每個人都可以從總結中受益，無論是在學習、工作還是生活中。編寫總結時，我們應該保持客觀、公正的態(tài)度，不受個人偏見的影響。通過范文的學習，我們可以發(fā)現(xiàn)總結的寫作并非固定的套路，而是要因材施教。
教育培訓機構崗位職責圖篇一
總體業(yè)務工作：
1、負責教育管理科的管理工作,對教育管理科人員進行管理和監(jiān)督。
2、負責完善教育管理科管理制度，制定工作計劃、各種執(zhí)行方案及措施。
3、負責媽媽培訓中心的各項管理工作。
4、負責兒童村幼兒園的各項管理工作。
具體業(yè)務工作：
1、根據(jù)不同年齡階段的孩子，制定與之相適應的教育發(fā)展規(guī)劃，為孩子的身心健康發(fā)展提供保證。
2、指導、配合兒童村媽媽對孩子進行良好的家庭教育，并開展各種有針對性的系列教育、文體活動。
3、負責兒童村、家庭與孩子所在校之間的聯(lián)系、協(xié)調工作，指導和輔導孩子的學習，入學和升學。
4、負責兒童村青年思想品德教育和就業(yè)指導工作。
5、負責建立兒童村孩子的教育成長檔案工作。
6、負責組織、指導兒童村學生委員會的工作。
7、負責兒童村的文明資料整理、歸檔及文明單位創(chuàng)建工作。
8、負責兒童村兒童的第二課堂管理工作。
9、擴大兒童村與外界社會團體的交流與協(xié)作，維護兒童村窗口單位形象。
10、負責擬訂媽媽培訓班計劃，配合村上完成媽媽培訓任務。
11、負責兒童村幼兒園的對外招收及日常事務管理和教育工作。
12、確保幼兒在就讀期間的教育質量、營養(yǎng)搭配及安全工作。
13、及時完成村長交辦的各項任務。
教育培訓機構崗位職責圖篇二
成員：營銷部部長，客戶管理專員。
（二）客戶關系管理部門職責。
1、客戶組織管理，包括客戶組織結構設計，客戶服務現(xiàn)場指導，客戶服務進度控制，客戶關系設計與建設。
2、客戶信息庫建設管理，包括客戶信息收集，客戶調查問卷設計，客戶資料建檔，客戶信息保管與利用，客戶信息庫建設。
3、客戶信用調查與控制管理，包括客戶信用調查，客戶信用評估，客戶資信動態(tài)控制，客戶信用實施。
4、客戶日常關系維護，包括客戶的開發(fā)，客戶拜訪區(qū)域劃分，客戶訪問管理，客戶接待，客戶用餐招待及會議服務，客戶提案處理，客戶滿意度測評。
5、核心客戶管理，包括核心客戶的評審與資格認定，大客戶回訪與回饋，大客戶滿意度調查，核心客戶關系維護。
6、客戶服務質量管理職責，包括服務質量文件的日常管理，服務質量的檢查，服務質量的評估，服務承諾的管理。
7、售后服務管理，包括售后服務商務政策的制定，售后服務業(yè)務培訓，客戶意見反饋及客戶投訴處理。
1、組長，副組長的崗位職責1）客戶管理規(guī)程的制定；2）組織建立客戶信息庫；
3）客戶滿意度調查結果的分析討論，推動改進；4）核心客戶的關系維護和回饋；
5）檢查日?？蛻絷P系維護工作和客戶服務質量。
2、營銷部部長的崗位職責。
6）對營銷人員的客戶管理培訓，以及客戶管理的現(xiàn)場指導。
5）對客戶進行定期回訪，并要有拜訪記錄、售后服務記錄。
教育培訓機構崗位職責圖篇三
客戶維護室主要負責維護現(xiàn)有客戶，提升客戶服務質量，提高客戶滿意度和忠誠度，確保與客戶合作的長期性和有效性，并在維護現(xiàn)有客戶的基礎上開發(fā)新的客戶，不斷拓展客戶群，加強與客戶的關系管理工作。其主要職責包括：
（一）接待來訪客戶，并負責來訪客戶檔案管理等工作。（二）負責進行客戶信息調查和管理，并對收集的客戶信息進行整理和歸檔，建立完善的客戶信息庫。
（三）建立客戶群的分類與管理：按重點客戶、一般客戶，睡眠客戶、潛在客戶對客戶群進行分類管理。
（四）制定大客戶維護方案并予以執(zhí)行。
1.室經(jīng)理。
（1）主導客戶維護的全面工作，發(fā)展維護良好的客戶關系。（2）根據(jù)業(yè)務要求，定期做好客戶的回訪、維護和再開發(fā)的工作計劃與安排。
（3）分析客戶資料，對客戶進行分類，按照不同類型客戶制定及開展不同的維護和開發(fā)模式。
（4）制定和完善客戶投訴管理規(guī)范，及時妥善地處理客戶投訴的問題。
（1）通過電話、qq等對老用戶進行維護回訪，挖掘其近期理財需求，促進成交。
（2）通過呼出電話激活睡眠客戶，并對長期未登陸的投資客戶進行回訪，提供服務。
（3）協(xié)助接待客戶來訪，做好來訪客戶資料登記工作。（4）受理和處理客戶投訴，解除公司與客戶糾紛，維護公司信譽和形象。
（5）根據(jù)客戶級別，定期通過電話、上門、短信、信函、電郵、禮品郵寄等方式對客戶進行關懷，如：生日關懷、節(jié)日祝福、活動邀請、優(yōu)惠告知等。
（6）協(xié)助組織客戶聯(lián)誼相關活動。（7）完成公司領導交辦的其他工作。
教育培訓機構崗位職責圖篇四
本次帶教的吳顯慧老師是剛參與工作的新教師，她缺乏相應的班主任工作的實踐能力及工作方法，作為帶教班主任，在見習過程中本著理論與實踐相結合，著重對她的班主任工作賜予有的放矢的全面指導。
