一鍵復(fù)制
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
聲音的拼音 聲音是往上傳還是往下傳篇一
“回到家里，一定不會(huì)少一頓訓(xùn)斥。”我邊走邊想。即使在這炎熱的夏季，我也感覺(jué)涼颼颼的。在我眼里這棵我最喜歡的大樹(shù)，也一下子沒(méi)了生機(jī)，只剩下一顆光禿禿的樹(shù)干。
我只能呆呆地站在大門口等待媽媽的到來(lái)，肩膀上的書包仿佛越來(lái)越沉重。站久了，腳有點(diǎn)麻木。我心想，媽媽呀，快點(diǎn)來(lái)接我呀，哪怕是被數(shù)落一頓，我也認(rèn)了！
偏偏在這時(shí)候，禁校的鈴聲響了，我被這突如其來(lái)的莫名其妙的聲音嚇了一跳。心里禁不住地緊張起來(lái)，如果媽媽她知道我這次考得這么差，怎么辦？萬(wàn)一是語(yǔ)文老師把我的差分告訴了媽媽……不會(huì)的！不會(huì)的！
“吳勉！吳勉！”從遠(yuǎn)傳傳來(lái)了一陣吼聲。
是媽媽！“媽媽！”我大聲回應(yīng)。
沒(méi)想到媽媽迎接我的第一句話就是：“語(yǔ)文考得怎么樣？多少分？”
“9…92…分……”
“啊？”媽媽停頓了一會(huì)兒，我以為媽媽又要破口大罵了，“沒(méi)關(guān)系！但下次一定要努力！”
這句話是多么的溫暖，它包括了我媽媽對(duì)我的愛(ài)！這一句話是我聽(tīng)過(guò)最美的聲音——來(lái)自媽媽的安慰。
聲音的拼音 聲音是往上傳還是往下傳篇二
上課了，我看著書發(fā)呆。
“汪汪！汪汪！”同學(xué)們把目光轉(zhuǎn)向窗外。
“專心上課！”老師拍了拍桌子說(shuō)。同學(xué)們繼續(xù)投入到上課中，只有我還目不轉(zhuǎn)睛地盯著窗外。
下課了，我直奔操場(chǎng)，原來(lái)是一只闖進(jìn)學(xué)校的流浪狗，我覺(jué)得很無(wú)聊，就回去了。
“啊——！”不久后操場(chǎng)那邊又傳來(lái)了一陣陣尖叫聲。我趕忙跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)女生在邊叫邊跑，是那只狗再追那些女生。我馬上躲到一邊的草叢。
“嘻嘻！”我在草叢旁聽(tīng)到了一陣笑聲，我想，一定是那些調(diào)皮的男生把狗勾引過(guò)來(lái)，去欺負(fù)女生的吧！
突然，我聽(tīng)見(jiàn)了嗚嗚的哭聲，一瞧，是個(gè)低年級(jí)的同學(xué)被狗咬了一下。接著“沒(méi)事吧！別哭?。 薄熬茸o(hù)車馬上來(lái)了！”的安慰聲響了起來(lái)，是同學(xué)和老師在安慰他吧。
“嘀嘟——嘀嘟——！”救護(hù)車的聲音響得讓我耳痛，真想把它請(qǐng)出去。但為了那個(gè)受傷的同學(xué)，我還是忍忍吧！
快要上課了，我走進(jìn)教室，一陣陣狗叫聲和保安的追打聲在我窗外響起，不用說(shuō)，那肯定就是保安把狗攆出校門的聲音啦！
聲音的拼音 聲音是往上傳還是往下傳篇三
四季的聲音是奇特的，如果你仔細(xì)聽(tīng)，還能聽(tīng)到蜻蜓飛舞的聲音、花朵盛開(kāi)的聲音、各種植物生長(zhǎng)拔節(jié)的聲音……
春天來(lái)了，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫著；小溪水“嘩啦嘩啦”地流淌；瀑布從山崖飛落而下，擊得巖石發(fā)出“嘩嘩”的聲音；蜜蜂“嗡嗡”得叫著，在花叢張采蜜；小青蛙在池塘里“呱呱”得叫著，好像在說(shuō)：“春天終于來(lái)了，我等了好久呀！”
夏天到了，百花盛開(kāi)了，知了在枝頭“知了知了”得叫著，好像在說(shuō)：“夏天到了，好熱??！”小朋友在水中劃船、游泳，發(fā)出“嘩嘩”的水聲和歡笑聲。雨天，雷聲“轟隆隆”地響過(guò)，雨點(diǎn)打在窗子上發(fā)出“噠噠”的聲音。
秋天來(lái)了，蛐蛐在草叢中“嘟嘟”地叫著；樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音；農(nóng)民伯伯看著豐收的果實(shí)高興地笑著說(shuō)：“太棒啦！又可以賣個(gè)好價(jià)錢?！?/p>
冬天，到處都可以聽(tīng)到北風(fēng)“呼呼”的吼叫，雪花飄落發(fā)出“沙沙”的聲音，人們的雙腳踩在雪上發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音。
世界上還有許多美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。只要你用心聽(tīng)，你就會(huì)知道我們這個(gè)世界的聲音是多么豐富、美妙！
聲音的拼音 聲音是往上傳還是往下傳篇四
大千世界，處處充滿著奇妙的聲音。
昨天下午，天空烏云密布，眼看就要下大雨了。我不由得加快了回家的步伐.
果然，沒(méi)過(guò)多久，狂風(fēng)大作，“呼……呼……”老天爺怒吼著，像一只發(fā)狂的獅子，不停地咆哮。
接著,閃電登場(chǎng)了!我捂上耳朵,雷公公迫不及待地緊跟著:“轟隆隆”的一聲巨響，震耳欲聾.直讓人感覺(jué)地動(dòng)山搖!
小貓小狗受到驚嚇，早已逃得無(wú)影無(wú)蹤.雨,瓢潑似地來(lái)臨了。“嘩……嘩……”我看不見(jiàn)對(duì)面的樓房,窗外是雨的世界.
像是會(huì)變臉一樣，不一會(huì),風(fēng)停了,雨住了. 鳥(niǎo)兒在枝頭叫著好像在訴說(shuō)沐浴后的清爽，它抑制不住喜悅的心情,愉快地唱著“嘰嘰嘰嘰”。雨后樹(shù)上的露珠滴在水洼中，像是雨后的余韻，“滴……滴……”。
這時(shí),一陣不和諧的聲音響起:老人急促地咳嗽著，有些歇斯底里!一定是哮喘病復(fù)發(fā).老人難受極了,臉憋得通紅.小孫子看到這一切,“哇”地放聲大哭。不一會(huì)傳來(lái)救護(hù)車的聲音,老人被送往醫(yī)院.
