一鍵復(fù)制
一個不可忽視的事實是，我們生活中總會遇到各種各樣的問題?？偨Y(jié)可以采用概括和歸納的方式表達。以下是一些有關(guān)健康的小貼士，希望對大家有所幫助。
奮進的我們作文篇一
小草需要陽光的滋養(yǎng)；花兒需要泥土的栽培；而我們，需要別人的鼓勵。有了別人的鼓勵，我們才能更相信自己，勇往直前。
我一直喜歡奧數(shù)，每個學(xué)期，每個寒、暑假都會報奧數(shù)班，在學(xué)習(xí)的途中，我都會很努力。
四年級暑假，我也報了一個奧數(shù)班。前幾講我學(xué)得很好，可到了后幾講，我就學(xué)得一塌糊涂了，我很不高興，并且老為期末考擔(dān)心。媽媽知道后，多帛了些時間陪我一起學(xué)，一起復(fù)習(xí)。過了幾個星期，學(xué)得明顯好我了。
快到考試時，我很怕，爸爸媽媽知道我的情況，都稱沒問題，并且時不時就來鼓勵我?guī)紫?。每次聽完他們鼓勵我的話，心里便有一種一定要考好的沖動。所以我就相信自己，好好復(fù)習(xí)，結(jié)果考了全班第一！
很多家長對孩子從來是嚴(yán)格說事，什么都按他們說的做，從不給予孩子一點鼓勵，他們認為孩子一鼓勵就驕傲，只有嚴(yán)格教育才能使孩子聽話，更學(xué)得好。其實不是的，孩子得不到家長的鼓勵就會以為自己做得不好，就會懷疑自己，只有得到鼓勵，孩子才會更相信自己，勇往直前。
我們年少，我們都是孩子，我們不管是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上，都需要家長那句充滿對我們的希望的鼓勵的話語。
奮進的我們作文篇二
邊沁的理論是從這樣一個公理出發(fā)，即自然把人類置于兩個主宰――苦與樂――的統(tǒng)治之下，只有它們才能指出我們應(yīng)該做什么和不應(yīng)該做什么。所以，邊沁說，要“根據(jù)每一種行為本身是能夠增加還是減少與其利益相關(guān)的當(dāng)事人的幸福這樣一種趨向，來決定贊成還是反對這種行為”。
在邊沁看來，善就是能夠造成最大數(shù)量的最大的快樂的東西，政府的責(zé)任就是給社會帶來最多的快樂。這里，快樂的數(shù)量或者說大小是重要的，里面隱藏的意思似乎是，多數(shù)人的快樂必然多于或者是大于少數(shù)人的快樂，因此前者要優(yōu)于后者。傳統(tǒng)的民主堅持的也正是這個原則，所以少數(shù)要服從多數(shù)。
邊沁理論的一個問題是，快樂僅僅有數(shù)量和大小的差異嗎?少數(shù)人的意志憑什么要服從于多數(shù)人呢?多數(shù)人的暴政一再證明，多數(shù)并不是天然優(yōu)越的。穆勒指出，快樂與痛苦有層次上的差別，對快樂除了數(shù)量上的度量之外，還有質(zhì)量上的考慮，并且更重要的是后者，所以，他說，“寧愿做一個不被滿足的蘇格拉底，也不作一個被滿足的豬”?；趯鞓返牧颗c質(zhì)的不同重視，在邊沁的價值系列里，安全是第一位的，因為它關(guān)系“最大多數(shù)人的最大幸福”，必要的時候，自由應(yīng)當(dāng)服從安全的需要;而在穆勒看來，自由是質(zhì)的快樂，具有更高的價值。真正的自由，就是“按照我們自己的道路去追求我們自己的好處的自由，只要我們不試圖剝奪他人的這種自由，不試圖阻礙他們?nèi)〉眠@種自由的努力。每個人是其自身健康的適當(dāng)監(jiān)護者，不論是身體的健康，或者是智力的健康，或者是精神的健康。人若彼此容忍按照自己所認為好的樣子在生活，比強迫每人都按照其余的人們所認為好的樣子去生活所獲是要較多的”。自由是應(yīng)該優(yōu)越的，個人自由只在為保障他人同等的自由的時候才受到制約。按功利主義原則，所謂好和善就是使人趨樂避苦。真正的快樂，優(yōu)質(zhì)的快樂，是個人的事，只有每個人對自己的利益關(guān)切最深，了解最深，因而個人有支配自己的意志和行動的絕對的自由是天經(jīng)地義的。“任何人的行為，只有涉及他人的那部分才需對社會負責(zé)，在僅涉及本人的那部分，它的獨立性在權(quán)利上是絕對的”。個人的行為只要不涉及他人的利害，個人就有完全行動的自由，不必向社會負責(zé)，其他人不得對他的行為進行干涉，至多只能忠告、規(guī)勸或避而不理;只有當(dāng)個人的行為危害到他人的利益時，各人才應(yīng)該接受社會或者法律的懲罰。個人的自由不受干涉，集團或政府干涉?zhèn)€人自由的`唯一理由只應(yīng)當(dāng)是保障自由本身。
穆勒的觀點是有很大的進步意義的。按一般的邏輯，人先要活著(安全)，才能追求自己的幸福(自由)，所以安全比自由重要。然而，如果沒有自由，生命的質(zhì)量將是低下的，安全也只是暫時的和脆弱的。我們不是生活在原始的、自然的狀態(tài)之中，而是深深嵌在這個世界里面，“枷鎖無所不在”。權(quán)力的擴張本性決定，它往往會在保護生命、安全和保障秩序的名義下侵蝕人們的自由空間，進而演變成對生命和安全本身的剝奪;社會也會以一種人們不易覺察的方式“悄悄”侵蝕個人的自由，特別是以社會和公共輿論的名義壓制和剝奪少數(shù)人的自由，形成社會對于個人的壓制。自由的載體是單個的人，而個人除了自由以外，別無其他可以憑籍來對抗那些剝奪和壓制的工具了。所以，有人說，“不自由，毋寧死!”