通過指導專業(yè)發(fā)展規(guī)劃制定、撰寫職業(yè)生涯體驗和讀書指導，以及了解校史、學校文化、優(yōu)秀教師事跡，提升職業(yè)感悟、師德修養(yǎng)和職業(yè)境界；通過課堂經(jīng)歷與教學實踐指導、班級工作于德育體驗指導，培訓夯實見習教師的專業(yè)基礎，正確熟悉與適應教師角色，提高教書育人能力，形成良好的教育教學行為規(guī)范，強化教育教學實踐能力，勝任教育教學工作。
（一）、職業(yè)感悟與師德修養(yǎng)。
1、制定個人規(guī)劃和參培計劃書。
2、撰寫一份讀書心得。
3、撰寫見習期教師職業(yè)生涯體驗隨筆。
4、撰寫見習教師規(guī)范化培訓總結。
（二）、班級工作與育德體驗。
1、就某個主題召開一次班干部會議、一次學生座談會；就某位學生的某個問題作一次家訪。
2、策劃并主持一次主題班會、一次班級社會實踐活動。
3、寫兩份班級狀況分析、2位學生個案分析；會寫學生學期綜合評價短語。
（三）、教學研究與專業(yè)發(fā)展。
1、精讀一本導師推薦的專業(yè)書，寫出讀書筆記；依據(jù)自身專業(yè)發(fā)展需求，自學有關書籍。
2、參與教研組活動，主動擔當有關任務；策劃并主持一次備課組活動。
3、今后三年個人專業(yè)發(fā)展計劃。
嚴格根據(jù)《y市中小學（幼兒園）見習教師規(guī)范化培訓指導意見（試行）》文件精神和《z區(qū)中小學、幼兒園見習教師規(guī)范化培訓實施方案》的規(guī)定，結合本校特色開展培訓，從“職業(yè)感悟與師德修養(yǎng)”、“班級工作與育德體驗”、“教學研究與專業(yè)發(fā)展”三大方面對見習教師進行評價考核。
見習教師規(guī)范化培訓考核工作采用過程性評價與終結性評價相結合。指導依據(jù)培訓要求，結合第一、三、四模塊指標的要求，由指導教師負責，開展過程、發(fā)展性的評價。培訓結束后，在教師進修學院指導下，與聘任單位共同對見習教師進行考核評價。
過程性考評包括見習教師自評、指導教師考評、學校綜合評價，主要以診斷指導為目標。
終結性評價分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格。
在梳理見習培訓內容的基礎上，依據(jù)學習進度和實際狀況，做了階段性的處理，有重點地推進。
詳細支配：
第一階段（2月）。
一、學習撰寫班級狀況分析和班級工作計劃。
二、了解班主任工作的.“一日常規(guī)”
（一）、早上。
1．準時到達班級，要求學生到校時間老師一定要按時到達教室；
2．觀看學生出勤率、儀容儀表、精神面貌。
4．組織學生交作業(yè)。
5．支配學生晨讀。
（二）、兩操。
1、課間操和升旗儀式。
（1）班主任跟隨班，維持做操紀律，嚴格掌握請假學生，需家長書寫請假條才準假，并將請假學生的姓名和原因做好記錄。
（2）提示體育委員快速整隊，要做到靜、齊、快；
（3）學生做操時班主任應當站在兩個縱隊后面，與同學一起做操，便利觀看與督促。
2、眼保健操。
上午、下午各一次的眼保健操，班主任要準時到班級，督促學生專心做操，保護眼睛，每天可以支配一位不同值勤班委檢查。
（三）、課間。
在班級進入穩(wěn)步發(fā)展之前，課間休息時班主任要到班級，觀看學生休息是否文明，對不文明的行為，應準時制止，并準時教育。
（四）、中午。
1、開學第一周要教同學們進食堂寧靜、有序用午餐的方法；用餐后自己的桌面及地面要整理干凈，飯盒要一層層有序放在框中。
2、午飯后，可以帶領同學散步、與同學談天，互通信息閱讀；
3、支配值日生專心抓緊打掃教室；
4、按要求上好專題教育課。
（五）、傍晚。
1、放學后要培育小干部，提示同學排好桌椅，整隊離校，盡快回家；
2、班主任要到教室檢查一下門、窗、燈是否關好，勞動工具是否擺放整齊。
第二階段（3月）深入班級，了解學生，準時反思，擅長改進。
1．重視每周一的升旗儀式、非常鐘隊會，關注學生的精神面貌及紀律。
2．針對班級的實際狀況，利用好每周一節(jié)的少先隊活動課。對學生進行行規(guī)教育，或主題教育，?？蓪Ｓ?。
3、加強與任課教師的聯(lián)系，最好每周與任課老師聯(lián)系。
一次，把握學生學習狀況。
4、組織好每次的教室、包班干區(qū)的大掃除。
5、準時填寫班主任手冊。
第三階段（4月）。
1、支配好每月一次的黑板報、收飯費等工作；注意班級文化建設、班風建設。
2、做好成長困難學生生的轉化工作，做好轉化記錄，將工作做到實處，不卑視不體罰學生，要特殊關愛這些同學。
3、召開一次班干部會議，內容可以是針對班級某一項行為，或者是學校布置的一項大型活動。
5、要取得家長、學生的信任，學習與家長溝通的技巧。第四階段（5月）。
1、鼓舞學生積極參與學校、班級組織的活動；
2、進行學生入隊前的教育指導。
3、協(xié)作學科老師做好抓差補缺工作，并準時宇家長聯(lián)系，爭取家長的教育力氣。
第五階段（6月）。
1、做好學期末工作。
（1）接近學期末，學習壓力大，做好學生的思想工作，積極投入到緊急的復習中；
