一鍵復(fù)制
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
廢棄紙張再利用 利用廢品篇一
每當我們想把那些垃圾扔進垃圾桶時，卻總是因為自己的懶惰，而隨手拋下了地?？僧斔涞睾蟛胖?，隨手丟棄的垃圾需要多久的時間才會分解：塑料瓶：450年；易拉罐：200-250年；鐵罐頭盒100年；油漆過的木板：13年；棉織物：1-5個月；紙片：半個月。做到低碳環(huán)保并不難，只要勤于回收垃圾，“變廢為寶^v^，搖身一變，就能變成一個擁有利用價值的東西。
報紙看完了，家里摞了一大堆，腦海第一個浮現(xiàn)的想法就是賣掉！這可不對，你瞧，我把報紙上的笑話、精選作文等有學(xué)習(xí)價值的東西剪下來，粘到提前準備的剪貼本上，只要堅持剪貼，一本空白的本子轉(zhuǎn)眼變成一本精美的剪貼本。
盒裝牛奶喝完了，盒子留下來怎么辦？扔了！不，瞧，牛奶盒搖身一變，變身儲物盒子：把牛奶盒子的頂部用剪刀剪下來，貼上彩紙裝飾一下，那些細小零碎的東西在這里安家最合適不過了！
也許你會想，礦泉水的瓶子能做什么？靈機c一動，做個花籃最合適不過了！把塑料瓶下半身較競的一段剪下來，再沿邊剪成條狀，展開，在條形上貼上長條形裝飾紙，再用硬紙做個籃子的提手，一個精美的小籃子就做好了！
做到低碳環(huán)保是一種態(tài)度，而不是能力。大家一起去行動，就一定可以讓我們的生活更加低碳環(huán)保，從而讓我們共同的地球擁有更美好的明天！
廢棄紙張再利用 利用廢品篇二
我的家就像一個小動物園。來和我一起看看。
我爸爸像豬一樣，因為他像豬一樣胖。當我犯錯的時候，給我畫一個圈，讓我在圈里反思，讓我每當知道錯了就回去。他溫柔的時候，每頓飯都給我做，飯量驚人。一個人可以吃四個人，每次做飯都吃不飽。我父親的胃就像一個沒有底部的黑洞。我?guī)缀趺看味紱]和他睡過，因為他每次睡覺都打呼嚕，而且聲音很大，吃藥后也不管用。他很胖，身材也不錯，體重近200斤，和我媽的體重相當。你覺得我爸爸像豬嗎？哈哈，但是我還是很愛他，他也愛我。
我媽就像變色龍，性格多變。因為她很低，我搞錯了。她用鐵尺打我的左手，而不是我的右手，因為我打了就不會寫字了。她開心的時候會抱我一會兒，然后在樓里抱我。家里有客人的時候，我真的會對我微笑。犯了錯，客人走了我又會被批評。當她喝的時候，我會的。
我很像一只老鼠。我是家里最小的。每次人家不注意，我就從家里偷東西。有一次我想在路邊買點東西，媽媽不買，我就自己偷錢去買。晚上我媽不讓我玩手機，我就等她睡著了，我偷偷玩。
我姑姑很像蝴蝶，因為她很漂亮，真的很像蝴蝶。每次買衣服，早上出門一定要化妝。如果她不化妝，就不好意思出門。化妝需要兩個多小時。睡覺前需要半個小時洗臉、刷牙、涂個臉型，但要做化妝和輕洗練習(xí)。她每天花三個多小時打扮自己。她真是美麗的華。
我的家真的像一個動物園。我在家玩得很開心！
廢棄紙張再利用 利用廢品篇三
1、擁有：有三本自己的經(jīng)典課本(借的也可以)，有一個筆記本。
2、閱讀：在九月份之前將三個課本看完。
3、思考：閱讀過程中想“今天這個章節(jié)講的在整個數(shù)學(xué)體系中充當什么角色?”