奮進的我們作文篇三
今天，我非常憤怒。因為我看見了一張照片?？春笪覍θ毡镜蹏髁x義憤填膺。
這是一張非常殘酷的照片。20xx年，日本轟炸了上?；疖囌?。死傷無數(shù)。一列火車被日本人轟炸機炸得面目全非?；疖嚨辣粏蕜盘炝嫉娜毡竟碜诱ǔ闪恕皊”型，在站臺上尸橫遍野，一攤攤血跡?；疖嚨琅杂幸荒幸慌畠删呤w，尸體旁邊有一個小孩。他大哭起來，好像那一男一女正是這小孩的父母。他的衣服被炸壞了。他好像對日本帝國主義說你們沒有人性，你們喪勁天良。
這個小男孩以后就在街上乞討，天天吃不飽，穿不暖，一直過著艱苦的生活。.....
這一幕幕悲慘的場景，真是殘不忍睹。這就是日本帝國主義發(fā)動侵華戰(zhàn)爭的又一罪行。
我們絕不能讓歷史的悲劇重演，我們需要和平，我們制止戰(zhàn)爭，讓那和平之花永久在人間綻放。
奮進的我們作文篇四
也許一切本該是這樣：一個甜甜的夢醒之后，推開窗，自由地呼吸清晨微涼的風(fēng)。看一夜吹綠的碧草，嘆滿樹可人的姹紫嫣紅；在依依垂柳下漫步閑談，在漫天飛絮中笑語歡歌。南方的春天，總是來得晦澀，一片灰蒙蒙的綠，而北國的春天，卻充滿了萬物復(fù)蘇的動感和爆發(fā)力。是的，一切本該是這樣，正是踏青的時節(jié)。第一次為異鄉(xiāng)的春色驚嘆不已，卻也第一次被突如其來的恐慌嚇得不知所措。
sars來襲的日子，似乎是生命中一段無法忽略的停頓。打亂了一切，讓我們停下匆匆的腳步，重新去審視自己的生活。猛然間發(fā)現(xiàn)，生命原是如此無常和脆弱。是的，我們很年輕，年輕得狂妄，年輕得以為會有無數(shù)個明天可以揮霍。于是隱藏了很多，放棄了很多：那個因一點小事和我吵架的朋友還沒和解，那個我喜歡的人還沒向他表白，那為我操心的父母還沒打電話去問候……總習(xí)慣為自己找種種借口，因為未來有的是時間，有的是機會。但一切都變了，原來生命中會有那么多的難以預(yù)料，有疾病、有流言、有災(zāi)難，一切關(guān)于“明天我要怎樣”的假設(shè)其實都是不成立的。
被sars改變的日子，依然在持續(xù)著。心中的感動在慢慢聚集，蔓延成脈脈的溫情。在離校與不離校的猶豫中，電話的那端，有父親鼓勵的話語。他當(dāng)然希望女兒遠離危險，平安地呆在身邊，但他更希望女兒勇敢地去面對災(zāi)難，去經(jīng)歷成長中一次難得的考驗，“你已經(jīng)長大了，過去的日子一直很平穩(wěn)，現(xiàn)在，有很多事該自己去承擔(dān)了……”父親的聲音夾帶著擔(dān)憂，但更多的是賦予我勇氣的安定。sars讓友情愈加牢固，宿舍里響著溫馨連綿的鈴聲，不常聯(lián)系的同學(xué)，舊時的玩伴，都不約而同地送來他們的問候與祝福。
在共同抵抗sars的日子里，眼眶總是一次次情不自禁地濕潤。每個人都知道與sars患者密切接觸所帶來的后果，在這個尋求自保的時刻，我們最可愛的白衣戰(zhàn)士卻勇往直前，義無返顧地奮戰(zhàn)在一線。沒有怯懦，毫不遲疑，他們面帶著微笑，用自己不計利害的.大智、生死相許的大勇、悲天憫人的大愛，保衛(wèi)了廣大人民群眾的健康和安全。有一個很神圣的字眼叫責(zé)任，它讓我想起穿著隔離服、調(diào)試呼吸機的醫(yī)生和護士；想起堅持天天上課、依舊冷靜幽默的老師；想起那個為樓道做衛(wèi)生、灑消毒水的臨時清潔工……sars考驗著每一個人，平常隱藏得很深的東西，這時很輕易地便顯露出來。不去上課了，宿舍也不能呆了，恐懼擊垮了那顆自以為堅強的心，面對突來的一切，我清楚地發(fā)現(xiàn)，自己的承受能力是如此的脆弱，原來我最愛的還是自己?！柏?zé)任”這個字眼很沉，唯有勇者才能永掛心間。
我們不羈，我們放任，自以為是很有個性的一代，其實我們都太年輕，未遇風(fēng)浪。每一代人都要接受考驗，sars碰巧降落。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，年少輕狂的我們，或許到了成熟的時候。有一天，當(dāng)泰山崩于前而處變不驚，當(dāng)責(zé)任感充滿了你的頭腦，當(dāng)關(guān)愛別人的感情勝過了愛自己，或許我們就真的長大了。
好想揪住這個春天的尾巴，做個愜意的深呼吸，靜靜地聽鳥聲起落。陽光透過樹蔭，在小道上編織起調(diào)皮的畫。給自己一個適意的微笑，為愛我和我愛的人，把健康和快樂一直傳遞下去。
慢慢的，一切都會過去。也許在我們老的時候，仍會聚首一堂，回憶起那個北國的春天，有呼嘯而過的救護車，有戴著大口罩的行人，有醋蒸香熏的空氣，有刺鼻的消毒水味道。而最重要的是，有那么一群年輕人，感謝著生命的美好，學(xué)會以寬容和理解去看待世事，以微笑和坦然去直面人生。(北京師范大學(xué)教育學(xué)院02級張嘉艷)。
[1][2]。
奮進的我們作文篇五
學(xué)生說：“滿了?！庇谑菬o德禪師抓了好幾把沙子摻進盆子里，沙子全部滲進去，一點也沒溢出來。裝滿之后，無德又問：“滿了嗎？”學(xué)生回答道：“滿了?！睙o德又倒了一盆水，水仍然沒有溢出來，無德又問：“滿了嗎？”
這時，學(xué)生似乎有所悟。
——題記。
