作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
《欣賞盤子畫》教案設(shè)計(jì)篇一
教學(xué)目標(biāo)：
1、情感目標(biāo)：體驗(yàn)超輕黏土這種材料的特點(diǎn),通過制作,培養(yǎng)學(xué)生制作的興
趣.2、認(rèn)知目標(biāo)：了解利用超輕黏土制作的基本方法，主要掌握手捏法、泥條
法.3、實(shí)踐目標(biāo)：能用手捏法、泥條法制作好看的盆花。教學(xué)準(zhǔn)備：
1、教具:范例（做好的盤子黏土畫）
2、學(xué)具：超輕黏土、小工具、顏料、畫筆、水桶、盤子 教學(xué)過程:
一
引入
出示用超輕黏土制作的炫彩彈性盤子黏土畫,讓學(xué)生充分感知,發(fā)現(xiàn)材料的特殊點(diǎn):超輕黏土有彈性(做個(gè)小球能彈起來)，易干，質(zhì)量輕。
二
對材料的特點(diǎn)進(jìn)行體驗(yàn)活動(dòng) 制作炫彩彈性小球（同學(xué)們說這是阿爾卑斯糖）2)超輕黏土造型方法的介紹 直接示范: 手捏法。這是泥造型中最簡單、最實(shí)用的方法，可用整塊泥塑造形象，局部再用手拉、捏、搓、卷、壓、插、接、貼等技法刻畫。這個(gè)手捏法可以直接捏出花瓣、小蜜蜂的，葉子的形狀等。泥條法。即用手將泥搓 成長條，再把泥條圍起來，使它成為一種器物，在制作時(shí)不要多壓，保留形態(tài)的泥條。花籃、花枝都可以利用泥條法制作出來。
主要先學(xué)這兩種簡單易懂得方法，制作出盆花。三
制作過程
1、先用顏料給盤子涂好顏色，給予啟發(fā)：類似于披薩樣的顏色拼盤（在黑板上畫出）、同一色系的顏色漸變(拿出顏料直接展示說明什么叫同一色系)、不同顏色的漸變（顏料直接展示）、青花瓷(黑板上畫出)等，學(xué)生直接選擇畫好盤子的底色。
2、用泥條法拼出花盆的形狀以及花枝，用手捏法捏出葉子、花的形狀。
四
延伸
同學(xué)們回家可以思考:用今天所學(xué)的超輕黏土制作方法還可以制作哪些好玩又有實(shí)用性的物品.
《欣賞盤子畫》教案設(shè)計(jì)篇二
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、引導(dǎo)孩子觀察盤子，感受盤子藝術(shù)的美。
2、嘗試運(yùn)用顏料、簡單的圖形裝飾盤子，初步感知盤子畫的特點(diǎn)。
3、感受裝飾盤子、創(chuàng)作盤子的樂趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
各種顏色的顏料、各種盤子圖片、塑料盤子。
【活動(dòng)過程】
一、談話導(dǎo)入活動(dòng)
1、運(yùn)用談話“生活中不的盤子”引出各種盤子畫。
2、幼兒觀察盤子，感受盤子的美。
問：你見過的盤子長什么樣，這些盤子里你最喜歡哪一個(gè)？
二、欣賞盤子畫，感知盤子畫的裝飾特點(diǎn)。
1、出示盤子，了解盤子圖案，環(huán)形裝飾的特點(diǎn)、中間向四周擴(kuò)散的裝飾特點(diǎn)等。
2、了解盤子畫的作畫規(guī)律（連續(xù)性）。
問：這個(gè)盤子的中間圖畫有什么規(guī)律？周圍盤子邊緣圖案又有什么規(guī)律？
3、小結(jié)：這些盤子都很漂亮，他們中間都是一個(gè)擴(kuò)散型的圖案，周圍都是環(huán)形的圖案。
三、教師示范。
1、講解操作步驟。
2、引導(dǎo)幼兒掌握正確握筆、下筆的方法，作畫中要注意的事項(xiàng)。
四、幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。
五、將幼兒完成的盤子放在區(qū)域內(nèi)展示。
《欣賞盤子畫》教案設(shè)計(jì)篇三
盤子畫
活動(dòng)目標(biāo)
1、運(yùn)用線條、圖形進(jìn)行有規(guī)律地裝飾盤子。
2、體驗(yàn)裝飾畫的線條美與規(guī)律美。
