學(xué)校工作報(bào)告文章(模板8篇)

報(bào)告是指向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告，優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板，希望能夠幫到你喲!

學(xué)校工作報(bào)告文章篇一

近日，我校召開了一次關(guān)于學(xué)校思政工作的報(bào)告會。在報(bào)告會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)總結(jié)了過去一年的思政工作，并對未來的發(fā)展提出了明確的目標(biāo)和方向。通過聽取報(bào)告并參與討論，我深刻認(rèn)識到思政工作在現(xiàn)代教育中的重要性，并從中獲得了許多寶貴的啟示與體會。

首先，思政工作是提高學(xué)生思想政治素質(zhì)的重要途徑。在報(bào)告中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)了思政課的重要性及其在學(xué)生思想政治教育中的獨(dú)特地位。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和批判思維，通過思政課來引導(dǎo)學(xué)生正確樹立世界觀、人生觀和價(jià)值觀。這使我深感思政課的重要性，只有通過系統(tǒng)的教育方式，我們才能真正培養(yǎng)具有良好思想道德素質(zhì)的新一代。

其次，思政工作要服務(wù)于學(xué)校整體發(fā)展。報(bào)告指出，學(xué)校思政工作的核心目標(biāo)就是要服務(wù)于學(xué)校的整體發(fā)展。思政工作不僅僅是一門單獨(dú)的課程，更是一種全方位的教育工作。在報(bào)告中，學(xué)校還介紹了一些具體措施，如加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、加大教育資源配置等，來提高思政工作的質(zhì)量和水平。這使我深刻認(rèn)識到思政工作不僅僅是一項(xiàng)獨(dú)立的工作，它要與學(xué)校的整體教育目標(biāo)相結(jié)合，為學(xué)校的發(fā)展提供有力支撐。

第三，思政工作要與時(shí)俱進(jìn)，貼近學(xué)生實(shí)際需求。在報(bào)告中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提到了新形勢下的思政工作問題和挑戰(zhàn)。隨著社會的快速發(fā)展和變革，學(xué)生的思想觀念也在不斷更新。因此，思政工作必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷調(diào)整自身教育方法，適應(yīng)學(xué)生的需求。在報(bào)告中，學(xué)校也提出了一些具體的解決辦法，如開設(shè)創(chuàng)新思維課程、開展社會實(shí)踐活動等，以提高思政工作的針對性和有效性。這讓我意識到，思政工作要不斷創(chuàng)新，緊跟時(shí)代的步伐，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生的成長和發(fā)展。

第四，思政工作要注重研究和深化改革。在報(bào)告中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)了思政工作的研究和改革工作的重要性。學(xué)校將繼續(xù)加大對思想政治教育的研究力度，不斷總結(jié)和分享經(jīng)驗(yàn)，提高工作的質(zhì)量和水平。同時(shí)，學(xué)校還積極探索改革思政工作的方法和方式，以更好地適應(yīng)社會變革和學(xué)生需求的變化。這讓我明白，思政工作不是一成不變的，只有不斷研究和改革，才能更好地適應(yīng)新的教育環(huán)境。

最后，思政工作需要全體師生的共同努力。在報(bào)告會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)呼吁全校師生要共同努力，為思政工作的開展作出貢獻(xiàn)。作為學(xué)生，我們也應(yīng)該積極參與思政工作，主動學(xué)習(xí)，積極參與課堂討論，加強(qiáng)社會實(shí)踐，以提高自身的思想政治素質(zhì)。只有全體師生齊心協(xié)力，才能推動思政工作邁上一個(gè)新的臺階。

總而言之，學(xué)校思政工作報(bào)告會給了我許多思考和啟示。思政工作對于提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，服務(wù)于學(xué)校的整體發(fā)展，緊跟時(shí)代的步伐，注重研究和改革，并需要全體師生的共同努力，都給予了我極大的啟發(fā)。我將繼續(xù)關(guān)注思政工作的發(fā)展，并積極參與其中，為我校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)校工作報(bào)告文章篇二

各位老師，下面我將學(xué)校一學(xué)年工作開展情況，向大家報(bào)告。

本年度，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目投入較大。學(xué)校煤渣跑道改塑膠跑道共投入90多萬元，現(xiàn)在已經(jīng)完工并投入使用，改變了風(fēng)一吹，沙塵漫天飛的現(xiàn)狀，校園環(huán)境也有了明顯的改善，更重要的是學(xué)校體育場地提升，學(xué)生受益。暑期還投入13萬元對學(xué)校部分圍墻進(jìn)行了改造，消除了安全隱患，也拆去了中小學(xué)最后一段圍墻，校園更加融合。與這兩項(xiàng)一并實(shí)施的綠化補(bǔ)種，校園標(biāo)語牌，垃圾筒等設(shè)施的增加，進(jìn)一步要實(shí)施的統(tǒng)一校服之后，學(xué)校面貌煥然一新。

因?yàn)槭程玫孛鏉窕?，學(xué)校投入了2萬多元，分期改造地面，現(xiàn)在情況已經(jīng)得到改善，但還需要在后階段還將擠出資金，改造教師餐廳和西邊的餐廳。為了配合食堂換證的需要，我們還對食堂結(jié)構(gòu)流程進(jìn)行改進(jìn)，增加排風(fēng)設(shè)備，改造水路和電路等。為了讓師生有一個(gè)更加舒適的就餐環(huán)境，學(xué)校投入資金安裝了4臺五匹空調(diào)等。食堂硬件在不斷改善，軟件也一直在跟進(jìn)，完善了食堂五常法管理機(jī)制，實(shí)行了糧油、肉禽蛋、蔬菜、副食堂等集中配送，下階段還將實(shí)施陽光食堂的建設(shè)，不斷完善食堂管理水平。

今年上半年?duì)幦∈d資金，新建一個(gè)物理實(shí)驗(yàn)室，并配備電子白板等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。投入1萬多元，更換100套學(xué)生課桌，增配了兩套初中物理實(shí)驗(yàn)器材，投入2萬多元添置體育用品，投入3近萬元，添置打印機(jī)等辦公設(shè)備。部分班級多媒體設(shè)備更換，添置了一批辦公電腦，且班主任筆記本分配到位。維修部分教室防盜門，粉刷教室，新建學(xué)校保建室并按標(biāo)準(zhǔn)備配備器材。目前正在實(shí)施的校園ip廣播建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)改造項(xiàng)目，已經(jīng)投入近1.5萬元，整個(gè)完成需要3萬元左右。

全縣教育綜合改革會議后，我們開始推進(jìn)生存教育。每月一主題，從消防，交通，防溺，防震，健康，生活，防詐騙，心理健康等等方面入手，通過班會課，生存教育專題課，生存教育活動，學(xué)科滲透，生存教育宣傳等途徑，來提高學(xué)生安全意識，掌握一定安全技能和生活技能，改善學(xué)生日常行為規(guī)范，有一定成效。學(xué)校生存教育繪畫作品在大劇院展出，編排的兩個(gè)節(jié)目還參加了縣生存教育匯報(bào)演出，受到與會師生的好評。生存教育通過老師們的共同努力，我們?nèi)〉靡恍┏煽?，受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，并在生存教育推進(jìn)會上作了典型發(fā)言。下半年，我們推進(jìn)全校生存教育進(jìn)課堂，每周一課，落實(shí)生存教育內(nèi)容，并開展了一系列活動，豐富生存教育形式。

小學(xué)部全面提升以“快樂周四”為主題的社團(tuán)活動課，實(shí)現(xiàn)全員參與，以興趣選課，師生互選等多種方式組織編班，開設(shè)了聲樂、兒童繪畫、科學(xué)小制作、棋類、球類、廚藝、經(jīng)典誦讀等16個(gè)課程，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，學(xué)生學(xué)得快樂，學(xué)有所獲，豐富學(xué)校課程，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)和能力。

開展陽光體育活動，豐富學(xué)體育運(yùn)動項(xiàng)目，落實(shí)“學(xué)生在校體育鍛煉一小時(shí)”的任務(wù)，提升學(xué)生體質(zhì)，收到效果。學(xué)校還編制“皮筋韻律操”參加縣中小學(xué)生田徑動動會開幕表演，獲得了銅獎，受到表彰，提升了學(xué)校的影響力。學(xué)校正積極籌劃，以皮筋為載體的全校性體育運(yùn)動項(xiàng)目，爭取后階段做好皮筯文章。

在學(xué)校沒有自培能力的情況下，我們要求團(tuán)隊(duì)成員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)校還每學(xué)期給教師發(fā)一本書，要求教師加強(qiáng)自學(xué)，以提升專業(yè)素養(yǎng)。平時(shí)多通過各種渠道學(xué)習(xí)，將自己學(xué)習(xí)中的所悟，所感，通過“周四論壇”的形式，分享給其他成員，這種做法既帶動了團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人的學(xué)習(xí)，也使整個(gè)團(tuán)隊(duì)受益。學(xué)校還挖掘“周四論壇”的資源，邀請環(huán)山小學(xué)、城關(guān)二中，陳嶼中學(xué)等學(xué)校名師和教學(xué)骨干到校傳經(jīng)送寶，給老師講課。

