一鍵復(fù)制
范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
春游雨花臺實用篇一
新《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)淡化文體意識，倡導(dǎo)自由表達(dá)，強(qiáng)調(diào)習(xí)作“要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達(dá)真情實感，不說假話空話”。
減少束縛，引導(dǎo)自由表達(dá)。一改傳統(tǒng)作文教學(xué)模式，打破框框，淡化文體意識，把習(xí)作指導(dǎo)滲透在作前談話、作后點評之中，學(xué)生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無拘無束、敢說過寫、自由奔放地進(jìn)入習(xí)作狀態(tài)。誘發(fā)興趣，引導(dǎo)真情表達(dá)。習(xí)作也是一種情感的體驗、流露、交流的需要。注重在教學(xué)之中通過“錄像引發(fā)→閉目回憶→互談感受（說與寫）→品讀交流”等形式，引發(fā)學(xué)生情感興奮，開啟學(xué)生心扉，引吐內(nèi)心真情，確實把課堂當(dāng)作一種情感體驗與交流的場所，把習(xí)作當(dāng)作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫我口，我手寫我心”的`作文宗旨得以實現(xiàn)。
1、錄像引入。師：同學(xué)們，我們來看一段錄像好嗎？（播放錄像，再現(xiàn)郊游活動場面，激*感興奮）。
2．引發(fā)回憶。
師：告訴我這是一次什么活動？你參加過這樣的郊游活動嗎？想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢？（學(xué)生自由答）
3．閉目想象。
師：閉上眼睛，伴著音樂，把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。（播放一段輕音樂。）
春游雨花臺實用篇二
嚴(yán)冬的寒風(fēng)不情愿的離開大地，春姑娘駕著和煦的春風(fēng)來到人間。嶄新的一年開始！我們抓著春姑娘的衣裙，踏上這片美麗的大地。
公園是春姑娘最喜歡光顧的地方，因而這里也散發(fā)著最濃厚的春天的氣息。于是，我們的春游活動便在蒲園進(jìn)行。
蒲園草坪里的小草，經(jīng)過一個嚴(yán)冬的沉寂，便在春姑娘的撫慰和召喚下蘇醒過來。它們從土里探出小腦袋，向四處好奇地張望。一陣風(fēng)吹來，它們便伸伸懶腰，接受春風(fēng)的洗禮，沐浴在美好的春光中。柳樹幾乎在同一時刻也感受到春的訊息。那原本光禿禿的枝條上也漸漸布滿嫩綠的芽兒，顯得那么婀娜多姿，一片，兩片，三片……雖然只有黃豆大小，卻令人感受到春天的勃勃生機(jī)。細(xì)柔的柳條靜靜地垂著，垂到早已融化的湖水里，感覺是那樣的安寧、祥和。風(fēng)一吹，湖水蕩起漣漪，又?jǐn)U散成點點水紋。柳枝也隨風(fēng)輕揚(yáng)，就像少女們梳理她們的長發(fā)，又仿佛少女娜纖細(xì)的手指在撥弄琴弦。這綠草、綠樹、綠水，構(gòu)成一幅多么淡雅卻優(yōu)美的山水畫?。?/p>
花叢里的花是五顏六色，姹紫嫣紅。粉色的花可愛，白色的花純潔，黃色的花典雅，紫色的花熱烈而深沉……她們仿佛在和我們玩捉迷藏，總是藏在綠葉的身后，只讓我們看到她的一角。但當(dāng)我們仔細(xì)去欣賞她們，卻真的品味到她們所飽含的韻味與美麗?；ǘ鋫儬幤娑菲G，有的尚未全開，但以含苞欲放；有的早已綻放，好似翩翩起舞的蝴蝶；還有僅有兩三片花瓣的骨朵，卻令人感受到她所孕育的希望。再加上許多不知名的小野花，是這片本已十分美麗的大地更是“錦上添彩”！
同樣，公園里也不缺乏冰雪衛(wèi)士——松樹的身影。冬天，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，不斷沖擊著這僅有的一抹綠。但松樹就像堅韌不拔的衛(wèi)士一樣，不畏懼，不退縮，終于戰(zhàn)勝風(fēng)雪。而當(dāng)春天來臨，世間萬物都充滿生機(jī)，就連松樹那莊重的墨綠色，都顯得十分清新?；蛟S，這是春姑娘贈予我們的又一件禮物吧！
春游雨花臺實用篇三
昨天，我盼星星盼月亮，終于盼到了春游的時候。我飛快的穿好衣服跑出了家門。
到了學(xué)校那里人山人海，我好不容易擠了過去，接我們的大巴就來了。
我們一個一個爭先恐后的上了車。我們一路在車上，有說有笑，還唱歌。
到了浮龍湖，我們懷著激動的心情一個一個的下了車。浮龍湖真美呀！
我們首先去了浮龍湖的一個小島上，我們在那里拍照。我買了一只小烏龜和四條小金魚。我的同學(xué)買了一只小烏龜和兩條小金魚，還有兩個海螺。我們又在一棵大樹下乘涼，吃著美味的零食，還喝著飲料。我們看著遠(yuǎn)處那一些放風(fēng)箏的小孩子們，真好呀！
接著，我們又來到了草莓園，又開始摘草莓了。不一會兒，我就摘了滿滿的一筐。
時間過的真快呀！一會兒就要回家了。我們看著自己摘的草莓戀戀不舍的回家。
這一次春游真好玩?。?/p>
春游雨花臺實用篇四
盼望著，盼望著，我們期盼已久春游總算如約而至了!那個高興勁兒就別提了!本次春游目地在嗇園。小時侯，我對那個充滿綠色地方就充滿了好感，今天，我又要與她見面了，好高興!