（2）學習學生個案撰寫和學習學生評語撰寫。
2、學習撰寫班級工作小結。
3、做好成長記錄冊的填寫工作。
教育培訓機構崗位職責圖篇五
1.負責做好鋼包機構系統(tǒng)、鋼包底吹系統(tǒng)等設備備品備件的計劃工作。
2.負責本崗位及熱修崗位所屬設備的點檢、維護和保潔工作。
3.負責上、下線鋼包機構、上連桿及底吹管的拆卸安裝調試工作。
4.負責在線鋼包包殼、機構系統(tǒng)及底吹管路系統(tǒng)的處理工作。
5.負責鋼包翻包帶及鋼包腳踏板等鋼包安全設施的檢查維護工作。
6.負責下線機構的維護、保養(yǎng)、調試工作（包括機構解體清理及更換零部件）。工作質量符合相關工藝技術、設備管理、廠及工段各項規(guī)程及規(guī)章制度的要求。
7.積極參與各種鋼包事故的處理。
8.負責做好鋼包機構安裝、拆卸、維護等的記錄工作（特別是機構本體次數(shù)及更換的零部件記錄）。
9.完成工段、班長交給的臨時任務。
教育培訓機構崗位職責圖篇六
按照“三個建設年”活動的要求，結合審計工作實際，我局于2011年2月18日開展單位職責職能和個人崗位職責教育培訓，進一步明確我局服務和推動發(fā)展的職責任務，推動審計工作不斷深入發(fā)展。現(xiàn)將培訓情況總結如下：
一、加強對培訓工作的組織領導。
局黨組高度重視，認真研究單位職責職能和個人崗位職責教育培訓的內容，局黨組書記、局長李成培親自進行培訓，切實加強對培訓工作的組織領導，確保培訓取得明顯的成效。
二、結合實際，進一步明確服務和推動發(fā)展的職責任務在教育培訓中，主要領導結合審計工作實際，邊培訓邊進一步明確服務和推動發(fā)展的職責任務，深入推動全體干部職工盡職履責，服務審計事業(yè)。通過進一步分析和總結，審計局的主要職責任務是：
（一）貫徹執(zhí)行國家有關審計法律法規(guī)和方針政策；制定并組織實施全縣年度審計工作計劃；對開展的審計、調查和核查事項依法進行審計評價，做出審計決定或提出審計建議。
濟社會的健康發(fā)展。對審計、專項審計調查的結果承擔責任，并負有督促被審計單位整改的責任。
（三）向縣人民政府提出年度縣級預算執(zhí)行和其他財政收支情況的審計結果報告；受縣人民政府委托向縣人大常委會提出縣級預算執(zhí)行和其他財政收支情況的審計工作報告、審計發(fā)現(xiàn)問題的整改結果報告；向縣人民政府報告其他事項的審計和專項審計調查情況及結果；根據(jù)需要依法向社會公布審計結果；向縣人民政府有關部門和各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府通報審計情況和審計結果。
（四）直接進行下列審計并出具審計報告，在法定職權范圍內做出審計決定或向有關主管機關提出處理處罰的建議：
1.縣級財政預算執(zhí)行情況和其他財政收支，中央、省、市財政轉移支付資金。
2.縣級使用財政資金的機關、事業(yè)單位、社會團體等的預算執(zhí)行情況、財務收支和中央、省、市財政轉移支付資金。
3.鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府財政預算的執(zhí)行情況、決算和其他財政收支，中央、省、市和縣財政轉移支付資金。
4.縣級投資或縣級投資為主的建設項目資金的預算執(zhí)行情況和決算；市審計局授權的中央、省級和市級投資或中央、省級和市級投資為主的在縣建設項目資金的預算執(zhí)行情況和決算。
5.縣國有資本占控股或主導地位的企業(yè)資產(chǎn)、負債、損益。
6.根據(jù)市審計局授權，審計監(jiān)督在縣的國家金融部門、保險機構及其他單位的財務收支以及資產(chǎn)、負債和損益狀況。
7.縣人民政府各部門管理和受縣人民政府委托由其他單位管理的社會保障基金、社會捐贈資金及其他有關基金、資金的財務收支；對縣級駐縣外機構及其國有資產(chǎn)開展審計監(jiān)督。
8.市審計局授權的國際組織和外國政府援助、貸款項目的財務收支。
9.法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定由縣審計局審計的其他事項。
（五）對鄉(xiāng)科級領導干部及屬于縣審計局審計監(jiān)督對象的部門、單位主要負責人實施經(jīng)濟責任審計；對部門、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨政領導班子開展經(jīng)濟責任審計工作情況進行定性評價。
（六）組織實施對國家財經(jīng)法律、法規(guī)、規(guī)章、政策和宏觀調控措施執(zhí)行情況、財政預算管理或國有資產(chǎn)管理使用等特定事項進行專項審計或審計調查。
（七）依法檢查審計決定執(zhí)行情況，督促糾正和處理審計發(fā)現(xiàn)的問題；協(xié)助配合有關部門查處相關重大案件，指導和監(jiān)督內部審計工作。
（八）承辦縣委、縣人民政府和市審計局交辦的其他事項。
