方案的制定過程中，我們需要不斷優(yōu)化和調(diào)整，以適應不同的變化和挑戰(zhàn)。制定方案之前，首先需要明確問題或目標。下面是一些方案案例的重要經(jīng)驗和啟示，希望對你有所幫助。
勞動節(jié)設(shè)計方案篇一
五月，是枝繁葉茂生機盎然的季節(jié)，是體現(xiàn)勞動價值和勞動美的月份，為迎接五一勞動節(jié)，我系舉辦五一勞動節(jié)，xx公園一日游活動。
1.以撿垃圾和的方式來增強學生社會責任感，培養(yǎng)學生自覺性，提高學生綜合素質(zhì)。
2.通過勞動，來體會勞動最光榮的道理，為將來服務社會打下良好的基礎(chǔ)。
3.增強團的凝聚力。
xx公園是人們觀光游玩的好去處，來此觀光的各地游客數(shù)量眾多，人流量過大，在節(jié)假日過后，保潔人員壓力倍增，散在各山的垃圾比較多。
五一是勞動者節(jié)日，勞動榮，讓高中學生參加此活動來提高個人素質(zhì)，增強社會責任感，增強的意識，增強團的凝聚力。
1.在公園撿拾垃圾。
2.在公園舉行以“勞動最光榮”為主題的比賽。
20xx年x月x日x時—20xx年x月x日x時。
全體學生。
xx公園。
1.首先發(fā)放大規(guī)模調(diào)卷，了解同學們對此次活動的看法。
2.與系老師商議相關(guān)事宜，并指定負責人。
3.與xx公園負責人聯(lián)系并討論接待問題。
4.與贊助商溝通并由其提供經(jīng)費。
1.早晨x點xx分全體學生在個學校集合，由各學校老師布置上山工作(以xx人為一小組，小組分小組長和副組長協(xié)助老師學生安全。小組長直接和老師電話聯(lián)系，以防止突發(fā)情況的發(fā)生)。準備工作全部完成之后全員上車前往xx公園。
2.x點整在xx公園門口開展“我勞動我光榮”撿垃圾活動誓師大會。
3.開展以“勞動最光榮”為主題的比賽。
內(nèi)容：可以是贊揚勞動者的，也可以是勞模經(jīng)典實例的，更可以是結(jié)合此次撿垃圾活動發(fā)表自己感慨的等等。
4.由xx領(lǐng)導頒發(fā)各優(yōu)秀xx獲證書，為優(yōu)秀學校頒發(fā)章，給此次活動以總結(jié)。
1.此次活動為一次良好的社會實踐活動，每個參與此實踐活動的同學的綜合素質(zhì)評價手冊都會得到xx風景區(qū)的認可，并加蓋公章。
2.公園活動時享受門票免費待遇。
3.對于組織優(yōu)秀的學生將頒發(fā)優(yōu)秀組織。
活動經(jīng)費由贊助商提供。
待定。
1.是交通安全。如果坐公共汽車，事情相對少些。如果是自己包車，就必須提前向司機提前交代清楚：出發(fā)時間、程況、計劃到達目的地時間、人數(shù)和注意事項等，以便于司機綜合考慮，統(tǒng)籌安排，適時調(diào)整等。
2.是教育全體同學要增強安全意識。最重要的就是一般活動要集體行動，統(tǒng)一安排，不要各自為政。
3.是飲食安全，要注意不要暴飲暴食，注意身體。
勞動節(jié)設(shè)計方案篇二
優(yōu)秀作文推薦！為隆重慶祝“五一”國際勞動節(jié)，團結(jié)我校全體教職員工、振奮精神、堅定信心、頑強拼搏、與時俱進、發(fā)憤學習、銳意創(chuàng)新，激發(fā)廣大教職員工的主人翁精神和工作積極性，推動和諧社會構(gòu)建，增強集體主義觀念，增大學校的凝聚力、競爭力和戰(zhàn)斗力，豐富我校教職員工節(jié)日文化生活，同時營造良好的工作氛圍，經(jīng)學校研究，決定在“五一”來臨之際，開展“慶五一”慶?；顒?。具體方案如下：
勞動節(jié)設(shè)計方案篇三
4、勞動很重要也很光榮，所以有了勞動節(jié)。
（二）激發(fā)幼兒為家人服務的情感
2、你想做什么，為什么？
（三）交流調(diào)查表
1、老師設(shè)計了一個我的“五一”我做主的假日安排表。
2、看看我們都要安排哪些事情呢？
3、等五一來的時候我們看一看哪個小朋友過了一個又快樂又有意義的勞動節(jié)。
勞動節(jié)設(shè)計方案篇四
形式不限，有單人或團組表演，節(jié)目類型包括街舞、小合唱、獨唱、三句半、小品、演奏等；節(jié)目題材力求新穎、活潑、生動、感人、搞笑、優(yōu)美、意義深刻、發(fā)人深思。
晚會開始前半個小時，齊洛瓦公司員工、法學院同學及嘉賓陸續(xù)入場。入場期間，晚會現(xiàn)場播放音樂（歡愉的，高昂的）。晚會進行時，整臺晚會從前至后都要拍攝dv記錄。晚會后，凡參加表演的學生都將給予禮品以感謝其積極的參與。
勞動節(jié)設(shè)計方案篇五
組織隊員查閱資料，了解歷史上勞動人民如何用雙手創(chuàng)立了中華民族燦爛的文化――雄偉的萬里長城，舉世矚目的“四大發(fā)明”等等。根據(jù)這些資料寫成解說詞，并制成圖片、幻燈片和錄音帶、錄像帶。
引導隊員分組訪問各行各業(yè)的勞動模范、科研人員，了解他們用雙手為社會創(chuàng)造財富的事跡，并編排成文藝節(jié)目。
讓隊員圍繞“手”，搜集謎語。諺語、格言、警句、故事。
每個隊員學會一種小絕活，如繪畫、書法、貼畫、撕紙畫、剪紙、草編、面塑、雕刻等。
勞動節(jié)設(shè)計方案篇六
1、知道x月x日是國際勞動節(jié)。
2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們的情感。