這正如現(xiàn)在的很多教育工作者。提出的所謂素質(zhì)教育我看可稱全才教育。今天是數(shù)理化，明天是語文、英語、歷史、政治。從早上八點到晚上十點，被繁重的課業(yè)占去了所有的時間，學(xué)著我們有些不愿學(xué)卻不得不學(xué)的東西。而真正想學(xué)的，卻只有拋諸腦后了。因為我們面對的是中國的，必須面對中考、高考的“素質(zhì)教育”。
奮進的我們作文篇六
我們年少，我們需要誠信。誠信是人們的命脈，是一切價值的根基。誠信是難得易失的。費十年工夫積累的信用，往往由于一時一事的言行而失掉。因此，自己不能勝任的事情，切莫輕易答應(yīng)別人，一旦答應(yīng)了別人，就算赴湯蹈火也要實現(xiàn)自己的諾言。
我們年少，我們需要謙遜。謙遜，是那偏僻山崖中的泉眼，所有崇高美德都是由此潺潺流出的。世上一切偉大的東西也都是淳樸、謙遜的。我們要像田野中的麥穗，空癟的時候，長得挺直，高傲地昂著頭；飽滿的時候，又總是溫順，低垂著腦袋。在艱苦的日子里要堅強，在幸福的日子里要謙遜。以謙遜為榮，以傲慢為恥。
我們年少，我們需要感恩。感恩不一定要感謝大恩大德，也可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。我們應(yīng)像希望朋友對待自己那樣對待朋友。但像古人那樣“受人滴水之恩，必當(dāng)涌泉向報”、“投我以桃，報之以李”的感恩方式，也是值得肯定的。法國文學(xué)巨匠巴爾扎克曾說過：“愛，就是一般坦白的人對賜予他們快樂的人表示熱烈的感激。”
我們年少，我們需要責(zé)任。責(zé)任就是當(dāng)我們徘徊于迷途的時候，成為可靠的向?qū)?。有了?zé)任心，生活就有了真正的含義和靈魂。盡管責(zé)任有時使人厭煩，但不履行責(zé)任，只會成為不折不扣的廢人。如果你不會或不愿承擔(dān)，那最好不要去做。作為一名年少學(xué)生，目前最大的責(zé)任莫過于學(xué)習(xí)。因此，好好學(xué)習(xí)可以使我成為有責(zé)任心的人。
奮進的我們作文篇七
追夢需要激情和志向，圓夢需要毅力和勇氣。我們正處于一個大的歷史舞臺，要想在這個舞臺上舞出青春之我、奮斗之我就要不斷磨礪意志，增長才干，用汗水澆灌成長之路。下面是小編為大家整理的奮進新時代我們都是追夢人作文3篇，以供大家參考借鑒!
1949年-2019年，新中國已走過70周年的風(fēng)雨兼程，駛向復(fù)興。習(xí)近平總書記飽含深情而滿懷信心的提出中國夢——實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。我們到了這樣一個充滿希望和光明的時刻，我們比歷史上任何一個時期都更接近實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史目標(biāo)，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現(xiàn)這個目標(biāo)!近段時間，為全面展示新中國一路走來的光輝歷程，展望更為光榮的明天，大型文獻紀(jì)錄專題片《我們走在大路上》開播，《我們都是追夢人》一集中，以多個時間節(jié)點為尺標(biāo)，跟隨習(xí)近平總書記足跡，多方位展示中國人民、中華民族追逐中國夢的腳步，我們一路走來不易、一路走來堅定、一路走來收獲滿滿，更因為有了矢志不渝走中國特色社會主義道路的深刻經(jīng)驗，有了無數(shù)奮斗者的精神支持和鼓勵，有了經(jīng)濟社會各項發(fā)展的累累果實，我們站在新的歷史起點，更加自覺、更加努力、更有信心去展望、去擁抱“圓夢”的明天。
個人夢想融入祖國夢想，做新時代的“筑夢”人。一代人有一代人的長征，一代人有一代人的使命，中華民族偉大復(fù)興的中國夢需要每位中國人接續(xù)奮斗。作為年輕一代，我要為祖國喝彩，為中國夢喝彩。我常常聽起祖輩談起革命戰(zhàn)爭年代的艱苦奮斗，也聽起父輩聊到改革開放前生活的艱難起步，最多聽到的一句話就是“今天的你們生活是太幸福啦”，連帶著臉上洋溢著奮斗者的驕傲和見證人的自豪。中國夢是國家夢，也是個人夢，我們要有主人翁的意識，也要有接棒人的自覺，今天的幸福生活來之不易，明天的國家富強、民族復(fù)興、人民幸福也不會從天而降，涓流匯海、聚沙成塔，只有我們把個人的夢想融入到祖國的夢想，把個人的奮斗統(tǒng)一到祖國的奮斗，才能把中國特色社會主義道路越走越寬，把中國夢越筑越好。
榜樣力量注入思想動能，做新時代的“逐夢”人。時代楷模黃大年，在本職崗位上，心懷愛國之情、篤行報國之志，建設(shè)祖國改革發(fā)展偉大事業(yè)、創(chuàng)造人民偉大歷史。榜樣是我們前行的燈塔，是夢想的引路人、行為的指向標(biāo)。崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出。作為一名基層年輕干部，我時刻以廖俊波、谷文昌、焦裕祿等先進榜樣為力量，把自己的夢想深深扎根于基層、扎根于全心全意為人民服務(wù)之中，在本職崗位上發(fā)光發(fā)熱、在生活點滴中奉獻自我，堅定追逐夢想的腳步，照亮自己、祖國更加美好的明天。