復核有關審計事項，檢查審計決定執(zhí)行情況，督促糾正和處理審計發(fā)現(xiàn)的問題；依法辦理審計行政復議、應訴聽證或縣人民政府裁決的有關事項，配合有關部門查處相關重大案件。
（二）財政金融審計股。組織審計縣級政府預算執(zhí)行和其他財政收支情況；組織審計縣級地方國有金融機構的資產(chǎn)、負債、損益情況；根據(jù)市審計局授權，審計監(jiān)督在縣的國家金融部門、保險機構和其他單位的財務收支及資產(chǎn)、負債、損益情況；組織審計國際組織和外國政府貸款、援助及贈款項目的財務收支；開展有關專項審計調查。
（三）經(jīng)濟責任審計股。參與起草地方性經(jīng)濟責任審計規(guī)章制度；負責對鄉(xiāng)科級領導干部及縣直行政單位主要負責人實施經(jīng)濟責任審計；負責對縣級預算事業(yè)單位主要負責人實施經(jīng)濟責任審計；對縣管國有企業(yè)和國有控股企業(yè)法人代表實施經(jīng)濟責任審計。
（四）行政事業(yè)審計股。審計縣級機關、縣人民政府駐外辦事機構的預算執(zhí)行和其他財政財務收支；審計與縣級財政有撥款關系的事業(yè)單位、社會團體預算執(zhí)行和其他財政財務收支；組織全縣有關行業(yè)審計工作；開展相關專項審計調查。
預算執(zhí)行情況和決算；開展相關審計調查。
（六）水城縣審計局審計組。組織審計縣人民政府主管部門和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府管理的農(nóng)業(yè)、水利、林業(yè)、資源環(huán)保資金、扶貧資金及其他涉農(nóng)專項資金的籌集、管理、使用、效益情況；組織審計縣屬國有企業(yè)、國有資本占控股或主導地位的企業(yè)資產(chǎn)、負債、損益；開展相關專項審計調查。
（七）水城縣審計政策咨詢服務中心。審計政策咨詢服務；內部審計和社會審計的協(xié)調服務；審計科研課題研究和調查研究；組織審計縣人民政府部門管理的社?；鸷褪芸h人民政府委托由其他部門管理的社會保障基金、社會捐贈資金及其他有關基金、資金開展相關審計調查。
三、深入開展審計監(jiān)督，促進全縣經(jīng)濟社會快速發(fā)展通過開展單位職責職能和個人崗位職責教育培訓，促進單位審計監(jiān)督工作進一步深入落實。一是促進年度工作任務早安排，早部署。結合單位職責，局黨組認真研究，明確2011年度審計工作目標任務，并及時召開全體干部職工會議進行安排部署，使全年工作有序開展。二是促進審計項目早實施。春節(jié)剛過，就及時實施了3個審計項目，為全年工作任務開好了頭。三是全體干部抓服務、抓履職的意識進一步加強。通過崗位職責教育培訓，全體干部結合崗位工作實際，深入為被審計單位服務、為群眾服務，強化審計監(jiān)督的意識進一步增強，服務水平進一步提高。
二〇一一年二月十八日。
第6篇：機構管理員崗位職責1.負責協(xié)調、處理營業(yè)網(wǎng)點日常營運管理工作。2.負責營業(yè)網(wǎng)點的布局設計和調整，新設、搬遷及內部改造的管理。3.負責經(jīng)紀業(yè)務內部報表、文書等辦公事務的管理。4.負責公司經(jīng)紀業(yè)務對外公共關系和監(jiān)管部門的協(xié)調。
教育培訓機構崗位職責圖篇七
1、你有你們縣或市的家長電話嗎？如果有，發(fā)短信就可以了！——這種招生方式成本最低，效果最好，但短信內容要與眾不同。
十、幾百學生就有了。——這種成本極低，但回報極高，但你的課必須出奇的好。
3、你有人在學校門口發(fā)宣傳單嗎？如果有，數(shù)量只要足夠多了，效果也肯定是有的——這種方式不一定好了，但可以吸引一些學生過來看。（在大城市的萬分之幾的有效率）。
4、你有學生的qq群或學生的貼吧嗎？你只要找到吧主幫你做宣傳就好了。
5、你有人在全城各地貼宣傳單嗎？你有人幫你掃樓發(fā)宣傳單嗎？新東方每天有上百人還在天天做這項工作！
6、你有在學校門口搞宣傳，用小禮品來吸引學生并留下電話號碼嗎？
7、你有在學校周圍大廣場上掛你的宣傳條幅、做過充氣拱門嗎嗎？
8、你有在當?shù)仉娨暸_打字幕廣告嗎？這種方式在縣級市或縣級臺還是很便宜的？
9、你有宣傳車在街上轉圈圈做宣傳嗎？
10、你有做一些在購物街、超市、小區(qū)門口做各種招生說明活動嗎？
11、你有關系搞定一個學校的主任校長，讓你承包他們的年級課外輔導嗎？
12、你認識學校的學科教師，讓他們自己班級拉出來讓你輔導嗎？如果讓他們出來上課，你課也不用上了，那就更爽了！
13、你做過博客營銷、qq群、微信、微博、百度知道等新媒體營銷嗎？
14、你做當?shù)氐拿奖居矎V告或軟文宣傳嗎？
15、你針對你的網(wǎng)站做seo網(wǎng)絡優(yōu)化推廣嗎？
16、你在當?shù)氐拇笮蛨龅鼗虬磳W生作專家巡回講座嗎？
17、你會找一些市場人員做陌生拜訪、直接拉人來聽試聽課嗎？
18、你在小區(qū)門口放一輛三輪車，在上面的箱體上打廣告嗎？
19、你在學校門口禮品活動，記錄學生電話。
