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最新人的面具作文大全(通用12篇)
  • 時(shí)間:2024-01-13 04:05:07
  • 小編:講真相和實(shí)話
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通過(guò)總結(jié),我們可以更好地反思自己的行為和決策是否符合初衷。怎樣應(yīng)對(duì)工作中的壓力和困難?希望這些范文能激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感,提供一些新的思路和觀點(diǎn)。美麗的夜景作文2
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眼下正值深秋季節(jié),大自然的變幻之美仿佛在向我們述說(shuō)著一個(gè)故事。如何欣賞一篇優(yōu)秀的文學(xué)作品呢?歡迎大家瀏覽下面的總結(jié)范文,相信能對(duì)你的寫作有所幫助。父愛(ài)無(wú)聲的愛(ài)作
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最新人的面具作文大全(通用12篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-01-13 04:05:07
最新人的面具作文大全(通用12篇)
    小編:講真相和實(shí)話

用文字記錄總結(jié),就像給思緒畫上點(diǎn)睛之筆??梢酝ㄟ^(guò)提出問(wèn)題的方式來(lái)激發(fā)讀者對(duì)總結(jié)內(nèi)容的思考。此次總結(jié)范文的收集是為了幫助大家更好地學(xué)習(xí)和運(yùn)用總結(jié)的技巧。

人的面具作文篇一

時(shí)光在變遷,我也在改變?;蛟S變得不怎么愛(ài)笑了,或許變得麻木、冷血了。但是,只要有那一副我自己編制的面具就好了。

或許我只是一只卑微的寄居蟹,需要?dú)?lái)保護(hù)自己,心里最柔軟的地方,不讓別人觸碰,也不讓自己憶起。然后,我學(xué)會(huì)了偽裝。曾經(jīng)的純真的笑容去哪了?曾經(jīng)幼稚的想法消失了?曾經(jīng)說(shuō)好的約定忘記了?或許有,或許沒(méi)有??粗尚Φ淖约汉涂尚Φ膭e人,似乎真的很想身走掉,再也不理睬。然后,我就在一個(gè)個(gè)夜晚、一個(gè)個(gè)獨(dú)處的時(shí)候問(wèn)自己:你是誰(shuí)?我又是誰(shuí)?對(duì)于靈魂而言,現(xiàn)在的我,只不過(guò)是一個(gè)頂著一個(gè)有名字機(jī)械生活的軀殼而已。

或許這個(gè)世界真的有美好,只是我不愿去發(fā)現(xiàn)。因?yàn)?,觸碰了美好,怨念或許就會(huì)在我的身體中橫行,直到它支配著我,無(wú)法消散。因?yàn)槭苓^(guò)重傷,所以對(duì)一切冷血無(wú)情。一旦用心、用情,只會(huì)讓自己更傷心吧。

然后,戴著面具,對(duì)過(guò)去揮手再見(jiàn),對(duì)未來(lái)虛偽的笑著迎接。人心全被我看透,所謂朋友兩字,只不過(guò)是一張紙,捅破便沒(méi)了。

從未釋放過(guò)真正的自己,因?yàn)樘枰婢摺5?,面具下的我,只可能是丑惡而已。面具下的我,冷血又自大、麻木不仁。幾近扭曲的心理,讓我?duì)什么都沒(méi)有感情??恐稽c(diǎn)狂妄來(lái)支撐支離破碎的身體和早已死掉的心。微笑又為何?對(duì)我來(lái)說(shuō),只不過(guò)是面具之下的狂妄而又無(wú)助的冷笑。

呵,一味逃避,真不像我的作風(fēng)。

或許,在我的世界里,還是有那么一方凈土的,但是,早已遺忘,不再記起,不能記起,也不想記起。

也罷,如此之后,什么都不會(huì)令我關(guān)心了。

如果此生,我將如此虛偽、狂傲、孤高和冷清的過(guò)完一生,那也請(qǐng)讓我,在離去之前,摘掉自己的面具,用那顆早已冰冷的心,去觸碰人世的那一絲美好。

人的面具作文篇二

在堅(jiān)強(qiáng)的面具后面,是在大家面前假裝堅(jiān)強(qiáng),卻在背地里哭的女孩…。

躲在堅(jiān)強(qiáng)的面具后面的人是,我…。

同學(xué)們都說(shuō)我是一個(gè)不知道傷心、不知道哭是什么東西的女孩;是一個(gè)天天快樂(lè)、天天只會(huì)傻笑的女孩。的確,我在同學(xué)們面前總是一副瘋瘋癲癲的模樣,整天快活得像個(gè)神仙!可是,事情并不是這樣的。我善于把自己的不高興隱藏起來(lái),善于保守秘密。不管別人怎么問(wèn)我,我總是守口如瓶。