偉大夢想投入偉大實踐，做新時代的“圓夢”人。“中國人民自古就明白，世界上沒有坐享其成的好事，要幸福就要奮斗?！比魏蝹ゴ蟮膲粝攵夹枰獙嵺`來落實，空談?wù)`國、實干興邦，我們是敢于畫“夢”的夢想家，也是肯“干”的實干家?！段覀兌际亲穳羧恕防锏男』镟u彬，只是把一塊磚砌好，就是實現(xiàn)了自身的夢想，也是為中國夢添磚加瓦。共和國勛章獲得者袁隆平，領(lǐng)獎后表示，明天我又要回到田里去。就像種在田間的稻穗在吸收了勞動汗水后終會在秋天長出豐碩的果實一樣，我們相信每位中國人的無數(shù)辛勤實踐必會帶來個人夢想的實現(xiàn)，也會帶來中國夢的成真，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!
近日，習(xí)近平總書記在2019年秋季學(xué)期中央黨校(國家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開班式上發(fā)表重要講話，他強調(diào)，廣大干部特別是年輕干部要經(jīng)受嚴(yán)格的思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉，發(fā)揚斗爭精神，增強斗爭本領(lǐng)，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而頑強奮斗。
青年干部是干部的生力軍，更是黨的事業(yè)的接班人，要不斷發(fā)揚斗爭精神，不畏難、不退縮，工作中要用實際行動擔(dān)當(dāng)作為。
面對嚴(yán)峻形勢敢于出擊，因時而變，樹立堅定的理想信念，爭做敢于斗爭的“勇士”。習(xí)近平總書記指出，中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的，實現(xiàn)偉大夢想必須進行偉大斗爭。目前正處于實現(xiàn)“兩個一百年奮斗目標(biāo)”的關(guān)鍵時期，在這大變局之中，既有“危險”也有“機遇”，青年干部要堅定理想信念，轉(zhuǎn)變心態(tài)，發(fā)揚斗爭精神。長期的和諧穩(wěn)定，讓某些青年干部滋生“隨遇而安”，精神懈怠，幻想一切都“風(fēng)平浪靜”，自己安安靜靜做個“輕松官”。面對嚴(yán)峻形勢，這種“隨遇而安”的心態(tài)勢必會“手忙腳亂”，甚至“不堪一擊”。因此，青年干部必須不斷增強“四個意識”，牢固樹立正確的人生觀、價值觀、政績觀，堅定中國特色社會主義道路的信心不動搖，聽從黨中央指揮不動搖，只有這樣，青年干部在面對嚴(yán)峻形勢才敢于出擊，面對困難時不退縮，時刻保持政治上的清醒和堅定，在關(guān)鍵時刻和危急關(guān)頭敢于出擊、頂?shù)蒙先?、?jīng)得住考驗，爭做敢于斗爭的“勇士”。
面對策略方法欠缺、本領(lǐng)荒敢于自我革命，隨煉而就，爭做斗爭的“戰(zhàn)士”?！岸窢幨且婚T藝術(shù)，要善于斗爭?！蹦承┣嗄旮刹砍鰧W(xué)校后就進入工作，學(xué)了無數(shù)的書本知識，雖然學(xué)歷高、眼界寬、新思想新方法，但普遍缺乏實踐鍛煉，殊不知實踐經(jīng)驗和思想解放能力在日常工作中也至關(guān)重要。青年干部不僅要加強理論上的學(xué)習(xí)，還要到黨和人民最需要的地方去，到基層第一線去，真正貼近群眾，聽民意、察民情、解民憂，在艱苦復(fù)雜環(huán)境中火成鋼。青年干部要用理論武裝自己，堅持學(xué)而信、學(xué)而懂、學(xué)而行，注重學(xué)以致用、知行合一，不斷增強斗爭本領(lǐng)。要學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，掌握科學(xué)方法，堅決抵制瞎干蠻干、不切實際，用科學(xué)方法推進工作。習(xí)近平總書記指出，要注重策略方法，講求斗爭藝術(shù)。只有在苦干、實干中不斷淬煉本領(lǐng)，練就一身過硬本領(lǐng)，不斷堅持斗爭，才能不斷提升境界。
面對新時代矛盾敢于迎難而上，順勢而謀，爭做斗爭的“智士”?！吧鐣窃诿苓\動中前進的，有矛盾就會有斗爭?！鼻嗄旮刹吭诠ぷ髦袝龅礁鱾€方面的斗爭，改革發(fā)展穩(wěn)定、脫貧攻堅等都需要發(fā)揚斗爭精神。青年干部不僅要做敢于拼搏的“勤奮者”、踐行初心和使命的“追夢人”，而且還要做活學(xué)活用的“先行者”、胸懷大局的“明白人”?！疤煜屡d亡、匹夫有責(zé)”，青年干部面對新時代矛盾敢于不怕事，遇到困難不逃避，做“先行官”不當(dāng)“避事佬”，勇于戰(zhàn)勝“四種危險”，要以“世上無難事，只怕有心人”的闖勁，到工作困難大、矛盾多的地方去，到群眾意見大、怨氣多的地方去，敢于迎難而上。青年干部要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢、善于思考，用發(fā)展的眼光看待問題，用新角度想問題，用新思路解決問題，不斷提高化解矛盾的能力，用真抓實干的成效贏得各項重大斗爭的勝利。
“天行健，君子以自強不息。”青年干部要腳踏實地走好每一步，培養(yǎng)和保持頑強的斗爭精神、堅韌的斗爭意志、超強的斗爭本領(lǐng)，才能在新時代自覺踐行斗爭精神，做新時代的奮斗者，不負人民期望，不辱時代使命，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢奉獻一份力!
