無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
畫像師篇一
1、能夠運用繪畫的形式表現(xiàn)自己的外部特征。
2、感受美術(shù)活動的樂趣。
幼兒經(jīng)驗準備：在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒觀察、說說自己的長相。
大班幼兒自畫像的作品、八開畫紙 彩色水筆、、蠟筆
1、欣賞大班哥哥姐姐的自畫像作品，感受作品的美感、激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。
（1） 今天老師請你們欣賞大班哥哥姐姐們的畫，你們看一看，這些畫美不美，哪里美。
（重點引導(dǎo)幼兒從作品的構(gòu)圖、色彩、背景的表現(xiàn)上來欣賞。）
（2） 請幼兒猜一猜小朋友手中的畫畫的是誰？你是怎樣看出來的？
（引導(dǎo)幼兒理解自畫像就是給自己畫像，符合自己的特征。）
2、 引導(dǎo)幼兒觀察自己的外部特征
（1） 發(fā)給每個幼兒一面小鏡子，看一看鏡中的自己的特征。（引導(dǎo)幼兒從面部五官他特點、衣著等來觀察。）
（2） 說一說自己的特點，幫助幼兒梳理繪畫經(jīng)驗。
3、幼兒繪畫教師指導(dǎo)。
重點觀察幼兒是否能夠大膽進行表現(xiàn)以及是否有意識的表現(xiàn)自己的外部特點。多有困難的幼兒給予幫助。
4、展示評價
（1）請幼兒猜一猜作品中畫的是哪一個小朋友？說說是怎樣猜來的。
(2)針對幼兒作品中表現(xiàn)突出的地方給予評價，提升全體的繪畫水平
成功之處：
1、從全體幼兒的繪畫作品上看，今天參加活動的孩子在繪畫的過程中都能夠盡力的通過繪畫來表現(xiàn)自己的外部特征，說明活動過程的設(shè)計對于目標的實現(xiàn)起到了一定的指導(dǎo)作用。
2、另外從孩子們作品的構(gòu)圖、背景的表現(xiàn)形式也較以往有了進步，這說明欣賞環(huán)節(jié)對于幼兒來說起到了開拓視野、提升繪畫技能的作用。
不足之處：
1、活動開始的談話時間過長，分析原因主要是由于欣賞環(huán)節(jié)有些不太適宜。這個環(huán)節(jié)對于幼兒來說又是不可或缺的，因此我考慮這個環(huán)節(jié)可以放在活動之前，開展一個欣賞活動，來達到提升幼兒繪畫表現(xiàn)經(jīng)驗、理解自畫像的作用。
2、由于欣賞時間的拖拉，因此我感覺引導(dǎo)幼兒觀察自己的五官特點、幫助幼兒梳理自己外貌特點的環(huán)節(jié)有些不充分，因此在繪畫過程中有的孩子還需要老師的提醒才會留意自己的特點，也有的孩子有偏離主題的想象。
畫像師篇二
我是一個8歲的女孩，身高1米37，平時愛扎一條馬尾辮，一雙大眼睛炯炯有神。我喜歡粉色，文具盒、鋼筆、衣服全都要買粉色的。我的興趣愛好也很多：愛跳繩，一跳就是一百多個；愛讀書，媽媽說我就像個“吃書蟲”一讀上就停不下來。
媽媽說我一點兒也不像個女孩。女孩子應(yīng)該乖巧可人，可男孩子見了我都怕。記得一次課間看到一群男生欺負一個女生，我走上去伸出拳頭向他們示意，他們見了便一溜煙兒逃跑了。所以，現(xiàn)在班上成了“女兒國”，男生怕女生。
看，這就是我——一個有個性的小女孩。
大家好！我是呂明澤。我是一個活潑、開朗的小男生?，F(xiàn)在我已經(jīng)六歲半了。畢業(yè)于實驗幼兒園里大（五）班。
我的愛好可多了。我喜歡看繪本、下五子棋和象棋、輪滑、跳繩，畫畫、做手工等等。
