一鍵復(fù)制
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
美麗的蝴蝶小美麗的蝴蝶四年級(jí)篇一
然，無(wú)意一眸。我瞥見(jiàn)一只蝶的舞蹈。純白色的翅膀撲閃著，展現(xiàn)著自由的軀體。它時(shí)而盤旋于我的頭頂，時(shí)而流連在我的身旁，我禁不住想，她是不是梁?；钠渲幸恢唬恳嗷蚴菍ひ荒ǚ枷愣鴣?lái)？終于，一只蝴蝶攪動(dòng)一潭死水。
教室內(nèi)，無(wú)數(shù)只眼睛聚集在這只蝴蝶身上，看著它落在一位男同學(xué)身上，然后，再度躍起，仿佛通靈般停在到另一位女同學(xué)面前。難不成它嗅出了兩人間暗藏的姻緣，也來(lái)個(gè)聞香識(shí)人？忽而，一雙手不解風(fēng)情的一揮，驚擾了蝶兒膽怯的心。幾個(gè)同學(xué)紛紛效仿，在它飛來(lái)時(shí)，雙手揮舞。而它來(lái)回飛舞，不敢稍作停留。
終于，老師注意到了這個(gè)地方，一句：請(qǐng)讓它休息！我們都笑了。
聽(tīng)從老師的話語(yǔ)放開(kāi)手，蝴蝶卻沒(méi)有離開(kāi)。也許，它真的累了，久久停駐在一堆書(shū)上面，沒(méi)有任何別的動(dòng)作。
倏爾，另一只蝴蝶舞動(dòng)翅膀，翩然而至。兩只蝶兒繞著圈兒，在我們面前演繹了一段梁?；募言?。
真是一幕奇景！
雙碟流連，柔情繾綣，就這般蝶舞翩躚，今晚便是不一樣的絢爛。感謝這對(duì)蝶，讓我的心如此輕盈。那一刻，蝶兒伴著我纏綿。
人人盡言，高三生活一片昏暗，注定與藍(lán)天白云絕緣。而我卻只需一時(shí)蝶舞翩躚，便得了一片自然，回歸心靈家園。
此刻，我希冀：蝴蝶啊，愿你歇息在我的心畔。
美麗的蝴蝶小美麗的蝴蝶四年級(jí)篇二
夜晚，圓圓的月亮掛在天上，旁邊還有幾顆星星閃爍著。毛毛蟲(chóng)的卵躺在樹(shù)葉上，安安靜靜地在休息。
星期二，毛毛蟲(chóng)又開(kāi)始找食物了，他左找找，右找找，找到了兩個(gè)梨子。他吃著，吃著，不知不覺(jué)就吃完了，可他還是覺(jué)得餓！
星期三，毛毛蟲(chóng)又四處找食物，他穿過(guò)一片森林，最終找到了三個(gè)李子。他吃啊，吃啊，很快就吃完了，可他還是覺(jué)得餓。
星期四，毛毛蟲(chóng)走過(guò)了草叢，找到了四個(gè)草莓。他吃著，吃著，又吃完了，可他還是覺(jué)得餓。
星期五，毛毛蟲(chóng)爬啊，爬啊，找到了五個(gè)桔子。他吃啊，吃啊，很快又吃完了，可他還是覺(jué)得餓。
星期六，毛毛蟲(chóng)來(lái)到了一個(gè)房子里。他找來(lái)找去，找到了一塊巧克力蛋糕、一個(gè)奶油冰淇淋、一塊奶酪、一根香腸、一塊櫻桃餡餅、一個(gè)棒棒糖、一個(gè)紙杯蛋糕、一根黃瓜和一塊甜西瓜。毛毛蟲(chóng)開(kāi)始吃了，吃著，吃著，又不知不覺(jué)吃完了。這回毛毛蟲(chóng)吃飽了，他不再是以前又瘦又餓的毛毛蟲(chóng)，而是一只又肥又胖的大毛毛蟲(chóng)。他開(kāi)始給自己制造繭了。造完了，他就在里面睡覺(jué)。
過(guò)了兩個(gè)星期，他從繭里鉆了出來(lái)，變成了一只美麗的蝴蝶。天仿佛格外藍(lán)了，陽(yáng)光仿佛更加燦爛了，他開(kāi)心地笑了。
美麗的蝴蝶小美麗的蝴蝶四年級(jí)篇三
