一鍵復(fù)制
現(xiàn)代社會中，科技發(fā)展迅速，給人們的生活帶來了很多便利和挑戰(zhàn)。如何寫一篇充滿藝術(shù)感的古詩詞，需要對傳統(tǒng)文化的理解和對美的敏感。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)樣本，幫助大家更好地理解總結(jié)的寫作技巧。
主持人感恩的串詞篇一
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，親愛的同事們：
大家晚上好!
我是今天晚上的主持人，xx公司xx部門的xxx，很榮幸有這個機會站在這里主持這場別具意義的晚會。
今天我們相聚在這里，這是第一次我們所有員工聚在一起，沒有早晚班之分，而我們也都將從這里開始，開啟人生另一頁新篇章。也許大家會定義今天晚上是”散伙飯”，這個詞未免有些傷感，不如定義為是“三年同程，感恩有你”，在此，我僅代表xx公司對到場的各位嘉賓，領(lǐng)導(dǎo)，各位同事說一聲，“感恩的`心感謝有你，陪伴xx公司走過1000多個日日夜夜；感恩的心感謝有你，讓這一段生命的旅程充滿精彩。下面請允許我為大家介紹今天的來賓，他們是：
讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝。下面有請總監(jiān)上臺為我們講話?？偙O(jiān)的講話寄予了大家莫大的希望和祝福，我們將銘記于心。下面有請我們店總上臺講話。
非常感謝店總寄語，在以后的日子中，我們一定會帶著這份感動奮發(fā)向上。
從20xx年11月開業(yè)至今，剛好三年，三年來，有人來了，又有人走了，可是我們依舊風(fēng)雨同舟，一起走過了這段日子，那么我們的幾位經(jīng)理此刻又是怎樣的心情呢?下面有請人資經(jīng)理為我們說幾句。
非常感謝各位經(jīng)理今天晚上在這里都發(fā)自肺腑的感言，表達(dá)了對xx公司的不舍，對所有員工的不舍以及祝愿。我們也祝愿各位經(jīng)理在接下來的旅程中開創(chuàng)一片輝煌。下面有請我們所有的領(lǐng)導(dǎo)上臺向全體員工祝酒。
主持人感恩的串詞篇二
李：有一種人，他給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。
宋：有一種人，他給我們的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含著一些偉大。
李：他像一陣暖流，滲入我們的心田。
宋：他像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路。
李：他像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。
宋：他們沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，
合：一支支粉筆是他們耕耘的犁頭，三尺講臺是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生換他們的一聲“老師”。師恩如山，師恩似海!
李：七年級(6)班主題班會《愛撒心田，師恩難忘》現(xiàn)在正式開始!
二.宋：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，辛勤耕耘在三尺講臺;您用粉筆揮灑激情，用生命鑄造崇高;您默默無聞，您無怨無悔。今天就讓我們走近這樣兩位老師，他們是平凡的兩個老師，但他們卻用自己不平凡的人生書寫了一部感人至深的偉大史詩。
(播放胡忠老師的視頻)。
三.李：看完了這個胡忠老師這個感人的事跡，我想大家的感觸一定很深。我想請幾位同學(xué)來談一談你們的感受，請大家舉手。
四.宋：有人說您像園丁;也有人說您像蠟燭;但我覺得無論園丁還是蠟燭都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能準(zhǔn)確描繪您的一生，因為您將您所有的愛毫無保留的給了我們?，F(xiàn)在我們再來了解這樣一位老師，他在20xx年汶川大地震發(fā)生的那一刻，用自己的身軀護(hù)住了四個孩子，而他卻被壓在了倒塌的廢墟當(dāng)中，永遠(yuǎn)的離開了他心愛的學(xué)生和課堂，他用自己的生命譜寫了一部偉大的師魂篇章。
(播放譚千秋老師的視頻)。
五.李：胡忠老師是不平凡的，譚千秋老師更是偉大的。其實在我們身邊就有許多這樣可親可愛的老師，他們在自己的平凡工作崗位上默默奉獻(xiàn)著自己的心血與汗水，但卻矢志不渝，無怨無悔。下面，請同學(xué)們講一講發(fā)生在你和老師之間感人的故事，請大家舉手。
《紅燭贊》。
三尺講臺，是您施展才華的天地;。
教學(xué)新法，發(fā)揮點石成金的魔力。
揮灑汗水耕耘，為了今天的幼苗早日成材;。
傾注心血澆灌，為了祖國的花朵更加絢麗。
深夜，您批改作業(yè)，陪伴您的是愛人的鼾聲;。
黎明，您撰寫教案，撫慰您的是孩子的夢囈。
您是一片映紅東方的朝霞，托起希望，捧起旭日;。
您是一支熠熠生輝的紅燭，照亮別人，燃燒自己。
是誰--。
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰--。
把調(diào)皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。
是誰--。
把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長。
合：敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您無私的奉獻(xiàn)!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠(yuǎn)是您高大的身影。在這里，我們向所有老師表達(dá)我們最誠摯的敬意，老師，您辛苦了!
七.歌曲：《好大一棵樹》。
宋：您是一顆參天大樹，為我們遮風(fēng)擋雨卻從來都無怨無悔。您的胸懷在藍(lán)天，但您卻把翅膀留給了別人，而自己卻甘當(dāng)人梯。千言萬語述不盡我們對您的感激，在我們跟隨歌曲《好大一棵樹》來表達(dá)我們對您深深的敬意“老師，您辛苦了，我們永遠(yuǎn)不會忘記您”。
(盧媛媛個人獨唱，后半部分全班合唱)。
八.李：多少個不眠之夜，多少次燈光長明，您在漫漫長夜里伏案的身影，青絲之間增添的華發(fā)一深深打動了我們每一個人，但三尺講臺上依舊蕩漾著您熟悉的笑聲，您用耐心和心血縮短著心與心的距離。您是陽光，融化了我內(nèi)心深處冰冷的積雪，您是燈塔，讓我在蒼茫的大海上找到了迷失的航線。下面請欣賞有張彪彪、牛犇、王小丫帶來的啞劇《一個學(xué)生的改變》。掌聲歡迎!
