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大學(xué)生村官申論真題 大學(xué)生村官考試作文篇一
按照中國(guó)人的老規(guī)矩和黨的優(yōu)良傳統(tǒng),作為公務(wù)員考生應(yīng)該先自省一下。不過反省的中心應(yīng)該是圍繞著材料這個(gè)東西來反思。眾所周知,申論考試最核心的部門就是它的材料部分,洋洋灑灑五六千字,也是最讓考生頭疼的。所以,建議大家的反思應(yīng)該首先從這個(gè)地方起步。
對(duì)待材料一般有以下兩個(gè)方面態(tài)度出現(xiàn)。一是:把公務(wù)員申論考試看的過高,認(rèn)為申論是一個(gè)飄散在云端高不可攀的東西,申論考試感覺像在起草十七次代表大會(huì)報(bào)告,看到它無數(shù)的材料就已經(jīng)被它無窮的力量打敗了,自慚形穢,無從下手。二是:把公務(wù)員申論考試看的過低,認(rèn)為申論考試不過是一個(gè)小小的寫作考試,沒有什么大不了的,只要用一些方法或者模板就可以將這個(gè)東西打趴在地,不用理會(huì)這些材料,把應(yīng)對(duì)行測(cè)的題目尤其是數(shù)學(xué)的方法來應(yīng)對(duì)申論考試,有的甚至希望秒殺一些題目,這種方法是行不通的。公務(wù)員考試是一個(gè)真正意義上的萬中選一的考試,面對(duì)這種考試,我們難道還抱著一種用一種什么樣的神奇方法就能破解碼?這不是小看命題人,就是看大了自己。
這樣的思路跟出題人想讓你有的思路大相近庭,所以你的答案就會(huì)有麻煩。說到這里,我們來看個(gè)例子,就明白了。假如:出題人就是你的領(lǐng)導(dǎo),他安排了一個(gè)思路讓你貫徹執(zhí)行,你要做的就是按照領(lǐng)導(dǎo)的思路去好好干,有條件要上,沒有條件,創(chuàng)造條件也要上。但是,有一天你居然要突發(fā)奇想,非要找一條完全與領(lǐng)導(dǎo)不同的思路來處理問題完成任務(wù),或者將領(lǐng)導(dǎo)的思路簡(jiǎn)化偷點(diǎn)小懶,或者把領(lǐng)導(dǎo)的思路復(fù)雜化把工作邊復(fù)雜。反正,你跟領(lǐng)導(dǎo)的思路背道而馳,那么,你將來在單位的前途會(huì)如何呢?
申論考試也是一樣。所以,為什么申論很難考呢?因?yàn)槲覀儗?duì)待申論考試的思維出了問題。那么,申論出題人的思路是什么呢?一句話就是讓你好好的看材料,然后再寫點(diǎn)東西。從哪可以看出呢?基本每年的注意事項(xiàng)都給了你參考的答題時(shí)限,其中給你的參考時(shí)限是閱讀材料的時(shí)間為40分鐘左右,這就提醒了你,你要好好花時(shí)間來讀材料。其實(shí),出題人心也挺好的,只是沒有把話給你說透。他的更深層次的意思就是告訴你,材料當(dāng)中有你要的一切。所以,我們的思路首先就是好好讀材料,我們最重要的思路也是好好讀材料。
我們不能以秒殺申論題目的心態(tài)來做申論題,不要那么功利,因?yàn)檫@會(huì)讓你的領(lǐng)導(dǎo)不高興,而且像這種超級(jí)選拔性的考試,抱著一種嚴(yán)重投機(jī)取巧的態(tài)度來做題也是不對(duì)的。大家要考就好好考,踏踏實(shí)實(shí)的考,不要抱有什么投機(jī)的態(tài)度,你們要相信一分耕耘必有一分收獲。當(dāng)然,我們也不是死讀書的傻子,也不要陷入命題人的陷阱當(dāng)中,也就是不要陷入到浩瀚的材料當(dāng)中,未來讓你工作也是讓你巧干而不是蠻干,所以,不要被材料本身困住了手腳。因?yàn)椋魏慰荚嚩际怯蟹椒ǖ?,我們最后的成文書寫也是有一定模板可以借鑒的。但是,總的來說,寫作答題的模板是不能完全替代你對(duì)材料的.掌握,因?yàn)?,我已?jīng)說過了這不是命題人想要的結(jié)果,你不遵守規(guī)矩,那必將被各大門派所不容。
