最新加強(qiáng)調(diào)查研究思考體會(huì)發(fā)言提綱 加強(qiáng)調(diào)查研究工作優(yōu)質(zhì)

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加強(qiáng)調(diào)查研究思考體會(huì)發(fā)言提綱 加強(qiáng)調(diào)查研究工作篇一

要對(duì)調(diào)研課題的背景、內(nèi)容、方法了然于胸，列出提綱計(jì)劃，盯緊重點(diǎn)問(wèn)題，不可“胡子眉毛一把抓”。提前了解當(dāng)?shù)厝罕姷纳盍?xí)慣、方言、民俗，找到話題的共情點(diǎn)，讓群眾感受到調(diào)研是“有備而來(lái)”，更容易敞開(kāi)心扉，講出真問(wèn)題。

搭穩(wěn)傾聽(tīng)問(wèn)題的箭。要少說(shuō)多聽(tīng)，多用引導(dǎo)式的語(yǔ)言，不要真實(shí)情況還沒(méi)了解多少，就開(kāi)始“高高在上”進(jìn)行指示強(qiáng)調(diào)。群眾的話語(yǔ)有時(shí)會(huì)比較急切、缺少層次，但往往卻是最真實(shí)的聲音，更要擺正心態(tài)、耐下性子，聽(tīng)懂背后的需求和期盼。

要注意觀察群眾是否存在礙于情面或者迫于壓力不想講實(shí)話的情況，留下電話、微信、電子郵箱等聯(lián)系方式，便于后續(xù)更深入地溝通交流，并嚴(yán)格為其保密，打消群眾的顧慮，讓群眾表達(dá)內(nèi)心最真實(shí)的想法。

拉滿解決問(wèn)題的弓。要把為解決群眾問(wèn)題放在首位，具備條件的馬上辦，暫時(shí)不具備條件解決的，要耐心做好解釋工作，正確引導(dǎo)群眾的心理預(yù)期。要上下聯(lián)動(dòng)、多方協(xié)同，敢于擔(dān)當(dāng)、敢于碰硬，共同推動(dòng)矛盾化解、問(wèn)題解決，努力做到件件有著落、事事有回音。要強(qiáng)化對(duì)調(diào)研成果的梳理運(yùn)用，把調(diào)研中形成的工作思路和舉措辦法，及時(shí)轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題的具體行動(dòng)，實(shí)實(shí)在在為群眾排憂解難，不斷提高人民群眾的滿意度和獲得感。

關(guān)于加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的調(diào)查研究

與思考

關(guān)于加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的調(diào)查研究與思考

關(guān)于加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的調(diào)查研究與思考

干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部是黨和國(guó)家的骨干力量，其作風(fēng)如何，對(duì)黨和人民事業(yè)發(fā)展有著極為重要的影響，它關(guān)系到黨的形象，關(guān)系到人心向背，更關(guān)心到黨和國(guó)家的生死存亡。胡錦濤總書(shū)記在中央紀(jì)委第七次全體會(huì)議上強(qiáng)調(diào)要全面加強(qiáng)新形勢(shì)下的領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，這是具有戰(zhàn)略眼光和戰(zhàn)略意義的舉措。如何加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，提高黨的執(zhí)政能力成為各級(jí)各部門(mén)共同關(guān)注的一個(gè)重大課題，筆者對(duì)此進(jìn)行了深入思考和調(diào)查-，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，下載--

研究。

一、加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的重要性

要想使廣大干部保持優(yōu)良的作風(fēng)，必須從思想上入手努力提高其對(duì)作風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，使其認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)是現(xiàn)實(shí)所需、形勢(shì)所迫。

加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，首先需要領(lǐng)導(dǎo)干部要有真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效之風(fēng)，通過(guò)實(shí)在的舉措、具體的行動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)工作；<其次在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀過(guò)程中不可避免的會(huì)遇見(jiàn)一些觀念上、體制上、制度上的障礙，這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，在學(xué)習(xí)中尋求解決問(wèn)題的辦法；<再者以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部彰顯人文關(guān)懷，心系群眾，關(guān)心群眾疾苦，切實(shí)解決關(guān)系群眾生產(chǎn)、生活的實(shí)際問(wèn)題?？梢哉f(shuō)做好這些是廣大干部?jī)?yōu)良作風(fēng)的體現(xiàn)。

加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)是構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)關(guān)鍵在-，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，下載--