20、讓教育部直接下線頭文件，把你們學校成為。
21、你有電話人員外呼家長學生來聽課、測評嗎？
22、你有寫一封營銷信在互聯(lián)網(wǎng)上傳播嗎？
23、你用老生來帶新生嗎？
24、你經(jīng)常開家長會，加深家校聯(lián)系，強化服務，不斷做口碑傳播嗎？
25、你會把當?shù)厮退乃?、當?shù)叵丛≈行陌l(fā)票的北面都印上你們學校的廣告嗎？學大就是這樣在北京做的。
26、你會在你們當?shù)氐?14臺上打語音廣告嗎？
27、你會打當?shù)氐慕煌ㄅ_的語音廣告嗎？
28、你做過組織三百人的人體廣告隊伍、穿上你們公司的文化衫做影響力宣傳嗎？
29、你讓你們當?shù)氐耐诵萁處煷蛲ū镜氐膶W校渠道嗎？
30、你讓你們當?shù)氐耐诵菥珠L當你們的顧問幫你疏通渠道嗎？
教育培訓機構崗位職責圖篇八
1、針對企業(yè)和產(chǎn)品的'實際情況及公司市場戰(zhàn)略目標，進行營銷方案的策劃及制定。
2、制定、規(guī)劃公司品牌策略，包括新產(chǎn)品的定位、營銷方案及整體設計，提升品牌銷量。
3、負責市場推廣工作，分析競爭對手和目標市場的調查。
4、負責產(chǎn)品賣場陳列布置及專賣店門面設計及加盟方案等，提升公司品牌形象。
5、組織各種推廣和公關活動，與媒體保持良好關系。
教育培訓機構崗位職責圖篇九
這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培育學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培育學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。
一學期來，我還積極參與各類學習，深刻剖析自己工作。
中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。
同時，聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好校內外的各項工作?！皩W海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，學問的更新，也督促著我不斷學習。
所以，本學期，除了積極參與政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務學習，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡，專心學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應當盡力去作好本職工作，特殊是教學工作。課前，我專心鉆研教材、教參，課程標準，專心分析教材，依據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際動身，留意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增加學生學習的興趣和學習主動性。
力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高教學質量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培育學生能力，提高學生的成果與素養(yǎng)為目標，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、爭論在教學中存在的問題。
反思本學期的工作，在取得成果的同時，也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。
4、工作的.積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，特殊是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注意對學生能力的培育。
2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成果在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
教育培訓機構崗位職責圖篇十
市場推廣部。
在校長帶領下，完成學校制定的各項營銷推廣與招生宣傳的計劃與目標，為學校創(chuàng)。
造更好的品牌形象與實際利益。
1、根據(jù)學校長遠的`發(fā)展規(guī)劃，獨立負責領導市場部門工作，定期向校長匯報并溝通市。
場拓展情況、學員報名情況、潛在學員的開發(fā)情況。
5、負責編輯與設計招生章程、招生簡章等招生宣傳資料工作。
6、負責招生日常文件的起草、打印、收發(fā)；做好招生錄取工作的數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析、研究和材料整理工作，做好招生工作總結。