落實(shí)了小學(xué)語數(shù)教師“一師多班”改革項(xiàng)目，充分發(fā)揮骨干教師作用，挖掘師次潛力，嘗試改革課堂教學(xué)。學(xué)校不斷強(qiáng)化學(xué)科組的建設(shè)，通過修訂教研組長職責(zé)，建立教研組教學(xué)研討的機(jī)制，有計(jì)劃得開展組內(nèi)活動，落實(shí)聽評課制度，強(qiáng)化了教師之間互學(xué)互助。還加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)動，組織召開了三校聯(lián)盟會議，加強(qiáng)校際教研活動的組織開展，承辦了科學(xué)組的聯(lián)盟教研活動。協(xié)調(diào)了與陳嶼小學(xué)建立教學(xué)研討的平臺，參與了陳嶼小學(xué)及其下屬小學(xué)組織開展的教研活動，承辦了數(shù)學(xué)組公開教學(xué)活動。通過三個(gè)平臺來實(shí)現(xiàn)教研活動的交流互動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

除了立足校內(nèi)，我們還堅(jiān)持走出去。教師們通過教師專業(yè)成長平臺，到全省各地參加中長期培訓(xùn)，全年投入近15萬元，劉昌玉老師還參加了省級的美術(shù)學(xué)科帶頭人培訓(xùn)。帶學(xué)校中層和部分學(xué)科教師到寧波惠貞書院考察數(shù)字化校園建設(shè)，把握學(xué)校發(fā)展方向，做好前瞻性工作，為今后數(shù)字化校園建設(shè)打下基礎(chǔ)。

落實(shí)教研室有效教學(xué)要求，加強(qiáng)課堂教學(xué)有關(guān)制度建設(shè)。強(qiáng)調(diào)課前有效備課，明確教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)，尋求理論依據(jù)，減少盲目備課；強(qiáng)調(diào)課堂有效組織，優(yōu)化教學(xué)方法，做到精講，精煉；強(qiáng)調(diào)課后有效作業(yè)，做到適量，落實(shí)學(xué)校制定的作業(yè)控量的要求。

學(xué)校教研組做到了定期檢查備課，改作，輔導(dǎo)，自編作業(yè)等，登記規(guī)范并做到了集中反饋，對教師教學(xué)常規(guī)評價(jià)有了進(jìn)一步的明確，對教師的教學(xué)促進(jìn)有較大幫助。教務(wù)處對私自調(diào)課等情況都能做到常規(guī)性檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處還能經(jīng)常性得開展推門聽課，把這項(xiàng)制度真正落到實(shí)處，及時(shí)掌握常態(tài)課教學(xué)情況，對備課上課一致性進(jìn)步督查，這項(xiàng)舉措的實(shí)施是一個(gè)進(jìn)步。

中學(xué)部導(dǎo)學(xué)案在課堂中的應(yīng)用，也通過學(xué)科組進(jìn)行了深入，既強(qiáng)化了學(xué)生的自學(xué)，也強(qiáng)化了教師的二次備課。小學(xué)部的拓展課程，既豐富了課堂教學(xué)，也發(fā)揮了延伸的作用。抓住技能學(xué)科抽測納入學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核的機(jī)會，加強(qiáng)技能學(xué)科教學(xué)管理，提高要求，教學(xué)質(zhì)量有一定的提升。

通過強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，學(xué)生在參加陳嶼片各學(xué)科的比賽中取得了良好的成績，二年級數(shù)學(xué)競賽尤其突出，一年級拼音朗讀和四年級數(shù)學(xué)競賽，也有一定的表現(xiàn)。學(xué)校學(xué)科教學(xué)總體質(zhì)量與各中心小學(xué)差距在縮小，但個(gè)別學(xué)科還有待提高。

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，組織班主任外出學(xué)習(xí)，本年度赴黃巖靈石中學(xué)考校學(xué)校德育工作。實(shí)行班主任工作例會制度，定期開展班級工作經(jīng)驗(yàn)交流，及時(shí)解決教師在班級管理中的難題，針對學(xué)生中出現(xiàn)的共性問題及時(shí)處置落實(shí)。完善班主任班考評機(jī)制，將量化考核與先進(jìn)班主任評比有機(jī)結(jié)合，用制度強(qiáng)化班級管理，對于班級管理中出現(xiàn)的好經(jīng)驗(yàn)及時(shí)總結(jié)，分享。加強(qiáng)家校溝通，落實(shí)家訪制度和家長會制度，充分發(fā)揮家校合力。

推行“星級班級”評比，結(jié)合學(xué)生日常行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育；增強(qiáng)學(xué)生集休榮譽(yù)感，推動班集體建設(shè)；完善團(tuán)隊(duì)建設(shè)，組織開展主題班課和團(tuán)隊(duì)活動；開展迎六一歌詠比賽，演講比賽，校體育動運(yùn)會，黑板報(bào)、手抄報(bào)、主題繪畫等形式的活動，豐富學(xué)校校園文化生活，也一并納入到星級班級評比中，形成一個(gè)統(tǒng)一的整體，發(fā)揮了應(yīng)用的作用。

對于學(xué)生就餐，校園衛(wèi)生等問題，有針對性地開展專題教育。通過就餐禮儀的教育，強(qiáng)化食堂就餐管理等方式，促進(jìn)了學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，收到了很好的效果。

強(qiáng)化學(xué)生干部的組織與培訓(xùn)，發(fā)揮學(xué)生主人翁意識，促進(jìn)學(xué)生自我管理，完善了迎學(xué)門崗，餐廳值崗，校園內(nèi)巡視以及日常監(jiān)督打分等措施。今后還將聯(lián)動班干部隊(duì)伍，真正發(fā)揮出學(xué)生自我管理的作用。

各位老師，今年的工作有起色，但還存在很多不足，仍需要我們共同努力去改進(jìn)。還有一些工作尚未實(shí)現(xiàn)，需要一定的順延時(shí)間。下面就明年工作展望作一個(gè)簡單的匯報(bào)。

學(xué)校工作報(bào)告文章篇三

近期，學(xué)校工作報(bào)告在我們學(xué)校的各個(gè)部門相繼進(jìn)行，涵蓋了教學(xué)、校務(wù)、學(xué)生工作等各方面的內(nèi)容。通過仔細(xì)聽取和研讀這些報(bào)告，我不僅了解到了學(xué)校的整體運(yùn)行情況，也對學(xué)校的各項(xiàng)工作有了更深入的認(rèn)識。

第二段：學(xué)習(xí)體會一

首先，學(xué)校工作報(bào)告讓我明確了學(xué)校的教育目標(biāo)和使命。在報(bào)告中，學(xué)校明確提出了“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”作為學(xué)校的教育目標(biāo)。這讓我深刻意識到了作為學(xué)生需要有全面發(fā)展的要求，并且激勵(lì)了我在學(xué)習(xí)和生活中要不斷努力提升自己，為社會做出貢獻(xiàn)。

第三段：學(xué)習(xí)體會二

其次，學(xué)校工作報(bào)告讓我了解到了學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和改革措施。通過報(bào)告中對于學(xué)校發(fā)展歷程的回顧和未來發(fā)展的規(guī)劃，我清晰地看到了學(xué)校的發(fā)展方向和目標(biāo)。特別是報(bào)告中提到的一系列改革措施，比如推進(jìn)素質(zhì)教育、加強(qiáng)教學(xué)改革，讓我意識到了學(xué)校正積極適應(yīng)時(shí)代的需求和教育改革的要求，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第四段：學(xué)習(xí)體會三

除此之外，學(xué)校工作報(bào)告還披露了學(xué)校的各項(xiàng)工作成果和亮點(diǎn)。這些成果和亮點(diǎn)展示了學(xué)校團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。比如，報(bào)告中提到的學(xué)生科研團(tuán)隊(duì)多次在國內(nèi)外科研比賽中取得優(yōu)異成績，校園文化節(jié)活動豐富多彩等。這些例子激勵(lì)了我要積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動和項(xiàng)目，提高自己的動手能力和創(chuàng)新思維，為學(xué)校的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

第五段：總結(jié)與展望

通過學(xué)校工作報(bào)告，我對學(xué)校的各項(xiàng)工作有了更全面的認(rèn)識，也對學(xué)校的發(fā)展有了更加明確的了解。在這個(gè)過程中，我深刻認(rèn)識到了作為一個(gè)學(xué)生，要有全面發(fā)展的要求并努力提高自己的能力。同時(shí)，我也明白到學(xué)校的發(fā)展需要我們每一個(gè)人的努力和參與。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加積極主動地參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為學(xué)校的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量，并努力成為一個(gè)合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

通過對學(xué)校工作報(bào)告的學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)悟到了學(xué)校的使命和發(fā)展方向。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將把這些體會融入到實(shí)際行動中，努力做到全面發(fā)展，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)工作和活動，為學(xué)校的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量，為將來的社會貢獻(xiàn)出更多的智慧和才能。同時(shí)，我也期待著學(xué)校在未來能夠繼續(xù)順利發(fā)展，為我們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育資源，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。

