一鍵復(fù)制
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
同義詞的用法篇一
高中英語單詞記憶方法之音近義同法
擬音詞——即模擬事物的聲音而造的詞。如：
cough “咳嗽”此詞系模擬人咳嗽時(shí)發(fā)出的聲音;
sigh “嘆氣”此詞系模擬人嘆氣時(shí)發(fā)出的聲音;
譯音詞——即根據(jù)單詞讀音譯成漢語的詞。如：
spring-mattress 席夢斯(彈簧床墊);
hacker黑客;honker紅客;dink丁客(家庭);punk朋客;flash閃客
當(dāng)然譯音詞中也存在一些根據(jù)漢語讀音形成的英語單詞，如：
shanghai上海;(用酒等)使失去知覺而把人劫掠到船上服勞役; 拐騙
此外，還有一類屬于品牌譯音詞，如：
gel 口者哩水→n.凝膠體
oreo 奧利奧餅干→n. <美俚>(奉行白人社會(huì)準(zhǔn)則的)“白心”黑人
諧音詞——即可由單詞讀音去想中文漢字，再聯(lián)想含義的詞。如：
pest “害蟲”將該詞諧音成“拍死它”→害蟲。
ail “使疼痛，煩惱”將該詞諧音成“哎呦”→ 使疼痛
此外，還可以將英文字母看成漢語拼音進(jìn)行全部或部分“諧音”記憶，如：
ache →“a,che漢語拼音分別讀‘啊!車’”撞人真→n.疼痛
canteen →“can,teen漢語拼音就是‘餐廳’”→n.內(nèi)部食堂
高一英語unit3知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
高一英語unit3知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
1. offend (vt.) 觸犯，得罪，使生氣
he apologized for having offended her. 他對得罪了她感到抱歉。
offence (n.)
(1) 違法行為，犯罪
capital offence 死罪
(2) 得罪，冒犯行為
no offence, but this cheese tastes like rubber.
沒有冒犯你的意思，這奶酪吃起來像橡膠。
offender (n.) 冒犯者，罪犯
高一英語unit3知識(shí)點(diǎn)2. call out 大聲說出
關(guān)于call的詞組還有：
call at some place 拜訪某地 call for 需要
call in 順便拜訪 call off 取消
call on/ upon sb. 拜訪某人 call on/ upon sb. to do sth. 請某人做某事
3. respect (vt.) 尊重，尊敬
all children should respect their parents. 所有的孩子應(yīng)該尊重他們的雙親。
respectable (adj.) 可受人尊敬的
dr. williams is a respectable scientist. 威廉斯博士是位可敬的科學(xué)家。
respected (adj.) 受到尊敬的
a highly respected scholar 深受尊敬的學(xué)者
respectful (adj.) 有禮貌的，表示尊敬的
he is always respectful to his teacher. 他總是很尊重他的老師。
respective (adj.) 各自的
the three men were given work according to their respective abilities.
這三個(gè)人按其各自的能力被分配了工作。
4. attempt (vt.) 嘗試，企圖
she attempted to go on with her work in the house. 她試圖在房間里繼續(xù)她的工作。
(n.) 努力，嘗試
could you at least make an attempt to smile? 你能否起碼嘗試著笑一笑?
5. emphasis (n.) 重要性，重點(diǎn)
our english course places/ lays/ puts great emphasis on conversational skills.
我們的英語課程非常重視會(huì)話技能。
emphasize (vt.) 強(qiáng)調(diào)，著重
john made a speech emphasizing the need for more volunteers.
約翰發(fā)表了談話，強(qiáng)調(diào)需要更多的志愿者。
6. serve (v.)
(1) 服務(wù);為……效力;接待顧客
mrs. white can’t come to the telephone — she’s serving a customer.