在2019年中青年干部培訓(xùn)班開班式上，習(xí)近平總書記授經(jīng)驗、講方法、提要求，囑托中青年干部要加強理論修養(yǎng)、堅定理想信念、牢記初心使命、不斷修煉自我、主動擔(dān)當(dāng)作為，做到信念堅、政治強、本領(lǐng)高、作風(fēng)硬。習(xí)近平總書記在2019年新年賀詞里提過這一“金句”：“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人?！秉h員領(lǐng)導(dǎo)干部是建設(shè)美麗祖國的“主力艦”，應(yīng)努力奔跑、追夢前行，為祖國的建設(shè)添磚加瓦，貢獻自己堅實的力量。
加強理論修養(yǎng)，爭做建設(shè)新時代的“領(lǐng)頭雁”。中青年干部大部分是黨組織、單位的負責(zé)人，亦或者是科(處)室負責(zé)人，是帶領(lǐng)年輕干部“沖鋒陷陣”的“領(lǐng)頭雁”。習(xí)近平總書記強調(diào)：“在學(xué)習(xí)理論上，干部要舍得花精力，全面系統(tǒng)學(xué)，及時跟進學(xué)，深入思考學(xué)，聯(lián)系實際學(xué)。”我們廣大中青年干部要扮演好“領(lǐng)頭雁”這個角色，帶好年輕干部主動加強理論學(xué)習(xí)，武裝頭腦，為建設(shè)新時代奠定堅實基礎(chǔ)。
堅定理想信念，爭做建設(shè)新時代的“排頭兵”。理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。廣大中青年干部要堅定理想信念，對黨忠誠，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，檢視自己的理想信念和思想言行，永葆政治本色，為年輕干部樹好“排頭兵”，讓年輕干部向自己看齊，培養(yǎng)一代又一代建設(shè)祖國的接班人。
牢記初心使命，爭做建設(shè)新時代的“先行者”?，F(xiàn)階段部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“只有當(dāng)官心態(tài)，沒有為民心態(tài)”“只有利己之心，沒有為民之心”等，這些都是不良作風(fēng)的直接體現(xiàn)。習(xí)近平總書記說過，“干部要把人民放在心中最高位置”。由此可見，我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要堅持立黨為公、執(zhí)政為民的初心，滿足人民美好生活需要的使命，積極爭做建設(shè)新時代的“先行者”，做想群眾之所想、急群眾之所急的好干部，真正為人民謀福祉。
不斷修煉自我，爭做建設(shè)新時代的“領(lǐng)航員”。飛機“領(lǐng)航員”是引導(dǎo)、指揮飛機航行的專業(yè)人員，而領(lǐng)航是要經(jīng)過長期訓(xùn)練才能掌握的專業(yè)本領(lǐng)。同樣，黨性修養(yǎng)、道德水平的這門自身“本領(lǐng)”，不會隨著黨齡工齡的增長而自然提高，也不會隨著職務(wù)的升遷而自然提高，必須強化自我修煉、自我約束、自我改造。通過修煉自我，成為帶領(lǐng)廣大人民群眾翱翔的“領(lǐng)航員”，為建設(shè)新時代提供良好的精神修養(yǎng)保障。
主動擔(dān)當(dāng)作為，爭做建設(shè)新時代的“踐行者”。主動擔(dān)當(dāng)作為是不忘初心的應(yīng)有之義，也是在崗位上實現(xiàn)自身價值的必要條件。當(dāng)前，在物欲橫流的侵襲下，部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不作為慢作為亂作為現(xiàn)象屢見不鮮，拋棄了主動擔(dān)當(dāng)作為的理念，正逐漸成為建設(shè)新時代的短板所在。因此，我們作為黨員干部，要在服務(wù)和工作中主動擔(dān)當(dāng)作為，爭做建設(shè)新時代的“踐行者”，積極踐行“擼起袖子加油干”精神風(fēng)貌。
奮進的我們作文篇八
邊沁的理論是從這樣一個公理出發(fā)，即自然把人類置于兩個主宰――苦與樂――的統(tǒng)治之下，只有它們才能指出我們應(yīng)該做什么和不應(yīng)該做什么。所以，邊沁說，要“根據(jù)每一種行為本身是能夠增加還是減少與其利益相關(guān)的當(dāng)事人的幸福這樣一種趨向，來決定贊成還是反對這種行為”。在邊沁看來，善就是能夠造成最大數(shù)量的最大的快樂的東西，政府的責(zé)任就是給社會帶來最多的快樂。這里，快樂的數(shù)量或者說大小是重要的，里面隱藏的意思似乎是，多數(shù)人的快樂必然多于或者是大于少數(shù)人的快樂，因此前者要優(yōu)于后者。傳統(tǒng)的民主堅持的也正是這個原則，所以少數(shù)要服從多數(shù)。
