通過總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)和分析問題的根源，尋找解決問題的方法和策略。寫一篇完美的總結(jié)需要有清晰的邏輯和合理的條理?？偨Y(jié)是一個(gè)不斷進(jìn)步的過程，每一次總結(jié)都是在完善自己的過程中邁出的一步。
實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)的關(guān)鍵詞篇一
我的第一次暑期實(shí)踐，雖是團(tuán)體項(xiàng)目，但是我們隊(duì)討論決定，各自回家，因此我們的實(shí)踐更具意義，正如我們隊(duì)的隊(duì)名，蒲公英愛心支教，我們就像一顆顆蒲公英種子四散，尋找土壤，生根，發(fā)芽，傳播希望。
而當(dāng)踏上回家的火車，我便在思考著我的暑期實(shí)踐怎樣才更充實(shí)有效，同時(shí)也意識(shí)到自己面臨很多問題。
回到家思考了幾天，通過熟人幫忙在山南小學(xué)找了間空教室，便開始了我的第一步，了解到幾個(gè)孩子想通過假期來提升自己的成績(jī)，聚集了他們之后，又遇到了難題，他們是不同年級(jí)的孩子，所要教授的課程也不一樣，并且來的孩子也不多，估計(jì)也只是抱著試試看的心態(tài)。
雖然有些受挫，但是還是要堅(jiān)持下來，任何事情都不會(huì)像自己想像的那般容易，面臨了，就是要去承受，于是20xx年x月x日在山南小學(xué)空曠的教室里，我們開始了我的支教活動(dòng)。
第一項(xiàng)我便開始自我介紹，因?yàn)樵诖髮W(xué)里自我介紹的機(jī)會(huì)也多，便熟練了一些，可是怎樣讓他們感興趣，能記住，這我也花了很多心思，盡量讓自己的聲音甜美，不要產(chǎn)生代溝。
我將孩子們分開，了解了他們現(xiàn)在學(xué)的課程之后，便開始計(jì)劃我該怎么做。因?yàn)槭寝r(nóng)村，對(duì)于普通話要求不嚴(yán)格，這對(duì)于孩子們的漢語拼音讀寫會(huì)有很大的影響，第一天，針對(duì)這個(gè)問題，我讓孩子們先讀一段課文，聽一下他們存在什么問題，再一一指出，糾正之后又讓他們讀幾遍，我讓孩子們提出平日拿不準(zhǔn)的字或詞，為他們講解，并要求他們從現(xiàn)在起開始講普通話。
由于天氣炎熱的原因，我們的課選在了上午，不似正式的課堂，我們沒有嚴(yán)格的上課與下課的時(shí)間，在輕松歡樂的時(shí)光里讓他們接受知識(shí)。
老師或多或少給他們布置了一些作業(yè)，也不多，主要在于發(fā)散他們的思維，我便想起了以前的暑期作業(yè)，上面便有一些趣味題目，我便輔助他們做些題目，也安排了讓他們每人寫一篇文章，看一下他們的基礎(chǔ)便于日后的課程的開設(shè)。 看過他們的作文發(fā)現(xiàn)還算規(guī)范，但是不出彩，有些循規(guī)蹈矩，也許是看書太少，平時(shí)鍛煉太少的緣故，我上網(wǎng)搜到一些優(yōu)秀小學(xué)生作文，與他們分享，并找些專家推薦的小學(xué)生必看書籍，告知他們以后應(yīng)該看看。
孩子們似乎對(duì)于初中，高中和大學(xué)的生活很感興趣，對(duì)于初中和高中的印象便是很忙碌，面臨學(xué)業(yè)和升學(xué)壓力，一個(gè)星期很少回家，到高中時(shí)一個(gè)月才能回家一次，作業(yè)多，壓力也大，大學(xué)，相對(duì)也比較輕松，中學(xué)時(shí)代，注重的是學(xué)習(xí)成績(jī)，而大學(xué)看重的則是能力，學(xué)習(xí)力，展示的舞臺(tái)很大。
每一天，都陪伴著他們回家，想起小時(shí)候唱著歌，排著隊(duì)回家，那時(shí)的日子很快樂，此時(shí)我是一個(gè)大姐姐，護(hù)送著他們回家。
又是天氣好，我們也會(huì)選擇在戶外，這時(shí)候他們要選擇自己喜歡的詩(shī)在大家面前朗讀，看著他們情感滿滿的樣子，內(nèi)心很欣慰。
此次支教活動(dòng)只進(jìn)行了七天，但卻是我難以忘卻的一次經(jīng)歷，從他們身上我也學(xué)到了很多，永遠(yuǎn)保持孩子般樂觀的心，樂于分享自己的快樂，傷心的時(shí)候要學(xué)會(huì)傾訴，或許應(yīng)該像個(gè)孩子一樣大聲的哭泣。
中國(guó)的教育普遍存在很多問題，從這次支教活動(dòng)，以及我的求學(xué)經(jīng)歷都可以看的出來，尤其是農(nóng)村教育，資源匱乏，師資力量不強(qiáng)，以及接受培訓(xùn)機(jī)會(huì)少等原因，只是孩子們只是個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器，不斷的.將只是塞入大腦，卻不知該如何運(yùn)用，有些孩子，雖然有天賦，但是因?yàn)榧彝顩r等原因，很少有機(jī)會(huì)學(xué)一項(xiàng)才藝。 城里的孩子暑期有夏令營(yíng)，有各種各樣的培訓(xùn)班，可是農(nóng)村的孩子卻只能在家中，出了看電視，做作業(yè)，便沒了別的事，而暑期孩子們的安全也值得關(guān)注。 進(jìn)入大學(xué)后這種差距就會(huì)顯現(xiàn)出來，如英語口語能力，電腦操作，以及才藝等。
以前自己也只是埋頭讀書，因?yàn)橹車幕锇槎际且粯拥那闆r，便也沒覺得應(yīng)不應(yīng)該這樣，這次支教也存在一些問題，如孩子們太少，老師也太少，很難組織，或許真該組成團(tuán)隊(duì)，更具規(guī)模和實(shí)力，也正式一些，我沒有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于孩子們的心理還不太了解等。
這也讓我意識(shí)到，做任何事都不是容易的，不能招考自己的想象，要實(shí)施，做永遠(yuǎn)比說更有說服力。我愿做一顆蒲公英種子，隨風(fēng)四散，能夠生根發(fā)芽，成長(zhǎng)成蒲公英的種子。
作為一個(gè)新時(shí)代的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是我們?cè)诖髮W(xué)期間必須的訓(xùn)練，大學(xué)生活已經(jīng)匆匆過了兩年,是時(shí)候該想想步入社會(huì)該作何打算.所以今年暑假便想提前體驗(yàn)一下作為一個(gè)社會(huì)人的感受，我毅然決定去當(dāng)暑期工，為自己將來進(jìn)入社會(huì)打下基礎(chǔ)，雖然只是在普通的工廠工作，亦令我收獲良多。
大學(xué)教育現(xiàn)在已經(jīng)由最初的精英教育轉(zhuǎn)化成現(xiàn)在的素質(zhì)教育，這種變化，讓我們不得不讓我們重新認(rèn)識(shí)自己的大學(xué)生的社會(huì)位置。從而學(xué)會(huì)從容的面對(duì)在就業(yè)生涯之中殘酷的競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)會(huì)處理在就業(yè)過程之中自身素質(zhì)與眼高手低之間出現(xiàn)的沖突。不能總是夢(mèng)想著一步登天，生活里還真沒有童話!
假期我來到一間普通的塑料手套廠工作，看似簡(jiǎn)單的工作卻都必不可少，從原料攪拌到準(zhǔn)備框子，拉料混色，風(fēng)干冷卻。只是簡(jiǎn)單幾個(gè)步驟就能夠確定成品的質(zhì)量，親身的經(jīng)歷令我知道一點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)節(jié)也不能丟，例如在混色方面只要有少量調(diào)色劑的出錯(cuò)，就會(huì)使造出來的顏色與實(shí)際有很大的差別，這批成品就會(huì)變成次品。又例如，冷卻時(shí)把握不好就會(huì)把手套粘成一快，就必須重新把塑膠融化，再造，成本就大大增加。
看似簡(jiǎn)單的工作就蘊(yùn)含著這樣的哲理，多少人的一生都是細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)實(shí)際上是一種長(zhǎng)期的準(zhǔn)備，從而獲得的一種機(jī)遇。細(xì)節(jié)是一種習(xí)慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。無論做人,做事,都要注意細(xì)節(jié),.有些人奉行做大事,認(rèn)為自己高人一等,勝人一籌,從而忽視小節(jié),結(jié)果不但沒有提升自己,反而更加失敗.因?yàn)樗麄儾幻靼?浩瀚的大海是由一滴滴水融會(huì)而成,茂盛的森林是千百棵樹連接而成,驕人的戰(zhàn)績(jī)更是無數(shù)細(xì)小的成功凝聚而成.讓我們把握生命中的細(xì)節(jié),醞釀過程中的細(xì)節(jié)之美。
很簡(jiǎn)單是這兩個(gè)字就是在告訴我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴需要我們滿滿去體會(huì)，不能急于求成，要從細(xì)微處積累，方能成就大事業(yè)。
在工作的過程中也不是稱心如意，第一天上班，帶我的師傅一步一步演示著工作的內(nèi)容：準(zhǔn)備框子——拉料——風(fēng)干吹涼——上貨。準(zhǔn)備框子就是到二樓三樓的包裝組把框子通過電梯運(yùn)送到我們的工作車間一樓，再把原有的標(biāo)簽型號(hào)撕下，貼上自己所拉手套的型號(hào)和標(biāo)簽。拉料就是到生產(chǎn)車間把裝有手套的框子運(yùn)回自己的工作車間，生產(chǎn)車間的人會(huì)把手套從手模上扒下放到框子里，所以去拉料時(shí)要帶空框子過去交換，他們才有框子裝手套。吹涼風(fēng)干就是把拉回來的高溫手套掏進(jìn)一個(gè)吹涼機(jī)臺(tái)里等手套涼后再取出。
第二天師傅就開始叫我自己工作，我就這樣一趟一趟的拉料，一趟一趟的拉框子??帶走了時(shí)間，也給我?guī)砹松硇钠v，等到晚上休息才真正舒一口氣，感嘆艱苦之于真無話可說了，想到自己的將來有堅(jiān)持下去了，再想想就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會(huì)實(shí)踐工作。打工實(shí)踐實(shí)踐雖然很短，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來。
古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實(shí)踐旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個(gè)月的實(shí)踐期，回首這一個(gè)月的實(shí)踐期，內(nèi)心充滿著激動(dòng)，也讓我有著無限的感慨。
本來很簡(jiǎn)單的工作其實(shí)可以使人有不尋常的收獲，例如身邊工作的工友中的交往，與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的談話其實(shí)也獲益良多，有時(shí)候別人的一番教導(dǎo)就足夠你一生受用。在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽取他人的意見時(shí)，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽他說話。雖然被批評(píng)是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。