我假裝堅(jiān)強(qiáng),假裝不會(huì)哭,假裝自己每天都很開心,假裝……。

我笑著對(duì)同學(xué)們開玩笑,同學(xué)們笑著對(duì)我開玩笑。至少,在那一刻,我是開心的,我真想一直停留在那個(gè)時(shí)刻?;氐郊抑校游业氖悄且宦暵暲淠翋灥摹岸鳌?。在家里,我總覺(jué)得自己很孤獨(dú):沒(méi)有人陪我聊天,卻有人跟我搶屬于我自己的物品,有人剝奪屬于我自己的藍(lán)天。

我極少在同學(xué)們面前哭,最多不超過(guò)3次。然而,在家里,卻截然相反。我總是躲在沒(méi)有開燈的、完全被黑暗籠罩的房間里,默默地哭泣。從來(lái)沒(méi)有人知道這件事的。我總是把自己的心事壓在心頭,從不對(duì)任何人投訴過(guò)。

我怕被人看出我的脆弱,所以,我假裝堅(jiān)強(qiáng)……。

誰(shuí)也不知道,我會(huì)有一顆格外敏感而易受傷的心靈……。

人的面具作文篇三

那一天,我悠閑地走在路上,看見(jiàn)了一位乞丐老婆婆。一手拄著拐杖,一手拿著一個(gè)破碗,到處乞求別人施舍些什么東西給她,可是失望了,老婆婆回過(guò)身來(lái),在這個(gè)時(shí)候,我清清楚楚地看見(jiàn),而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得,老婆婆的臉上那飽經(jīng)風(fēng)霜的樣子,現(xiàn)在出現(xiàn)難以忍受的痛苦。

老婆婆最后望了人們一眼,眼里充滿了憂傷。她邁出了第一步,這一步是如此艱難,如此的漫長(zhǎng),仿佛,永遠(yuǎn)也走不到境頭,走不完。

不知是哪個(gè)人上前扶著老婆婆走進(jìn)了他的店,那出了許許多多的東西給老婆婆吃,還安慰她,又是忙這又是忙那好不樂(lè)乎,在這時(shí),我又看見(jiàn)了老婆婆的臉上以破涕為笑,那雙眼睛里閃爍著希望的目光,她感動(dòng)了,嘴微微動(dòng)了幾下,但又說(shuō)不出口,大概是她太激動(dòng)了把。

在這時(shí),警察來(lái)了,看見(jiàn)了這感人的一幕,心里也感動(dòng)了,警察還表?yè)P(yáng)了店主。警察走后,令人意想不到的事發(fā)生了,店主露出了廬山真面目,訴罵老人。這時(shí),我再一次看見(jiàn)了那雙眼睛,以不再是閃爍著希望的目光了,又變的那么憂傷,這不只是普通的傷痛,這仿佛是讓人感到千穿百孔的同,老人走了,消失在遠(yuǎn)方,她再也不要回來(lái)了……也不愿回來(lái)了。

夜靜靜的,寂靜的可怕,仿佛到處都是那充滿了無(wú)聲的可怕的面具。

人的面具作文篇四

這是我打造的第一副面具。這副面具只有在學(xué)校時(shí)才戴的。早上來(lái)到班級(jí)看到老師,笑一下。其實(shí)我根本不喜歡老師。同學(xué)講笑話的時(shí)候,笑一下。其實(shí)那個(gè)笑話我已經(jīng)聽了好幾遍了??吹酵瑢W(xué)取得好成績(jī)時(shí),笑一下。其實(shí)我心中充滿著不屑。笑一下,笑一下,即使面對(duì)著最討厭的人也要笑一下。人生多么不容易!揭了它!

