夢想課程方案

方案是指為解決問題或實現目標而制定的一系列步驟和措施。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、時間的安排以及風險的評估等，以確保問題能夠得到有效解決。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

夢想課程方案篇一

晴空萬里，終南山景致盡收眼底。霧霾退去，20xx年元旦是個難得的好天氣。好天氣帶來好心情，好心情激蕩起許多情感的漣漪。

剛剛過去的20xx年，我們每個人都有不少的收獲，得失已經不重要，看重的是生活還得繼續(xù)、理想還在召喚、生命還在延續(xù)，我們已帶著夢想上路。

帶著夢想上路，要懂得取舍。大千世界，誘惑多多。做大事、擔大任者自當有取有舍。舍芝麻抱西瓜，舍龐雜保高雅，舍雜念存真知，在這一取一舍中，輕裝上陣，向著理想與幸福出發(fā)。

帶著夢想上路，要與書為伍。網絡發(fā)達，地球變小，要改變世界，必先改變自己。要改變自己，就要多讀書學習。讀書不是為了裝潢門面，讀書不是為了一己私欲，讀書是為了充實自己，提升自己的綜合素質，增強自己不斷適應社會的各種能力。要讀書學習，就不能怕苦了自己，遠離頻繁的交際應酬，耐得住寂寞，經得起誘惑。多讀幾本書吧，讓智慧的頭腦引領我們堅實的腳步。

帶著夢想上路，要珍惜緣分。人生是一種際遇，相逢是一種緣分。大千世界，蕓蕓眾生，是緣分讓我們走在了一起。喜怒哀樂是人之常情，苦辣酸甜是人之體味，常常是順境時我們不懂得珍惜，遇逆境倒教會了我們許多，于是就有了苦難也是一種財富之說。珍惜緣分，就要對得住親人朋友與他人，就要把一生的每一天都當成是人生的最后一天來過。

帶著夢想上路，要勇于奉獻。落花本是無情物，化作春泥更護花。奉獻著的人們，在奉獻中分享別人的快樂。人是感情動物，滴水之恩當涌泉相報，大家為一人，一人為大家。這一良性互動，激發(fā)出諸多社會正能量。只要人人都獻出一份愛，這世界將變成美好的人間。

帶著夢想上路，要節(jié)省時間。伸開五指，時間從指縫中流過，每天對自己的稍許放縱，定會留下諸多遺憾。今天事情今天做，明日事情會更多。凡事都要花時做，精力有限當選擇。人最浪費不起的就是時間，而時間不偏不倚，不會因為您的長相各異、出生地有別、性別不同就區(qū)別對待，抓住了時間，就抓住了機會，就搭上通往理想深邃之處的快車，就架起了溝通理想與現實間的橋梁。抓住了時間，有了好的方式方法，就會在人生的路上多一份自信，少一分煩惱，多一份成功，少一分遺憾。

帶著夢想上路，要矢志不移。有志者立常志，無志者常立志，這一有一無，反映人的心智。志大才疏，只能羨慕或嫉妒他人的成功，有才無志，也不可能到達幸福的彼岸。人的一生立志就干一兩件大事，只要方法對頭，與法與德不悖，就沒有干不成的道理。

相似的花兒年年司空見慣，不同的人兒歲歲有新建樹?；ê迷聢A，自然界的美景常常被人為添加了感情色彩，萬事順意，常常是人們的美好祝愿。在馬年開啟之際，我愿各位朋友馬不停蹄搶時間，策馬揚鞭奔前程，決定的事馬上就辦，在點滴的積累中達到最終的成功。帶著夢想上路，我們已經做好了應對各種困難的準備；帶著夢想上路，我們繼往開來，磨礪意志，向著幸福出發(fā)。

夢想課程方案篇二

我是一名高中生，我有一個在別人眼中可能以我的能力無法實現，但無論別人用那樣的眼神看待我的夢想，我相信我自己只要努力拼搏，我便能夠實現它，我希望在兩年后我能夠考上一所實現我夢想的大學，五年之后希望我是一家公司的簽約作家，再寫出一篇篇優(yōu)美的文章，一本本優(yōu)秀的書之后，我能夠真正成為作家協(xié)會的一員。

這個夢想說大不大，說小也不小，我知道有許許多多的人都喜歡寫文章，我的知識或許比起他們比較淺薄，能力或許比他們少些，但有句話說“有志者，事必成。”我堅信有付出就會有收獲，明天的成功是建立在今天的不懈努力中的。