我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的。我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。
“一分耕耘一分收獲，不辛苦哪得世間財(cái)”，這是我父母教給我的做人道理，自小在農(nóng)大其實(shí)早已明白這番道理，父母天天面朝黃土背朝天的日子歷歷在目，沒個(gè)人都有不同的人生，所以他們一直鼓勵(lì)我多加努力，有機(jī)會(huì)就多鍛煉，走出自己不一樣的道路。所以我決定去鍛煉自己，即使艱苦，我認(rèn)為這是值得的。沒有所謂的好與壞，只要你心中的那團(tuán)火在燃燒，那么將來就會(huì)發(fā)光發(fā)亮。
總的來說，這次工作機(jī)會(huì)帶給我很多思考，也使我學(xué)會(huì)了很多很多。
1，交際能力的增強(qiáng)。在工廠，我遇到的不在僅僅是學(xué)生，而是各個(gè)階段的人們，那么，就要我們用不同的方式去和他么交流。學(xué)生之外也有外省來的工人，看到他們努力工作的樣子不禁令人感觸，來到異鄉(xiāng)工作賺錢，過著常人不能想象的艱苦日子，為的就是家鄉(xiāng)的家人生活能過得更加好，自幼受到良好教育熏陶的我在于他們交往使才能從實(shí)際中了解他們的艱辛，他們的確為祖國(guó)建設(shè)留下了不少汗水。
3，鍛煉了自己的毅力。每天雖然說是工作8個(gè)小時(shí)，但是，這8個(gè)小時(shí)，都是站著的，沒有機(jī)會(huì)坐著，每天要堅(jiān)持站8個(gè)小時(shí)，對(duì)于一個(gè)經(jīng)常坐著的人來說，無疑是一個(gè)挑戰(zhàn)，但是，我做到了!所以，很明顯的提高了自己的毅力?？赡苡腥藭?huì)覺得這很簡(jiǎn)單，到真正做的時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，只有堅(jiān)定的意志力才可以完成這種工作。
4，此次的社會(huì)實(shí)踐，也有不足之處，比如，有時(shí)候，沒有處理好和同事的關(guān)系，導(dǎo)致產(chǎn)品做得不好。處理問題太過倉(cāng)促，遇到問題，時(shí)間又很緊，這個(gè)時(shí)候處理的問題就有點(diǎn)倉(cāng)促，所以，以后，應(yīng)該先就考慮到 可能會(huì)發(fā)生的問題，考慮到了這一點(diǎn)，如真的遇到了這樣的事情，那么，處理起來，就會(huì)沒那么倉(cāng)促了，而是會(huì)處理得更加完美些。
5，明確了我的鍛煉方向。以后要多學(xué)學(xué)人際交流方面的東西。多學(xué)學(xué)處理問題的方法。只有從實(shí)踐中不斷提高，不斷完善，我相信對(duì)我的將來會(huì)有很大的幫助。無論是在學(xué)習(xí)還是工作，都需要勇敢承擔(dān)，勇于創(chuàng)新，在經(jīng)歷中提高自己的能力才是生活必須的。
實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)的關(guān)鍵詞篇二
通過大學(xué)四年高效性,綜合化的學(xué)習(xí)和參加各種杜會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使自身知識(shí),素質(zhì),能力協(xié)調(diào)發(fā)展,把自己培養(yǎng)成為具有崇高理想信念,良好個(gè)性品質(zhì),深厚知識(shí)基礎(chǔ),卓越創(chuàng)造才能,踏實(shí)工作作0風(fēng),身心健康發(fā)展的高層次,高素質(zhì)人才!
二.對(duì)大學(xué)生活多樣性的打算。
1.社團(tuán)活動(dòng)。
大學(xué)是一個(gè)“準(zhǔn)社會(huì)”,杜團(tuán)為我們提供了一個(gè)良好的實(shí)踐平臺(tái).大學(xué)階段參加幾個(gè)學(xué)術(shù)類和實(shí)踐團(tuán)體,或自己創(chuàng)建一個(gè)組織,在活動(dòng)的組織,策劃,參與過程中,不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力組織協(xié)調(diào)能力和社會(huì)交際能力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神.
2.文化娛樂。
充分利用課余的間參加一些有益身心的文娛活動(dòng),盡量培養(yǎng)自己的多種興趣和愛好,增添生活情趣,使生活充實(shí)豐富,生機(jī)勃勃.此外,利用學(xué)校圖書館,互聯(lián)網(wǎng)等資源,廠.泛閱讀各類報(bào)刊書籍,特別是英文原著,學(xué)術(shù)期刊之類,聆聽各種講座,報(bào)告,掌握時(shí)代脈搏.學(xué)術(shù)前沿.博觀約取,專博相濟(jì),拓寬知識(shí)面,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),增長(zhǎng)智慧,提高素養(yǎng).
3.競(jìng)賽活動(dòng)。
刻苦訓(xùn)練,開發(fā)潛能,積極參加各種競(jìng)賽如英語演講:,“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽。
等。通過大賽,展現(xiàn)實(shí)力.挖掘潛能提高自信心,增強(qiáng)創(chuàng)造力和表達(dá)力.
4.體育活動(dòng)。
強(qiáng)健的體魄是成功的基石,體自鍛煉和體育活動(dòng)是完美大學(xué)的必修課.大學(xué)期間,堅(jiān)持每天鍛煉包括跑步,騎車等基本運(yùn)動(dòng)和打乒乓,踢足球等課外活動(dòng),放松心情,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)身心健康.
三.對(duì)個(gè)性發(fā)展的思考。
1.自我認(rèn)識(shí)與價(jià)值觀。
能進(jìn)入中北大學(xué)的學(xué)生,個(gè)個(gè)都是精英.因此,我們每個(gè)人都根優(yōu)秀,也都很平常.進(jìn)入大學(xué)后,同學(xué)之間競(jìng)爭(zhēng)的領(lǐng)域也越來越廣泛了,不僅是學(xué)習(xí)成績(jī),還有綜合素質(zhì)與艙力.我們需要積極調(diào)整心態(tài),以一顆平常心面對(duì)一切,正確認(rèn)識(shí)自己,努力認(rèn)清現(xiàn)實(shí),全面發(fā)展自我.
2.學(xué)習(xí)和思維方式的轉(zhuǎn)變。
大學(xué)學(xué)習(xí)是一種自主的探索式學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)并不明礬,所以我們一開始就要有主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺性和自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃與目標(biāo).同時(shí),還要盡快轉(zhuǎn)變思維方式,培養(yǎng)批判性,創(chuàng)造性和系統(tǒng)化的思考能力,大量查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料,積極與老師,同學(xué)交流溝通.發(fā)散思維,靈活主動(dòng),表現(xiàn)多維性,研究性,高效率的學(xué)習(xí).
3.獨(dú)立面對(duì)生活。
大學(xué)是真正意義上的獨(dú)立生活的開始,剛?cè)氪髮W(xué)的我們首先應(yīng)學(xué)會(huì)日常生活的料理,自己照顧好自己.在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,合理安排時(shí)間此外,還應(yīng)調(diào)整生活方式,注意與來自各個(gè)地方,各個(gè)學(xué)院的同學(xué)交流與溝通,學(xué)會(huì)相互幫助,以適應(yīng)大學(xué)新環(huán)境.
4.人際交往。
人際關(guān)系是個(gè)人生存與發(fā)展的必要條件,我們要有所作為,必須要有一個(gè)良好的人際環(huán)境.在大學(xué)里,我們首先要承認(rèn)每個(gè)人性格習(xí)慣和價(jià)值體系的差異性,學(xué)會(huì)以廣闊的胸懷包容萬象.然后以恰當(dāng)?shù)姆绞教幚砀鞣N人際間的糾紛,坦誠(chéng)待人,嚴(yán)于律己.
5.英語能力。
英語是21世紀(jì)最重要的交流工具,英語水平直接影響個(gè)人的人生道路所能達(dá)到的高度.特別是英語聽力和口語表達(dá)能力,對(duì)我們?nèi)粘＝涣?學(xué)習(xí),應(yīng)聘,出國(guó)都至關(guān)重要.因此要從一進(jìn)入大學(xué)開始,就勤奮記誦單詞,堅(jiān)持大量的口語,聽力,寫作訓(xùn)練,積極與外籍人土進(jìn)行英語交流,廣泛閱讀英文報(bào)刊和學(xué)術(shù)著作,訪問國(guó)外名牌大學(xué)和世界500強(qiáng)公司網(wǎng)站,以此不斷提高英語水平.
6.國(guó)際視野。
當(dāng)今中國(guó)正在以空前的速度提升自己的國(guó)際化度,而其中的核心問題正是人才的國(guó)際化,這就要求我們必須在大學(xué)里拓寬視野,以加重自己適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的砝碼,在激烈社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地.
實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)的關(guān)鍵詞篇三
許多高校要求在申請(qǐng)時(shí)寫一份“學(xué)習(xí)計(jì)劃”，很多人對(duì)此感到疑惑，今天主要幫助大家解答。
學(xué)習(xí)計(jì)劃，是指未來你被錄取后，你將如何安排自己的學(xué)業(yè)，又稱之為讀書計(jì)劃。
學(xué)習(xí)(讀書)計(jì)劃并非讓你羅列出你將打算讀什么具體的書。
具體讀什么書，讀什么方面的書，僅僅只是學(xué)習(xí)(讀書)計(jì)劃中的一小部分。
很多申請(qǐng)者為什么不懂“學(xué)習(xí)(讀書)計(jì)劃”呢?根本原因是還不明白提前規(guī)劃的重要性。
秘訣--學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定要遵循院校系所的畢業(yè)要求。
英語：有的系所規(guī)定英語達(dá)到多少分?