面具落了,我還是看不清自己。

一直以為只要裝著專注的樣子,無(wú)論誰(shuí)都會(huì)認(rèn)為你很用功。于是,我學(xué)會(huì)在上課時(shí)專注地盯著老師的臉。其實(shí)老師的臉一點(diǎn)也不好看。做作業(yè)時(shí),專注地拿著筆,慢慢地寫著。到頭來(lái),卻連自己到底在寫什么也不知道,寫它僅僅是為了交差。課間,抱著一本厚厚的書,專注地看著,給別人造成假象了,其實(shí)我也只是在看言情小說(shuō)罷了,只是比起別人更象那么一回事而已!專注?呵,可有可無(wú)的東西,戴著它,只是徒增負(fù)擔(dān)罷了。揭了它!

面具落了,我依舊看不清自己。

第三層面具:寬容。

“沒(méi)關(guān)系”真難以相信這個(gè)詞竟頻頻被我使用。其實(shí)我是個(gè)會(huì)計(jì)仇的人,在小學(xué)的時(shí)候,你用我的雨傘打架那件事,即使你忘了,我也不會(huì)忘記的。即使你并不知道雨傘是我的,我照樣會(huì)記得。走路時(shí)被同學(xué)踩到鞋子,他還沒(méi)說(shuō)對(duì)不起我就已經(jīng)說(shuō)沒(méi)關(guān)系了。除了沒(méi)關(guān)系我還能說(shuō)什么呢?寫字時(shí),被人撞到了手,無(wú)意中紙上多了那么一道顯眼的痕跡。卻還要忍住脾氣說(shuō)對(duì)不起。其實(shí)很討厭,每次他都撞到了我。心愛(ài)的筆被朋友弄壞了,礙于面子,說(shuō)沒(méi)關(guān)系,到底不是自愿的。寬容?太累了,揭了它!

面具落了,我更看不清自己了。

……。

面具后面的面具,撕不完。它太多了,同時(shí)它也太……重要了。

僅僅幾層面具的剝落,我就“享受”了很多冷眼。那種冷,直讓我骨子里毛毛的,即使穿再多的衣服,照樣包不到臉,依舊很冷。面具沒(méi)了,我要找到它!因?yàn)槊婢呗涞卦蕉啵以娇床磺遄约?,越覺(jué)得自己的丑陋,也越需要更多的面具來(lái)遮住我身上的丑。

人的面具作文篇五

走過(guò)歲月我才發(fā)現(xiàn),世界多不完整。真情或假意都有一些錯(cuò)覺(jué)。誰(shuí)沒(méi)受過(guò)傷,誰(shuí)沒(méi)流過(guò)淚。我們又何必躲在面具后,自苦又自憐呢!

當(dāng)生命風(fēng)輪開始轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候,不管你情不情愿都要過(guò)完一生。也許你會(huì)選擇沉默,戴著面具躲避命運(yùn)的考驗(yàn)里也許你是畏懼失敗,不曾向別人袒露心扉。壓抑的思緒讓你不再理智。遺失的美好就只能化做海市蜃樓。

切莫等朋友離去后方知悔恨,這偽裝的面具不值得我們付出這沉重的代價(jià)。請(qǐng)扯下那虛偽的面具,讓陽(yáng)光重新?lián)嵛磕愕男撵`。抬著頭,我們也能撐起一片自己的天空。

共同分享這勝利品。在沒(méi)有面具的阻礙下,這生活會(huì)變得更流暢更和和諧。螞蟻遇難,在熊熊烈火中,不曾有誰(shuí)畏縮過(guò)。再彼此達(dá)成共識(shí)后,成年螞蟻會(huì)挺身而出。在智慧與真情交融后,成年螞蟻會(huì)用自己的身軀,把有效的螞蟻裹在里面。所有螞蟻聚集在一起,卷縮成一個(gè)小球。滾出這烈火之中,這絕地逢生的策略,為這群螞蟻保存種族的希望。

死里逃生后的螞蟻群。憑著互相交流、互相幫助。又掘起這生生不息的希望。在這沒(méi)有偽裝面具的動(dòng)物世界中,你看到了什么?又學(xué)會(huì)了什么呢?沉重的面具,也許是心靈脆弱時(shí),用來(lái)掩飾的一種道具。

但是生命在與真誠(chéng),勇敢面對(duì)困難是一種更為理智的方法。面具,也許能給你帶來(lái)少許的安全感,但更多的是痛苦。你看,面具看ide那雙眼睛再眼淚,寒風(fēng)刮落了枯葉;你聽,面具下的心靈在呻吟;老樹再寒風(fēng)中哀嚎。清扯下那陳志那個(gè)的面具吧。,春天已不再遙遠(yuǎn)!