夢想課程方案篇三

有人說你是一盞燈，

照亮人生；

讓渺茫的前途出現希望，

點燃斗志，

奮起反抗；

有人說你是一艘船，

載滿歡樂；

讓平淡的人生充滿趣味，

喚起信心，

挑戰(zhàn)挫折；

有人說你是一首歌，

充滿趣味；

讓乏味的音符自由跳動，

呼喚追求，

重拾朝氣。

我認為你是一條溪，

自由流淌，

讓生活點滴生氣盎然，

充實自我，

樂活人生。

正是因為生活有你，

才省去了乏味、枯燥、迷茫，

你是心底的呼喚，

我奮力追逐你。

你帶動我不斷前進，

對我的啟蒙好比恩師，

對我的照顧好比慈父。

我一生都在為追求你而戰(zhàn)，

一世追夢赤子，

我無悔。

你是夢想，

我是追夢少年。

夢想課程方案篇四

本學期，我校以全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進課堂教學為中心，扎扎實實開展教學工作，實施規(guī)范、科學、精細化的教學管理，探索建立完善的教學質量評價體系，全面提升教師業(yè)務能力，加強過程管理，注重質量管理，向過程要質量。

1、全面落實教學課程計劃，本學期努力從“兩手抓，兩立足”為突破口，構建精講多練的課堂教學模式，設計以學生學習效率為核心的教學方法，努力抓好預習筆記和糾錯本的應用，更要把學法指導滲透到教學全過程之中，促使學生學得主動，學得活潑，學的得法。

2、抓教學常規(guī)管理。加強對教研活動和集體備課的指導，保證充足的活動時間以提高效率。嚴格課堂教學常規(guī)管理，提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。

3、抓教學質量監(jiān)控。抓落實教學質量檢測以及畢業(yè)年級的質量檢測。組織學生進行階段性復習總結。抓分析評價，組織好教學質量分析，并提出指導性中考信息的采集和整理以及新課程的意見。

4、抓教學研究。加強對如何提高集體備課的效率的研究。加強對如何提高校內教研組活動的實效性的研究。加強對作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監(jiān)控。

5、實施青年教師培養(yǎng)工程，通過學習、實踐、研討等形式，不斷發(fā)現能人，培養(yǎng)能人，鼓勵能人，搭建平臺，訓練培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶名校效應。

6、加強藝體衛(wèi)工作，繼續(xù)做好興趣小組工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

1、初一重在知識平穩(wěn)過渡，初二重在學生分化期的學習引導，初三重在知識落實與能力提高。

2、以課堂研究為先導，不斷發(fā)現教學問題，更新教學觀念，改進教學方法，開啟師生智慧，追求文化品位，提高教學質量。

3、在教學上敢于創(chuàng)新，探索形成適合我校學生發(fā)展的課堂教學模式。

4、形成教風正、素質優(yōu)的教師團隊，和諧共進、積極向上，確保學?？沙掷m(xù)發(fā)展。

5、教學人員的教案、板書、作業(yè)批改的用字規(guī)范，不出差錯。每個學月進行檢查并進行普通話培訓。

6、學生初步能用規(guī)范字書寫毛筆字。本期進行兩次抽查。

1、抓常規(guī)教學，提高教學質量。

（1）抓好開學初各項計劃的制定工作，學期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作，學期末、年末抓好各項工作的總結和評比。

（2）組織各類教學競賽和抽查，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質量及工作落實情況的抽查，每兩周進行一次周考，每月進行一次月考，以考代練，全面提高教學質量。

（3）抓住課改實踐的主要方面和著力點，在知識技能練習、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓練、質量檢測等方面進一步進行有益嘗試。英語教學，注重交際能力的培養(yǎng)，營造良好的英語學習與應用的環(huán)境。在上學期集體備課教案書寫實驗的基礎上，本學期要求教師人人會用班班通，節(jié)節(jié)要用班班通，教師做到備課電子化，加大課堂容量。

（3）教科研學習的方式，變單純的學專著，學理論為問題討論、實踐展示、反思交流等。

（4）能認真落實本學年的成果展示活動。每位教師有讀書筆記（包括摘抄及讀書心得）。每位教師撰寫一篇切合課題的質量較高的科研論文或總結。

（5）認真組織實驗階段性驗收，并及時總結。

2、落實教學基本要求，不斷提高課堂效益

（5）認真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點。

3、強化集體備課，整合教學資源

（1）五定。即定時間、定地點、定每周進度、定教學內容、定中心發(fā)言人。

（2）五議。即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息。

（3）六有。即有重點，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學研究、教學方法研討、考試信息研究、考試方法指導作為備課組活動的核心內容。