選課：修多少學(xué)分，哪些是必修。
其他：學(xué)校有無社會(huì)活動(dòng)、講座、論文發(fā)表的嚴(yán)格要求。
總之，你在寫讀書計(jì)劃之前，你得搞清楚學(xué)校的畢業(yè)要求和規(guī)定。
如果不清楚學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、系所的專業(yè)特色是絕對(duì)寫不好讀書計(jì)劃的。
3、基本要求：學(xué)分、選課、英語等，自己想要上學(xué)校教務(wù)處網(wǎng)站查詢。
給大家的建議是多瀏覽學(xué)校教務(wù)處、系所網(wǎng)站，你會(huì)找到靈感的。
讀書計(jì)劃其實(shí)不需要太多求新，按照規(guī)定的要求逐一核對(duì)，再寫入自己的計(jì)劃中。
成功需要規(guī)劃大學(xué)新生更要確定未來目標(biāo)。
確立目標(biāo)是成功的起點(diǎn)。大學(xué)生如果能對(duì)自己的未來及時(shí)作好規(guī)劃，有所設(shè)計(jì)，現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)和生活就會(huì)指向這一目標(biāo)，每一天就會(huì)過得很有意義，就會(huì)成為對(duì)未來已經(jīng)有所準(zhǔn)備的人。目標(biāo)的設(shè)計(jì)應(yīng)科學(xué)合理。目標(biāo)應(yīng)具體，是可以衡量的;目標(biāo)應(yīng)適當(dāng)，既不好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際，又不因循保守，影響發(fā)揮，應(yīng)該是蹦一蹦能夠得著的;目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)階段性，既有短期目標(biāo)和中期目標(biāo)，又有長(zhǎng)期目標(biāo)。
大學(xué)實(shí)行專業(yè)教育，目的是培養(yǎng)高級(jí)專門人才。和中學(xué)生不同，大學(xué)生與自己將來要從事的事業(yè)更加接近。所以，從事業(yè)的需要和自己的志向出發(fā)，大學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)更具體、更明確。不同學(xué)科有不同的目標(biāo)，工科的學(xué)生大多以成為一名合格的工程師為目標(biāo)，將來要在工程領(lǐng)域有所造就;學(xué)經(jīng)濟(jì)的學(xué)生以成為一名經(jīng)濟(jì)師為目標(biāo)，將來能夠在金融領(lǐng)域獲得成功;學(xué)藝術(shù)的學(xué)生以成為美術(shù)師為目標(biāo)，將來應(yīng)該在藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)揮自己的才能?？傊?，不同專業(yè)的學(xué)生其目標(biāo)指向應(yīng)該有所不同。即使同一專業(yè)，每個(gè)學(xué)生的情況不同，其具體的志向和目標(biāo)也應(yīng)有所不同。無論什么目標(biāo)，只要適合自己，有益社會(huì)，就可以確立。
有了奮斗的目標(biāo)，還要為自己制訂科學(xué)可行的規(guī)劃，這個(gè)規(guī)劃是針對(duì)自己的大目標(biāo)，包括大學(xué)生活規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃以至人生規(guī)劃。為了實(shí)現(xiàn)這樣的大目標(biāo)，就要制訂一系列的行動(dòng)計(jì)劃，明確一系列的小目標(biāo)，并且從今天做起，通過學(xué)習(xí)獲得知識(shí)，通過實(shí)踐鍛煉能力，通過學(xué)校教育和自我修養(yǎng)提高素質(zhì)，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)期的每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和每一項(xiàng)活動(dòng)，努力做好每一件事，爭(zhēng)取每一天都做最好的自己，由今天一個(gè)又一個(gè)小的成功奔向明天大的成功---成功的事業(yè)和成功的人生。
選擇合適的模式。
在發(fā)展模式上，應(yīng)該有自己的設(shè)計(jì)和選擇，并且按所選擇的模式學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。復(fù)合型模式是一種可供選擇的模式。按照“不可一業(yè)不專，不可只專一業(yè)”的原則，在學(xué)好自己專業(yè)的基礎(chǔ)上，擴(kuò)展自己的知識(shí)面，例如，學(xué)機(jī)械的，懂一點(diǎn)兒電;學(xué)電的，懂一點(diǎn)兒機(jī)械;學(xué)工的，懂一點(diǎn)兒經(jīng)濟(jì)和管理，這是將來工作的需要。文科的學(xué)生，更應(yīng)該按復(fù)合型模式，擴(kuò)展知識(shí)領(lǐng)域，或者選擇輔修，或者攻讀雙學(xué)位，以便畢業(yè)后能夠順利就業(yè)。同時(shí)，還可以選擇“合格+特長(zhǎng)”模式，即在基本方面都合格的基礎(chǔ)上，突出自己的愛好和優(yōu)勢(shì)，發(fā)展個(gè)性，向自己最有靈感、最有興趣的領(lǐng)域進(jìn)軍，發(fā)揮特長(zhǎng)，以特取勝。復(fù)合型模式與“合格+特長(zhǎng)”模式并不矛盾，可以兼顧。
在具體一些的模式上，還存在著設(shè)計(jì)和選擇問題。例如，選擇研究型還是工程技術(shù)型，或者管理型，要根據(jù)自己的條件和志向來確定。選定了具體的模式，還要選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法。研究型模式應(yīng)該側(cè)重于打好理論基礎(chǔ)，努力做到又寬又厚，瞄準(zhǔn)學(xué)科前沿的某個(gè)方向進(jìn)行探索和鉆研，重視改進(jìn)分析與研究的方法;工程技術(shù)型模式應(yīng)該側(cè)重于學(xué)好學(xué)科基礎(chǔ)，注重理論與工程實(shí)際的結(jié)合，注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，重視設(shè)計(jì)與綜合的方法;管理型模式應(yīng)該在學(xué)好本專業(yè)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上擴(kuò)展知識(shí)面，特別是人文社會(huì)科學(xué)的知識(shí)，同時(shí)積極承擔(dān)班級(jí)、學(xué)生會(huì)或社團(tuán)的有關(guān)職務(wù)，多組織和參加各類活動(dòng)，重視鍛煉和提高自己的交流能力和組織協(xié)調(diào)能力。
社會(huì)對(duì)人才的需求是多樣化的，每個(gè)學(xué)生的個(gè)性與追求也是不盡相同的，所以發(fā)展模式應(yīng)該是多樣化的。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)選擇最適合自己的模式，做最好的自己，而不必刻意地模仿他人，重復(fù)別人的道路。
持續(xù)鼓勵(lì)自己。
這個(gè)世界上所有成功者，雖然成功的情況各不相同，但是有一點(diǎn)卻是高度一致的，那就是他們都具有明確的奮斗目標(biāo)和積極的人生態(tài)度，能夠持續(xù)地激發(fā)自己內(nèi)心成功的欲望和奮斗的激情?，F(xiàn)代成功學(xué)奠基人拿破侖·希爾有一段精彩的論述：“人與人之間只有很小的差別，但這種很小的差別卻往往造成巨大的差異。這很小的差別就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，這巨大的差異就是成功與失敗。”
青年學(xué)生處于血?dú)夥絼偟臅r(shí)期，對(duì)未來充滿憧憬。只要樹立了遠(yuǎn)大的理想，確立了明確的目標(biāo)，制訂了相應(yīng)的規(guī)劃，就容易產(chǎn)生動(dòng)力和激情，激勵(lì)自己為實(shí)現(xiàn)既定的理想和目標(biāo)而不懈地努力奮斗。
使每一個(gè)學(xué)生都能夠成人、成才、成功，既是學(xué)校的根本任務(wù)，也是大學(xué)生們共有的目標(biāo)。成人重在內(nèi)化與養(yǎng)成，體現(xiàn)做人的道理，讀書明理，并按照這些道理來規(guī)范自己的行為，自覺地把這些道理內(nèi)化為自身的素質(zhì)，養(yǎng)成良好的做人習(xí)慣和為人處世的態(tài)度，執(zhí)行統(tǒng)一，積善成德。成才重在學(xué)習(xí)與實(shí)踐，掌握做事的本領(lǐng)，學(xué)習(xí)和掌握相應(yīng)的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，通過實(shí)踐來鍛煉和提高各種能力。成功重在追求與奮斗，要以成人和成才為基礎(chǔ)。
《易經(jīng)》中有這樣兩句話：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，是說人要像天的運(yùn)行那樣不懈不怠、不屈不撓，生命不息，奮斗不止，以這樣的態(tài)度來要求自己;“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”，是說人要像大地那樣，以寬厚包容的態(tài)度來對(duì)待別人，以勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膽B(tài)度來承載事務(wù)，以這樣的態(tài)度來為人、做事。這是我們中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，應(yīng)該成為當(dāng)代大學(xué)生自立自強(qiáng)的座右銘。
出處 sunshinestudy.com
實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)的關(guān)鍵詞篇四
在如今嚴(yán)峻的就業(yè)環(huán)境下，初出茅廬的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生想要輕而易舉實(shí)現(xiàn)就業(yè)并不容易。那么該從哪些方面實(shí)現(xiàn)突破呢?今天小編在這分享一些關(guān)于大學(xué)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)的突破點(diǎn)給大家，歡迎大家閱讀!
創(chuàng)新。
能力，注重細(xì)微功夫?？捎行┣舐氄卟荒苷嬲I(lǐng)會(huì)“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的古訓(xùn)，導(dǎo)致求職敗北。奧泰斯電子有限公司的王元元在接受采訪時(shí)說：“員工接聽電話時(shí)，如果講話不小心，就有可能丟掉客戶?！倍愃频默F(xiàn)象，在企業(yè)發(fā)展中屢見不鮮。為減少企業(yè)。
管理。
的
失敗。
成本，選擇人才時(shí)注意細(xì)節(jié)考察，當(dāng)然順理成章了。
應(yīng)屆生與社會(huì)人士相比，自有其不足之處，但未必所有環(huán)節(jié)都居人之下。如果在求職過程能將自己的性格特征、專業(yè)優(yōu)勢(shì)、鮮明亮點(diǎn)表現(xiàn)出來，或許能讓用人單位耳目一新，“萬花叢中一點(diǎn)紅”，被錄用的可能性就會(huì)增加。卓越典范企管顧問公司陳志嶸在談到自己的招聘經(jīng)驗(yàn)時(shí)說：“相當(dāng)多的應(yīng)屆生，因不擅總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)、不能發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，導(dǎo)致求職失敗者比比皆是?！毕嚓P(guān)資料統(tǒng)計(jì)表明，應(yīng)屆生因?yàn)椴荒芡怀鲎约旱膬?yōu)勢(shì)特長(zhǎng)而失敗的比率超過77%，不能不說是個(gè)沉痛的教訓(xùn)。
自信是創(chuàng)造奇跡的靈丹妙藥?？梢恍?yīng)屆生在求職時(shí)，往往因?yàn)樽约喝狈?shí)際操作經(jīng)驗(yàn)就無法在所應(yīng)聘的工作崗位前表現(xiàn)十足的信心，導(dǎo)致企業(yè)不得不拒之門外。但有一點(diǎn)想告訴涉世不深的求職朋友，企業(yè)一旦確定招聘沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆生，就已在其培訓(xùn)計(jì)劃與資源配置方面做了相應(yīng)的安排。
最后，“萬事俱備，只欠雄心。用你的信心去征服即可!
實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)的關(guān)鍵詞篇五
9月的來臨，我們的大學(xué)生生活就要開始了，大家是不是都覺得到了大學(xué)就可以輕松了，要記住到哪都不能忘記自己的目標(biāo)，來看看大學(xué)三年要怎么都讀過吧!