邊沁理論的一個問題是，快樂僅僅有數(shù)量和大小的差異嗎？少數(shù)人的意志憑什么要服從于多數(shù)人呢？多數(shù)人的暴政一再證明，多數(shù)并不是天然優(yōu)越的。穆勒指出，快樂與痛苦有層次上的差別，對快樂除了數(shù)量上的度量之外，還有質(zhì)量上的考慮，并且更重要的是后者，所以，他說，“寧愿做一個不被滿足的蘇格拉底，也不作一個被滿足的豬”?；趯鞓返牧颗c質(zhì)的不同重視，在邊沁的價值系列里，安全是第一位的，因為它關(guān)系“最大多數(shù)人的最大幸福”，必要的時候，自由應(yīng)當(dāng)服從安全的需要；而在穆勒看來，自由是質(zhì)的快樂，具有更高的價值。真正的自由，就是“按照我們自己的道路去追求我們自己的好處的自由，只要我們不試圖剝奪他人的這種自由，不試圖阻礙他們?nèi)〉眠@種自由的努力。每個人是其自身健康的適當(dāng)監(jiān)護者，不論是身體的健康，或者是智力的健康，或者是精神的健康。人若彼此容忍按照自己所認為好的樣子在生活，比強迫每人都按照其余的人們所認為好的樣子去生活所獲是要較多的”。自由是應(yīng)該優(yōu)越的，個人自由只在為保障他人同等的自由的時候才受到制約。按功利主義原則，所謂好和善就是使人趨樂避苦。真正的快樂，優(yōu)質(zhì)的快樂，是個人的事，只有每個人對自己的利益關(guān)切最深，了解最深，因而個人有支配自己的意志和行動的絕對的自由是天經(jīng)地義的。“任何人的行為，只有涉及他人的那部分才需對社會負責(zé)，在僅涉及本人的那部分，它的獨立性在權(quán)利上是絕對的”。個人的行為只要不涉及他人的利害，個人就有完全行動的自由，不必向社會負責(zé)，其他人不得對他的行為進行干涉，至多只能忠告、規(guī)勸或避而不理；只有當(dāng)個人的行為危害到他人的利益時，各人才應(yīng)該接受社會或者法律的懲罰。個人的自由不受干涉，集團或政府干涉?zhèn)€人自由的唯一理由只應(yīng)當(dāng)是保障自由本身。
穆勒的觀點是有很大的進步意義的。按一般的邏輯，人先要活著（安全），才能追求自己的幸福（自由），所以安全比自由重要。然而，如果沒有自由，生命的質(zhì)量將是低下的，安全也只是暫時的和脆弱的。我們不是生活在原始的、自然的狀態(tài)之中，而是深深嵌在這個世界里面，“枷鎖無所不在”。權(quán)力的擴張本性決定，它往往會在保護生命、安全和保障秩序的名義下侵蝕人們的自由空間，進而演變成對生命和安全本身的剝奪；社會也會以一種人們不易覺察的方式“悄悄”侵蝕個人的.自由，特別是以社會和公共輿論的名義壓制和剝奪少數(shù)人的自由，形成社會對于個人的壓制。自由的載體是單個的人，而個人除了自由以外，別無其他可以憑籍來對抗那些剝奪和壓制的工具了。所以，有人說，“不自由，毋寧死！”
[1][2]。
奮進的我們作文篇九
勇氣的本意是：勇敢，不怕危險;有膽量。勇氣表現(xiàn)在很多方面，比如：神農(nóng)嘗百草是一種勇氣;大膽亮出不同的觀點是一種勇氣;只身出外闖蕩是一種勇氣;敢于承擔(dān)責(zé)任是一種勇氣;主動選擇放棄是一種勇氣，勇氣常閃現(xiàn)在你的生活中。
就像聞一多先生那樣，他就有勇氣，大無畏的在群眾大會上大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群版類說：你們站出來!站出來!他說了。說的真痛快，動人心，鼓壯志。
聞一多先生不怕死，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊伍的最前頭，昂首挺胸。
當(dāng)年曹操兵敗赤壁，狼狽不堪地逃到華容道，但他還是中了神機妙算的諸葛亮之計，而等候與他搏斗的卻是與他有過君臣交情的關(guān)羽。關(guān)羽滿骨子里都是剛強與正義。這時，關(guān)羽面臨了兩種選擇：一是擒曹操回去，獲取功名。二是放掉曹操，回去受罰。而關(guān)羽已在軍師面前立下了軍令狀，必須擒曹，否則一死。但是他擒住曹操是違背良心的'事，畢竟人心是肉做的，曹操待他不薄，人有情呀!所以，他最終放掉了曹操，回去領(lǐng)死。當(dāng)他做出選擇的這一剎那間，是什么讓他這樣做，除了他本身的正義，還有勇氣。這關(guān)系到個人甚至國家安危的事，是需要勇氣才能做出來的。有一首歌是這樣唱的“我們都需要勇氣，來面對流言蜚語”。是的，人人都需要勇氣。我們需要它來面對一切成功與失敗，我們需要它來面對一切是與非，我們需要它來面對一切一切的事物。