3、在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。
全園大班幼兒。
x月x日到x月x日。
各班正、副班主任，保育員。
十個手指動動動，什么活兒都會干！
一、故事講述篇
1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌、故事，在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達到家園共育的教育目的。
二、勞動實踐篇
（一）自己的事情自己做
1、圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。
2、每個人選擇自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”。
（二）我是快樂的小幫手
1、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜等。
2、各班每天選出小值日生，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等。
3、各班每周評選出一名“值日之星”。
（三）家務勞動小能手
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦。
2、通過調(diào)查，了解父母的艱辛之后，讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。
3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，讓家長把孩子當天所做的家務記錄下來。（發(fā)記錄表）
4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。（在記錄表上進行評價）
三、活動展示篇
“我能行”勞動技能大比武，分年級組進行比賽，每班男女各10人。
1、穿衣服比賽。
2、剝毛豆比賽。
3、上學準備。（整理書包）
四、活動總結(jié)篇
各班在每周評選出的勞動之星中推選x到x名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，給“勞動小能手”獲得者發(fā)勞動獎章進行鼓勵。
勞動節(jié)設(shè)計方案篇七
勞動造就了雙手，雙手從事著勞動、手很平凡，人人都有；手也不平凡，它創(chuàng)造了輝煌的人類文明。在五一勞動節(jié)前后，開展這個活動，讓隊員們通過對手的理解，認識勞動對社會發(fā)展的重要作用，從小立志繼承中華民族勤勞勇敢的優(yōu)良傳統(tǒng)，用自己的雙手為建設(shè)有中國特色的社會主義做出貢獻。
勞動節(jié)設(shè)計方案篇八
在“五一”勞動節(jié)即將來臨時，，隨著孩子逐漸地長大，結(jié)合小班幼兒的年齡特點和接愛能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的實際情況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會，積極參與公共社會活動，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應能力而設(shè)計的活動方案。
1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
3、激發(fā)愛勞動的愿望。
1、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。
1、介紹“五·一”國際勞動節(jié)。
(2)講解“五·一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。
2.認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。
(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導幼兒尊重他們。
3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?
4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?
5、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。
6、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。
7、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。
讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。
勞動節(jié)設(shè)計方案篇九
主持人甲：今天是五一國際勞動節(jié)。
主持人乙：今天，是世界勞動者的盛大節(jié)日。
主持人甲：人類因為有了雙手，才有了文明，才有了社會的進步和發(fā)展。
主持人乙：人類因為有了雙手，才獲得了豐碩的勞動果實。
主持人甲：現(xiàn)在我們在這里舉行“手的禮贊”主題隊會。
主持人乙：讓我們在這值得紀念的一天，留下深刻的記憶吧!
