一鍵復(fù)制
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
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科學(xué)地制定完整的學(xué)習(xí)計劃和復(fù)習(xí)計劃確實很重要。
計劃既不能定的過于松散使學(xué)習(xí)時間、復(fù)習(xí)時間拖得過長，造成學(xué)習(xí)積極性下降，也不能定的過于緊張，使得短時間學(xué)習(xí)大量知識而造成消化不良。
另外計劃一旦制定出來就不要輕易改變，尤其不要受別人復(fù)習(xí)情況的影響。其次，復(fù)習(xí)方法可根據(jù)時間而定，如果時間充裕的話就先系統(tǒng)全面地復(fù)習(xí)一次，第二遍就抓重點，這樣知識就更系統(tǒng)牢固，如果時間較緊張的話則先看重點，有時間再復(fù)習(xí)其他細(xì)節(jié)內(nèi)容，這樣起碼能通過考試。
對一些人來說，可能這一步會被省略掉，因為有很多人上來是直接聽老師講課的。其實，這一步卻十分重要。
預(yù)習(xí)，不是說要自己先把書從第一章看到最后一章，再說也沒這個時間和耐性。一般預(yù)習(xí)的時候是今天該聽哪一章了，就把該章節(jié)看一遍。預(yù)習(xí)的目的當(dāng)然是為聽課作準(zhǔn)備，這樣在老師講課的時候你已經(jīng)有了一個大概的概念，聽起來就不會覺的聽不懂或者跟不上老師的節(jié)奏。
剛一碰到書的時候，你可能會覺得很煩，因為開始看一定是會碰釘子的，這也不理解那也不理解，還有一大堆問題怎么也弄不懂，其實這是好的現(xiàn)象哦，因為這證明你正在思考。
第一遍預(yù)習(xí)的時候一定要把書上的每個角落都看，用筆劃出自己認(rèn)為比較重要的地方，這就是為什么要預(yù)習(xí)，如果一上來就聽老師講課的話，那你可能很自然地就跟著老師劃的重點走了，那么很多東西你也許就懶得再去看它。帶著問題去聽課效率比直接聽課好得多。
聽課是為了讓老師給我們整理出一條明確的思路，知道哪是重點，哪是難點，哪又是考點，這樣學(xué)習(xí)起來就十分的有目的性，比起剛開始的預(yù)習(xí)感覺會有頭緒的多。每個老師講課都很有特色。聽課時，我一般會用顏色重一點的筆把老師講的重點劃在書上(以便與自己劃得有所區(qū)別)，等以后再看書時，重點跟著老師走，當(dāng)然自己認(rèn)為重要的地方而老師沒有講到的，我覺得也該看一看，準(zhǔn)備充分一點把握也就更大一點嘛。
考前要安排好復(fù)習(xí)計劃，可靠的經(jīng)驗一般是看書三遍。第一遍是“看”，著重于細(xì)細(xì)地看，全面地理解，盡量別留疑問，只要你理解透了，背起來才容易。
第二遍是“背”，背你在看的過程中，覺得可能出考題的內(nèi)容，你應(yīng)該知道拿到一本書讓你去考別人時，你該怎樣出題。哪些內(nèi)容可出名詞解釋、填空、簡答題。
第三遍是“默背”。意思是“回憶”。整個一本書，從頭到尾都講了哪些內(nèi)容，如果有困難的話，可自己列一個簡單的提綱，看著提綱去想，遇到困難時再翻書看看，這樣就記得比較牢固。
如果你有時間看第四遍，應(yīng)該去看一些邊緣性的東西，或許你不能得100分的原因就是你只看了大家都注意到的東西，可老師為了拉開層次會出一些容易失分的題，所以有時間就去看看一些你稱之為“了解”的東西。
把書看過了三遍，書一定很熟了，可是書上的內(nèi)容就算全都能背下來了，題也是不一定會做的哦!所以這就需要練手。
在做題的時候，我們一定要注意，決不能只求數(shù)量而不求質(zhì)量。每當(dāng)做完一道題的時候應(yīng)當(dāng)總結(jié)一下相關(guān)的知識點，千萬不要嫌麻煩，現(xiàn)在多花費一點時間，以后你在回過頭來再看這些題的時候就變得簡單明了的多了，而且這種總結(jié)又相應(yīng)的加深了你的印象，苦在前樂在后嘛!現(xiàn)在的煩躁稍微忍一忍，慢慢的形成了這種好習(xí)慣，會讓你以后做題無論從速度還是正確率上都有很大的提高。這就是所謂的量的積累實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。
在做題的時候我們就會發(fā)現(xiàn)自己到底還有哪里學(xué)的不好，掌握的不透徹，題目做錯了，甚至一做練習(xí)就沒有幾個是對的，這個時侯千萬不要灰心，我們應(yīng)該慶幸這是在做練習(xí)，而不是在考場上。想一想，當(dāng)自己掌握的不夠熟練而為此煩惱的同時，別人可能也是一樣的，所以重要的是不能著急，要沉住氣，不會的我們就再來看，久而久之，看的多了，做的多了，再做練習(xí)的時候你都會有似曾相識的感覺，其實沒什么難的。
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