人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
笛子教學(xué)設(shè)計篇一
第一課
一、中國簡介
1、起源
笛予在我國流行久遠，古時稱為“橫吹”。從最近河南省舞陽賈湖出土的有九千年歷史的“骨笛”來看，比原先經(jīng)考古學(xué)家對浙江余姚河姆渡遺址出土的160枚“骨哨”又提早了一千余年，比傳說中漢武帝時(距今2000多年)張騫出使西域歸來，將笛子吹奏方法帶回長安的說法，更提早了六干余年，這是我們民族的驕傲。
2、竹笛種類 的種類很多，目前樂器店、百貨商店出售的有“七音套笛”、“十二音套笛”等品種?！捌咭籼椎选币还?支，即全按筒音為a、b、c、d、e、f、g七個音各一支組成，“十二音套笛”是在“七音套笛”的基礎(chǔ)上再加ba、bb、# c、be、#f各一支組成。
按音色(或長短)可分為三種：
(1)、梆笛(2)、曲笛(3)、低音曲笛
初學(xué)者可先選購第三孔作f調(diào)或g調(diào)短笛，這兩種笛子音色明亮，吹起來不費力。
3、竹笛的應(yīng)用范圍
戲劇伴奏、歌舞伴奏、民族器樂合奏、笛子獨奏等形式。
4、竹笛演奏常用的三種指法
(1)、全按為5(2)、全按為l(3)、全按為2
全按為“5”指法，是笛子最常用的一種指法，也是初學(xué)著學(xué)習(xí)竹笛的入門指法。
二、竹笛的構(gòu)造和演奏圖解
1、演奏姿勢(圖2)站立照片。
吹笛了要有正確的姿勢，不然會妨礙氣息的流暢，影響吹奏效果。
(圖3)坐姿照片
不論坐著或站著吹，兩腳自然分開，兩腿要放松，但不要彎曲。兩眼平視，胸部自然挺起。
2、手的正確姿勢
拿笛了時兩臂自然抬起，右手無名指按第一孔，中指按第二孔，食指按第三孔，用左手的無名指按第四孔，中指按第五孔，食指按第六孔。
按孔時用手指第一節(jié)的指肚。如按不嚴，則容易漏氣，吹不響或發(fā)音不準。
左手拇指放在笛身的外側(cè)。右手拇指放在笛身下方，小指緊靠笛身，讓按“發(fā)音孔”的六個下指能自由靈活地活動。
“風(fēng)門”(口型)
“風(fēng)門”要對準發(fā)音孔，下嘴唇蓋住吹孔的三分之一。
第二課
一、“1”音練習(xí)
4/4全按作 5
演奏提示：
1、吹奏“1”音時，按閉四、五、六孔，開放一、二、三孔。
2、吹奏時，氣流輕輕地平穩(wěn)送出。
3、“∨”為吸氣記號，吹到“∨”處要換氣。
二、“2”音練習(xí)
演奏提示：
吹奏時按閉五、六孔，開放一、二、三、四孔。
輕輕地吹。
三、“3”音練習(xí)曲
曲二 好寶寶要睡覺
演奏提示：
1、吹奏“3”音時，按閉第六孔，打開一至五孔，輕輕地吹。
2、“ ”連音記號。在“
”下面的音，要求一口氣吹完。
”內(nèi)每個音的強度、音色都要保持一致。
吹奏時呼吸穩(wěn)定而均勻，“
吹奏時“ ”內(nèi)第一音發(fā)“吐音”，余者發(fā)“呼”音。
四、長音練習(xí)
演奏提示：
1、“”為延長記號。延長記號下面音符時值的一倍。
2、在吹奏時注意氣息的控制，每天的練習(xí)量不斷增加，4拍、6拍、8拍、1o拍??。
第三課
一、“”音練習(xí)曲
演奏提示：
1、吹奏“”音時，按閉二至六孔，放開第一孔。
2、左右兩手密切配合，唇部肌肉放松，口腔呈圓形，氣息漸緩輕輕吹。
曲 二
注：加強雙于指法配合練習(xí)。
二、實踐與創(chuàng)造
1、中華民族樂器有幾百種，你能說出一部分吹奏樂器嗎?
