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2025年六級閱讀專項訓練匯總

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2025年六級閱讀專項訓練匯總
    小編:-丨清妍丨-

范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

六級閱讀專項訓練篇一

if a jewel falls into the mire, it remains as precious as before; and though dust should ascend to heaven, its former worthlessness will not be altered.以下是小編為大家搜索整理的大學英語六級閱讀基礎(chǔ)訓練題含答案,希望能給大家?guī)韼椭?更多精彩內(nèi)容請及時關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

moreover, insofar as any interpretation of its author can be made from the five or six plays attributed to him, the wake field master is uniformly considered to be a man of sharp contemporary observation. he was, formally, perhaps clerically educated, as his latin and music, his biblical and patristic lore indicate. he is, still, celebrated mainly for his quick sympathy for the oppressed and forgotten man, his sharp eye for character, a ready ear for colloquial vernacular turns of speech and a humor alternately rude and boisterous, coarse and happy. hence despite his conscious artistry as manifest in his feeling for intricate metrical and stanza forms, he is looked upon as a kind of medieval steinbeck, indignantly angry at, uncompromisingly and even brutally realistic in presenting the plight of the agricultural poor.

thus taking the play and the author together, it is mow fairly conventional to regard the former as a kind of ultimate point in the secularization of the medieval drama. hence much emphasis on it as depicting realistically humble manners and pastoral life in the bleak hills of the west riding of yorkshire on a typically cold bight of december 24th. after what are often regarded as almost “documentaries” given in the three successive monologues of the three shepherds, critics go on to affirm that the realism is then intensified into a burlesque mock-treatment of the nativity. finally as a sort of epilogue or after-thought in deference to the biblical origins of the materials, the play slides back into an atavistic mood of early innocent reverence. actually, as we shall see, the final scene is not only the culminating scene but perhaps the raison d’etre of introductory “realism.”

there is much on the surface of the present play to support the conventional view of its mood of secular realism. all the same, the “realism” of the wakefield master is of a paradoxical turn. his wide knowledge of people, as well as books indicates no cloistered contemplative but one in close relation to his times. still, that life was after all a predominantly religious one, a time which never neglected the belief that man was a rebellious and sinful creature in need of redemption, so deeply (one can hardly say “naively” of so sophisticated a writer) and implicitly religious is the master that he is less able (or less willing) to present actual history realistically than is the author of the brome “abraham and isaac”. his historical sense is even less realistic than that of chaucer who just a few years before had done for his own time costume romances, such as the knight’s tale, troilus and cressida, etc. moreover chaucer had the excuse of highly romantic materials for taking liberties with history.

1. which of the following statements about the wakefield master is not true?

[a]. he was chaucer’s contemporary.[b]. he is remembered as the author of five or six realistic plays.

[c]. he write like john steinbeck.[d]. he was an accomplished artist.

2. by “patristic”, the author means

[a]. realistic. [b]. patriotic[c]. superstitious. [c]. pertaining to the christian fathers.

3. the statement about the “secularization of the medieval drama” refers to the

[a]. introduction of mundane matters in religious plays.[b]. presentation of erudite material.

[c]. use of contemporary introduction of religious themes in the early days.

4. in subsequent paragraphs, we may expect the writer of this passage to

[a]. justify his comparison with steinbeck. [b]. present a point of view which attack the thought of the second paragraph.

[c]. point out the anachronisms in the play.[d]. discuss the works of chaucer.

nearly two thousand years have passed since a census decreed by caesar augustus become part of the greatest story ever told. many things have changed in the intervening years. the hotel industry worries more about overbuilding than overcrowding, and if they had to meet an unexpected influx, few inns would have a manager to accommodate the weary guests. now it is the census taker that does the traveling in the fond hope that a highly mobile population will stay long enough to get a good sampling. methods of gathering, recording, and evaluating information have presumably been improved a great deal. and where then it was the modest purpose of rome to obtain a simple head count as an adequate basis for levying taxes, now batteries of complicated statistical series furnished by governmental agencies and private organizations are eagerly scanned and interpreted by sages and seers to get a clue to future events. the bible does not tell us how the roman census takers made out, and as regards our more immediate concern, the reliability of present day economic forecasting, there are considerable differences of opinion. they were aired at the celebration of the 125th anniversary of the american statistical association. there was the thought that business forecasting might well be on its way from an art to a science, and some speakers talked about newfangled computers and high-falutin mathematical system in terms of excitement and endearment which we, at least in our younger years when these things mattered, would have associated more readily with the description of a fair maiden. but others pointed to the deplorable record of highly esteemed forecasts and forecasters with a batting average below that of the mets, and the president-elect of the association cautioned that “high powered statistical methods are usually in order where the facts are crude and inadequate, the exact contrary of what crude and inadequate statisticians assume.” we left his birthday party somewhere between hope and despair and with the conviction, not really newly acquired, that proper statistical methods applied to ascertainable facts have their merits in economic forecasting as long as neither forecaster nor public is deluded into mistaking the delineation of probabilities and trends for a prediction of certainties of mathematical exactitude.

1. taxation in roman days apparently was based on

[a]. wealth. [b]. mobility. [c]. population. [d]. census takers.

2. the american statistical association

[a]. is converting statistical study from an art to a science.[b]. has an excellent record in business forecasting.

[c]. is neither hopeful nor pessimistic.[d]. speaks with mathematical exactitude.

3. the message the author wishes the reader to get is

[a]. statisticians have not advanced since the days of the roman.[b]. statistics is not as yet a science.

[c]. statisticians love their machine.[d].computer is hopeful.

4. the “greatest story ever told” referred to in the passage is the story of

[a]. christmas. [b]. the mets.[c]. moses. [d]. roman census takers.

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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些
方案的優(yōu)化和調(diào)整是一個持續(xù)的過程,我們需要根據(jù)實際情況進行及時的改進和修正。方案的順利實施需要團隊合作和協(xié)同努力。通過下面的案例,可以更好地理解這個方案的核心思
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎
閱讀是提高語文素養(yǎng)的重要途徑,要保持閱讀的習慣,并學會做好讀書筆記。如何發(fā)展和培養(yǎng)自己的興趣愛好,使生活更加豐富有意義?讓我們一起來欣賞以下總結(jié)范文,希望能在寫
總結(jié)可以給予我們反饋和啟示,幫助我們不斷成長和進步。一個好的總結(jié)應(yīng)該突出重點,簡明扼要地概括出關(guān)鍵信息。以下是我為大家收集的總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈?/div>
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧藥房各崗位職責制度及職責篇
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在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧學校
計劃可以幫助我們合理安排時間和資源,使得任務(wù)完成更加高效。為了制定一個完美的計劃,我們需要對任務(wù)和情況進行充分的了解和分析。計劃的成功是一種積極的心態(tài)和行動力的
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通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足,并為接下來的進步做出調(diào)整和改進??偨Y(jié)應(yīng)該簡明扼要,重點突出,避免冗長和啰嗦,讓讀者能夠快速了解總結(jié)的內(nèi)容和結(jié)論。讓我們一起來看
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