假如我是一只美麗的蝴蝶，我將會(huì)飛到公園里，同其它蝴蝶一起唱歌跳舞，和它們一起采集花粉，將最美好的祝福放在里面。
假如我是一只美麗的蝴蝶，我將會(huì)飛到田野里?？矗∞r(nóng)民伯伯正在辛勤地勞動(dòng)著，我把那瓶充滿祝福的花粉拿來(lái)，撒到地上，希望他們不再勞累。
假如我是一只美麗的蝴蝶，我將飛到孤兒院里。瞧！那群孩子們正在悲傷地哭泣。我拿出那瓶充滿祝福的花粉撒在他們身上，希望他們不再哭泣。
假如我是一只美麗的蝴蝶，我會(huì)飛到天空上，和鳥(niǎo)兒們一起自由自在地玩耍。我拿出那瓶充滿祝福的花粉，撒到世界的每個(gè)角落，讓世界永遠(yuǎn)沒(méi)有呻吟和哭泣，只有快樂(lè)的笑聲。
假如我是一只美麗的蝴蝶，我會(huì)飛到小女孩西茜的身旁。看！她正坐在輪椅上，悲傷地?cái)?shù)著外面的一片片落葉，我拿出那瓶充滿祝福的花粉，撒到她的身上，希望她能和別的小朋友一樣在操場(chǎng)上奔跑。
假如我是一只美麗的蝴蝶，我會(huì)飛到世界的各個(gè)景點(diǎn)?？?！那些景點(diǎn)正在慢慢被人污染，我拿出那瓶充滿祝福的花粉，撒到各個(gè)景點(diǎn)上，希望那些景點(diǎn)恢復(fù)原始的光彩。
假如我是一只美麗的蝴蝶，我將?？吭诒贝蟮那锴?，聽(tīng)他們的朗朗讀書(shū)聲。我拿出那瓶充滿希望的花粉，撒在自己身上，希望自己能好好學(xué)習(xí)，天天向上。
假如我是一只美麗的蝴蝶……
美麗的蝴蝶小美麗的蝴蝶四年級(jí)篇四
1. ? ?了解蝴蝶的組成部分以及基本形態(tài)
2. ? ?嘗試用泥條彎曲連接的方法制作蝴蝶，鞏固連接的技能
3. ? ?能大膽創(chuàng)作，進(jìn)一步提高動(dòng)手能力
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：蝴蝶圖片若干份、人手一份陶泥
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已經(jīng)掌握連接的技能技巧
活動(dòng)過(guò)程：
一、感知與體驗(yàn)
出示蝴蝶的圖片，引起幼兒的興趣
師：蝴蝶長(zhǎng)什么樣子？今天我們要用陶泥來(lái)做一做蝴蝶
小結(jié)：蝴蝶翅膀兩邊的圖案和花紋是一模一樣的，這叫對(duì)稱
二、探索與發(fā)現(xiàn)
集體討論蝴蝶的制作方法
師：你們準(zhǔn)備怎樣制作蝴蝶呢？
技能：先搓一段粗一點(diǎn)的泥條做蝴蝶的身體，然后搓兩根細(xì)一點(diǎn)的泥條盤成蝴蝶的翅膀，最后再用兩根細(xì)小的泥條做成蝴蝶的觸角。
三、創(chuàng)作與表現(xiàn)
1. ? ?幼兒制作，教師指導(dǎo)
2. ? ?提醒幼兒在連接泥條時(shí)注意多抹些泥漿，以防斷裂
3. ? ?鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造出蝴蝶的各種動(dòng)態(tài)
四、欣賞與評(píng)價(jià)
1. ? ?請(qǐng)幼兒介紹自己制作的蝴蝶
美麗的蝴蝶小美麗的蝴蝶四年級(jí)篇五
在時(shí)間老人的口袋里，有無(wú)數(shù)塊木板，上面雕刻著我做過(guò)的每一件事，委屈的、快樂(lè)的、生氣的……至今，我依然不時(shí)想起那件記憶猶新的事。