暑假里，我經(jīng)常玩五子棋。有一次，我跟一個小朋友下五子棋，我一連贏了五局，當時我心里特別高興。下五子棋呀！就得仔細觀察棋子的走向，一邊堵對方的棋，一邊給自己找更多的活路，看看怎樣能形成“雙活三”，如果形成兩個“活三”，必定能贏。有時候爸爸、媽媽也是我的手下敗將。
我還喜歡聽故事，每天晚上，我都讓媽媽給我講故事。我聽媽媽講過很多故事，有《弗洛格系列》的共十二本，沈石溪的動物繪本《金絲猴與盤羊》、《與烏鴉為鄰》，還有法布爾的《昆蟲記》一系列繪本。有時候媽媽累了，講著故事就睡著了，我就給媽媽開玩笑著說：“媽媽，像小北極熊再精神點。”（小北極熊是繪本里的人物，他特別有精神，不怕苦，不怕累。）有時候媽媽讓我聽錄音機里的故事，我聽得多了就會講了。我會講很多故事，比如：《阿里巴巴和四十大盜》、《金蘋果》、《九色鹿》、《包公審石頭、《土里的小矮人》、《不愛睡覺的小鼴鼠》《金天鵝》等等。
我還特別喜歡交朋友，我非常希望和一（3）班的每位同學都成為好朋友，讓我們一起快樂的成長！
嗯，我嘛叫薛文婧，我爸爸姓薛，所以我也姓薛，文當然是有文化的文，倩代表著有才能的女子。這名字是我爸爸媽媽取的，爸爸媽媽希望我是個有文化又能干的女孩子。
我的性格隨媽媽，做事情利索，卻很馬虎；我的年齡是9個11之間的數(shù)字，屬猴，和猴子一樣的聰明、機靈；我來自中國四大名著之一的黃鶴樓地點。
我披著一頭烏黑的頭發(fā)，扎著一個精神的馬尾辮，圓圓的臉蛋像一個紅彤彤的`小蘋果，圓圓的臉蛋上還鑲著一張櫻桃的小嘴，一顆棵潔白閃亮的牙齒發(fā)著淡淡的銀光。
再來說說我的缺點吧！畢竟每個人都不是十全十美的，嘿嘿！我很馬虎，是個馬虎得再不能馬虎的人，爸爸媽媽看我這樣馬虎，就給我起了個外號---“馬虎”小姐。
還記得有一次，數(shù)學老師發(fā)試卷，這簡直是太簡單了，是幼兒園的題吧，太小兒科了。我不一會兒就寫完了，這么簡單的試卷，不用檢查了。放學了，天變得陰沉沉的，我的心也灰溜溜的，看著手中試卷上的86分，好像一把利劍狠狠地刺痛了我的心。想著媽媽那失望的嘆息聲，我的心里不是什么滋味。眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?；氐郊?，媽媽不僅沒罵我，而且還說要繼續(xù)努力，改正馬虎這個缺點。
這就是我，一個馬虎的我，一個獨一無二的我，一個有趣的我！
我叫南張婧，今年九歲了，在市一小四（3）班上學。我長著中等的個子，一雙明亮的大眼睛，閃閃發(fā)光，炯炯有神。
我的愛好是：寫作文，彈鋼琴，學英語。在班里同學和老師總是說我作文寫的棒，所以我就參加了學校的作文競賽，并且得了二等獎。
我的優(yōu)點是：字寫得工整，討人喜歡，聲音洪亮，就因為這個，老師喜歡我，讓我當了小組長。
我的缺點是：怕吃苦，不刻苦學習，有時晚上寫作業(yè)時，就溜了號，一心總是想著出去玩，所以，作業(yè)就有很多錯，以后一定要努力把錯誤改掉。做一個改邪歸正的好孩子。
我是一個小書迷，我看過好多書，家里我的作文書，故事書，都堆成了小山，可我還是嚷著要去書店買書，因為看書多，增長的知識就多。
雖然我的愛好廣泛，但我不太愛學習，因為生長在這個知識的時代，不學習就會落后呀！
認識我了吧？記住我哦！
我跟爸爸的姓一樣，名嘛，由于我從媽媽的肚子里出來哭得跟雷聲一樣大，所以有個響字。我的性別跟我爸爸的性別相反，年齡嗎，把“口哨”倒過來就行了。你猜我的屬相是什么？給點提示好了，紅紅的雞冠，尖尖的嘴巴，答對了！是雞。我的星座看見紅色就會沖過去，而且喜歡吃青草，它就是---金牛座！
