一鍵復(fù)制
堅(jiān)持是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和夢(mèng)想的關(guān)鍵，只有堅(jiān)持不懈，才能收獲成功。寫一篇較為完美的總結(jié)，需要充分發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)造力和思辨能力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考。
中考作文題目篇一
有人說，沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的;也有人說，年輕人不相信有朝一日會(huì)老去。這種想法是天真的，我們自欺欺人地認(rèn)為會(huì)有像自然一樣不朽的信念。
閱讀材料,自選角度,題目自擬,體裁不限，詩歌除外，寫一篇不少于800字的文章。
南師大出版社編審高朝俊說,江蘇高考作文材料中的有些話出自《英國經(jīng)典散文》中的《論青春不朽之感》一文,作者是英國散文家威廉·赫茲里特。
與會(huì)專家認(rèn)為,今年的作文材料的確有些繞人,本身原文的語言就比較哲理費(fèi)解,也可能這段文字本身翻譯得不是很好,表達(dá)的概念不是很明了。高朝俊指出,今后命題要用外國材料的話,一定要中國化,語言要通俗易懂。
【專家點(diǎn)評(píng)】。
對(duì)于今年的作文題,專家們普遍認(rèn)為難度中等,有話可說,但寫好不易,出彩更難,預(yù)計(jì)大路貨比較多。
參加過江蘇高考命題的南京大學(xué)王繼光教授認(rèn)為,題目引導(dǎo)學(xué)生去品味青春及其價(jià)值,這是好的?？忌梢哉f“青春是易逝的”,但最后還得回到“青春不朽”上來。他估計(jì)很多考生會(huì)犯“掉書袋”的毛病,引用許多名人的事和話,但不跟“青春”掛鉤,那不行。
金陵中學(xué)特級(jí)教師喻旭初在了解考生一些情況后,提出了幾個(gè)不同問題供閱卷組討論:。
一,寫“致青春”、“青春無悔”,怎么打分?二,青春很美好,要珍惜,但不提“不朽”,判為幾類?三,青春要不朽,就要去實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng),然后大談中國夢(mèng),怎么打分?四,青春不可能不朽,我的青春是在沉重的壓力下度過的,是很苦澀的,這怎么判?他對(duì)閱卷提出兩點(diǎn)希望:一是不要過分強(qiáng)調(diào)立意,只要是不脫離材料的、能自圓其說的角度,應(yīng)一視同仁,不然就不是“新材料作文”。二是不要被花里胡哨的語言迷住眼,應(yīng)重點(diǎn)看文章是否切題、內(nèi)容是否實(shí)在。閱卷要給中學(xué)日常作文教學(xué)以正確的導(dǎo)向。
高考作文如何得高分?顧向陽老師認(rèn)為，要做到三“求”三“不”——。
立意求新穎，但不能奇異化。新穎的立意是建立在準(zhǔn)確立意的基礎(chǔ)上的，有自己獨(dú)特的感悟與深刻思考，才會(huì)有新意，才能得高分。
素材求典型，但不要套路化。只有做好素材積累，讓自己肚里有貨，高分才有可能。
謀篇求清晰，但不要平面化。好的謀篇布局來自于準(zhǔn)確的審題立意，來自于自己的深入思考。
這次高考作文，如果考生寫議論文，立意準(zhǔn)確之外還要再作一些思考，不僅想“怎么樣”，還想“為什么”，不僅想“為什么”，還想“怎么做”，這樣就可以把議論文也寫得搖曳多姿，作文就有了得高分的.可能。
楊德明老師認(rèn)為，今年的作文材料傾向性明顯，考生必須要讀懂材料，才能做到審題立意沒有偏差，才能緊扣材料意圖行文。
新材料作文沒有給定話題，需要考生仔細(xì)閱讀材料，發(fā)掘材料中所蘊(yùn)涵的，能給人感悟和啟迪的要素。無疑，今年的這則作文材料“新”在能開啟考生聯(lián)想與想象能力，能考查考生閱讀理解方面的發(fā)現(xiàn)能力、認(rèn)知能力，讓考生的自主能力得到充分發(fā)揮。在引領(lǐng)考生進(jìn)行深入思考的同時(shí)，給考生提供了更廣闊的思維空間，無論立意和選材，都更加靈活和自由，能讓更多的考生展示自己獨(dú)特的寫作個(gè)性。
王琨老師認(rèn)為，考生在寫作時(shí)可以從材料的整體入手，就“不朽”問題來談自己的看法，也可以從前一個(gè)人的角度，談“青春永不老”的問題，也可以從后一個(gè)人的角度，談青春易逝的問題。當(dāng)然還有更多的角度，只要與材料有聯(lián)系就行。
關(guān)鍵是要能夠針對(duì)這些問題提出自己獨(dú)特的看法。當(dāng)審題沒有難度時(shí)，那些敢于突破，善于標(biāo)新立異，角度別致、立意深刻、選材新穎、構(gòu)思巧妙、情感真摯、語言優(yōu)美的文章，也許能獲得讓考生自己都感到吃驚的高分。
青年人都不相信有朝一日會(huì)死。這是我兄弟的話，而且是一句良言。青春時(shí)代總有一種永恒的感覺，它使我們的一切得到補(bǔ)償。風(fēng)華正茂意味著猶如長(zhǎng)生不老的神仙。半生的歲月確實(shí)已經(jīng)流逝——剩下的半生留給我們的是儲(chǔ)蓄著的無數(shù)財(cái)富;因?yàn)楹蟀肷鸁o法劃個(gè)界線，我們也就看不到我們希望和愿望的極限。我們把來臨的時(shí)代當(dāng)作我們自己的——廣闊無邊的前景展現(xiàn)于我們面前。
死亡，老年，都是毫無意義的字眼，在我們面前匆匆而過，就像來去無著的空氣，不為我們注意。別人或許已經(jīng)經(jīng)歷過，或許還會(huì)經(jīng)歷一番——我們“擁有魔法護(hù)持的生命”，它嘲笑地鄙視所有這些老死之類病態(tài)的意念。好比一次快樂的旅行正要?jiǎng)由頃r(shí)，我們露出熱切的眼神，一個(gè)勁地向前凝神佇望——遠(yuǎn)處的旖旎風(fēng)光歡呼。
——看到景色一望無邊，我們行進(jìn)的時(shí)候，新的景物不斷呈現(xiàn)目前;同樣，在我們生命開始之際，對(duì)于自己的習(xí)性，對(duì)于滿足它們的無限機(jī)會(huì)，我們?nèi)紵o所約束。我們還沒有發(fā)現(xiàn)障礙，沒有放慢步子的意向;仿佛我們能夠永遠(yuǎn)走下去。我們?cè)谝粋€(gè)新的天地里四處張望，這里充滿了生氣，運(yùn)動(dòng)，還有不斷的進(jìn)步;我們感到自身活力充沛，精神旺盛，能夠跟上時(shí)世的步伐，從當(dāng)前的征兆中，我們預(yù)見不到我們將在事物的自然過程中落伍，衰老，進(jìn)入墳?zāi)埂＿@是頭腦簡(jiǎn)單，可謂青春時(shí)代我們的感覺有所寄托，所以(不妨說)把我們和自然等同視之，而且(由于我們經(jīng)驗(yàn)不足，激情強(qiáng)烈)自欺欺人地抱有一種像自然一樣長(zhǎng)存不朽的信念。
中考作文題目篇二
上海作文題《與大自然的悄悄話》：大自然，你聽dd得dd懂dd我dd說dd的dd嗎?嗎?嗎?嗎?……上海東方衛(wèi)視為您報(bào)道，昨天一男子在上海郊外試圖與大自然對(duì)話，遭雷擊不治。專家提醒您，雷暴季節(jié)，出行需謹(jǐn)慎。本臺(tái)評(píng)論：一次不成功的對(duì)話。
《拒絕平庸》。
《拒絕平庸》：學(xué)士上面是碩士，碩士上面是博士，博士上面是博士后，博士后上面是勇士，續(xù)讀五年是壯士，再讀七年是烈士。書中沒有黃金屋，書中沒有顏如玉。拒絕平庸，挑戰(zhàn)自我，但愿能做公務(wù)員。