黨，領(lǐng)導(dǎo)干部是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要力量。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部只有具有良好的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)，才能準(zhǔn)確把握和諧社會(huì)的特征、科學(xué)定位和諧社會(huì)的藍(lán)圖，合理選擇和諧社會(huì)的路徑，從而擔(dān)負(fù)起構(gòu)建和諧社會(huì)的歷史重任。同時(shí)，構(gòu)建和諧社會(huì)的一個(gè)重要方面，就是要以黨內(nèi)和諧促進(jìn)社會(huì)和諧。如果各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)不端正，黨內(nèi)和諧只能是一種善良的愿望，社會(huì)和諧也將難以成為現(xiàn)實(shí)。而要實(shí)現(xiàn)黨內(nèi)和諧，必須發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，嚴(yán)格黨內(nèi)生活，切實(shí)解決目前少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)方面存在的問(wèn)題。

加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)是提高黨的執(zhí)政能力、保持黨的先進(jìn)性的必然要求。黨的執(zhí)政能力與領(lǐng)導(dǎo)干部的素養(yǎng)密切相關(guān)，領(lǐng)導(dǎo)干部素養(yǎng)的高低、特別是作風(fēng)素養(yǎng)的好壞，在很大程度上決定了黨的執(zhí)政能力的高下?？茖W(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政既是領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的折射和反映，又需要良好的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、-，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，下載--

領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、學(xué)風(fēng)來(lái)保障、來(lái)支撐。同時(shí)，一個(gè)執(zhí)政黨是否具有先進(jìn)性，必須通過(guò)其領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)來(lái)體現(xiàn)和檢驗(yàn)，能否保持和發(fā)展先進(jìn)性，也有賴于領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)干部良好作風(fēng)的保持和發(fā)揚(yáng)，既是保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的基礎(chǔ)，也是保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的必然要求。

加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)是開(kāi)展反腐倡廉工作的必然要求。領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)既是反腐倡廉工作的重要前提，也是反腐倡廉工作的重要途徑，只有切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真正做到為民、務(wù)實(shí)、清廉，才能從根本上解決反腐倡廉的問(wèn)題。同時(shí)，反腐倡廉工作本身的開(kāi)展，也需要相應(yīng)的作風(fēng)建設(shè)來(lái)支撐，領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)是決定反腐倡廉工作能否走向深入的關(guān)鍵。

二、干部作風(fēng)方面存在的問(wèn)題及原因分析

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)必須從其存在的問(wèn)題和原因分析入手，有針對(duì)性地進(jìn)行。經(jīng)過(guò)深入調(diào)查和總結(jié)，干部作風(fēng)建設(shè)方面存在-，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，下載--

的問(wèn)題主要有以下幾方面：

思想作風(fēng)保守。少數(shù)同志思想僵化，憑經(jīng)驗(yàn)辦事，不愿動(dòng)腦筋，沒(méi)有獨(dú)到的見(jiàn)解，怕風(fēng)險(xiǎn)，只會(huì)走自己走過(guò)的路，只會(huì)走別人走過(guò)的路，缺少創(chuàng)新的工作思路，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)新性；<有的同志主觀臆斷，驕傲自大，隨意性、片面性和盲目性較大，導(dǎo)致決策失誤多、損失大；<個(gè)別同志害怕得罪人，不講黨性，不講原則，對(duì)待錯(cuò)誤觀點(diǎn)不敢駁斥，對(duì)待錯(cuò)誤行為不敢批評(píng)，對(duì)待腐敗現(xiàn)象不敢斗爭(zhēng)等等。

學(xué)習(xí)風(fēng)氣不正。有的干部平時(shí)不學(xué)習(xí)，固步自封，甚至以功利主義態(tài)度對(duì)待政治理論學(xué)習(xí)；<有的不善于擠時(shí)間學(xué)習(xí)，不善于從理論上提高自己，照抄照搬，照本宣科，滿足于一知半解，脫離稿子就不會(huì)講話；<有的人為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，不善于有的放矢、帶著問(wèn)題學(xué)，不善于理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用；<個(gè)別年輕干部則把學(xué)歷學(xué)習(xí)當(dāng)作晉升的敲門(mén)磚，不實(shí)實(shí)在在學(xué)知識(shí)，滿足于弄一張文憑作為-，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，下載--

要求組織提拔的資本。

工作作風(fēng)不實(shí)。有的人工作熱情不高，敬業(yè)精神不強(qiáng)，作風(fēng)上拖拉懶散、渾渾噩噩；<有的人工作標(biāo)準(zhǔn)不高、要求不嚴(yán)，不圖有功，但求無(wú)過(guò)；<有的人工作避重就輕，避實(shí)就虛，避難就易，不求干事，但求名利；<有的人不深入實(shí)際調(diào)查研究，習(xí)慣于做表面文章，工作落實(shí)不到位，缺乏具體指導(dǎo)，滿足于開(kāi)會(huì)布置，很少督促檢查；<有的人對(duì)待上級(jí)的決定和指示，不結(jié)合本地、本部門(mén)的實(shí)際有針對(duì)性、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作等等。