那兒的湖水清澈見(jiàn)底，高山一座連著一座，像一個(gè)個(gè)雄偉的石巨人，兩邊的花兒散發(fā)著清香，使游客陶醉在這美景之中。
走向蝴蝶谷深處，霧氣迷漫在空中，時(shí)不時(shí)有幾只蝴蝶飛過(guò)來(lái)，跳起了“蝴蝶舞”。
越往里走景色就越加奇異，散發(fā)著奇光異彩，蝴蝶在空中飛舞為這里增添了許多生機(jī)。
走著走著，周圍的景色不斷變化，許多小燕子在空中飛來(lái)飛去，有的停在樹(shù)枝上，有的停在石壁下，嘰嘰喳喳地叫著，這情景真是美極了。
這件快樂(lè)的事在我心中停留了好幾年，一直到現(xiàn)在，還久久揮之不去，永遠(yuǎn)印在了我的心上。
美麗的蝴蝶小美麗的蝴蝶四年級(jí)篇六
寒假也快結(jié)束了，回憶往事，印象最深的事是和妹妹一起放飛紙蝴蝶！
”呼——呼“風(fēng)變得更強(qiáng)了，我和妹妹手中的整塊紙巾全被風(fēng)爺爺搶走了。拿大紙巾猶如一只大蝴蝶，把快樂(lè)在風(fēng)中傳遞給更多的人，飛行中還變換著姿勢(shì)：上、下、左、右、旋轉(zhuǎn)、翻騰……樣樣都有。
于是，我在陽(yáng)臺(tái)上等妹妹涂上顏色，然后接過(guò)紙巾，把紙巾姑娘獻(xiàn)給了風(fēng)爺爺。姑娘們穿著新衣裳，得意地望著癡望自己的路人。妹妹又給了一大堆不同顏色的紙巾，我全部放飛了。它們像一支隊(duì)伍：五彩號(hào)。悠閑地駛上天，有黃、紅、藍(lán)、綠、青、橙、紫的深色和淺色蝴蝶。它們?cè)斤w越高，直到飛到小河邊，才飄飄灑灑地降落下來(lái)。
我和妹妹望著紙蝴蝶，開(kāi)心地笑著，并用筆記錄在密碼本上，；留下這個(gè)游戲，留下彼此的笑容，留下這個(gè)美好的回憶！
美麗的蝴蝶小美麗的蝴蝶四年級(jí)篇七
那天，媽媽帶我去蝴蝶展覽館，我可高興了！??！
我和媽媽一起來(lái)到蝴蝶展覽館里，哇！里邊有好多好多的蝴蝶標(biāo)本啊！有各種各樣用蝴蝶翅膀粘的畫(huà)，有好多好多的昆蟲(chóng)標(biāo)本，還有許許多多的活體蝴蝶呢！這些標(biāo)本和蝴蝶真是讓我眼花繚亂??！
首先，我和媽媽來(lái)到了第一個(gè)蝴蝶標(biāo)本面前。哇！是“光明女神”呀！我饒有興趣地看了看那只蝴蝶，啊！好漂亮??！蔚藍(lán)的翅膀閃著紫藍(lán)色的光，只有“光明女神”這個(gè)名字才配得上它！我們又來(lái)到“豆娘”那里。咦？豆娘？好像是古代的美女名字??！怎么會(huì)在展覽館里呢？吼吼，原來(lái)是一種像蜻蜓的昆蟲(chóng)，它的四只翅膀白里透著紅，漂亮極啦！還有蝴蝶中的數(shù)學(xué)家“數(shù)字蝶”！嘻嘻，它的每一只翅膀上都有個(gè)“88”，好有趣哦！種類繁多的各種蝴蝶標(biāo)本讓人目不暇接。
接著，我們又來(lái)到海底貝殼區(qū)和海螺區(qū)，五顏六色的貝殼讓人們刮目相看；有蜘蛛螺、白玉螺、網(wǎng)螺、星螺……蜘蛛螺呢，像一只六條腿的蜘蛛，好嚇人哦！白玉螺則像一塊雪白的玉石；網(wǎng)螺啊，像一個(gè)白色長(zhǎng)卷卷一樣；星螺就像一顆一顆的小星星一樣，很可愛(ài)哦！對(duì)了，還有各種各樣的彩色貝殼呢！這些五顏六色的貝殼讓我愛(ài)不釋手。
然后我又迫不及待的來(lái)到了用蝴蝶翅膀粘的畫(huà)前，真的好漂亮哦！粘的都是古代的仕女圖，藝術(shù)家們一定花了不少心血和智慧！我真佩服他們！