九.小詩：《教師禮贊》。
李：老師——“人類靈魂工程師”，曾被比喻為陽光下最光輝最偉大的職業(yè)。泰戈爾詩中寫到：“我的心，在你的眼里找到了天空”。人說您是小草無私奉獻(xiàn)，把三輝回報，我說，小草只能帶給我們春意，而您卻能送一個完美的春，伴隨我們，一直到老。我多想采擷世上最美的詩句贊美您那寸寸成灰的燭火，但看到您的身軀我方明白不論用多美的詩句形容您都會顯得蒼白無力，但我依然要做一只癡情的鳥兒，在枝頭唱出這首我心中的贊歌。下面請胡曉鳳代表七六班全體同學(xué)向所有老師獻(xiàn)上我們最誠摯的敬意。
《教師禮贊》。
季節(jié)輪回，春夏秋冬，
您是紅燭，燃燒著亮麗的生命，
奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，
您用真情傳播著智慧的火種。
就像那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，
就像那冬梅吟唱著早春的歌聲。
不眠之夜，長明燈光，
您在漫漫的長夜李有伏案的身影，
青絲之間添華發(fā)，三尺講臺有笑聲。
您用友愛縮短著心與心的路程，
您是那陽光融化冷漠的冰雪，
您是那引人走出迷官的向?qū)В?/p>
啊!光榮的教師，辛勤的園丁!
桃李芬芳是您的歡樂，
默默奉獻(xiàn)無私的心靈，
啊!光榮的教師，辛勤的園丁!
桃李芬芳是您的歡樂，
默默奉獻(xiàn)無私的心靈。
十、李：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩，白云在天空飄蕩，繪畫出一幅動人的畫面，那是白云對藍(lán)天的感恩，今天在這里，我們要感恩我們親愛的老師。感謝您日復(fù)一日，年復(fù)一年的哺育和呵護(hù)，讓我從一只雛鷹變成了一只展翅翱翔的雄鷹。感謝您嘔心瀝血，孜孜不倦的教誨，讓我在風(fēng)雨中學(xué)會了做人，讓我在只是的海洋中遨游，讓我在陽光下茁壯地成長。
十一：老師，我想對您說……(贈送書簽儀式)。
宋：《愛撒心田，師恩難忘》，在我們的主題團(tuán)會接近尾聲的時候，我們的同學(xué)有一份小小的禮物要送給我們在場的老師。請每個人把想要對老師說的話寫在書簽上，之后贈送給我們的老師。
十二.歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》。
李：靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。在我們主題團(tuán)會的最后讓我們一起唱起這首我們心中的歌。
(制作背景視頻)。
十三.宋：下面請同學(xué)們起立跟我表達(dá)我們對老師最誠摯的敬意：
老師，您辛苦了。老師，我們永遠(yuǎn)感謝您!
李：七年級(6)班主題團(tuán)會《愛撒心田，師恩難忘》到此結(jié)束。謝謝大家!
主持人感恩的串詞篇三
學(xué)生：親愛的教練、老師們，合：大家晚上好!
老師1：在這個星空璀璨、冬日濃濃的下午，我們共聚銳諾國際擊劍中心慶祝這一美好的節(jié)日。
學(xué)生：每年11月的第四個星期四是感恩節(jié)，今天是20xx年的感恩節(jié)，讓我們懷著一顆感恩的心，來慶祝這個節(jié)日。
老師1：大家都知道，在美國，感恩節(jié)是一個不折不扣的最地道的法定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。學(xué)生：其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學(xué)、社會等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。
老師1：我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。
老師1：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;。
學(xué)生：對老師心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考;。
老師1：銳諾國際擊劍中心，舉辦這次感恩節(jié)是為了感恩父母給我們的信賴，感恩學(xué)員給我們的支持，感恩教練們給我們的奉獻(xiàn)，感恩老師們我們的幫助。
合：“20xx銳諾國際感恩節(jié)”正式開幕學(xué)生：下面，我們首先請教練為我們致辭。
教練致辭。
老師1：有請文化藝術(shù)學(xué)校的校長致辭。
校長致辭。
第二篇：感恩篇。
大家分享感恩食物，同時主持人說火雞的來歷。
老師2：1620xx年，英國一批主張改革的清教徒，因理想和抱負(fù)不能實現(xiàn)而退出國教。承受不住當(dāng)局迫害，遠(yuǎn)渡重洋，流亡美國。當(dāng)?shù)氐挠〉诎踩私o英國人提供幫助，安頓下了新的家庭。這些英國人為感謝在危難之時幫助、支援過他們的印第安人，同時也感謝上帝對他們的“恩賜”，是年11月第四星期四，將獵獲的火雞制成美味佳肴，盛情款待印第安人，并與他們進(jìn)行聯(lián)歡，慶?；顒映掷m(xù)了三天。此后，每年11月第四個星期四都要舉行這樣的慶祝活動，除招待印第安人食烤火雞外，并在一起瘵辦射箭、跑步、摔跤等體育競賽，夜晚還圍著篝火盡情歌舞，共享歡樂。
我們享用火雞之后呢還要模仿起源地的習(xí)俗。做一些傳統(tǒng)的、增進(jìn)團(tuán)結(jié)性的活動。
在感恩的節(jié)日里我們肯定有很多對自己的父母啊、朋友啊、教練啊說的話，我們愿在此刻分享我們真摯的感恩之情。
我們邀請教練感恩致辭：有請鄒教練。
現(xiàn)在是我們的學(xué)員感恩感恩時間，我們每10個人為一組，上臺宣讀他們的感恩誓言。
有沒有孩子愿意上來大聲讀出他們的感恩宣言?