我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，一個總是鼓著的小嘴吧。
我的優(yōu)點是樂于助人和有一顆同情之心，每當有同學向我們班借東西的時候，同學要不然說：“我沒有”，“找別人借吧?！倍覅s大方無私的借給他們，如果在外面遇到討飯的殘疾人，我會毫不猶豫的把我身上帶的錢給殘疾人，如果沒有錢，我會在心里默默的向殘疾人祝福，并且一直看著他，直到走進校園里面才放棄。
我的缺點是貪吃，每當有同學拿著好吃的經(jīng)過我面前，我就會悄悄跟在她身后，抓準時機然后跳起來，猛地一個“餓虎撲食”撲在她身上，非要搶到了才肯罷休，走的時候為了好吃的我會不惜一切代價，跟她打起來，不過沒關(guān)系，我會改正過來的。
這就是我，一個樂于助人和有一顆同情之心和貪吃的人！
我是一個豁朗的人，不喜歡曲里拐彎，而我的相貌就如我的性格一樣直白，乍一看沒有什么能回味的地方，真?zhèn)€臉似乎一副平面畫，缺少了那么幾分委婉。
圣陶爺爺說：“有廊子隔著，墻子界著，景致就深了。”可我有鼻子界著，眼鏡隔著，但仍看不出有什么深意的地方。我一直認為我的目光炯炯，具有深意，但自從我戴上了眼鏡，炯炯的目光就被薄薄的鏡片所折射掉了。
從我的臉上你看不出悲劇來，因為我是真正的超樂觀派，但我的笑不那么討人喜愛，那似乎是用直線勾勒出來的，笑的猙獰。吳冠中說：直線美不美，直線是否更符合現(xiàn)代審美觀？這不宜籠統(tǒng)地提問，也不宜籠統(tǒng)地回答。在我這里似乎得到了直接切不可否認的回答，在我看來，自己只是沒有控制好點線面的關(guān)系罷了，破壞了畫家眼中的結(jié)構(gòu)美，摧毀了形式美。
難道這就代表了我不能偉人氣宇嗎？于是我參觀了故宮博物院，我失落地發(fā)現(xiàn)我的的確確是沒有其宏偉的氣象的。首先我沒有寬闊而平整的額頭，其次鼻子過于粗大，其次兩頰不夠飽滿，頭飾過于簡單，嘴巴小但嘴唇厚，身材也不夠魁，只有寬宏的聲音能顯示出我的幾分氣概，總之缺少皇家氣象，無集天下大成之感，與故宮建筑比起來相差太遠。
大家好，我叫李晨儀，今年9歲半了，是四年級的小女生，我的小臉蛋白里透紅，臉上掛著一雙水汪汪的眼睛，雖然不大但炯炯有神，還有一個能說會道的嘴巴，看起來挺可愛的。
我在家里經(jīng)常勞動，我休息的時候我會幫爺爺，到爺爺?shù)牟藞@里摘菜，拔草，還有時候幫媽媽疊被子，看見地上很臟我主動掃掃地，拖拖地，倒倒垃圾做一些力所能及的事情，記得放暑假的時候，有一天，突然，變天了快要下雨了，我看見隔壁家爺爺?shù)囊路€在外面掛著，看見就要打濕了這可怎么辦呀？想一想，于是，跑去把衣服收回來，放在家里，伯伯回來后把衣服還給伯伯，伯伯摸了摸我的頭說：“晨晨，你長大了，懂事了，學會幫助老人、小朋友了，你真是一個樂于助人，幫助老人的好孩子?！蔽倚睦锩雷套痰?，別提多高興了。
在學校里，我有一些壞毛病，上課總是管不住自己的小嘴巴，經(jīng)常和同學小聲說話，做作業(yè)也很粗心，我下定決心一定要改掉這些壞毛病，做一個認真聽講，做作業(yè)寫得很細心的好孩子！
這就是我，一個活潑、可愛、開朗，樂于助人的小女生。
大家好！我叫林欣彤，因為爸爸姓林，我就跟著姓林嘍，新是爸爸媽媽想讓我跟花兒一樣欣欣向榮，彤是爸爸媽媽像讓我的臉跟蘋果一樣紅彤彤的，我的名字就是讓爸媽苦思冥想兩個小時才想出來的，所以我這么好聽的名字就誕生了！
我跟媽媽一個性別；我的年齡是一根油條加上一個雞蛋；我的星座是白羊座，我非常堅強，正直，而然我的這兩個小小的不怕困難的小秘密正好吻合白羊座，我屬猴后面的一個小動物，因為我小的時候說的第一句話是“無家”，在說我家前面的花壇上有一座假山，所以我來自武漢市吳家山。