人的面具作文篇六

我喜歡面具。

面具是另一個(gè)世界的入口。我從小就是這樣認(rèn)為的,透過(guò)面具的'眼孔觀察這個(gè)世界,感覺(jué)很奇妙,就像是在看另一個(gè)世界,另一個(gè)空間。

我喜歡面具是有原因的,因?yàn)槲倚〉臅r(shí)候生過(guò)一場(chǎng)大病。

那個(gè)時(shí)候還在四川的外婆家,從小我就藥不離身,其他的小朋友一看到我來(lái)了,大叫著“那個(gè)藥罐子來(lái)了!”然后飛快地轟散開來(lái)。

我是孤獨(dú)的。

我并不怪他們,因?yàn)槲疫@破破爛爛的身體確實(shí)不適合和他們玩。

然后我又生了一場(chǎng)病,當(dāng)時(shí)外婆不太注意,因?yàn)檫@是常事。但當(dāng)我的情況變得越來(lái)越不樂(lè)觀時(shí),外婆終于察覺(jué)到了,她飛快地背我到醫(yī)院,但是卻什么也檢查不出來(lái),醫(yī)生表示他們無(wú)能為力。

那個(gè)晚上,外婆她抱著我哭了,哭得很傷心,很傷心。

第二天,外婆她頂著那雙紅腫的核桃眼,挨家挨戶的去詢問(wèn)治病的土方子。終于,有人告訴她,也許山神可以就我的命。

山神,我們的村子就在這座山腳下,聽老人們說(shuō),這座大山有一個(gè)長(zhǎng)著狐貍臉的山神,但是到底是真臉還是面具,卻沒(méi)人知道。那位山神大人是十分偉大的,聽說(shuō)從前,這個(gè)村子發(fā)過(guò)一次瘟疫,有一只修煉了千年的狐貍,不忍看人們?nèi)绱送纯啵谋M自己的修為,解除了這場(chǎng)瘟疫,從此人們?yōu)榱烁兄x它,把它作為這座山的山神供奉。它無(wú)所不能,能治百病,只要找到它的面具,就可以藥到病除。

外婆當(dāng)時(shí)就回家告訴我這個(gè)好消息,我看著歡喜的外婆閉上了眼睛:我不想讓外婆失望。

當(dāng)太陽(yáng)還沒(méi)出頭,外婆早早的就上了山。她順著山路走著走著,不小心被一塊石頭絆倒在一間寺廟前,而那間寺廟,正是山神廟!外婆她欣喜地朝門口磕了個(gè)頭,扶著門走了進(jìn)去。她向廟里的和尚們借面具,而廟里的和尚們說(shuō)什么也不肯,她就一直朝著山神像磕頭,一個(gè)一聲響,咚咚的敲在地上。直到那個(gè)和尚都不忍心了,把面具摘了下來(lái)。

當(dāng)外婆回到家,我已經(jīng)病得快暈厥了,她急忙把面具戴在我的臉上,攥緊了我的手,緊緊地。

當(dāng)我醒了的時(shí)候,外婆的眼淚一下就流了下來(lái),對(duì)著面具連磕了三聲響頭,連聲感謝:“感謝山神大人!感謝山神大人!……”。然后把面具用布整齊的包好,顫抖著把面具送了回去。

等我全好了,外婆讓我朝著那座大山磕頭,說(shuō)是山神救了我,要好好感謝山神大人。我看著外婆那彎下的脊背,朝著大山鞠了一躬。我知道,并不是什么山神救了我的命,而是一直從滿載了愛(ài)的手,把將要墜下地獄的我,拉了上來(lái)。

人的面具作文篇七

活著真叫累,有人這么感喟;活著真叫煩,有人這么吁嘆。

那是因?yàn)槿藗冊(cè)缫蚜?xí)慣包裝自己,總喜歡自己時(shí)時(shí)放出耀眼的成功光環(huán),陶醉于他人欽佩的眼神之中;總在乎自己地位的高貴與卑賤,渴慕高高在上的感覺(jué);總希望自己的事業(yè)轟轟烈烈,在他人的態(tài)度中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的永恒。于是,人們?yōu)榱诉@些炫眼的“面具”,為了這些能包裝自己虛榮心,掩蓋真實(shí)自我的“面具”,奮力直追。直到后來(lái)的某一天,無(wú)力追逐后,才發(fā)現(xiàn)自己早已遍體鱗傷。