家長：×××媽媽、×××媽媽、學(xué)員：
下面是學(xué)員家長的代表發(fā)言：×××媽媽、
分享篇結(jié)束以后，有請我們的小美女表演《牛奶歌》。
第三篇：游戲篇。
教練1：下面呢就是我們的活動時間了，我們的活動分為兩部分。
教練2：首先是智力比賽，然后是我們的運動類比賽。
教練2：第二個項目兩人三足：本組是學(xué)員們進(jìn)行的比賽，每兩個人一組將腿綁牢，與其他五組人參加競賽，一個輪回先完成的事是贏得。三輪結(jié)束以后選出每組最先完成的進(jìn)行pk賽。有請一位學(xué)員幫我們抽號。
教練2：第四個項目：現(xiàn)在是我們的高潮游戲了，我們以抽號的形式挑選家長上來?；顒娱_始以后，家長要用最快的速度吃下面包，喝光可樂，吹起氣球。前三名將獲得我們提供的獎品。
老師1：謝謝今晚家長和學(xué)員的參與，學(xué)生：感謝教練員們的辛勤付出。
教練1：銳諾國際擊劍中心在大家的支持與幫助下一定會做的。
越來越好，
教練2：也祝愿我們的家長與學(xué)員萬事如意，合：闔家歡樂!
老師1：每位來參與的學(xué)員均可獲得由銳諾提供的禮物一份，請大家到接待處領(lǐng)取。謝謝大家!
主持人感恩的串詞篇四
李：有一種人，他給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。
宋：有一種人，他給我們的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含著一些偉大。
李：他像一陣暖流，滲入我們的心田。
宋：他像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路。
李：他像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。
宋：他們沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，
合：一支支粉筆是他們耕耘的犁頭，三尺講臺是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生換他們的一聲“老師”。師恩如山，師恩似海！
李：七年級（6）班主題班會《愛撒心田，師恩難忘》現(xiàn)在正式開始！
二。宋：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，辛勤耕耘在三尺講臺；您用粉筆揮灑激情，用生命鑄造崇高；您默默無聞，您無怨無悔。今天就讓我們走近這樣兩位老師，他們是平凡的兩個老師，但他們卻用自己不平凡的人生書寫了一部感人至深的偉大史詩。
（播放胡忠老師的視頻）。
三。李：看完了這個胡忠老師這個感人的事跡，我想大家的感觸一定很深。我想請幾位同學(xué)來談一談你們的感受，請大家舉手。
四。宋：有人說您像園?。灰灿腥苏f您像蠟燭；但我覺得無論園丁還是蠟燭都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能準(zhǔn)確描繪您的一生，因為您將您所有的愛毫無保留的給了我們?，F(xiàn)在我們再來了解這樣一位老師，他在20~~年汶川大地震發(fā)生的那一刻，用自己的身軀護(hù)住了四個孩子，而他卻被壓在了倒塌的廢墟當(dāng)中，永遠(yuǎn)的離開了他心愛的學(xué)生和課堂，他用自己的生命譜寫了一部偉大的師魂篇章。
（播放譚千秋老師的視頻）。
五。李：胡忠老師是不平凡的，譚千秋老師更是偉大的。其實在我們身邊就有許多這樣可親可愛的老師，他們在自己的平凡工作崗位上默默奉獻(xiàn)著自己的心血與汗水，但卻矢志不渝，無怨無悔。下面，請同學(xué)們講一講發(fā)生在你和老師之間感人的故事，請大家舉手。
《紅燭贊》。
三尺講臺，是您施展才華的天地；
教學(xué)新法，發(fā)揮點石成金的魔力。
揮灑汗水耕耘，為了今天的幼苗早日成材；
傾注心血澆灌，為了祖國的花朵更加絢麗。
深夜，您批改作業(yè)，陪伴您的是愛人的鼾聲；
黎明，您撰寫教案，撫慰您的是孩子的夢囈。
您是一片映紅東方的朝霞，托起希望，捧起旭日；
您是一支熠熠生輝的紅燭，照亮別人，燃燒自己。
是誰——。
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——。
把調(diào)皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人？
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。
是誰——。
把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年？
您的保護(hù)讓我們健康成長。
合：敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您無私的奉獻(xiàn)！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠(yuǎn)是您高大的身影。在這里，我們向所有老師表達(dá)我們最誠摯的敬意，老師，您辛苦了！
七。歌曲：《好大一棵樹》。
宋：您是一顆參天大樹，為我們遮風(fēng)擋雨卻從來都無怨無悔。您的胸懷在藍(lán)天，但您卻把翅膀留給了別人，而自己卻甘當(dāng)人梯。千言萬語述不盡我們對您的感激，在我們跟隨歌曲《好大一棵樹》來表達(dá)我們對您深深的敬意“老師，您辛苦了，我們永遠(yuǎn)不會忘記您”。
（盧媛媛個人獨唱，后半部分全班合唱）。
八。李：多少個不眠之夜，多少次燈光長明，您在漫漫長夜里伏案的身影，青絲之間增添的華發(fā)一深深打動了我們每一個人，但三尺講臺上依舊蕩漾著您熟悉的笑聲，您用耐心和心血縮短著心與心的距離。您是陽光，融化了我內(nèi)心深處冰冷的積雪，您是燈塔，讓我在蒼茫的大海上找到了迷失的航線。下面請欣賞有張彪彪、牛犇、王小丫帶來的啞劇《一個學(xué)生的改變》。掌聲歡迎！
九。小詩：《教師禮贊》。
李：老師——“人類靈魂工程師”，曾被比喻為陽光下最光輝最偉大的職業(yè)。泰戈爾詩中寫到：“我的心，在你的眼里找到了天空”。人說您是小草無私奉獻(xiàn)，把三輝回報，我說，小草只能帶給我們春意，而您卻能送一個完美的春，伴隨我們，一直到老。我多想采擷世上最美的詩句贊美您那寸寸成灰的燭火，但看到您的身軀我方明白不論用多美的詩句形容您都會顯得蒼白無力，但我依然要做一只癡情的鳥兒，在枝頭唱出這首我心中的贊歌。下面請胡曉鳳代表七六班全體同學(xué)向所有老師獻(xiàn)上我們最誠摯的敬意。