7、負責組織、協(xié)調招生咨詢宣傳工作，有計劃、有力度地深入做好招生咨詢工作。
10、負責本部門市場推廣專員的培訓考核與日常工作的監(jiān)督管理；提升團隊凝聚力。
全面調動市場人員的積極性，建立完善的銷售網(wǎng)絡，擴大本校宣傳的覆蓋面。
11、嚴格控制營銷預算，節(jié)約開支，降低營銷成本。
12、、協(xié)助校長的日常工作，服從管理安排完成各項業(yè)務工作。
教育培訓機構崗位職責圖篇十一
班主任的工作，是培育人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上時代，是德育工作的生命活力所在，它應當是一個不斷進取的過程。一直以來，我們把班主任稱為德育工作者，它的確反映了班主任的主要工作內容是對學生進行道德教育、思想政治教育、紀律教育等?，F(xiàn)代家庭經(jīng)濟相對寬裕，孩子在家庭中地位獨一無二，若教育不得法簡單出現(xiàn)一些思想偏差。因此，重視少年兒童品德教育，提高學生的心理素養(yǎng)，是我們刻不容緩的任務。然而，要做好這項工作，僅憑傳統(tǒng)和經(jīng)驗是不夠的，還要遵循教育工作的客觀規(guī)律。為了切實提升班主任老師的整體素養(yǎng)和管理能力，我們學校一直很堅持對班主任工作進行定期總結匯報，準時組織班主任進行相關的學習和交流，為更好的做好長小班級管理工作而努力。下面就我們學校對班主任培訓工作狀況做簡要匯報。
1、從20xx年9月開頭，我們學校就一直堅持讓班主任老師除了學校組織的統(tǒng)一學習外，自己加強學習，加強反思，加強合作，加強交流，讓一個人的經(jīng)驗變成更多人的財寶。我們的每月班主任工作匯報會，會上的問題交流以及班主任經(jīng)驗交流會給班主任老師很大的幫助，他們可以在做中學，也可以在學中做，使得長小的班級管理水平一直保持著新奇的活力，獲得了領導、家長和社會的一直好評。
2、班主任的工作是瑣碎而又勞累的，特殊對于低年級的班主任更是如此，學校領導在嚴格要求班主任老師的同時，對班主任待遇也賜予了適當?shù)奶岣?，按每?00元起點標準撥出，結果按評估成果按一定的等次進行發(fā)放，雖然錢數(shù)不是太多，但是足以說明領導對于班主任工作的重視，足以說明班主任工作的重要性。這樣也能夠有效的調動班主任學習工作的積極性，為更好的做好班級工作打下一個良好的基礎。
為了切實做好這項工作，我們特根據(jù)區(qū)進修校要求制定了培訓方案，選擇并確定了系列培訓內容或主題，對于確定的主題，除了規(guī)定的這些以外，依據(jù)教學的實際準時機，我們還會隨機向班主任老師推薦相關的班主任管理方面的文章或者經(jīng)驗，讓老師們學有所依，做有所靠，在學習的基礎上進行再創(chuàng)新，從而提高自己的水平和能力。(方案另見。)。
1、確定對象，嚴格要求。
對于中小學教育工作者來說，每一個人都應當具有班級管理的能力，每一個人都應當以能夠做好班主任工作為自豪，我們期望我們的老師每一個都能做班主任，并且都能做好班主任，我校由于教師職數(shù)較少，幾乎全部的老師都擔負著對班級的管理任務，我們給每個班級配備了一個正班主任，一個副班主任，他們對班級管理工作是同等的重要，班級工作的好壞，跟他們有著不可分割的關系，所以我們確定對班主任培訓工作的'對象就是長小全部的老師，重點要求的是全部的班主任老師必需按時準時參與。這些班主任老師都能很專心的參與每一次培訓活動，并且取得了很好的效果。
2、精選內容，講求實效。
我們選取的培訓和學習內容有以下幾個方面：
(1)、關于班主任常規(guī)工作及基本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律的有關內容。
(2)、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗和方法。本期由闞校長組織學習了《做個好老師》，學習了優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗，指導班主任進行實踐。
(4)、提高班主任工作中的案例分析和經(jīng)驗總結的能力方面的內容等等。
1、采用德育理論學習與德育實踐相結合，集中學習與分散實踐活動相結合的形式。
2、規(guī)定時間，保障實施。
我們按月來要求，爭取每個月保證一課時，一個學年9課時左右。專心考核，納入評估。
3、培訓踏實，效果顯著。
由于我們學校很注意老師們的學習和總結交流，所以我們的班級管理水平一直很高，許多班主任老師有自己的思想，他們對班級管理簡直可以算是個“小專家”了，我們不封閉自己的思想和做法，在交流中也使得我們許多班主任有了學習的目標和榜樣，從而更好的推動整個班級管理水平，這樣逐步形成了一個良性循環(huán)，我們的班級工作也會越做越好，學校的管理也會越來越規(guī)范，爭取做出自己的特色。以上這些是我們的點滴工作狀況匯報，對于班主任培訓工作還是任重而道遠，我們將在以后的工作中連續(xù)努力，連續(xù)探索，爭取使班主任培訓工作做得更好，使我們的班主任水平也越來越高。有不當?shù)牡胤?，還請領導賜予批評和指正。