一、初步了解自己的專業(yè),適應(yīng)新的生活,了解大學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)涵及其外延,徹底改變高中固有的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。二、學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí),認(rèn)真對(duì)待每個(gè)科目。學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí),為以后專業(yè)的外延打好基礎(chǔ)。三、嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),最好能在課余時(shí)間后長(zhǎng)時(shí)間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作,提高自己的興趣和能力。
大一,打牢地基。觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程,特別是英語和計(jì)算機(jī)。在大規(guī)劃下要做小計(jì)劃,堅(jiān)持每天記英語單詞、練習(xí)口語,并從大一開始就堅(jiān)定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實(shí)際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè),并盡早做好資料準(zhǔn)備。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)輕松,可適當(dāng)參加社團(tuán)活動(dòng),擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù),提高自己的組織能力和交流技巧,為畢業(yè)求職面試練好兵。
大二,承前啟后。在這一年里,既要穩(wěn)抓基礎(chǔ),又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備,并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽,以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年,手中應(yīng)握有一兩張有分量的英語和計(jì)算機(jī)認(rèn)證書了,并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程,使自己知識(shí)多元化?？蓞⒓佑幸娴纳鐣?huì)實(shí)踐,如下鄉(xiāng)、義工活動(dòng),也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職,多體驗(yàn)不同層次的生活,培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會(huì)責(zé)任感。
大三,大多數(shù)同學(xué)來說,大三是到了快要把自己拋向社會(huì)的時(shí)候,因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需求情況,請(qǐng)教寫求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗(yàn),并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。準(zhǔn)備考研或出國(guó)留學(xué)的同學(xué),則要關(guān)注考試資訊,盡可能多渠道地搜羅各種資料。奮起直追。主動(dòng)加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。
1、積極參加學(xué)習(xí)，在計(jì)劃時(shí)間內(nèi)爭(zhēng)取通過所有專業(yè)必修課、限選課及自選課的學(xué)習(xí)及考核。
2、提前對(duì)一些個(gè)人認(rèn)為較有難度的課程下手學(xué)習(xí)。
3、做好相關(guān)作業(yè)，并且要做到按時(shí)完成，不能拖拉堆積課后作業(yè)。做作業(yè)要給自己規(guī)定時(shí)間，像考試一樣“進(jìn)入狀態(tài)”，同樣遵循先易后難的原則，遇到難題要認(rèn)真思考，但一時(shí)做不出要學(xué)會(huì)“放棄”。
4、做好課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待每次上課，盡可能每次開課都到。在認(rèn)真聽講的同時(shí)，做好相關(guān)筆記。如發(fā)生因工作原因不能參加學(xué)習(xí)的情況，主動(dòng)向同學(xué)借錄筆記，主動(dòng)向老師、同學(xué)詢問相關(guān)問題及老師提出要求，此類事件要在發(fā)生后三天內(nèi)完成。
5、合理分配時(shí)間，保證每周自學(xué)學(xué)時(shí)不少于8個(gè)小時(shí)，每天保證一小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間，在學(xué)習(xí)時(shí)做好相關(guān)筆記，將不會(huì)的、存有疑問的章節(jié)做好記錄、標(biāo)記。
6、做好課后復(fù)習(xí)，明確復(fù)習(xí)目的，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時(shí)沒理解和認(rèn)識(shí)。
7、積極參加分組學(xué)習(xí)，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，互相幫助、相互提高。在今后的學(xué)習(xí)過程中要主動(dòng)積極與大家交流，提高學(xué)習(xí)效率。
實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)的關(guān)鍵詞篇六
2014年，中國(guó)男女結(jié)婚率不斷下滑，離婚率卻逐步攀升，“男神”、“女神”被妖魔化，“90后”也步入被催婚的行列，傳統(tǒng)的婚戀觀再次受到新觀念的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，2月10日，國(guó)內(nèi)最大的婚戀交友運(yùn)營(yíng)平臺(tái)世紀(jì)佳緣正式發(fā)布了《2014-2015年中國(guó)男女婚戀觀調(diào)查報(bào)告》，報(bào)告針對(duì)中國(guó)單身男女的戀愛觀、性愛觀、生活狀態(tài)及習(xí)慣進(jìn)行了深入剖析，全面展現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)男女的婚戀觀狀況。
本次報(bào)告分定性研究和定量研究?jī)刹糠?，在北京、上海、廣州、深圳、西安、蘇州、廈門、沈陽等城市舉辦了20多場(chǎng)單身座談會(huì)進(jìn)行定性研究，邀請(qǐng)各地單身男女典型代表，深入了解他們的生活方式、擇偶態(tài)度、及擇偶經(jīng)歷，同時(shí)利用世紀(jì)佳緣與中科院心理專家聯(lián)合開發(fā)的、國(guó)內(nèi)首個(gè)婚戀智能匹配系統(tǒng)——懂你婚戀智能匹配系統(tǒng)進(jìn)行定量分析，截至2014年12月31日，共有1605214人參與測(cè)試，通過嚴(yán)格的審核，最終共抽取128982個(gè)樣本進(jìn)行分析，樣本規(guī)模在國(guó)內(nèi)首屈一指。
90后“偽奔放”70后“偽保守”
“非主流”、“任性”、“垮掉的一代”、“奔放”……這些都是貼在“90后”身上的標(biāo)簽，談起90后的愛情，很多人也許會(huì)脫口而出“早熟”、“不負(fù)責(zé)任”，但世紀(jì)佳緣調(diào)查發(fā)現(xiàn)，跟70后、80后相比，90后的愛情觀卻最為保守，90后的奔放屬于“偽奔放”。
在能接受閃婚的群體中，占比最大的不是以“任性”、“奔放”著稱的90后，而是以70后和70前的年齡群體為主，其中70后單身男女接受“閃婚”的比例最大，男女占比分別達(dá)到63%和55%，其次是70前占比分別為58%和47%，排名第三的是80后，90后同意閃婚的比例最小，只有29%的單身男和18%的單身女能接受“閃婚”。
不僅對(duì)待“閃婚”問題謹(jǐn)慎，同樣對(duì)待性的態(tài)度，90后也是最為保守的群體。世紀(jì)佳緣對(duì)單身男女性愛觀的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，年齡越大的男性對(duì)性的態(tài)度越開放，越希望配偶在性方面“經(jīng)驗(yàn)豐富”，其中90后在“希望配偶在性方面擅長(zhǎng)和開放”的問答中所占的比率最小，特別是單身男性僅占17%。在對(duì)待婚前性行為的看法上，男女差異較大，男性贊成婚前性行為的比例普遍高于女性，近80%的男性贊成婚前性行為。按年齡段來分，無論男女，年齡越大越開放、越贊成婚前性行為，其中90后對(duì)婚前性行為的贊成比例最小，相比于70后近50%的單身女性贊成婚前性行為，90后單身女性只有28%贊成，90后男性贊成的比例也大大低于70后和80后。
看似“任性”、“叛逆”的90后，對(duì)待“閃婚”和性的問題表現(xiàn)的最為謹(jǐn)慎。對(duì)此世紀(jì)佳緣情感專家張佳芮表示，90后的愛情觀是最為保守的，與其說90后“奔放”、“任性”，不如說90后對(duì)待感情成熟，“90后是被標(biāo)簽化的群體，網(wǎng)上對(duì)90后的評(píng)價(jià)大多都是表面的并不能代表真正的90后精神”張佳芮說，“90后的任性表現(xiàn)在感情里就是敢愛敢恨，90后的心態(tài)相比于70后和80后的確更為開放，但他們也有自己堅(jiān)守的底線和原則，在對(duì)待閃婚問題和婚前性行為的看法就證明了這一點(diǎn)，90的戀愛觀更為保守，因?yàn)樗麄儛鄣母鼮榧兇?、不隨便”。
“宅”成單身罪魁禍?zhǔn)资杖朐降驮綈邸罢?/p>
“宅男”、“宅女”是近幾年流行起來的網(wǎng)絡(luò)詞匯，何謂“宅”?網(wǎng)上最新的解釋是：除了工作之外，基本足不出戶，生活圈子狹小，很少與人面對(duì)面交流，通俗點(diǎn)說就是吃、喝、拉、撒、玩全在家里進(jìn)行的人。網(wǎng)上所說的宅男宅女多是單身男女，而世紀(jì)佳緣調(diào)查報(bào)告顯示，“宅”正是廣大單身男女被剩下的主要原因。
收入越低學(xué)歷越低越愛“宅”主要是經(jīng)濟(jì)上的原因，社交是需要一定費(fèi)用的，收入越低能負(fù)擔(dān)的社交費(fèi)用就越少，這也會(huì)導(dǎo)致低收入、低學(xué)歷人群喜歡“宅”在家。
來自北京的小李今年29歲，至今沒有女朋友，被同事稱為“技術(shù)宅”，小李是從事軟件開發(fā)工作，平時(shí)上班時(shí)每天都是對(duì)著電腦寫代碼，下班也沒什么興趣愛好，朋友也不多，只能呆在家上網(wǎng)，“去年國(guó)慶一周的假，除了跟家人出去吃過一頓飯之外，就再也沒有邁出家門一步，看著同事紛紛子朋友圈里秀旅游的照片，自己心里也很羨慕，但自己一個(gè)人好像已經(jīng)習(xí)慣這種生活，一時(shí)半會(huì)改不過來”，談起自己的“宅”生活，小李說道。
對(duì)此張佳芮表示，“喜歡宅”并不是技術(shù)男的專利，大多數(shù)單身男女都有這個(gè)特點(diǎn)：“死宅”，周末或假期一個(gè)人呆在家里上網(wǎng)，不愿出去參加任何活動(dòng)，甚至連吃飯都叫外賣，不會(huì)主動(dòng)去結(jié)交朋友，“因?yàn)閱紊硭哉诩摇边@是很多宅男宅女的借口，“宅”才是導(dǎo)致單身的主要原因，“想要脫單，宅男宅女們首先要走到陽光下來，要多參加戶外活動(dòng)，結(jié)識(shí)新的朋友，這樣才有可能遇到適合自己的人，這是實(shí)現(xiàn)脫單的第一步”，張佳芮說。
男人不愛女強(qiáng)人男神、女神新畫像出爐。
看見自己心儀的對(duì)象，人們免不了會(huì)大呼一聲“男(女)神”，但“神”的形象到底如何?是長(zhǎng)發(fā)飄飄、笑容迷人的萌妹子，還是風(fēng)度翩翩、溫文爾雅的長(zhǎng)腿歐巴?在感情的世界里，就算你顏值爆表也不能任性的自封“男神”“女神”，世紀(jì)佳緣調(diào)研數(shù)據(jù)為“男神”、“女神”畫了一幅新的畫像，顛覆了傳統(tǒng)“男(女)神的形象。
調(diào)查報(bào)告顯示，有52%的男性喜歡直爽的異性，32%的喜歡個(gè)性安靜的女孩，65%男性希望配偶會(huì)做飯，64%期待女性在相處中是“主動(dòng)型”，同時(shí)近50%的男性希望配偶是“有點(diǎn)小個(gè)性”的可愛女孩，49%的男人希望找“出得廳堂下得廚房”的完美妻子，28%男性希望找溫柔賢惠顧家的配偶，且收入越高越想找顧家的妻子，而對(duì)于能干、有魄力的女強(qiáng)人類型，多數(shù)男人表示“不喜歡”。數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，大部分男性喜歡直爽、安靜、有點(diǎn)小個(gè)性的可愛女人，而對(duì)于長(zhǎng)相、身材的關(guān)注并沒有預(yù)期中的高，婚姻里，顏值高不代表就是女神，最重要的還是要有好的性格。
男神的畫像也不同于以往的形象，此次在“女生最喜歡的男人”選項(xiàng)中，直爽、愛運(yùn)動(dòng)、會(huì)做飯的男性被封為“男神”，其中80%的女性喜歡性格直爽的男性，70的女性希望另一半會(huì)做飯，80%女性希望找重事業(yè)、重家庭，出外能賺高工資，進(jìn)家能換尿不濕的完美男人，7%的女性希望找居家好男人，而對(duì)于那些長(zhǎng)相英俊的長(zhǎng)腿歐巴，在現(xiàn)實(shí)的婚姻中并沒有那么受歡迎。“兩人結(jié)婚還是更看重對(duì)方的性格一些，身高長(zhǎng)相畢竟只是外在的東西，年輕時(shí)也許會(huì)對(duì)帥哥犯花癡，但結(jié)婚還是要找個(gè)踏踏實(shí)實(shí)過日子的人”，來自江蘇的徐小姐說道。