主持人甲：下面請看第一小隊為我們展示的歷史畫面――。
主持人乙：《雙手創(chuàng)造了人類》。
a．幻燈：《人類的誕生》。其中有約1400萬年前拉瑪古猿用樹枝、石塊獵取食物的畫面，手腳開始有了分工；有大約300萬年前制造工具的猿人；有約170萬年前的“元謀人”、約80萬年前的“藍田人”、約70萬年至20萬年前的“北京人”；有約30萬年前從“猿人”進化成的“新人”，這時出現(xiàn)了弓箭等工具和裝飾品；有約7000年前的新石器時代出現(xiàn)的仰韶文化，這時出現(xiàn)了飼養(yǎng)、制陶等生產(chǎn)活動。
b．遠古的傳說故事，如有巢氏構(gòu)木為巢，燧人氏鉆木取火，伏羲氏馴養(yǎng)百獸，神農(nóng)氏嘗百草播五谷等。
主持人甲：歷史的車輪每天都用勞動去推進。
主持人乙：人類的文明每頁都要用雙手去描繪。
主持人甲：下面請看第二小隊為我們展示的歷史畫面――。
主持人乙：《雙手創(chuàng)造了文明》。
展示自繪圖片或播放錄像，介紹我國古代的科技成就―“四大發(fā)明”。
詩朗誦：《手的禮贊》。
主持人甲：五星紅旗迎風飄揚。
主持人乙：社會主義大廈高聳云天。
主持人甲：下面請看第三小隊為我們展示的畫卷――。
主持人乙：《雙手建設(shè)著社會主義祖國》。
用表格、圖片展示在社會主義建設(shè)中勞動人民用雙手取得的偉大成就。
請勞動模范、科研人員講述自己如何用雙手創(chuàng)造奇跡的故事。
表演文藝節(jié)目，贊頌勞動者用雙手為社會主義建設(shè)做出的重大貢獻。
主持人甲：一生中，最值得自豪的莫過于用自己的雙手創(chuàng)造了豐碩的成果。
主持人乙：讓我們從小開始，從一點一滴做起。
主持人甲：用雙手為自己的童年書寫光輝的一頁。
主持人乙：現(xiàn)在舉行“神奇的手”知識搶答賽。
猜“手”的謎語。每人說一個關(guān)于“手”字的謎語(包括帶“手”字偏旁的字謎)，猜中者將獲得一枚精美的紀念卡。
講“手”的故事。讓隊員用一個帶“手”字偏傍的字或帶“手”字的成語，即興編一個故事，也可以用五個帶“手”字偏旁的字或帶“手”字的成語說一句有趣的話，還可以講一個“假如沒有手”的故事。
互贈“手”的格言、警句。讓每個隊員制作一個精美的卡片，在上面寫一句關(guān)于“手”的格言、警句或諺語，然后把全中隊的卡片集中起來，弄亂后再發(fā)給每個隊員。這樣每個人員可以得到一張卡片，自己的卡片又給了另一名隊員。每人都有兩個“聯(lián)手’朋友，“聯(lián)手”朋友互教互學各自的“小絕招”。
主持人甲：手，我們?nèi)巳硕加小?/p>
主持人乙：我們?nèi)巳硕紣圩约旱氖帧?/p>
輔導員講話。
宣布活動結(jié)束。
勞動節(jié)設(shè)計方案篇十
四月二十八號：（幼兒每人帶一塊兒舊毛巾或清潔球）。
一、課堂講述。
1、班老師收集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事讓幼兒聽一聽、唱一唱。
2、講解有關(guān)勞動節(jié)的知識。并結(jié)合實際要求孩子，小班“自己的事情自己做”，中班“我是快樂小幫手”，大班“勞動最關(guān)榮”。
1、飯后幼兒自己洗刷自己的碗、勺，老師檢查收回。
2、戶外活動時間值日生跟隨保育老師打掃餐后衛(wèi)生，其他幼兒由老師帶領(lǐng)到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)，其他幼兒由老師帶領(lǐng)到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)撿紙、磚、棍棒等垃圾物品，（幼兒邊撿老師邊講解怎樣愛護花草樹木，不要亂拽操場周圍的花草樹木，樹葉，不要隨手在操場亂扔東西，有垃圾放進垃圾桶等）。
3、幼兒在教師的指導下擦自己的桌、凳。老師檢查過關(guān)后結(jié)束勞動！班主任或當班老師做整理總結(jié)：今天我們?yōu)槭裁磩趧樱縿趧痈惺茉鯓樱课覀兊膭趧佑惺裁匆饬x和價值？強調(diào)“五月一日”是國際勞動節(jié)。
4、下午起床后各班幼兒在老師指導和幫助下整理自己的床鋪。小班幼兒學習自己穿鞋、穿衣服；中、大班幼兒在老師指導下嘗試整理自己的書包。（床上用品整理后讓家長統(tǒng)一帶回家曬洗）。
第二階段。