2、完整的背奏《小樂曲》。
3、參照指法表預(yù)習(xí)“”音。
第四課
一、“”音練習(xí)
演奏提示：
1、吹奏“”音時，六個發(fā)音孔全部按閉。
2、吹奏“”音是一個難點，必須多練習(xí)，吹奏時六個音孔都要按嚴，否則會漏氣、走音。在氣息控制上，一定要輕輕地吹，保持氣流平穩(wěn)，使吹出的“”深沉、濃厚。
練習(xí)曲一
練習(xí)曲二
二、“4”音練習(xí)
演奏提示：
1、吹奏“4”音時，按閉一、二、四、五孔，開放三、六孔。
2、“4”音不是按順序指法進行按孔，吹奏時的些難度，只有反復(fù)練習(xí)，就能熟練掌握。
練習(xí)曲一
練習(xí)曲二
第五課
“”音練習(xí)
練習(xí)曲一
演奏提示：
吹奏“”音時，開放一、二、孔，按閉三至六孔。
第六課
最基礎(chǔ)的指法(茼音作5)給你寫出來吧:@表示手指放開,*表示按住指孔:音名(吹孔位置)指 孔 指 法 低音5 * * * * * * 低音6 * * * * * @ 低音7 * * * * @ @ 1 * * * @ @ @ 2 * * @ @ @ @ 3 * @ @ @ @ @ 4 @ * * @ @ @ 5 * * * * * * 6 * * * * * @ 7 * * * * @ @ 高音1 * * * @ @ @ 高音2 * * @ @ @ @ 高音3 * @ @ @ @ @ 高音4 @ * * * * @ 高音5 @ * * * * * 高音6 * * @ * * @ 高音7 * @ * * @ * 兩點1 * @ * @ @ * 兩點2 @ * * * * @ 全安作5的低、中、高音指法 5?！瘛瘛瘛瘛瘛?6?！瘛瘛瘛瘛瘛?7?！瘛瘛瘛瘛稹?1 ●●●○○○ 2 ●●○○○○ 3 ●○○○○○ 4 ○●●○○○ 5 ●●●●●● 6 ●●●●●○ 7 ●●●●○○ 1° ●●●○○○ 2° ●●○○○○ 3° ●○○○○○ 4° ○●●●●○ 5° ○●●●●● 6° ●●○●●○
注意看一看就會看出,有好多音手指按法一樣的.但是不同的音氣息控制也不同,高音就需要更快的氣流,低音只需要很緩的氣流就可以吹出來了.這里做簡單的說明,希望你加緊練習(xí),什么問題可以給我小指條!
感恩的心
天 路
笛子教學(xué)設(shè)計篇二
笛子興趣小組教學(xué)工作計劃
一、教學(xué)目的
為了弘揚我國民族藝術(shù)，使竹笛藝術(shù)得到傳承和發(fā)展，豐富小學(xué)生的業(yè)余生活和興趣，同時滿足小學(xué)生的升學(xué)愿望，提供良好的平臺。教學(xué)著重基礎(chǔ)訓(xùn)練及竹笛的獨特演奏技巧兩個方面，作到高標準、嚴要求、有系統(tǒng)、有步驟、有措施，使小學(xué)生能夠掌握一套完整、科學(xué)的演奏方法及能力。
二、實施方案
本學(xué)期笛子教學(xué)根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)不同，共分為初級班和中級班。初級班主抓基礎(chǔ)教學(xué)，其中包括笛子的演奏姿勢、小工調(diào)、正宮調(diào)兩種訓(xùn)練，五聲音階、正確的呼吸方法，顫音及單吐、雙吐、三吐的訓(xùn)練等。中級班主要抓笛子的演奏技巧，包括南派的闡、疊、贈、打，北派的吐、滑、垛、花等，同時演奏一些中級笛子獨奏曲。在笛子教學(xué)過程中，向?qū)W生滲透音樂的相關(guān)的基礎(chǔ)知識，力求作到穩(wěn)抓穩(wěn)打，不急于求成，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，讓學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所成，讓家長滿意，讓社會放心。
三、教學(xué)工作安排 三月份
1、了解竹笛的歷史沿革及笛子的基本構(gòu)造
2、了解竹笛的分類及演奏姿勢
3、基本指法練習(xí)、音階練習(xí)初步學(xué)習(xí)一些笛子演奏技巧（顫音、打音、雙吐、三吐、長音、呼吸方法等）四月份 ：鞏固指法練習(xí)和音階練習(xí)（小工調(diào)）
1、《閃爍的小星》
2、《上學(xué)歌》
3、《新年好》
4、《粉刷匠》
1、顫音練習(xí)曲
2、雙吐、三吐練習(xí)曲