大自然的聲音千奇百怪，希望我們周圍充滿美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音。
聲音的拼音 聲音是往上傳還是往下傳篇五
我喜歡下雨就像媽媽喜歡孩子一樣絕對(duì)，喜歡累了睡覺(jué)一樣自然。但是我不喜歡下雨。冰冷的液體總有一股花香，讓人陶醉，讓人心酸。就因?yàn)橄矚g雨，就不想聽(tīng)。因?yàn)槲衣?tīng)，我想，因?yàn)槲蚁?，我難過(guò)，因?yàn)槲译y過(guò)，我痛苦。雨聽(tīng)起來(lái)像我的想法，你能讀懂嗎？
雨是上帝的眼淚。當(dāng)它接觸地面時(shí)，它會(huì)融入大海。因?yàn)樗鼈宋业男?，再也沒(méi)人能聽(tīng)到它的啜泣？
我說(shuō)，我能聽(tīng)見(jiàn)，我用心感受。那一年的春天，雨滴如飛翔的天使。因?yàn)轱L(fēng)，也許…有很多事情是沒(méi)有原因的，不是嗎？雨滴敲打著世界，像是跑調(diào)的歌，卻喚起了我的思緒，卻喚醒了我凝固的記憶。而我的童年在那個(gè)時(shí)候又被喚醒了，但是還剩下什么呢？有些事情再也回不到過(guò)去了。生活就像一部電影，但電影和生活唯一的區(qū)別是生活沒(méi)有機(jī)會(huì)重復(fù)自己。13歲生日，我告訴自己要快樂(lè)的生活?，F(xiàn)在，我意識(shí)到我能做的和我必須做的是更加努力。
風(fēng)終于平息了，我的心也淡了下來(lái)。我抑郁，憤怒，漸漸學(xué)會(huì)了開(kāi)始冷靜。
雨，滴答，滴答
就像手指敲擊黑白鍵一樣
會(huì)不會(huì)勾起你的回憶？
聲音的拼音 聲音是往上傳還是往下傳篇六
如果說(shuō)最美妙的聲音來(lái)自各種樂(lè)器的組合，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，大自然也會(huì)演奏出優(yōu)于人類演奏的一切音樂(lè)。
今天，在我老家后方的一片樹(shù)林中，我聽(tīng)見(jiàn)了一曲曲大自然演奏的歌曲。
聽(tīng)，“呱呱”，這是青蛙在唱歌；“叮咚”，這是泉水在為青蛙伴奏；一陣山風(fēng)吹過(guò)一棵棵大樹(shù)搖晃著葉子，發(fā)出“沙沙”的聲音，好似有人拿著沙錘在搖著。
在天上擋著太陽(yáng)的云朵被風(fēng)吹得無(wú)影無(wú)蹤，夏日午后的太陽(yáng)一下子亮了很多，像一個(gè)著火的大火球掛在半空，又像個(gè)巨人從天上掉下來(lái)，頓時(shí)使天空亮了幾分。
我在大樹(shù)樹(shù)蔭中，躲開(kāi)了天空中如此曬人的太陽(yáng)，我坐在樹(shù)下，看著樹(shù)葉投下斑駁的倒影把我完全在淹沒(méi)在這境界中了。
聽(tīng)，大自然又開(kāi)始演奏了。嘩嘩，一處石縫中流出的小山泉把我的注意力引了過(guò)去，那一股小山泉也想來(lái)參加這首大自然的交響曲，“嘩啦，嘩啦”這次不同于那股山泉，是一條小魚(yú)正想跳過(guò)前面的土坎，引起的水花聲。我想，它的夢(mèng)想也許是想當(dāng)一只跳過(guò)龍門的小魚(yú)吧！“啾啾”一只小鳥(niǎo)在一棵大榕樹(shù)上叫著，可能在唱著大自然交響曲的余韻吧。
夕陽(yáng)已經(jīng)偏西，我要回家了，我絕不會(huì)忘記今天大自然演奏的最美的交響曲。
聲音的拼音 聲音是往上傳還是往下傳篇七
你也許聽(tīng)過(guò)很多美麗動(dòng)人的聲音，可是，你聽(tīng)過(guò)秋天的聲音嗎？
天空中，也有秋天的聲音?！皳鋼鋼洹?，那是大雁南飛的聲音。它們一會(huì)兒排成“人”字形，一會(huì)兒排成“一”字形。“嘎嘎……”那是大雁們?cè)谡f(shuō)話：“再見(jiàn)啦，家，明年我們還會(huì)回來(lái)的！”
田野里，也有秋天的聲音?！肮笨纯茨切┰缫研澚搜慕鸬咀?，從遠(yuǎn)看去，那些稻子變成了一片金黃色的海洋，風(fēng)一吹，“呼……”金黃色的海洋翻起層層波浪。
果園里，也有秋天的聲音?！昂簟憋L(fēng)一吹過(guò)，蘋果、梨子、香蕉爭(zhēng)先恐后地往下掉，“啪”“啪嗒”……就這樣，一堆由水果組合而成的演奏家誕生了。很快，“瞿瞿，瞿?！斌耙瞾?lái)了。蟈蟈也聞聲趕來(lái)，這樣，一支巨大的樂(lè)隊(duì)就這樣合成了。
樹(shù)林里，也有秋天的聲音。每一棵楓樹(shù)上，都有很多的“紅衣跳傘兵”。一陣風(fēng)吹過(guò)，“簌簌”，聽(tīng)，那是傘兵們已經(jīng)成功地落地了。那些楓樹(shù)葉為我們鋪上了一層層地毯。我們踩上這地毯，發(fā)出了清脆的聲音：“擦咔”。
秋天中還有很美妙的聲音，只要你用心聆聽(tīng)，就一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)！
聲音的拼音 聲音是往上傳還是往下傳篇八
四季，是豐富多彩的，卻少不了那一串串明亮而動(dòng)聽(tīng)的聲音。
春天來(lái)了，它帶來(lái)了花兒、小草、蔥翠的樹(shù)木……小鳥(niǎo)在樹(shù)上“嘰嘰喳喳”的高唱，仿佛用歌聲贊揚(yáng)這美麗的世界。春風(fēng)拂著樹(shù)木，弄得樹(shù)木“沙沙”作響?！拔宋宋恕边h(yuǎn)處的幾只蜜蜂提著籃子高興地來(lái)了，它們各選了一朵最大、最香的花，采著花蕊里的花蜜，聞著芳香。向遠(yuǎn)處望去，小溪“嘩嘩”地流淌著，水中有很多魚(yú)兒歡快地游著，一幅生機(jī)勃勃折景象。
不知不覺(jué)，春天無(wú)聲無(wú)息地走了，接著是炎熱的夏天。走進(jìn)夏天，只聽(tīng)“知了、知了”的聲音，原來(lái)是蟬在高聲歌唱，好像在埋怨這炎熱的天氣，又好似在向人們炫耀自己的能力。走近小河邊，只聽(tīng)一陣“呱呱”聲音，一只只青蛙從水中跳到岸上，用歌聲表達(dá)自己的喜悅。夏夜，是寧?kù)o的，只有幾只蟋蟀發(fā)出“吱吱”的聲音。
慢慢地，秋天來(lái)了，秋風(fēng)急速地吹著，把樹(shù)葉吹落在地上，發(fā)出一陣陣“沙沙”聲；再走進(jìn)果園，紅彤彤的蘋果早已掛上了樹(shù)梢，柿子成熟了，橘子變甜了。望著面前豐碩的景象，農(nóng)民伯伯不禁笑彎了腰，連拖拉機(jī)也“噠噠”叫著，好像也要慶祝一番。
冬天悄悄地來(lái)了，動(dòng)物冬眠了，不時(shí)發(fā)出“呼?！甭暎憋L(fēng)“呼呼”地吹著，大雪“嘩嘩”地下著，落在車窗上，雨刷器不停地刷著，發(fā)出陣陣“刷刷”聲。
四季是美的，我愛(ài)如歌的四季。
聲音的拼音 聲音是往上傳還是往下傳篇九
今天立春。雖然窗外寒意沒(méi)有一絲絲地隱退，但于心里，已然感覺(jué)到了闌珊春意。
正如閑庭芳草，玉蘭花蕾，表面上看似悄無(wú)聲息，但誰(shuí)又能說(shuō)在他們的內(nèi)心，不是在熾熱的醞釀著一場(chǎng)關(guān)于春天，關(guān)于花開(kāi)的盛事。
當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，以一個(gè)春的信使和名譽(yù)親吻我的時(shí)候，我?guī)缀?，要昏眩于這個(gè)消息。
當(dāng)春天，像一個(gè)華麗的夢(mèng)向我款款而來(lái)，我深深地，深深地呼吸。興奮又沖動(dòng)。
心情在冬日里仿佛不止是桎梏了一季，此時(shí)，你聽(tīng)，復(fù)蘇的聲音。
還沒(méi)來(lái)得及去野外看看，但僅僅是“立春”這一標(biāo)識(shí)足以帶給我極大意義上的快樂(lè)。眼前晃動(dòng)的是初春的綠野，是盛開(kāi)的無(wú)名花，是芳草，是足跡，是一顆隨著思緒，飄忽而飛翔的心。
天上是否有了零星的風(fēng)箏，迎春花開(kāi)了嗎？柳樹(shù)可有了新芽？歡快的笑鬧聲在呼喚著沉睡了許久的土地和塵封了一個(gè)冬天的心情。
