疫情期間線上音樂會主持詞 小班音樂活動方案

方案在解決問題、實現(xiàn)目標、提高組織協(xié)調性和執(zhí)行力以及提高決策的科學性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。我們應該重視方案的制定和執(zhí)行，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應對未來的挑戰(zhàn)和機遇。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。

疫情期間線上音樂會主持詞 小班音樂活動方案篇一

1、能伴隨歌曲做律動。

2、感受節(jié)日熱鬧的氣氛。

活動準備

1、用紅色和黃色的氣球若干布置教室。

2、歌曲《吹氣球》（附1）。

活動過程

1、請寶寶觀察教室里布置的氣球，感受節(jié)日的氣氛。

師：新年快到了，有這么多漂亮的氣球，看看它們都是什么顏色的？

2、引入游戲情境，模仿吹氣球越吹越大，最后爆炸的動作（附2) ，引導寶寶跟老師一起模仿吹氣球的動作。

師：小朋友們想不想也來幫老師吹一個氣球？呼……越吹越大，越吹越大，休d砰！

（1）用夸張的動作演繹歌曲的內容，讓寶寶感受詼諧和快樂的情緒。

（2）配合動作稍微放慢語言速度，以幫助寶寶理解歌詞的內容。

3、播放歌曲，請寶寶伴隨歌曲做律動，可重復多遍，讓寶寶感受音樂游戲的快樂。

疫情期間線上音樂會主持詞 小班音樂活動方案篇二

疫情期間線上音樂會主持詞 小班音樂活動方案篇三

1、熟悉歌曲旋律，理解歌詞內容，學唱歌曲。

2、嘗試創(chuàng)編歌詞，對食物中漂亮的顏色感興趣。

1、草莓、香蕉、青菜的圖片各一。實物水果、蔬菜：桂圓 、茄子等。

2、小紅蛇圖片。

一、談話引出歌曲，學唱副歌。

1、教師導語：老師請來了一位熟悉的朋友，是誰呀？（出示小紅蛇）小紅蛇出來找吃的，你們看：它找到了什么？（出示圖片草莓）

2、小紅蛇口水都流出來了，你們來聽聽它是怎么唱的。（教師范唱歌曲后半部分，幼兒跟唱、學唱。）

二、學習歌曲《我要把你吃下去》。

1、出示圖譜，完整欣賞歌曲。導語：原來這是一首好聽的歌曲，歌曲的題目叫《我要把你吃下去》，我們一起來聽聽。（教師范唱，幼兒完整欣賞。）

提問：歌曲的名字叫什么？

2、完整欣賞第二遍。提問：提問：你聽到了什么？

3、幼兒學唱歌曲。

（1）、幼兒跟唱歌曲數(shù)遍。提問：小朋友哪句還不會唱？我們一起來學學。

（2）、分段學唱：創(chuàng)設“我想吃xx”的情景，請幼兒選擇不同的段落演唱。（如喜歡吃草莓的幼兒演唱第一段；喜歡吃香蕉的幼兒演唱第二段；喜歡吃青菜的幼兒演唱第三段）

（3）、學習對唱：師幼對唱、男女對唱。

（4）、教師帶領幼兒邊唱邊用動作表現(xiàn)。（重點表現(xiàn)歌曲結束時吃的夸張動作）

三、嘗試創(chuàng)編歌曲。

1、教師出示蘋果的圖片，引導幼兒把第一句歌詞創(chuàng)編為“蘋果蘋果真美麗”；把第二句歌詞創(chuàng)編為“紅紅的衣裳身上披”。

2、教師出示茄子的圖片，引導幼兒把第一句歌詞創(chuàng)編為“茄子茄子真美麗”；把第二句歌詞創(chuàng)編為“紫紫的衣裳身上披”。

3、引導幼兒演唱創(chuàng)編的歌曲。

四、結束：邊唱歌曲邊出活動室。

疫情期間線上音樂會主持詞 小班音樂活動方案篇四

一、活動組織形式。

主持人報幕式：主持人按照節(jié)目單順序依次報幕，學生按順序表演。

二、活動時間：2017年4月20日

三、活動地點參加人員：學校廣場全體學生

四、活動要求：

1、以"我愛學音樂"為各班的活動主題，根據(jù)主題設計活動內容和板報設計。

2、可以根據(jù)自己的愛好、特長，各班自選內容、自選表演形式自選合作伙伴、自選節(jié)目負責人、自選時間排練、自選節(jié)目主持人和學生評委。

五、活動內容：

（1）節(jié)目范圍：自選或改編本學期教材內容，也可選擇自己最喜歡的歌曲或表演形式，要求內容健康，積極向上，展現(xiàn)小學生素質的節(jié)目。

（2）節(jié)目形式：包括唱歌（獨唱、小組唱、表演唱、齊唱、大合唱、對唱）、舞蹈、小品、相聲、詩歌朗誦、故事劇、音樂劇、校園劇、時裝表演、集體舞、徒手操、英文歌曲等。