《教師禮贊》。
季節(jié)輪回，春夏秋冬，
您是紅燭，燃燒著亮麗的生命，
奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，
您用真情傳播著智慧的火種。
就像那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，
就像那冬梅吟唱著早春的歌聲。
不眠之夜，長明燈光，
您在漫漫的長夜李有伏案的身影，
青絲之間添華發(fā)，三尺講臺有笑聲。
您用友愛縮短著心與心的路程，
您是那陽光融化冷漠的冰雪，
您是那引人走出迷官的向?qū)В?/p>
啊！光榮的教師，辛勤的園??！
桃李芬芳是您的歡樂，
默默奉獻(xiàn)無私的心靈，
啊！光榮的教師，辛勤的園?。?/p>
桃李芬芳是您的歡樂，
默默奉獻(xiàn)無私的心靈。
十、李：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩，白云在天空飄蕩，繪畫出一幅動人的畫面，那是白云對藍(lán)天的感恩，今天在這里，我們要感恩我們親愛的老師。感謝您日復(fù)一日，年復(fù)一年的哺育和呵護(hù)，讓我從一只雛鷹變成了一只展翅翱翔的雄鷹。感謝您嘔心瀝血，孜孜不倦的教誨，讓我在風(fēng)雨中學(xué)會了做人，讓我在只是的海洋中遨游，讓我在陽光下茁壯地成長。
十一：老師，我想對您說……（贈送書簽儀式）。
宋：《愛撒心田，師恩難忘》，在我們的主題團(tuán)會接近尾聲的時候，我們的同學(xué)有一份小小的禮物要送給我們在場的老師。請每個人把想要對老師說的話寫在書簽上，之后贈送給我們的老師。
十二。歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》。
李：靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。在我們主題團(tuán)會的最后讓我們一起唱起這首我們心中的歌。
（制作背景視頻）。
十三。宋：下面請同學(xué)們起立跟我表達(dá)我們對老師最誠摯的敬意：
老師，您辛苦了。老師，我們永遠(yuǎn)感謝您！
李：七年級（6）班主題團(tuán)會《愛撒心田，師恩難忘》到此結(jié)束。謝謝大家！
主持人感恩的串詞篇五
男：親愛的同學(xué)們。
合:大家好?。ň瞎?。
男：繽紛的書海，七彩的世界，在我們眼前展現(xiàn)。
女：濃濃的書香，伴隨著冬日的暖陽，彌滿了校園。
男：在多姿多彩的故事中，我們聆聽花開的聲音。
女：在想象奇特的寓言里，我們感受夢幻的氣息。
男：美妙的故事，就像一幅幅誘人的畫卷，展現(xiàn)在我們面前。女：有趣的寓言，就像清晨的一縷縷陽光，滋潤我們的心田。
男：這學(xué)期，李老師組織我們開展了“讀寓言、講寓言、編寓言、演寓言”的活動。
女：在活動中我們的收獲特別多。
男：一個個樂觀向上，優(yōu)美動聽的寓言故事，使我們豐富了知識，明白了道理。
女：讓我們陶冶了情操，受到了教育。
男：今天，我們就把讀書的收獲，向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，進(jìn)行匯報和展示。
合：實驗小學(xué)二年二班走進(jìn)寓言，啟迪智慧讀書匯報會現(xiàn)在開始男：在茫茫書海中，寓言故事獨居一隅。
女：寓言故事中反映的`生活經(jīng)驗豐富多彩。
男：這些經(jīng)驗源于生活，反映生活，指導(dǎo)生活，這就是寓言故事的生。
命力所在。
女：下面請聽楊彤等同學(xué)為大家介紹收集到的寓言資料。
男：寓言作為文學(xué)中的一塊瑰寶，數(shù)千年來以其獨特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛不釋手，所以有很多文學(xué)家還把寓言故事改編成寓言詩。下面請欣賞閆清涵等同學(xué)為我們帶來的寓言詩。（鼓掌）。
女：聽了優(yōu)美且耐人尋味的寓言詩后讓我們進(jìn)入下一環(huán)節(jié)成語串串燒（寓言成語接龍）。
男：同學(xué)們的表現(xiàn)真是太棒了！我們讀了那么多寓言故事，那么哪篇故事給你印象最深呢？為什么？（生說）還有誰想說一說你最喜歡哪個寓言故事？（生舉手）。
女：同學(xué)們說的可真好，瞧！我們班的同學(xué)，個個都踴躍參加!接下來有請劉賀然為我們帶來精彩的寓言故事《狐假虎威》，大家歡迎?。◣ь^鼓掌）。
男：他講的真精彩，同學(xué)們是不是意猶未盡？（是）接下來請聽趙芷嫣給大家?guī)淼墓适隆栋蚊缰L》大家歡迎。
男：讀了那么多寓言故事，激發(fā)了大家的創(chuàng)作靈感，快聽聽賈迦等同學(xué)創(chuàng)編的寓言故事吧?。?人）。
女：同伴，是我們生活中不可缺少的，多個同伴，就多個親人，多份溫暖！希望同學(xué)們，多結(jié)交好同伴，不要向蝙蝠那樣，最后落得孤孤單單！
男：同學(xué)們的表現(xiàn)非常出色，除了讀寓言，講寓言，寫寓言，我們大家還把自己喜歡的寓言故事編成了課本劇。接下來請欣賞曹明昊等同學(xué)為我們帶來的課本劇《亡羊補牢》，大家歡迎。（掌聲）。
女：同學(xué)們，讀書匯報會已接近尾聲，但我們的讀書活動還沒有結(jié)束，接下來讓我們看一看李老師又為我們推薦了哪些書目。誰來讀一讀（生齊讀）。
男：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師。
女：親愛的同學(xué)們，
男：沐浴在幽幽書香中，讓我們的心靈美麗而芬芳。
女：徜徉在書籍的長河中，讓我們的心靈充實而陽光。
男：讓經(jīng)典伴隨我們成長，豐富我們的人生。
女：讓生命在閱讀中更加璀璨，更加輝煌！
合：二年二班讀書匯報會到此結(jié)束！
合：謝謝大家！
主持人感恩的串詞篇六
高天上一輪明月，閱盡了古今變遷，人世紛擾，悲歡離合。因此，借月詠懷之作，世代不絕。蘇軾的《水調(diào)歌頭》一出，技冠群芳，成為領(lǐng)銜之作。
明月如明鏡，映照環(huán)宇，也映照心靈。蘇東坡心寄明月，把自然、神話和人生天衣無縫地融為一體。他振起想象的雙翅，巡視天宮，叩問上蒼，俯瞰人間。在唏噓感慨之中，不由得發(fā)出了“不如歸去”的.喟嘆。但這種歸隱決不是對現(xiàn)實的逃逸和回避，蘇軾曠達(dá)的胸懷和人文關(guān)懷情愫使他禁不住發(fā)出期盼：“但愿人長久，千里共嬋娟”!