廣東：回到原點(diǎn)dd司馬遷接受宮刑回到原點(diǎn)，忍辱負(fù)重寫史記。江蘇：拒絕平庸dd司馬遷拒絕平庸，忍辱負(fù)重寫史記。安徽：時(shí)間在流逝dd受宮刑后的司馬遷時(shí)間越來越少，忍辱負(fù)重寫史記。
《舊書》。
翻著舊書，看著鏡子里的我，發(fā)現(xiàn)，我的時(shí)間在流逝。總有一種期待，期待成長(zhǎng)，期待回到原點(diǎn)，拒絕平庸，告訴自己這世界需要你……面對(duì)中國崛起的特點(diǎn)dd前途是光明的、道路是曲折的，我只能說，一切都會(huì)過去，神馬都是浮云。
考的都是心理學(xué)。
2.專家解析湖南卷作文：這是人生修養(yǎng)與人生境界題。
普通高等學(xué)校招生考試湖南卷作文題。
根據(jù)材料自擬題目：某知名歌手在接受央視采訪時(shí)，談到自己過去和現(xiàn)在的變化，說起面對(duì)觀眾的第一句話，原來是說“大家好，我來了”，現(xiàn)在是說“謝謝大家，你們來了”，也許這種類似情況發(fā)生你和你身邊，你對(duì)此有何感想，請(qǐng)寫一篇不少于800字的議論文和記述文。
某歌手第一句話由“大家好，我來了”變?yōu)椤爸x謝大家，你們來了”……。
面對(duì)這道高考作文題，潘澤軍老師和張玲老師分別給出了兩個(gè)角度的解讀。
潘澤軍老師是高考語文專家、南雅中學(xué)高級(jí)教師，張玲老師是資深高考心理專家。
語文專家：這是人生修養(yǎng)與人生境界題。
南雅中學(xué)潘澤軍老師表示，這是一道關(guān)于人生修養(yǎng)與人生境界的題目?，F(xiàn)在多為獨(dú)生子女，酷愛提倡個(gè)性，喜愛強(qiáng)調(diào)自我。這個(gè)話題是在引導(dǎo)當(dāng)下青年不能只談個(gè)人作用，要肯定別人的成績(jī)。由“我來了”變成了“你們來了”，可以讓大家看到完成一件事，是需要更多的人的支持與努力。
心理專家：心理位置轉(zhuǎn)換改變-態(tài)度與關(guān)系。
聽完作文題,張玲老師表示，這里說到了心理位置轉(zhuǎn)換的點(diǎn)?！拔襾砹恕钡暮x是：我的存在，你們才有意義。而“你們來了”的潛臺(tái)詞則是：有了你們，才有了我的存在，我的存在是離不開大家的。
引申開來，就如人與大自然的關(guān)系，我們不是萬物地主宰，而只是其中的一部分。個(gè)人與周圍的人，人類與自然都是相依相存的關(guān)系。只有當(dāng)我們自己和別人找到了合適的位置時(shí)，才會(huì)形成一個(gè)新的態(tài)度，而這個(gè)態(tài)度將會(huì)決定我們與他人的關(guān)系。
20湖南卷高考作文題是到材料作文題。材料就是兩句話，前一句話強(qiáng)調(diào)歌手的重要性，后一句話強(qiáng)調(diào)的是觀眾的重要性，前后兩句話有一個(gè)變化過程。這個(gè)變化過程正說明歌手對(duì)于觀眾的態(tài)度變化，也就彰顯出“觀眾”與“偶像”二者之間的關(guān)系。
本題的立意，從贊揚(yáng)該歌手重視觀眾展開，同時(shí)列舉一些不重視觀眾的明星舉止，如“郭德綱徒弟打人”。本題還可以上升“觀眾與偶像”之間關(guān)系做討論，寫一篇議論文，既可以強(qiáng)調(diào)觀眾重要性，也可以批評(píng)明星“媚俗”討巧賣乖。
中考作文題目篇三
一年一度的高考結(jié)束了,人們自然不約而同的把關(guān)注點(diǎn)聚焦到今年的作文題上，對(duì)于全國1號(hào)卷要求寫汶川地震，盡管有人認(rèn)為，當(dāng)許多人還沒有完全從地震的惡夢(mèng)中走出，當(dāng)那些流血的傷口還沒有來得及愈合，在這樣的時(shí)候，讓高考的學(xué)生寫地震的文章，幾乎就是在傷口上撒鹽。據(jù)說有的地方，確實(shí)有一些考生看到題目后，抑止不住內(nèi)心的傷痛，失聲痛哭，竟然無法下筆。但是更多的人還是認(rèn)為每年一次的高考，如果連這樣一個(gè)震動(dòng)世界，觸動(dòng)每個(gè)人心靈的重大事件，都不關(guān)心，那將是高考出題史上最大的遺憾。
地震造成的災(zāi)難是慘烈的，它留給人們的傷痛太深太深。但這些我們能回避嗎?地震以來的無數(shù)事實(shí)證明，恰恰是因?yàn)槲覀兊膰?，我們的人民，敢于直面?zāi)難，勇敢地應(yīng)對(duì)災(zāi)難，我們才在不屈不撓的斗爭(zhēng)中，取得了抗震救災(zāi)的初步勝利。災(zāi)難我們經(jīng)歷了，痛苦我們吞下了，難道因?yàn)榕略儆|到疼處，便可以把那一幕幕驚心動(dòng)魄的歷史鏡頭從我們的記憶中抹去?讓高考學(xué)子們記住那些慘痛的場(chǎng)面，讓他們記住全國人民同舟共濟(jì)，共克時(shí)艱的日日夜夜，這對(duì)引導(dǎo)他們多關(guān)注國家和人類的命運(yùn)，多思考國家和人類的未來，多分擔(dān)他人的苦難，培養(yǎng)他們的責(zé)任心，無疑是有益的`。
地震發(fā)生后，無論是電視里，還是報(bào)紙上、網(wǎng)絡(luò)上，震情和救災(zāi)成了人們最關(guān)注的話題。我們呼喚逝去的生命，我們心痛失去孩子的父母和失去父母的孩子，我們?yōu)闉?zāi)區(qū)同胞在風(fēng)雨中熬煎擔(dān)憂，我們?yōu)樘萍疑窖呷Q堤可能帶來的后果揪心。地震給我們帶來的災(zāi)難太大太大，它帶給我們的話題太多太多。這些天，無論是家人相聚，還是朋友見面，話題總是離不開這場(chǎng)帶來空前災(zāi)難的地震。處在這種環(huán)境里的高考學(xué)生，每個(gè)人也都有太多的感受，太多的感動(dòng)。文章合為時(shí)而著，許多高考學(xué)子和他們的網(wǎng)友們已經(jīng)在網(wǎng)上發(fā)表了太多的感慨，現(xiàn)在寫地震的考題，對(duì)他們而言，真正是呼之欲出?？梢云诖衲甑母呖甲魑?，一定會(huì)有大量感人至深的佳作。
鑒于此，有人提出這樣的看法，認(rèn)為重大時(shí)事入題可以成為高考作文題改革的方向。但也有另一種擔(dān)心，認(rèn)為如果讓本年重大時(shí)事入題，因?yàn)轭}目在人們的意料之中，考生就會(huì)在老師的輔導(dǎo)下，有充分的準(zhǔn)備。結(jié)果寫出的文章要么千篇一律，要么不能反映學(xué)生的真才實(shí)學(xué)，也不易調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維能力和知識(shí)儲(chǔ)備。出題是專家們的事，而且絕對(duì)是專業(yè)性要求極高的一門學(xué)問。如果我們普通人都能猜中高考作文題，那高考就不成其為高考了。作為不懂門道的外行，我只是以為像剛剛發(fā)生過的地震這樣重大的事件，青年學(xué)生還是應(yīng)該關(guān)注并且認(rèn)真思考的。過去我們過多地強(qiáng)調(diào)關(guān)心政治，關(guān)心時(shí)事，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)期間，沒有把主要精力花到學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)上。以致在相當(dāng)一些學(xué)科，出現(xiàn)了知識(shí)斷層。但如果認(rèn)為培養(yǎng)專業(yè)人才，最好就是把他們鎖進(jìn)與世隔絕的象牙塔里，讓他們兩耳不聞天下事，一心只讀專業(yè)書，也會(huì)走向另一個(gè)極端。事實(shí)證明，思想最活躍、最易接受新事物、新思想的青年人，其實(shí)也很關(guān)心自己國家和外部世界發(fā)生的重大事件。我們果斷處理***事件遭到西方攻擊，奧運(yùn)圣火在境外傳遞受到干擾，美國cnn主持人惡毒咒罵中國，過氣明星莎朗·斯通對(duì)汶川地震幸災(zāi)樂禍，最先在網(wǎng)絡(luò)上作出反應(yīng)，而且最終迫使他們道歉的正是年輕的網(wǎng)民們。正是他們用自己特有的網(wǎng)絡(luò)語言，真誠而勇敢地捍衛(wèi)了祖國的尊嚴(yán)。在網(wǎng)上讀他們寫的那些文字，我們不能不為這一代青年人濃濃的愛國情懷所感動(dòng)，不能不為他們對(duì)許多問題深刻而獨(dú)到的思考而欣慰。