陽(yáng)光透過(guò)窗欞，竟有一些慵懶的感覺(jué)，暖暖的，柔柔的……你可知道？我一直在小心、細(xì)致地等待，春江水暖，桃李相映，等待你翩然而至的身影。
閑情雖是拋卻久，既已春來(lái)，誰(shuí)道惆悵依舊？
聲音的拼音 聲音是往上傳還是往下傳篇十
起風(fēng)了，花落了，你也走了……風(fēng)中搖曳輕吟的風(fēng)鈴，在對(duì)誰(shuí)訴說(shuō)著自己的故事？或許是在對(duì)陽(yáng)光傾訴黑夜的孤寂，又或許在向黑夜講述晴空的美好……
而我，對(duì)你，要傾訴的太多……故事從剩下的盛夏開(kāi)始譜寫，終又凋零于秋天……
時(shí)光請(qǐng)善待這個(gè)少年，不求與君同去，但求君安無(wú)恙……
薄荷味的夏天將要幻化為絢麗的煙火，在孤寂的夜空中伴隨著星光一瞬即落，悠悠然地消失了……
薄荷的花語(yǔ)是愿再次與你相遇，在我們重逢前的每一天每一分每一秒，都要伴有陽(yáng)光的點(diǎn)綴，彩虹的渲染，綠葉的守護(hù)。
攤開(kāi)手心，手心朝著天空，手心里有陽(yáng)光，那是我想你時(shí)不易覺(jué)察的笑容；握緊手心，手心向著大地，手心里有清風(fēng)，那是我想你時(shí)莞爾一笑的溫柔……
用眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美，用耳朵去傾聽(tīng)自己的心靈，用心去感受花開(kāi)的美好……
你的出現(xiàn)不僅僅只帶給我們一點(diǎn)點(diǎn)回憶，曾經(jīng)的歡笑，努力的汗水，都幻化成最美麗耀眼的寶石，在你溫暖人心的笑容下，綻放著我們的青春……永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，曾經(jīng)，我們和你的相遇，許是前世注定的緣分，你出現(xiàn)在我們的生命里，本身就是個(gè)奇跡。感謝有你，在我們最美好的年紀(jì)遇見(jiàn)最值得遇見(jiàn)的你……
聲音的拼音 聲音是往上傳還是往下傳篇十一
上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師正口沫橫飛地講課。我的同桌經(jīng)常愛(ài)在上課時(shí)做小動(dòng)作，總?cè)堑美蠋熒鷼狻５@次，卻是我受到了老師的誤解……
“有四個(gè)直角三角形、四條線段的封閉圖形叫做長(zhǎng)方形?！崩蠋熒袂閲?yán)肅地看著同學(xué)們，仔細(xì)講解道。可我的同桌還是做著小動(dòng)作，打斷了老師?！肮?！哈哈哈……”他竟然還笑出了聲兒。我馬上對(duì)他瞪了瞪眼，發(fā)出了提醒。
老師望向了我們這兒，怒喝：“你們上課做小動(dòng)作，給我站著上課！”
我辯解道：“老師！我沒(méi)有做小動(dòng)作呀！是我同桌在做小動(dòng)作，我在提醒他。”
老師更氣了：“還辯解？站著！”
被誤會(huì)的感覺(jué)，真的很不好……
回到家，我對(duì)媽媽講了今天這件事。我委屈極了，眼淚“滴答滴答”地流了下來(lái)，像一條怎么也淌不到盡頭的小溪。
媽媽摸摸我的頭，安慰道：“好孩子，別哭了，哭是沒(méi)有用的。誤會(huì)可以用語(yǔ)言、用行動(dòng)來(lái)解開(kāi)。你明天可以向老師解釋今天發(fā)生的事兒?！甭?tīng)了媽媽的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，漸漸關(guān)起了我那關(guān)不緊的“水龍頭”，鎖住了悲傷的大門，開(kāi)心慢慢溜了出來(lái)。
聲音的拼音 聲音是往上傳還是往下傳篇十二
夏天是一個(gè)變化莫測(cè)的季節(jié)。他有春天的溫柔，秋天的豪爽，冬天的冷酷。夏天的聲音更是千變?nèi)f化的。
聽(tīng)，這是夏熱鬧的聲音。草地上的草長(zhǎng)高了，隨風(fēng)搖擺，連綿不斷，似海浪起伏。更美的是到處開(kāi)滿了各色的小花。姹紫嫣紅的花兒爭(zhēng)奇斗艷，纖細(xì)的柳枝在風(fēng)中婆娑起舞。植物們仿佛在參加聚會(huì)，可熱鬧了！
聽(tīng)，這是夏歡快的聲音。知了在樹(shù)上唱起了交響曲。樹(shù)則變得枝繁葉茂，撐開(kāi)一把巨大的傘。小朋友在草叢中穿梭，在池邊嬉戲，在樹(shù)下吃著大西瓜。魚(yú)把荷葉當(dāng)作大傘，在荷葉下游來(lái)游去，不停地翻著跟頭，頓時(shí)水花四濺。水聲伴著歡聲笑語(yǔ)，瓢得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
聽(tīng)，這是夏甜美的聲音。夏日清晨，人們?cè)缭绲仄鸫踩ド⒉?。鳥(niǎo)悅耳的鳴叫聲讓人拂去一切煩惱，拂去夜的疲憊，漸漸換上新的容顏?？諝庵袕浡⑽⒌姆枷悖呷诵钠?，隨著風(fēng)兒的飄溢，傳遞到大江南北。在這種美好的境界里，誰(shuí)不發(fā)出聲聲贊嘆？
聽(tīng)，這是夏迷人的聲音。炎炎夏日，唯有夜晚時(shí)白日里驕縱的太陽(yáng)早已蟄伏了去，陣陣涼風(fēng)隨之而來(lái)。商店里的日光燈照得猶如白晝，門口的霓虹燈，五顏六色，閃閃爍爍。顧客依舊絡(luò)繹不絕。我喜歡夏夜，喜歡夜晚的涼風(fēng)習(xí)習(xí)，喜歡夜色的朦朧清澈，喜歡夜里的燈火輝煌。
啊，夏天！有多少人陶醉在你那千變?nèi)f化的聲音中。
聲音的拼音 聲音是往上傳還是往下傳篇十三
聽(tīng)，是誰(shuí)在靜晚中哭泣？如同骨骼碎裂的酥脆聲，為何總讓我有一絲心酸呢，用手托起一片枯萎的葉子，細(xì)端他的皺紋，那一道道觸目驚心的淚痕總讓這個(gè)夜晚顯得凄涼，心中不由得一顫，這片葉子，也許是在哭泣！
就算是沒(méi)有思想的植物，也會(huì)懂得痛么？
枯黃的落葉漫地而散，我抱著這種幼稚可笑的想法將樹(shù)葉一片一片小心地拾起，我并不覺(jué)得這很可笑，我只是在為他們做一件事——一件尊重他們的事。
有時(shí)，一世便是一瞬，一瞬便是一世。
生命為何如此多異，猶如曇花一現(xiàn)，我這一生，究竟有多長(zhǎng)，又有多少人一生腳步匆匆，卻忽略了真正有意義的事呢，我希望，我不會(huì)。
有的人眼中，生存就是為了吃好飯；有的人認(rèn)為生存于世，便是追求一世的名利繁華；只有極少數(shù)的人明白，生存于世，還要陶冶個(gè)人情操，讓每一天盡量變得有意義。
一個(gè)春秋的到來(lái)，意味著生命的周而復(fù)始，在一片綠野中，凄美的音調(diào)中裹著沁骨的寒涼，誰(shuí)還在枯樹(shù)枝上駐足歌唱？
生與死的境界，有時(shí)，只在一念之間。
聲音的拼音 聲音是往上傳還是往下傳篇十四
說(shuō)起我熟悉的聲音吧，有好幾種，想知道的話，請(qǐng)看下列文章……
有一種聲音，是我最熟悉的。每當(dāng)我放學(xué)時(shí)，我在隊(duì)伍里等媽媽，我每次都站得高高的，而且總是我看見(jiàn)媽媽向高新一小走來(lái)，我就喊道：“媽媽，我在這里！”那時(shí)媽媽見(jiàn)到了我，總是會(huì)心平氣和地問(wèn)：“今天表現(xiàn)的怎么樣呀？”我說(shuō)：“還可以，怎么了？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，就隨便問(wèn)問(wèn)?！?/p>
有時(shí)候，媽媽很忙，經(jīng)常晚上我一個(gè)人做作業(yè)，到八點(diǎn)多的時(shí)候，我聽(tīng)到咚咚的敲門聲，我想：“肯定是媽媽回來(lái)了，我得趕快去開(kāi)門。”我一開(kāi)門，媽媽總是會(huì)慈祥地說(shuō)：“寶貝！”我也很開(kāi)心的說(shuō)：“媽媽！”每到這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)很激動(dòng)，因?yàn)閶寢屝液脹](méi)有出什么事。媽媽的聲音對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像一股暖流溫暖著我的心，這是我這輩子最最期盼永遠(yuǎn)聽(tīng)到的聲音。