學(xué)校工作報(bào)告文章篇四

過去的一個(gè)學(xué)期，我校在上級黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持素質(zhì)教育，把落實(shí)黨和國家的教育方針同我校的具體實(shí)際緊密結(jié)合，按教育規(guī)律辦事。我校秉承“以人為本、自主合作、科研興校、培育特色”的辦學(xué)理念，以提高教師素質(zhì)為保證，以“發(fā)展與培養(yǎng)學(xué)生能力，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)模式的改革”為目標(biāo)。各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作。

學(xué)校黨支部發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)，年初組織黨員干部及群眾學(xué)習(xí)黨的教育方針政策。要求廣大黨員干部嚴(yán)于律己，敬業(yè)奉獻(xiàn)，要求廣大教職員工認(rèn)清形勢，把握時(shí)代脈搏，樹立競爭意識，服務(wù)意識，提高自身素質(zhì)。

學(xué)校樹立全體教師皆為德育骨干的思想，強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解、尊重和信任學(xué)生。在“以人為本，以愛育人”的教育理念指導(dǎo)下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入到教育中，班主任及各學(xué)科教師以身作則，關(guān)愛后進(jìn)生。學(xué)校政教處舉辦了多次活動對全體班主任進(jìn)行培訓(xùn)，介紹德育工作的理念，如何提高德育工作實(shí)效，改進(jìn)方法以適應(yīng)課改的需要。此外學(xué)校還召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，并制定出《優(yōu)秀班主任評估辦法（草案）》等，這些措施的制定和落實(shí)，極大提高了學(xué)校德育工作的整體水平。

加強(qiáng)德育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。成立了關(guān)心下一代工作委員會，聘請校外離退休老干部擔(dān)任輔導(dǎo)員。加強(qiáng)家校聯(lián)系，各年段舉辦家長會，并深入到各村落家訪，及時(shí)反饋家長對學(xué)校工作的看法，吸取他們寶貴的意見和建議，受到了家長們一致的稱贊。

加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)。學(xué)校創(chuàng)建了“教師風(fēng)采”、“黨員風(fēng)采”等宣傳欄；政教處、團(tuán)總支繼續(xù)以學(xué)生會為主體，充分利用黑板和宣傳窗等宣傳工具，在渲染校園文化等方面做出良好成績。配合學(xué)校的各階段工作重點(diǎn)，充分利用宣傳櫥窗進(jìn)行宣傳，舉辦了“交通安全講座”等。教學(xué)線開展了“健心教育”、 “百題無差錯(cuò)”、“先學(xué)后教”、“同課異構(gòu)”等教育教學(xué)活動；編輯出版學(xué)生優(yōu)秀作品選。加強(qiáng)對學(xué)校各項(xiàng)活動、校園動態(tài)、的宣傳和學(xué)生心理、理想、方法、道德等方面進(jìn)行教育。

加強(qiáng)德育常規(guī)的建設(shè)和檢查，加強(qiáng)對校園環(huán)境衛(wèi)生、班級文化建設(shè)、課間操、學(xué)生儀容儀表及生管工作整頓和檢查，進(jìn)一步完善德育常規(guī)制度，本學(xué)期，學(xué)校校容校貌有了較大的進(jìn)步，為形成健康文明、高雅向上的校園奠定基礎(chǔ)。

（1）確立課程改革為學(xué)校工作重點(diǎn)，成立“先學(xué)后教”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定“先學(xué)后教”具體計(jì)劃。

（2）通過參加培訓(xùn)、聽講座、觀摩課、請專家來校指導(dǎo)等形式加強(qiáng)“課改”理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。組織全體數(shù)學(xué)教師、教研組長去寧海西店中學(xué)、安吉昆銅中學(xué)學(xué)習(xí)“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，組織公開課，聘請專家點(diǎn)評。踐行“小班化教學(xué)模式”。

（3）積極鼓勵(lì)教師撰寫課改小論文、心得體會。

學(xué)校本著用教育科研的方法進(jìn)行課程改革的思想，著力進(jìn)行教育科研工作，通過教育科研出思想、出經(jīng)驗(yàn)、出成果、出名師，通過教育科研創(chuàng)特色、創(chuàng)牌子、樹形象。學(xué)校教科室和教務(wù)處制定了《2011學(xué)年教育教學(xué)獎懲條例》。加強(qiáng)教研組的建設(shè)，從而使教研和教學(xué)工作有章可循，目標(biāo)明確，使教學(xué)常規(guī)工作得到更好的落實(shí)。

我校始終把建設(shè)一支素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為學(xué)校發(fā)展的根本，聘請市教研室、教科所專家、浙師大研究生及兄弟學(xué)校名師來校指導(dǎo)，上示范課或評課等，提高了教師隊(duì)伍素質(zhì)。為參加各類技能比賽起著積極的推動作用。

2011.9我校榮獲2011年職校秋季招生工作先進(jìn)單位稱號；

2011.12我校榮獲蘭溪市五運(yùn)會體育道德風(fēng)尚獎；

2011.12校檔案室被市檔案局認(rèn)定為蘭溪市先進(jìn)檔案室。章正榮老師功不可沒。

2011年蘭溪市第三屆中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽，劉衛(wèi)銀教師獲三等獎。

曹海英、趙軍、胡惠芬教師被推選為2011年度市先進(jìn)教育工作者；

崔崢嶸教師被評為蘭溪市教育共同體工作先進(jìn)個(gè)人；

徐曉飛同志被推薦為2011年12月度蘭溪市教育系統(tǒng)閃光言行之星。

在2011年蘭溪市第十四屆中小學(xué)信息技術(shù)知識技能競賽中，由胡焰老師培訓(xùn)的麻方鑫、陳丹玲、華恬月三位同學(xué)均獲市三等獎。

一大批高素質(zhì)和愛崗敬業(yè)骨干教師涌現(xiàn)出來，如《蘭江導(dǎo)報(bào)》、蘭溪市電視臺對我校曹海英老師進(jìn)行了專題采訪等。提升了老師的知名度；崔崢嶸教師被評為蘭溪市教育共同體工作先進(jìn)個(gè)人曹海英、趙軍老師被評為市級先進(jìn)教師。為我校尋求生存、發(fā)展空間打下了良好的基礎(chǔ)。

學(xué)校以教育系統(tǒng)進(jìn)行民主評議行風(fēng)活動為契機(jī)，嚴(yán)格按照“自糾”“促改”兩環(huán)節(jié)，實(shí)行辦事公開制度并繼續(xù)推行校務(wù)公開制度，利用校務(wù)公開欄對學(xué)校的各項(xiàng)工作進(jìn)行公開，提高學(xué)校工作的透明度，做到教師滿意，人民群眾滿意。黨員同志撰寫承諾書，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，并開墾了“放心菜地”。樹立了良好的榜樣。

學(xué)校工會參與學(xué)校重大問題的討論。凡是涉及教職工升職、晉級、年度考核、獎懲、評選等有關(guān)方案的討論制訂，工會都有代表參與組織實(shí)施和公布評選結(jié)果的全過程。凡是學(xué)校大批購物的招、投標(biāo)工作，合同的簽訂等等，都有工會代表參與。凡與廣大教職工切身利益有關(guān)的大事，有關(guān)職能部門通過召開各種會議、下發(fā)各類文件等形式向廣大教職工公布，并在校園網(wǎng)和校務(wù)公開專欄上通報(bào)有關(guān)信息。

堅(jiān)持發(fā)票會審制度，并按要求做好了情況記錄。學(xué)校投入資金幾萬元用于辦公條件改善，提高各處室的辦公能力。此外學(xué)校還開源節(jié)流，想方設(shè)法節(jié)約水電等費(fèi)用開支，委派專人對校園內(nèi)的花草樹木及衛(wèi)生進(jìn)行管理，定期對食堂和小賣部的衛(wèi)生進(jìn)行抽查和整改，完善學(xué)校消防設(shè)施，派專人參加消防培訓(xùn)，做好消防檢查和改進(jìn)工作。

本學(xué)期學(xué)校政教處開展了“閃光言行溫暖你我”活動，學(xué)生中涌現(xiàn)出四十七位“閃光言行”先進(jìn)個(gè)人，老師中三十七人次被評為學(xué)生心目中的好老師。政教處、團(tuán)總支、學(xué)生會還組織舉辦生動活潑、形式多樣的 “校園寢室文化周”、 “演講比賽”、“黑板報(bào)比賽”、“迎元旦游園”、“趣味活動周” 等一系列活動，豐富教職工的業(yè)余文化生活，這些活動，幫助和引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和遵紀(jì)守法的意識，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，樹立愛國主義，集體主義思想，形成良好的個(gè)性心理品質(zhì)。增進(jìn)了師生的融合交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，豐富校園文化生活，取得了良好的效果。