4、做題：每次只做比你當時水*高一點的題。
5、反思：對做的題的感想，回憶自己的知識結(jié)構(gòu)。
以下細述上述要點：
第一準備課本：應(yīng)該會有很多人不以為難，我想你應(yīng)該在你有課本的第一頁空白處畫一條線表示你的考研數(shù)學(xué)目標，再畫第二條線表示你當前的學(xué)習(xí)水*。在最上面寫上你最喜歡的一句話，例如我自己寫的是：要成功就不要有借口。每天都做這個理想圖一次，每一次不開心時也看一次。
第二閱讀工作：這是一個長期的單調(diào)過程，我希望這一個過程中你自己心中有一個大約的計劃，什么時候完成哪個章節(jié)。你可以將這個過程看成是任務(wù)，但是在執(zhí)行任務(wù)中你盡量記點什么東西，有一樣?xùn)|西或許能讓你忘記自己是在痛苦的工作：那就是抄一下公式，題目，定理。
第三個是思考：不要求你過目不忘，但是總應(yīng)該記點什么才行吧，否則如何證明我們閱讀過了嗎?以我的想法不要花大多時間去記公式，但是花更多時間去思考學(xué)過了什么概念，定理的條件，估計這個定理能有什么用。我希望你能在這個過程中更多去思考宏觀上的層面，不必太在意微觀的，從而建立起較好形象的思維，數(shù)學(xué)有兩個支柱：直觀、理論。讀書這個過程中你的理論能上提，但直觀這方面卻不一定，但是直觀能讓你學(xué)習(xí)更輕松，考試答題速度更快?？偟膩碚f：應(yīng)該記的公式花時間去背也行，去抄個10次也行，但那都不是主要的，你花更多時間在思考我學(xué)了什么，學(xué)的這東西有什么用。
第四做題：不做題，你以為數(shù)學(xué)是閱讀理解啊!找一本不差的習(xí)題集，地毯式的轟炸過去，練就你做題的敏感度。不要只做很簡單的題，能做真題是最好的，沒有什么基礎(chǔ)水*有限啊，做不了那樣子難的題啊，這都是借口!因為現(xiàn)實就是今年考的題目就差不多是這些，難度也差不多，你不做這些你做什么。別低估了你自己的能力。不要給自己那么多借口，如果你想成功的話。
第五反思：不反思的學(xué)習(xí)至多我們也只能算是一個學(xué)習(xí)機器，有所學(xué)有所用，但不會總結(jié)，不會創(chuàng)新，不會突破。我們希望在做完題之后能想想這個題考查點在哪?命題思路是如何呢?可能如何改進題目呢?我剛才做不出來是因為我的缺失，還是思維過程未建立呢?做這個題有什么心得體會呢?寫下來，以后別人問到你了，你就能當個老師給他們講了。
廢棄紙張再利用 利用廢品篇四
創(chuàng)意就像一位神奇的魔法師，能給人意想不到的花樣，創(chuàng)意，就像一場五彩繽紛的煙火，創(chuàng)意，就像無邊無際的天空，給人們留下了許多奇妙的遐想……
一天，我走在路上，發(fā)現(xiàn)樹葉像仙女一樣飄落下來，就突發(fā)奇想，把這些飄落人間的精靈捧回家里。
回到家就迫不及待地找來雙面膠和鉛筆，開始自己的創(chuàng)作。先把葉子一片一片地粘上雙面膠，然后在紙上圍了一個圈，然后用鉛筆給她畫上莖，這樣就做成了一朵小“綠葉花”。看看又覺得太單調(diào)了，便到留下花園摘了一朵粉色的花，小心翼翼的把花瓣摘下，按照大小的順序依次貼上，這樣花就有了層次感。最后再畫上花莖和葉子，大功告成！我欣賞著自己的作品，一種滿足感油然而生，就連剛剛做好花兒也仿佛在對我微笑。
我迫不及待地把自己的大作展示給家人看，他們都對我豎起大拇指。之后，我便把這幅畫貼在墻上，每每抬頭看到自己親手做的畫，心里總會暗暗竊喜，這是我第一次試著把落在地上沒有用的葉子變成精美的畫！這讓我想起了一句話：“世界上不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！?/p>