3、養(yǎng)成幼兒耐心、細(xì)致、整潔的創(chuàng)作習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、油性記號(hào)筆、圓形紙盤若干。
2、教師制作的盤子展。
3、盤子實(shí)物、各種盤子圖片?；顒?dòng)過程
1、觀看各種圖片，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。今天我們班開展“美麗盤子展銷會(huì)”，請小朋友們看看這些盤子美嗎？美在哪里？ 你們最喜歡哪個(gè)盤子？為什么？
2、出示范例，體驗(yàn)并感受作品的美。
師：今天老師這里也有些盤子畫，你們看看和剛才的盤子畫有什么不同，這些盤子畫有什么特點(diǎn)？ 引導(dǎo)幼兒觀察運(yùn)用線條、圖形混合裝飾的方法。了解有規(guī)律排序的方法，從而解決重難點(diǎn)。
（1）引導(dǎo)幼兒觀察盤子上有哪些圖形與線條，在盤子的什么位置？幼兒邊講老師邊出示有關(guān)的線條、圖形。
（2）啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)裝飾畫的排列特點(diǎn)：（從圖案、排列等方面分析）強(qiáng)調(diào)有規(guī)律排序，間隔開的花紋時(shí)一樣的（形狀、大小都是一樣）
（3）教師小結(jié)示范各種線條、圖形的運(yùn)用。師：你們想不想也自己設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的盤子?。磕堑葧?huì)老師每人發(fā)一個(gè)白盤子請你們和自己的爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的時(shí)候請注意運(yùn)用上這些規(guī)律和線條。
3、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。（1）鼓勵(lì)幼兒大膽想象，富有個(gè)性地創(chuàng)作。
（2）提醒幼兒運(yùn)用線條、圖案的組合進(jìn)行裝飾。
（3）鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒注意圖案與排列的創(chuàng)新；幫助能力弱地幼兒選擇簡單的線條與圖案進(jìn)行簡單的裝飾。
（4）強(qiáng)調(diào)保持桌面、畫面整潔。
4、欣賞交流，體驗(yàn)成功的快樂。運(yùn)用多維評價(jià)方式講評作品。（你喜歡那幅作品？能與同伴分享你的感受嗎？）重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用有規(guī)律排序進(jìn)行裝飾的技能。
《欣賞盤子畫》教案設(shè)計(jì)篇四
中班優(yōu)質(zhì)美術(shù)教案《盤子畫》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試運(yùn)用顏料、簡單的圖形裝飾盤子，初步感知盤子畫的特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子觀察盤子，感受盤子藝術(shù)的美，感受裝飾盤子、創(chuàng)作盤子的樂趣，快來看看幼兒園中班優(yōu)質(zhì)美術(shù)《盤子畫》含反思教案吧。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、引導(dǎo)孩子觀察盤子，感受盤子藝術(shù)的美。
2、嘗試運(yùn)用顏料、簡單的圖形裝飾盤子，初步感知盤子畫的特點(diǎn)。
3、感受裝飾盤子、創(chuàng)作盤子的樂趣。
4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
5、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
各種顏色的顏料、各種盤子圖片、塑料盤子。
【活動(dòng)過程】
