每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
質(zhì)量工程師的發(fā)展前景篇一
會議室不大，會議桌不長，四周坐滿了人，會議規(guī)模雖小，氣氛卻自由熱烈，討論新一年繼續(xù)教育課題草案時，甚至有觀點針鋒相對。這是近日在京召開的一場質(zhì)量工程師師生座談會的場景，核心議題圍繞著一張質(zhì)量工程師證書，但背后隱含的話題卻掛鉤個人職業(yè)發(fā)展，事關企業(yè)質(zhì)量水平。
記者在北京、上海、山東等地采訪發(fā)現(xiàn)，正如上述座談會所討論的一樣，不論在政府部門，還是企業(yè)層面，質(zhì)量專業(yè)資格考試制度不只意味著一張證書，它是政府推進質(zhì)量人才隊伍建設的有力抓手，更是企業(yè)提升質(zhì)量水平的寶貴財富，也是個體融入質(zhì)量行業(yè)的共性符號。
早在2000年12月，為適應加入世貿(mào)組織和完善市場經(jīng)濟需要，科學、客觀、公正地評價和選拔質(zhì)量專業(yè)技術人才，原國家人事部和原國家質(zhì)量技術監(jiān)督局聯(lián)合頒布相應規(guī)定，決定在工程系列質(zhì)量專業(yè)實行全國統(tǒng)一的職業(yè)資格考試制度，分為初級、中級和高級資格。其中，初、中級資格從2001年實施考試，截至2013年，全國累計有44.2萬人進考場參加考試，有12.3萬人獲得資格證書，高級資格考試正在籌建中。
當前市場環(huán)境下，尤其強調(diào)提質(zhì)增效，主要靠的是設備和人，但關鍵是人。在業(yè)內(nèi)人士看來，做好質(zhì)量工作，最核心的是要有一批掌握質(zhì)量理念、方法和工具的專業(yè)人士。國內(nèi)外的實踐經(jīng)驗證明，設立質(zhì)量專業(yè)職業(yè)資格制度是培育質(zhì)量專業(yè)人才的一條捷徑，特別是對于質(zhì)量高等教育尚不普及的地區(qū)，其意義更是重大。
“不管怎么強調(diào)質(zhì)量理念，不管說品牌如何競爭，關鍵的是要有一些懂質(zhì)量的人，而且愿意為質(zhì)量付出。過去10年來，質(zhì)量專業(yè)技術人員職業(yè)資格考試制度為國家評價和選拔了大批質(zhì)量專業(yè)技術人才，這條路肯定是對的?！眹液暧^質(zhì)量評價指標課題首席專家、中國航空綜合技術研究所副總工程師蔣家東認為，通過準備質(zhì)量工程師考試，系統(tǒng)學習質(zhì)量法規(guī)、理念和工具等，能帶動質(zhì)量工作更好開展。
“質(zhì)量人才是質(zhì)量工作的第一生產(chǎn)力，我們要唱響這一口號?！笔Y家東說，從國家層面講，質(zhì)量效益被提得非常高，質(zhì)量人才的需求定會大幅增長，有遠見的企業(yè)家一定要認識到，重視質(zhì)量工作，重視質(zhì)量人才正當其時，而質(zhì)量工程師在企業(yè)所享受的待遇環(huán)境頗具代表性。
本文開頭提到的師生座談會，重點涉及質(zhì)量工程師繼續(xù)教育話題。
根據(jù)相關規(guī)定，取得質(zhì)量專業(yè)資格人員應按規(guī)定接受繼續(xù)教育，不斷提高專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德水平。其中，中級資格繼續(xù)教育須參加必修項目的培訓，由地方質(zhì)監(jiān)局組織實施。
“重點堅持質(zhì)量技術和質(zhì)量管理方法的教研?！痹诒本┦匈|(zhì)量監(jiān)督檢驗培訓中心校長孫玉琴看來，質(zhì)量工程師培訓，尤其是繼續(xù)教育培訓，應突出“接地氣”，著重怎么用，針對質(zhì)量發(fā)展實際，捕捉企業(yè)需求，滿足實際工作需要。
負責上海市質(zhì)量專業(yè)技術人員注冊管理的黃雪綿認為，質(zhì)量工程師繼續(xù)教育培訓課程既要有系統(tǒng)理論學習，又要有典型案例剖析，才能滿足市場需求，為此每年也聽取學員意見。對此，上海質(zhì)量技術監(jiān)督培訓中心主任劉放鳴也有同感，認為考試時是為了符合考試要求，而到了后續(xù)的繼續(xù)教育，學員可以根據(jù)自己的.興趣、工作需要進行選擇。
很多企業(yè)的質(zhì)量主管和學員也反映，繼續(xù)教育很重要，但其內(nèi)容和形式需要創(chuàng)新，可以利用在線培訓、企業(yè)內(nèi)訓、案例研究等方式代替部分集中培訓。有調(diào)查數(shù)據(jù)表明，我國掌握先進質(zhì)量專業(yè)技術的質(zhì)量從業(yè)人員不超過15%，表明我國繼續(xù)教育的“質(zhì)”和“量”跟不上現(xiàn)代質(zhì)量技術的更新?lián)Q代，這與記者調(diào)查采訪了解的情況基本吻合，有關部門和培訓機構要加大對繼續(xù)教育組織形式和內(nèi)容的研究、推進力度，更好地滿足企業(yè)質(zhì)量管理和質(zhì)量人職業(yè)發(fā)展的需求。
“什么時候出高級?”質(zhì)量工程師繼續(xù)教育培訓時，幾乎100%的班次都會問及高級質(zhì)量工程師何時開考，而企業(yè)對高級質(zhì)量人才的需求也越來越迫切。
質(zhì)量專業(yè)設高級資格，如何解決全國統(tǒng)一問題，尤其是評聘如何統(tǒng)一?如果地方評，如何解決不平衡問題?這都是困擾***高級職稱考評的難題。
“嚴格實施企業(yè)崗位質(zhì)量規(guī)范與質(zhì)量考核制度”，“到2015年，基本完善國家質(zhì)量專業(yè)技術人員職業(yè)資格等制度”?！顿|(zhì)量發(fā)展綱要(2011-2020年)》也對此提出了相關要求。為適應高級資格人才的需求，一些地方已經(jīng)自行進行了推廣。如山東省人事廳、質(zhì)監(jiān)局早在2003年就開始在當?shù)赝菩匈|(zhì)量專業(yè)高級資格考評制度。
“從2003年開始考，考評相結合，聘上后和待遇掛鉤。”山東省質(zhì)監(jiān)局質(zhì)量管理處調(diào)研員李應征表示，按照規(guī)定取得高級工程師資格的人員，表明其已具備擔任高級工程師職務的水平和能力。但考上后企業(yè)、社會真正全面接納并聘用，仍需各方共同努力。
s("content_relate");【2017年質(zhì)量工程師的現(xiàn)狀行情】相關文章：
1.2017年質(zhì)量工程師的現(xiàn)狀與未來2.2017消防工程師市場行情3.關于注冊安全工程師的行情相關介紹4.2017年注冊消防工程師市場行情5.2016初級質(zhì)量工程師考點：質(zhì)量改進6.質(zhì)量工程師掛靠價值7.中級質(zhì)量工程師詳解8.質(zhì)量工程師必備技能