活著真美麗,我卻喜歡這么對(duì)生活綰結(jié)。因?yàn)椋隆懊婢摺钡奈野l(fā)現(xiàn)天空原來(lái)是那么的純凈。

曾經(jīng)看到那些假日垂釣者,一大早出門,夕陽(yáng)之下拎著空空的魚簍回家的時(shí)候,仍是一路歡歌,不禁訝然:付出了一天的等待卻一無(wú)所獲,怎么還可以這般快樂(lè)滿懷?得到的回答是:魚不咬我的鉤,那是它的事,我卻釣上來(lái)一天的快樂(lè),對(duì)釣魚的人來(lái)說(shuō),原來(lái)最好的魚是快樂(lè)。

曾經(jīng)看到那些下零點(diǎn)班的紡織女工,寫滿倦意的臉上卻交織著與朝霞一樣燦爛的笑容,我便想:怎么說(shuō)女孩子從事這種職業(yè)也不是讓人滿意的呀!給我的回答卻是:公主永遠(yuǎn)只有一個(gè)。但如果沒(méi)人為她織出那么多彩錦,一個(gè)公主也沒(méi)有哇!對(duì)織布的女孩來(lái)說(shuō),原來(lái)最美的那匹彩錦穿在了自己的身上!

曾經(jīng)看到一位掃了三十幾年大街的老伯,每天把一條長(zhǎng)長(zhǎng)的大街掃得幾乎一塵不染,讓上早班的人燦然走過(guò)。我便想:這么幾十年這樣平平淡淡地掃地,這位老伯可以說(shuō)是這小城里生活最不順心的一個(gè)了。給我的回答卻是:這條街只有我掃得最干凈,對(duì)掃街的老伯來(lái)說(shuō),原來(lái)掃得最清潔的恰恰是自己的心!

尋找了千百種理由之后,才得以發(fā)現(xiàn):人生之所以不同,不是生活賜予我們的有什么不同,僅僅是因?yàn)槟闶欠裼掠谡ツ愕摹懊婢摺?。許多機(jī)會(huì)如果讓我們抓住,有可能抵達(dá)成功,但我們一次次失去,沒(méi)有關(guān)系,那只是命運(yùn)剝奪了你活得高貴的權(quán)利,卻沒(méi)有剝奪你活得快樂(lè)的權(quán)利!

摘下“面具”,你會(huì)發(fā)現(xiàn)天空是那么美麗。

文檔為doc格式。

人的面具作文篇八

一個(gè)小孩天真地對(duì)另一個(gè)小孩說(shuō):“你看我的小熊面具可不可愛(ài),我媽才給我買的,呵呵……”

一個(gè)大人憤怒地對(duì)另一個(gè)大人吼道:“你這個(gè)帶著假面具的偽君子,一輩子欺世盜名,我永遠(yuǎn)都不會(huì)放過(guò)你……”

在我小的時(shí)候,我經(jīng)常會(huì)纏著媽媽給我買面具,然后就會(huì)拿到幼兒園去炫耀。在幼兒園里大家還一起著面具玩游戲,我們還會(huì)把面具交換著戴。有一次,我們的教材里有一個(gè)要求自己做面具的手工材料,我要做的是美猴王孫悟空,一個(gè)晚上便大功告成。第二天到幼兒園,老師給我打了98分的高分,讓我樂(lè)得合不攏嘴。從那以后,我也就獨(dú)獨(dú)鐘情于那個(gè)美猴王面具了。

面具給孩童的我們帶來(lái)了很多的快樂(lè)。

前幾天,我翻箱倒柜的找一個(gè)筆記本,筆記本沒(méi)找到,倒是把那個(gè)面具找到了,勾起了我快樂(lè)的回憶。我把美猴王面具戴上試了試,發(fā)現(xiàn)小了很多,這才清醒:“哦,原來(lái)我長(zhǎng)大了。”這也才發(fā)現(xiàn),我現(xiàn)在對(duì)于面具也已經(jīng)不再有那么狹隘的解釋了。