領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)官僚主義。有的領(lǐng)導(dǎo)同志脫離實(shí)際，脫離群眾，不深入實(shí)際調(diào)查研究，即使下基層也是蜻蜓點(diǎn)水、走馬觀花，對(duì)群眾的意見(jiàn)不了解，對(duì)基層的工作情況不掌握，對(duì)群眾和基層的需要不知道，了解不到深層次的問(wèn)題，憑想當(dāng)然做決策，導(dǎo)致上邊提出的任務(wù)與下情不相符合；<少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)同志，做官當(dāng)老爺，主觀武斷，作風(fēng)粗暴，個(gè)人凌駕于組織之上，排斥異己，不是全心全意為人民服務(wù)，-，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，下載--

而是要求群眾為自己服務(wù)。

生活作風(fēng)不檢點(diǎn)。個(gè)別同志生活作風(fēng)不檢點(diǎn)，情趣不健康，不重品行，做出一些違反道德操守的事；<更有甚者身份地位變了，嫌“糟糠之妻”土氣，尋找“洋氣”與己般配；<少數(shù)同志為了滿足賭博、婚外情等奢侈貪婪的需求，大肆貪污受賄，揮霍國(guó)家錢(qián)財(cái)?shù)鹊取?/p>

造成以上不良作風(fēng)的主、客觀原因很多，主要有以下幾方面：

對(duì)不良作風(fēng)存在從眾心理。在現(xiàn)實(shí)生活中，一些地方和一些領(lǐng)域長(zhǎng)期存在一些不良風(fēng)氣，違反黨紀(jì)國(guó)法的“潛規(guī)則”大行其道，行賄受賄打著“人情往來(lái)”的旗號(hào)大肆進(jìn)行。意志不堅(jiān)、原則性不強(qiáng)者自然容易成為不良風(fēng)氣的俘虜。有人認(rèn)為腐敗是一種社會(huì)歷史現(xiàn)象，自己太清廉了，別人會(huì)說(shuō)“不合群”是“另類(lèi)”，甚至得罪人，于是隨波逐流。還有的認(rèn)為，收點(diǎn)回扣拿點(diǎn)酬謝，要點(diǎn)好處，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的“公平原則”，“不拿白不拿”。就是這種認(rèn)同并按照所謂的“流行規(guī)則”行-，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，下載--

事，使“從眾”的不良風(fēng)氣從被動(dòng)接受到樂(lè)在其中。

對(duì)不良作風(fēng)的懲治存在僥幸心理。在現(xiàn)實(shí)生活中，有的人對(duì)自己逃脫黨紀(jì)國(guó)法的制裁心存僥幸，自以為自己行為隱蔽，方法巧妙，手段高明，雖然“天知地知，你知我知”，但組織不知，群眾不曉，可以高枕無(wú)憂；<有的認(rèn)為自己身份特殊，關(guān)系網(wǎng)廣，鐵哥們多，即使敗露，也能輕易過(guò)關(guān)。對(duì)不良風(fēng)氣的懲治心存僥幸，膽子就會(huì)越來(lái)越大，對(duì)法紀(jì)教育會(huì)越來(lái)越漠視，對(duì)行為后果會(huì)越來(lái)越無(wú)所顧忌，在違法亂紀(jì)的道路上會(huì)越滑越遠(yuǎn)，不良風(fēng)氣就會(huì)更難以消除。

對(duì)不良作風(fēng)的誘惑存在不平衡心理。有的人動(dòng)輒與大款攀比生活享受，看到人家腰纏萬(wàn)貫，坐高級(jí)轎車(chē)，住豪華別墅，心理極不平衡，認(rèn)為自己學(xué)歷不比別人低，能力不比別人差，付出不比別人少，而收入?yún)s比別人相差甚遠(yuǎn)，享受更是不可同日而語(yǔ)。有的人與極個(gè)別善于投機(jī)鉆營(yíng)的干部相比，看到別人不學(xué)無(wú)術(shù)，-，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，下載--

作風(fēng)飄浮，業(yè)績(jī)平平，卻會(huì)巴結(jié)權(quán)貴，投機(jī)鉆營(yíng)，職位高升，而自己能力強(qiáng)、業(yè)績(jī)突出卻不被組織任用。心理嚴(yán)重失衡，防線自然崩潰，上進(jìn)心必然喪失，貪欲就會(huì)占上風(fēng)，發(fā)生違法亂紀(jì)行為是遲早的事。