明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕、今夕是何年?我欲乘風(fēng)歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒.起舞弄清影，何似在人間?轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨、何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共蟬娟。(可以把他們當(dāng)詩朗誦，最好先放一下音樂，創(chuàng)造一下意境)。
如水月色，可飲，似水流年，可悟。
百余年前，東坡居士在琉璃月色下賞月懷古，歲就當(dāng)歌，創(chuàng)作了文明千古的《水調(diào)歌頭》?！端{(diào)歌頭》，嘗盡了月下獨酌的無奈，《水調(diào)歌頭》道盡了人世滄桑的曼妙與玄機……但愿人長久，千里共嬋娟，更寫盡了對美好生活的向往與追求。此時為今年，讓我們在千年翰墨下，沿著文人東坡的足跡，開始我們今天的《水調(diào)歌頭》。
串詞的話，可以根據(jù)他們的是個題目進(jìn)行編輯，由于我不知道選手要說什么，所以沒有寫……反正你可以隨便說說……這里不用太刻意。
水調(diào)歌頭歌詞：
明月幾時有,。
把酒問青天。
不知天上宮闕,。
今夕是何年。
我欲乘風(fēng)歸去,。
又恐瓊樓玉宇,。
高處不勝寒,。
起舞弄清影,。
何似在人間。
轉(zhuǎn)朱閣,。
低綺戶,。
照無眠。
不應(yīng)有恨,。
何事長向別時圓。
人有悲歡離合,。
月有陰晴圓缺,。
此事古難全。
但愿人長久,。
千里共嬋娟。
主持人感恩的串詞篇七
女：今天我們歡聚一堂，將要舉行一場令人興奮的“迎州慶，慶國慶”的詩歌朗誦比賽。
男：每班的同學(xué)各有各的實力，我相信所有參賽的同學(xué)都會盡最大努力贏得比賽。
合：詩歌朗誦會正式開始！
1、家鄉(xiāng)的山最美，家鄉(xiāng)的水最清，家鄉(xiāng)的人最親。剛剛告別八月十五圓圓的月亮，我們又相聚在美麗的校園，用心、用情、用對家鄉(xiāng)刻骨民心的愛，吟誦家鄉(xiāng)的山，家鄉(xiāng)的水和家鄉(xiāng)的人，請欣賞9.1班選手朗誦《我愛家鄉(xiāng)》。9.5班選手作準(zhǔn)備。
2、讓激情在校園回蕩，讓歡樂在校園暢想，讓青春在這里飛揚，讓稚氣在這里成長，請欣賞9.5班選手朗誦《美麗的校園，我們的家》。7.1班選手作準(zhǔn)備。
3、彈去九月的風(fēng)塵，迎來十月的陽光，十月的青春的搖籃，十月是青春的夢想，聽少男少女在校園歌唱。請欣賞7.1班選手朗誦《我為少男少女歌唱》。7.3班選手作準(zhǔn)備。
4、校園！你是噴薄而出的紅日；你是載滿希望的船；你是知識的殿堂；你是當(dāng)代中學(xué)生的搖籃。請欣賞7.3班選手朗誦《贊美你，校園》。9.2班選手作準(zhǔn)備。
賞9.2班選手朗誦《校園頌》。8.3班選手作準(zhǔn)備。
6、校園的藝術(shù)是知識的升華，校園的生活是多彩的'合奏，讓我們揚起青春的衣角，架起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，讓生命在這里飛揚，讓青春在這里起航。請欣賞8.3班選手朗誦《多彩的校園》。7.2班選手作準(zhǔn)備。
7、黑水的十月雖然微冷，但是我們愛祖國的心是熱的，愛家鄉(xiāng)的情是濃的，愛學(xué)校的感情是真的。請欣賞7.2班選手朗誦《我愛校園》。8.1班選手作準(zhǔn)備。
8、在無數(shù)藍(lán)色的眼睛和紅色的眼睛之中，我有一雙寶石般的黑色的眼睛，我驕傲，我是中國人！在無數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，我有著一身黃皮膚，我驕傲，我是中國人！請欣賞8.1班選手朗誦《我驕傲，我是中國人》。8.2班選手作準(zhǔn)備。
主持人：聽完了上面同學(xué)的朗誦，想必大家早已是心潮澎湃，那么就讓大家放松一下，一起聆聽由同學(xué)為大家?guī)淼母枨丁贰?/p>
9、祖國是祖國的母親，在祖**親的懷抱里，我們茁壯成長，那么我們該怎樣感謝祖國呢？請欣賞8.2班選手朗誦《國慶——獻(xiàn)給親愛的祖國》。7.5班選手作準(zhǔn)備。
7.5班選手朗誦《在山的那邊》。8.5班選手作準(zhǔn)備。
11、朗朗的讀書聲在校園里吟唱！那就是我魂牽夢縈的家。
請欣賞8.5班選手朗誦《美麗的校園，我的家》。7.4班選手作準(zhǔn)備。
12、學(xué)校里有我的詩，我的笑，我原實的輕揚感觸。學(xué)校里有我的歌，我的樂，我原實的沉甸收獲。請欣賞7.4班選手朗誦《我親愛的學(xué)?！贰?.4班選手作準(zhǔn)備。