材料無疑是要點(diǎn)的來源,但是在做題時(shí)切不可單槍直入。欲讀材料,先讀題目。閱讀題目需要把握的要素有:1.判斷題目類型;2.判斷作答范圍;3.判斷作答對(duì)象;4.判斷特殊要求;5.找尋作答陷阱。
目前公務(wù)員考試的題型可分為:歸納概括題,綜合分析題,提出對(duì)策題,貫徹執(zhí)行題和文章寫作題。題目的難易程度一般是從前往后逐漸增加,作答時(shí)也建議從前往后逐個(gè)作答,前面的題目能對(duì)后面的題目起到一定程度的提示作用。
作答范圍提示著答案的來源,這里只要搞清楚是針對(duì)片段材料還是整篇材料即可。
提煉出題目中的關(guān)鍵詞有那些,以便在閱讀材料的時(shí)候把和關(guān)鍵詞相關(guān)的內(nèi)容都作出記錄。這里的對(duì)象包括針對(duì)的對(duì)象、對(duì)象之間的關(guān)系,是誰作答,作答什么。
特殊要求主要指的是身份要求和格式要求,身份要求在題目中體現(xiàn)的比較明確,如果題目中虛擬身份,則會(huì)直接點(diǎn)出,如果沒有虛擬身份,作答身份默認(rèn)為機(jī)關(guān)公務(wù)員。格式要求在公文寫作題目中常見,比如編者按,在寫作時(shí)要在內(nèi)容前面加上“【編者按】”,報(bào)告要在開頭結(jié)尾分別寫呈送機(jī)關(guān),發(fā)文單位和發(fā)文時(shí)間等,這些特殊要求在審題時(shí)都要全部把握,不能浪費(fèi)太多時(shí)間。
在平時(shí)的練習(xí)中,考生對(duì)各類題目的要求都有了熟悉的把握,這里要把握出現(xiàn)的新面孔。就是作答陷阱,比如歸納概括題目中出現(xiàn)的“不得摘抄原文,條理清晰等”,那么在整理答案時(shí)要格外注意語言加工和邏輯加工。
要點(diǎn)找的全不全在材料,對(duì)題目理解的透不透也在材料。如何快速找要點(diǎn)呢?不同的材料有不同的閱讀方法,不同的題目找要點(diǎn)時(shí)也有不同的技巧。掌握這些技巧能輕松提高踩點(diǎn)效率,把好邏輯和結(jié)構(gòu)關(guān)。
常見的材料分為案例型,數(shù)據(jù)型和觀點(diǎn)型。
案例型材料是在講故事,比如2013年國(guó)家公務(wù)員考試省級(jí)材料中大部分材料都是以故事為載體呈現(xiàn)的,像傳統(tǒng)婚禮,菊兒胡同,媽祖文化,鶴溪缸窯等,這樣的材料把握時(shí)牢牢把握以下內(nèi)容即可:主體;處境;措施;后果(積極的叫結(jié)果);啟發(fā)。就菊兒胡同的案例來講,“菊兒胡同”是吳良鏞在北京四合院基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的現(xiàn)代民居,它自覺地順應(yīng)了城市的傳統(tǒng)肌理,將“藝文”融入人居環(huán)境,給我們的啟示時(shí)有機(jī)更新傳統(tǒng)建筑。
數(shù)據(jù)型材料的把握直接跳過數(shù)據(jù)本身,數(shù)據(jù)是不宜出現(xiàn)在答案中的,除非題目是就數(shù)據(jù)說事,否則列出數(shù)據(jù)的目的是為了反映某種現(xiàn)象,說明某個(gè)問題。是通過比較或者強(qiáng)調(diào)的形式列出數(shù)據(jù)來說明其嚴(yán)重性。那么真正的要點(diǎn)一般在數(shù)據(jù)的前面或后面一句話,亦或是上一段或者后一段的判斷總結(jié)性內(nèi)容。