對(duì)不良作風(fēng)的監(jiān)督不力。不良作風(fēng)的產(chǎn)生，往往都與監(jiān)督不力有關(guān)。有的干部大權(quán)獨(dú)攬，作風(fēng)霸道，對(duì)上阿諛?lè)畛校瑢?duì)下壓制民主，對(duì)這種人上級(jí)監(jiān)督難到位，下級(jí)監(jiān)督夠不著，同級(jí)監(jiān)督缺乏力度。有的學(xué)風(fēng)不正，學(xué)用脫節(jié)，不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把握不準(zhǔn)規(guī)律，但由于缺乏科學(xué)的考核和評(píng)價(jià)辦法，導(dǎo)致大鍋飯問(wèn)題突出。有的生活作風(fēng)不檢點(diǎn)，情趣不健康，缺乏高追求，認(rèn)為生活作風(fēng)是“小節(jié)”，組織上對(duì)生活作風(fēng)問(wèn)題強(qiáng)調(diào)得不夠，加之管理難度大，致使極少數(shù)人不把生活作風(fēng)問(wèn)題當(dāng)回事。

三、加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)對(duì)策

加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱巨任務(wù)，要樹(shù)立長(zhǎng)期作戰(zhàn)的思想，掌握特性，-，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，下載--

探索規(guī)律，研究方法，常抓不懈，有針對(duì)性的解決作風(fēng)建設(shè)中存在的突出問(wèn)題。

領(lǐng)導(dǎo)帶頭。抓干部作風(fēng)建設(shè)，必須從領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部抓起。領(lǐng)導(dǎo)干部要樹(shù)立“我的形象就是機(jī)關(guān)形象”的意識(shí)，從領(lǐng)導(dǎo)做起，從現(xiàn)在做起，以民為本，率先垂范，清正廉潔，腳踏實(shí)地，公道正派，多做實(shí)事，加強(qiáng)黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

明確目標(biāo)。抓干部作風(fēng)建設(shè)，必須找準(zhǔn)存在問(wèn)題，剖析根源，確定思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)，明確任務(wù)，采取有力措施，認(rèn)真抓好落實(shí)。

加強(qiáng)監(jiān)督。抓干部作風(fēng)建設(shè)，必須加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)明黨紀(jì)政紀(jì)。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)是黨委和政府專門(mén)的監(jiān)督機(jī)關(guān)，肩負(fù)著協(xié)助黨委加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的重任，要在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真履行組織協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查職責(zé)，對(duì)不良風(fēng)氣要及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，對(duì)違反規(guī)定的要通報(bào)批-，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，下載--

評(píng)，對(duì)嚴(yán)重違反紀(jì)律的要嚴(yán)肅查處，給予黨紀(jì)政紀(jì)處分。

落實(shí)責(zé)任。各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)“一把手”要增強(qiáng)抓干部作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，切實(shí)擔(dān)負(fù)起抓好職責(zé)范圍內(nèi)作風(fēng)建設(shè)的重任。領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)不良風(fēng)氣不批評(píng)教育，不制止，不查處的，或者對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)違法問(wèn)題隱瞞不報(bào)、壓制不查的，要按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追究責(zé)任。

強(qiáng)化教育。發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性作用，抓好領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)教育，增強(qiáng)黨員干部廉潔自律和法紀(jì)意識(shí)。教育內(nèi)容要切合實(shí)際，緊扣黨員干部作風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題，分層次施教。教育方法力求形式多樣，可以采取經(jīng)常性教育、正反典型教育、廉政談話、誡勉談話等多種形式，不斷提高教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

健全制度。要把防范干部作風(fēng)容易出現(xiàn)漏洞和產(chǎn)生問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)作為制度建設(shè)的重點(diǎn)。要針對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)一步完善決策程序、決策評(píng)價(jià)、民主監(jiān)督、黨務(wù)公-，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，下載--

開(kāi)、政務(wù)公開(kāi)、選人用人、財(cái)政管理等制度，推進(jìn)決策的科學(xué)化和民主化，防范人、財(cái)、物管理中以權(quán)謀私、權(quán)錢(qián)交易等腐敗問(wèn)題的發(fā)生。

齊抓共管。不良作風(fēng)雖然只是發(fā)生在極少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部身上，但對(duì)整個(gè)社會(huì)帶來(lái)的負(fù)面影響極大。產(chǎn)生不良作風(fēng)的原因較為復(fù)雜，因此，消除不良風(fēng)氣不能僅靠監(jiān)督機(jī)關(guān)的力量，必須全黨動(dòng)手，各負(fù)其責(zé)，發(fā)揮黨內(nèi)監(jiān)督、行政監(jiān)督、司法監(jiān)督、民主監(jiān)督、輿論監(jiān)督等1 2 下一頁(yè)

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