(lián)想記憶法
就是由眼前的人、事、物，想到已知的與之相關(guān)的人或事物。
例如: 八年級上冊《世界歷史》中的《俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折》知識結(jié)構(gòu)可以這樣聯(lián)想:俄國廢除農(nóng)奴制:俄國盛行農(nóng)奴制， 資本主義發(fā)展緩慢， 農(nóng)奴暴動頻繁， 農(nóng)奴在法律上成為自由人，地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活。
農(nóng)奴在獲得“解放”時(shí)，可以得到一塊份地， 但必須出錠贖買。是一次自上而下實(shí)行的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革， 有利于資本主義發(fā)展。保留大量封建殘余， 但加快了俄國資本主義的發(fā)展， 成為俄國近代史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
7.順口溜記憶法
如中國古代歷史中所出現(xiàn)的所有朝代， 按先后順序進(jìn)行排列， 單純記憶就不是那么容易，若把它們編成順口溜的形式連綴成篇，既朗朗上口， 又增加知識點(diǎn)趣味性。既好背誦又容易掌握， 自然會收到時(shí)半功倍的效果。把一些繁雜的歷史事件編成順口溜很容易記憶。
最后師姐覺得不管是方法還是技巧，這些都是建立在你需要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，不是試圖走捷徑，要踏實(shí)地一步步來，才能更有效的得到提高。
學(xué)習(xí)歷史使人明智，學(xué)習(xí)歷史可以從中探究未來的世界。
到底怎么才能考好歷史
初中政治才能考好初中政治能學(xué)好篇二
考慮到同學(xué)們課下由于要對初中語文諸學(xué)科進(jìn)行同時(shí)復(fù)習(xí)，時(shí)間相當(dāng)緊這一因素，老師提倡要充分利用課上時(shí)間。在每一個(gè)45分鐘內(nèi)都要做到：對老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的問題要特別給予重視;學(xué) 習(xí)老師分析問題和解決問題的思路;認(rèn)真做好筆記，但要把握聽為主、記為輔的原則，為了節(jié)約時(shí)間，老師提到的，書本上有的要勾畫，沒有的再記筆記;最后盡量達(dá)到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂消化的效果。如此行之，只要在每周末或月末進(jìn)行政治的總復(fù)習(xí)即可，這樣同學(xué)們在課下便可以節(jié)約很多時(shí)間去學(xué)習(xí)其他科目。
2、關(guān)注熱點(diǎn)時(shí)事政治
根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)， 題中的前3-4道單項(xiàng)選擇題一般是對純時(shí)事政治的考查，熱點(diǎn)時(shí)事也將作為背景材料在其他的題目中出現(xiàn)。這些必須引起同學(xué)們對時(shí)事的足夠重視。從2007年的中考政治題中，不難發(fā)現(xiàn)有關(guān)未成年人的時(shí)事問題頻頻出現(xiàn)，這在一定程度上告訴同學(xué)們要時(shí)時(shí)關(guān)心身邊事，尤其是與自己切身利益相關(guān)的時(shí)事。 考試說明提出，2008年中考時(shí)事的考查范圍是從2007年的3、4月份到2008年的3、4月份，因此必須對此之間的時(shí)事予以關(guān)注。
3、正確看待開卷考試
有的同學(xué)認(rèn)為，政治既然是開卷考試，考試前翻翻書，抄抄重點(diǎn)不就萬事大吉了!張老師指出，千萬不要存在這種僥幸心理。正因?yàn)槭情_卷，同學(xué)們才更應(yīng)該重視。因?yàn)檫@樣對政治的考查就不僅僅是簡單的將書本知識照搬到試卷上了，它對同學(xué)們的綜合運(yùn)用和分析能力有了更高的要求。當(dāng)然可以在書本上抄寫一些自己認(rèn)為的或是老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)題目，但這樣做只能是讓同學(xué)們心里更有底，也可以說是一種自我安慰，碰到中考原題的幾率幾乎為零，因此切記不要將其視為救命稻草。
初中政治才能考好初中政治能學(xué)好篇三
游戲是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)唯一盈利模式相對比較成熟和清晰的應(yīng)用，游戲開發(fā)的利潤非常高，投入游戲的大型互聯(lián)網(wǎng)公司非常多，騰訊、網(wǎng)易、搜狐、迅雷、新浪、盛大、巨人、完美時(shí)空、百度、久游、金山、九城等等都是非常有名的，另外還有非常大一批中小型互聯(lián)網(wǎng)公司專門從事網(wǎng)絡(luò)游戲開發(fā)。由此可見游戲行業(yè)人才需求非常旺盛。
目前，能源枯竭和環(huán)境破壞的難題，呼吁著我們?nèi)ラ_啟可維持人類可持續(xù)發(fā)展與環(huán)境和平相處的新代步工具-新能源汽車，新能源也是是國家重點(diǎn)扶持的一個(gè)產(chǎn)業(yè)，在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)階段，低碳經(jīng)濟(jì)成為我國未來發(fā)展的主要方向，在此背景下，新能源汽車應(yīng)運(yùn)而生，新能源汽車具有節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境等多方面的優(yōu)點(diǎn)，也代表世界汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向。
計(jì)算機(jī)專業(yè)算是近兩年的大熱門專業(yè)了，很多男生都很喜歡這個(gè)專業(yè)，所以自然而然的想報(bào)考這個(gè)專業(yè)，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)的男生，一般畢業(yè)找工作的時(shí)候，都會選擇大企業(yè)大公司，而且最希望去的也是北京、上海等一線城市。這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)的范圍非常的廣，在一線的城市，對這方面的人才需求也很大，所以說，就業(yè)率是非常好的。計(jì)算機(jī)行業(yè)的整體薪資非常的高，對于大學(xué)生來說，在一線城市的薪資過萬不是難事。
這個(gè)專業(yè)也很少有人知道，但是在近些年，由于國家政策的支持，這個(gè)專業(yè)的發(fā)展也越來越快，輪機(jī)工程專業(yè)，主要是在海上工作，工資很高，畢業(yè)工作的單位也是國有企業(yè)。如果選擇這個(gè)專業(yè)，在找工作的時(shí)候不愁就業(yè)，因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)也算比較的冷門，好多人不知道，所以報(bào)考的人數(shù)少。加之需求量比較的大，所以說，不但工作很好找，工資也十分的高。