教育培訓機構崗位職責圖篇十二
5、完成中心和總部交待的其他任務。
1、準時上班，不得遲到、早退，上班時間如要外出，需向主管請假，經(jīng)批準后方可離開。
2、需要加班，調休，調班的同事請事先申請，填寫加班，調休，調班申請單，不得在未經(jīng)部門主管的批準下私自調班。
3、上班時間應以工作為重心，不得圍堆閑聊與工作無關的事情，不得瀏覽與教育、工作無關的網(wǎng)站，不能使用網(wǎng)絡談天工具，不得頻繁接聽私人電話。
4、保持辦公室的衛(wèi)生干凈，不得將包、衣物、零食等物堆放在桌面及椅子上，不得隨便扔垃圾，如發(fā)覺辦公室有垃圾，應主動打掃，保持潔凈干凈。
1、非常了解自己學生的狀況：
學員的基本狀況：名字，就讀學校，年級，在這里所補習的科目，在精銳的各科培訓師是誰，對其父母的識別。
深層了解：在精銳各科目的教室，每次的上課時間，對其愛好、性格的了解，對其家庭狀況的了解（必要的話要對特別學生了解其家庭氛圍，及其家庭教育狀況和所受的家庭影響。）。
4、對各部門必要信息的了解：培訓師的基本授課模式方法，咨詢部的學員報價表及也許的咨詢過程內容的了解，做到心中有數(shù)以便更好的把握與家長溝通，更好的做好客服工作。但要留意有些部門的信息要保密。
1、全市中小學狀況(特殊是本校區(qū))；
2、學科學問；
3、年級危機；
4、考試心理；
5、家庭教育；
6、小升初，及中、高考最新動態(tài)。
7、狀元經(jīng)驗；
2、學科學問；
3、年級危機；
4、考試心理；
5、家庭教育；
6、小升初，及中、高考最新動態(tài)。
7、狀元經(jīng)驗；
8、相關小故事等。
（一）課程管理。
（a）、開課前。
1.在現(xiàn)場咨詢環(huán)節(jié)或第一次課前，協(xié)作教育顧問落實簽名宣誓、月度學法測評工作。
2.從課程顧問處接交學員資料，建立檔案，了解學生基本信息，付費狀況。
3.與課程顧問，學科教師召開教學爭論會，把握后續(xù)教學支配狀況。
4.第一次課前，到場進行接待、支配，發(fā)放學員成長檔案箱鑰匙、學員手冊，指導新學員如何使用，向學員介紹留意事項（調課、陪讀），調整客戶的期望值。
（b）、開課中。
1.清晰學生的排課狀況，必需在每周日前確定學員下周的課程支配，并和教務專員確認，如有變動要準時通知教務專員，以免出錯。
2.進行日常課堂巡察，準時了解學生出勤狀況，對于未按時上課的學員，要準時聯(lián)系處理并進行記錄。
3.為學員在upc系統(tǒng)進行陪讀預約，并對學員陪讀的實際狀況賜予關注，對陪讀中出現(xiàn)的問題準時處理。
4.為學生在upc系統(tǒng)進行精英俱樂部活動預約，并準時發(fā)放入場券，并提示家長和學生按時參與。
5.第一次課結束，協(xié)作教育顧問了解學員的學習反饋，并準時向家長、任課教師反饋。
6.協(xié)作教育顧問參與家長座談會，溝通教學狀況，了解家長和學員的教學反饋。
7.加強日常跟蹤督導，每周至少回訪家長或學員一次，每周批改學員日記，了解學員的思想動態(tài)、學習效果、學習成果、學員期望、對課程和教師的滿足度，并將有關狀況在系統(tǒng)中記錄，并準時反饋。
8.動態(tài)把握學生的總課時（包括陪讀課時）、已經(jīng)使用課時（包括陪讀課時）、剩余課時（包括陪讀課時），以及遲到、調課狀況，并準時進行記錄。
9.嚴格掌握學員調課，對不得不發(fā)生的調課專心落實后續(xù)的補課支配工作，努力提高計劃課時完成率。
10.督促學科教師準時完成個性化輔導方案出具，階段性測評等工作。
11.每月組織學員面授評價表，并將有關數(shù)據(jù)統(tǒng)計上報。
12.準時傳遞學校的各項信息:例如優(yōu)待政策、促銷活動、老師病事假、換任課教師、長假支配等.并準時在回訪里記錄，并對學員的管理措施進行相應的修改。
13.不斷給學員供應包括學習、活動和利用學校設施等方面的建議，使我們的服務超出對方的期望。
14.課程結束兩周前與學員聯(lián)系,和教育顧問協(xié)作為客戶設計合理的課程支配或課程組合，組織教學爭論會和家長會，引導學員續(xù)費。
15.妥當處理學員正值要求及投訴。
（c）、課程結束后。
1.對學員狀況作總結（需要教師協(xié)作寫出學生的輔導總結），對學生整個學習過程作一回顧，并辦理結業(yè)手續(xù)。2.如結業(yè)學員未續(xù)費也未推薦，需由班主任撰寫學員未續(xù)費推薦分析報告。
（二）活動管理。
精英俱樂部、名師大講堂、節(jié)日活動等。
（1）、提前與教務溝通活動內容準時間。
（2）、將每周活動信息提前公告。
（3）、幫助學員進行預約支配，并在upc進行預約登記。
（4）、提前告知相關人員（教師和課程顧問等）。
（5）、在活動前再次提示，并確定參與人數(shù)。
（6）、協(xié)助學員在前臺簽到。
（7）、參與活動并提出活動建議和反繢。
