一鍵復(fù)制
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
雅思教育類(lèi)話(huà)題寫(xiě)作思路拓展 雅思作文教育類(lèi)話(huà)題篇一
雅思考試分聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)單項(xiàng)，每個(gè)項(xiàng)目單獨(dú)計(jì)分，最高9分，最低0分?？偡旨词撬膫€(gè)單項(xiàng)所得分?jǐn)?shù)經(jīng)過(guò)平均后，取最接近的整分或半分?？谡Z(yǔ)從語(yǔ)言的流利度和連貫性，詞匯變換，句式豐富性和語(yǔ)法準(zhǔn)確性，發(fā)音四個(gè)方面評(píng)估，這四方面權(quán)重也相同。以下是yjbys網(wǎng)小編整理的關(guān)于雅思教育類(lèi)話(huà)題寫(xiě)作思路拓展，供大家備考。
some people think that university students should only study one specialist subject. others think that universities should encourage students to study a range of subjects in addition to a specialist area. discuss both views and give your opinion.
一些人認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)當(dāng)只學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)科，另一些人認(rèn)為大學(xué)應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生除了專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域之外學(xué)習(xí)一系列學(xué)科。
關(guān)鍵：a specialist subject vs a range of subjects and a specialist area
(專(zhuān)業(yè) vs 專(zhuān)業(yè)+輔修)
有人認(rèn)為只學(xué)專(zhuān)業(yè)的科目理由是，只學(xué)專(zhuān)業(yè)科目可以將專(zhuān)業(yè)科目學(xué)得更精深，可以在將來(lái)有更強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，畢竟就業(yè)壓力對(duì)于現(xiàn)在的大學(xué)生來(lái)說(shuō)很 大。另一些人認(rèn)為除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)之外，還應(yīng)學(xué)其他科目，既可以學(xué)到就業(yè)技能，也可以培養(yǎng)其他技能，例如輔修外語(yǔ)，可以使得學(xué)生能自行查閱國(guó)外先進(jìn)的資料并且 也能運(yùn)用外語(yǔ)與他國(guó)人士交流經(jīng)驗(yàn)等;輔修運(yùn)動(dòng)可以鍛煉出強(qiáng)健的體魄并且學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作以及擁有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
some people believe that the main aim of university education is to help graduates find better jobs, while others think that university education has much wider benefits for individuals and society. discuss both views and give your opinion.
有些人相信大學(xué)教育的主要目的是幫助畢業(yè)生找到好工作，而另外一些人認(rèn)為大學(xué)教育對(duì)個(gè)人和社會(huì)有更廣泛的好處。討論兩個(gè)觀點(diǎn)給出你自己的觀點(diǎn)。
關(guān)鍵：help graduates find better jobs vs wider benefits for individuals and society
找到好工作可以參照上述學(xué)生學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的原因。大學(xué)的更廣泛好處：對(duì)個(gè)人，全面學(xué)習(xí)知識(shí)，拓展視野，提高追求層次;交朋友，尋找人生伴侶;一種 生活方式，對(duì)于很多工作后重返校園的人而言，大學(xué)里的`學(xué)習(xí)生活就是一個(gè)社會(huì)、科研機(jī)構(gòu)的老巢，思考者的匯集地，偉大思想和技術(shù)的孵化池。
some people think that teachers should be responsible for teaching students how to judge right and wrong and how to behave well. some say that teachers should only teach students about academic subjects. discuss both views and give your opinion.
有些人認(rèn)為老師應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)教學(xué)生如何判斷對(duì)錯(cuò)和如何行為得體;有些人說(shuō)老師應(yīng)當(dāng)只教學(xué)生學(xué)術(shù)科目，討論兩個(gè)觀點(diǎn)給出你的意見(jiàn)。
關(guān)鍵：how to judge right and wrong and how to behave well vs academic subjects
有些人覺(jué)得老師應(yīng)當(dāng)只關(guān)注學(xué)術(shù)科目，這是老師的基本職責(zé)(比如幼兒園和小學(xué)的識(shí)字、算術(shù)、美術(shù)、音樂(lè)、體育;中學(xué)的外語(yǔ)、物理、化學(xué)、自然、生 物、歷史、地理;大學(xué)的各種專(zhuān)業(yè)知識(shí))。但學(xué)生和老師相處時(shí)間長(zhǎng)，除了學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)科目，在為人處世方面也會(huì)潛移默化地受老師影響。
所以，我認(rèn)為老師也有責(zé)任教學(xué)生如何判斷對(duì)錯(cuò)和行為得體，比如守時(shí)是好習(xí)慣，而浪費(fèi)是壞習(xí)慣;應(yīng)當(dāng)重視家庭，尊重長(zhǎng)輩;應(yīng)當(dāng)相信工作，相信人。 這些做人方面的內(nèi)容對(duì)學(xué)生在未來(lái)職業(yè)的幫助甚至超過(guò)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。雖然孩子們也能從家長(zhǎng)處或媒體上學(xué)到相關(guān)內(nèi)容，但老師通常是主體。教師不僅應(yīng)關(guān)注學(xué)術(shù)科目， 還有責(zé)任教學(xué)生判斷對(duì)錯(cuò)和行為得體。
in some countries, schools aim to provide a general education across a range of subjects; in others, children focus on a narrow range of subjects related to a particular career. for today’s world, which system is more appropriate?