讓我們摘下面具,以真誠(chéng)的心去面對(duì)每一個(gè)人。

兒童的世界里,沒(méi)有面具便沒(méi)有了樂(lè)趣。成人的世界里,有了面具就有了欺騙。沒(méi)有面具的世界不會(huì)完美,有了面具的世界不再完美。

人的面具作文篇九

今天早上我哥回深圳了,我沒(méi)有去送他。

我沒(méi)有送過(guò)人,我不知道是因?yàn)槲液ε路蛛x還是我睡眠不足才不去送他,我希望是后者。害怕離別的人是脆弱的,他們不輕易離開別人,也不希望有人離開他們。

有些習(xí)慣孤獨(dú)的人害怕的還是孤獨(dú)。別看他們表面如何冷傲,如何不近人情。其實(shí),那只是再一副堅(jiān)硬的外殼下藏著一顆柔弱的心。他們害怕一個(gè)人,卻總是一個(gè)人。所以他們內(nèi)心與外界便筑起了一層堅(jiān)硬的保護(hù)膜。他們害怕分離,害怕孤獨(dú),害怕傷害。于是他們不對(duì)任何人敞開心扉,他們寧愿所有事都藏在心底,也不愿給別人留下足以使自己遍體鱗傷的武器。他們也不愿解釋,認(rèn)為那是不必要的。他們認(rèn)為如果了解他,就自然會(huì)知道他們所做的原因,卻不知道這樣為自己堅(jiān)硬的外殼外面,又增添了神秘冷酷的城墻,使別人不愿或不敢接近他。

我就是這類人。

我害怕被傷害,所以我小心翼翼地維護(hù)我在朋友心中的形象。記得同桌說(shuō)過(guò),我給她的第一印象就是“冷”。的確如此,我從不主動(dòng)和別人搭話,或許使不愿交往,或許使自信會(huì)有人主動(dòng)跟我說(shuō)話。除非有什么迫不得已的原因,我只跟幾個(gè)關(guān)系不錯(cuò)的朋友說(shuō)說(shuō)話。正如我一個(gè)朋友說(shuō)我的:走路旁若無(wú)人,別人對(duì)我打招呼,連理都不理,他還以為我不喜歡笑呢!

人的面具作文篇十

明天見(jiàn)我笑著和朋友道別,走向那條屬于我的道路。

轉(zhuǎn)過(guò)彎,我臉上的笑容突然消失不見(jiàn),迅速的讓我自己都有些不適應(yīng)??粗稚系哪切┍晃彝康某舐獰o(wú)比的面具,我開始有些厭惡它們了。

抬頭望了一眼前面的道路,時(shí)值冬夜,盡管這條道寬廣無(wú)比,也無(wú)法遮掩罕有人跡的凄涼。我渾身打了個(gè)冷顫,看著前后空無(wú)一人的街道,心里兀的有些恐懼。我緊了緊身上的衣服,快步的走著,不想在胡思亂想。

呼~~呼~~冬天的風(fēng)格外的冷,那冷像是要把人的靈魂也凍住一樣。冷風(fēng)也把屋頂上的積雪吹散開來(lái),這些雪隨著風(fēng)擊打在我的身上,像刀子一樣劃過(guò)我的身體。

我抬頭看了看那雪,他們?cè)诨璋档慕譄舻恼找陆k麗繽紛,像星辰一般從我身邊流過(guò)。

真的好美我心里不禁感慨萬(wàn)千。

轉(zhuǎn)過(guò)彎,這是一條更加黑暗的小路,沒(méi)有人也沒(méi)有燈。

我一邊走一邊向四周環(huán)顧,希望能看到一兩個(gè)人影來(lái)安慰自己不安的心靈。請(qǐng)不要對(duì)我這種行為感到困惑,因?yàn)檫@只是人類的一種本能而已。只是很可惜,我看到的只能一道道漆黑,通往更加黑暗的道路。

爸,我回來(lái)了(笑)。

嗨,朋友,要面具么?我是面具商人—夢(mèng)魘。

人的面具作文篇十一

在江南水榭,那伶人用面具藏起了自己的悲喜,只有用歌聲來(lái)泣訴自己的孤獨(dú)。

臺(tái)上,歌聲悠悠蕩蕩,宛如仙樂(lè);臺(tái)下,人頭攢動(dòng),空氣好似凝固一般,悄無(wú)聲息。

人們安靜的聽著,看著,卻無(wú)人知唱歌者正是皇宮里突然消失的王子,更無(wú)人知道伶人的痛楚,人們所知道的不過(guò)是一張銀色的華麗面具,從不言語(yǔ),從不停留,面具似笑非笑,非男非女,還透著些許落寞的情感。