13、金秋的黑水是五彩繽紛的世界，雁江校園充滿了歡歌笑語。請欣賞9.4班選手朗誦《快樂校園，美麗黑水》。8.4班選手作準(zhǔn)備。
14、家鄉(xiāng)的每一片土地，每一朵鮮花，每一棵大樹，每一陣清風(fēng)都令我陶醉，奧，我愛美麗的家鄉(xiāng)。請欣賞8.4班選手朗誦《我愛我的家鄉(xiāng)》。9.3班選手作準(zhǔn)備。
15、十月是歌的世界，十月是青春的魅力，十月是瑰麗的詩篇。請欣賞9.3班選手朗誦《校園生活》。
同學(xué)們，選手的朗誦結(jié)束啦！但是，
他們的聲音，
他們的形象，
他們的風(fēng)采，
他們的熱情，
仍然在深深的打動我們！
同學(xué)們，
愛我們的祖國吧！
因為她，遼闊富饒，歷史悠久，人才輩出！
愛我們的家鄉(xiāng)吧！
因為她，群山巍峨，汶水湯湯，人杰地靈！
愛我們的學(xué)校吧！
因為她，樓房聳立，鳥語花香，人才濟濟！
老師們，同學(xué)們，
今天的詩歌朗誦會到此結(jié)束！
謝謝大家！
最后由校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎選手頒獎并合影留念。
此次活動圓滿結(jié)束，詩歌朗誦比賽為構(gòu)建美麗校園增添濃厚的文化氣息，豐富我校校園文化生活，相信雁江中學(xué)的明天更加美好。
主持人感恩的串詞篇八
主持人1：聯(lián)商聚惠，共啟開元20xx，新的一年，好事連連!大快朵頤之際，讓我們一起來激情四射的熱舞中，欣賞《光與美》的炫動。
14激光舞《光與美》。
主持詞。
：借著動感的《光與美》為我們帶來的澎湃激情，著名歌手josee為我們帶來了她的獨唱作品《pricetag》，這首歌誕生僅一周就登上了英國單曲榜冠軍榜寶座，下面，讓我們一起來聆聽《pricetag》!
15獨唱：《pricetag》。
主持詞1：愿我們?nèi)缤秔ricetag》歌詞中所唱的“愿世人共同起舞，忘掉你的身價”。主持人2：是啊，忘掉身價，才能縱情起舞。其實現(xiàn)實中人們拼命為自己去追逐身價，想要忘記確實不易。
主持人1：但我知道有一樣?xùn)|西，可以讓人們忘記身價，不僅如此，它甚至可以讓一個人忘記自我，甚至犧牲自我。
主持人2：哦!我知道了，你說的是“愛”。
主持人1：接下來我們要講的故事，就是有關(guān)千田的“愛”。
主持人2：請欣賞微電影《愛在千田》。
16微電影《愛在千田》。
主持人1：愛，是個永恒的話題。在這個話題之上，千田人用自己的語言，書寫著千田的愛。主持人2：愛是恒久忍耐，又有恩慈，愛是永不止息。
主持人1：愛是彼此相依，是傾心奉獻(xiàn)。千田不僅在奉獻(xiàn)著愛，也在獲取著愛。自千田匯成立以來，新老業(yè)主們?yōu)榍锛瘓F(tuán)源源不斷地輸出著自己的愛，為了表達(dá)對這些業(yè)主的感恩之情，千田集團(tuán)特別推出了“牽手千田匯，暢享港澳游“活動，凡符合參選條件的新老業(yè)主，皆可參與千田匯“卓越貢獻(xiàn)獎”的評選，進(jìn)而獲得千田集團(tuán)的年度大獎：千田匯港澳游。下面，讓我們一起進(jìn)入這個激動人心的時刻!
主持人2：此次獲得“卓越貢獻(xiàn)獎”業(yè)主名單是：(男、女主持交替念)。
(獲獎?wù)咭呀?jīng)站在了臺上)。
主持人1：讓我們向他們表示衷心的祝賀!
男：現(xiàn)在我們請×××上臺為他們頒獎。
17頒獎環(huán)節(jié)：卓越貢獻(xiàn)獎。
主持詞：
女：謝謝頒獎嘉賓，同時再一次祝賀獲獎?wù)撸ＹR你們!
男：千田二十年發(fā)展，離不開廣大業(yè)主的支持與厚愛，所以，在千田的舞臺上，業(yè)主，是永遠(yuǎn)的主角。
女：今天，為了祝賀千田二十華誕，來自我們千田優(yōu)詩美地花園的業(yè)主張勝利、xxx，專程為我們帶來了激情四射的拉丁舞。
男：下面請欣賞雙人拉丁舞《激情》。
18拉丁雙人舞：《激情》。
主持人1：好一場熱情奔放的拉丁舞!看來千田業(yè)主真是臥虎藏龍啊!
主持人2：千田20xx年誕，業(yè)主們都來助興，又怎么少得了我們千田人呢?
主持人1：是啊，我們千田人今天也要一展歌喉。
主持人2：接下來，請欣賞男生獨唱《今生共相伴》。
19獨唱：《今生共相伴》。
主持人2：相知永遠(yuǎn)。
主持人1：既已相知相伴，自然驚喜連連。接下來，我們將進(jìn)入另一個驚喜抽獎環(huán)節(jié)：新業(yè)主巨額置業(yè)基金抽獎環(huán)節(jié)。
20抽獎環(huán)節(jié)：新業(yè)主巨額置業(yè)基金。
主持人1：一份份獎品，代表著千田人的一份份心意。沒有抽到獎品的朋友也不必?fù)?dān)心，因為還有一重驚喜在等著你，而且，最令人開心的是，千田的晚宴終于在大家的期待中拉開帷幕!很快，在座的各位就能夠大快朵頤，一飽口福!