懷特夫人不能來接電話——她正在接待顧客。
(2) (與in連用)任職;服役
he serves in the navy. 他在海軍服役。
(3) 可做;適于
now the examination score serves as the only criterion for a student’s academic performance. 現(xiàn)在考試分?jǐn)?shù)是衡量學(xué)生學(xué)業(yè)成績的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
(4) 開飯;上菜;serve sb. (with) sth.
if you want to be served in this restaurant, you have to line. 要想在這家飯店吃飯，得排隊(duì)。
(5) 度過一段時(shí)間，經(jīng)歷
she served two years in prison for theft. 她因?yàn)楸I竊服了兩年刑。
7. replace (vt.) 取代，更換
george has replaced john as captain of the team. 喬治取代約翰當(dāng)了隊(duì)長。
we’ve replaced the old adding machine with/ by a computer. 我們用計(jì)算機(jī)代替了舊式加法機(jī)。
replacement (n.) 代替;替換的人(物)
8. treat (v.)
(1) 對待，看待
she treated us as children. 她把我們當(dāng)孩子看待。
(2) 處理
the delicate glass must be treated with care. 這精巧的玻璃杯使用時(shí)要小心。
(3) 把……看做
our employer treated our suggestions as a joke. 我們的雇主把我們的建議視為兒戲。
(4) 治療
the doctor treated the boy for smallpox. 醫(yī)生治療這個(gè)男孩的天花病。
treatment (n.) 治療，對待
9. extend (v.)
(1) (空間、時(shí)間的) 延伸，延續(xù)
the meeting extended late into the night. 那個(gè)會(huì)議一直開到深夜。
(2) 延長，擴(kuò)大
we will eventually extend the road as far as the station. 我們最終會(huì)將公路延長到火車站。
extension (n.) 延伸，擴(kuò)展
extensive (adj.) 大量的，大規(guī)模的
extensive reading 泛讀 intensive reading 精讀
10. insist (v.) 堅(jiān)持說，堅(jiān)持要求
she insisted on writing at once. 她堅(jiān)持要立即寫信。
注意：
i insisted that he (should) come with us. 他堅(jiān)持要和我們一起去。(將要去做的事，用虛擬)
she insisted that she heard sb. in the house. 她堅(jiān)持說屋里有人。(已做過的事，陳述)
11. expose (v.)
(1) 暴露
keep indoors and don’t expose your skin to the sun.
留在屋里，不要讓皮膚在太陽下暴露。
(2) 使受(危險(xiǎn)，風(fēng)險(xiǎn))
as a nurse in the war she was exposed to many dangers.
作為一名戰(zhàn)地護(hù)士，她置身于各種各樣的危險(xiǎn)當(dāng)中。
(3) 使接觸
education should expose students to art and music.
教育應(yīng)該讓學(xué)生接觸到藝術(shù)和音樂。
12. cultivate (v.)
(1) 耕作
half the land is cultivated. 一半的土地被耕作過。
(2) 培植，培育
it is the centre for cultivating new varieties and kinds of vegetables.
這是一個(gè)培育新品種蔬菜的中心。
(3) 培養(yǎng)，養(yǎng)成
you should cultivate the habit of listening to what you are told.
你要養(yǎng)成聆聽的習(xí)慣。
cultivated (adj.) 有修養(yǎng)的
it was a pleasure to talk to such a cultivated audience.
與這么有修養(yǎng)的觀眾談話非常高興。
cultivation (n.) 耕作，栽培，養(yǎng)成
13. make up
(1) 創(chuàng)造，編造
john made up an interesting story for the children.
約翰為孩子們編了一個(gè)很有趣的故事。
(2) 彌補(bǔ)
john must make up the work he missed. 約翰必須彌補(bǔ)他沒有做的工作。
(3) 化裝
the actors were making up when we arrived. 當(dāng)我們趕到時(shí)，演員們正在化裝。
(4) 構(gòu)成，占
12 players make up a team. = a team is made up of 12 players.
12人組成一個(gè)球隊(duì)。
高中英語課外閱讀relationship that lasts_課外閱讀
高中各科目的學(xué)習(xí)對同學(xué)們提高綜合成績非常重要，大家一定要認(rèn)真掌握，小編為大家整理了高中英語課外閱讀relationship that lasts，希望同學(xué)們學(xué)業(yè)有成!
if somebody tells you, "i'll love you for ever," will you believe it?
i don't think there's any reason not to. we are ready to believe such commitment at the moment, whatever change may happen afterwards. as for the belief in an everlasting love, that's another thing.
then you may be asked whether there is such a thing as an everlasting love. i'd answer i believe in it. but an everlasting love is notimmutable（不變的）.