只要我們肯用心，只要你愿意，可以讓很多原本沒用的東西變成美好的事物。簡單來說就是“變廢為寶！”
經(jīng)過這次體驗，讓我明白了，創(chuàng)意，源于人們無窮無盡的想象，它帶領(lǐng)我們走進了一個嶄新的世界，同時也會讓我們的生活變得更美好！
廢棄紙張再利用 利用廢品篇五
新的一天開始了，公園里的鳥兒嘰嘰喳喳，它們開始伸展身體，準備迎接來自世界各地的晨練朋友。
最激動人心的活動是廣場舞。大媽們打開音響，放著音樂，像美麗的蝴蝶一樣翩翩起舞，大媽們臉上掛著燦爛的笑容，有時還會轉(zhuǎn)身揮舞著扇子；有時候會踢腿，拉伸身體；有時候舉手，像仙女一樣，舉起溫柔的手，美麗動人；有時候有個盤腿步，又快又靈敏，一步一步走，圍觀的人跳兩次。
當然，滑輪對青少年來說是不可或缺的。第一個是個矮個子女孩，輕盈而悠閑地在地上滑行，像個彬彬有禮的仙女。她保持平衡，雙腿靈活地跳過障礙物，引來觀眾的歡呼。她像一只翩翩起舞的蝴蝶，做了一個優(yōu)美而艱難的空中旋轉(zhuǎn)，讓圍觀者羨慕不已。小女孩用左腳踩在右腳前，用后腿蹬地，做了一個盤腿轉(zhuǎn)身的技術(shù)。她周圍的人雷鳴般地鼓掌。
這時，我的目光已經(jīng)轉(zhuǎn)移到了正在練武的大哥身上。我被大哥的招數(shù)吸引住了。他的每一個動作都很有力，但不像廣場舞的女士們那樣輕柔。
旁邊是羽毛球場。兩個姐姐在打羽毛球！這兩個人打得不分上下，時而慢，時而快，時而慢，時而急。我為身邊的兩個大姐姐歡呼:“加油！加油！……^v^
古人云:“一日之計在于晨?！蔽覀冏甙?。早晨是充滿希望的一天的開始。讓我們加入活潑的晨練世界，感受運動帶來的精彩生活。
廢棄紙張再利用 利用廢品篇六
“洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷，哦哦……哎呀！盤子怎么這么多?。 蔽疫呄赐耄叞l(fā)牢騷。原來，今天爸爸媽媽去逛街了，全部的家務(wù)都落在我和哥哥身上。
“煩死了！哥哥一點也不盡責(zé)，活全讓我包了??！”我抱怨著，“啪”的一聲，我如夢初醒，“天??！”我尖叫一聲，眼前的情景使我一下子變得驚恐不安，兩個盤子都摔在地上了，出現(xiàn)了幾個參差不齊的“牙印”。哥哥聞聲跑過來，上氣不接下氣地說：“怎怎怎………么了？”自然，我不用說，他就馬上反應(yīng)過來，“你完了，看爸爸媽媽怎么收拾你！”哎！只好趕快扔進外面的垃圾桶里啦。我長長的嘆了一口氣。
“stop!”正當我準備把盤子扔進垃圾桶時，哥哥叫了一聲，把我嚇了一大跳?！蹦闶枪室庑覟?zāi)樂禍吧！“我不滿的瞟了哥哥一眼。哥哥神秘的笑從嘴角掠過，輕輕地說：“我們可以變廢為寶的呀！”“怎么弄？”我疑惑極了?！斑@個嘛！其實很簡單，等一下?！备绺鐒傉f完，便一溜煙跑了。
“嗨…….!看我的！”不一會兒，只見老哥抱著一大堆水彩，粉墨登場了。還沒等我提出疑問，哥哥便說：“看,這兒像魚頭，這兒像魚尾，用彩筆一涂，不就成了一個小魚工藝品了嗎？”
“真的呢！”我拍案叫絕，“那這個破盤子呢？”我指著另一個盤子說。哥哥想了想，說道：“這個盤子嘛！造型不大獨特，就畫成‘西瓜魚’吧！”“好好好！”我附和著。破盤子總算解決了。
下午，爸爸媽媽回來了。
廢棄紙張再利用 利用廢品篇七
星期天的早晨，媽媽提著一大袋子瓶子去扔掉，我看見了，就馬上攔住媽媽，問：“媽媽，你要把這些東西扔了嗎”？媽媽說：“這些都是些廢品，還有什么用嗎”？
我想：扔了也挺可惜的。
我說：“媽媽把這些東西交給我吧”。
媽媽奇怪地問：“你要這些東西干什么呀？”
“別管了。”我說。
說完我就去給我們班手工小組的人打電話去了，叫他們趕緊來我家，有一些廢品要解決。
過了一會兒，手工小組的人就到我家了，我說：“我們要把這些廢品做成一些生活中有用的東西”。