張佳芮表示，婚姻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是兩個(gè)人的事情，而是兩個(gè)家庭的結(jié)合，婚姻不像戀愛，需要面對(duì)的是柴米油鹽的平淡日子，“外貌在婚姻中并不起決定作用，男人女人都不會(huì)找個(gè)花瓶當(dāng)伴侶，同樣的女人也不需要找個(gè)花瓶當(dāng)老公，在婚姻里，不論長(zhǎng)相如何，只要滿足自己條件的，都是男神女神”。
離婚率逐年上升80后不善“修補(bǔ)婚姻”
根據(jù)2013年中國(guó)民政局統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2013年結(jié)婚對(duì)數(shù)1347萬對(duì)，離婚對(duì)數(shù)350萬對(duì)，粗離婚率為2.59‰，粗結(jié)婚率為9.9‰，離婚對(duì)數(shù)呈逐年遞增的態(tài)勢(shì)，增長(zhǎng)勢(shì)頭超過結(jié)婚對(duì)數(shù)的增幅，預(yù)計(jì)2014年結(jié)婚對(duì)數(shù)1317萬對(duì)，離婚對(duì)數(shù)357萬對(duì)，2014年的結(jié)婚對(duì)數(shù)將低于2013年，離婚人數(shù)卻直線上升，其中80后最不善“修補(bǔ)婚姻”。
從2013到2014,“一生一世”的流行語寄托了人們對(duì)白頭到老的祝愿和期盼，然而離婚數(shù)卻逐年遞增。世紀(jì)佳緣調(diào)查報(bào)告顯示，離婚的人群中80后成為了主力軍。如今，80后漸漸都步入而立之年，走向婚姻的殿堂，可他們對(duì)待婚姻的態(tài)度與老一輩不同。他們自立、自強(qiáng)，個(gè)性鮮明，對(duì)于工作壓力以及日常的家務(wù)瑣事等方面的處理都特立獨(dú)行，也正因?yàn)槿绱?，一些?0后”的離婚理由也很雷人:女方不會(huì)做家務(wù);男方過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲;“閃婚”之后發(fā)現(xiàn)相互了解不夠……世紀(jì)佳緣情感專家張佳芮分析,伴隨著城市化發(fā)展進(jìn)程的加快,經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高,人們對(duì)婚姻的質(zhì)量要求也越來越高。感情破裂、性格不和、第三者插足成為離婚的三大原因。
“現(xiàn)在的年輕人對(duì)待婚姻中出現(xiàn)的問題,不是解決而是逃避,跟我們這一代完全不同,婚姻出了問題要修補(bǔ)而不是扔掉?！眲倓偤屠习閼c祝了30年結(jié)婚紀(jì)念日的認(rèn)為沈陽劉先生說道,“現(xiàn)在的年輕人應(yīng)該對(duì)婚姻抱有更嚴(yán)肅態(tài)度”。
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實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)的關(guān)鍵詞篇七
敬的老師和領(lǐng)導(dǎo)：
我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)會(huì)讓大學(xué)生早日的認(rèn)識(shí)社會(huì)，我們一直讀書而不是讀社會(huì)，且不說中小學(xué)校園的封閉性，就算如今開放的大學(xué)也只是半個(gè)社會(huì)而已，校園里人際關(guān)系的簡(jiǎn)單和書卷香的浪漫問掩飾了現(xiàn)實(shí)的殘酷，以致天只驕子們一走出校園就被社會(huì)的復(fù)雜和現(xiàn)實(shí)嚇了一跳，很難在短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)這中反差，如果現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)社會(huì)，慢慢學(xué)會(huì)承受，正是一個(gè)很好的緩沖。創(chuàng)業(yè)是人生的一種需要，應(yīng)該把握好創(chuàng)業(yè)的時(shí)機(jī)，做到有序推進(jìn)，而不應(yīng)該急噪冒進(jìn)，有些客觀規(guī)律的東西是不可逾越的。在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)是一條自我完善的道路。和工作并進(jìn)，也許會(huì)很忙碌。但3年后我們一定會(huì)是這樣的一個(gè)人：他知識(shí)過硬而富于變通，他理想遠(yuǎn)大而敢于直面人生，他穩(wěn)重成熟而不失青春活力，那正是我們當(dāng)代大學(xué)生所向往的，所以我認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是很好的，不僅鍛煉了大學(xué)生也滿足了大學(xué)生的需要！
所以我向各位領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)讓我加入就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)！
此致
敬禮！
xx。
20xx年x月x日。
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實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)的關(guān)鍵詞篇八
關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的這個(gè)問題在近幾年頗受外界關(guān)注，經(jīng)過良好的教育后，屬于高知識(shí)分子，肩負(fù)著社會(huì)對(duì)他們的期望。去年全國(guó)普通高校畢業(yè)人數(shù)達(dá)到680萬人，求職人數(shù)突飛猛漲，加上金融危機(jī)余溫未散，導(dǎo)致很多大學(xué)生面臨失業(yè)的尷尬局面，為此，大學(xué)生就開始決定自主創(chuàng)業(yè)。對(duì)于這個(gè)群體來說，互聯(lián)網(wǎng)的門檻低，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)在成本方面相對(duì)于線下具有一定優(yōu)勢(shì)，再加上是新興產(chǎn)業(yè)，只要擁有創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子，并且努力去做到極致就能獲得自己的一片天地，但是要想在這個(gè)領(lǐng)域扎根還是有一定難度的。
通常來講，創(chuàng)業(yè)的基本前提主要表現(xiàn)在三個(gè)方面，即優(yōu)秀的合作者、有市場(chǎng)前景的產(chǎn)品或服務(wù)、資金。但是對(duì)于大學(xué)生來說，他們剛剛開始要接觸這個(gè)社會(huì)，沒有經(jīng)歷，沒有資金，沒有資源，可謂是“三無群體“。所以說，創(chuàng)業(yè)對(duì)于這個(gè)群體來說還是具有很多阻礙的，但不能絕對(duì)的認(rèn)為他們不能在這個(gè)領(lǐng)域取得成功。他們所擁有的青春就是資本，有的是時(shí)間和空間，只要有思想肯努力。
知識(shí)優(yōu)勢(shì)：從大學(xué)生自身的特點(diǎn)出發(fā)，他們具有較高層次的知識(shí)素養(yǎng)，是一個(gè)知識(shí)、智力和活力相對(duì)集聚的群體，他們享受了專業(yè)領(lǐng)域的分工，專業(yè)能力也有一定程度的保證，知識(shí)資源的優(yōu)勢(shì)是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的有利因素，特別是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，他們接觸得比較多，了解的領(lǐng)域也比較寬廣，入手的渠道也相當(dāng)會(huì)多一點(diǎn)。
創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)：大學(xué)生所處的這個(gè)年齡階段就是一個(gè)善于學(xué)習(xí)、善于領(lǐng)悟的階段，理解能力、創(chuàng)新能力、領(lǐng)悟能力都是很強(qiáng)的，老一輩人是沒有辦法和他們比這些的。他們思路活躍，創(chuàng)意新穎，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)很快內(nèi)化為能力，外化為創(chuàng)造。具有創(chuàng)意就意味著能夠創(chuàng)新，創(chuàng)新能力來自于創(chuàng)造性思維，一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者一定具有獨(dú)立性、求異性、想象性、新穎性、靈感性等人格特質(zhì)。因此，創(chuàng)意能力是促使創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)順利進(jìn)行的首要條件。
活力優(yōu)勢(shì)：提到大學(xué)生，就覺得充滿活力，是的，這是一個(gè)年輕有活力、勇于拼搏、無太重負(fù)擔(dān)的群體，具有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，自信心比較強(qiáng)，只要認(rèn)準(zhǔn)了就會(huì)充滿激情的去體驗(yàn)，甚至可以做到忽略結(jié)果，享受過程，可以說，他們輸?shù)闷稹?/p>
在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)，事物更新?lián)Q代特別快，相應(yīng)的機(jī)會(huì)也特別多，高科技產(chǎn)業(yè)往往用幾年時(shí)間就積累大量的財(cái)富，而且這些財(cái)富甚至大于傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)幾十年所積累的這就是高科技產(chǎn)業(yè)的魅力所在。這個(gè)產(chǎn)業(yè)注重的是市場(chǎng)前景，只要你比別人更早的看到市場(chǎng)前景，你就可以大賺一筆。創(chuàng)業(yè)在過去是極其昂貴的，必須要尋找投資人才能創(chuàng)業(yè)，但是在今天，這些都變得很低廉，最寶貴的往往是免費(fèi)的，比如創(chuàng)意和努力。
創(chuàng)業(yè)并不需要擁有特別出眾的才華，需要做的只是關(guān)注生活。馬云創(chuàng)辦淘寶的時(shí)候就是一個(gè)例子，當(dāng)時(shí)他只是一位普通的大學(xué)老師，創(chuàng)業(yè)的成功與否在于它是否能向人們提供一種比他們擁有的東西更好用的產(chǎn)品或者服務(wù)，而這些東西剛好是生活中隨處可見的，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)的眼睛，馬云就是發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)購(gòu)的市場(chǎng)前景，認(rèn)識(shí)到人們的生活漸漸與互聯(lián)網(wǎng)親密接觸，甚至已經(jīng)離不開，然后再加上自己的想法加以改進(jìn)，淘寶就這么出現(xiàn)了，并普遍的影響著人們的生活。
在發(fā)現(xiàn)生活中的商機(jī)的同時(shí)，還需要把自己的創(chuàng)意與此結(jié)合在一起，并加以琢磨與改進(jìn)，在創(chuàng)業(yè)過程中將此轉(zhuǎn)化為收益，在實(shí)踐中對(duì)原計(jì)劃不斷思考和修正，只有一個(gè)善于思考的人才有機(jī)會(huì)獲得成功。此外，大學(xué)生本來身處在校園中，加上圈子內(nèi)的好友也多在大學(xué)中，因此校園資源是大學(xué)生身邊最好的資源，在推廣的時(shí)候可以面向大學(xué)生推廣，當(dāng)年的校內(nèi)網(wǎng)最初就是通過大學(xué)生資源推廣開的。
其實(shí)不管是在哪個(gè)行業(yè)，想要扎根都是一件困難的事，更別說是在互聯(lián)網(wǎng)了。熟悉并發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和身邊的資源是一件非常重要的事情，當(dāng)然還需要我們耐心去做，任何事情想要做好并不容易，更何況是創(chuàng)意，對(duì)于大學(xué)生來說，我們需要持之以恒，因?yàn)槲覀冞€年輕，時(shí)間充裕的同時(shí)底子又薄，只能慢慢積累，厚積薄發(fā)是我們需要遵守的原則。
實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)的關(guān)鍵詞篇九
人的一生就是不斷地認(rèn)識(shí)自我，理解自我的一個(gè)過程。正確地認(rèn)識(shí)自己能夠使自己得到提高，能夠有方向性的訓(xùn)練自己，完善自己。錯(cuò)誤地看待自己則使自己沉溺在幻想的虛擬世界不能自拔，甚至可能會(huì)失去生命。
正確地認(rèn)識(shí)自己，使自己更加成熟。
三毛曾經(jīng)說過：“真正的快樂，不是狂喜，亦不是苦痛，在我很主觀的來說，它是細(xì)水長(zhǎng)流，碧海無波，在蕓蕓眾生里，做一個(gè)普通的人，享受生命一剎間的喜悅，那么我們即使不死，也在天堂里了?！笔前。瑢で髢?nèi)心真正的安寧，做自己所能做的事，使自己快樂，才能變得成熟。像三毛一樣。假如她沒有認(rèn)識(shí)到生活的樂趣，沒有正確認(rèn)識(shí)自己所需要的，所追求的，怎么會(huì)有如今三毛的流浪文學(xué)，怎么會(huì)有華文世界的傳奇女子，又怎么會(huì)有我們心中最浪漫、最真性情、最勇敢瀟灑的——永遠(yuǎn)的三毛。
正確的認(rèn)識(shí)自己，使自己更加完美。
如果可以認(rèn)識(shí)自己也不那么完美，就不用忙著去粉飾了；如果可以認(rèn)識(shí)自己不那么偉大，就不用急著去證明了；如果可以去放棄自己的種種成見，就不用吵著去反駁了；如果可以不在乎別人怎么看自己，就不用哭著去申訴了；如果可以慢半拍，靜半刻，低半頭，就可以一直微笑了。正確地認(rèn)識(shí)自己，能夠?qū)⒆约旱膬?yōu)點(diǎn)發(fā)出萬丈光芒，將自己的缺點(diǎn)掩蓋。正確的認(rèn)識(shí)自己能夠使自己更加完美，將不用去模仿他人而遭到別人的嘲笑了。難道東施效顰不就是個(gè)典型的例子嗎？春秋時(shí)代，西施因生病而蹙緊眉頭，卻更顯得美麗動(dòng)人、楚楚可憐了。然東施見此，連忙去效仿不想被貽笑大方。西施的美盡顯在她的舉止投足之間、談吐之間，天生的美與氣質(zhì)并存，而東施卻以丑聞名大江南北。若東施正確地認(rèn)識(shí)自己，不去模仿西施搔首弄姿，而是發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，那也不會(huì)落下今日如此恥笑。