you may unswervingly love or be loved by a person. but love will change its composition with the passage of time. it will not remain the same. in the course of your growth and as a result of your increased experience, love will become something different to you.
in the beginning you believed a fervent love for a person could last indefinitely. by and by, however, "fervent" gave way to "prosaic（平凡的）" . precisely because of this change it became possible for love to last. then what was meant by an everlasting love would eventually end up in a sort of interdependence.
we used to insist on the difference between love and liking. the former seemed much more beautiful than the latter. one day, however, it turns out there's really no need to make such difference. liking is actually a sort of love. by the same token, the everlasting interdependence is actually an everlasting love.
i wish i could believe there was somebody who would love me for ever. that's, as we all know, too romantic to be true. instead, it will more often than not be a case of lasting relationship.
本文就是為大家整理的高中英語課外閱讀relationship that lasts，希望能為大家的學(xué)習(xí)帶來幫助，不斷進(jìn)步，取得優(yōu)異的成績。
高中英語單詞學(xué)習(xí)方法如何學(xué)習(xí)英語詞匯
【摘要】鑒于大家對高中頻道十分關(guān)注，小編在此為大家搜集整理了此文“高中英語單詞學(xué)習(xí)方法如何學(xué)習(xí)英語詞匯”，供大家參考!
高中英語單詞學(xué)習(xí)方法如何學(xué)習(xí)英語詞匯
1.多做題，搞懂每一題，不要有生詞。
不確定為什么答案是b就查字典。推薦朗文及牛津辭典。最好用英英，次之中英雙解，最不推薦用中英辭典，這樣永遠(yuǎn)學(xué)不好。查單詞時(shí)，一定要從從頭看到尾，把各種解釋、用法、例句都快快看過一次。查字典找句你覺得不錯(cuò)的例句多看，自己最好也造一句寫下來。
2. collocation 詞語搭配。
這是一般學(xué)英語學(xué)生的最大罩門。中文也有collocation，例如我們說一匹馬，不說一匹女人;打草驚蛇，不說打草驚蚯蚓。所以學(xué)英語要連該單詞的固定使用詞套或語境(context)一起學(xué)。一個(gè)單詞固定搭配的介詞也要一起記。如be consistent with視為一個(gè)單位記。所有解釋都過一遍，自己找出最符合上下文中的定義。字典中有單字就繼續(xù)查那個(gè)生詞，查到?jīng)]生詞為止。 cross-reference is very important for boosting your vocabulary power.
3. 想盡辦法自己找出答案，自己真的找不到答案才問老師。
一定要學(xué)會(huì)自己找出答案。be your own teacher!
4. 給自己定個(gè)時(shí)間表。
詞匯量是日積月累的，一天搞懂(不是死記)十個(gè)重點(diǎn)單字，當(dāng)天寫篇日記或發(fā)手機(jī)短信運(yùn)用學(xué)到的這些詞。每天復(fù)習(xí)前一天的單詞，考試當(dāng)天自是得心應(yīng)手。
5. 隨時(shí)隨地學(xué)英文。
我記憶力不是很好，所以我大多是用分析的方式幫我記住單詞。我也不習(xí)慣用看的，所以大部分用聽的方式學(xué)習(xí)。我還習(xí)慣利用零碎時(shí)間學(xué)習(xí)。例如打車時(shí)，走路時(shí)，玩電腦時(shí)，就放著bbc廣播當(dāng)背景聲。你們也可以去買一套有磁帶的單字書，每天多聽幾次。睡前也聽，睡眠學(xué)習(xí)法很有用。
6. 活用語音表意、以形表意、語音轉(zhuǎn)換等詞匯學(xué)習(xí)方法，利用已知背未知的大原則。
每次看到新單詞，就先從你已經(jīng)知道的單詞中找最接近的單詞去聯(lián)想，看能否語音轉(zhuǎn)換，多多練習(xí)聯(lián)想會(huì)愈快。這些理論只要自己多練習(xí)活用，以后下意識(shí)看到單詞就自動(dòng)會(huì)把它拆開啦!上過我詞匯課的同學(xué)，應(yīng)該要看的懂我所標(biāo)示的說明，如total/ partial assimilation，規(guī)則還記得嗎?