一、談話導(dǎo)入活動(dòng)
1、運(yùn)用談話“生活中不的盤子”引出各種盤子畫。
2、幼兒觀察盤子，感受盤子的美。
問：你見過的盤子長什么樣，這些盤子里你最喜歡哪一個(gè)？
二、欣賞盤子畫，感知盤子畫的裝飾特點(diǎn)。
1、出示盤子，了解盤子圖案，環(huán)形裝飾的特點(diǎn)、中間向四周擴(kuò)散的裝飾特點(diǎn)等。
2、了解盤子畫的作畫規(guī)律（連續(xù)性）。
問：這個(gè)盤子的中間圖畫有什么規(guī)律？周圍盤子邊緣圖案又有什么規(guī)律？
3、小結(jié)：這些盤子都很漂亮，他們中間都是一個(gè)擴(kuò)散型的圖案，周圍都是環(huán)形的圖案。
三、教師示范。
1、講解操作步驟。
2、引導(dǎo)幼兒掌握正確握筆、下筆的方法，作畫中要注意的事項(xiàng)。
四、幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。
五、將幼兒完成的盤子放在區(qū)域內(nèi)展示。
教學(xué)反思：
選擇盤子作為我們的教學(xué)活動(dòng)，首先考慮到的是盤子來源于我們的生活，幼兒有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，我們想借此讓幼兒感受生活中的美，并以此活動(dòng)來引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美、感受生活中的美，只有提高幼兒對美的欣賞、對美的理解，那么幼兒才能表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
本文擴(kuò)展閱讀：盤子，指盛放物品(多為食物)的淺底的器具，比碟子大，多為圓形。多數(shù)為陶瓷品，也有金屬制品，可以在上面放東西。用盤子盛菜時(shí)，夾起菜來比較方便，散熱也比較好。
《欣賞盤子畫》教案設(shè)計(jì)篇五
親子盤子裝飾畫——《年年有魚》 活動(dòng)目標(biāo)
1、在了解魚的外型特征的基礎(chǔ)上，通過欣賞掛件感受造型的藝術(shù)魅力。
2、能大膽地利用各種輔助材料進(jìn)行裝飾，提高的組合造型的能力。
3、體會(huì)中國傳統(tǒng)文化中年年有余、相親相愛、奮發(fā)向上，出入平安的美好寓意，感受親子制作的愉快。活動(dòng)過程
一、請幼兒聽新年序曲進(jìn)場，欣賞“年年有余”的掛件。
師：過年的時(shí)候家家戶戶都會(huì)掛上“年年有余”的掛件。請小朋友都來說一說“年年有余”是什么意思呢？（取年年有余中同音字“魚”的吉利，象征著吉慶有余、生活富裕、吉祥平安的美好愿望。）
二、欣賞各種盤子掛件藝術(shù)品。
1、請小朋友來討論“什么是掛件”？
師：“小朋友什么是掛件？”（可以掛在一個(gè)位置來欣賞參觀的藝術(shù)品）
2、了解掛件的造型。
師：“這些掛件中你最喜歡哪一個(gè)？它是用什么做的？”（用盤子、亮粉、廢舊光盤、彩紙、紐扣、毛線等）
3、通過欣賞掛件魚了解每件藝術(shù)品中添加附件的意義？
師：如果把這些漂亮的掛件魚掛在家中有什么意思呢？（吉祥平安、出入平安的愿望）
三、討論制作的主題和材料。
1、師：“新年馬上就要到了，我們也一起來制作年年有余的掛件掛在班上裝飾我們漂亮的班級(jí)好嗎？你想和爸爸媽媽爺爺奶奶設(shè)計(jì)什么造型的魚呢？你想在你的掛件中表達(dá)什么美好愿望？”
2、師：“張老師為小朋友準(zhǔn)備了很多的紙盤，你想用紙盤來做什么（魚的身體）張老師還為你們準(zhǔn)備了吸管、紐扣、各種彩色紙、各種豆子、毛線等材料小朋友們可以和爸爸媽媽爺爺奶奶一起用這些輔助材料來裝飾小魚和制作小魚身上的花紋?！?/p>
3、制作吉祥標(biāo)簽。
師：“為你的作品起一個(gè)吉祥名字代表你的美好愿望，制作成吉祥標(biāo)簽，放在你的作品旁邊。” 結(jié)束、評價(jià)。
四、和家長一起介紹設(shè)計(jì)制作的小魚掛件。師：我們把制作完的作品掛在網(wǎng)格上裝飾班級(jí)吧。