，深入開展送溫暖工程-----學(xué)校黨支部、工會始終把維護(hù)教職工合法權(quán)益作為工會的基本職責(zé)，通過為廣大教職工辦實(shí)事，送溫暖，關(guān)心教職工的身體健康等工作，營造了校園和諧的環(huán)境?？赐∽≡旱慕搪毠ぜ凹覍?，對青年教師結(jié)婚表示祝賀，對直系親屬去世的教職工上門慰問等已成為工會常規(guī)工作；敬老節(jié)發(fā)放離、退休教職工節(jié)日補(bǔ)助。比如：林根有、嚴(yán)彩芬、徐建利、趙婉君、葉雪芬、章振榮、吳美仙、胡惠芬家屬，陳敏亞老師住院期間黨支部、工會去醫(yī)院探望，曹海英、嚴(yán)彩芬父親過老黨支部、工會進(jìn)行慰問。組織全校女職工進(jìn)行婦檢并給予重大疾病保險(xiǎn)。春節(jié)期間慰問離退休老教師、特困戶；組織教師去青島—大連景區(qū)參觀；組織“感恩、感激、感謝家屬懇談會” 等。此外，學(xué)校還加強(qiáng)對圖書館、理、化、生實(shí)驗(yàn)室、勞技、電腦、多媒體、音樂、美術(shù)等專用教室的使用和管理。抓好檔案室建設(shè)工作，申報(bào)、創(chuàng)建成為“市級優(yōu)秀檔案室”。

下一步重點(diǎn)工作明確，拓寬思路求發(fā)展

“思路決定出路”。一所學(xué)校要想發(fā)展，首先得學(xué)會生存，在此基礎(chǔ)上再謀求發(fā)展。我校目前生存環(huán)境惡劣，發(fā)展困境惡化，要想在全市生源銳減、城區(qū)招生能力急劇擴(kuò)張、百姓渴望享受優(yōu)質(zhì)教育資源的大背景下突圍，就必須明確思路，尋求生路，靈活多路。

我們深知：質(zhì)量提升和招生工作是兩條軸心線。必須緊緊圍繞這兩項(xiàng)工作來展開。2012年中考蘭一中上線3人目標(biāo)毫不動搖。獎教條例盡早出臺，培優(yōu)輔導(dǎo)策略形成，良好保障機(jī)制建立，合力氛圍營造無一不充滿挑戰(zhàn)和智慧。時(shí)間加汗水，巧教與苦學(xué)，機(jī)遇和運(yùn)氣，政策帶人氣無一不生成博弈和懸念。2012年新生招生數(shù)保證100人關(guān)口不能松動。分解指標(biāo)與合作共贏，上門動員與確保成效，家長理解與（小學(xué)）教師支持，上面重視與考核兌現(xiàn)都存在變數(shù)和困難。但咬定青山不放松的拼勁、韌勁注定考驗(yàn)著你我。我們每一個(gè)人都要成為一支作戰(zhàn)部隊(duì)。為了學(xué)校，為了自己，為了同在屋檐下的大家去戰(zhàn)斗。

我們懂得：和則興，合則贏，變則通。教育觀念要變——嘗試“小班化教學(xué)”；教學(xué)模式要變——力推“先學(xué)后教”；質(zhì)量考核要變——講究“先團(tuán)隊(duì)后單體”；評優(yōu)評先方式要變——主張“突出自我，質(zhì)量為主，好中挑優(yōu)，綜合考量”；管理方式要變——遵循“服務(wù)為先，大局為重，團(tuán)結(jié)為主，原則為準(zhǔn)”；凡是有利于教師專業(yè)發(fā)展的，有利于學(xué)校發(fā)展的，有利于把學(xué)生留住的我們都堅(jiān)決支持并努力踐行。

當(dāng)然，學(xué)校的工作涵蓋方方面面，安全管理不能放松，師德教育常抓不懈，福利待遇要有保障等等都有壓力，正如《詩·小雅·小旻》所云：“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰”。我們要做的事情多著呢！

下學(xué)期工作除繼續(xù)抓質(zhì)量提升和努力招生外，還要著力在三方面做好文章：

1、 建章立制。讓制度考量，讓數(shù)據(jù)說話，讓事實(shí)明證。

2、 籌措資金。保證教科研活動和教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，盡量保證教工健康體檢、學(xué)習(xí)考察等。

3、 校園文化建設(shè)。打造精品校園，營造和諧氛圍，鑄造城南精神。

學(xué)校工作報(bào)告文章篇五

近年來，隨著教育領(lǐng)域的不斷發(fā)展，學(xué)校創(chuàng)收工作越來越受到重視。作為教育系統(tǒng)的一員，我有幸參與了學(xué)校創(chuàng)收工作，并參加了最近一次的學(xué)校創(chuàng)收工作報(bào)告會。在會上，我深受啟發(fā)，不僅對學(xué)校的創(chuàng)收工作有了更深入的了解，而且也收獲了一些寶貴的心得體會。

首先，學(xué)校創(chuàng)收工作需要全員參與。會議上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)了學(xué)校創(chuàng)收工作的重要性，并提出了創(chuàng)收的目標(biāo)和任務(wù)。我認(rèn)識到創(chuàng)收工作不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)層的責(zé)任，而是需要全員共同努力。每個(gè)教師都可以發(fā)揮自己的專業(yè)特長，積極參與創(chuàng)收工作。例如，語文老師可以組織語文教材的編寫與銷售，體育老師可以組織健身培訓(xùn)班，藝術(shù)老師可以舉辦藝術(shù)展覽等等。只有全員參與，才能夠?yàn)閷W(xué)校的創(chuàng)收工作注入新的活力。

其次，學(xué)校創(chuàng)收工作需要開拓多元化的渠道。現(xiàn)代社會的創(chuàng)收途徑眾多，僅僅依靠一種方式是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，創(chuàng)收工作要善于開拓多元化的渠道，不斷尋找新的創(chuàng)收機(jī)會。比如，在教育資源豐富的地區(qū)，可以考慮與外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作開展課程，開展校外活動，獲取課程費(fèi)用和招生費(fèi)用的收入。同時(shí)，學(xué)校還可以利用大數(shù)據(jù)分析的手段，通過開展市場調(diào)研、精準(zhǔn)推廣，吸引更多家長和學(xué)生參與課程，為學(xué)校創(chuàng)收提供穩(wěn)定來源。

第三，學(xué)校要注重激發(fā)教師的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。作為教師，我們既要扎實(shí)專業(yè)知識，又要具備創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。只有教師具備了這些素質(zhì)，才能創(chuàng)造出更有價(jià)值的課程和教育產(chǎn)品，為學(xué)校創(chuàng)收工作提供更多的資源。因此，學(xué)校要注重培養(yǎng)教師的創(chuàng)新能力，通過培訓(xùn)和交流，激發(fā)教師的創(chuàng)造力，讓他們能夠推陳出新，為創(chuàng)收工作注入新的動力。

第四，學(xué)校創(chuàng)收工作要注重傳播和宣傳。無論學(xué)校創(chuàng)收工作做得如何出色，如果沒有進(jìn)行有效的傳播和宣傳，很難吸引更多的人參與其中。因此，學(xué)校創(chuàng)收工作要注重宣傳策略的制定和執(zhí)行。可以組織一些有影響力的活動，吸引媒體報(bào)道，讓更多的人了解學(xué)校的創(chuàng)收成果和成就。同時(shí)，學(xué)校也可以利用社交媒體等新渠道，積極傳播創(chuàng)收工作的信息，吸引更多的人參與其中，從而實(shí)現(xiàn)利益最大化。

最后，學(xué)校創(chuàng)收工作需要持續(xù)跟進(jìn)和調(diào)整。創(chuàng)收工作并非一蹴而就，需要持續(xù)跟進(jìn)和調(diào)整。在報(bào)告會上，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹了學(xué)校創(chuàng)收工作的具體進(jìn)展情況，并提出了下一步的計(jì)劃和措施。學(xué)校不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)調(diào)整創(chuàng)收策略和方案，以適應(yīng)不斷變化的市場環(huán)境。只有持續(xù)跟進(jìn)和調(diào)整，才能不斷提高創(chuàng)收工作的效果，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)支撐。

通過參加學(xué)校創(chuàng)收工作報(bào)告會，我深刻認(rèn)識到學(xué)校創(chuàng)收工作的重要性及其對于學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的意義。我也意識到，學(xué)校創(chuàng)收工作需要全員參與，開拓多元化的渠道，激發(fā)教師的創(chuàng)新意識，注重傳播和宣傳，以及持續(xù)跟進(jìn)和調(diào)整。只有不斷努力，學(xué)校創(chuàng)收工作才能取得更好的成績，為學(xué)校發(fā)展注入源源不斷的動力。作為一名教育工作者，我將積極發(fā)揮自己的專業(yè)特長，為學(xué)校創(chuàng)收工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。