（3）節(jié)目人數(shù)：根據(jù)節(jié)目需要自由搭配，每人準備節(jié)目一個或一個以上節(jié)目，形式和內容由學生自由組合，自愿報名。

（4）節(jié)目要利用課間十分鐘、課余時間積極進行排練，老師定期指導檢查。

六、活動安排：

1、教師方面：制定“班級音樂會”活動方案，提前布置任務。在學生排練過程和音樂課堂上給予學生一定的指導，并為學生的排練提供幫助，做好學生間的組織協(xié)調工作。

2、學生方面：

（1）演出地點可選擇學生所在班級。

（2）推選主持人2名。主持人除負責節(jié)目主持外，還要負責統(tǒng)計本班節(jié)目的數(shù)量、內容等等。

（3）演出時邀請校領導、班主任、科任老師和家長也來參加音樂會的演出和評比。

（4）可設計節(jié)目單、邀請書及反饋書，并對音樂會會場作環(huán)境布置。

七、活動過程 （一）活動前期

2、負責收集節(jié)目

（二）、活動中前期 1、確定班級兩位主持人

2音樂課代表，節(jié)目組負責活動前節(jié)目的彩排、篩選。

（三）、活動中期

1、班干部負責購買舉辦本次活動所需要的物品

3、在學生排練過程和音樂課堂上給予學生一定的指導，并為學生的排練提供物質和技術上的幫助，做好學生間的組織協(xié)調工作。

（四）、活動中后期

1、音樂教師召開班干部會議，由班長給分配具體工作

和任務。

2、音樂會當天上午班干部到場布置舞臺、裝飾教室、掛橫幅。

3、音樂會當天上午，主持人試音、彩排。

4、下午音樂會正式開始 （五）、活動后期

1、班級全體學生清理現(xiàn)場。

2、活動結束后三天內做好活動總結。

3、對活動錄像、照片收集整理存檔。

活動總結：

1、形式好。這種音樂會對提高學生的專業(yè)素質和積累臨場演出的經(jīng)驗有十分重要的意義。即可以檢驗學生的學習情況，相當于一個匯報演出，又可以提供一個交流學習的平臺。

2、表演好。學生將平時訓練多日的本領充分展示。吹、拉、彈、唱都互不相讓，競相展示。

3、氛圍很好。不僅邀請可本年級的老師，還吸引了其他年級的師生，很多家長也到了音樂會的現(xiàn)場。大家都懷著一顆熱心來助威、捧場。真?zhèn)€音樂會氣氛都很好。

次鍛煉自我的機會，也許正是這個舞臺，讓更多的認識了自己，了解了自己，甚至每個學生都能通過音樂會找到自己的位置。本次班級音樂會舉辦的很成功，大家的熱情很高，表現(xiàn)的都很積極。

當然本次音樂會也存在著一些不足，在以后的班級音樂會以及各種活動中，我們會更加努力改進我們的方案，爭取把班級音樂會辦的更加成功，讓班級更加有活力。

疫情期間線上音樂會主持詞 小班音樂活動方案篇五

1.學生能夠有表情地演唱歌曲。

2.演唱二聲部時能做到音準到位，聲音和諧。

課時安排：

1課時

教學過程：

1.播放歌曲錄音，導入教學?？勺寣W生談談自己對這首作品的感受。

2.教師介紹歌曲的出處。簡要介紹歌劇《傲蕾一蘭》的主要內容，并播放歌劇片段，讓學生深刻感受歌曲的意境。

3.播放范唱錄音或教師范唱。

4.讓學生跟著錄音或在鋼琴伴奏下輕聲哼唱第一段歌譜，要注意唱準附點音符、十六分音符以及重音的位置。

5.唱熟第一段曲譜后，填詞演唱。

6.教師教唱第二段曲譜，依次學習兩個聲部，唱熟后，可用鋼琴彈一個聲部唱一個聲部。

7.教師可將全班分為兩個部分，分別演唱兩個聲部并互換聲部練習。練習時要注意音準以及聲音的和諧。

8.教師伴奏，請學生完整地演唱歌曲。