我們小心翼翼地弄著，過了一會兒，一個煙灰缸在高跟如的手里誕生了。接著，劉小剛的杯子也做好了。我的花瓶也做好了。媽媽看見了，就說：“一些廢物在你們手里變成了一些有用的東西，你們真了不起啊?！?/p>
以后，你們家里要是再有一些廢品，可以和我們一樣。不要扔在大街上，再讓掃大街的叔叔阿姨再去掃了。
廢棄紙張再利用 利用廢品篇八
暑假悄然到來了，應(yīng)該做些什么事呢？
“哐當，哐當?！鼻宕嗟穆曇魝鱽?。這是廢物進入垃圾桶的聲音，同時也猛然地敲了一下我的腦袋。
我似乎發(fā)現(xiàn)了什么？隨后，我找到了些沒用的藥品包裝盒，緊接著我開始了自己的實驗。
我將它們一個個拆開，然后鋪平，一個一個包裝盒趴在桌子上。我將兩個包裝盒拼在一起，又把好幾個再拼在一起。拼好后，我高興地提了一下嘴角。
緊接著，我找到膠水，將它們牢牢粘起來，就這樣，一個簡易的“桌布”誕生了。我將它鋪在我的書桌上，應(yīng)用了幾天，可以說是非常實用。
過了不長時間，我又開始琢磨，這次還是用無用的藥品盒。我先將大小相近的放在一起，然后將它們修剪成一樣的形狀，再將它們像鋪地板那樣粘住，這樣就做出了成品的底部。
有了上次的經(jīng)驗，這次的速度就比上次快了許多。
我又拿出幾個形狀相近的，這一部分可比上一部分難多了，我先將它們修剪成一樣的形狀，再把藥盒上的折痕與底邊對齊，然后粘好。接著將剩余的部分粘好，一定要無縫粘合，不然就該影響效果了。
經(jīng)過近一個小時的努力，我終于完成了作品，一個小小的垃圾桶。雖然制作成功，但是實踐必不可少，最終成功。
后來我做出更多的東西，將能利用的廢物幾乎都做成了常用的物品，并擺滿了我的房間里。媽媽看到后，夸我聰明、手巧。
能夠?qū)⑦@些東西做出我非常高興，雖然過程有些困難，但看到成品的那一刻，我的心里還是有小欣喜的。
這就是我的樂趣——廢物利用！
廢棄紙張再利用 利用廢品篇十
廢牙刷去掉刷毛，將牙刷頭部置于1杯開水中，待其軟化后，迅速用手將牙刷柄彎成鉤（冷卻變硬后再松手），然后釘在適當?shù)奈恢?，就可成掛衣鉤了。
在痕跡處涂變味牛奶，1小時后，用清水洗凈即可。
將穿破的長統(tǒng)襪筒部剪下，里面塞滿棉花或剪碎的海綿，然后將一個個襪筒接縫起來，盤卷成圓盤狀，用針線縫好，上面再加一些小裝飾，則就成了美觀實用的靠墊了。
傘面一般比較美觀，而且紋路密實，適合做衣架罩。在舊傘面布的中心裁去1塊直徑約2厘米的傘面布，再用斜布條在裁口上滾1條邊，這樣，農(nóng)架罩就做成了。
將新鮮的蘋果皮放在變黑的鋁鍋中，加水煮沸1刻鐘，再用清水沖洗。
紙杯花瓶
材料：一次性紙杯2個、包裝紙、透明膠帶、裁紙刀、剪刀、膠棒、白膠
制作過程：
1. 將一次性紙杯的底部用裁紙刀小心的挖去；
2. 將包裝紙裁剪成紙杯面大小的扇形
（注意要留出比杯子的周長多大約1厘米左右的邊）；
3. 用透明膠帶將兩個杯子組合黏結(jié)；
4. 用膠棒涂抹包裝紙后分別包裹好上下兩個杯子，以絲帶涂抹白膠粘于兩個紙杯的.接
口處并粘好蝴蝶結(jié)與裝飾花即可。
操作注意：
1. 家庭、辦公室中常有這種一次性紙杯，有的甚至客人都沒碰過就被直接扔掉了，非
?？上?！其實晾干后正好可以做成這樣的花瓶裝飾環(huán)境；
2. 裁剪扇形包裝紙大小時可剪開一個紙杯做參考，這樣剪出的大小會相對比較準確，
操作起來也很簡單；
3. 粘貼包裝紙的時候建議用膠棒，這樣成品的效果會比較*展而且結(jié)實。
自制太陽灶
找一個大號手電筒上的凹面反光碗，用硬質(zhì)泡沫塑料或木料削一根長約4厘米的圓柱體，直徑以正好能緊緊塞進反光碗的圓孔為宜。在圓柱的一端橫向鉆一個細孔，穿入一根直徑相當于孔徑的鐵絲，然后將露在圓
廢棄紙張再利用 利用廢品篇十一
