一鍵復(fù)制
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
生活的事例作文篇一
編者按：小學(xué)生的作文總是最真實(shí)反映生活的，比如描寫身邊的同桌，放學(xué)路上發(fā)生的事，有趣而又生動(dòng)。讓我們看看這兩篇小學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作。
渦陽縣“快樂作文天地”學(xué)員
渦陽九九小學(xué) 三年級(jí) 馬修玉
我的同桌名叫李俊杰，今年9歲，他留著個(gè)小平頭，寬寬的額頭下有一對(duì)彎彎的眉毛，小小的眼睛笑起來就瞇成了細(xì)細(xì)的月牙，高挺的鼻梁下有一張愛說的嘴巴，身材有一些矮小，不過可是很調(diào)皮的!
他特別能逗人笑。記得有一次，快要放學(xué)時(shí)，我正在寫作業(yè)，他突然給我講了幾個(gè)笑話，而且說話的聲音特別滑稽，笑得我肚子疼。但不幸的是被老師發(fā)現(xiàn)了，老師說：“李俊杰，講得什么呀?給我講講。”李俊杰愣了，立刻低頭寫作業(yè)，臉漲得通紅。哈哈!李俊杰可真搞笑!
李俊杰在上課時(shí)，時(shí)不時(shí)會(huì)接一下老師話茬。有時(shí)，我聽見他在暗中接話茬，也會(huì)告訴老師，但老師也拿他沒辦法。李俊杰，你這個(gè)毛病該改一改了。
這就是我的同桌，一個(gè)調(diào)皮的同桌。
渦陽縣“快樂作文天地”學(xué)員
渦陽中學(xué)二年級(jí) 謝梓佑
今天是小螞蟻上學(xué)的日子，它起了一個(gè)大早，背起書包就趕快往學(xué)校去了。
到了學(xué)校，小螞蟻開始認(rèn)真地學(xué)習(xí)。過了一兩個(gè)小時(shí)，小螞蟻聽見“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”的響聲，已經(jīng)放學(xué)了，小螞蟻就背起書包準(zhǔn)備回家。
快到家的時(shí)候，小螞蟻發(fā)現(xiàn)有條小河把它給攔住了。它急得直跺腳，心里想著：這可怎么辦呀?我該怎么樣去渡過這條河呢?在這時(shí)，小螞蟻發(fā)現(xiàn)旁邊有一片樹葉和一根樹枝。它腦筋一動(dòng)，想到樹葉可以當(dāng)船，而樹枝可以當(dāng)做劃船的船槳。
于是，小螞蟻把樹葉拿起來放進(jìn)了河里，用樹枝槳?jiǎng)澚似饋?。它劃著船到了家里，和媽媽說它放學(xué)路上遇到的困難，和它是怎么想辦法解決的。媽媽一聽，開心地夸它真是一個(gè)聰明的好孩子!
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