四月二十九號、三十號、五月一號：在這三天內(nèi)家長負責引導幼兒做力所能及的勞動，例如：
1、飯前飯后幫大人摘菜、洗菜、搬凳子、發(fā)放餐具，收拾餐具、洗碗等。
2、幫爸爸、媽媽打掃房間、院落，學習洗襪子、手套、毛巾之類的小物件品。
3、幫爺爺奶奶捶背、拿放拖鞋、衣服等。
每天孩子做了什么家長要有文字記錄，特別是五一這天家長要有意思督促孩子勞動，讓孩子體驗勞動生活，并引導孩子談談勞動的感受，懂得尊重他人的勞動，記住國際勞動節(jié)是幾月幾日！孩子這三天都做了什么家長整理總結(jié)在信紙上，五月二號開學交給老師。
4、幼兒在家的勞動細節(jié)請家長朋友拍成照片開學后交給本班老師。
勞動節(jié)設(shè)計方案篇十一
主持人：“五一”勞動節(jié)就要到了。大家知道這個節(jié)日是怎么來的么?下面請我們班的xx同學為大家介紹以下。
2、請同學介紹父母的工作和辛勞情況。
3、小品表演。
4、學生交流自己都在家做了哪些事(鼓掌勉勵)。
主持人：同學們真能干!為家里做事，是我們每個小學生應盡的責任，我們從小就應該學會自己的事情自己做，下面我們就來展示一下(請五位同學比賽整理書包和穿衣)。
5、五位同學比賽整理書包和穿衣。
支持人：我們是不是家里的“小公主”、“小太陽”?(不是)對!熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造，下面請聽歌曲《勞動最光榮》。
6、小合唱《勞動最光榮》。
主持人：請輔導員老師講話；(同學們我們要從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，長大才能成為一個對社會有用的人。)。
主持人：呼號(全體立正師：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!生：時刻準備著!)。
主持人：退旗，敬禮!
主持人：我宣布xx“我愛勞動”主題活動到此結(jié)束!
勞動節(jié)設(shè)計方案篇十二
所有項目以小組計總積分，每個項目按9、7、6、5、4、3、2、1計分，如有并列就記兩個名次的平均分，最后根據(jù)總分評出一等獎2名、二等獎2名、三等獎4名，如在總分中也有并列現(xiàn)象，那么一、二、三等獎的數(shù)量也會做相應的調(diào)整，最后根據(jù)名次給予適當?shù)莫剟睢?/p>
勞動節(jié)設(shè)計方案篇十三
班會主題：
勞動最光榮。
班會思想：
達?芬奇曾經(jīng)說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為二十一世紀的青年學生，更應該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果，弘揚“勞動光榮”的精神。
班會目的：
1、使學生進一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進一步培養(yǎng)學生為人民服務、熱愛公益事業(yè)、團結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。
2、使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習慣，并體現(xiàn)在日常生活中。
班會內(nèi)容：
1、全班學習演唱歌曲《勞動最光榮》。
2、同學表演勞動主題小品。
3、同學講名人勞動故事。
4、同學勞動詩歌朗誦。
5、班長宣讀《勞動光榮，懶惰可恥》倡議書，倡議同學們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，在日常生活中熱愛公益勞動、珍惜勞動成果。
6、“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”橫幅簽名教學，同學們簽名宣誓，做熱愛勞動、珍惜勞動成果，為將來建設(shè)祖國而努力學習的好少年。
勞動節(jié)設(shè)計方案篇十四
style="color:rgb(18,91,134);">一、指導思想
充分表達護士對改善醫(yī)療服務和創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護理服務的貢獻，彰顯護士“珍愛生命、崇尚科學、樂于奉獻、救死扶傷”的專業(yè)精神，優(yōu)化護士社會形象，傳播我省醫(yī)療服務體系改革和發(fā)展的正能量，維護患者療效、安全的核心利益，營造改善患者就醫(yī)感受、尊重醫(yī)務人員行醫(yī)感受的良好社會環(huán)境。