主持人2：下面，我們有請李總為大家致。
祝酒詞。
21集團(tuán)李總致祝酒詞。
主持人：俗話說“美女相伴光陰短，歌聲相伴好下咽”。美食相伴，當(dāng)然少不了音樂助興。下面請欣賞超音速樂隊帶來的表演《怒放的生命》《我的歌聲里》。
22樂隊演奏：《怒放的生命》《我的歌聲里》。
主持人1：晚宴進(jìn)行到這里，大家吃了、喝了、看了，就是還沒有來得及玩。別急!我們早就為大家準(zhǔn)備好了好玩的游戲，大家可以一邊吃，一邊玩。
主持人2：下面進(jìn)行的互動環(huán)節(jié)名叫“我愛記歌詞”…….(略)。
23：我愛記歌詞(互動)。
主持人1：剛才我們給大家賣了個關(guān)子，說今天還有一重“驚喜”，現(xiàn)在，就讓我們一起來見證這最后的驚喜。
主持人2：現(xiàn)在我們現(xiàn)場將進(jìn)行最后一次頒獎。
23頒獎環(huán)節(jié)：最佳著裝獎(宴席中穿插嘉賓互動)。
主持人1：我相信今天晚會上最風(fēng)光的人，莫過于最后得獎的這位先生(女士)了。主持人2：有這樣一個獎，前面的獎都給我，我也不要了.
主持人1：真是要風(fēng)度不要實惠。
主持人2：其實實惠和風(fēng)度都很重要。20xx，我有個最大愿望——這也是所有千田人的愿望?——那就是讓在座的各位，既有風(fēng)度，又有實惠。
主持人2：勇敢面對所有人生風(fēng)雨，
主持人3：勇敢突破所有艱難險阻!
主持人1、2、3合：讓我們把真誠和歡樂斟滿酒杯，祝各位事業(yè)有成，身體健康、家家幸福!再一次謝謝大家，謝——謝——了!
結(jié)束。
孫：各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，
王：各位來賓;。
于：親愛的家人們，大家。
合：晚上好!
孫：新年的鐘聲剛剛敲過，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。
王：剛剛過去的一年，我們在強內(nèi)促外思想的指引下，邁出了堅實第一步。
于：今天，我們大家樂人又迎來了全面提速的20xx年!
孫：在這一刻，我們已感受到了春的氣息，
王：這是我們大家樂的春天，
于：更是我們每個人的春天!
孫：今天，我們相約在這里，總結(jié)過去，展望未來。
于：今天，我們相聚在這里，一起用心感受真情，用愛溶化冰雪。
王：今天，讓我們將煩惱與疲憊丟掉。
孫：敞開你的心扉，釋放你的激情。
于：這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄大家樂“感恩追夢”文藝晚會現(xiàn)在開始。
孫：我們的晚會各部門都經(jīng)過了精心的準(zhǔn)備，晚會將采用現(xiàn)場評獎的方式，評出最佳創(chuàng)意獎一名;最佳表演獎一名;優(yōu)秀節(jié)目獎2名。
于：好，首先讓我們以熱烈的掌聲有請馬總為晚會致辭。
孫：有請馬總。
于：好，全體起立，讓我們手挽著手，心連著心共同唱起這首【感恩的心】。
于：感謝有你，我至親致密的朋友，
王：感謝有你，我致真致愛的親人。
于：感謝你，親愛的家人，讓我們和自己身邊的五個家人相互擁抱，互道一聲：“你是最棒的!感謝有你!”于：一首【感恩的心】久久傳唱，充滿著感動，那么，大家可知道感恩心背后的故事?好，讓我們一起靜靜聆聽--——(楊講故事)。
音樂起，手語表演。
王：請欣賞辦公室和督察科為我們帶來的【相親相愛的一家人】。
相互說說心理話。
孫：執(zhí)子之手，與子偕老，歲月途中，相互攙扶，快樂有你分享，悲傷有你傾聽感謝這幾對夫妻員工的真情流露。
孫：來到我們今天晚會現(xiàn)場的呢，不光有我們的在職員工，我們還請來了從公司退休的老員工，瞧，她們正與行政后勤的姐妹們載歌載舞的向我們走來。
王：欣賞完、地道的膠東大秧歌后，再讓我們欣賞由銷售部為我們帶來的贏在中國主題曲【在路上】孫：銷售部的員工個個氣勢蓬勃，真不愧為奮戰(zhàn)于銷售一線的勇士，下面的餓節(jié)目大家肯定喜歡，讓我們來看看采購部和財務(wù)部地出色表演。
于：當(dāng)?shù)貍€當(dāng)，當(dāng)?shù)貍€當(dāng)，閑言碎語不要講，聽我說說好漢五二郎。
王：哎呀，都老調(diào)牙了，有沒有新鮮剛出爐地?
于：當(dāng)然有啦，我今晚特地請來了肉牛加工廠，他們可是我們大家樂地快書王。
于：哎，咱就來夸一夸：大家樂產(chǎn)品——頂-呱-呱。
有請肉品車間(呂劇小品)。
孫：哎小王王：嗯?孫：你看那邊來一美女王：在哪呢?孫：這不來了嘛(扇子舞)。
于：我們?nèi)馀＜庸S可謂是人才濟濟，來讓我們聽聽他們又要說些啥?(。
三句半。
)
上來三組人，心有靈犀(猜詞，選出得分最高的，有獎)。
結(jié)束語。
孫：今天是個好日子，收獲的季節(jié)我們歡聚一堂。
于：今天是個好日子，相聚的時刻我們放飛希望。
王：告別20xx年，我們收獲最多的是“增長”與“成功”
孫：告別今天，我們將站在新的起點。
于：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫卷。
孫：讓我們緊緊抓住時光飛翔的翅膀燃燒勇于開拓的激情。
于：讓溫暖的陽光催開新的花蕾。
王：讓美好的憧憬譜寫新的樂章。
孫：讓勇敢的挑戰(zhàn)成就新的偉業(yè)。
于：讓崇高的使命鑄就新的輝煌!!