3、《民間小調(diào)》
4、《運動員進行曲》
1、笛子獨奏曲《姑蘇行》引子及行板練習(xí)
2、快板練習(xí)五月份
1、《種瓜》
2、《火車開了》
3、《龍的傳人》
4、《紅星歌》 六月份
1、《歌聲與微笑》
2、《我愛北京天安門》
笛子教學(xué)設(shè)計篇三
《太陽出來喜洋洋》笛子教案
一、教學(xué)曲目：吹奏《太陽出來喜洋洋》
二、教學(xué)目標：
1、知識與技能：掌握吹奏技巧能完整的有感情的吹奏《太陽出來喜洋洋》，并用爽朗的歌聲演唱其簡譜和歌詞，能合作討論表現(xiàn)歌曲，初步了解山歌的特點，并能根據(jù)山歌的特點，分辨出是山歌的歌曲。
2、過程與方法：圍繞歌曲展開活動，使學(xué)生在體驗、探究、合作的過程中學(xué)會表現(xiàn)歌曲。
3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)樂觀向上的生活態(tài)度和對中華民族器樂——笛子的熱愛。
三、教學(xué)重點：在吹奏的過程中把曲子表達的思想感情表現(xiàn)出來。
四、教學(xué)難點：波音的演奏技巧。
五、教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境法、興趣引入法、對比法、提問法、練習(xí)法、交流法等。
六、教學(xué)器材：笛子、多媒體課件、鋼琴。
七、課時安排：一課時
八、教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入教學(xué) 多媒體展示豐縣嗩吶班王靜的笛子獨奏《太陽出來喜洋洋》（杜全全電子琴現(xiàn)場伴奏）的視頻畫面，提問：這首曲子是什么地方的民歌，歌曲表達了什么情緒？學(xué)生討論總結(jié)-------教師點評：介紹該曲：《太陽出來喜洋洋》是首四川民歌，描寫了舊時代人們上山砍柴的勞動生活。高亢明快的旋律，表達了他們對生活的樂觀情緒。今天我們就把這首歌曲用笛子吹奏出來。
（二）新課講授
1、內(nèi)容介紹
a、多媒體展示四川的地理位置、風(fēng)土人情等。b、展示歌曲的簡譜。
2、整體聽賞
多媒體播放笛子獨奏《太陽出來喜洋洋》，聽賞前提出問題：曲子的結(jié)構(gòu)？調(diào)式？襯詞“郎郎扯光扯”有什么藝術(shù)效果？ 學(xué)生討論--------教師總結(jié)：民歌采用了上、下兩句式的樂段結(jié)構(gòu)，其調(diào)式為五聲商調(diào)式。上句四小節(jié)：以“”為主，構(gòu)成三音列的旋律進行。這種進行雖然旋律線的起伏不大，但卻特別明快。這種級進式的三音列進行，更接近歌詞的語言音調(diào)。句尾落在屬音6上，形成半終止。下句六小節(jié)：以“6”為主，采用了四音列進行。旋律中強調(diào)了四度進行，這就使旋律更為高亢、豪放、有生氣。最后也是以四度進行而結(jié)束的，這種終止法很有特點，具有濃厚的地方特色。歌中運用了模擬鑼鼓音調(diào)節(jié)奏的形聲襯詞“郎郎扯光扯”，更增添了民歌的歡樂氣氛，具有強烈的藝術(shù)效果。同時，由于襯詞的的增加使下句擴充為兩小節(jié)，從而使民歌成為不等長的兩句式樂段，打破了對稱的兩句式樂段結(jié)構(gòu)，顯得更加活躍。
3、學(xué)生試吹
學(xué)生唱簡譜并吹奏該曲子，中間有問題可以提出。
4、知識講解
教師講解波音的吹奏方法并示范，學(xué)生練習(xí)2分鐘
5、教師示范
教師完整的吹奏一遍
6、學(xué)生練習(xí)
學(xué)生自由練習(xí)吹奏，教師指導(dǎo)并強調(diào)注意點，吹好的同學(xué)到前面展示其成果。
7、學(xué)生學(xué)唱
多媒體播放歌曲《太陽出來喜洋洋》，學(xué)生跟著學(xué)唱該民歌。
（三）拓展與探究
我把比賽場上運動員接力時體現(xiàn)出的團隊精神運用在此環(huán)節(jié)中，采用接力方式把全班分成四組：吹奏組、打擊樂組、合唱組、舞蹈組，以相互交換表演形式進行，教師鋼琴彈奏《太陽出來喜洋洋》，吹奏組和合唱組在音樂聲中有感情的吹奏和演唱、打擊樂組在襯詞處打出有力的節(jié)奏、舞蹈組跳四川民族舞。學(xué)生在活動中爭先恐后地出謀劃策，有的自告奮勇地當(dāng)小指揮家；有的嘗試采用新的打擊樂器──竹筷、玻璃瓶；有的動手編排簡單舞蹈……每個組員既是策劃者又是演員，創(chuàng)新使其看到了自身的價值，更好地融入到課堂中去。最令我高興的是學(xué)生依據(jù)自己的感受為歌曲重新創(chuàng)編了二聲部，并配上了新的節(jié)奏型，創(chuàng)造性地發(fā)表自已的觀點，體驗到成功的感覺。