還有一種聲音，也是我最熟悉的，每次我走進(jìn)教室，我都會(huì)向金老師說(shuō)：“金老師早上好！”金老師也向我笑瞇瞇地打招呼：“早上好！”到了中午時(shí)，金老師也會(huì)像貓咪一樣的聲音說(shuō)：“第一組打飯！”金老師的聲音讓人聽(tīng)得很舒服，像綿羊的小聲音“咩咩”的叫，感覺(jué)很溫馨，渾身有一種放松的感覺(jué)。
有時(shí)候，我到院子里玩兒的時(shí)候，總是能聽(tīng)到狗狗尖尖“汪汪”的叫聲，我知道肯定是仔仔，因?yàn)橹挥兴慕新暿俏肄q認(rèn)得出來(lái)的，它的聲音透露著高興和開(kāi)心，因?yàn)樗J(rèn)識(shí)我，我倆經(jīng)常一起歡快的玩耍。
我熟悉的聲音就是這幾種。
聲音是什么08-03
聲音的特征08-03
聲音的特性08-03
聲音的拼音 聲音是往上傳還是往下傳篇十五
有人說(shuō)春天是一位高明的畫家，同樣的調(diào)色板，她卻能將世界打扮的姹紫嫣紅，五彩繽紛。我卻說(shuō)春天是一位神奇的音樂(lè)家，指揮捧輕輕一揮，她就能讓大自然彈奏出動(dòng)聽(tīng)的音符，不信，你聽(tīng)。
“沙沙沙，沙沙沙”，這是春雨正滋潤(rùn)大地。誰(shuí)說(shuō)春雨是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的，他一定是睡得太熟沒(méi)仔細(xì)聽(tīng)，我卻分明聽(tīng)到了春雨呼喚禾苗的聲音：“快快長(zhǎng)，快快長(zhǎng)，一年之計(jì)在于春呀！”
“嘰嘰嘰，喳喳喳”，這是小鳥(niǎo)正在枝頭喧鬧。難怪古人要寫出“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”的詩(shī)句來(lái)，可不是嗎，我就是被小鳥(niǎo)們叫醒的：“快起床，快起床，要知道一日之計(jì)在于晨喲！”
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，這是蜜蜂正忙著采蜜。老師說(shuō)“紅杏枝頭春意鬧”寫的是小鳥(niǎo)，我想鬧得最歡的應(yīng)該是這些勤勞的小蜜蜂吧？
“嘩嘩嘩”、“叮叮?！薄ⅰ斑诉诉恕?、“咝咝咝”……如果你來(lái)到郊外，你會(huì)聽(tīng)到春水奔跑的聲音，青蛙跳躍的聲音；躺在草地上，你又會(huì)聽(tīng)到小草伸懶腰的聲音，蚯蚓松土的聲音……
“嘻嘻嘻”、“哈哈哈” ……春風(fēng)中傳來(lái)了陣陣歡笑聲，那是放風(fēng)箏的孩子們正在廣場(chǎng)上嬉戲，這不也是春天的聲音嗎？
聲音的拼音 聲音是往上傳還是往下傳篇十六
縱使時(shí)光冉冉老去，有一種聲音永遠(yuǎn)不老。
這種聲音——屬于晴天，屬于陽(yáng)光。時(shí)光在腳畔兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，才有了如此純美的遇見(jiàn)。這種聲音源自于午后琉璃似的陽(yáng)光，三月楊花飛滿天，綠絳淺淺舞倩影，源自天際下永恒的美麗。柔和的光線吟出暖意的聲音，打開(kāi)了記憶的匣子。
這種聲音——屬于雨天，屬于成長(zhǎng)。青春的腳步在清澈的水面響起，伴隨著動(dòng)人而破碎的水滴，灑在我的心頭。穿越了時(shí)間，穿越了惆悵，星星轉(zhuǎn)換了時(shí)空，而聲音與我卻相遇在這個(gè)微苦的夏季。滿天滿地都是灰色的雨，真實(shí)而殘忍地記錄著成長(zhǎng)的足跡。記憶只是不停地翻轉(zhuǎn)，我不難過(guò)，我只是懷念。
有一種聲音——屬于未來(lái)，屬于永遠(yuǎn)。窗外，三月的駝云傾倒著二月的水谷，載著積年的聲音，徜徉悠游。這樣一種聲音，染上了幽幽的墨香，菲薄少年停下步伐，一瞬間不知該何去何從。天籟一般的聲音，或許只是忘了一場(chǎng)燦爛繁華的櫻花過(guò)后便是落英繽紛的凄涼。
有一種聲音，屬于你、我、他。這種聲音很平凡，很普通，沒(méi)有偽裝的天真。青草香，陽(yáng)光香，一種聲音拉開(kāi)了生活的帷幕。
電臺(tái)里播放著老歌，像流逝的音符演奏起時(shí)光的步伐。時(shí)間在倒退，聲音卻沒(méi)有退。
知道嗎，這一種聲音，就是淳愛(ài)。一種簡(jiǎn)樸的愛(ài)，勾繞著母親的發(fā)香，寄托淡淡的思念。
聲未遠(yuǎn)，念無(wú)盡，時(shí)光流連在指尖；人未眠，思無(wú)緒，聲音駐留到永遠(yuǎn)……
聲音的拼音 聲音是往上傳還是往下傳篇十七
中午，我正埋頭做作業(yè)，突然從遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)聲音——“呼嚕?！?，呼嚕嚕……”我側(cè)耳一聽(tīng)，噢！原來(lái)老爸又在開(kāi)“演唱會(huì)”啦！那聲音有時(shí)如電閃雷鳴般宏亮，有時(shí)如彈奏古箏般清脆，有時(shí)如小提琴弦音般輕快，有時(shí)卻又如同老牛喘氣般沉悶……
因?yàn)檫@個(gè)不太美妙的“音樂(lè)”經(jīng)常會(huì)打斷我學(xué)習(xí)的思緒，媽媽常勸老爸去醫(yī)院看看，可是爸爸總是若無(wú)其事地說(shuō)：“我又打呼嚕了嗎？我怎么從來(lái)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？”今天我非得讓他聽(tīng)聽(tīng)，他“唱歌”唱的有多么動(dòng)聽(tīng)！
我悄悄地來(lái)到老爸的房間，趁爸爸熟睡的時(shí)候，把手機(jī)輕輕地放到了他的枕頭旁邊。此時(shí)，爸爸的呼嚕聲又一陣陣地高低起伏起來(lái)，我趕緊塞上耳塞，把耳朵捂住，生怕把耳膜給震壞了。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸起床了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“老爸，我給你聽(tīng)一段非常美妙的音樂(lè)吧?！蔽野褎偛庞檬謾C(jī)錄下的“音樂(lè)”放給老爸聽(tīng)。
“這是誰(shuí)唱的？唱的那么難聽(tīng)？”
“是你唱的呀！這歌聲好聽(tīng)吧！”我詭秘地說(shuō)。此刻，老爸的臉紅得像蘋果，我開(kāi)始慢慢地挖掘老爸的思想土壤，讓他聽(tīng)話去醫(yī)院治治，可是爸爸太頑固，仍然不聽(tīng)我的話，還使勁跟我磨嘴皮子。
唉！這“歌聲”啥時(shí)候才能停止呢？
聲音的拼音 聲音是往上傳還是往下傳篇十八
今天下午下起了蒙蒙小雨，滴嗒、滴嗒，下雨的聲音真好聽(tīng)！
第三節(jié)課放學(xué)后，我才注意到窗上已經(jīng)凝結(jié)了一朵朵雨霧花，這是大自然種下的花，把這種美麗的花送給我們小朋友。霧花一朵又一朵，每一朵都不一樣，白白的，用手一碰，霧花就化了。是啊，大自然送給了我們春、夏、秋、冬：春天，迎春花已經(jīng)綻放，小雨滋潤(rùn)著它；夏天，大雨傾盆而下，帶給了我們無(wú)限的涼爽；秋天，蒙蒙小雨，滋潤(rùn)了楓葉，讓它變的火紅；冬天，雨中帶著雪，落在身上別有一番滋味。
春天的雨是綠色的，夏天的雨是藍(lán)色的，秋天的雨是金色的，那冬天的雨就是白色的了。
走出教室，我抬頭望天，天是灰蒙蒙的一片。這時(shí)一滴雨調(diào)皮的鉆進(jìn)了我的眼睛，我揉了揉眼，繼續(xù)走。雨姐姐好象成心跟我鬧著玩兒，一會(huì)兒鉆進(jìn)我的脖子里，一會(huì)兒頑皮的跳躍在我頭上，藏進(jìn)我的頭發(fā)里。
這時(shí)走在前面的高軒曄不知道怎么回事，把張子昂碰倒在地上，把他的衣服弄臟了，原來(lái)雨還會(huì)辦壞事兒啊。不過(guò)張子昂并沒(méi)有生氣，站起身繼續(xù)和高軒曄蹦跳著往前跑，一會(huì)兒就不見(jiàn)影兒了，只留下一串串歡快的笑聲，和雨聲交匯在一起，十分動(dòng)聽(tīng)！
啊，冬雨，帶給我們的不只是寒冷，更有歡樂(lè)！