學(xué)校工作報(bào)告文章篇六

已是深冬，這學(xué)期的已在蕭瑟的寒風(fēng)中悄然結(jié)束，但我們社調(diào)部的繁忙工作卻剛剛開始。

回顧從九月份以來經(jīng)歷的所有事：

1、在開學(xué)的第一周里，我們社調(diào)部共收到寒假社會調(diào)查報(bào)告276篇，篩選出可供上交到校里德報(bào)告共17篇，這是我們美術(shù)學(xué)院全體同學(xué)努力的結(jié)果，它展示了我們美術(shù)學(xué)院社會調(diào)查部的體制正在一步一步走向健全、影響力逐漸增強(qiáng)。但在這些數(shù)字面前也反映了另一個(gè)問題，我們美術(shù)學(xué)院社調(diào)部還存在著很多不完善的地方，希望各個(gè)部門積極配合，進(jìn)一步完善美術(shù)學(xué)院的社調(diào)工作。

2、寫生前期做好部門的工作計(jì)劃，組織人員開會討論10年社調(diào)部發(fā)展的計(jì)劃；為防止工作脫節(jié)出門前做好了善后工作。

3、招新計(jì)劃的初步實(shí)施，在我寫生期間，另一位部長積極宣傳我們社調(diào)部，使得本學(xué)年報(bào)名參加社調(diào)部的人迅速增加。

4、考題的征集，保證社調(diào)的質(zhì)量，力求招到真才實(shí)干的人，為社調(diào)部的發(fā)展添磚加瓦。

10月10號我們迎來了第一輪招新面試?？粗切﹤€(gè)報(bào)本部門的新生們，發(fā)現(xiàn)：這個(gè)部門正在一步步的成長、發(fā)展，并將進(jìn)一步的壯大。也確定了待選干事的名單。

第一輪面試的順利結(jié)束接下來第二輪面試接踵而至。10月13號、14號兩天進(jìn)行了為期兩天的第二輪面試，確定了干事名單。

此時(shí)學(xué)校方面正在進(jìn)行社團(tuán)問卷的統(tǒng)計(jì)工作和科研結(jié)項(xiàng)的收取審核。本部門全體人員大力合作，即將配合學(xué)校方面保質(zhì)保量地完成了工作。

干事的名單初步確定以后，接下來選舉班級社調(diào)委員的任務(wù)即將著手實(shí)施。

選舉的前兩周已在大一各個(gè)班級大力宣傳社調(diào)部，并請宣傳部幫忙出了兩張海報(bào)進(jìn)一步宣傳。

將各班長所給的各個(gè)班級社調(diào)委員待選人員名單擬定并公布。于22號、23號晚在美術(shù)學(xué)院博物館2樓進(jìn)行面試，并與宣傳部合作，請其幫助寫了通訊稿且拍了照片。

10月20好院里通知下來運(yùn)動會的事后，本部門積極響應(yīng)，組織人員進(jìn)行訓(xùn)練至今。其訓(xùn)練時(shí)間為每天的早上6：50-7：30，中午的12：30-1：00。

月初，我們徹底完成了美術(shù)學(xué)院社調(diào)大隊(duì)的組建，完善了美術(shù)學(xué)院社調(diào)大隊(duì)了建設(shè)。

11月11號、12號我校舉辦了一年一度的運(yùn)動會。此次我們部門負(fù)責(zé)的是1500米、3000米、5000米，這三個(gè)項(xiàng)目，在運(yùn)動會舉辦前期和舉辦期間，本部門所有成員積極配合，努力地完成了工作，并取得了比較優(yōu)異的成果。

在此期間還召開一次會議，要求大一、大二各個(gè)班級展開11月份的班調(diào)，并與25號之前收取了大一、大二共32個(gè)班級班調(diào)的調(diào)查報(bào)告、通訊稿、心得、活動照片等。

從20號起，為了便于本部門調(diào)查的開展，經(jīng)過大家的認(rèn)真商量，我們共為大一、大二制作了幾百份工作證，并于本月底下發(fā)至個(gè)人。

除此之外還有“關(guān)于手繪調(diào)查”方案等的初步出臺，為本院寒調(diào)做了準(zhǔn)備工作。

這個(gè)十二月主要是為今年的寒調(diào)做準(zhǔn)備工作：

1、在本月的20號之前我部門出爐了本學(xué)期的寒調(diào)問卷；

2、23號召集大一、大二所有班級班長、團(tuán)支書、社調(diào)委員召開了一次會議，安排了此次調(diào)查工作，保證此次寒調(diào)安全、順利的完成。

3、請宣傳部針對此次調(diào)查做了塊關(guān)于“手繪”的展板，對此次調(diào)查進(jìn)行了宣傳工作。

4、28號，社調(diào)大隊(duì)部分成員前往黃石市市中心進(jìn)行了此次調(diào)查。

5、十二月底做好數(shù)據(jù)錄入工作，將有質(zhì)量的問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并發(fā)往大一、大二各個(gè)班級，為寒假報(bào)告的撰寫提供依據(jù)。

5、在寒假結(jié)束之前進(jìn)行一次會議，針對今年寒調(diào)做相關(guān)的討論，收集各個(gè)班級的意見，為以后的工作提供經(jīng)驗(yàn)。

6、月底前對本部門所有人員再次進(jìn)行了一次系統(tǒng)的理論培訓(xùn)，方便其在寒假期間工作的開展。

7、所有社調(diào)部內(nèi)部成員結(jié)合，初步擬定“活動月”的活動計(jì)劃，下學(xué)期的活動做準(zhǔn)備工作。

以上就是社調(diào)部本學(xué)期的工作總結(jié)，我們一方面會以此為基準(zhǔn)更加將工作做的更好，另一方面我們會努力發(fā)現(xiàn)自身弱點(diǎn)，并積極改正，爭取再新的學(xué)期將工作做的更好。

學(xué)校工作報(bào)告文章篇七

學(xué)校工作報(bào)告是每年一度的重要時(shí)刻，它不僅是學(xué)校管理層向全體師生展示成績和計(jì)劃的重要途徑，也是教職員工互相交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會。最近，我作為一名教職員工參加了學(xué)校工作報(bào)告會，深有所感。下面，我將分享我的心得體會。

第二段：內(nèi)容概述

學(xué)校工作報(bào)告會內(nèi)容繁雜，包括教育教學(xué)成果、學(xué)生表彰、教師培訓(xùn)、校園建設(shè)等各方面。作為一名教師，我主要關(guān)注教育教學(xué)成果的介紹和學(xué)生表彰的環(huán)節(jié)。在報(bào)告中，學(xué)校管理層全面介紹了去年學(xué)校的各項(xiàng)成績，包括教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和品德素養(yǎng)等。此外，他們還詳細(xì)介紹了學(xué)校今年的工作重點(diǎn)和計(jì)劃。值得一提的是，學(xué)校在報(bào)告中表彰了一批優(yōu)秀學(xué)生，他們在學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐中取得了非凡成就，給全體師生樹立了榜樣。

第三段：收獲與感受

通過學(xué)校工作報(bào)告，我收獲了很多。首先，我對學(xué)校的整體發(fā)展?fàn)顩r有了更深入的了解。報(bào)告中涉及的內(nèi)容十分詳實(shí)和清晰，給我留下了深刻印象。其次，通過學(xué)生表彰環(huán)節(jié)，我對學(xué)校對于學(xué)生全面發(fā)展的重視有了更深入的認(rèn)識。這不僅讓我對我自己的教學(xué)工作有了更高的要求，也讓我對學(xué)生寄予了更大的期望。此外，學(xué)校工作報(bào)告中還介紹了很多教師培訓(xùn)和專業(yè)學(xué)習(xí)的機(jī)會，這讓我感受到學(xué)校對于教師專業(yè)成長的關(guān)注與支持。

第四段：問題與建議

盡管學(xué)校工作報(bào)告給我留下了深刻的印象，但我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，報(bào)告中內(nèi)容繁雜，有時(shí)候信息過多過雜，容易讓人感到疲憊和困惑。其次，有些匯報(bào)者在報(bào)告過程中用詞不準(zhǔn)確，或者主題邏輯不清晰，影響了報(bào)告的質(zhì)量。在此，我建議學(xué)校可以在組織工作報(bào)告會之前加強(qiáng)相關(guān)培訓(xùn)，提高匯報(bào)者的匯報(bào)能力和專業(yè)水平。此外，通過采取一些互動環(huán)節(jié)，讓師生在報(bào)告會中能夠更好地參與與交流，增強(qiáng)報(bào)告的吸引力和實(shí)效性。

第五段：結(jié)尾總結(jié)

總而言之，學(xué)校工作報(bào)告是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我們了解了學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r和教育教學(xué)的成果。通過參加學(xué)校工作報(bào)告會，我不僅感受到學(xué)校對于學(xué)生的關(guān)心和支持，也對自己的教育教學(xué)工作有了更高的追求。同時(shí)，我也意識到學(xué)校工作報(bào)告還有一些需要改進(jìn)的地方。希望學(xué)校能夠在今后的工作中進(jìn)一步完善工作報(bào)告的組織，提高報(bào)告的質(zhì)量和效果，為學(xué)校和師生的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

