一鍵復制
范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
高三數(shù)學錯題集高三數(shù)學經(jīng)典例題錯題集篇一
寫出錯在什么地方，對錯題進行總結(jié)，了解自己對哪方面知識的掌握還不夠，在接下來的復習中，重點放在這一方面。
我們要知道，錯題本最重要的要素是：一是做錯的題目；二是錯題的解析；三是做題思維——之前做的時候為什么錯了？或是這道題難點在哪？四是題目涵蓋的知識點。
大家在明確自己的不足之后，就要展開有針對性的復習與練習。在以后的復習過程中，及時檢驗復習效果，對不擅長的知識點與題型多練習，做題過程中，盡量規(guī)避易錯點，爭取不在同一個地方跌倒，同樣的錯誤堅決不再犯。
錯題整理不要一下子什么題都抄錄下來，那樣費時費力，大家要學會抓典型，并且做減法，把錯題本變薄，真正把做題技巧和經(jīng)驗灌輸?shù)侥X子里。
強化刷完一遍之后，除了看真題全解，就是看錯題本了。有計劃地對錯題本進行第一輪復習，把錯題本的題都做一遍，然后再準備一個本子（也就是錯題本的兒子）記錄第一遍復習中再次做錯的題，第二次復習的時候又準備一個本子（錯題本的孫子），記錄錯了三次的題。最后這個本子就是你的“孫子兵法”，是最后的沖刺階段的神器，濃縮里的濃縮，精華中的精華。最后，大家在使用錯題筆記的時候要把他當做一個教材和習題的補充材料而不是主要工作，不要本末倒置哦。
高三數(shù)學錯題集高三數(shù)學經(jīng)典例題錯題集篇二
考研數(shù)學考試中選擇題一共有8個題，主要考察大家對課本內(nèi)容和概念的熟悉程度，計算較少，重視對課本內(nèi)容的理解與應用。
丟分點：容易混淆的概念，基礎知識不扎實，做題缺乏技巧性。
學習策略：重視課本內(nèi)容，在理解的基礎上記憶公式，不要死記硬背。做題時注意技巧可以幫你提高做題的速度和準確度。比如，做計算題我們的方法是直接計算，但是選擇題要多多利用排除法、代入法、特殊值法等等。
填空題考察大家的基本運算和概念，重視計算。
丟分點：計算出錯，不夠細心。
學習策略：拒絕眼高手低，平時多多動手計算。出現(xiàn)錯題時認真整理和匯總，不放過每一個計算的細節(jié)。
考研數(shù)學考試中解答題包括計算題和證明題，所占的分值高，比重大，且容易丟分。
丟分點：計算準確率低，課本證明不熟練。
學習策略：復習解答題時希望大家能夠立足課本，熟練掌握課本內(nèi)容，在此基礎上做適當?shù)木毩暭右造柟獭τ诖蠹叶急容^頭疼的證明題，大家要把歷年的證明題考點匯總和梳理，從課本的證明入手，找到證明的根源，然后才能真正理解。
考研數(shù)學的復習需要大家持之以恒，每一次練習、每一次模擬考試的錯題和丟分點都要找到原因，避免再次出錯。
這樣不僅提高了自己學習的效率，也加深了對知識點的理解。堅持下去，你的知識盲點越來越少，丟分點也就越來越少，分數(shù)就自然提高了。
高三數(shù)學錯題集高三數(shù)學經(jīng)典例題錯題集篇三
所謂熟練度，就是做的題不夠多，對知識點掌握不夠透徹，做題時眼高手低，看答案自己可以看得懂，換成實際操作就出現(xiàn)許許多多的問題。
解決方法：把考研數(shù)學的基礎知識認真復習一遍，力求掌握每個知識點。每一道考研題目，反復練習至少3次，并且每次都思考總結(jié)，才會熟悉并產(chǎn)生記憶。
2、易錯，因為對知識的基本概念不清楚
有些考研題目，考生認為自己會做的，因為平常做對過，只是考試錯了，但很可能是你們只看過1-2次，有一個模糊的概念，很多概念的細節(jié)到底是什么，并沒有深究。
在考試有時間限制和壓力的情況下，人通常本能的選擇自己大腦中最先搜索到的記憶存儲，而這個記憶和認知很可能是錯誤和疏漏的。
解決方法：試著去講解題目，如果做到能講解題目，說明確實理解了。通常在講解的過程中，也會不斷發(fā)現(xiàn)自己知識上的漏洞。
3、易錯，因為平時習慣有問題
很多考生做考研題目不認真，不檢查，不打草稿，不寫步驟等等，這些都是讓考生易錯的不好習慣，有的考生的書寫習慣，可能會導致一些粗心問題。
有的考生做題喜歡跳步驟，不但容易錯，還有可能計算最終結(jié)果錯誤，導致失掉應有的步驟分。
解決方法：做考研數(shù)學題目時，先在草稿紙上計算一下，再把答案寫在試卷上，其實，在書寫步驟的過程中，其實是對你的計算又檢查了一遍，增加了正確率。
4、易錯，因為正確率不高
我們大家都有在word文檔中打字的經(jīng)歷，回想一下，每個詞每個字都是一次輸入正確還是不斷刪除修改？這就是正確率問題。
如果平時做考研數(shù)學題目力求“一遍做對”，“每遍都提升”，關(guān)鍵時刻才有可能一次做對，這需要用心投入，反復多次后才能成為本能，如果做錯了，覺得“沒關(guān)系”，常常會造成多次也無法做到比較好的狀態(tài)。
另外，準確率還和“做題量”以及“題目類型”有關(guān)。
解決方法：每次做考研數(shù)學題目都要認真對待，提高準確率，爭取會做題，建立錯題本，也可以給自己制定訓練的計劃。
高三數(shù)學錯題集高三數(shù)學經(jīng)典例題錯題集篇四
本次數(shù)學考試題目能緊扣新課程理念，從概念、計算、應用和動手操作方面考查了學生的雙基、思維、解決問題的潛力，能夠說全面考查了學生的綜合學習潛力。平均分90分，及格率98%，優(yōu)秀率86%。在這次考試中，大多數(shù)學生對所學知識能夠基本掌握。當然，也有個別學生思維不夠靈活，不夠嚴密，考試時的心理素質(zhì)不大好，成績也不夠夢想。整張試卷在考查基礎知識的同時，也滲透了對學生行為習慣的考查。有些題雖然很容易，但沒有良好的學習習慣，沒有細心、認真審題的習慣，也很容易出錯。例如，口算不夠熟練，運算符號看錯導致失分；解決問題存在的主要問題是一部分學生缺少必須的分析潛力，看不出題中隱藏的干擾條件，今后應加大解決問題的教學力度，著重對班里的中等生以及后進生在如何分析信息和問題上多加以指導。
改善措施：
1、加強口算訓練，培養(yǎng)學生做計算題的正確率。
2、圍繞知識點多設計各種類型的練習，培養(yǎng)學生的應變潛力和思維的靈活性。
3、認真指導學生閱讀應用題，能找出題中的已知條件和所求問題。教給學生思考解決問題的方法，逐步培養(yǎng)學生解答應用題的潛力。
4、把好單元檢測關(guān)，及時查漏補缺，彌補不足。
5、加強檢查對錯的習慣培養(yǎng)，提高學生的學習潛力。