無(wú)鸞就是用這面具,遮住臉上的悲,心里的痛,以及每個(gè)毛孔散發(fā)的疑惑和恐懼。

的便是無(wú)鸞對(duì)婉后的那些話,戴面具表演是最高境界的表演。不戴面具,喜,怒,哀,樂(lè)簡(jiǎn)單的寫在演員的臉上,要笑,哈哈!要哭,嗚嗚!生命成了形而下的模式;帶上面具,偉大的藝術(shù)家能夠讓人在沒(méi)有生命的面具,感覺(jué)到最復(fù)雜,最隱秘的情感。然而,于現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,很多的人都是那偉大的藝術(shù)家,時(shí)刻帶著無(wú)形的面具。

這個(gè)時(shí)代科技的進(jìn)步,脫離了人自身心靈的進(jìn)步。財(cái)富和權(quán)利都與他者的血淚聯(lián)系在一起。政局,喜劇和丑劇混合的人世,雖然更加豐富而曲折,但缺少動(dòng)人心弦的真切感情。

罷了!罷了!虛假的面具。

人的面具作文篇十二

星期六的上午,我們?cè)陉惱蠋熌抢飳W(xué)做面具。我們先用黃色把整個(gè)面具都涂完,再給它添加花邊兒,我把它的眼睛涂成橙色,鼻子涂成藍(lán)色,嘴巴涂成紅色。我做完以后,陳老師讓我用記號(hào)筆把眼睛、鼻子、嘴巴給它勾一下邊兒。勾完了,我舉起來(lái)讓陳老師看一看,陳老師說(shuō):"xxx,你收拾書包吧。"我就開始收拾書包,收拾完了,我在外面等著媽媽來(lái)接我。

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作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改??下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到
作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,希望
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ?/div>
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家收集的教
面對(duì)種種挑戰(zhàn)和困難,我們需要對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的表現(xiàn)做出客觀的總結(jié)。如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效果?通過(guò)閱讀總結(jié)范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和表達(dá)方法,提
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
總結(jié)是一種思維的訓(xùn)練,通過(guò)總結(jié)我們可以提高自己的邏輯思維能力。在寫總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該有目標(biāo)和重點(diǎn),避免冗余和廢話。這是小編為大家整理的總結(jié)范文,供大家借鑒。詹天佑
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面我?guī)痛蠹艺覍?/div>
總結(jié)是一種反思和審視的過(guò)程,可以幫助我們進(jìn)一步提升自己。寫總結(jié)需要注重文字的美感和語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,力求語(yǔ)句通順、層次分明。以下是我為大家收集的總結(jié)范文,希望能夠?qū)?/div>
具有高度概括性和歸納性的寫作材料,就是總結(jié)??偨Y(jié)時(shí)如何平衡客觀陳述和主觀評(píng)價(jià)?以下是成功者總結(jié)的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)技巧,一起來(lái)分享經(jīng)驗(yàn)吧。要看清自己作文優(yōu)質(zhì)篇一沙灘
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大
愛(ài)心是人類最寶貴的品質(zhì)之一,它能夠帶來(lái)溫暖和人類間的互助。寫總結(jié)時(shí),我們還應(yīng)該注意語(yǔ)言的流暢性和條理性,使讀者能夠更容易理解和接受。以下是一些提高工作效率的經(jīng)驗(yàn)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)和工作中的亮點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。在寫總結(jié)時(shí),可以采用邏輯清晰、層次分明的結(jié)構(gòu),使讀者能夠更好地理解你的總結(jié)。生活中總會(huì)遇到需要寫總結(jié)的情況,
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅?/div>
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧勇往
最近的學(xué)習(xí)和工作生活等方面發(fā)生了很多事情,現(xiàn)在需要對(duì)它們進(jìn)行總結(jié)。寫總結(jié)時(shí)可以向他人請(qǐng)教,獲取更多的意見(jiàn)和建議。如果你需要一些寫總結(jié)的啟示和幫助,這里有一些具有
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給
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