乍一看，“藝術(shù)”這個詞似乎離我們很遠，一直認為她屬于藝術(shù)家，所以很難與普通人交往。但錯了，藝術(shù)既精致又大眾。如果你真的關(guān)注生活，你會發(fā)現(xiàn)藝術(shù)就在你身邊。
幼兒園中班期間，開始接觸電子琴的“藝術(shù)”，愛上了彈鋼琴。那是一個涼爽的秋天早晨，我奶奶送我去上學(xué)。當我走進教室時，我真的很害怕。教室里有一架電子琴，原本單調(diào)的教室頓時變得很有詩意。
這個電子琴是李先生的，我們一上課他就給我們彈了一支曲子。十個手指在琴鍵上忽上忽下，像小雞啄米。下課后，我跑到電子琴前，咬著手指仔細研究。
那天，我和爸爸媽媽討論我應(yīng)該學(xué)電子琴。我的父親和母親欣然承諾，學(xué)習(xí)一種樂器會很好。第二天，我家也有了黑白電子琴。我高興極了，立刻以光速來到鋼琴前，學(xué)著李先生的樣子，舉起空心的拳頭，一本正經(jīng)地說:“我看起來像表演者嗎？”我的手指在敲打著琴鍵，這個聲音用我媽的話說就是殺雞殺鴨，像鋸機器腿，又像雞鳴…
看到我很愛學(xué)習(xí)，我媽就請了老師來幫我。老師握著我的手，告訴我基本的手型，然后把右手的大拇指放在“哆”上。我按了一下鍵，聽起來像鼓一樣！越學(xué)越感興趣。在了解五線譜之后，我按照本子演奏，音符在樂譜上跳躍旋轉(zhuǎn)。優(yōu)美的音樂流淌而出，仿佛泉水在山澗中流淌。老師還夸我說我很有才！就這樣，我和電子琴結(jié)下了不解之緣。
在大班的時候，我們參觀了大觀一小學(xué)。當李小姐在舞臺上看到一個電子琴時，她讓我演奏一個。我不變臉的彈了一首《大白菜》，臺下立刻響起了雷鳴般的掌聲。聽到小學(xué)生的掌聲，我的心是甜的，仿佛站在一個巨大的講臺上，享受著大家羨慕的目光！
我愛電子琴，愛能陶冶情操的“藝術(shù)”！
廢棄紙張再利用 利用廢品篇十二
哈哈，盼星星，盼月亮，終于要過年了！春節(jié)，當然最缺的就是年貨了！一想到酥脆的薯片、甜甜的糖果、美味的餅干，口水“飛下三千尺”。不說了，我們和阿姨去逛街吧！
車子把我們帶到大潤發(fā)門口。我一進大門，一片紅色映入眼簾。原來超市為了迎接新年，精心裝飾:天花板上掛著可愛的燈籠，店門口還貼著“恭喜發(fā)財”“鼠年吉祥”的字樣。哈！今天的商品將得到極大的推廣！我心里高興地想。
到二樓來，哦！今天超市那么多人！有活潑可愛，蹦蹦跳跳的孩子；有白發(fā)蒼蒼、和藹可親的爺爺奶奶；有精心挑選和精打細算的家庭主婦...遠遠看去，人來人往，巨大的食品架擺在路中間，里面擺滿了各種零食，瓜子、梅花、餅干、巧克力等等。我和二姐立刻興致勃勃地沖進了美食的海洋。二姐一眼就看出了她最喜歡的苦是甜，但只剩下最后幾袋了。她立刻像老虎一樣“咻”了一聲，看了看時機，伸手抓起一個包，放在購物車里，好像怕被別人搶走。經(jīng)過一番仔細挑選，我們選了幾袋餅干，然后心滿意足地離開了！
哈！美食區(qū)在前面！我一看到美味的食物，眼睛就亮了，我迫不及待地想吃進去。首先，我來到了“拓展食品”區(qū)。哦，這里有這么多食物！還有各種薯片，香脆的“啊，土豆”，口感極佳的板栗飯棒……我一口氣拿了兩大包“田園薯片”，選了一包“鮮蝦片”，全部放在購物車里。
然后，我來到了“餅干”區(qū)。這里有不少餅干，我就挑了兩包巧克力棒，高高興興的去了下一個目的地。
哇！好大的糖果區(qū)！不管是我們最喜歡的口香糖還是彩虹糖。是國外的費瑞羅和德芙。有各種各樣的糖果，太多了，看不見。不知道該選什么。我先拿了一包甜甜的彩虹糖，然后挑了兩個又漂亮又好吃的棒棒糖。最后我和阿姨買了幾大包散裝的年糕，然后心滿意足的付了錢。
天黑了，我們提著大包小包，滿載而歸。雖然我們很累，但我們很開心。
我真的很期待新年的到來！
廢棄紙張再利用 利用廢品篇十三
每年的考研試卷，分為數(shù)學(xué)一，數(shù)學(xué)二與數(shù)學(xué)三。