7. 基本詞綴要看熟。
如ad-,-ate, -ful etc. 去找本有字根字首分析的書。然后最好要有英文解釋及例句。運(yùn)用我教過的幾種詞匯理論，把每個(gè)單字都?xì)w納過一次，包括書中的字根字首都可以用語音轉(zhuǎn)換分析，這樣單字才記得牢。
8. 這周就記這十個(gè)單詞吧!
9. 請盡量學(xué)習(xí)用英文了解英文。
我的講義向來不放中文解釋，就是不希望同學(xué)太依賴中文，而影響對英文單詞的正確理解。我的單詞解釋都以英文為主，不告訴你中文。要是有生詞，請自己查字典。至少定義部分要達(dá)到無單詞的地步。請盡量學(xué)習(xí)用英文了解英文。當(dāng)你比我用功的時(shí)候，你的英文應(yīng)該進(jìn)步神速了。
10. no passive reading!
盡量開口說，就算記生詞也是。把握正確念法，才能幫助記住一個(gè)單詞。多找文章大聲朗誦。
【總結(jié)】2013年已經(jīng)到來，高中寒假告示以及新的工作也在籌備，小編在此特意收集了寒假有關(guān)的文章供讀者閱讀。
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2016高考英語考點(diǎn)解析：形容詞與副詞
2013年高考將于6月7日、8日舉行，高考頻道編輯為廣大考生整理了2013高考英語復(fù)習(xí)核心考點(diǎn)解析，幫助大家備考。
形容詞、副詞是每年高考必考點(diǎn)之一 ，近幾年語境綜合化程度越來越高，難度加大。高考熱點(diǎn)有：形容詞、副詞詞義辨析;原級、比較級、最高級的使用;倍數(shù)的表 達(dá)方法;比較等級的修飾語;多個(gè)形容詞的排列順序;常見形容詞、副詞的慣用法等。
關(guān)于形容詞與副詞這一考點(diǎn)，主要考查以下幾個(gè)方面：
1. 考查形容詞和副詞的基本用法
形容詞在句中一般作定語、表語、補(bǔ)語，而副詞在句中主要作狀語。
2. 考查形容詞作定語的`后置規(guī)律
形容詞作定語一般位于所修飾的名詞前，但下列三種情況形容詞要后置：①形容詞短語作定語時(shí);②表語形容詞作定語時(shí);③修飾復(fù)合不定代詞時(shí)。
3. 考查多個(gè)形容詞作定語的排序
多個(gè)形容詞修飾名詞時(shí)，其排序規(guī)律是：(限定詞+程度副詞+) 描繪+大小(長短、高低)+形狀+年齡(新舊)+顏色+國籍或產(chǎn)地+物質(zhì)材料+類別或用途+名詞。
4. 考查副詞在句中的位置規(guī)律
副詞修飾形容詞或其它副詞時(shí)，一般位于被修飾詞的前面，但enough卻要放在被修飾的形容詞或副詞的后面。
5. 考查-ed形容詞和-ing形容詞的區(qū)別
-ed形容詞，通常說明人，意為(某人)感到……;-ing形容詞通常說明事物，意為(某事物)令人……或令人……的(事物)。
學(xué)習(xí)英語的七個(gè)竅門
當(dāng)我們意識(shí)到有必要學(xué)會(huì)，并且下決心去攻克這個(gè)難關(guān)時(shí)，我們就一定要：
1、投資我們的時(shí)間和心智。
我們并不傻，有足夠的智慧和空間來消化儲(chǔ)存那些abc。別人能學(xué)會(huì)，我們也能學(xué)會(huì)，只要我們善于投資自己的時(shí)間。上帝賦于我們每日24小時(shí)，上班8小時(shí)，睡覺7小時(shí)，三餐飯2小時(shí)，莫名其妙kill2小時(shí)，無論如何應(yīng)有1小時(shí)來。越忙的人，越有時(shí)間做事；越閑越懶散的人，越找不到時(shí)間來做事。
2、要從心底滋生出一種對英語的喜愛之情。把學(xué)英語當(dāng)成一個(gè)開心而愉快的美差，而不是硬著頭皮、頭懸梁、錐刺骨的苦力。因此，先要從簡單的入手，找一本好教材或一本故事書（生詞量不超過30%），簡單的視音頻學(xué)習(xí)材料最好，voa special english,新概念英語，走遍美國，縱橫美國，等等。能輕松愉快的學(xué)英語，其實(shí)看歐美影視劇也是不錯(cuò)的選擇。