我有一對濃濃的眉毛，一雙水靈靈的眼睛，鼻梁有點塌，小小的嘴巴，但挺甜，我的耳朵小小的，額頭上有一顆痣，我特別像我爸爸。
我的性格嘛，還挺溫和，不亂生別人的氣，因為我媽媽跟我說過一句話：“別人生氣我不氣，氣死自己無人替。”我時時刻刻都牢記這句話。
我的愛好有許多：跳舞、跑步、跳橡皮筋、扔沙包、做家務(wù)……但我最喜歡的還是跳橡皮筋。
我的特長是唱歌，老爸總說我五音不全卻全無自知之明整天在家里唱歌，那時我也只是笑笑就接著唱了。
我的優(yōu)點有：幫大人做家務(wù)、不說慌、愛護綠色……，我的缺點有：太自大，愛臭美。
精神品質(zhì)？我的？那可就多著哩：尊老愛幼，學雷鋒……。
畫像師篇三
我，我就是我，調(diào)皮的我。我叫王勇健，大概是父母對我寄托著無限的希望，希望我勇敢健壯吧！
我高高的個子，比同齡人要高出半個頭來。有時走在路上碰到大人，他們會指指點點地說：“你看，這孩子真高。”我聽了想：“高就高，有什么大驚大怪的，身高力不虧嘛”。我不僅長得高，腦袋也長得特別大，因此家人叫我“大頭”。小時候，一聽到別人叫我“大頭”，我就不高興，又哭又鬧。那時，媽媽就會哄我說：“莫哭莫哭，頭大當官兒，頭小要飯兒?！蔽衣犃撕?，就破涕為笑了。
媽媽說得真準！現(xiàn)在啊，我可真的當上“官”了。官職當然不小—永昌鄉(xiāng)中心小學六(2)班班長。
可我這個官不太稱職，有時不但不能很好地處理同學之間的關(guān)系，而且還會發(fā)脾氣，對同學挺兇的。因此，同學們都說：“大頭脾氣太壞了，動不動就訓(xùn)人?！卑?，有什么辦法呢？媽媽說這是遺傳，跟爸爸一樣是火性子。俗話說，做官不為民做主，不如回家賣紅薯?？磥?，我這個當官的再不改改這個脾氣，可真該……不過，你們放心好了，我相信一定會改正這個壞毛病的。
當然，我身上的優(yōu)點還是挺多的。比如，我特別愛看書。因為多看書，我增長了不少的知識，視野開闊了。什么《故事大王》啦，《世界童話》啦，《十萬個為什么》啦，我全愛看。自己家的書看完了，就買書；沒錢了，就向別人借，反正得保證有書可讀。
我還喜歡各門功課。不是吹牛，我的各科成績都很不錯呢！對“作文講評”課，我是既喜歡又討厭。喜歡的是，有時把作文寫又長又好，受到老師的表揚，心里自然是美滋滋的。討厭的是，有時提筆作文，覺得沒什么可寫的，寫不好撈不到表揚，那可就丟臉了。不過，在老師的指導(dǎo)幫助下，我堅持每天寫日記，寫作水平也提高了許多。
這就是我，我的“廬山真面目”就是這樣。同學們?nèi)绻袡C會，可以來看看我，我就在浙江省富陽縣永昌鄉(xiāng)中心小學。
畫像師篇四
你們見過我的媽媽嗎？如果沒有，那就來看看我給她畫的像吧！
媽媽有著一頭秀發(fā)，但是只會扎馬尾辮；她的眼睛大大的，像小燕子的眼睛；媽媽的臉挺白的，唯一的不足是，臉上有一點小斑。我的媽媽可以站在書桌上，跟姚明比身高；跟普通人比，就個子一般啦。媽媽的穿著打扮也在我這個蔣設(shè)計師的指點下，從典型的“老古董”變成了“時尚達人”?？傊?，我的媽媽外表能打87分！
我的媽媽性格就像母獅：作為母親，就是孩子的好朋友：但是到作為妻子的時候，就難免來幾次“河?xùn)|獅吼”子！
我的老媽超愛看書，她才是真正的“書蟲”呢！她幾乎什么時候都在看書。有時，媽媽去單位值班的時候，閑著沒事就去上網(wǎng)，但是她可不是去聊天、玩游戲的哦！她是去看文章的。每到這時，我就會不解地問：“難道你不會玩玩，放松放松嗎？”媽媽笑著回答：“這閱讀不也是一種放松嗎？”媽媽還愛旅游，她說每年要爭取旅游兩三次才好。