學(xué)校工作報(bào)告文章篇八

一學(xué)年來，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育工作會議和鄉(xiāng)聯(lián)校教育教學(xué)工作會議精神，以全面提高教育質(zhì)量為核心，以深化校本教研為切入點(diǎn)，以導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)運(yùn)用為主渠道，以提升教師教學(xué)素質(zhì)和學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，規(guī)范教學(xué)管理，豐富內(nèi)涵，從發(fā)展課堂、發(fā)展教師，發(fā)展學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，以教師的發(fā)展和學(xué)生的提高為研究主體，通過探索創(chuàng)新研訓(xùn)形式，開展自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的行動研究，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展，下面把我校本學(xué)年在教學(xué)方面所做工作匯報(bào)如下。

教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校要求校長和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每天聽一節(jié)課（每周不少于4節(jié)），每個(gè)月與教師談?wù)n6次，每學(xué)期不少于兩節(jié)公開示范課，每周舉行一次校本講座，每學(xué)期至少進(jìn)行兩次教學(xué)質(zhì)量講座。另外校長蹲點(diǎn)語文教研組，教導(dǎo)主任蹲點(diǎn)綜合教研組，每周二、四下午的教研活動均能準(zhǔn)時(shí)參加，并對活動情況進(jìn)行總結(jié)指導(dǎo)，而且有詳細(xì)的活動記錄。本學(xué)年校長擔(dān)任六年級的語文教學(xué)工作，并擔(dān)任語文教研組長、課改指導(dǎo)小組組長；教導(dǎo)主任楊春芳擔(dān)任一年級語文、美術(shù)，六年級英語教學(xué)工作，兼任綜合教研組長等職。上學(xué)期由于荊明星老師遭遇車禍，無法上班，從10月20日開始，校長和教導(dǎo)主任不等不靠，身先士卒輪流擔(dān)任、負(fù)責(zé)四年級的語文教學(xué)和班級管理工作；本學(xué)期3月6日陶捧弟老師患滑膜炎和髕骨炎不能上班，我校又及時(shí)調(diào)整了教師們的課時(shí)，確保正常的教學(xué)秩序。

他們在備好課，精心設(shè)計(jì)好作業(yè)、上好課、耐心輔導(dǎo)好學(xué)困生的同時(shí)，抽時(shí)間堅(jiān)持每天聽一節(jié)課，課后對授課教師課堂應(yīng)用課模情況進(jìn)行談?wù)n、評課，組織教師議課、反思課。每周組織一次教研組活動，主要圍繞課模應(yīng)用情況和教改中的困惑進(jìn)行會診，提出指導(dǎo)性意見；每月進(jìn)行兩次校本專題講座；每月進(jìn)行一次教學(xué)工作總結(jié)，并對下一步課改進(jìn)行合理規(guī)劃。

聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教研員多次深入我校聽、評課，指導(dǎo)教學(xué)工作，先后做了題為《關(guān)于“導(dǎo)學(xué)案教學(xué)”實(shí)施與體會》、《讓反思為教學(xué)質(zhì)量把舵》《有效課堂教學(xué)實(shí)施的幾點(diǎn)構(gòu)想》和《導(dǎo)學(xué)案教學(xué)背景下，談?wù)勑W(xué)數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)的有效性》的專題講座，隨后，我校各教研組組織教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真反思，及時(shí)交流總結(jié)，使全體教師確立了課改中“以生為本”的理念，并將學(xué)到的理論應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，提高了課堂教學(xué)效率。

機(jī)制保障

1．完善制度，健全管理體制

本學(xué)期，我校在原有各種教學(xué)管理制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合本學(xué)期導(dǎo)學(xué)案實(shí)施情況，新建了《高垴莊學(xué)校學(xué)案教學(xué)推進(jìn)實(shí)施方案》、《高垴莊中心學(xué)校小組合作學(xué)習(xí)評價(jià)細(xì)則》《課堂教學(xué)改革導(dǎo)學(xué)案實(shí)施方案》、《高垴莊中心學(xué)校課堂導(dǎo)學(xué)評價(jià)表》、《高垴莊中心學(xué)校導(dǎo)學(xué)案實(shí)施課堂教學(xué)評價(jià)量化細(xì)則》等。修訂了《五環(huán)節(jié)評價(jià)方案》，完善了《班主任管理評價(jià)細(xì)則》、《班級管理評價(jià)細(xì)則》以及《高垴莊學(xué)校導(dǎo)學(xué)案實(shí)施方案》。學(xué)校依據(jù)新推出的導(dǎo)學(xué)案修改了教師聽評課評價(jià)細(xì)則，更多的關(guān)注“以生為本”的理念，在小組合作方面，預(yù)習(xí)指導(dǎo)方面爭取有所突破。

2．實(shí)行改革、創(chuàng)新管理體制

為科學(xué)合理的配置學(xué)校內(nèi)部的教師、資源，調(diào)動教職工教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我們把去年在全鄉(xiāng)成績較低的班級、學(xué)科進(jìn)行摸底，分析原因，把問題作為課題研究。通過一學(xué)期的努力，在單元測試和學(xué)科競賽中，薄弱學(xué)科成績逐步提高。比如，在《教師獎勵(lì)制度》中明確規(guī)定了凡是參與學(xué)校、鄉(xiāng)以上組織的活動并獲得好成績，都要進(jìn)行獎勵(lì)，并且納入教師年終績效考核，在一定程度上體現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的原則，充分調(diào)動了廣大教師教書育人、服務(wù)育人、管理育人的積極性；又如，小組合作學(xué)習(xí)評價(jià)細(xì)則，激發(fā)了學(xué)生探究的欲望和合作學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)了辦學(xué)活力。

1．組織理論學(xué)習(xí)

20xx年9月3日——5日，我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)討論郊區(qū)《九年義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)方案》，并將新舊方案進(jìn)行了對照，詳細(xì)解讀了調(diào)整的部分，新方案更進(jìn)一步體現(xiàn)了均衡教育的理念。尤其突出了教學(xué)活動的有效性和成果，旨在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為我校開展教學(xué)活動提供了理論依據(jù)。隨后又組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了聯(lián)校教學(xué)工作計(jì)劃，尤其是對計(jì)劃中“以教學(xué)工作為中心，以課堂改革為突破口，以教師課堂達(dá)標(biāo)活動為抓手，全面提高教學(xué)質(zhì)量”進(jìn)行了詳細(xì)解讀，讓教師進(jìn)一步明確了本學(xué)年的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)運(yùn)用太谷縣的導(dǎo)學(xué)案先進(jìn)教學(xué)法，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，牢固樹立質(zhì)量意識。并把五環(huán)節(jié)管理進(jìn)行了細(xì)化。

2.圍繞導(dǎo)學(xué)案開展系列活動

一學(xué)年來，組織全體教師圍繞導(dǎo)學(xué)案開展了不同課型的課堂教學(xué)展示活動。9月13日，新老師李航程的英語公開課，能在充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的基礎(chǔ)上，整合教材，讓知識變得簡單、有序、易掌握。教師們的同感是：這樣的課堂與導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行整合，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果一定會更好。10月19日，組織了一輪中青年輕教師的課堂改革活動，參與的教師有：楊賢芳、靳艷茹、馮建平、陶捧弟、李航程、楊春芳。他們分別展示了不同學(xué)科、不同學(xué)段的導(dǎo)學(xué)案實(shí)施情況。他們的展示給學(xué)校課堂改革注入了活力，在全校教師中推廣導(dǎo)學(xué)案起到了模范帶頭作用。我們還在11月16日——19日組織了新一輪不同年齡段教師的導(dǎo)學(xué)案課堂展示活動，參與的教師有：李航程、楊春芳、陶捧弟、張俊、賈常富。他們分別展示了不同學(xué)科、不同學(xué)段的導(dǎo)學(xué)案實(shí)施情況。雖然還存在很多問題，但他們的展示不僅為自己大膽嘗試導(dǎo)學(xué)案教學(xué)進(jìn)行了有目標(biāo)的嘗試，使全體教師體驗(yàn)到了導(dǎo)學(xué)案引領(lǐng)下的高效課堂帶來的輕松與活力。11月份校長和教導(dǎo)主任先后在高垴莊小學(xué)、小西莊小學(xué)和白家莊小學(xué)進(jìn)行骨干教師的送教巡回授課活動。3月16日，聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)和另外兩所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來我校進(jìn)行了導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用的普聽課。聽課后，領(lǐng)導(dǎo)們與教師進(jìn)行了座談、交流。對于各位領(lǐng)導(dǎo)提出的各種教學(xué)現(xiàn)象、不足，老師們耐心接納聽取。這一工作必將推動我校教學(xué)工作改革的進(jìn)程。3月18日，我校校長和教導(dǎo)主任以同樣的方式參與了小西莊學(xué)校的導(dǎo)學(xué)案普聽課活動。在此次的活動中，我們從小西莊學(xué)校學(xué)到了教學(xué)新策略、新方法、新理念。返校后，校領(lǐng)導(dǎo)將他校的課堂教學(xué)優(yōu)點(diǎn)與教師們進(jìn)行了交流，教師們感到受益匪淺。3月25日，楊春芳老師、李航程老師和路俊梅老師分別對語文、英語和數(shù)學(xué)的導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用進(jìn)行了公開示范課的教學(xué)。