（8）、依據(jù)各項活動的詳細支配，專心協(xié)作執(zhí)行。
（三）日常行政工作。
1.每日上班時查看留言，準時處理。
2.制定每日工作計劃并在當日完成。
3.準時收發(fā)郵件，保證內部溝通的流暢。
4.定期參與部門會議。
5.根據(jù)主管的要求完成部門公共職能。
6.接受部門主管的考核。
7.每周日完成周報表。
（四）與其他部門的合作。
2.教師教學質量反饋及建議（客服專員/教務長），準時反映對教師教學質量的建議，并與教務長一起協(xié)商解決方法。反饋包括積極與消極的兩方面：積極的反饋可以直接告知教師本人；負面的反饋（學員的投訴等）要聽取教務長的意見。
假如學員的反饋不合理，教務長要申明學術或教務角度的理由（學術的培訓）；假如學員的反饋合理，教務長要與相關教師溝通，采取相應措施，并準時反饋給客服部門。3.協(xié)助校長貫徹學校的各項新制度、新規(guī)定及各種報表。
教育培訓機構崗位職責圖篇十三
甲方：________________培訓學校乙方：
為保證教學的質量，甲、乙雙方經(jīng)過友好協(xié)商，特定如下協(xié)議：
1、甲方聘請乙方擔任兼職教師，班號上課地點。聘用期從年月日至一期課程結束，每周次，每次小時。期滿雙方若無異議，此協(xié)議順延一期，乙方應服從甲方的工作安排(時間、地點）。
2、乙方應聘時，應提交身份證，畢業(yè)證書復印件及個人簡歷一份保證其真實有效，并愿為所提供資料的真實性承擔任何后果。
3、乙方應在開課后一周內向甲方遞交教學計劃和教案。
4、工資待遇：
基礎類課程：每小時元，上完一期，于次月甲方一次性付給乙方課酬；若學員保留率超過70%，兩次學生問卷調查評分和三次課堂教學評價平均達8.5分以上；給予試聽報名獎金20元/學員，班級結束后15天內學員辦理續(xù)報，給予教師獎勵30元/學員。如果學員保留率低于60%，兩次學生問卷調查評分和三次課堂教學評價平均低于7分，則每小時課酬乘以0.8倍。班級結束后15天內學員辦理續(xù)報，給予教師獎勵30元/學員。
考試類課程：按照教師薪資標準，乙方為教師。每小時元，上完一期，于次月甲方一次性付給乙方課酬。
5、要求：乙方必須嚴格遵守______________學校兼職教師管理規(guī)定。履行以下責任。否則甲方可視乙方違約。
(1）乙方應提前十分鐘到教室做課前準備，遲到按5元/分鐘扣款。乙方曠課一次，甲方扣除乙方當次課的工資；曠課兩次甲方有權將乙方予以辭退。若乙方確因生病，無法堅持上課，必須提前三個小時報告甲方負責人并商量好解決方法，事后出示醫(yī)院的有效證明；如遇特殊情況需請假或調課則應提前兩天報告甲方負責人，必須征得甲方及授課學生同意，若距離上課只有三個小時才提出，則按曠課處理。
(3）乙方必須保證教學質量，若發(fā)現(xiàn)學生向甲方投訴乙方的相關問題經(jīng)查實，甚至因乙方原因導致學員退款，甲方可以無條件終止合同，不付給課酬。情節(jié)嚴重者，乙方應適當按退款額進行賠償。
(4）甲、乙雙方簽訂合約后，乙方若未滿一期，單方面終止合同，乙方需無條件賠償甲方違約金五佰元人民幣，甲方有權扣除乙方的所有課酬；若甲方無故(出現(xiàn)學員因教學質量投訴、退款等除外）終止合同，甲方需付補償金五佰元人民幣，且全額支付給乙方實際授課的課酬。
(5）乙方應為人師表，關心學員，乙方應在每次上課時認真點名，如遇學生缺席，應問明情況，做好記錄。若因乙方的個人不當行為致使甲方的聲譽及經(jīng)濟利益受損，甲方有權扣除乙方所有薪酬并視情況追究乙方經(jīng)濟賠償。
(6）乙方保證不得利用對甲方的了解(商業(yè)機密，教案等）進行個人或為第三方提供營利，不得將新概念學員帶到其他地方上課或介紹到其他機構，乙方不得默許或私自攜帶外來人員旁聽，否則甲方有權對乙方提出法律訴訟，并追究乙方的經(jīng)濟賠償。
(7）乙方在授課結束三天內，應全部歸還已領用的教材、內部資料，工作交接清楚后方可結算薪酬。
6、如果乙方經(jīng)過甲方培訓后方能上崗，乙方還應遵守以下規(guī)定：(1）甲方為乙方提供崗前培訓，直至乙方可以上崗為止，若乙方不符合甲方聘用條件，甲方有權取消乙方受培訓和錄用資格。
(2）培訓期間，乙方應遵守甲方所制定的培訓時間，不遲到、不早退、不曠課。如乙方遇特殊情況不能參加培訓，應最少提前12小時報告甲方負責人。若因生病，無法參加，應及時報告甲方并出示醫(yī)院的有效證明。
(3）乙方接受培訓前，應提交身份證、畢業(yè)證等復印件及簡歷一份，并保證其真實有效。
(4）培訓期間乙方無薪水，帶班上課后按雙方約定的課酬計算。
7、同業(yè)禁止：若乙方為考試類教師，在合同履行期間不得在同類培訓機構同時兼任同類課程。如甲方發(fā)現(xiàn)乙方在同類培訓機構同時兼任同類課程，甲方需付同業(yè)竟止賠償金3000元。
8、本協(xié)議一式貳份，甲、乙雙方各執(zhí)壹份，具有同等法律效力；本協(xié)議自甲、乙雙方簽章之日起生效。
甲方：乙方：
____________培訓學校身份證號：
年月日年月日。