在一些國(guó)家，學(xué)校的目的是提供包括一系列科目的通才教育;在另一些國(guó)家，孩子們關(guān)注與某個(gè)職業(yè)相關(guān)的很窄的一些科目。今天的世界，哪種體制更恰當(dāng)?
關(guān)鍵：a range of subjects vs a narrow range of subjects related to a particular career
西方國(guó)家的本科教育通常是通才教育。在本科階段，廣泛地學(xué)習(xí)和實(shí)際工作關(guān)系似乎不大的各領(lǐng)域知識(shí)，比如心理、經(jīng)濟(jì)、歷史等學(xué)科;而在研究生階 段，再具體學(xué)習(xí)職業(yè)技能，比如進(jìn)商學(xué)院，醫(yī)學(xué)院和法學(xué)院。這種教育首先把學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)視野廣闊的人，然后再根據(jù)興趣選擇合適領(lǐng)域深造。
而一些東方國(guó)家的本科教育通常是專(zhuān)才教育。在本科階段集中精力在某個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，這樣容易快速培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才，對(duì)國(guó)家發(fā)展短期有益，但忽視了個(gè)人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，尤其是人文素質(zhì)，影響了人才向更高層面的成長(zhǎng)。
今天的世界知識(shí)爆炸，交叉領(lǐng)域?qū)映霾桓F，通才教育更有助于開(kāi)闊學(xué)生視野，找到適合自己的定位。
some people suggest that schools should pay more attention to academic subjects for children because these subjects are useful for their future career. they think that subjects like music and sports are not useful and should be reduced. what is your opinion?
有些人建議學(xué)校應(yīng)當(dāng)更加注意孩子們的學(xué)術(shù)科目因?yàn)檫@些科目對(duì)孩子們未來(lái)的職業(yè)有用。他們認(rèn)為音樂(lè)和體育之類(lèi)的學(xué)科沒(méi)用并應(yīng)當(dāng)減少。你的觀點(diǎn)是?
關(guān)鍵：academic subjects vs subjects like music and sports
學(xué)校應(yīng)具備職業(yè)教育功能，之前的文章已分析，不贅述。而且學(xué)校已經(jīng)把很大比例的課程都安排成學(xué)術(shù)科目。
音樂(lè)和體育課之類(lèi)的“非實(shí)用”學(xué)科本身比例已經(jīng)很少，不應(yīng)再減少。音樂(lè)和體育課之類(lèi)的課程對(duì)未來(lái)職業(yè)發(fā)展也都有幫助，比如，音樂(lè)課可以培養(yǎng)人的 審美能力，激發(fā)人的創(chuàng)造力，這對(duì)未來(lái)從事創(chuàng)造性行業(yè)，比如時(shí)尚設(shè)計(jì)師，建筑師有幫助;體育課能促進(jìn)身體協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，對(duì)未來(lái)的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)教練，警察，士兵 等職業(yè)都有益。而且，聽(tīng)音樂(lè)和做運(yùn)動(dòng)都是孩子們喜歡的活動(dòng)，可以放松身心，有助于更好的學(xué)術(shù)科目學(xué)習(xí)。
不應(yīng)減少音樂(lè)和體育課之類(lèi)的課程，它們不僅對(duì)未來(lái)職業(yè)有幫助，而且可以增加學(xué)生生活的樂(lè)趣，促進(jìn)學(xué)術(shù)科目學(xué)習(xí)。
所以，只要能熟悉各種話(huà)題中的各種思路，即使在考試的時(shí)候碰見(jiàn)了新題，也是可以文思泉涌的。
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