不管作文題是否應(yīng)該關(guān)注重大時(shí)事，但引導(dǎo)青年關(guān)心國家和人類命運(yùn)，引導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的時(shí)候，始終保有一顆愛祖國、愛人民的赤子之心，還是完全必要的。
中考作文題目篇四
20高考[微博]語文考試已經(jīng)結(jié)束，以下為2014年江蘇卷高考作文題：
根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，文體不限，詩歌除外。
有人說，沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的.。
也有人說，年輕人不相信有朝一日會(huì)老去，這種想法其實(shí)是天真的，我們自欺欺人地抱有一種像自然一樣長(zhǎng)存不朽的信念。
中考作文題目篇五
1、閱讀下面的材料，按要求作文。
珍珠(黎巴嫩)紀(jì)伯倫。
一只海蚌對(duì)它身旁的同伴說：“我身子里有一顆東西，很痛，它又重又圓，我真苦惱?！彼耐楦甙恋靡獾鼗卮鸬溃骸百澝捞炜眨澝来蠛?，我身子里沒有痛苦。我里里外外完整無缺，安然無恙?！?/p>
這時(shí)，正好一只螃蟹走過，他聽到了兩只海蚌的對(duì)話，便對(duì)那只里里外外完整無缺的說道：“是的，你的確完整無缺，安然無恙，但你要知道，讓你同伴忍受痛苦的是一顆無與倫比的美麗的珍珠?！?/p>
我們知道：人類的豐收成果、輝煌業(yè)績(jī)、偉大事業(yè)，往住要?dú)v經(jīng)磨難走過痛苦的征程才能取得。你有過痛苦的經(jīng)歷么?對(duì)痛苦有何認(rèn)識(shí)?請(qǐng)以“痛苦的價(jià)值”為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
2、閱讀下面的材料，按要求作文。
走過一段泥濘的小路，會(huì)留下許多大小不。
一、或深或淺的腳印，每一個(gè)小小的印跡里都曾承載過一個(gè)人的重量，而一陣風(fēng)，一陣雨，一場(chǎng)漫漫飛雪，便足以掩蓋那所有地表的微不足道的痕跡。
你在走過的人生道路上留下了怎樣的腳??？在以后的人生道路上，你又將留下怎樣的腳印？
請(qǐng)就“人生道路上的腳印”這個(gè)話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
中考作文題目篇六
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
材料一：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，生活愈發(fā)便利，動(dòng)動(dòng)手指便可享受購物、繳費(fèi)、掛號(hào)等服務(wù)，然而在我們感受互聯(lián)網(wǎng)科技帶來的便利時(shí)，老年人群體卻逐漸與“時(shí)代”脫節(jié)。
材料二：擔(dān)心日漸衰老的父母看病不方便，一位北漂女孩兒今年中秋節(jié)回家探親時(shí)，為父母從手機(jī)上下載了看病軟件，又手繪了8頁示意圖，幫助老人熟悉掌握軟件操作流程。
根據(jù)上述材料的內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考，發(fā)表你的見解。
要求：選好角度，自定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。
中考作文題目篇七
湖南考生。
相關(guān)主題：感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知。
時(shí)事挖掘：前不久曾有這樣一起案例。一位音樂教授在一次歌曲大賽中任評(píng)委，在初賽中，他給一位選手打了最高分，而在復(fù)賽中，卻給了最低分，最終此選手與冠軍頭銜擦肩而過。究其原因，原來這位教授在初賽后發(fā)現(xiàn)這名選手是自己"死對(duì)頭"(另一位音樂教授)的學(xué)生。
相關(guān)鏈接：在現(xiàn)實(shí)生活中我們時(shí)?？梢钥吹揭恍?情人眼里出西施，陌路之中成東施"的例子。另外，一些家長(zhǎng)對(duì)自家小孩同他家小孩雙重對(duì)待的現(xiàn)象也屢見不鮮。還有"靠親戚開后門"，"靠熟人走捷徑"的套路也不是屈指可數(shù)的。人與人如此，國家之間也如此。像美國對(duì)外就施行雙重標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)親密的國家與對(duì)疏遠(yuǎn)、敵對(duì)國家采取截然不同的態(tài)度。
專家評(píng)論：以上所述皆為憑感情親疏來引導(dǎo)個(gè)人認(rèn)知的事例。歸根到底，這是一種"單眼看世界"的表現(xiàn)。也就是從自身利益出發(fā)，從自身的角度來認(rèn)識(shí)和解決問題。
人的認(rèn)識(shí)因人而異，客觀上受當(dāng)時(shí)社會(huì)條件制約，主觀上與一個(gè)人的立場(chǎng)、人生觀、知識(shí)水平有著直接的關(guān)系。由感情親疏來決定事物的認(rèn)知其實(shí)質(zhì)也是一種片面的唯心主義，沒有客觀地全面地來認(rèn)知事物。
所以，只有端正自身的立場(chǎng)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，全面地認(rèn)知才能擺脫"感情"的囚籠，實(shí)現(xiàn)理性的飛躍，才能真正"用雙眼看世界"。
即時(shí)評(píng)說：用雙眼看世界不僅是一種科學(xué)的認(rèn)知方法，也是一種正確的處世原則。古有"包青天"剛正不阿一視同仁，今有眾多的醫(yī)務(wù)人員視人民的利益如自身利益，舍生忘死，夙興夜寐地戰(zhàn)斗在"抗非"一線上。我們偉大的祖國在沉睡后振興，用平等互利的原則對(duì)外開放，用非歧視原則與各國友好貿(mào)易，以無敵國外交享譽(yù)世界。
壓軸發(fā)表：讓我們用雙眼看世界，沖破"感情"的桎梏，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生原來可以如此開闊美好，世界原來可以如此精彩美麗。
讓我們用雙眼看世界，打破"感情親疏"的標(biāo)準(zhǔn)線，未來的星光大道，定將暢通無阻。