正確地認(rèn)識(shí)自己，使自己更加成功。
自然更替：“自然界中沒有勝利和失敗，只有更替。冬天讓位于春天，夏天讓位于秋天。羊吃草，獅吃羊。與誰強(qiáng)大無關(guān)。人心若能理解，那么人的靈魂則可能從肉體中解放找到成功?！闭_認(rèn)識(shí)自己，能夠抓住機(jī)遇，獲得成功。正確地認(rèn)識(shí)自己，能夠進(jìn)行替換。論點(diǎn)：認(rèn)識(shí)自己才能贏得機(jī)會(huì)，取得成功。毛遂是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有遠(yuǎn)見卓識(shí)且口才出眾的外交家。他本是平原君家中的食客，當(dāng)平原君要挑選20名食客去說服楚國(guó)出兵解救趙國(guó)時(shí)，他認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)，抓住機(jī)會(huì)，大膽，自信的說：“我可以去。”果不其然，毛遂以出色的辭令說服了猶豫的楚王，就這樣趙都解圍，這就是歷史上有名的毛遂自薦的故事。毛遂之所以能取得成功，正是因?yàn)樗_地認(rèn)識(shí)了自己，相信自己的能力，在關(guān)鍵時(shí)刻自薦，贏得機(jī)會(huì)，最終獲得成功。因此，正確的認(rèn)識(shí)自己才能贏得機(jī)會(huì)，使自己成功。
正確的認(rèn)識(shí)自己，能夠使自己得到心靈的安慰，贏得成功。
軟件122孫偉1217043123。
實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)的關(guān)鍵詞篇十
融資即是一個(gè)企業(yè)籌集資金的行為與過程，也就是企業(yè)根據(jù)自身生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況、資金擁有狀況、未來經(jīng)營(yíng)發(fā)展的需要等，通過科學(xué)的預(yù)測(cè)和決策，采用一定的方式，從一定的渠道向企業(yè)的投資者或債權(quán)人去籌集資金，并組織資金的供應(yīng)，以保證正常生產(chǎn)需要以及經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)需要的理財(cái)行為。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)沒有資金的支持就需要融資，由于沒有經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)大的金融知識(shí)儲(chǔ)備，大學(xué)生融資通常會(huì)走一些彎路或誤區(qū)。
作為創(chuàng)業(yè)主體的大學(xué)生普遍熱衷于自主創(chuàng)業(yè)，但基本上還處于非理性階段，與社會(huì)上的中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)融資相比較，大學(xué)生融資主要有以下特點(diǎn)：
大學(xué)生不應(yīng)僅局限于向親朋好友尋求資金支持，而應(yīng)該拓寬思路，吸引企業(yè)、銀行、擔(dān)保公司、風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)等多方的關(guān)注與支持。
當(dāng)前很多大學(xué)生對(duì)于創(chuàng)業(yè)條件的理解僅僅停留在物質(zhì)層面，而忽視了自身素質(zhì)與能力的培養(yǎng)，這樣，即便拿到資金，創(chuàng)業(yè)的失敗率也會(huì)很高。
盡管大學(xué)生們有獨(dú)立創(chuàng)業(yè)的愿望與熱情，但真正面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)局面，還會(huì)因自身底氣不足而卻步。
針對(duì)大學(xué)生融資的不足，創(chuàng)業(yè)者在融資的過程中需要做好以下工作：
網(wǎng)易公司經(jīng)過多輪融資和上市，目前丁磊還擁有超過60%的股份，這說明丁磊在每輪融資的過程中用了少量的股份就達(dá)到了自己的目標(biāo)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
如果采用出讓股權(quán)的方式進(jìn)行融資，則必須做好投資人的選擇。只有同自己經(jīng)營(yíng)理念相近，其業(yè)務(wù)或能力能夠?yàn)橥顿Y項(xiàng)目提供渠道或指導(dǎo)的投資才能有效支撐企業(yè)的成長(zhǎng)。
創(chuàng)業(yè)者和投資者是一個(gè)事物的兩個(gè)方面，大家只有通過企業(yè)這個(gè)載體才能達(dá)到雙贏的目標(biāo)。燒投資者的錢圓自己的夢(mèng)的問題說到底是企業(yè)家的信用問題，懷抱這種思想的人不會(huì)成為一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者。能為股東創(chuàng)造價(jià)值的企業(yè)家才能得到更多的融資機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。因此創(chuàng)業(yè)者不僅要加強(qiáng)自身的技術(shù)能力，還需要具備企業(yè)家的道德風(fēng)范。
大學(xué)生融資問題解決后，就能將自己的技術(shù)和創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為贏利的工具，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地；拓寬大學(xué)生融資渠道、對(duì)投資人負(fù)責(zé)才能使自己的企業(yè)茁壯成長(zhǎng)。
實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)的關(guān)鍵詞篇十一
尊敬的市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)：
我叫_____，生長(zhǎng)大山，出身農(nóng)村，畢業(yè)于_____，_____專業(yè)。_____年畢業(yè)后由于各方面原因，一直處于失業(yè)狀態(tài)，憶求學(xué)之艱辛，顧應(yīng)聘之痛楚，展前程之迷茫，觸吾心悲涼至極。但是，大山、貧苦的農(nóng)村培育了我堅(jiān)韌、豁達(dá)，追求卓越的性格。
黨和國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，嚴(yán)峻的金融危機(jī)和就業(yè)形勢(shì)，我選擇了自主創(chuàng)業(yè)。在親歷親為的社會(huì)實(shí)踐中，我積累了一定的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)業(yè)思想，可是，資金問題現(xiàn)在已經(jīng)成為眾多像我一樣創(chuàng)業(yè)者的制約瓶頸。我想過向家人、親戚和朋友籌借，幾乎是杳無音訊，因?yàn)檗r(nóng)村確實(shí)太窮。而我爸媽供完我大學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)是負(fù)債累累，面對(duì)環(huán)堵蕭墻的家境，他們更是無能為力。
資金的困難導(dǎo)致我創(chuàng)業(yè)的道路受阻，但我無法放棄用自己的知識(shí)和努力來改變自己和大山命運(yùn)的想法，因?yàn)槲椰F(xiàn)在至少還是一個(gè)大學(xué)生，是一個(gè)應(yīng)該承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的青年。帶著期待的想法，我寫下這篇大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款申請(qǐng)書。申請(qǐng)黨和政府有關(guān)部門能給與我xx萬元的創(chuàng)業(yè)貸款資金，我一定按時(shí)按量歸還貸款，虔誠(chéng)期待領(lǐng)導(dǎo)能給與考慮。
此致
敬禮！
xx。
20xx年x月x日。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
首先很感謝您們能在百忙中抽出時(shí)間來看這份申請(qǐng)書。
作為當(dāng)代大學(xué)生，面對(duì)高速發(fā)展的科技文化，我們大學(xué)生的就業(yè)問題成了社會(huì)國(guó)家關(guān)注的焦點(diǎn)，大學(xué)生是基層就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的主旋律。指出，大學(xué)生要有雙創(chuàng)精神，在校學(xué)習(xí)既要致力于創(chuàng)新，到社會(huì)上工作也要敢于創(chuàng)業(yè)。黨的報(bào)告也提出：“引導(dǎo)勞動(dòng)者轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，鼓勵(lì)多渠道多形式就業(yè)，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)?！眲?chuàng)業(yè)可以增加就業(yè)機(jī)會(huì)，是落實(shí)建設(shè)新型國(guó)家戰(zhàn)略的需要。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)既是我們教育體制改革和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展的動(dòng)力源，也是繁榮社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，加速我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力源。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅可以解決自身的就業(yè)問題，而且能提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。因此自主創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)倍增效應(yīng)，是當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任，也是實(shí)現(xiàn)祖國(guó)偉大復(fù)興的基石。
大學(xué)培養(yǎng)了我們自主創(chuàng)業(yè)的精神和自主創(chuàng)業(yè)的能力，但面對(duì)社會(huì)特殊的競(jìng)爭(zhēng)，錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，我們顯得不堪一擊，缺乏競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力；在社會(huì)的大風(fēng)大浪中只有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)顯然是不夠的，今天我們本著誠(chéng)實(shí)之心，誠(chéng)信創(chuàng)業(yè)之情，在此向校領(lǐng)導(dǎo)做自主創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)，希望能在武漢長(zhǎng)江工商學(xué)院圖書館一樓校史館右側(cè)建立以“服務(wù)師生、方便同學(xué)”為宗旨的書香咖啡廳，不斷奮斗、開拓創(chuàng)新，為本校圖書館的建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，積極響應(yīng)十八屆三中全會(huì)的號(hào)召，吹響自主創(chuàng)業(yè)的號(hào)角。請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)放心，請(qǐng)相信我們能說到做到，同時(shí)也會(huì)在工作中發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗，持之以恒的精神，而我們經(jīng)過努力仍未做好的地方也請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，力求更好的為廣大師生服務(wù)。
希望校領(lǐng)導(dǎo)和圖書館領(lǐng)導(dǎo)能夠相信我們，我們一定會(huì)努力將書香咖啡廳的各項(xiàng)工作辦好，不辜負(fù)各位對(duì)我們的殷切期望。使書香咖啡廳成為服務(wù)師生，聯(lián)系師生的場(chǎng)所；發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)校圖書館建設(shè)，提高學(xué)校在武漢各高校的影響力！
因此我懇請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我們的聯(lián)合自主創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)。希望校領(lǐng)導(dǎo)和圖書館領(lǐng)導(dǎo)能夠同意書香咖啡廳的成立！
此致
敬禮！
xx。
20xx年x月x日。
實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)的關(guān)鍵詞篇十二
1、大學(xué)生往往對(duì)未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。