同學(xué)們，當(dāng)你面對一個選擇時，你有勇氣去選擇?去面對嗎?當(dāng)你上講臺在老師同學(xué)面前讀一篇演講稿。你有勇氣嗎?當(dāng)自愿競選班干部時你有勇氣嗎?把你的勇氣拿出來吧!每一件事，當(dāng)你決定要做時，那已是成功了一半，因為你有勇氣去做它，你很有膽量。古往今來，有多少件事不是因為有勇氣才去做的?可能寥寥無幾。小鳥飛過大海，它一定能飛過去嗎?那必須要嘗試。在嘗試之前是需要勇氣和膽量的。有一首歌是這樣唱的“我們都需要勇氣，來面對流言蜚語”。是的，人人都需要勇氣。我們需要它來面對一切成功與失敗，我們需要它來面對一切是與非，我們需要它來面對一切一切的事物。
每當(dāng)你做一件事時，把你的勇氣，把你的膽量，把你的信心拿出來吧!擁有了這些，你已經(jīng)站在比起跑線遠的地方了。
奮進的我們作文篇十
企業(yè)就像一艘船，我們知道大的船在海上更有優(yōu)勢，更能抵御風(fēng)浪和襲擊，就像，萬噸巨輪等，而一些小舢板是不能遠航的。
有人反對這個比喻說：小的企業(yè)更能快速變向，應(yīng)付市場環(huán)境的變化。但是市場環(huán)境的變化往往更多是受到大企業(yè)的影響。
企業(yè)，是應(yīng)付市場變化還是創(chuàng)造市場環(huán)境？哪一個對于企業(yè)來說更為主動？更為有利？
企業(yè)的戰(zhàn)略變化速度和企業(yè)的大小沒有關(guān)系，而是和管理人員的素質(zhì)以及管理模式的合理性有關(guān)――奔騰雙核處理器的運算速度要比老型計算機的速度快。但是也與機器的內(nèi)存大小相關(guān)。
處理器就像是管理人員的素質(zhì)，而內(nèi)存的大小就是企業(yè)的管理模式。世界上運算速度最快的計算機應(yīng)該是比計算器快的。
大是一個概念。
對于企業(yè)來說，大只是一個概念，
影子很大，但是沒有什么實質(zhì)性的內(nèi)容，鉆石很小，但是結(jié)構(gòu)合理，剛性很強。
一艘大船，科技越是先進需要的管理層級和人員也就越少，執(zhí)行力也就越高。現(xiàn)在的企業(yè)并不是蝸居在一個地點的時代了，現(xiàn)在是一個布局時代，全世界都是你的棋盤。每一處落子都只不過企業(yè)的一個部分，而不是整體。
強是一個態(tài)勢。
強的象形是一個人在拉弓，弓越硬，人越有力，箭才會射的更遠，威力才會越大，才能射穿對手的鎧甲。
這個弓就好比企業(yè)的硬件設(shè)計，技術(shù)水平，產(chǎn)品質(zhì)量，而這個射箭的人就是掌握這些資源的人，這些人都需要營銷的頭腦，將這些信息正面、有效地傳播給目標(biāo)受眾，并使其產(chǎn)生購買意愿。
大企業(yè)現(xiàn)在問題。
大企業(yè)現(xiàn)在是存在問題的，否則不會有大與強的討論。大企業(yè)的最大問題就是管理不善：
一、分公司的調(diào)度力度不強；
二、企業(yè)層級的執(zhí)行力度不強；
三、企業(yè)各層級的管理者專一化不強；
四、企業(yè)對于大的技術(shù)和競爭環(huán)境洞察力不強；
以上種種正是產(chǎn)生了“大企業(yè)”不強說法的根源。
歡迎與作者探討您的觀點和看法，電子郵件：timelau@。
奮進的我們作文篇十一
也許有的人十分羨慕那些自幼出生在有錢人家中的公子哥兒。羨慕他們從小錦衣玉食；羨慕他們不用為生存所考慮；羨慕他們可以干自己想干的任何事情。其實，并不用這樣。因為他們之所以有這樣的能力，不是因為他們自己的能干，而是他們幸運的出生在了富有的家庭中罷了。如果他們不付出自己的努力去學(xué)習(xí)，去發(fā)奮讀書，到頭來他們終會使得家道中落，劉皇叔的兒子劉禪就是個很好的例子。
我們中國有這樣一則諺語：一等二想三吃空，一干二做三成功。由此可見，我國古代的賢者就認為：人因該靠自己?？孔约旱玫降墓麑?，永遠是最甜的！
炫陽中學(xué)初二：紫陽。
奮進的我們作文篇十二
我從小就喜歡唱歌，從“兩只老虎”一直唱到“一閃一閃亮晶晶”，一首接一首，但是，我的那副“破嗓子”以及“五音不全”，讓我永遠也成不了歌唱家。
在進了小學(xué)以后的第一節(jié)音樂課上，我鼓起勇氣，走上講臺，“高歌一曲”，卻只聽得一陣陣的嘲笑聲。我匆匆看了一眼同學(xué)，感到沮喪加憤怒。猛然間，我瞥到了她，坐在角落中，默默地看著我，臉上沒有一絲笑意。從此，我記住了她。
她是一個“畫癡”，卻癡迷于畫畫，畫著不著邊際的畫，上著不著邊際的顏色。同學(xué)拿著她的畫，取笑她，諷刺她。而她，只是淡淡一笑，繼續(xù)我行我素。這之后，我們成了朋友。我“唱”著我的“歌”，而她，則繼續(xù)“畫”著她的“畫”，呆在教室里那個屬于我們的角落。
一次班會課上，班主任讓大家出節(jié)目來開聯(lián)歡會。不知誰指著我大叫道：“讓她去唱歌！”大家都附和著。不知情的班主任看著我，點點頭，我也茫然地對她點點頭。之后，我無奈地發(fā)現(xiàn)，我竟然答應(yīng)了？！