解析：隨著高考作文改革的.深入，在注重形式創(chuàng)新的基礎(chǔ)上呼喚內(nèi)容的充實(shí)，成為了考場(chǎng)創(chuàng)新作文的新要求。作者將豐富的素材用"網(wǎng)絡(luò)個(gè)人主頁設(shè)計(jì)"的形式展開，自然通暢，有耳目一新之感。文章由生活引出，用古今相關(guān)現(xiàn)象佐證，并用"專家"的眼光對(duì)這一現(xiàn)象的本質(zhì)進(jìn)行剖析，態(tài)度鮮明地提出了自己的觀點(diǎn)。語言簡(jiǎn)潔，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容與形式自然融合。
-->。
中考作文題目篇八
1、有人說當(dāng)代中學(xué)生常是矛盾的。一方面帶著個(gè)性化的臉頰，他們開始認(rèn)識(shí)到自我，自信“我就是我”；另一方面，在繽紛炫目，而且必須面對(duì)的生活面前，他們有時(shí)也迷茫，常常會(huì)問：“誰能告訴我我是誰？”
請(qǐng)結(jié)合成長(zhǎng)中的切身經(jīng)歷，以“我的故事”為題目，講出一段真實(shí)的體驗(yàn)和感受。文體不限，題目自擬，不少于800字。
螃蟹在樹林里迷了路。遇到青蛙，問道：“青蛙哥哥，到河邊去，怎么走？”青蛙指著前面說：“你一直往前走，一會(huì)兒就會(huì)到達(dá)河邊?！?/p>
螃蟹走了老半天，還是沒走到河邊，后來，螃蟹遇見了青蛙，指責(zé)到：“你害得我好苦，走了老半天還是沒有見到河的影子。”青蛙說：“我沒有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當(dāng)然到不了河邊?！?/p>
要求：１、細(xì)讀寓言故事歸納出一個(gè)觀點(diǎn)，或擴(kuò)寫成螃蟹問路的故事，或抒寫自己的生活感想，或議論社會(huì)現(xiàn)象，寫一篇文章，體裁不限。
２、題目自擬，注意聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際提煉主題，全文不少于７００字。
[析］從螃蟹角度看；１、沒有正確方向，就很難達(dá)到目標(biāo)；２、沒有正確的方法，“橫著爬”是很難實(shí)現(xiàn)理想的３、沒有正確的態(tài)度，不自究自查原因，一味責(zé)怪別人指導(dǎo)錯(cuò)誤，疳無濟(jì)于事。從青蛙角度看；１、幫助別人要從實(shí)際出發(fā)２、提建議要有真誠的態(tài)度３、指導(dǎo)別人要具體，要耐心。
螃蟹的責(zé)備。
二、題意分析。
這是一道帶寓言性質(zhì)的多角度命意作文題，對(duì)學(xué)生而言難度稍大，但通過這道題目的訓(xùn)練，希望學(xué)生能夠明白這種帶寓言性質(zhì)的題目的思考方向。從材料中我們可以看出，青蛙與螃蟹之間發(fā)生了一場(chǎng)美麗的誤會(huì)，從某種程度上說青蛙的指點(diǎn)沒有問題，螃蟹的理解也是理所當(dāng)然，那么如何把握住這則材料的中心呢？關(guān)鍵在于抓住材料中“我沒有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當(dāng)然到不了河邊。”這個(gè)關(guān)鍵句，另外由于題目中要求我們“可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文”所以我們?cè)跇?gòu)思的時(shí)候可以分開從青蛙或螃蟹兩個(gè)方面進(jìn)行思考。如果從螃蟹的角度思考，我們不難看出螃蟹之所以找不到去河邊的路，是因?yàn)樗鼘?duì)青蛙的意見生搬硬套，不從自己的實(shí)際出發(fā)。從這個(gè)角度出發(fā)我們可以得出“對(duì)別人的意見不要盲從”“接受別人好的意見（思想）的同時(shí)也要結(jié)合自己的實(shí)際情況”等觀點(diǎn)。
如果從青蛙的角度思考，我們也可以看出青蛙之所以好心沒辦成好事，是因?yàn)樗o別人提建議是只是從自身出發(fā)而沒有站在螃蟹的角度替它著想，忘記了它天生是橫著爬這一特點(diǎn)，結(jié)果好心辦壞事。從這個(gè)角度我們可以得出“幫助別人（給別人提建議）要多站在別人的角度想問題”等類似的觀點(diǎn)。如果有同學(xué)全面地把握材料，提出“誤會(huì)源于錯(cuò)誤的溝通”等觀點(diǎn)并能自圓其說，那也屬于切合題意。
樣文：
【例文一】合適的鞋。
【例文二】角度。
【例文三】穿別人的鞋，走自己的路。
【例文四】換位思考。
【例文一】。
合適的鞋。
螃蟹問青蛙如何到河邊，青蛙告訴它只要一直往前走就能走到，可螃蟹走了半天都沒有找到就責(zé)備是青蛙的錯(cuò)，可青蛙卻認(rèn)為是螃蟹沒有直走而是橫著爬，螃蟹為什么找不到河呢？是青蛙走錯(cuò)路了嗎？沒有，河確實(shí)在前面。是螃蟹走錯(cuò)路了嗎？沒有，對(duì)于它確實(shí)是往前走，只是螃蟹用錯(cuò)了方法，就像穿了一雙不合適的鞋，舉步為艱。有些人就像螃蟹一樣做事盲從，從不動(dòng)腦筋思考這些方法是否適合自己。如果穿了一雙不合適的鞋，即使走一步業(yè)不舒服，何況走完漫長(zhǎng)的人生道路，更何談走向成功。
人做事就好像螃蟹找河一樣，需要一雙自己能駕馭的鞋，太高了駕馭不好容易摔倒。在高考中取得優(yōu)異成績(jī)是大部分學(xué)生的心愿，聆聽高考狀元成功經(jīng)驗(yàn)，不失為一個(gè)方法。但狀元除了一點(diǎn)運(yùn)氣外，靠的還是自己雄厚的實(shí)力，腦筋靈活、基礎(chǔ)扎實(shí)適他們的資本。我們的資本是否如此齊全呢？有些人沒想過，只是盲從，最終卻是事倍功半。這些人沒有找到適合自己的方法，他們只是穿了“狀元鞋”，誰知高得無法駕馭。狀元們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)了方向，我們應(yīng)該穿上一雙自己能駕馭得鞋，來實(shí)踐這些“指點(diǎn)”，最終找到自己的河。
人做事就像螃蟹找河一樣，需要一雙大小合適的鞋，只有穿著舒服，走著才舒服。蘇聯(lián)和東歐諸國是第一批實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義的國家，但在90年代初蘇聯(lián)解體、東歐劇變，這給世界留下了一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)：社會(huì)主義必須與本國國情相結(jié)合。如果只是照搬制度，或只是聽從共產(chǎn)國際的指揮，而不從自己是否適合來考慮，最終只會(huì)像蘇聯(lián)、東歐那樣走上“歪路”。中國則是一個(gè)懂得借鑒的國家，在兼收并蓄中找到了一雙大小合適的鞋，走上了“中國特色社會(huì)主義道路”。從今天的中國看，難道不比蘇聯(lián)、東歐走得舒服，不比蘇聯(lián)、東歐更容易找到河嗎？當(dāng)鞋子遇到道路，如鑰匙遇到鎖頭，款式多種多樣，合適的才能與我同行。（18+18+17=53）分析：這篇文章觀點(diǎn)清晰鮮明，結(jié)構(gòu)清晰，把“聽取別人意見的同時(shí)還要結(jié)合自己的實(shí)際”這一中心論點(diǎn)比喻為穿一雙“合適的鞋”，貼切生動(dòng)。不足在于行文通順有余而文采不足。
【例文二】。
角度。
一束白光照射在人生的多棱鏡上，每個(gè)角度都有不同的斑斕。