九、布置作業(yè)：
a、課后有時間請同學(xué)們觀看豐縣嗩吶班的演出，并調(diào)查非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在嗩吶班是怎么表現(xiàn)的？
b、請同學(xué)課后到學(xué)校圖書館查閱資料，進一步了解 “山歌”這一體裁的各地民歌，相信你們定會從中學(xué)到很多音樂知識。
笛子教學(xué)設(shè)計篇四
少年宮笛子教學(xué)工作計劃
《新課標》指出：“器樂演奏對于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高對音樂的理解、表達和創(chuàng)造能力有著十分重要的作用。器樂教學(xué)應(yīng)與唱歌、鑒賞、創(chuàng)造等教學(xué)內(nèi)容密切結(jié)合。例如，可用樂器為歌唱做伴奏，演奏欣賞曲的主題音調(diào)等?？刹捎酶鞣N演奏形式，以學(xué)生普遍學(xué)習(xí)樂器的合奏為主，鼓勵學(xué)生從實際條件和各自的興趣愛好出發(fā)，在普遍參與中發(fā)展自己的特長。課堂樂器應(yīng)易學(xué)易奏，便于集體教學(xué)使用?！庇捎诟鞣N條件的限制，這在客觀上給音樂新課程演奏教學(xué)的實施帶來了一定困難。但我作小雅鎮(zhèn)少年宮笛子教學(xué)的輔導(dǎo)教師，應(yīng)努力克服一切困難，實現(xiàn)笛子特色教學(xué)的順利進行，針對少年宮的資源情況，笛子教學(xué)教學(xué)設(shè)計如下：
一、指導(dǎo)思想
為了弘揚我國民族藝術(shù)，使竹笛藝術(shù)得到傳承和發(fā)展，豐富學(xué)生的業(yè)余生活和興趣，同時滿足學(xué)生的愿望，提供良好的平臺。教學(xué)著重基礎(chǔ)訓(xùn)練及竹笛的獨特演奏技巧兩個方面，作到高標準、嚴要求、有系統(tǒng)、有步驟、有措施，使學(xué)生能夠掌握一套完整、科學(xué)的演奏方法及能力。
三、實施方案
本學(xué)期笛子教學(xué)根據(jù)學(xué)生的實際情況，主抓基礎(chǔ)教學(xué)，其中包括笛子的演奏姿勢、正確的呼吸方法、筒間作5的指法練習(xí)，以及氣息訓(xùn)練。高級班開始主抓笛子的演奏技巧，顫音及單吐、雙吐、三吐等吹奏技巧的訓(xùn)練，同時演奏一些中級笛子獨奏曲。在笛子教學(xué)過程中，向?qū)W生滲透音樂的相關(guān)的基礎(chǔ)知識，力求作到穩(wěn)抓穩(wěn)打，不急于求成，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，讓學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所成。
四、教學(xué)工作安排 三月份、了解竹笛的歷史沿革及笛子的基本構(gòu)造
2、了解竹笛的分類及演奏姿勢
3、基本指法練習(xí)、音階練習(xí)初步學(xué)習(xí)一些笛子演奏技巧（顫音、打音、雙吐、三吐、長音、呼吸方法等）
1、《彩云追月》
2、《民間小調(diào)》
鞏固一些演奏技巧
1、笛子獨奏曲《姑蘇行》引子及行板練習(xí)四月份
2、鞏固指法練習(xí)和音階練習(xí)（小工調(diào)）
1、《閃爍的小星》
2、《上學(xué)歌》
3、《新年好》 《粉刷匠》
1、顫音練習(xí)曲
2、雙吐、三吐練習(xí)曲
3、《民間小調(diào)》
4、《運動員進行曲》
1、笛子獨奏曲《姑蘇行》引子及行板練習(xí)
2、快板練習(xí)五月份
1、《種瓜》
2、《火車開了》
3、《龍的傳人》
4、《紅星歌》
1、《小看戲》
1、快板練習(xí)六月份
1、《歌聲與微笑》
2、《我愛北京天安門》
3、《八段錦》
1、《小看戲》
2、《雷鋒主題變奏曲》 快板練習(xí)及尾聲練習(xí)
二零一三年三月