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主持人感恩的串詞篇九
六年中，陪我們度過的是老師，是同學(xué)。雖然老師有時候很嚴(yán)厲，我們有時也對老師們不滿意。但老師們都是在為我們著想，嚴(yán)厲也是一種愛。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，感謝老師為我們所付出的一切。
b：接下來請欣賞我們?nèi)嗤瑢W(xué)為全體老師獻(xiàn)上的`手語表演《感恩的心》。
xx：伸出你的手，加入我們的行列，用我們的愛心去感受人間真情的回響
xx：感恩會使心境平和，會使我們感到幸福，會使生活充滿希望
xx：請欣賞
手語歌曲《感恩的心》
前奏音樂響起: 手牽手, 身體左右輕擺動.
我來自偶然: 右手手心向上, 于腰前由左往右平伸, 再換左手, 由右往左平伸.
像一顆 : 右手食指比1, 由左往右平伸.
塵土 : 雙手手指捏起, 從兩眼前往兩旁分開, 手指要上下捏合再輕開.
有誰看出 : 左手食指和拇指圈圓比3, 到左眼前; 再換右手同前.
我的脆弱 : 右手掌由下放到左肩, 再換左手; 兩手交叉于胸前.
我來自何方: 同我來自偶然
我情歸 : 兩手由腰右到左下而上劃一個圓.
何處 : 兩手手心向上, 于腰前往左右分開.
誰在 : 兩手手心向上, 于兩耳旁上提一下.
下一刻 : 右手食指比1, 由右往左下指.
呼喚我: 兩手分放于嘴旁, 身體往右上做呼喊狀, 再往左呼喊.
天地雖寬,: 右手食指比1, 往上指, 再往下指;
這條路卻難走: 兩手心相向, 由腰前往前伸; 再右手比2, 手指由左往右走.
我看遍這人間: 同有誰看出.
坎坷: 左手握拳, 往右肩槌兩下.
辛苦: 右手握拳, 往左肩槌兩下.
我還有: 兩手交叉于胸前.
多少愛: 左手握拳, 右手在上轉(zhuǎn)圓.
我還有: 兩手交叉于胸前.
多少淚: 兩手手心向臉, 由臉前往下抖下.
要蒼天知道, 我不能: 兩手交叉于胸前, 再右手食指比1, 往上指.
輸: 兩手交叉于頭上, 左右輕擺動.
感恩的心: 兩手圈成心形于左胸前.
感謝有你: 同我來自偶然
伴我: 兩手交叉于胸前.
一生: 右手食指比1, 由左往右平伸.
讓我有勇氣: 雙手握拳彎曲在兩旁, 要比頭高些.
做我自己: 雙手握拳拇指直立, 比向肩前.
感恩的心: 兩手圈成心形于左胸前.
感謝命運: 同我來自偶然
花開花落: 左手指張開, 由腰旁抖上伸直, 貼耳.
我一樣: 右手指張開, 由腰旁抖上伸直, 貼耳.
會珍惜: 雙手手指張開, 往下劃圓, 成蘭花指交叉至胸前.
間 奏: 1. 右手握拳上舉, 貼耳后張開手指, 再往右劃下至身旁
2. 左手握拳上舉, 貼耳后張開手指, 再往左劃下至身旁
尾 奏: 左腳先往前走三步, 再左腳往右轉(zhuǎn)向后面, 背向舞臺.雙腳與肩同寬站立, 右手往上伸直貼耳, 張開手指, 再往右慢慢劃下至身旁.
主持人感恩的串詞篇十
女：尊敬各位老師。
男：親愛的各位同學(xué)。
合：大家下午好。
女：又是一年秋風(fēng)送爽、又是一年金菊綻放。
男：又是一年丹桂飄香、又是一年豐收在望。
女：在這金秋時節(jié)，我們將迎來了第__個教師節(jié)，借此機會，我們向敬愛的老師，表示熱烈的節(jié)日祝賀!
男：在此，向所有的老師致以崇高的敬意!讓我們真誠的說一聲：
合：“老師，您辛苦了!(鞠躬)。
女：下鮑學(xué)校感恩教師主題活動現(xiàn)在開始。
男：全體起立，升國旗，奏國歌，少先隊員行隊禮，其他人行注目禮。(禮畢)。
男：用粉筆揮灑激情，用生命鑄就崇高;說的也是老師。
女：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，而教師卻擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命，是他們用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。
接下來有請學(xué)生代表同學(xué)發(fā)言。
第一章節(jié)：詩朗誦。
女：老師,三尺講臺，你為我們鋪設(shè)了多少坦途，一支教鞭，你成就多少棟梁。
男：是您甘做階梯，讓無數(shù)個平庸成為輝煌。是您內(nèi)心的熔爐，把無知懵懂、塑造成社會的期望。
女：老師，您是太陽，照耀我們茁壯成長，您是雨露，滋潤我們知識的瓊漿。
第二章節(jié)：小合唱。
是誰，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識?
是您!老師!
是誰，把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了!老師!
在此，讓我們用歌聲表達(dá)我們對老師的敬愛之情吧!
請聽四一班小合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》。
第三章節(jié)：舞蹈感恩的心。
落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩。
白云在天上飄蕩，繪畫一幅動人的畫面，那是白云對藍(lán)天的感恩。
今天在這里，我們要感恩我們親愛的`老師。
請欣賞九一班帶來的舞蹈《感恩的心》。
第三章節(jié)：敬獻(xiàn)鮮花。
九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚!
同學(xué)們，今天請把我們心靈中的感動，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福用你最喜愛的方式，獻(xiàn)給我們光榮的人民教師吧。
下面讓我們以熱烈的掌聲，請出所有的教師，學(xué)生代表為老師們獻(xiàn)花!
結(jié)束語：在這里，我們祝福所有的老師們永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)健康!
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