蛙的世界里，每一次跳躍都是一次逆風(fēng)的前進(jìn)；在螃蟹的世界里，每一次邁步都是一次目光的平移。當(dāng)兩個(gè)不同的世界相遇，便有了無法重疊的部分。青蛙無法為螃蟹指路，因?yàn)樗麄兯伎嫉慕嵌炔煌?，于是誤會(huì)徒生。
思考的角度不同，就無法真正了解對(duì)方的需要，因此施以的援助就無法解決對(duì)方的之急，有時(shí)候援助的效果反而會(huì)適得其反，于是滿腔的熱情在誤會(huì)中便無奈地被冷卻。
而站在別人地角度上，一切都將釋然。當(dāng)一顆求救的心在設(shè)身處地中得到理解與關(guān)懷時(shí)，所有不必要的誤會(huì)都將不會(huì)產(chǎn)生。螃蟹不會(huì)尋不到河邊，青蛙不會(huì)受到責(zé)備。被施以幫助的人能感受到世界的溫暖，伸出援手的人能感受到心靈的喜悅。
站在別人的角度上，一切才不會(huì)成為徒勞。由于領(lǐng)悟到國人需要的不是身體上的強(qiáng)壯，而是心靈上的愛國熱忱，魯迅先生斷然棄醫(yī)從文，以犀利的文筆在文壇上耕耘不息，驅(qū)趕國人精神上的麻木。正是他的洞察入微，心系民眾，站在他們的角度，設(shè)身處地感受、思考，讓他一步步接近自己的理想。他的文字，激勵(lì)著年輕人為祖國前赴后繼。魯迅先生變換了角度，從心靈上拯救了世人。
站在別人的角度上，“授之以魚，更應(yīng)授之以漁”。有時(shí)候，為對(duì)方解決困難無異于為他內(nèi)心依賴的苗兒澆灌?！拔锔?jìng)天擇，適者生存”，這項(xiàng)自然的法則在社會(huì)中同樣適用，沒有人能通過一輩子的依賴求得生存，以來的盡頭時(shí)毀滅。因此當(dāng)你伸出援手，請(qǐng)把他人引向獨(dú)立，引向生存。
能緊緊握住對(duì)方，而不會(huì)迷失方向，關(guān)懷才有了意義，才溫暖人心。
讓青蛙以螃蟹的目光為螃蟹之路。讓我們以不同角度看這束穿透人生多棱鏡的白光，感受他的溫暖，欣賞它的斑斕。（17+17+16=50）。
分析：本文一開始便提出了“思考的角度不同，于是誤會(huì)徒生”，接著通過正反對(duì)比進(jìn)一步提出了消除誤會(huì)要“站在別人角度”思考這一觀點(diǎn)，然后通過“站在別人的角度上，一切才不會(huì)成為徒勞”“站在別人的角度上，“授之以魚，更應(yīng)授之以漁”兩個(gè)分論點(diǎn)建構(gòu)全文。觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)清晰，文字通順，稍有文采，不足在于舉例略嫌單薄，分論點(diǎn)的構(gòu)建還可以更加清晰，但考略題目的難度及只用50分鐘完篇這兩個(gè)要素，本文不失為一篇較好的考場(chǎng)作文。
【例文三】。
穿別人的鞋，走自己的路。
迷路的螃蟹向青蛙請(qǐng)教如何才能走到河邊去，它聽了青蛙的指點(diǎn)后，一味生搬硬套，忘記了自身橫著走的特點(diǎn)，結(jié)果最終都未能找到回家的路。細(xì)想這個(gè)故事，我們不禁要問，是青蛙錯(cuò)呢還是螃蟹錯(cuò)呢？答案是他們都沒錯(cuò)。誤會(huì)的根源只是螃蟹不能將別人的意見與自身實(shí)際相結(jié)合罷了。
同樣的，現(xiàn)實(shí)中常常也會(huì)出現(xiàn)類似學(xué)習(xí)了別人的好方法，卻無法達(dá)到自己目的而啼笑皆非的場(chǎng)面。因此我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)該大力提倡“穿別人的鞋，走自己的路”?！按﹦e人的鞋”指的是學(xué)習(xí)別人好的方法，“走自己的路”指的是要結(jié)合自己實(shí)際，嚴(yán)禁生搬硬套。
“穿別人的鞋，走自己的路”這是很多人都懂的道理，可是“穿別人的鞋”卻沒有走好自己的路的例子卻很多，巴黎公社便是其中的代表。
巴黎公社是無產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的第一次偉大嘗試。它學(xué)習(xí)了先進(jìn)的馬克思主義，實(shí)際上是穿了別人的一雙好鞋。那么為什么它最終失敗呢？原因是它沒結(jié)合本國實(shí)際情況考慮——當(dāng)時(shí)的法國正處于資產(chǎn)階級(jí)上升發(fā)展階段，沒有總結(jié)出一套適合自己國情的革命理論，只是照搬別人的東西，當(dāng)然要注定失敗了。
穿別人的鞋，走自己的路便會(huì)如魚得水。我國的改革開放便是一個(gè)歷史見證。
中國的社會(huì)制度“穿了前蘇聯(lián)的鞋”，可是我國也根據(jù)自身的國情，通過了一系列學(xué)習(xí)實(shí)踐，走出了一條屬于自己的路——有中國特色的社會(huì)主義道路。所以在當(dāng)今社會(huì)主義國家解體的解體，變革的變革之時(shí)，中國人能生機(jī)勃勃地走著自己的路。究其原因正是她并沒有照搬蘇聯(lián)的模式，而是自主開創(chuàng)，并且根據(jù)國情的發(fā)展而不斷改善，這樣才可永立不敗。
“穿別人的鞋，走自己的路”要求我們學(xué)習(xí)掌握別人的好方法，并結(jié)合自身實(shí)際，雙管齊下，方可成功。（18+16+17=51）。
分析：本文觀點(diǎn)鮮明，結(jié)構(gòu)清晰。文章從“穿別人的鞋，不走自己的路”所得的惡果與“穿別人的鞋，走自己的路”所得的善果做比較，得出了中心論點(diǎn)，論述較有條理，同時(shí)能用比喻的修辭表述自己的觀點(diǎn)是本文的一個(gè)亮點(diǎn)。不足之處略嫌用例不叫單薄，分析不夠深入。
中考作文題目篇九
要求：根據(jù)材料展開合理想象，寫一篇完整的記敘文，不少于400字。語句要通順不寫錯(cuò)別字。大家知道，貓是鼠的天敵，也可以說，兩種動(dòng)物不共戴天?？扇缃?，小白鼠居然趴在了貓的頭頂上，這到底是怎么回事？背后一定隱藏著一個(gè)曲折的故事吧？請(qǐng)發(fā)揮你的想象力把這個(gè)故事寫下來。題目自擬。
文章來。
生活是萬花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，十二三歲的你同樣擁有一片藍(lán)天，一方樂土。在那里你用自己的心靈感受著，用自己的智慧假造著。那里的一切都讓你著迷，令你陶醉：讀書、踢球、畫畫兒、手工制作、集郵、種花、養(yǎng)兔……你一定享受了無限的樂趣，增長(zhǎng)了知識(shí)，陶冶了性情。請(qǐng)你以“真讓我著了迷”為題，寫一篇記敘文，寫出你的真實(shí)感受。先把題目補(bǔ)充完整，字?jǐn)?shù)不少于400。
1.題目：我終于獲得。
2.提示：(１)先把題目補(bǔ)充完整，可選填“成功、啟迪、教訓(xùn)……這些詞語，如不滿意，可另補(bǔ)。
(２)注意按一定條理，抓住所填詞語，精選事例，突出過程，寫出為什么能這樣，以及自己的真情實(shí)感，語句要通順，書寫要認(rèn)真。
(３)用“××”代替校名、姓名、否則扣分。
在學(xué)習(xí)、生活和其它的活動(dòng)中，我們?cè)?jīng)得到許多人的關(guān)心和幫助。這些感人的事就發(fā)生在我們身邊，同學(xué)們一定想表達(dá)自己的謝意，那就請(qǐng)你以“謝謝你，_________”為題寫一篇感激別人的習(xí)作。
題目：謝謝你，_________。
要求：
1.把題目填完整：可填（媽媽、老師、警察叔叔……）。
2.要通過一、二件具體的事表達(dá)你對(duì)他（她）的感激。
3.語句通順，書寫工整，字?jǐn)?shù)四百以上。
2.