這些蝴蝶標(biāo)本栩栩如生，仿佛讓人置身在真正的蝴蝶園里！?。?/p>
美麗的蝴蝶小美麗的蝴蝶四年級(jí)篇八
望著翩翩起舞的蝴蝶，我躺在草坪上，慢慢地睡著了。
我目光追隨著一只蝴蝶，它飛著飛著，卻在森林里迷了路，它依然堅(jiān)持著，沒(méi)有放棄，最后，它到達(dá)了蝴蝶的村落。
來(lái)到了蝴蝶的村落，我?guī)缀蹼y以想象：蝴蝶姑娘們都在歡快的跳舞，小伙子們一個(gè)個(gè)駐足癡望，姑娘們都用自己的舞姿說(shuō)明了自己的實(shí)力，舞技不分高低。大家還要我一起跳舞，太開(kāi)心了，在蝴蝶的村落里我也學(xué)會(huì)了跳“蝴蝶舞”，它比任何舞蹈都簡(jiǎn)單，學(xué)比任何舞蹈都美妙！
不知不覺(jué)，我又來(lái)到了蝴蝶的另外一個(gè)天地，一位位歌唱家正用他們優(yōu)美的嗓音為我們展現(xiàn)世界上最美的聲音。閉上眼，我似乎聞到了花的清香，草的嫩綠，仔細(xì)聆聽(tīng)，似乎還聽(tīng)到了知了的“吱—吱”聲，一切都那么美。
勤勞的蝴蝶輕輕地向我揮手，希望我能再次作客。
奇異的游歷讓我感到了蝴蝶村莊里的美，體會(huì)到了不管是人還是動(dòng)物都會(huì)遇到困難。只有經(jīng)過(guò)磨煉的人才會(huì)有斗志。
美麗的蝴蝶小美麗的蝴蝶四年級(jí)篇九
花園里鮮花盛開(kāi)，蝴蝶們拍著翅膀飛過(guò)來(lái)了。 蝴蝶落到花朵上面在干什么呀?原來(lái)啊，他們?cè)谇趧诘夭擅邸?/p>
看，一只小蝴蝶將像須子一樣的嘴伸進(jìn)花兒的蜜管里，正津津有味地喝花蜜呢。
小蝴蝶飛起來(lái)去找別的花兒了。咦?他的翅習(xí)膀上粘上了什么東西!原來(lái)是花粉。
“謝謝你，小蝴蝶!”花兒喊道。原來(lái)，蝴蝶粘走花兒的花粉后，就可以幫助花兒們傳播花粉啦。
蝴蝶吃花蜜是為了飛行，所以每次不用喝太多，只要能有力氣飛一次就夠了。 這是什么?沒(méi)想到這么美麗優(yōu)雅的蝴蝶，小時(shí)候卻是丑陋的毛毛蟲(chóng)。 經(jīng)過(guò)大概4次蛻皮，小蝴蝶就會(huì)化成蛹，最后破繭而出，羽化成蝶。 蝴蝶的翅膀?yàn)槭裁磿?huì)那么美麗呢?原來(lái)，蝴蝶翅膀上有一層鱗片。鱗片上的鱗粉特別亮，顏色很鮮艷。鱗粉的顏色組合成漂亮的圖案，就是我們看到的美麗的蝴蝶翅膀了。
知識(shí)鏈接：蝴蝶擁有一雙美麗的翅膀，喜好花蜜，因此經(jīng)常圍繞在花朵前。
蝴蝶在吸食花蜜的過(guò)程中幫助花兒傳播花粉，花兒就能結(jié)出果食。蝴蝶的幼蟲(chóng)以蔬菜葉、樹(shù)葉等植物為食，身體為綠色。蝴蝶的翅膀上有細(xì)小的鱗片，頭部有觸角和眼睛，胸腔生出兩對(duì)翅膀和三對(duì)足，嘴呈須狀，可深入吸食花蜜。蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程經(jīng)歷卵一幼蟲(chóng)一蛹一蝴蝶成蟲(chóng)4個(gè)階段。
不同種類的蝴蝶特征也不盡相同，蝴蝶白天出來(lái)活動(dòng)的時(shí)間也不一樣。
飛蛾可算是蝴蝶的近親了，但是它卻通常在晚上活動(dòng)。蝴蝶休息時(shí)四翅合攏，豎立在背上，飛蛾休息時(shí)四翅平鋪，不一樣哦!