2、大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會(huì)走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對(duì)其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。
3、現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。
4、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。
1、由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準(zhǔn)備。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒?，也看到失敗，這才是真正的市場(chǎng)，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
2、急于求成、缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學(xué)生們雖然掌握了一定的書本知識(shí)，但終究缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)。此外，由于大學(xué)生對(duì)市嘗營(yíng)銷等缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。
實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)的關(guān)鍵詞篇十三
第一段：引言（200字）。
隨著時(shí)代的發(fā)展和教育水平的提高，越來越多的年輕人投身到大學(xué)的懷抱中。作為一名大學(xué)生，我也經(jīng)歷了這個(gè)階段，初來乍到時(shí)，備受迷茫和困惑。然而，在大學(xué)的求知與實(shí)踐中，我逐漸認(rèn)識(shí)到個(gè)人的自我實(shí)現(xiàn)是大學(xué)生的最重要任務(wù)之一。自我實(shí)現(xiàn)不僅意味著個(gè)人發(fā)展的全面提升，還涉及到對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)和價(jià)值觀的塑造。以下是我對(duì)大學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的心得體會(huì)。
第二段：明確目標(biāo)與規(guī)劃（200字）。
在實(shí)現(xiàn)個(gè)人自我之前，我們必須首先明確自己的目標(biāo)和規(guī)劃。目標(biāo)是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力和方向。大學(xué)生應(yīng)該通過廣泛的讀書、實(shí)踐和交流來確定自己感興趣的領(lǐng)域。然后，我們可以根據(jù)自身?xiàng)l件和興趣，制定長(zhǎng)期和短期的規(guī)劃。規(guī)劃的制定需要考慮自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，從而合理安排時(shí)間和資源，并為個(gè)人成長(zhǎng)定下明確的里程碑。
第三段：全面發(fā)展與技能培養(yǎng)（200字）。
大學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)需要全面發(fā)展與技能培養(yǎng)。全面發(fā)展意味著在學(xué)術(shù)、藝術(shù)、體育等方面都取得進(jìn)步。學(xué)業(yè)能力是大學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)，要樹立高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在各個(gè)學(xué)科上不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。此外，藝術(shù)和體育也是培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)和全面發(fā)展的重要途徑。同時(shí)，我們還應(yīng)該注重技能培養(yǎng)，如溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力等，這些都是未來成功的關(guān)鍵。
第四段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與社會(huì)貢獻(xiàn)（200字）。
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)貢獻(xiàn)是大學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的重要組成部分。大學(xué)生可以通過實(shí)踐活動(dòng)外出參觀、交流和實(shí)習(xí)等方式，拓寬見識(shí)和實(shí)踐能力。此外，我們還應(yīng)該積極參與社會(huì)活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。例如，參與志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，既可以鍛煉自己的能力，又可以為社會(huì)做出一份力量。通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)貢獻(xiàn)，我們可以逐漸發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價(jià)值。
第五段：成長(zhǎng)與自我認(rèn)知（200字）。
大學(xué)生的自我實(shí)現(xiàn)是一個(gè)不斷成長(zhǎng)和發(fā)展的過程。通過實(shí)踐與社會(huì)貢獻(xiàn)，我們可以逐漸認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并不斷完善自我。在這個(gè)過程中，我們需要保持積極的心態(tài)，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。同時(shí)，我們還應(yīng)該注重自我認(rèn)知，了解自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo)，并為此不斷努力。只有通過持續(xù)的努力和成長(zhǎng)，我們才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為自己和社會(huì)帶來更大的貢獻(xiàn)。
結(jié)語（200字）。
大學(xué)生的自我實(shí)現(xiàn)是一個(gè)長(zhǎng)期而又復(fù)雜的過程，需要我們?cè)谙蚯斑~進(jìn)的同時(shí)，不斷總結(jié)和反思。通過明確目標(biāo)與規(guī)劃，全面發(fā)展與技能培養(yǎng)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與社會(huì)貢獻(xiàn)，以及成長(zhǎng)與自我認(rèn)知，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。在這個(gè)過程中，我們不僅需要堅(jiān)持不懈地努力，還要保持積極的心態(tài)和勇于面對(duì)挑戰(zhàn)。只有這樣，我們才能在大學(xué)生涯中收獲更多的進(jìn)步和成長(zhǎng)，為自己和社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。
實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)的關(guān)鍵詞篇十四
人要實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值，就要樹立正確的人生價(jià)值觀，重貢獻(xiàn)，講奉獻(xiàn)，正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人與社會(huì)和他人的關(guān)系，正確認(rèn)識(shí)和處理貢獻(xiàn)與索取的關(guān)系。
每一位大學(xué)生都對(duì)未來充滿了憧憬。都希望自己大學(xué)畢業(yè)以后建功立業(yè)、事業(yè)有成.實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
所謂人生價(jià)值.就是指一個(gè)人在社會(huì)中所處的地位和作用。它是一個(gè)哲學(xué)范疇。人生的價(jià)值不同于商品的價(jià)值，它包括存在價(jià)值和活動(dòng)價(jià)值兩個(gè)方而。一個(gè)人要想實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值.必須正確理解和把握存在價(jià)值和活動(dòng)價(jià)值兩者之間的關(guān)系。
對(duì)于大學(xué)生這個(gè)特殊群體而言.他們既有一般社會(huì)人的存在價(jià)值和活動(dòng)價(jià)值的一般屬性.也有其特殊屬性。在大學(xué)的整個(gè)學(xué)習(xí)階段主要體現(xiàn)了大學(xué)生在社會(huì)中的存在價(jià)值。大學(xué)生畢業(yè)以后進(jìn)入社會(huì).其人生價(jià)值主要體現(xiàn)在對(duì)家庭、社會(huì)的責(zé)任與貢獻(xiàn)方面。因此.大學(xué)生的人生價(jià)值是社會(huì)對(duì)于個(gè)人的尊重與滿足和個(gè)人對(duì)于社會(huì)的責(zé)任與貢獻(xiàn)兩者的完美統(tǒng)一。
一、科學(xué)的世界觀對(duì)大學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要性。
科學(xué)的世界觀就是要學(xué)會(huì)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析、研究客觀世界解決客觀世界中的諸多問題。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生而言只有樹立了科學(xué)的世界觀.才能真正理解人生的意義，科學(xué)合理地安排自己的人生，正確處理和對(duì)待人生中的諸多實(shí)際問題，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為人類的社會(huì)進(jìn)步做出了卓越的貢獻(xiàn)。馬克思雖然生活的時(shí)代與我們不同.但他對(duì)世界的根本觀點(diǎn)從對(duì)人生的理解和人生價(jià)值的追求永遠(yuǎn)是當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
二、理想信念對(duì)大學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的導(dǎo)向作用。
理想就是人生奮斗、追求的總目標(biāo)。遠(yuǎn)大的理想就像人生航船的燈塔一樣.始終引領(lǐng)著大學(xué)生的成才方向。一名大學(xué)生對(duì)理想的追求越強(qiáng)烈，他實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的動(dòng)力就越大；追求的目標(biāo)越明確，成功的機(jī)率就越高，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)也就越大。遠(yuǎn)大的理想還需要堅(jiān)定信念的支撐，即使遇到再大的困難也能克服重重艱難險(xiǎn)阻到達(dá)勝利的彼岸。理想信念不僅影響著大學(xué)生的整個(gè)成長(zhǎng)過程.還影響著大學(xué)生人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)過程。幫助大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想.堅(jiān)定他們的信念，顯得尤為重要。
三、大學(xué)生要把實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值有機(jī)的結(jié)合起來。
人具有社會(huì)屬性.個(gè)人的一切活動(dòng)離不開社會(huì).大學(xué)生亦如此。從這個(gè)角度上講.大學(xué)生的價(jià)值是自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。人生的意義在于奮斗、在于創(chuàng)造。奮斗和創(chuàng)造的過程就是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的過程?，F(xiàn)實(shí)生活中，人們往往看重自身價(jià)值，片而追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，忽略為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值這個(gè)重要的內(nèi)容。有的人甚至錯(cuò)誤地認(rèn)為，人生的價(jià)值在于索取而不在于創(chuàng)造，索取的越多、價(jià)值就越大。這種觀點(diǎn)極其荒謬，因?yàn)閭€(gè)人存在于社會(huì)之中，個(gè)人的需要離不開社會(huì)的供給。
一個(gè)人只有把實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的過程和為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值的過程有機(jī)結(jié)合起來，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。這就是為什么有的人在平凡的崗位上做出了不平凡的事業(yè)，而有的人卻碌碌無為一生甚至走向貪污腐敗、違法犯罪的根木原因所在。
四、大學(xué)生人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)途徑。