中考作文題目篇十
只是突然想起來，還是五六年級(jí)的時(shí)候從姐姐那里拿來了很多她用不到的初中作文書，看那些比自己稍微成熟些的孩子寫的是怎樣的文章(這會(huì)不會(huì)是小時(shí)候作文寫得比較好的緣故呢，我比大家都提前接觸更成熟些的文字，潛移默化地學(xué)了一些過來，只能是也許吧，記憶是會(huì)被扭曲的，誰又能說得清楚過去的那些事呢……回到原題上)，記得那陣子“成長(zhǎng)”是個(gè)很熱門的話題，懵懂年紀(jì)的小大人，總是想嘗那顆叫做成長(zhǎng)的果子的清甜滋味。而那時(shí)的文章，關(guān)于成長(zhǎng)，往往是看著鏡子里的自己，那些廢棄的玩具，雙鬢已經(jīng)出現(xiàn)白絲的父母，漸漸意識(shí)到自己可以做些力所能及的事了――這些便是關(guān)于成長(zhǎng)的文章里的元素了。
總是在某個(gè)時(shí)刻，回想起過去的某個(gè)時(shí)刻，然后輕輕一笑，淡淡地一句“少年不識(shí)愁滋味”，半嘲諷自己當(dāng)年的青澀、幼稚，其實(shí)應(yīng)該很不公平的，未來的那個(gè)自己，明顯總是會(huì)比過去的那個(gè)多懂得很多很多的東西的，所以未來的那個(gè)自己，看到這篇文章的時(shí)候，盡情地嘲諷這個(gè)時(shí)候的自己吧，不過在未來到來之前，還是讓這個(gè)自大的自己發(fā)表一下現(xiàn)在對(duì)成長(zhǎng)的看法吧。
突然很希望，當(dāng)有人問起我關(guān)于家教的事情的時(shí)候，可以先問一句為什么去家教呢而不是可以賺多少呢。那些很冠冕堂皇的理由“獨(dú)立、自己照顧自己、賺錢自己花為父母省點(diǎn)心、積攢點(diǎn)社會(huì)經(jīng)歷”的背后，通常(當(dāng)然不排除例外啦)，通常，都是一個(gè)簡(jiǎn)單的事實(shí)“家里沒有多少錢可以供你花的”。初中時(shí)曾經(jīng)跟一個(gè)很鐵的哥們說“很羨慕那些爸媽開車來接送的孩子”，具體忘了他說了一句什么打消了我的念頭?？墒?，藏在心底的那種羨慕嫉妒恨還是一直沒有消失，當(dāng)然也只是羨慕嫉妒恨而已了。
成長(zhǎng)意味著學(xué)著去接受，學(xué)著去改變。
從去年的手術(shù)，到現(xiàn)在，一年了啊，這樣切片的'一年，是四分之一(活個(gè)八十多歲應(yīng)該是夠了吧)生命里，對(duì)我來說，比那些按照生日按照新年來切劃的一年，都來得重要都來得有意義。
想了好久要寫的東西，一直沒有動(dòng)筆，也許是在等這樣一個(gè)壹周年吧。
去年的暑假，去了遙遠(yuǎn)的北方，第一次得到爸媽的允許去了那么遠(yuǎn)的地方，第一次坐了那么久的硬座，第一次在火車上目睹了現(xiàn)實(shí)的中國，擁擠的車廂內(nèi)，混雜著各種人，臟兮兮的母-子，像不良分子的小團(tuán)伙，微笑示人卻用福州話指指點(diǎn)點(diǎn)的年輕夫婦，出來出差像個(gè)單位骨干卻沒買到臥鋪的中年男子，還有那些挑著大包小包直接蜷縮在火車角落里睡著了的民工，拖著感冒，全身睡到僵硬，臨時(shí)改變車次，深夜在北京車站排隊(duì)買票排隊(duì)等車，火車晚點(diǎn)又改了行程，轉(zhuǎn)大巴，公交，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，三十多個(gè)小時(shí)之后平安回到家。去內(nèi)蒙古的幾天，更多的是感受到了一種有錢人的生活方式和父母對(duì)孩子的那種關(guān)愛吧。
回來之后，半個(gè)月后，動(dòng)手術(shù)，住院。記得去醫(yī)院的第一天，看到病房里還有另一個(gè)阿姨，當(dāng)時(shí)她正和她家人一起，想著未來幾天住院的日子要和一個(gè)陌生人在一個(gè)房間，想著即將到來的手術(shù)，心里是一種說不出的害怕和緊張。自己在外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)悠悠的，反正不記得是哪次再開門進(jìn)去的時(shí)候發(fā)現(xiàn)爸媽已經(jīng)和隔壁床的阿姨聊起來了，并不像一開始看上去的那樣不友善。爸媽讓我的心安定下來了，就像是回到老小老小的時(shí)候，待在爸媽的身邊，變什么都不要怕了。
然后就是我自己挪著步回病房去了(爸媽是不能再旁邊陪著做手術(shù)的，貌似是因?yàn)闀?huì)帶來細(xì)菌)，其實(shí)我也沒想到會(huì)那么“輕松”，老媽見到我的第一瞬間就是樂呵呵地帶著驚訝狀“手術(shù)這么快，我們還想過一會(huì)過去接你的”。是不是有句暴風(fēng)雨來臨前的平靜，有時(shí)，暴風(fēng)雨來臨前是會(huì)給你點(diǎn)甜頭嘗的，比如來個(gè)艷陽高照，當(dāng)時(shí)的我就處在晴空萬里之中。
麻藥退后撕心裂肺的痛，有幾晚掙扎著睡不著――那時(shí)才真正明白，感情上的痛那不算什么，生理上的痛才是真實(shí)的，不是你不想就感受不到的。可是對(duì)于我這種好了傷疤忘了痛的人來說，那些痛，似乎沒有給我留下很深的印象，當(dāng)然，至少還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)的，我現(xiàn)在已經(jīng)很注意自己的飲食均衡了。
而到現(xiàn)在，留給我最深印象的是，每天，醒來，看到的，都是老媽帶笑的臉。
我曾經(jīng)問過她類似的問題，其實(shí)我住院應(yīng)該是件很麻煩的事的，她和老爸要換著回家給我做飯從家里帶來(那可是福州一年里最熱的時(shí)候了)，每天晚上老媽都要在醫(yī)院里陪我睡，每天還有那么多的醫(yī)藥費(fèi)花在這上面，為什么她還是那么開心的，除了一兩下我要跟她爭(zhēng)電腦玩擺擺兇樣，其余的時(shí)候，真的什么都順著我。老媽說，看到我進(jìn)來治療，然后過陣子就可以出院了，之后身體就會(huì)好了，就開心了。
如果我們倆換個(gè)身份，我是否會(huì)在每天在大太陽底下奔波，每晚睡在那個(gè)躺椅(不曉得普通話怎么說，就是那種可以折疊的椅子)睡個(gè)并不是那么安穩(wěn)的覺，照顧著“行動(dòng)不便”的孩子，還可以每天可以那么開心?答案是，我也不知道。
父母，有種神秘的現(xiàn)在我們所沒有擁有的力量，有時(shí)候，是我們所理解不到的。
中考作文題目篇十一
以“說說我自己”為題，寫一篇文章，滿分55分?？梢詫懽约旱慕?jīng)歷，也可以寫自己的感悟、認(rèn)識(shí)?？梢源竽戇x擇最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。但文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分?？紤]到內(nèi)容的充實(shí)，文章不少于500字。
大多數(shù)考生都對(duì)這個(gè)作文題都感覺“比較有把握”，覺得有話可寫、又不會(huì)偏題、跑題。不過，老師們認(rèn)為，越是這樣看似簡(jiǎn)單的作文越難拿高分，寫成簡(jiǎn)單的“自我介紹”，可不算有深度的好作文。
作文是課本熟面孔。
實(shí)，在初一第一單元課本上，就有這么一道題，要求學(xué)生寫一篇自我介紹，跟今年的中考作文題如出一轍。初中老師們認(rèn)為，面對(duì)這樣的“熟悉面孔”，考生完全沒有審題方面的障礙，不會(huì)偏題、跑題，而且有話可說，怎么也不會(huì)寫不下去。有同學(xué)表示，因?yàn)樽魑谋容^簡(jiǎn)單，整張?jiān)嚲淼淖鲱}時(shí)間比預(yù)想的要快一些，提前半小時(shí)就已經(jīng)答完了所有題目，還認(rèn)真檢查了一遍。
有老師認(rèn)為，初中階段是考生世界觀和人生觀初步形成時(shí)期，這樣的作文題有利于引導(dǎo)考生正確認(rèn)識(shí)自己，樹立正確世界觀和人生觀。
看似簡(jiǎn)單不易拿高分。
“越是這樣看似簡(jiǎn)單的作文越難拿高分!”初中語文老師們也提醒考生，考試作文與平時(shí)的作文有所不同，必須要能抓住一個(gè)重點(diǎn)寫出特色，才能在短時(shí)間內(nèi)給閱卷老師留下深刻印象，取得高分。