聲音的拼音 聲音是往上傳還是往下傳篇十九
鄉(xiāng)下的夏天，有荷花，有香樟樹(shù)，有蟬，還有青蛙。青蛙的聲音那才叫浪漫，對(duì)于城里人來(lái)說(shuō)，是件浪漫的事，對(duì)于鄉(xiāng)下人來(lái)說(shuō)，是件很平常的事。
蛙唱歌時(shí)，可真有活力。蛙的舞臺(tái)在那隱密的草叢里，草叢里的有菁苔的石頭上。
午后，音樂(lè)響起，那是風(fēng)伴奏的，緊接著溪水連接。蛙準(zhǔn)備唱歌，它開(kāi)始慢慢變得專心，眼睛明明亮亮，像泡泡、孔雀石一樣。它那架勢(shì)擺出來(lái)，拿出蓮蓬般的麥克風(fēng)。歌聲幾番起伏，像兩個(gè)合唱團(tuán)，有高低中音合奏一樣，展現(xiàn)自己光彩的一面。
傍晚吋，天空變成霞紅，蛙正式開(kāi)始唱歌了，拿出最專心的狀態(tài)，可內(nèi)心又激動(dòng)又緊張，蛙唱歌來(lái)，又美妙又迷人，發(fā)出“呱呱”、“咕咕”的聲音，還有一些無(wú)法模仿，無(wú)法表達(dá)。聽(tīng)見(jiàn)的人一定沉迷其中，樂(lè)以忘憂。
夜晚，星空閃爍。蛙重視夜晚唱歌的時(shí)光，蛙在夜晚唱給自己聽(tīng)，更浪漫，更美好。黑夜寧?kù)o，一些蛙唱緩慢的古風(fēng)，一些唱狂野的搖滾，歡快的流行歌曲和洪亮的美聲，還有有味的說(shuō)唱。真是蛙的天下。
聽(tīng)到這美妙的蛙聲，有聲有色，好像忘了夏天的炎熱，想起了童年美好的回憶。蛙聲真是優(yōu)美，你說(shuō)，能不能喜歡。
聲音的拼音 聲音是往上傳還是往下傳篇二十
窗外，柔和的夜色籠罩著大地，樹(shù)木停止搖動(dòng)自己的身影，大路也靜靜地躺在地上。夜已深，人卻未寐。
期末考試成績(jī)公布后，我的心情一落千丈。那么多的付出，迎來(lái)的卻是這般結(jié)果整整兩個(gè)良！心中那塊巨石，完全堵住了我的內(nèi)心，想像什么，卻欲言又止。
我趴在桌子上，只有筆與我同伴。大寫的“良”出現(xiàn)了，三好生也落空了。對(duì)于初受打擊的我，無(wú)法平復(fù)自己的心情。我在房里漫無(wú)目的地走著，眼神落到了一朵曇花上：白白的，妖艷欲滴，卻有少許柔弱。
突然，它的花瓣動(dòng)了幾下，似乎想要撐開(kāi)這小巧的花骨朵兒。那一刻，我竟有少許的驚喜。為能首次看到曇花一現(xiàn)，我便全神貫注地注視著它，等待那一刻。
“沙，沙沙”聽(tīng)，是曇花開(kāi)放的聲音！還好，我傾聽(tīng)到了極為短暫的一瞬間。緊接著，它綻放了。我欣喜地欣賞它：相比之前，它不再嬌弱，它展示出了全部的自己，宛如一位舞臺(tái)上的少女，自在表演。潔白如雪的花瓣，中心鑲嵌著星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕊，即便沒(méi)有那么鮮艷，也一樣令人贊嘆。很快，他又收回了自己的身姿。
回味著那時(shí)綻放的樣子，多么美麗而短促。這，不就是我們的青春年華嗎？先前多少積累，在一剎那的綻放，正因短暫，何嘗不去把握好它呢？深受啟發(fā)的我，下定決心，重整旗鼓，找回自己，再接再厲。把握好青春，相當(dāng)于把握好人生。
聽(tīng)，花開(kāi)的聲音；品，青春的韻味。
聲音的拼音 聲音是往上傳還是往下傳篇二十一
四季的聲音多美妙呀，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。
春天到了，“沙沙沙……”春雨姐姐在給小花、小草、田野澆水呢！“嘰嘰喳喳……嘰嘰喳喳……”從南方飛回來(lái)的小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡快地唱歌?！皣W嘩嘩……”原來(lái)是剛被春姑娘喚醒的小溪也唱起了歌。這些動(dòng)聽(tīng)的聲音，共同組成了春天的交響樂(lè)。
夏天，知了在樹(shù)上“知了，知了”地唱著，好像在歡迎夏天的到來(lái)。蚊子和蒼蠅發(fā)出了“嗡嗡嗡”的叫聲，時(shí)不時(shí)就會(huì)給我送來(lái)一個(gè)“紅包”。夏天的天氣就像孩子的臉，說(shuō)變就變。突然，天空傳來(lái)了“轟隆隆”的雷聲，馬上就下起了傾盆大雨，發(fā)出了“嘩啦啦”的聲音。這大雨給人們帶來(lái)了一絲清涼。
秋天，果園里的水里成熟了，人們都笑成了一朵花，都來(lái)摘水果。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，果子都紛紛掉了下來(lái)，發(fā)出“啪”的聲音。小孩子們摘下一個(gè)果子一咬，掉了滿身汁，都“哈哈哈……”地笑了起來(lái)。
冬天，北風(fēng)“呼呼”吹過(guò)，讓人心驚肉跳。雪花落下，孩子們打雪仗，堆雪人，都笑得很開(kāi)心！，大人們看著小孩玩得那么開(kāi)心，也笑了起來(lái)。
我喜歡四季，更喜歡四季的聲音。
聲音的拼音 聲音是往上傳還是往下傳篇二十二
初夏已經(jīng)悄悄地來(lái)到了我們身邊，這是一個(gè)令人心曠神怡的季節(jié)，這是一個(gè)青翠欲滴的季節(jié)，讓我們一起去傾聽(tīng)初夏那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的聲音吧。
初夏的早晨，我打開(kāi)窗戶，花花草草散發(fā)出的清香撲鼻而來(lái)，小鳥(niǎo)兒站在枝頭唱著一首初夏的歌，歌聲似乎都比春天時(shí)唱得要清脆、動(dòng)聽(tīng)許多。
初夏，花草樹(shù)木發(fā)瘋似的生長(zhǎng)。田野里的小草隨著風(fēng)姑娘的節(jié)奏翩翩起舞，好像有人在指揮它們一樣，我還能聽(tīng)見(jiàn)它們“咯咯咯”的歡快的笑聲呢！
初夏的微風(fēng)無(wú)處不在，它吹過(guò)小河，河面上蕩漾起了圈圈的波紋，在陽(yáng)光下泛著微光，小魚(yú)兒“嘩”的一聲跳出水面和它打招呼；微風(fēng)吹過(guò)田野，它像一把梳子把田野梳得井井有條；微風(fēng)吹過(guò)小樹(shù)林，小樹(shù)“沙沙”地和它招手。
初夏，那些愛(ài)美的小姑娘們?cè)缇痛┥狭巳棺?，?duì)著鏡子轉(zhuǎn)圈圈。她們不約而同地來(lái)到了小花園，這兒聞聞，那兒嗅嗅，時(shí)不時(shí)地摘下一朵漂亮的小花戴在頭上，花園里不時(shí)傳來(lái)笑聲?！皞髑?！”遠(yuǎn)處，男孩子們的吶喊聲時(shí)不時(shí)地傳入我的耳朵里，他們的吶喊聲是多么的爽朗，那么吸引人加入她們的游戲。
初夏發(fā)出的聲音，需要我們用心靈去聆聽(tīng)，用心去體會(huì)，那樣你才能聽(tīng)到初夏生機(jī)勃勃的心跳。
聲音的拼音 聲音是往上傳還是往下傳篇二十三
我熟悉的聲音很多，但是我最熟悉的聲音還是爸爸和媽媽的聲音了。
早上的時(shí)候，媽媽溫柔地說(shuō)：“寶貝快起來(lái)了”，我迷迷糊糊的還是不想起來(lái)，媽媽叫第二次，第三次，我還是老樣子，賴床不想起來(lái)。這時(shí)媽媽沖到我房間聲音像鬧鐘一樣“叮叮當(dāng)當(dāng)”在我耳邊響個(gè)不停。沒(méi)辦法我只有起來(lái)了，來(lái)到臥室里聽(tīng)到了爸爸輕輕的鼾聲。
上學(xué)的路上真熱鬧呀！樹(shù)上的小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停，路上汽車的喇叭聲很刺耳，這就是躁聲了，躁聲會(huì)減少人的壽命，我不喜歡躁聲。下車的時(shí)候，媽媽“?！钡卦谖壹t紅的臉頰上親我了一口。
下午放學(xué)時(shí)我回到家里，聽(tīng)到爸爸開(kāi)心的聲音，說(shuō)：“寶貝你回來(lái)啦！”廚房里響起“滋滋啦啦”媽媽炒菜的聲音。我來(lái)到書房開(kāi)始寫作業(yè)，鋼筆在作業(yè)本上“沙沙”地響起。這時(shí)一個(gè)溫柔的聲音在我耳邊響起，“寶貝，作業(yè)寫的怎么樣？”