因為愛看書，媽媽的散文寫得也特棒！她已經(jīng)有一本厚厚的作品本了呢！媽媽還有一個新浪博客，上面已經(jīng)有幾百篇文章了。她還有一個“滁州醉翁”博客，僅僅在幾個月內(nèi)，閱讀量就有了幾百人，而且每天都坐上點擊率最多的寶座哦！
怎么樣，寫得是不是栩栩如生呢？看到這兒，你是不是很想認識我的媽媽呢！
畫像師篇五
;《20世紀思想史》
【英】彼得·沃森 著
朱進東陸月宏胡發(fā)貴譯
上海譯文出版社出版
比如,以奧匈帝國大公斐迪南被刺為導(dǎo)火線爆發(fā)的第一次世界大戰(zhàn),在《20世紀思想史》的第九章《反擊》里,僅是開端敘述的一個引子?彼得由寫戰(zhàn)爭立即轉(zhuǎn)向?qū)懰烙趹?zhàn)亂的作家?藝術(shù)家?哲學家?數(shù)學家?音樂家等,居然開列了一個清單?隨后他又陳述血型測定和輸血,智商測定,精神分析學說等科學成果的應(yīng)用;講罷“戰(zhàn)爭詩人”的作品,就開始分析哲學家維特根斯坦和他的《邏輯哲學論》了?讀者剛被彼得·沃森引入哲學殿堂,不料他一個華麗轉(zhuǎn)身,又打開了藝術(shù)之門,一一細數(shù)“達達主義”這個藝術(shù)流派的產(chǎn)生和影響?然后筆鋒一轉(zhuǎn),談及俄羅斯十月革命前后的藝術(shù)創(chuàng)作和代表作家,從盧那察爾斯基到詩人馬雅科夫斯基,一個也不能少?甚至還談及因戰(zhàn)爭引起人們心理恐怖而出現(xiàn)的“招魂說”,并拖了個尾巴,預(yù)言“招魂說”將在今后文學創(chuàng)作中得到“借尸還魂”的機會?相比之下,對第一次世界大戰(zhàn)中,一天傷亡超過6萬士兵的索姆河戰(zhàn)役,該章只是寥寥數(shù)句,匆匆?guī)н^,就算完事了!
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我有一位老師，她外冷內(nèi)熱，她既嚴厲又和藹，既冷漠又溫和。她，就是我曾經(jīng)的音樂老師，現(xiàn)在的副班主任。今天，我想給她畫一次像。
第一次見到她是三年級的時候，她來教我們的音樂課。當她第一次走進教室，就給我留下了一個深刻的印象。
白皙的瓜子兒臉、大眼睛、雙眼皮，不高不矮的嬌俏身影，微卷的長發(fā)披散在瘦弱的肩膀上，顯得端莊、知性又有氣質(zhì)，在這完美的想象上又有幾絲淡淡的皺紋，當她站上講臺的第一眼，簡直覺得她是一位來自夢里皇宮的白雪公主，但一節(jié)課下來，我就突然對她轉(zhuǎn)變了想法。
剛開課時，她就毫不留情的把我們罵了一頓，闡述了我們的各種發(fā)音缺點和錯誤。她的嘴巴一直在動，但卻沒說出一句好聽的話，連表揚人也都是那么的死板、生硬。
她的眼睛幾乎是一直瞪著的，還具有超強的殺傷力。上課的時候，有一位同學跟同桌講話，不小心被她看見了，她瞪了那個同學一眼，那個同學“嗶”的一聲閉上了嘴巴，端端正正地坐好了。
她的臉一直是板著的，從來沒有一絲笑容，我感覺她對誰都是冷冰冰的，就像是一座冰山，常年都是那樣，沒有一絲的變化。又仿佛是一座石像，但又被人雕刻的非常精致、完美，就像是殘害白雪公主的那狠毒的皇后！
后來，五年級的一次春游讓我對她又有了新的認識，又仿佛覺得她就是冰雪奇緣里的安娜公主。
咦，畫了這么久，我到底在畫誰呢？是“美麗的白雪公主”、“狠毒的皇后”，還是“快樂的安娜公主”呢？哦！原來我誰也沒畫，我在畫我最尊敬的向老師呀！