“今年作文考生可以從自己的經(jīng)歷、個(gè)性或者人生感悟方面落筆。僅僅簡(jiǎn)單介紹一下自己，或者羅列出自己的優(yōu)缺點(diǎn)，那就太‘平’了。如果能在此基礎(chǔ)上將主題有效升華，談到人生理想、人生感悟，文章就會(huì)顯得更有深度、更有層次?！焙戏仕氖幸晃徽Z文老師說。
作文更注重“文章表達(dá)”
除了文章內(nèi)容，初中老師們還提醒下一屆考生，要注意今年中考語文的新變化，那就是在55分作文中，“文章內(nèi)容”只占25分，“文章表達(dá)”卻占了30分，這對(duì)考生遣詞造句、語言表達(dá)等提出了更高要求。
“像現(xiàn)在電視上熱播的成語大賽、漢字聽寫大賽等，考生們?cè)谡n余時(shí)間也可以多多關(guān)注，結(jié)合書本上的知識(shí)，增加語言文字方面的積累。因?yàn)樽魑某煽?jī)的提升必須要經(jīng)過循序漸進(jìn)的過程，語言、素材、結(jié)構(gòu)、主題等等，一樣都不能少?！币晃焕蠋熣f。
2013年。
今年的合肥中考語文作文題目為：那段____的日子，從以下四個(gè)詞中選一個(gè)填入空白處寫作：溫暖、孤單、自由、煩心。
500字左右，文體不限。
20。
2012年中考全省統(tǒng)一卷作文題為：以“__在其中”為題，寫一篇文章。
合肥中考語文作文題目為《在我們這個(gè)年齡》，大部分考生反應(yīng)這次作文比較好寫。
水，有時(shí)是雪，有時(shí)是露，有時(shí)是冰凌，有時(shí)是雨珠……變的是形態(tài)，不會(huì)變的是晶瑩;日子，有時(shí)是甜，有時(shí)是苦，有時(shí)是幸福，有時(shí)是酸楚……變的是感受，不會(huì)變的是真實(shí)。生活中許多變化著的人、事、物，都有不變的地方。請(qǐng)以“不會(huì)變的是……”為題目，寫一篇文章。(55分)。
【提示與要求】。
(1)在橫線處填寫一個(gè)詞或短語，犟題目補(bǔ)充完整，然后寫作。
(2)可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認(rèn)識(shí)。
(3)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。
(4)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，否則會(huì)扣分。
(5)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章;否則會(huì)影響你的成績(jī)。
(6)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章最好不要少于500字。
請(qǐng)以“師生之間”為題，寫一篇文章。
【提示與要求】。
(1)可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認(rèn)識(shí)。
(2)請(qǐng)大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的`表達(dá)方式寫作。
(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。
(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章;否則會(huì)影響你的成績(jī)。
(5)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。
請(qǐng)以“我在_______中得到了快樂”為題，寫一篇文章。(55分)。
【提示與要求】。
(1)從“閱讀”“傾聽”“活動(dòng)”“實(shí)驗(yàn)”“幫助別人”幾個(gè)詞中任選一個(gè)，填在橫線處，將題目補(bǔ)充完整，然后作文。
(2)可以寫你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識(shí)。
(3)請(qǐng)大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫作。
(4)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，否則會(huì)扣分。
(5)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章;否則會(huì)影響你的成績(jī)。(6)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。
請(qǐng)以“我們的心近了”為題寫一篇文章。
【提示與要求】。
(1)請(qǐng)大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫作。
(2)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。
(3)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章;否則會(huì)影響你的成績(jī)。
(4)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。
閱讀下面文字，按要求寫作。(55分)。
中考作文題目篇十二
范文：
我如一顆芽子一般，從開始接受上帝給予我的生命，就常常受的陽光的洗禮，陽光常常透過小小的縫隙一縷縷照射著我?？墒且惶?，我從睡夢(mèng)中醒來，不可思議，我，我居然看見到了一大片陽光，金色的陽光灑身上。從未感受如此陽光的我，萌發(fā)成一朵花。
“明天是個(gè)好機(jī)會(huì)，你們參加嗎?”“怎么可能不參加，一年一次的機(jī)會(huì)?！蔽易谖恢蒙峡磿?，可人在心不在，我豎起耳朵聽著她們的對(duì)話。
對(duì)，是個(gè)好機(jī)會(huì)，可是我又怎么敢上臺(tái)呢?
聽著，又回歸在書本上。死黨小a高興跑過來跟我說：“我?guī)湍銏?bào)名了，上次去你家就聽到你媽媽說你喜歡演講?！蔽也恢窃趺戳司团鹕?，冷冷的說：“我的事不用你管?！笨粗的委屈的模樣，我的思緒飄回了幾年前，家里來了客人，當(dāng)時(shí)的我愛演講如同生命一般，我準(zhǔn)備了講稿在親朋好友面前好好展現(xiàn)一般。媽媽把所有的人聚集在一起說：“今天我們聽聽我女兒的演講，好不好。”“好~”我放下演講稿，驕傲的走到人前?！敖裉煳已葜v的主題是......”我的腦袋突然繃線，一片空白，是什么呢?“讓我們、們、去、天、堂。”下面笑聲一片，我捂著臉跑回了房間抱頭痛哭。從那以后我就不再接觸“演講”這種東西了，拼命學(xué)習(xí)其他東西，再多人喜愛，我也只是會(huì)心一笑。
放學(xué)，小a追著我跑，說：“其實(shí)是我參加了，你不用去，你有演講經(jīng)驗(yàn)，你陪我去練好嗎?求你啦!”我并沒有回頭,而是一路飛奔回家。
“鈴鈴鈴”小a跑進(jìn)我的房間，在她與媽媽的夾攻，我拋開一切思緒，想著不是我去表演，不會(huì)丟臉，于是我就答應(yīng)了幫她拿冠軍。
我天天與她同出同入，在家里瘋狂地練演講，享受著這一切，我的心從未如此快樂過。
今天是演講的日子，我站旁邊在為她吶喊加油?！坝姓?qǐng)29號(hào)選手，xxx。”這是我的名嗎?是不是搞錯(cuò)了，小a跑到臺(tái)下，對(duì)我做了一加油的姿勢(shì)。
我一步步珍惜地走向夢(mèng)想已久的舞臺(tái)，開始認(rèn)真地演講。當(dāng)講完的那一刻，我閉上雙眼，等來的是浪般的掌聲。我睜開了雙眼，陽光灑滿了整個(gè)大廳，也灑滿我的心，我從未如此感受過這樣的陽光。那次我拿了第一。
開始我的演講生活，演講就是我的陽光。那次我真的感受到前所未有的陽光。
以上“南京鼓樓2014年中考一模作文題及范文：從未如此陽光”的全部?jī)?nèi)容是由巨人中考網(wǎng)整理的，更多的關(guān)于中考一模作文請(qǐng)查看巨人中考網(wǎng)。