三科試卷，滿分均為150分。往年國家線基本在56分左右徘徊。三十四個自劃線學(xué)校基本在75左右。
數(shù)學(xué)一，范圍最大，難度最大。包含高等數(shù)學(xué)，線性代數(shù)，概率論三本書的內(nèi)容。
數(shù)學(xué)二，范圍最小，難度也大。包含高等數(shù)學(xué)的大部分章節(jié)，以及線性代數(shù)的大部分內(nèi)容。
數(shù)學(xué)三，范圍較大，難度適中。是在數(shù)學(xué)一的基礎(chǔ)上，去掉了少數(shù)章節(jié)，并降低了些許難度。
考數(shù)一的專業(yè)
其中工學(xué)類中的力學(xué)、機械工程、光學(xué)工程、儀器科學(xué)與技術(shù)、冶金工程、動力工程及工程熱物理、電氣工程、電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、控制科學(xué)與工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、土木工程、水利工程、測繪科學(xué)與技術(shù)、交通運輸工程、船舶與海洋科學(xué)與技術(shù)、兵器科學(xué)與技術(shù)、核科學(xué)與技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)工程等20個一級學(xué)科中所有的二級學(xué)科和專業(yè)，以及授予工學(xué)學(xué)位的管理科學(xué)與工程的一級學(xué)科均要求使用數(shù)學(xué)一考試試卷。
考數(shù)二的專業(yè)
而工學(xué)類中的紡織科學(xué)與工程、輕工技術(shù)與工程、農(nóng)業(yè)工程、林業(yè)工程、食品科學(xué)與工程等5個一級學(xué)科中的.二級學(xué)科和專業(yè)均要求使用是數(shù)學(xué)二考試試卷。
除此之外，還有一些工科類要求的數(shù)學(xué)試卷難易程度是由招生單位決定的，比如材料科學(xué)與工程、化學(xué)工程與技術(shù)、地質(zhì)資料與地質(zhì)工程、礦業(yè)工程、石油與天然氣工程、環(huán)境科學(xué)與工程等一級學(xué)科，對數(shù)學(xué)要求高的二級學(xué)科則選取數(shù)學(xué)一，要求較低的則選取數(shù)學(xué)二。
考數(shù)三的專業(yè)
經(jīng)濟類和管理類的為數(shù)學(xué)三，經(jīng)濟類和管理類包括經(jīng)濟學(xué)類的各一級學(xué)科、管理學(xué)類中的工商管理、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的一級學(xué)科和授予管理學(xué)學(xué)位的管理科學(xué)與工程的一級學(xué)科。
【考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃】
一個有計劃的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方案有助于考研的復(fù)習(xí)，一個有效的復(fù)習(xí)方案不在于時間長，而在于持續(xù)性。數(shù)學(xué)學(xué)科的特點就是，兩天不學(xué)就忘了，所以，復(fù)習(xí)不必過于早，而在于每天的練習(xí)。
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的階段有哪些呢?