（4）作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過信息反饋、發(fā)現問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業(yè)必須對教學內容具有典型性、基礎性和概括性。對資料中的習題要加以分析，去粗取精，對參考資料的內容加以比較、適當補充。作業(yè)要分層，以減輕學生負擔為根本原則。要自批、記病例、匯病案，對癥下藥，讓每個學生都知其然，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動中等生，輔導“后進生”。

4、加強業(yè)務精細管理，確保教學規(guī)范有序

進一步加強教學常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學中做到“六個有效”（有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差）；教學手段上抓好“五個關鍵點”（?？键c、新考點、失分點、能力點、支撐點）。結合學校實際修訂和完善教學管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度。

5、強化學科組織建設，建立校本教研制度

完善學科教研組制度；定期組織學科教研活動，加大學科教學研究力度；實施全面質量管理，健全和完善聽課、評課等制度；加強學科內、外部之間的交流與合作，加強與市區(qū)同級學校的聯誼，真真切切地在學科教學、考試研究和教學活動等方面做到互通有無，開展經常性的相互交流，確保本學期期末統(tǒng)測各學科成績再創(chuàng)輝煌；同時要爭取獲得學校教科室與縣教研室的支持與指導。

6、提升教研水平，強化教學實效性

走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質量，以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心，教研科研有機融合，通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性、現實性的問題加以探索和研究，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計劃和活動計劃，做到有準備、有主題、有質量，堅持理論與實踐相結合，在深層次上開展教學研究、教改試驗，實現教師人人有研究的課題。

7、增強教學輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序

加強班級圖書角、閱覽室、實驗室、投影儀的管理，將學校教學業(yè)務管理規(guī)定的具體專項要求落到實處，做到物品完好、維修及時、賬冊完整、記錄齊全，為教學一線提供安全、優(yōu)質的服務；教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調課、制卷打印、考務安排、學籍管理、資料收繳等要嚴格有序，為教學常規(guī)管理的有效落實做好先行保證。

夢想課程方案篇五

早餐，我發(fā)現一支砍伐隊伍來到了我的家，他們個個拿著電鋸，冷酷無情地砍倒了一顆顆參天大樹。我的家，被毀壞了一角。

夜晚，一顆顆璀璨奪目的星星點綴著墨綠色的夜空，一切顯得那么和諧與寧靜，我懷著悲憤交加的心情入睡了。

第二天，世界各地的砍伐隊出動了，電鋸與樹木觸碰、摩擦的噪音在我耳邊不斷回響著，我眼睜睜地看著自己大片佳緣變成荒漠，淚水化成了暴雨，使人們不得走出家門半步。

日日夜夜，哪一次么有電鋸的聲響，哪一次沒有樹木被砍伐？我生氣，我憤怒，我一定要給人類一點顏色看看！

我找來了云哥哥，雨妹妹，一塊討論懲罰人類的方法。

連續(xù)幾個月，我都沒讓云雨兄妹下雨，堅持懲罰人類，人類也沒有繼續(xù)砍伐樹木。可好景不長，人類似乎感受到了來自天空的威脅，發(fā)射了一顆顆震耳欲聾的“炮彈”，以反抗我們，云雨兄妹左右為難，只好下雨。于是，我們還是失敗了。

這才下了一場雨，人類又開始不懷好意地亂扔垃圾，我的家與我的姐姐地球的生態(tài)壞境再一次遭到了嚴重的破壞。

現在，我的家已經有百分之七十是沙漠，百分之二十成了“垃圾工廠”，剩余下的百分之十是沒有遭到任何污染的地區(qū)。

早餐，我發(fā)現一支砍伐隊伍來到了我的家，他們個個拿著電鋸，冷酷無情地砍倒了一顆顆參天大樹。我的家，被毀壞了一角。

夜晚，一顆顆璀璨奪目的星星點綴著墨綠色的夜空，一切顯得那么和諧與寧靜，我懷著悲憤交加的心情入睡了。

夢想課程方案篇六

當我的小時候，火車的模型就非常讓我喜歡，所以小時候的火車玩具琳瑯滿目，各式各樣都有。到現在我還是非常喜歡火車，有時候媽媽會帶我和弟弟坐各式各樣的火車旅游，讓我們了解各種火車的功能。我最喜歡的火車是太閣號，因為它有寬敝的座位和火箭般的速度，能快速抵達終點。這就是我很想當火車駕駛員的原因。