1.導(dǎo)學(xué)案的編寫和應(yīng)用

上學(xué)期初，教學(xué)工作的重點(diǎn)放在了學(xué)案的編寫和嘗試應(yīng)用上。

我校在認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)、鄉(xiāng)關(guān)于學(xué)案改革的方案精神后，結(jié)合我校實(shí)際，制定出臺了《高垴莊中心學(xué)校學(xué)案推進(jìn)實(shí)施方案》，進(jìn)過一段時(shí)間的實(shí)施，并進(jìn)行了不斷的修訂和完善。為此我校結(jié)合實(shí)際對學(xué)案的應(yīng)用實(shí)行“三步走”，第一步引用區(qū)教研室提供的學(xué)案；第二步結(jié)合教學(xué)實(shí)際修改學(xué)案；第三步自己編寫學(xué)案。

本學(xué)期區(qū)教研室又提出了以導(dǎo)案編寫為主要形式的教研內(nèi)容。教師們結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、導(dǎo)學(xué)案課堂的六環(huán)節(jié)等情況，靈活機(jī)動地運(yùn)用表格式、文本式、提綱式進(jìn)行導(dǎo)案的編寫。學(xué)校明確了總的編寫原則：創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)學(xué)結(jié)合、學(xué)生主體、教師主導(dǎo)。

2. 小組合作學(xué)習(xí)

小組合作學(xué)習(xí)的效果直接影響到導(dǎo)學(xué)案課堂的學(xué)習(xí)效率，因此，小組的有效分工和合作指導(dǎo)成了本學(xué)期我校課改工作的重要內(nèi)容之一。那么，如何使小組合作學(xué)習(xí)更有效呢？這正是很多老師關(guān)注的問題。為此，我校于4月8日召集全體老師圍繞“小組合作前應(yīng)做好哪些工作？”展開了大討論。教師們?nèi)翰呷毫?，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。最終老師們一致認(rèn)為首先要從分組、責(zé)任分工開始，其次要指導(dǎo)如何發(fā)言、如何評價(jià)，最后是小組合作的實(shí)踐延伸和小結(jié)修整。遵循以上步驟，我校各年級的任課教師通過商定，對各年級的小組進(jìn)行了規(guī)范，包括命名、奮斗目標(biāo)、口號、小組評價(jià)辦法等。在大家的共同努力下，“彩色風(fēng)鈴、天使小組、激情重奏……”等小組紛紛亮相登場。學(xué)生們在課堂上找回了學(xué)習(xí)的激情，堅(jiān)定了奮斗的目標(biāo)。同時(shí)我校出臺了《高垴莊中心學(xué)校小組合作實(shí)施意見》。“有志者事竟成，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？”探尋的路上雖荊棘滿路、坎坷不平，但是只要我們努力，我們的課堂教學(xué)效率終會卓見成效。

教師們經(jīng)過一段時(shí)間的小組合作探索應(yīng)用，嘗到了合作交流學(xué)習(xí)給課堂教學(xué)帶來的甜頭。如今的課堂教學(xué)呈現(xiàn)出：教師說的少了、學(xué)生合作交流的多了；學(xué)困生有話說了、課堂合格率明顯提高了。

3. 聽課研課

以教研組形式有序聽課，有重點(diǎn)地對導(dǎo)學(xué)案操作有困難的的教師、薄弱學(xué)科、對原有教學(xué)質(zhì)量受關(guān)注的教師存在問題進(jìn)行研討、剖析性的聽課交流活動，對其方法、教材內(nèi)容的把握處理進(jìn)行面對面分析。導(dǎo)學(xué)案應(yīng)用較熟練的教師進(jìn)行公開課，課后進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，并在教研活動時(shí)開展相關(guān)的講座。

4. 作業(yè)設(shè)計(jì)與批改

作業(yè)的布置批改按照作業(yè)要求細(xì)則進(jìn)行規(guī)范的操作。作業(yè)要求分層布置，設(shè)計(jì)形式多樣，實(shí)行面批面改，要有激勵(lì)性評語、等級及日期。

5.培優(yōu)輔差

開學(xué)初要求各科教師建立導(dǎo)師關(guān)愛體系，制定培優(yōu)輔差計(jì)劃，建立學(xué)困生檔案，學(xué)校重點(diǎn)對學(xué)困生進(jìn)行指導(dǎo)與補(bǔ)缺，對優(yōu)生的培養(yǎng)側(cè)重于競賽指導(dǎo)與專項(xiàng)活動，同時(shí)提出一些課外的閱讀要求。同時(shí)要求各年級小組內(nèi)采用“兵教兵”的策略，課堂上、小組內(nèi)的交流多給學(xué)困生提供機(jī)會。對于學(xué)困生的表現(xiàn)評價(jià)要高于優(yōu)等生的表現(xiàn)評價(jià)。

6.組織進(jìn)行各類測試

為了保證導(dǎo)學(xué)案課堂的順利改革和有效進(jìn)行，我校在一學(xué)年組織了多次各類測試。20xx年10月8日和9日，我校統(tǒng)一組織了各年級的月考。同時(shí)，教導(dǎo)處完善了相關(guān)的考測表冊。月考后，以教研組為單位進(jìn)行了月考質(zhì)量分析研討。分析會上，任課教師均能結(jié)合考試情況找準(zhǔn)問題，對癥下藥，制定根本性的整改措施。11月11日，我校統(tǒng)一組織了各年級的期中考試。本次考試統(tǒng)一命題，統(tǒng)一閱卷，結(jié)合學(xué)校教師少的實(shí)際情況，合并了考場，同學(xué)段學(xué)生交叉考試?？荚嚭?，首先以學(xué)科教研組為單位進(jìn)行了期中考試的質(zhì)量分析研討。其次，校長在11月17日召開教學(xué)工作會議，會上每位教師針對考試情況都做出了認(rèn)真的總結(jié)、分析、反思。學(xué)校要求及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，尋找差距，對癥下藥，制定針對性強(qiáng)的整改措施，力求確保合格率，不斷提高優(yōu)秀率。20xx年4月14日，我校在常規(guī)性單元測試的基礎(chǔ)上進(jìn)行了本學(xué)期的期中考試，學(xué)校統(tǒng)一試題，對語文、數(shù)學(xué)、英語三科進(jìn)行了測試。4月20日，我校根據(jù)期中考試的試卷情況，并結(jié)合當(dāng)前的課堂教學(xué)現(xiàn)狀，召開了期中考試質(zhì)量分析會。各科任教師對本班試卷從得失分比例，試卷難易程度，覆蓋面，錯(cuò)誤原因進(jìn)行了分析和總結(jié)，并提出了建議及改進(jìn)措施。

語文學(xué)科，從卷面分析和反饋看，課內(nèi)知識掌握較牢固，課外閱讀積累相對面窄量少，對較靈活的題目和課外閱讀題目不能很好解答，得分率低。數(shù)學(xué)學(xué)科，從測試成績看，數(shù)學(xué)概念掌握牢固，但忽視計(jì)算和應(yīng)用，計(jì)算的準(zhǔn)確率不高。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，審題、漏題、抄錯(cuò)題等造成失分。部分觀察題、操做題失分高，開放題束手無策，可以看出應(yīng)用知識解決數(shù)學(xué)問題和生活實(shí)際問題的能力還須在今后教學(xué)中反復(fù)練習(xí)中獲得提高。英語學(xué)科目前成績不是很理想，主要表現(xiàn)在學(xué)生記憶詞匯量不夠，語法掌握不熟練，口語能力還需提高，今后英語成績的提高將是教學(xué)工作的重點(diǎn)。

學(xué)校要求全校教師將分析成果落實(shí)到具體行動上。各學(xué)科開好教學(xué)診斷，突出學(xué)科點(diǎn)評。特別要強(qiáng)化任課教師對學(xué)生學(xué)科的分析，分析到每一個(gè)學(xué)生的每一個(gè)學(xué)科，分析到每一個(gè)知識點(diǎn)，找準(zhǔn)學(xué)生的問題所在。通過多層面、全方位、立體式的分析，從教學(xué)及教學(xué)管理的角度，診斷存在影響教學(xué)質(zhì)量的主要問題，反思教學(xué)、管理中存在的問題，并對問題的產(chǎn)生進(jìn)行了歸因，進(jìn)而提出解決問題的對策及建議。

7.檢查反饋

一學(xué)年來，結(jié)合我校教師少，兼課多的現(xiàn)狀，環(huán)節(jié)檢查采用定期和不定期相結(jié)合的方法進(jìn)行，分別對教師的上課情況、參與教研活動情況、教師作業(yè)批改情況、學(xué)生輔導(dǎo)情況、各種測試情況、聽評課情況等進(jìn)行了檢查，并且對各環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)反饋和指導(dǎo)。

1.堅(jiān)持教研活動制度。教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校的要求，指導(dǎo)各教研組圍繞導(dǎo)學(xué)案制定出具體可行的教研活動計(jì)劃，保證每周一次的教研活動時(shí)間和內(nèi)容。各組開展的教研活動計(jì)劃、實(shí)施情況均應(yīng)記錄在《教研工作記錄》中，每學(xué)期結(jié)束，教導(dǎo)處收繳匯總后，通報(bào)全校，以此促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2.堅(jiān)持互相聽課制度。要求教師互相聽課每周不少于2次，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，促進(jìn)授課質(zhì)量提高，教導(dǎo)處每學(xué)期要考核各類人員的聽課情況。