晚上睡覺(jué)的時(shí)候，聽(tīng)到爸爸媽媽用極其溫柔的聲音給我說(shuō)“寶貝晚安，做個(gè)好夢(mèng)”。讓我感覺(jué)心里甜甜的。
所以我最熟悉的聲音是愛(ài)的聲音，是最美好的！最幸福的！我愛(ài)爸爸媽媽！
聲音的拼音 聲音是往上傳還是往下傳篇二十四
寒冷的冬爺爺走了，美麗的春姑娘來(lái)到了。
聽(tīng)，小溪丁冬，丁冬，那是春的歌聲。小溪脫去她的冰衣，和著春歌，跳下山岡，匯入河流，奔向大海。一路上她蹦蹦跳跳，又說(shuō)又笑，還一邊唱著“春天在哪里，春天在哪里”的歌。
聽(tīng)，昆蟲(chóng)“嗡嗡、嗡嗡”，那是春的歌聲。辛勤的小蜜蜂正在花叢中努力工作著。
聽(tīng)，春雷隆隆，那是春的歌聲。春雷伯伯重重地敲著手上的鼓，把萬(wàn)物從睡夢(mèng)中喚醒。
聽(tīng)，春雨滴答，那是春的歌聲。細(xì)雨如絲，透過(guò)一條條銀線，遠(yuǎn)處的建筑物和高山，朦朦朧朧的，就像害羞的少女披上了銀色的面紗。地里的麥苗看見(jiàn)春雨來(lái)了，高興地歡呼起來(lái)，春雨一邊熱情地對(duì)她們說(shuō)：“喝吧，麥苗妹妹，喝得飽飽的，長(zhǎng)得壯壯的，就能為人類做出更多的貢獻(xiàn)。”一邊悄悄地鉆進(jìn)了泥土。麥苗喝足了水，立刻感到渾身是勁，她們使勁往上長(zhǎng)。春雨落在小河里，小魚(yú)游了上來(lái)；春雨灑在草坪上，小草調(diào)皮地鉆出了地面，看到了全新的世界；春雨落在……
春天到了，讓我們一起去聆聽(tīng)春的聲音，尋找春的足跡吧！
聲音的拼音 聲音是往上傳還是往下傳篇二十五
走進(jìn)學(xué)校就與朗朗的讀書聲來(lái)了一個(gè)熱情的擁抱，讀書聲中含著校園花的芬芳和田園中蔬菜的氣息，早晨，好美。
早晨的學(xué)校是最美的。早晨不但可以聽(tīng)見(jiàn)朗朗的.讀書聲，還可以聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)老師在彈鋼琴的聲音，那優(yōu)美的聲音，讓我到了另一個(gè)空間，那里面，有很多很多的小音符，可愛(ài)極了，它們發(fā)出了不同的聲音，我和它們一起玩游戲，一起唱歌跳舞，一起比賽跑步……
早晨，不但可以聽(tīng)見(jiàn)美妙的聲音，還可以，看見(jiàn)，它們一起跳舞，唱歌—露珠，花，草，樹(shù)?；▋海吨楹惋L(fēng)兒一起跳舞，跳那可愛(ài)的天鵝舞。風(fēng)兒和樹(shù)，草一起唱歌，唱那可愛(ài)的天鵝小曲。
走進(jìn)班級(jí)，就聽(tīng)見(jiàn)了老師寫字，沙沙沙的聲音，那聲音就像，拉小提琴的聲音，美妙極了。
下課了，去校園走一圈，嗅到蔬菜的氣息，聽(tīng)見(jiàn)了蔬菜們?cè)谡f(shuō)。蘿卜說(shuō)：“農(nóng)民伯伯好辛苦把我們種下，還天天，給我們喝水，殺蟲(chóng)，鋤草?！薄翱墒怯械娜瞬缓煤谜湎覀?，把我們倒了。”白菜說(shuō)。說(shuō)的這，我心中慢慢的想我們一定不要浪費(fèi)蔬菜。
很快到了下午，我們要去跑步了，我聽(tīng)見(jiàn)，跑步的聲音，是那么的整齊，優(yōu)美，像音樂(lè)家打鼓的聲音。
學(xué)校的聲音，很美很美，如一位身材苗條的少女！
聲音的拼音 聲音是往上傳還是往下傳篇二十六
冬已經(jīng)把大門打開(kāi)，準(zhǔn)備離去，他向春打了個(gè)招呼就走了。
“踏，踏，踏”，春天的腳步近了，走進(jìn)地球這大房子。一入眼簾的便是厚厚的白雪。大家看到春大喊著：“春天來(lái)了，春天來(lái)了……！”春一害羞抓了一把雷云把自己遮了起來(lái)，當(dāng)“轟轟”聲進(jìn)入動(dòng)物和人們的耳根里，都不覺(jué)得響。沒(méi)有一只動(dòng)物嚇得亂竄，就連嬰兒也不啼哭，而是在拍手。春出來(lái)了，用自己全部的力量讓大地還暖。
“滋……。”雪融了?！昂簟毙〔萃α似饋?lái)。一拍手，一支支美麗的花像變魔術(shù)一般一朵接一朵蹦了出來(lái)。春的力量漸漸大了，動(dòng)物拍拍地干活，農(nóng)民也忙活起來(lái)了，大家也跳起來(lái)了。春雨來(lái)了，使萬(wàn)物滋潤(rùn)，使花兒開(kāi)放，使鳥(niǎo)兒歌唱，讓我們過(guò)上更好的生活，并有鐵一般的胳膊，領(lǐng)著我們上前去。
春天離去了，動(dòng)物們都舍不得春走，但是它們又放手了，因?yàn)榇阂呀?jīng)把自己休息9個(gè)月的力量用3個(gè)月的時(shí)間用地一干二凈，用自己的汗水滋潤(rùn)著萬(wàn)物。
看春天，給我們帶來(lái)那么多的聲音，有“呼呼……”“啪啪……”
春天辛苦了，讓他下次再給我們帶來(lái)一次交響樂(lè)。
聲音作文12-23
作文聲音07-25
作文：聲音06-23
聲音的拼音 聲音是往上傳還是往下傳篇二十七
汽車的喇叭聲，洗澡的沖水聲，這些美妙的聲音，隨著夜晚的到來(lái)而播出，我靜靜地躺在床上準(zhǔn)備聆聽(tīng)夜晚那美妙的聲音。
你看天上的星星正調(diào)皮地對(duì)我眨著眼睛，你聽(tīng)那微風(fēng)吹拂的聲音，就像是空氣在自由地唱歌。這股美妙的聲音流到了我的心里，心中突然涌起了一股暖流。
你聽(tīng)，那路上汽車突然穿過(guò)寬闊的馬路，他們就像在飆車，發(fā)出各種各樣的轟鳴聲，而且越來(lái)越響，就像鞭炮爆了一樣。
你聽(tīng)，我的爸爸正在衛(wèi)生間里洗澡，水嘩啦啦地從水龍頭里流出來(lái)，有夜晚 涼 風(fēng)的伴奏，水的旋律就好像是一首歌，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。夜晚的聲音越來(lái)越濃厚了。
你聽(tīng)，爺爺?shù)暮魢Ｂ晜髁诉M(jìn)來(lái)。他的聲音，就像火車行駛時(shí)發(fā)出的“轟隆隆”“霹靂啦啦”的聲音，一會(huì)兒高一會(huì)兒低，一會(huì)兒像一滴水滴掉到地上發(fā)出的清脆聲，一會(huì)兒又像有人在夜晚唱歌的聲音，他的呼嚕聲讓人無(wú)法琢磨。
這時(shí)我好像已經(jīng)沉浸在夜晚的聲音里了，好像忘了周圍所有的東西。夜晚有洗澡的聲音，汽車的聲音，打呼嚕的聲音，玩游戲的聲音等等，我聽(tīng)著，用心地記著，這是多么美好的夜晚??！
聲音的拼音 聲音是往上傳還是往下傳篇二十八
媽媽的聲音雖然時(shí)不時(shí)在我耳邊響起，但我知道，媽媽都是為我好。
比如說(shuō)頭抬高一點(diǎn)，作業(yè)寫了沒(méi)？今天在學(xué)校里有遇到什么困難嗎等等。媽媽講這些話都是為了我啊，我還是把這些話當(dāng)成耳邊風(fēng)。
記得有一次，媽媽對(duì)我說(shuō)：“該練琴了?！蔽衣?tīng)出來(lái)媽媽的語(yǔ)氣中有著一點(diǎn)嘶啞，一點(diǎn)疲憊的感覺(jué)。于是，我聽(tīng)話地去彈琴了。我在彈琴時(shí)媽媽那嘶啞的聲音又在我耳邊圍繞了，我很心疼，于是我說(shuō)道：“媽媽你不用說(shuō)了，我會(huì)自覺(jué)的?！?/p>
媽媽唱歌的聲音是非常動(dòng)聽(tīng)的，我在寫作業(yè)時(shí)聽(tīng)到她的歌聲，竟然聽(tīng)得入迷了，就傻愣在那兒，作業(yè)都沒(méi)寫好。結(jié)果，媽媽來(lái)檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)起怒來(lái)：“給你這么長(zhǎng)時(shí)間才寫這么點(diǎn)！”媽媽的獅子吼里有著責(zé)備、關(guān)愛(ài)的感覺(jué)，所以我馬上恢復(fù)了正常的狀態(tài)。
媽媽平常都是用她那尖銳的嗓門指令我和老爸的，因?yàn)閶寢屇羌怃J的嗓音中帶著“我很累，你爺倆只知道享福，干活兒去”的意思，所以我是比較孝順的小孩，二話不說(shuō)，撒腿就跑。
媽媽的聲音就是我認(rèn)為世界上最美最動(dòng)聽(tīng)的聲音。你覺(jué)得呢？