第一階段，基礎(chǔ)鞏固階段。
在這一階段里，看數(shù)學(xué)的課本，做課后除了證明題之外的練習(xí)。如果遇見問題迅速提問老師或同學(xué)，保持流暢的復(fù)習(xí)。事件跨度在1-2個月，每天保證2小時的有效復(fù)習(xí)。
第二階段，強化階段
在這一階段里，挑選一本考研復(fù)習(xí)全書，從頭做到尾，遇見不會的題目最好自己琢磨，這樣才會加深對數(shù)學(xué)的認知。這個時間跨度在2-3個月。
第三階段，沖刺階段
在這個階段，挑選一本比較難的考研題庫，見識更多的題目，通過做技巧比較強的題目，可以提高自己的水*。事件跨度一個月
第四階段，考前階段
以真題，模擬題，在規(guī)定時間內(nèi)做完，檢驗自己的水*。時間跨度一個月。
【考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)常見問題】
1、 什么時候開始復(fù)習(xí)比較好?
一般認為數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一般的復(fù)習(xí)5個月，較差或無基礎(chǔ)最好7個月左右，基礎(chǔ)極好的可以4個月甚至三個月。復(fù)習(xí)結(jié)束最好就正好開始考研，不要長達一星期以上不看數(shù)學(xué)，這樣會讓你的復(fù)習(xí)效果大打折扣。
2、 看不懂書怎么辦?
如果是小篇幅的看不懂，可以咨詢老師或者其他同學(xué)。如果一點都看不懂，那就找我吧。
3、 不會做題怎么辦?
做題分為幾個階段。第一階段：看題階段，第二階段，做基礎(chǔ)題，第三階段，做綜合性題目。在這個中間，如果做題感到寸步難行，可以把題目抄一遍，和看題的感受是完全不一樣的。
4 、突然不想學(xué)了怎么辦?
【考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的禁忌】
廢棄紙張再利用 利用廢品篇十四
最近老師和家長都在議論：
3、學(xué)生每次回家就是玩電腦，有的時候只是趴在電腦桌上聽聽歌，成天說煩啊、無聊啊，整個人變得比大人還要“成熟”，一副讓人不解，病怏怏的樣子。
所以很多人都反對學(xué)生玩電腦，可是，我經(jīng)常玩電腦，為什么我的.成績沒有下降呢？
那是方法不對。每次，學(xué)生玩電腦都有個習(xí)慣，寫空間日記是一件很有趣的事情，不僅可以加速空間等級，還可以鍛煉自己的寫作能力！
2、聽音樂：
聽音樂是個好習(xí)慣，聽音樂能開發(fā)大腦，當然，不聽傷感音樂，否則我們的心情就……最好是聽一些新聲代的《好接受》，中國風(fēng)的最好！降壓力還有一種唯美的意境，情歌嘛……聽多了超級不好，堅決不能聽！
3、聊天：
4、游戲：
廢棄紙張再利用 利用廢品篇十五
廢物“化妝”廢變寶
??“哦，你和那些同學(xué)昨天晚上生日聚會喝完的瓶子還沒有清理，我去把它們?nèi)拥酵饷娴睦厥拯c?！眿寢屨f。
??小明摸摸腦袋想了想，神秘地說：“我有辦法，您先不要扔?！闭f完，他跑到電話機旁，拿起電話，打去給他的小伙伴們，叫小伙伴們來家里玩，小伙伴們都答應(yīng)了。
??不一會兒，媽媽聽見敲門聲，連忙來開門，“咦，小明，你的朋友怎么會來了？”
小明聽見媽媽叫他，立刻答到“是我叫他們來的。”說著，就跑過去迎接?！澳銈兒谩！毙∶鞲吲d地說。??