3.每月利用教研活動時(shí)間開展教學(xué)質(zhì)量講座、研討，每學(xué)年召開一次教學(xué)總結(jié)會。促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，提高教師的業(yè)務(wù)水平，推動教學(xué)質(zhì)量提高。

4. 建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素的，以理論學(xué)習(xí)、案例分析、校本論壇、教學(xué)反思、結(jié)對幫扶、經(jīng)驗(yàn)交流、調(diào)查研究、問題解決、教學(xué)咨詢、教學(xué)指導(dǎo)、示范課、研究課、說課、聽課、評課、專家報(bào)告、專題講座、骨干教師與教師對話、專業(yè)人員與優(yōu)秀教師合作等基本形式的校本教研制度，為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺、創(chuàng)造條件。

本學(xué)年，我校重新確定了師徒結(jié)對教師，把培養(yǎng)重心放在年輕教師上。骨干教師與年輕教師簽訂結(jié)對協(xié)議書，并采用定期和不定期、理論培訓(xùn)與業(yè)務(wù)指導(dǎo)相結(jié)合的方法進(jìn)行互動交流，專業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)青年教師盡快成長起來，成為學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。

5.從20xx年8月至今，我校共獲得各級各類教科研成果28項(xiàng)。其中省級2項(xiàng)，市級4項(xiàng)，區(qū)級22項(xiàng)。教科研成果的取得提高了教師的研究水平，促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展。

1.綜合實(shí)踐課程——讓學(xué)生學(xué)會體驗(yàn)

綜合實(shí)踐活動是國家新一輪課程改革的一大亮點(diǎn)，是改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生主體意識，提高學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的有效切入點(diǎn)。我校綜合實(shí)踐活動課程從學(xué)生多樣化發(fā)展需要出發(fā)，以創(chuàng)建書香校園和校園文化建設(shè)為抓手，以開展豐富多彩的實(shí)踐活動為內(nèi)容，讓學(xué)生充分體驗(yàn)“自主——合作——探究——發(fā)現(xiàn)”的樂趣，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

2.綜合實(shí)踐活動——讓學(xué)生分享成功

學(xué)校重點(diǎn)開展閱讀活動和校報(bào)的制作。各班建立圖書角，出臺讀書計(jì)劃，營造讀書氛圍，開展讀書競賽的相關(guān)活動，如：演講、讀書經(jīng)驗(yàn)交流、班級故事會等。學(xué)校于20xx年3月開始創(chuàng)辦“小腳丫”校報(bào)。版面設(shè)置均從學(xué)生的視角出發(fā)，為激發(fā)學(xué)生的參與性，學(xué)校開設(shè)公共郵箱，要求各年級學(xué)生圍繞版面主題積極撰稿、投稿。讓學(xué)生在各項(xiàng)活動中分享成功的喜悅。

3.開齊開全課程——讓學(xué)生全面發(fā)展

本學(xué)期，我校嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開全課程，針對相關(guān)文件精神，對學(xué)校的綜合實(shí)踐課程的開展情況進(jìn)行了自查、自糾。規(guī)范了綜合實(shí)踐課的課時(shí)、內(nèi)容，并對相應(yīng)的任課教師提出了教案、作業(yè)設(shè)置的要求。促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

（一）制度管理

1. 常規(guī)管理工作依然存在一些漏洞，沒能很好的找準(zhǔn)“切入點(diǎn)”， 處理好“關(guān)鍵點(diǎn)”，發(fā)現(xiàn)“閃光點(diǎn)”，培植“增長點(diǎn)”。

2. 校本教研雖然堅(jiān)持開展，但還顯得稚嫩，對解決教學(xué)工作中的問題收效甚微，需要下大力培植。有的教師搞科研處于被動狀態(tài)，積極性不是很高。

3. 教師配課還不夠合理，有些教師出現(xiàn)了職業(yè)倦怠現(xiàn)象，工作缺乏主動性和創(chuàng)造性。課程開發(fā)工作還需要專家的引領(lǐng)，實(shí)踐的檢驗(yàn)。信息技術(shù)還未走上規(guī)范化、制度化、普及化道路，不能更好的服務(wù)于教學(xué)。

（二）教學(xué)教研

1．個(gè)別教師（老教師和新教師）雖對導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行了學(xué)習(xí)，但領(lǐng)會不深，實(shí)踐時(shí)放不開手腳。主要原因是老教師觀念陳舊，新教師理解不到位，缺少理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。中年教師充其量也在探索階段，也談不上針對性的指導(dǎo)。今后要求中青年教師和骨干教師要盡快進(jìn)入角色，多做示范課，以便以“老”帶“新”，教學(xué)相長。

2．教師在設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案時(shí)，由于對課標(biāo)、教材、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況等信息把握不準(zhǔn)，致使學(xué)案中的練習(xí)設(shè)計(jì)難易偏差較大，趣味性不夠，題型單一，分層不明顯。下一步要求教師還要深入鉆研課標(biāo)，教材，認(rèn)真分析學(xué)情，在此基礎(chǔ)上，提高練習(xí)設(shè)計(jì)的水平以及各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接。

3．有些年級的部分學(xué)科的學(xué)案沒有提前印制發(fā)放給學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生預(yù)習(xí)沒有針對性。學(xué)生的預(yù)習(xí)情況不理想，課上交流、互動效果不明顯，流于形式。下一步要求教師要提前備“案”，指導(dǎo)學(xué)生有效的預(yù)習(xí)方法。

4．從導(dǎo)學(xué)案示范課上可以看出，絕大多數(shù)教師存在拖堂現(xiàn)象，究其原因：教師對學(xué)生的預(yù)習(xí)指導(dǎo)不力，預(yù)習(xí)效果不佳；教師對下載的學(xué)案沒有根據(jù)學(xué)情進(jìn)行合理的修改。

5．教學(xué)過程管理不夠規(guī)范，教師主動探究、學(xué)習(xí)、編寫學(xué)案的意識不強(qiáng)。教師教案中的反思不夠及時(shí)，針對性也差。今后應(yīng)進(jìn)一步完善評價(jià)和激勵(lì)機(jī)制并加強(qiáng)研究學(xué)習(xí)和指導(dǎo)力度。

我們深知，雖然我們做了大量富有實(shí)效的工作，加快了我校教育發(fā)展的步伐。但下一個(gè)階段，任務(wù)依然嚴(yán)峻，工作任重道遠(yuǎn)，今后仍需從以下幾方面努力。

（一）制度管理

1.努力探索由“制度管人”到 “業(yè)務(wù)引導(dǎo)”的有效途徑方法。工作抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵點(diǎn)，避免面面俱到，力爭抓細(xì)、抓實(shí)、抓出成效。

2. 加強(qiáng)教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，為教育教學(xué)服務(wù)。為教師創(chuàng)造讀書的環(huán)境，真正讓教師讀書成為習(xí)慣，并不斷提高專業(yè)化水平，使他們能利用所學(xué)積極投身到教學(xué)研究工作上來。

3. 加強(qiáng)校際交流，整合資源，共同發(fā)展。抓實(shí)教科研工作，加快科研強(qiáng)校步伐。積極爭取“專家引領(lǐng)”，使課程開發(fā)之路越走越好。

（二）教學(xué)教研

1、要求全體教師精心設(shè)計(jì)導(dǎo)案的各環(huán)節(jié)，時(shí)間把握要科學(xué)合理，尤其是在重難點(diǎn)問題的討論上，充分發(fā)揮小組合作的作用，給學(xué)生留足充分的時(shí)間，體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)在前，教師點(diǎn)撥在后。努力做到以學(xué)生為主體：新知識放手讓學(xué)生主動思考；重點(diǎn)、難點(diǎn)讓學(xué)生議論；問題讓學(xué)生思考解答；規(guī)律讓學(xué)生尋找歸納等。

2、充分發(fā)揮集體備課的作用，組織教師利用教研活動時(shí)間，鉆教材、研學(xué)情。要求全體教師在新浪網(wǎng)創(chuàng)建自己的博客，并及時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研。

3、充分利用好班級圖書角和學(xué)校的圖書資源，結(jié)合信息技術(shù)課，幫助學(xué)生讀書讀網(wǎng)，豐富知識。

以上就是本學(xué)年我校在教學(xué)工作中的一些做法。務(wù)實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)是我校教學(xué)工作的原則。在今后的工作中，我們會用“發(fā)展”的觀點(diǎn)去探索，以“務(wù)實(shí)”的精神去實(shí)踐，以“創(chuàng)新”的理念去努力，以“虛心”的態(tài)度向教學(xué)工作先進(jìn)校請教，取長補(bǔ)短，與時(shí)俱進(jìn)，努力把高垴莊中心學(xué)校的教育教學(xué)工作推上一個(gè)新臺階。