聲音的拼音 聲音是往上傳還是往下傳篇二十九
大自然有許多奇妙的聲音，我們因?yàn)槠匠：苊?，而沒(méi)有親自體驗(yàn)大自然的聲音，所以，我們要仔細(xì)的去聆聽(tīng)大自然的聲音，體會(huì)一下大自然的聲音。
春天來(lái)到了，春天急忙喚醒沉睡的花朵兒，花朵兒都向春天微微笑，動(dòng)物也出來(lái)向春天打招呼，大家都急忙把家里打掃、整理乾凈，要好好的過(guò)新的一年。
夏天熱死了，植物急忙補(bǔ)充水份，避免死在荒郊野外，動(dòng)物也在到處買冰，賣冰的都笑哈哈的，許多動(dòng)物都在水中游泳，農(nóng)夫也開(kāi)始工作了，大家都向夏天弟弟抱怨。
秋天慢慢的飛過(guò)來(lái)，秋天跟大樹(shù)大吵一架，結(jié)果把大樹(shù)弄哭了，動(dòng)物開(kāi)始收集食物，準(zhǔn)備過(guò)冬了，農(nóng)夫也笑嘻嘻的收割著稻子，植物還是在開(kāi)心的玩著，從秋天開(kāi)始，大家都忙了起來(lái)。
冬天悄悄的來(lái)到，動(dòng)物的家都披上衣層層的雪，所以只好在家里看電視羅！許多植物都在休息了，
冬天把彩色大地變成白色世界，不但又寒冷又寂寞，整個(gè)森林都靜悄悄的。
大自然美妙的聲音，值得我們?nèi)ンw會(huì)，大自然的聲音我們不常聽(tīng)見(jiàn)，所以，如果有去山上，就要仔細(xì)的聽(tīng)，必免浪費(fèi)這一次的機(jī)會(huì)，如果靜靜的聽(tīng)，大自然的聲音是很美妙的音樂(lè)。
聲音的拼音 聲音是往上傳還是往下傳篇三十
我最熟悉的聲音就是老師、家長(zhǎng)的嘮叨聲。
每天早上，媽媽就像鬧鐘一樣急促地把我叫醒：“快！快！馬上就要遲到啦！”我趕緊快速地爬起來(lái)，跟著爸爸上學(xué)去了。一路上，爸爸像想收音機(jī)似的不停的嘮叨：“上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，不能像木頭人一樣坐一天。”我趕緊回答說(shuō)：“知道了！”
剛進(jìn)教室，老師又對(duì)所有同學(xué)嘮叨開(kāi)了：“新的一天開(kāi)始了，大家要學(xué)新的知識(shí)了，同學(xué)們上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作……”我們不約而同地回答：“明白！”
語(yǔ)文老師像擴(kuò)音器一樣地說(shuō)：“讀課文的時(shí)候一定要有感情！”數(shù)學(xué)老師聲色俱厲的跟我們說(shuō)：“做計(jì)算題的時(shí)候，一定要細(xì)心，不能粗心大意。”英語(yǔ)老師也不甘示弱，扯著嗓門說(shuō)：“讀句子的時(shí)候一定要注意發(fā)音！”
晚上，媽媽又開(kāi)始催促我了：“趕快刷牙、洗臉、上床睡覺(jué)！明天還要上學(xué)呢！”我立刻回應(yīng)：“這就去！”
雖然這些嘮叨聲聽(tīng)多了令人頭疼，但是沒(méi)有嘮叨的提醒，我成長(zhǎng)不到今天。嘮叨伴我成長(zhǎng)，帶我攻克難關(guān)。
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“李熙，李熙”。晚上，窗外下著小雨，飄飄的雨像無(wú)數(shù)柔軟的手指，彈著優(yōu)雅優(yōu)美的曲子。我躺在一張小床上，看著毛毛雨，發(fā)呆。
我站在陽(yáng)臺(tái)上，看著樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)，就像一個(gè)新生的嬰兒。允許吸母乳；小華打扮得很漂亮。下雨時(shí)，它會(huì)更綠，更漂亮，更活躍。
雨，就像一個(gè)醫(yī)生，在進(jìn)入地面的“孩子”遇到麻煩的時(shí)候突然降臨，隨之而來(lái)的.是一波又一波的濕山峰，一波又一波的輕云和雨，悄無(wú)聲息地降臨。先聽(tīng)到它的聲音，再聽(tīng)到它的呼吸，你會(huì)覺(jué)得它就在你身邊，陪伴著你的成長(zhǎng)。
池塘也需要幫助。你看，池塘里的水越來(lái)越干，水里的魚(yú)在向地球和全世界尋求幫助。它聽(tīng)到了小魚(yú)的叫聲，當(dāng)它來(lái)的時(shí)候，小魚(yú)立刻在水中自由游動(dòng)。
舉起一朵浪花，聽(tīng)著它從我手指間滑過(guò)的異常清脆的聲音。“回答——?！彼ㄋ臑R，飛水如“珍珠”般滴落。太美了。
拿著滴在手上的水聞聞。沒(méi)有什么奇怪的味道。摸著摸著，基本沒(méi)感覺(jué)，沒(méi)味道，沒(méi)味道。
樹(shù)需要它，花需要它，地球需要它，全世界都需要它。是誰(shuí)呀？下雨了！
突然，雨停了。樹(shù)林里的城市很安靜，樹(shù)葉上的雨水滴落在路邊的小水坑里，發(fā)出清脆的聲音：
“丁——董——董——董”
仿佛是下雨的喜悅！
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我們的成長(zhǎng)過(guò)程就像一朵花綻開(kāi)的過(guò)程。
當(dāng)我聽(tīng)到花綻開(kāi)的聲音時(shí)，我會(huì)回憶起童年的往事，童年是最完美的，也是無(wú)憂無(wú)慮的，我玩著我喜歡的玩具，唱著我喜愛(ài)的兒歌。有一次，我和伙伴們玩藏寶游戲，到我藏的時(shí)候，我藏到了一棵大柳樹(shù)的后面，我對(duì)大家說(shuō)：“我藏到了很隱蔽的地方，在大柳樹(shù)……”我立刻想起我說(shuō)漏了，大家立刻取回寶物。你說(shuō)我小時(shí)候多幼稚呀！
當(dāng)我聽(tīng)到花綻開(kāi)的聲音時(shí)，我會(huì)想起此刻的我，我已經(jīng)是一名合格的少先隊(duì)員了，我?guī)еr艷的紅領(lǐng)巾，迎著初升的太陽(yáng)，這是我們播種的季節(jié)，為我們的將來(lái)打下良好的基礎(chǔ)，我們每一天刻苦學(xué)習(xí)，及時(shí)完成老師布置的作業(yè)……那時(shí)的我們是多么用心向上??！
當(dāng)我聽(tīng)到花綻開(kāi)的聲音時(shí)，我要建設(shè)我的未來(lái)，讓我的未來(lái)多姿多彩。我長(zhǎng)大要讓祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，越來(lái)越完美，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)！
我守著含苞待放的百合，我似乎能夠聽(tīng)到百合輕輕地呼吸聲，多脆弱的小生靈?。∥伊粢獾睾亲o(hù)著它，像呵護(hù)一個(gè)惹人愛(ài)憐的孩子。一剎那，它綻放了，發(fā)出柔柔的聲響。我熱淚盈眶。
傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，發(fā)現(xiàn)幸福和完美的所在。
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休閑的時(shí)候，我喜歡靜靜地看著窗外的美景，那樣的景色之中，總有一些很令我感到快樂(lè)的聲音。那些聲音就是景觀中最美麗的`和弦樂(lè)曲，令我心曠神怡，令我感到了少有的幸福的感覺(jué)，我也會(huì)感到很快樂(lè)，心情很舒服。
我最喜歡海螺的聲音，因?yàn)楹Ｂ堇锩嫦裼幸黄＃艉舻夭煌＝?，讓我出去旅行時(shí)，讓我思念家鄉(xiāng)，讓我看到平時(shí)不能夠看到的遠(yuǎn)方，讓我加油沖刺。
我最喜歡樹(shù)的聲音，因?yàn)槲抑罉?shù)響起沙沙聲就會(huì)掉葉子，于是我蹲在地上，開(kāi)始撿地上的落葉，有銀杏葉、楓葉、桃樹(shù)葉。
我還喜歡音樂(lè)，一些音樂(lè)讓我淚流滿面，一些音樂(lè)讓我笑聲朗朗，一些音樂(lè)讓我手舞足蹈，還有一些音樂(lè)讓我打起瞌睡來(lái)……音樂(lè)像七色光，讓我們的生活豐富多彩!