來到鱷魚池邊，只見幾只大小不一鱷魚堆在一起，在溫暖陽光下睡著大懶覺，你看它們頭呆了嘴開了，一副憨態(tài)可掬樣子，與電視里食人鱷兇惡形象截然不同。這時，一只較小鱷魚仰起頭，將嘴巴大大張開，我們以為它醒了，誰知它翻了個身，又打起呼嚕來呵呵，原來是打了個哈欠。
不一會兒，馴獸師走了進(jìn)來，他給我們帶來第一個表演是躺在鱷魚背上。開始時，馴獸師不停用木棒輕觸鱷魚頭部，看上去像是在安撫鱷魚。等鱷魚徹底平靜下來了，馴獸師便躡手躡腳地爬到鱷魚背上，做出了一個貴妃側(cè)臥動作，媚答答?？吹今Z獸師那滑稽樣子，場外我們都不禁笑出聲來。
接下來，馴獸師將與一只鱷魚小姐進(jìn)行一個浪漫kiss。怎么樣，是不是很新鮮哪!然而，鱷魚小姐開始時擺足了小姐架子，怎么也不肯上場進(jìn)行這樣表演。馴獸師沒辦法，只好硬拖著它尾巴來到了表演場上，這幅情形誰看了都會哈哈大笑。這時，一旁五一班一位同學(xué)喊了一嗓子：來鄂呀，欺負(fù)良家婦鄂呀!
與鱷魚接吻聽起來雖然有趣，但做起來卻不容易，誰曉得人家鱷魚會不會對著你嘴巴來上一口。可不是，就連馴獸師也怕得大氣不敢出，只見他一步一步小心翼翼地靠近鱷魚，就在即將吻到鱷魚小姐時，鱷魚小姐竟把頭一甩，好像極不情愿與這個馴獸師接吻。馴獸師一副懊惱樣子以為就要成功了，這下好了，又要重來。沒辦法，只好再次壯起膽子，不知死活地沖上去kiss了一下成功了!看到這兒，場下我們不禁發(fā)出一陣陣?yán)墙朽弧?/p>
最后一個節(jié)目最危險，馴獸師要完成，是以最快速度從那只最大鱷魚嘴里取出兩張10元紙幣。要是動作稍有閃失，那馴獸師手就會一去不復(fù)返。很明顯，馴獸師緊張極了，他不停地用木棍安撫鱷魚，讓它閉上眼睛。此時，全場都摒住呼吸，等待馴獸師從那張血盆大口里取出紙幣。馴獸師深深吸了一口氣，然后用閃電般速度，刷地從鱷魚嘴里掏出了一張，而此時，鱷魚還未察覺一塊味道鮮美活食剛經(jīng)過自己嘴巴。馴獸師放松了許多，他認(rèn)為自己已有了把握，確定應(yīng)該怎么取出最后一張后，馴獸師又以迅雷不及掩耳之勢取出了第二張紙幣。場外響起一陣?yán)坐Q般掌聲，留下是鱷魚莫名其妙眼神。
春游雨花臺實用篇五
在老師的帶領(lǐng)下，我們座著大巴車興高采烈的出發(fā)了來到活動的地點，我和同學(xué)們先玩碰碰車，又玩了噴水搶。
我們用完午餐后，乘著竹筏來到了田野里，這里剛剛長出嫩芽的蔬菜。這可是我第一次見到的還沒有采摘下來的蔬菜，以前總是和媽媽在菜市場看到的蔬菜。所以，我非常的好奇;經(jīng)過老師的允許，我臨走時，自己動手摘了些蔬菜。我想帶回家請媽媽燒給我吃，看看自己摘的菜是什么樣的味道。
在回來的路上，同學(xué)們依然是有說有笑，沒有一點疲憊的樣子。可能是這次的活動，讓大家感到非常的開心吧。
看著我魚缸里的小金魚悠閑的游著，它仿佛在對我說，“帶我回家吧，我們已經(jīng)是好朋友了”真期待著下次這樣的活動。
春游雨花臺實用篇六
我班現(xiàn)有學(xué)生42名，我班級學(xué)生大部分天真活潑，好奇心強(qiáng)，有良好的勞動能力，對班級的事情比較熱心。但是有幾個孩子自制力比較差，管不住自己，需要特別監(jiān)督的。還有幾個同學(xué)學(xué)習(xí)慣差，特別好動、偷懶，精力不集中。不少同學(xué)思想中集體主義觀念淡薄，不知要為班級和他人著想。為了把二三班培養(yǎng)成一個凝聚力強(qiáng)、積極向上的班集體，讓學(xué)生的一切成為自覺。為此我特意做如下設(shè)想。
二、工作重點及目標(biāo)：
１、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
2、師生中進(jìn)行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。
3、積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。
4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊設(shè)計課，為學(xué)生設(shè)立一個展示才能的小舞臺，給學(xué)生一塊自由發(fā)展的空間。
三、具體措施
1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。
根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》制定出本班的班規(guī)，帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)，采取一定的評比、競賽等措施，使班規(guī)落到實處，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特別是開學(xué)之初，班主任要靠上抓，深入學(xué)生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，并用制度規(guī)范學(xué)生的言行。
2、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。