這之后，我每天都大聲地唱歌。終于，我唯一的聽眾——那位畫畫比畢加索還抽象的“大畫家”也終于忍不住了。她對我大吼道：“不會唱就不要唱?。∧惝?dāng)你唱歌很好聽么？”我委屈地望著她，說：“我也沒辦法?。∵€有兩個星期就要開聯(lián)歡會了！”她無奈地望著我，說：“我?guī)湍惆?！”一邊哼起了小調(diào)。由于平時一直都是我唱歌，她畫畫的，所以，我沒想到，她唱歌這么好聽。
回到家，打開“酷我音樂”，聽著歌，不經(jīng)苦笑道：可以把菊花臺唱成雙截棍的奇葩，應(yīng)該找不到了吧！
聯(lián)歡會那天，她拉著我的手，走上了臺。我知道她怯場，但是她為了鼓勵我，裝成什么都不怕。她放大了音量，唱起了歌。一旁的我，則是局促不安。而這點，只有我，和緊抓著我的手的她知道。輪到我唱了，我輕輕地哼了起來。而這一哼，卻正好彌補了她歌聲中的不足，變得更完美了。一曲終了，掌聲不斷，大家都為我們感到驚訝。
兩個月后，又是一次聯(lián)歡會，大家堅持要我們唱歌。我們無奈地望著對方。準(zhǔn)備了一個星期后，我們又登上了舞臺。這一次，我們把感情全部投入到歌曲中。一曲完了，掌聲雷動。等掌聲平息了之后，我們一齊宣布道“組合解散”。大家一陣驚愕，而我們卻相視一笑。
之后的日子里，她繼續(xù)畫著她不著邊際的畫，我則繼續(xù)唱著我不成調(diào)子的歌。雖然沒人欣賞，但是這樣才快樂。
追夢，既然無法實現(xiàn)，那就讓我好好享受追夢的過程吧！
奮進的我們作文篇十三
今天我讀了一本書，讀完后我不禁感慨，也深深留下了眼淚，這本書叫《踏上新征程建功新時代》。
當(dāng)讀到最后一部分“令人向往的明天”我激動的按耐不住自己的心情一次又一次的流下了熱淚，每一個人都有夢想，并且為夢想而奮斗的行動。
奮進的我們作文篇十四
新的學(xué)期，新的知識，新的目標(biāo)，新的職責(zé)，這一切都是新的。也許昨日你擁有輝煌，也許過去你曾遭受打擊，可是過去的都已過去，忘記昨日的成功與失敗，要相信未來在我們手中!我們應(yīng)當(dāng)以全新的姿態(tài)來到學(xué)校，我們應(yīng)當(dāng)充滿信心地應(yīng)對今后的學(xué)習(xí)生活。我們應(yīng)當(dāng)相信，只要努力沒有什么事是我們做不到的!
七年級的同學(xué)們，告別了小學(xué)生活的你們，即將走入一個嶄新的世界——初中。那里是你們今后學(xué)習(xí)、生活的地方，那里有許多豐富多彩的知識等你們?nèi)W(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)，那里有你們的夢想與抱負，那里還有更長更遠的路要你們走下去。在這條通往夢想的路上，會有坎坷、崎嶇，會荊棘叢生、迷霧彌漫，甚至風(fēng)雨也會不期而至，對自我說：“不用怕，我能行!”你們是展翅的雛鷹，堅持走下去，必須能找到屬于自我的那片廣闊的蒼穹!
八年級的同學(xué)們，初二，是至關(guān)重要的一個學(xué)期，因為我們面臨著地理、生物的中考，在這個學(xué)期里，我們必須投入更多、更大的精力用在學(xué)習(xí)上，我們要善于利用時間、合理分配精力、學(xué)會排除干擾、提高學(xué)習(xí)效率，我們更要把握自習(xí)課上的分分秒秒，在伏爾泰的作品中以往提到過一個謎語："世界上有一樣?xùn)|西，它是最長的也是最短的，它是最快的也是最慢的，它最不受重視但卻又最受惋惜;沒有它，什么事也無法完成，這樣的東西能夠使你渺小的消滅，也能夠使你偉大的永續(xù)不絕。"你想到這樣唯一的東西是什么了嗎它就是時間。所以我們要充分利用時間掌握各種知識技能，攀登科學(xué)知識的高峰，做一個思想好、品德高的優(yōu)秀人才，將來能在社會實踐中謙虛謹(jǐn)慎，進取探索，勇于開拓，不斷提高自身素質(zhì)，做有道德，有夢想、有文化、有紀(jì)律的新世紀(jì)接班人。
九年級的同學(xué)們，初三的生活自然是艱苦的，它需要你付出很多時間精力，同時也要學(xué)會應(yīng)對一切壓力。良好的心態(tài)十分重要，這就需要一顆很豁達又善于發(fā)現(xiàn)的心去體驗學(xué)習(xí)生活中的樂趣。秋天的碩果不屬于春天的賞花人，而屬于春天的耕耘者。你在生命的春天播下創(chuàng)造的種子，必將迎來金色的生命的秋天!。在此，我們衷心祝愿所有初三的同學(xué)們最終能取得優(yōu)異的成績。
新學(xué)期，新征途。在此我代表同學(xué)們發(fā)出倡議：
3、遵守社會秩序，培養(yǎng)高尚的社會公德，向全社會展示臥龍初中學(xué)生良好的風(fēng)采。
4、我們還要維護好自身安全，不到溝河堤壩等危險的地方去，注意交通安全，安全用電，注意飲食衛(wèi)生，防止病從口入，堅持健康的體魄，迎接新學(xué)期的新挑戰(zhàn)。
最終，祝愿所有的同學(xué)學(xué)習(xí)提高，健康成長!并提前祝愿我們的教師教師節(jié)歡樂!工作順利，心想事成!祝愿我們的學(xué)校和諧、平安、大步向前，再創(chuàng)輝煌!