現在我年紀還小，很多的觀點也許不是很成熟，我應該吸取更多知識充實自己，“讀萬卷書，行萬里路”，在閱讀中擴展知識，筑夢踏實，實現我的夢想。夢想雖然離我還很遙遠，但是有愿就有力，只要持續(xù)的努力，我相信總有一天，我會成為一位人人羨慕的“火車駕駛員”。

夢想課程方案篇七

看到白色，你會想到什么？是潔白無瑕、純潔、干凈、簡潔，還是……，我想到的卻是悲傷。如果你要問我，我的夢想是什么？那我會告訴你，我想穿起這白色的白大褂，想把“悲傷”治愈，把“快樂”還給每一個人。

小樹只有經歷風雨后，才能長成參天大樹；筍芽兒只有一層層脫下外殼，才能長成蒼勁的竹子；毛毛蟲只有通過痛苦的掙扎和不懈地努力后，才能破繭成蝶。我的夢想現在還很遙遠，但只要通過學習上的努力，知識上的積累，我一定能成為一名合格的心理醫(yī)生。

夢想課程方案篇八

夢想總是顯現著虛渺和一種莫名的渴望，但他總是人們心底最美的那束光，總是那么的亮，人們常想夢想也是一種對于生活的信仰吧！信仰就像杯醇香的牛奶，即使不飲用，也更不會散失掉它獨特的醇香。夢想不會因置氣變成功，但它會因放棄而化作云煙。也有許許多多的人想讓夢想照亮這個現實的社會。哪怕只是一個微不足道的夢想，也代表和寄予了我們對夢想深深的眷戀和無限的渴望！

對于我的夢想大概有很多次吧！但是那樣會讓我產生一股莫名的恐懼感！我不想讓我那小小的火星兒還在萌發(fā)的時候，被這現實的世界在下一剎那抹滅。不過人人都說：年齡的遞增，歲月的流逝會使一個人成長。我也相同，我卻又跟進潮流，做著遙不可及的夢想。以為我堅信夢想也能變成現實。

我夢想我長大能成為以為老師，因為我是一名學生，我接觸的最有知識的就是一位位老師。教育，促使人成長、進步、收獲，促使人升華，飽滿。我覺得老師比我想得偉大多了了，人們常想把老師比喻成辛勤的園丁，蜜蜂，我覺得我們應該向老師學習這種不怕困累的精神。這也使我打消了原來的一個初衷：當老師就很有威嚴，一但不聽話，就鎮(zhèn)壓鎮(zhèn)壓他們，那感覺，倍兒爽?。?/p>

自從我偶遇一句哲理，我對于夢想這兩個字就更加清晰了。所謂夢想就是放在心里的一種期望，就是渴望把他做好的一種決心，一種意志力。一種需要經過不斷的磨練，反復地對他進行強化、認知，才可能最終成功完成。夢想二字雖然口頭上說的輕松，但想成功就要付諸于行動，就像“能說得出來的，未必太在意；存在心里的，才是欲罷不能揮之不去的”。

我也曾夢想過做一名公司女職員，平平凡凡的過著自己想要的生活。然后就這樣一步一步向前走；我還夢想過做一名醫(yī)生，做位白衣天使，想南丁格爾一樣無私偉大。然后聽說做醫(yī)生怕血就別想這職業(yè)了。我也夢想過成為一名飛行員，開著飛機，瀏覽全國各地，哇塞！想想都開心！呵呵，挺多的，要不然怎么說夢想一放棄就化作云煙。所以，堅持們夢想吧！

夢想，兩個甜美的字，承載著我們深深的渴望，承載著未來。我們有夢想就是為了以后的幸福快樂做準備。所以在這個現實的世界中，我有夢想！我驕傲！我自豪！

夢想像是遙遠的天空，不知道那個時候才能登上巔峰。只有努力拼搏才會成功，夢想也像秋天的葉，要等花開花落一季要完了的時候，才會完成使命。

夢想無處不在，它存在抗侵略的無數人民的心中，他們奮起抗擊，才是我們如今生活得這么幸福、美好。存在每位教師心中，他們夢想能把知識傳授給更多的人，在夢想的引導下，為探索尋覓知識的人揚起求知的風帆，存在于“白衣天使“——醫(yī)生門心中。他們夢想能把健康滿布于全世界。在夢想的傳遞下，救治無數的人，他們尊重他們的職業(yè)，敬重他們的夢想。