這是我們班級這學(xué)期最重要的班級目標(biāo)之一。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽(yù)和成績激勵學(xué)生，形成團(tuán)結(jié)向上的班級，在班級中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。并且在班隊開展各種培養(yǎng)集體團(tuán)結(jié)、榮譽(yù)的活動。
3、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立起學(xué)習(xí)上的自信心。
掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成績有所提高，學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。
4、培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用。
給予他們鍛煉的機(jī)會，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導(dǎo)他們配合班級的整體工作。引入競爭機(jī)制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學(xué)提供一個公平展示自己的舞臺。
5、重視家校聯(lián)系。
做好家訪工作，班主任及時與家長及時聯(lián)系，互通情況，個別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果。
6、提高自身素質(zhì)。
在做好班主任工作的同時努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學(xué)生的智力，善于誘導(dǎo)他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)。
7、衛(wèi)生工作落實到人，使人人有事，做事事有人做。
上好兩操，講好個人、室內(nèi)外
衛(wèi)生，定期檢查，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
春游雨花臺實用篇七
既然我們選擇了做技術(shù)，就要想盡各種辦法把自己的技術(shù)提高，有了過硬的技術(shù)，才是我們立足的根本，否則就沒有底氣，專業(yè)技能不過關(guān)，別人就不會看重你!干一行，愛一行，只要自己喜歡，就要把他做到極致，全心全意地為之而奮斗，形成自己的王牌。
2)方法很重要。我們明確了方向，就是要注意學(xué)習(xí)的方法。首先按照師傅的要求做，不懂得地方就要刨根問底，不恥下問，然后自己要實際操作，多思考為什么，勤于記筆記，善于總結(jié)。形成學(xué)習(xí)---實踐---再學(xué)習(xí)---再實踐的套路。養(yǎng)成勤勞的習(xí)慣，用心去做，勤動腦筋，善于運(yùn)用統(tǒng)籌方法。正確每做一次都比上一次有進(jìn)步，多動手，多去做，不怕苦不怕累，與困難作斗爭。做的次數(shù)多了，質(zhì)量就會提升，這就是量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)化。
3)團(tuán)結(jié)的重要性。我們在國慶長假就可以體會到，如果不是大家的通力合作，相互幫助，那樣大的工作量真的很難個體單獨完成，個人的成長離不開集體的力量，沒有優(yōu)秀的團(tuán)隊，就不會有先進(jìn)的個人!雖然很忙很累，但是我們大家很開心，時間也過得特別快，感覺更加充實。
4)要有超強(qiáng)的自信心。在工作中沒有必要灰心喪氣，我們可以取長補(bǔ)短，每個人都有自己的特長，沒有必要那么不自信，更要有勇氣，敢于挑戰(zhàn)，要熱忱，青春就是有活力，敢想敢干，樹立起目標(biāo)，一周一周的去實現(xiàn)他，及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時地去追蹤，每天進(jìn)步一點，日積月累，就是大的進(jìn)步，堅持，就是要堅持，堅持的力量是十分強(qiáng)大的。
5)加強(qiáng)外語的能力，在忙碌之余的閑暇時間，看看英語，記憶一些詞匯，背誦些經(jīng)典段落，這樣還可以提高溝通的能力。真的，一個人的會說話能力也是職場很重要的能力之一。記得一個清華大學(xué)的員工廚師，自己學(xué)習(xí)外語還考了托福，真不能不說后天的努力也可以改變自己的命運(yùn)吧，他就是英語神廚-----張立勇先生的感人事跡。
6)除了在酒店工作以外，多看看其他地方的出品，多想想為什么，想在烘焙比較發(fā)達(dá)的地方，中國臺灣，日本，法國的烘焙資訊很豐富，我們可以看看充實一下知識的結(jié)構(gòu)，還有些大師在這里有他們的直營店，個性而又遞到的出品更是我們學(xué)習(xí)的絕佳之地。
20xx年就要來臨了，總結(jié)上年的不足，使為了更好的提升自己，讓我們?yōu)槌錆M希望和活力20xx年而奮斗把!