??“你好，小明，阿姨好?！?/p>
??“真乖?！眿寢屨f
??“對了，小明，你叫他們來干什么呢？”
??“我叫他們來做手工裝飾呀，我叫您不要扔那些瓶子就是這個原因啊?！彪S后，小明把瓶子拿出來，大家一起做手工。他們用剪刀先剪各種各樣的圖案，然后把剪好的東西互相粘著，最后就成了一個個的小花籃，一個個杯子和一只只紙鶴等等，剪地五花八門，各種各樣。媽媽看見這些精美的裝飾品，心想：現(xiàn)在的孩子腦筋真靈活！
??這??真是有趣的一天??！
星期天一大早，媽媽就開始大掃除。
????過了一會，小沙看見媽媽提了一袋子瓶子、罐子往外走，小沙對媽媽說；“媽媽，要把它們?nèi)拥魡?？”媽媽說：“是些飲料瓶，一拉罐，都沒用了?！薄鞍阉鼈?nèi)缘艄挚上У?，交給我吧！我能讓它們重新變成?有用的東西?！薄澳?？能行嗎？”媽媽看看那兜東西，又看看我，疑惑地問?！澳愕戎瓢?！”我接過媽媽手里的東西，胸有成竹地說。
????我要來手工小組的同學(xué)晶晶和李磊，又找來剪刀、膠水、鉗子等工具。我們?nèi)税词止ふn上老師交給我們做手工的方法，開始做了起來。不一會兒，一個簡易煙灰缸在我們手中誕生了，它是用一個易拉罐做的。接下來，我們又用飲料瓶做了幾個小花盆，還剪上了花邊，看上去還挺精致。
????媽媽看見一堆廢品在我們手里變了模樣，高興得拍手稱贊我們是心靈手巧的孩子。
廢棄紙張再利用 利用廢品篇十六
(1)概念：既滿足當代人的需求，又不損害后代人滿足其需求的能力。可持續(xù)發(fā)展是綜合性的概念，其內(nèi)涵有以下三方面：
a生態(tài)可持續(xù)發(fā)展(基礎(chǔ));b經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展(條件);c社會可持續(xù)發(fā)展(目的)(2)原則：要理解其含義——公*性、持續(xù)性、共同性
可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是解決環(huán)境問題的根本途徑(見3、4、5的分析)
可持續(xù)發(fā)展目標的實現(xiàn)途徑(可以中國為例說明)
中國走可持續(xù)發(fā)展道路的必要性、基本途徑和應(yīng)采取的措施
中國可持續(xù)發(fā)展思想源遠流長;
(1)可持續(xù)的必要性——中國面臨的嚴峻現(xiàn)實：
a龐大的人口壓力;
b資源短缺令人擔(dān)憂：
種類多、總量大、類型齊全;但人均少、資源利用率低、用量增長過快
c深刻的環(huán)境危機
城市中的環(huán)境污染日益加重;以水土流失、荒漠化、森林和草地資源減少、生物多樣性減少為特征的生態(tài)破壞范圍在擴大、程度在加劇
(2)基本途徑和應(yīng)采取的措施
《中國21世紀議程——中國21世紀人口、環(huán)境與發(fā)展白皮書》可持續(xù)發(fā)展總戰(zhàn)略
這是全球第一部國家級的《21世紀議程》;
農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展模式——生態(tài)農(nóng)業(yè)(以留民營村為例)
個人在實施可持續(xù)發(fā)展過程中應(yīng)具備的態(tài)度、責(zé)任和行為準則
公眾既是消費者，也是生產(chǎn)者和管理者;應(yīng)積極接受可持續(xù)發(fā)展的觀念和參與，改變我們的生產(chǎn)和生活方式。如工廠清潔生產(chǎn)、社會公眾選購帶環(huán)境標志產(chǎn)品、使用公共交通工具、使用再生紙、自備籃子購物、垃圾分類回收利用、節(jié)水等等
——考研如何利用課本來進行復(fù)習(xí)數(shù)學(xué) (菁選2篇)
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