3、對初學(xué)英語或英語比較好的人，聽力，詞匯，寫作很重要。建議用視頻來學(xué)習(xí)，一是可以有直實(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境配合，二是可以模仿，三是可以有！特加是聽力，利用能飛英語視聽學(xué)習(xí)軟件，通過看視頻輕松學(xué)英語，不需要死記硬背就能輕輕松松記住最常用的句子，因?yàn)槁犃κ桥囵B(yǎng)語感同口語的基礎(chǔ)。
4、要有信心。英語不過是表達(dá)思想的一種工具、一種說話習(xí)慣而已。我們要堅(jiān)信，只要有投入，有付出，就會(huì)有收獲。絕不會(huì)“付出的愛收不回?！?/p>
5、要有實(shí)際行動(dòng)。一個(gè)真正的馬拉松運(yùn)動(dòng)員絕不會(huì)空等奧林匹克金牌從天下掉下來，現(xiàn)在就行動(dòng)起來。
6、要有自我約束力，且稱之為“心力”吧。春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠，秋來蚊蟲冬又冷，背起書包待明年?？傆幸恍├碛刹粚W(xué)習(xí)。這樣下去，我們的英語之樹永遠(yuǎn)長不大。古人云：“人靜而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得?！焙苡械览?。在四川大足佛教石刻藝術(shù)中，有一組大型佛雕《牧牛圖》，描繪了一個(gè)牧童和牛由斗爭、對抗到逐漸融合、協(xié)調(diào)，最后合而為一的故事。佛祖說：“人的心魔難伏，就象牛一樣，私心雜念太多太多；修行者就要象牧童，修煉他們，馴服他們，以完美自已的人生?！蔽覀儗W(xué)英語也一樣，要能夠馴服那些影響我們學(xué)習(xí)的大牛、小牛，集中精力，專心學(xué)習(xí)。
7、要有連續(xù)性、持續(xù)性。學(xué)英語是一個(gè)漫長的過程，走走停停便難有成就。比如燒開水，在燒到80度時(shí)停下來，等水冷了又燒，沒燒開又停，如此周而復(fù)始，又費(fèi)精力又費(fèi)電，很難喝到水。學(xué)英語要一鼓作氣。天天堅(jiān)持，在完全忘記之前及時(shí)、加深印象，如此反復(fù)，直至形成永久性。如果等到忘記了再來，就象又學(xué)新一樣，那么，我們就永遠(yuǎn)是初學(xué)者，雖然在辛辛苦苦地?zé)_水，卻難品味到其甘潤。
最后，的朋友，千萬不能相信英語神來之筆、英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或廣告的鼓吹；學(xué)習(xí)要踏實(shí)，學(xué)習(xí)中有樂趣，一步一步前進(jìn)，才能學(xué)出真功夫！
高中英語語法 be+不定式 表虛擬語氣
各科成績的提高是同學(xué)們提高總體學(xué)習(xí)成績的重要途徑，大家一定要在平時(shí)的練習(xí)中不斷積累，小編為大家整理了高中英語語法"be+不定式"表虛擬語氣，希望同學(xué)們牢牢掌握，不斷取得進(jìn)步!
即用于與事實(shí)相反的虛擬條件句，表示虛擬語氣。此時(shí)be通常要用were這一形式，但在非正式文體中也可用was。如：
i’d be sorry if you were to think that i disliked you. 若是你認(rèn)為我不喜歡你，那我就太傷心了。
if it were to rain, we would have to cancel the match tomorrow. 假如下雨, 我們只好取消明天的比賽。
注意其省略倒裝形式：
if i were to tell you / were i to tell you that i killed him, would you believe me? 假如我對你說是我殺死了他, 你相信嗎?
if i were to do that / were i to do that, what would you say? 如果我做了那件事，你會(huì)說什么呢?
小編為大家整理的高中英語語法"be+不定式"表虛擬語氣就到這里了，希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
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