一個(gè)人追求的人生目標(biāo)固然越高越好.但更重要的是要切合實(shí)際.要敢于和善于從基礎(chǔ)做起.從一點(diǎn)一滴的小事做起.好高鶩遠(yuǎn)往往一事無成。大學(xué)生在大學(xué)時(shí)代己經(jīng)開始了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的嘗試.比如學(xué)校組織的暑期志愿支教活動(dòng)、科技下鄉(xiāng)活動(dòng)等.雖然時(shí)間短暫.但對(duì)大學(xué)生畢業(yè)以后步入社會(huì).選擇人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)途徑意義重大。
2005年.中央電視臺(tái)組織的“2004感動(dòng)中國(guó)的人物”評(píng)選活動(dòng)，使我們認(rèn)識(shí)了華中農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生徐木禹。他選擇到貴州省貧困山區(qū)小學(xué)志愿義務(wù)支教，他的事跡在大學(xué)生心中引起了震顫，感動(dòng)了許許多多的大學(xué)生。大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的途徑很多。一個(gè)人只有把個(gè)人的人生價(jià)值追求融入到社會(huì)需要的洪流中去，才能真正體現(xiàn)他的存在價(jià)值，才能為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
古希臘的一座圣廟，一進(jìn)門的門柱上赫然寫著這樣一句警世之言：“發(fā)現(xiàn)你自己!”要想實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值，必須做真實(shí)的自己！這是實(shí)現(xiàn)自我的第一步。只有達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)的人生狀態(tài)，才能獲得生活的幸福、心靈的安寧和內(nèi)心的豐富。自我實(shí)現(xiàn)意味著發(fā)現(xiàn)自己、超越自己，自我實(shí)現(xiàn)意味著充分的、活躍的、全神貫注的體驗(yàn)屬于自己的生活。自我實(shí)現(xiàn)意味著知道自己人生的取舍。
李嘉誠(chéng)說：“人生自有其沉浮，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)忍受屬于自己的那份悲傷，只有這樣，你才能夠體會(huì)到什么叫成功，什么是真正的幸福。”
最有力量的，還是尼采的那句話：“成為你自己！”。
“我們不模仿，因?yàn)槲覀兪撬说陌駱印?，如果能在生活和工作中樹立典范，成為別人學(xué)習(xí)的榜樣，那就說明做人做事做到了一定的境界。即使達(dá)不到如此境界，“成為我自己”，則是實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的基本體現(xiàn)。
自我實(shí)現(xiàn)既不是我行我素、孤芳自賞，也不是刻意追求完美、所謂完人。無論在職場(chǎng)還是在生活中，一個(gè)追求實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的人，應(yīng)該具備以下個(gè)人品質(zhì)特點(diǎn)：
一、了解自己并接受自己。自卑的人看不起自己，自戀的人太看重自己，自狂的人不能正視自己，自滿的人忽視潛在的自己，惟我獨(dú)尊的人迷失了自己，自甘墮落的人拋棄了自己，自殺的人接受不了自己，這一切都是不能正確認(rèn)識(shí)自我和接受自我。
要想實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值，首先要開展內(nèi)心對(duì)話，自己向自己敞開心扉，傾聽自己內(nèi)在的沖動(dòng)的聲音，了解真實(shí)的自己：我是什么樣的人，我有什么樣的情緒傾向，我要向何處去，我的人生使命和責(zé)任是什么，我有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)等等。把自己看清楚弄明白，發(fā)現(xiàn)在這個(gè)世界上獨(dú)一無二的你，無條件的接受屬于你自己的一切，你才能夠找到你的人生價(jià)值，然后再去實(shí)現(xiàn)你的人生價(jià)值。
二、接受他人和生存環(huán)境。一個(gè)努力實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的人，必然尋求與周圍的人際關(guān)系和生存環(huán)境相協(xié)調(diào)，既不被外部因素所左右，同時(shí)又努力把一切外部因素轉(zhuǎn)化為有利自身成長(zhǎng)的因素。
一個(gè)憤世嫉俗的人感到處處碰壁，沒有一個(gè)風(fēng)向?qū)λ琼橈L(fēng)，因?yàn)樗炎约悍旁诹谁h(huán)境的對(duì)立面。一個(gè)處處看著別人不順眼的人，凡事都是他對(duì)別人錯(cuò)，即使?jié)M口的正直善良你也不要相信他，因?yàn)樗杀瘟俗约旱碾p眼。在職場(chǎng)，能夠接受他人的人，以同理心處事，心胸開闊，人際關(guān)系良好，善于吸納別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，很容易被領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)和得以提升。在生活中，善于接納別人的人，能建立更適意的社會(huì)關(guān)系和私人關(guān)系，在生活中獲得深刻的幸福感。
馬斯洛做過一個(gè)很形象的比喻：兒童是睜大了眼睛，用毫不挑剔和天真無邪的眼光來看待世界的，他們只注意和觀察事實(shí)是什么，對(duì)他并無爭(zhēng)論或者要求，自我實(shí)現(xiàn)者也是以同樣方式看待自己和他人的人性的。試想，如果我們能夠以兒童毫不挑剔的眼光看待他人和世界，我們的生活中會(huì)避免多少指責(zé)、怨恨、不滿、敵視等消極情緒！
三、行為的自然流露。一個(gè)虛偽、裝腔作勢(shì)、玩弄花招的人，他已經(jīng)找不到真實(shí)的自己，又何談實(shí)現(xiàn)自我呢？所以，追求實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的人，在他的行為風(fēng)格上必然坦率、純真、自然，毫不做作和偽裝。有一句名言：“一個(gè)人如果能夠在力量上顯示自己時(shí)，就決不會(huì)在技巧上做文章?！?，如果你敢于面對(duì)真實(shí)的自我，如果你的內(nèi)心力量夠強(qiáng)大，你就沒有必要刻意裝扮自己。越是小官僚越會(huì)擺官架子，真正的領(lǐng)導(dǎo)者都是平和自然的；越是內(nèi)心自卑的人越偽裝得很傲氣，越是沒錢的人越充闊佬，他怕別人瞧不起自己。大海不言不語，誰會(huì)懷疑它的深沉浩瀚呢，泰山挺拔屹立毫不在乎別人的感受，誰又敢和它叫真呢？做真實(shí)的自己，敢于面對(duì)自己人性的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)，坦誠(chéng)面對(duì)人生，才是實(shí)現(xiàn)自我的必由之路。
程的精彩體驗(yàn)，永遠(yuǎn)不會(huì)有幸福感。所以，人生的價(jià)值既在于過程的精彩，又在于結(jié)果的實(shí)現(xiàn)，是對(duì)自己原始生命的再創(chuàng)造。
五、明確的目標(biāo)、責(zé)任和使命。沒有明確的價(jià)值取向和人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值就無從談起。關(guān)于人生目標(biāo)和責(zé)任的論述很多，我只想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：人生價(jià)值就是人生目標(biāo)，就是人生責(zé)任。每承擔(dān)一次責(zé)任，就是一次人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，自我人生價(jià)值是通過一點(diǎn)一滴的生命積累實(shí)現(xiàn)的。
獨(dú)立思考能力是實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值最重要的個(gè)人品質(zhì)。能夠在享樂年華而不隨波逐流，耐得住一點(diǎn)寂寞，享受偶爾的孤獨(dú)，以深入自我的方式思考，修身養(yǎng)性，時(shí)時(shí)自省，就會(huì)點(diǎn)亮心路上的一盞明燈，激發(fā)出自身無限的潛能和價(jià)值。
自我價(jià)值是指一個(gè)人的德行、知識(shí)能力，也稱內(nèi)在價(jià)值。如果某個(gè)人所擁有的知識(shí)有了用武之地，所具備的能力得到了充分的發(fā)揮，所養(yǎng)成的德行能夠充分的發(fā)揮，所養(yǎng)成的德行能夠惠澤他人并在社會(huì)上產(chǎn)生了較好的影響，那么，他也就是實(shí)現(xiàn)了其外在價(jià)值，就會(huì)有一種成就感，有一種自我需要得到滿足后的幸福感，心理上的感覺就是自我簡(jiǎn)直的實(shí)現(xiàn)。
自我實(shí)現(xiàn)既然是自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)、自我需要的滿足，也就決定了其身的無限性。因?yàn)橹灰粋€(gè)人身心健康，通過不斷的學(xué)習(xí)，他的自我價(jià)值就會(huì)不斷增加，他的更高層次的需要也會(huì)永無止境。作到自我實(shí)現(xiàn)，就必須充分認(rèn)識(shí)自我，作到不斷奮力登攀，并同整個(gè)社會(huì)和時(shí)代結(jié)合起來，樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀，去更大限度的發(fā)揮自己的所學(xué)、所知、所能、所創(chuàng)。而作為自我生存與發(fā)展所以必須依賴的外部環(huán)境——社會(huì)，更應(yīng)該是一個(gè)公正、公平、開放、透明的游戲規(guī)則的制定者和捍衛(wèi)者，以給每一個(gè)人創(chuàng)造同樣平等競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。倘如此，沒個(gè)成員才能自我實(shí)現(xiàn)，整個(gè)社會(huì)、整個(gè)民族才會(huì)更加輝煌。
千里之外，始于足下。有理想才會(huì)有奮斗目標(biāo)。讓我們從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴開始，塌塌實(shí)實(shí)地，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，這是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的唯一階梯。
大學(xué)生是同齡人中的佼佼者,是未來高科技人才的后備軍,是實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化的依靠力量,他們思想素質(zhì)的高低,價(jià)值觀的正確與否直接關(guān)系到我國(guó)未來的興衰與榮辱得失.自我價(jià)值是指一個(gè)人的德生、知識(shí)和能力，也稱內(nèi)在價(jià)值。如果某個(gè)人所擁有的知識(shí)有了用武之地，所具備的能力得到了充分的發(fā)揮，所養(yǎng)成的德性能夠惠澤他人并在社會(huì)上產(chǎn)生了較好的影響，那么，他也就是實(shí)現(xiàn)了其外在價(jià)值，就會(huì)有一種成就感，有一種自我需要得到滿足以后的幸福感，此時(shí)他心理上的感覺就是自我實(shí)現(xiàn)，即自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。簡(jiǎn)單地說，自我實(shí)現(xiàn)也就是自我感覺良好，自我感覺很幸福。
自我實(shí)現(xiàn)既然是自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，自我需要的滿足，也就決定了其自身的無限性，因?yàn)橹灰粋€(gè)人身心健康，通過不斷地學(xué)習(xí)，他的自我價(jià)值就會(huì)不斷增加，他的更高層次的需要也會(huì)永無止境。做到自我實(shí)現(xiàn)，就必須充分認(rèn)識(shí)自我，做到不斷奮力登攀，并同整個(gè)社會(huì)和時(shí)代結(jié)合起來，樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀，去更大限度地發(fā)揮自己的所學(xué)、所知、所能、所創(chuàng)。而作為自我生存與發(fā)展所必須依賴的外部環(huán)境——社會(huì)，更應(yīng)是一個(gè)公正、公平、開放、透明的游戲規(guī)則的制定者和捍衛(wèi)者，以給每一個(gè)生命個(gè)體創(chuàng)造同樣平等競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。倘如此，每個(gè)社會(huì)成員才能自我實(shí)現(xiàn)，整個(gè)社會(huì)、整個(gè)民族才會(huì)更加輝煌。
當(dāng)一個(gè)孩子從小受到良好的教育，青少年期有較佳的學(xué)習(xí)環(huán)境，大學(xué)時(shí)也能依個(gè)人志愿修習(xí)有興趣的科目，出了社會(huì)能貢獻(xiàn)所長(zhǎng)，并時(shí)時(shí)關(guān)心社會(huì)與他人，這樣的人通常能達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)的境地。人本主義心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為，當(dāng)人在滿足生理、安全、歸屬、尊重的需求后，在人生追達(dá)到頂峰的境界，就是所謂的高峰經(jīng)驗(yàn)（peakexperience），要想進(jìn)人高峰經(jīng)驗(yàn)并完成人生的自我實(shí)現(xiàn)。