我特別喜歡用筷子敲敲盤子、碗、杯子，敲盤子的聲音像小汽車的嘀嘀聲，敲碗的聲音像清脆的鋼琴聲，敲杯子的聲音像我們輕輕的翻書聲，聲音的世界真是太豐富，太美妙了!
我最喜歡的聲音真是多得堆不下了，我們世界上的聲音真是太有趣，太好玩了!
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在我小學(xué)階段的時(shí)候，我曾經(jīng)迷惘過(guò)、失落過(guò)，也徘徊過(guò)。
一次下課后，我走出教室，來(lái)到球場(chǎng)，因?yàn)檫@里正在舉行我校和別的學(xué)校的籃球賽。雖然我不是很喜歡籃球，但金燕妮叫我陪她一起下去，只有下去了。
同學(xué)們把場(chǎng)地圍得水泄不通，我勉強(qiáng)伸進(jìn)一個(gè)頭，艱難地觀看。
“好！”球場(chǎng)不時(shí)傳來(lái)響亮的叫聲。只見(jiàn)幾個(gè)的球員汗流浹背的跑著，搶著，好似勝利在籃球架上向自己招手。但要?jiǎng)倮鸵亚蛲哆M(jìn)去，于是，球員們用盡力的投，希望能為自己隊(duì)里添上寶貴的一次投籃。
我從沒(méi)想到籃球會(huì)是這樣好玩，便癡癡的看了起來(lái)。
啊，再往里點(diǎn)，不行，掉了，唉，就差一點(diǎn)了。我在心中不停的想著。
“徐旭，回去了?！边h(yuǎn)處傳來(lái)金燕妮的聲音。
“知道了?！蔽译S口應(yīng)了一聲。又看了幾眼，就朝教室的方向走去。
回到教室，心里還是想著球賽。陳老師在講課，我一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)，直至陳老師說(shuō)要先測(cè)試一下，我才回過(guò)思路。
考試開(kāi)始了。
我一題一題看下去，這題不會(huì)，看這題，怎么也不會(huì)，我繼續(xù)做下去，最后，只做出了幾道簡(jiǎn)單的基本題目，嗨，怎么回事??？
考試完畢。
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小學(xué)的周末，午飯后晌午的時(shí)段是我的休息時(shí)光。打開(kāi)手機(jī)，兩耳塞入耳機(jī)，吃著桌上的小熊餅干，特有的香氣隨著微風(fēng)鉆入鼻腔，??！真愜意！海的聲音是怎樣的呢？讓我們一起去聽(tīng)聽(tīng)吧！
《聽(tīng)?！肥且皇茁?，有多少人聽(tīng)懂了海的聲音？這首曲子很有畫面感，有一種柔和委婉，夾雜著一些傷感也夾雜著一些宣泄的情感。歌手張惠妹用穩(wěn)重的高音和深厚的情感唱出了海的聲音。
歌曲的開(kāi)頭直接把我們帶入到了環(huán)境當(dāng)中，與錄音不同，這音樂(lè)的神奇之處在于流動(dòng)性，海的聲音不停地在響。我回想起來(lái)了，對(duì)，那是一個(gè)黃昏，我和家人來(lái)到海邊度假，海浪沖洗著我們的疲憊。我看著天空，空中布滿了火紅耀眼的火燒云。
我癡癡地望著——晚霞、海浪、沙灘……有什么比這更醉人的呢？海風(fēng)“呼呼”地吹，海浪“啪啪”地響，聲音不斷傳來(lái)。藍(lán)色的海與藍(lán)色的天空結(jié)合在一起，就像歌詞中的“夜夜陪著你的海，心情又如何”。
小時(shí)候陪我的海是快樂(lè)的，而現(xiàn)在海對(duì)我來(lái)說(shuō)有些憂郁。我揪著一顆心，整夜都閉不了眼睛。
海，這寂寞又憂郁的海啊！
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迎著噼哩啪啦的小雨，我漫步在回家的小路上。
回到家，什么都不做。三十六計(jì)，寫為上計(jì)，我馬上拿出了筆，在作業(yè)本上認(rèn)真地寫起了作業(yè)?！吧成场⑸成场?，筆彈起了交響樂(lè)。作業(yè)就這樣被勤勞又愛(ài)唱歌的筆做完了。
我又來(lái)到了客廳的窗口，看著外面淅淅瀝瀝的小雨從天幕中跳下來(lái)，濺起一蓬蓬亮晶晶的水花，那是它們的裙子嗎？是呀！原來(lái)雨點(diǎn)小姐邊唱邊跳啊，真是多才多藝！
“嘩嘩、嘩嘩”，是誰(shuí)在唱歌呀？
我湊近一看，??！原來(lái)是小溪，我很享受你的音樂(lè)哦！
雷公也不甘示弱，它的聲音可以說(shuō)是“雷公一聲吼，大地抖三抖”了呢！
風(fēng)姑姑來(lái)看望小草了，風(fēng)姑姑唉聲嘆氣地說(shuō)：“唉，小草怎么還不出來(lái)??！”。這時(shí)，它看見(jiàn)了在一旁嘰嘰喳喳開(kāi)著演唱會(huì)的小鳥(niǎo)，就趕緊跑過(guò)去問(wèn)：“小鳥(niǎo)！小鳥(niǎo)！”“嗯？找我有什么事嗎”“小草怎么還不出來(lái)呀！”小鳥(niǎo)不假思索地說(shuō)：“哪有那么快啊！等唄！”小鳥(niǎo)說(shuō)的對(duì)，又等了幾天，小草就鉆出來(lái)了呢！
原來(lái)，春天的聲音是那么的美妙、那么的動(dòng)聽(tīng)??！
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我喜歡聽(tīng)大海的聲音。
有一天早上，我和爸爸媽媽去潮州的大海邊玩。我們還沒(méi)到沙灘，嘩啦嘩啦的歌聲就傳到我的耳朵邊，大海好像在說(shuō)：“歡迎你們來(lái)這里玩！”
在沙灘上，我們壘起城堡。突然，一群唱著歌的水娃娃向我們這邊沖來(lái)，轟塌了我們做的城堡。我生氣地對(duì)那群水娃娃說(shuō)：“你們這群水娃娃真調(diào)皮，把我辛辛苦苦壘好的城堡轟塌了！”那群水娃娃好象聽(tīng)懂了我說(shuō)的話，就嘩啦啦地唱了起來(lái)，好像在說(shuō)：“對(duì)不起！”
沙灘上的貝殼真漂亮，五顏六色的貝殼讓我眼花繚亂，一不小心，貝殼掉進(jìn)了海里。我傷心極了，那群水娃娃好像知道我那么難過(guò)，就唱著呼啦啦的歌把貝殼送到了我的身旁。我開(kāi)心地對(duì)水娃娃說(shuō)：“謝謝你們！”水娃娃又呼啦啦地唱，好像在說(shuō)：“不用謝！”
突然，起了一陣風(fēng)，水娃娃們變成了朵朵小水花在空中飛舞。我興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你看，多美麗的浪花呀！”過(guò)了一會(huì)，浪花又從空中落了下來(lái)，撲通一聲掉進(jìn)了海里，又變成了水娃娃。
大海的聲音真美妙。
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“嘰嘰喳喳”，燕子從南方飛回來(lái)了，天空就是燕子的舞臺(tái)，它們有的在天空中“獨(dú)唱”，有的三五成群地聚在一起聊天，還有的一邊翩翩起舞，一邊唱著婉轉(zhuǎn)的贊歌。
“叮叮咚咚”，聽(tīng)，小溪唱著優(yōu)美的歌兒向遠(yuǎn)方跑去。一路上，它叫醒了冬眠的動(dòng)物，叫醒了花兒，催醒了小草，還結(jié)識(shí)了很多朋友。最后歡快地流入了大海。
“沙沙沙”是春雨滋潤(rùn)大地時(shí)唱的歌。春雨像一位無(wú)私的母親，把乳汁都獻(xiàn)給了大地，禾苗喝了變得更壯了，小草喝了變得更綠了，小花喝了變得更艷了……
“嗡嗡嗡”是蜜蜂辛勤勞動(dòng)時(shí)發(fā)出的快樂(lè)的歌。蜜蜂一大群一大群，密密麻麻的，把天都遮住了。只要看到花叢，它們就飛過(guò)去，有的和花兒說(shuō)悄悄話，有的在花瓣上休息，有的還不停地親吻花兒呢！
“呼呼呼”是春風(fēng)吹拂大地萬(wàn)物的聲音。它掠過(guò)田野，預(yù)示了秋天的好收成；它飄過(guò)小溪，讓小溪解凍；它吹過(guò)一片片土地，把小草喚醒了，一棵棵小草從土里鉆了出來(lái)，好奇地打量著這個(gè)新奇的世界。
這就是春天的聲音，其實(shí)春天還有更多的聲音等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
聲音的作文01-10