中考作文題目篇十三
20高考語文考試已經(jīng)結(jié)束，以下為年江蘇卷高考作文題：材料大致如下：有人說，沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的；也有人說，年輕人不相信有朝一日會(huì)老去。這種想法是天真的，我們自欺欺人地認(rèn)為會(huì)有像自然一樣不朽的信念。閱讀材料，自選角度，題目自擬，體裁不限，詩歌除外，寫一篇不少于800字的文章。
中考作文題目篇十四
1、以“流淚之后”為題，根據(jù)要求，寫一篇文章。
2、閱讀下面的材料，以“記住自己的時(shí)候”為題，根據(jù)要求，寫一篇文章。（寫作前先把題目補(bǔ)充完整）。
兒子在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上摔了一跤，臉擦破了皮，鼻子上也有傷痕?；氐郊液?，母親見了立刻給他照了幾張相。兒子很詫異，問：“媽媽，我現(xiàn)在這么難看，為什么給我照相？”母親答道：“你現(xiàn)在的樣子雖然不好看，但很真實(shí)，拍攝下來可以幫助你記住受傷這件事，這會(huì)讓你明白，不是一切都美好，不是什么都順利?！?/p>
3、閱讀下面的材料，以“讓我們思考的?錯(cuò)誤?”為話題，自擬題目，根據(jù)要求，寫一篇文章。
一位出國學(xué)習(xí)歸來的朋友講了這樣一個(gè)故事：一天，她去一位美國教師家做客?？匆娔俏唤處煹牟粷M3歲的孩子拿著一把鑰匙，動(dòng)作笨拙地插進(jìn)鎖中，想打開臥室的門，可是怎么也打不開。她想去幫他一下，卻被那位教師阻止了，說：“讓他自己先犯些錯(cuò)誤吧，他如果琢磨出怎么把門打開，就再也不會(huì)忘記了?！惫?，一陣折騰后，孩子終于打開了門，欣喜地拍起手來。
這個(gè)故事告訴我們：孩子犯錯(cuò)誤的過程，其實(shí)也是他嘗試和體驗(yàn)生活、改正及完善自我的過程。
4、閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，根據(jù)要求，寫一篇文章。
有個(gè)獵人外出打獵，別人勸他把槍里裝上子彈，他不以為然：“打獵的地方還遠(yuǎn)著呢，到時(shí)候裝一百發(fā)子彈也來得及?！弊咧咧鋈话l(fā)現(xiàn)水面上浮著一大群野鴨，就在他匆忙裝子彈的時(shí)候，野鴨察覺到動(dòng)靜，一下子全飛得無影無蹤。
5、閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，根據(jù)要求，寫一篇文章。
甲、乙二人去應(yīng)聘廚師。面對(duì)考官，甲說得天花亂墜，從中國傳統(tǒng)名菜談到西式糕點(diǎn)，從用料、著色說到火候、調(diào)味，無一不能，無一不精?？脊賳柕揭視r(shí)，乙只說了一句話：“如果可能的話，給我30分鐘，我做一桌菜出來，好壞你們看?！弊詈螅冶讳浫×恕?/p>
中考作文題目篇十五
第三屆全國新概念作文大賽獲獎(jiǎng)作品選》的目錄第1輯思想谷。
一點(diǎn)一滴。
午夜十二點(diǎn)。
如影隨形。
原木。
馬勒、音樂與人類精神。
答案在風(fēng)中飄。
和平。
門的隨想。
別處生存。
若有所思。
戲說商品教育。
臉面上的紅與黑。
文學(xué)之死。
讀了一點(diǎn)豐子愷后。
我眼中的中國文壇。
劉禪·諸葛亮·育才之道。
致瑪格麗特。
閑話孔夫子及儒家思想。
給長(zhǎng)谷川弘一的一封信。
逸凡。
第2輯親情表白。
另一種生活。
僅僅如此。
草本精華。
全家福。
創(chuàng)業(yè)艱難。
我們。
高跟鞋。
那個(gè)女人。
懷念。
把愛喚醒。
生活在別處。
失沒家鄉(xiāng)。
擱淺的船。
爸爸，我該對(duì)你說些什么。
求簽。
外婆去了天堂。
第二輯青春年華。
第三輯音樂人生。
第四輯人間四季。
第五輯觀察世界。
第六輯靈魂思考。
第七輯獨(dú)特演繹。
第八輯詩歌空間。
復(fù)賽獲獎(jiǎng)作品選。
b卷。
第一輯精致書寫。
第二輯青春足跡。
第三輯生活體驗(yàn)。
第四輯略有所思。
第五輯想象天地。
復(fù)賽獲獎(jiǎng)作品選。
c組獲獎(jiǎng)作品選。
中華杯第六屆全國新概念作文大賽獲獎(jiǎng)作品選》。
“中華杯”第六屆全國新概念作文大賽工作委員會(huì)會(huì)議紀(jì)要。
“新概念”帶來了什么。
初賽獲獎(jiǎng)作品選。
他和她阿貓阿狗還有上帝。
道路以目劉瀟。
我這一輩子。
逃犯。
留學(xué)筆記五則。
鐘鼓樓。
尋找失落的民族。
一九九二年及其以后發(fā)生的事。
香草薄荷。
追憶那似水年華。
童話故事。
無處告別。
拼圖。
世界盡頭的塔尖。
小說.小說.人物。
野讀。
美與罪。
老梅。
大山深處。
穿越藍(lán)色。
我的同桌失蹤了。
畫皮。
布的線索。
青島之戀。
無關(guān)痛癢的敘述。
女人的床。
晴天。
我的琛琛，我的寶貝兒。
漫長(zhǎng)的快樂。
花開時(shí)節(jié)。
那些。
一種浸染。
風(fēng)撫菊花淡影影。
阿思麗的蛇。
忽而天亮。
伊爾亞馬城往事。
幸虧還有方孝孺。
復(fù)蘇。
馬哥、達(dá)達(dá)以及我們的流年碎影。
最后的精神黃土。
五樓之外的風(fēng)景。
鏗鏘四人行。
吃蘋果。
所謂的生活。
反方向奔跑。
孤獨(dú)的長(zhǎng)跑手。
樹之死。
癡人物語十日談。
a面b面。
歸來。
虛妄的糕餅店。
那片鳶鶯尾叢。
江南屋。
這樣的生活，這樣的我飛旋起舞。
清晨六點(diǎn)多的一根香煙。
巷陌。
遠(yuǎn)方的森林。
從這里走向死亡。
……。
b卷。
癡人說夢(mèng)。
無間道。
五號(hào)床男子。
憶明天。
夢(mèng)
406異教徒。
生命是一個(gè)殘缺的圓。
暖
和網(wǎng)友的三次見面。
花兒瘋了。
在希望的田野上。
我和吉瑞。
故事最后的答案。
詩人復(fù)活。
思維的斷想。
我們的故事＆印象＆凌亂。
超越時(shí)空的等待。
半個(gè)陌生人。
天空那么高，你觸得到嗎？
鞋子里的童話。
火車蕩蕩蕩。
目擊。
隕
為人民服務(wù)。
論朱安、許廣平與魯迅。
高腳杯中的戒指。
臉
懷念某個(gè)時(shí)代。
坐在通往天堂的臺(tái)階上。
完美主義。
天米。
啤酒。
微笑死亡安眠。
真理。
厄運(yùn)雨滴。
summer墓地的蛇與我的游戲。
稻草誓言。
都閃一邊去！帥哥來了。
習(xí)慣宿命的雨傘？？！
摩揭座。
天堂地址不詳。
天亮說再見。
緋煙。
踏沙行。
作文告訴我們。
背棄。
diymyway。
我的小貓兒死了。
她她。
單親日記。
葉子消失的那天，我站在生死之間。
黑白異境。
棋道與琴弦的交叉。
被窩是青春的墳?zāi)埂?/p>
穿越時(shí)空的等待。
詭異天空下的迷失。
無歸。
吃苦的幸福。
無處告別。
玩死你的才華。
復(fù)賽獲獎(jiǎng)作品選。
我心飛翔。
我所不能抵達(dá)的世界宋設(shè)。
我所不能抵達(dá)的世界吳笛。
我所不能抵達(dá)的世界武勇。
我所不能抵達(dá)的世界劉宇。
我所不能抵達(dá)的世界李慈萌。
我所不能抵達(dá)的世界瞿秋石。
我所不能抵達(dá)的世界秦腸。
第七屆全國新概念作文大賽獲獎(jiǎng)作品選。
目錄。
a卷。
寫作需要真誠。
——序《中華杯第七屆新概念作文大賽獲獎(jiǎng)作品選》初賽獲獎(jiǎng)作品選。
第一輯人生況味。
黎明門前的彩衣吹笛人。
正在升級(jí)中。
物理課隨筆（三則）。
鋼琴師。
祭
暮靄天涯。
第七街包子鋪。
有一種感情叫牽掛。
游離在故事中的生活中的你的故事與生活村上沒有春樹。
溫暖的河流。
可不可以不勇敢。
黑貓。
凹
npc。
碎片。
雨齡。
罌粟花開。
二十多年。
孩子。
就這么輪回著。
糖果/阿司匹林。
我的爸爸媽媽要離婚。
入侵夏天的恐懼。
靈：童話。
單行線結(jié)構(gòu)的無限回路。
所謂時(shí)光所謂愛。
晚年。
父親的哎。
m-zone人的瘋狂之念。
我的動(dòng)物情結(jié)。
別了，夏洛。
第二輯哲學(xué)思考。
第三輯故鄉(xiāng)情懷。
第四輯青春十夢(mèng)。