二、活動主題。
感動天使，講述你身邊的故事。
三、活動內(nèi)容。
(一)微攝影。以隨手拍、抓拍的形式，提交的作品可以是一張或多張照片，表達一個主題，展示一個情景，講訴一個故事，配文字說明。作品可以采用高像素手機或相機拍攝，不得用電腦技術(shù)做合成、添加、刪除、大幅度改變色彩等技術(shù)處理，像素不得低于400萬，格式為jpg，大小要大于1m。
(三)微演講。全省各醫(yī)療衛(wèi)生和計生單位可圍繞本次活動的指導思想和主題，舉辦多種形式的護士節(jié)演講活動。各地市衛(wèi)生計生行政部門推薦五部優(yōu)秀演講作品，錄制成視頻，發(fā)送到廣東醫(yī)療微信平臺。演講作品時間不超過6分鐘，視頻格式和分辨率的要求請參照微電影和微視頻。
四、活動范圍。
全省各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和計生機構(gòu)。
五、活動時間。
20_年x-x月。
六、活動安排。
(一)投稿。所有作品可以個人或單位的名義在“_x”微信平臺上(見附件2)。參加過省內(nèi)各類微電影比賽、反映護士工作或和諧醫(yī)患關(guān)系的作品可作為改善醫(yī)療服務的宣傳作品也可作為本次活動的參評作品，直接發(fā)至“_x”平臺。所有參賽作品請務必注明作者姓名、單位及聯(lián)系方式。所有作品的截稿時間為4月28日。
(二)初評。x月_-_日，省衛(wèi)生計生委和省中醫(yī)藥局組織專家對所有作品進行初步篩選，確定一批入圍作品。
(三)網(wǎng)絡(luò)投票。x月x-x日，入圍作品將在“_x”微信平臺進行網(wǎng)絡(luò)投票。
(四)復評。x月x-x日，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)投票結(jié)果和專家評審結(jié)果，確定獲獎作品，并在“_x”公眾微信平臺進行公示。最終的獲獎作品頒發(fā)獲獎證書，同時作為20_年全省5?12護士節(jié)的宣傳作品投放各網(wǎng)絡(luò)和平面媒體。
七、活動要求。
(一)激勵護士愛崗敬業(yè)。全省各級各類醫(yī)療衛(wèi)生單位的護士要熱愛本職工作，培養(yǎng)高尚情操，要以患者的核心利益構(gòu)建護理的價值觀，遵循“貼近臨床、貼近病人、貼近社會”的原則，讓群眾感受到醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)和護理專業(yè)發(fā)展的成果，讓社會看到護理的科學、專業(yè)，讓每一個護士都成為護理專業(yè)發(fā)展的代言人。
(二)維護并樹立護士的社會形象。護士是醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)的重要力量。護士的社會形象關(guān)系護士的自我認知和角色認同，關(guān)系到護理核心價值觀的表達和護理工作質(zhì)量，關(guān)系到護士在醫(yī)療體系和社會的地位。各地各醫(yī)療衛(wèi)生單位要以5?12國際護士節(jié)為契機，宣傳護理工作的科學和專業(yè)，要多角度、深層次展現(xiàn)護理工作的新成績、新面貌、新常態(tài)，宣傳護士在提升治療成效、確?；颊甙踩?、控制成本效益、維護醫(yī)療誠信、改善患者就醫(yī)感受的貢獻，在全社會營造尊重護士、愛護護士的濃厚氛圍。
(三)重視5?12國際護士節(jié)宣傳工作。各地級以上市衛(wèi)生計生行政部門和各級各類醫(yī)療機構(gòu)要認真組織，精心策劃，周密部署，圍繞改善醫(yī)療服務的目標和指導思想，以護士日常工作學習生活為題材，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)和自媒體的作用，做好行業(yè)正面宣傳。要本著節(jié)儉和簡約的宗旨，征集各類微電影(微視頻)、微攝影和微演講，滴水見太陽，細微見真情，平凡見偉大，用小成本、小制作發(fā)揮大的社會效應，展示護士才華，表達護士情懷。
