演講是培養(yǎng)語文能力的好方式。在寫總結之前，我們需要先梳理一下所要總結的事物的背景和過程。下面是一些總結的實例，希望能對大家提供寫作思路。
校園里難忘的事作文字篇一
校園里照耀著陽光，浸潤著溫馨，生長著希望，跳動著一個個幸福的音符。在忙忙碌碌的日子里，年輕的我們品嘗著生活的五味，接受著人生的洗禮，感受著奮斗與成長的幸福。
哆
唻
9：50，喇叭里響起了歡快的音樂，同學們便一個個精神抖擻地向操場走去。伴著節(jié)奏歡快的音樂聲，我們抬抬頭，伸伸手，踢踢腿，彎彎腰，然后再笑一笑——寒風中做早操原來是如此有趣?？粗爝吥且惠喖t日，寒冷仿佛離我遠去。
咪
“走哇，上體育課去——”下午，在體育委員的一聲召喚中，同學們一個個欣喜若狂。籃球、足球、羽毛球、乒乓球……成了大家的最愛。在操場上，我站在操場邊，看著大家你爭我搶，聽著大家的你呼我叫，仿佛這個世界都是我們的。
……。
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校園里難忘的事作文字篇二
這事已件經(jīng)過去兩年多了，但我仍不能將它從心底忘記。
我清楚的記得，那是二年級上期第十周星期一早晨第一節(jié)課發(fā)生的事?！岸×懔?！”上課了，王老師抱著一大摞新的作業(yè)本走進教室。只見她站正后，笑瞇瞇地說：“同學們，我們請陳蕭蕭為大家發(fā)新作業(yè)本，好不好？”聽了王老師的話，我感到十分驚訝：“王老師怎樣讓陳蕭蕭這個自私鬼來發(fā)本子呢？”可著畢竟是王老師的話，沒辦法，只好很不情愿的跟著其他同學說：“好1”此時的我像一只落水的鴨子。
這時，陳蕭蕭害羞的走上講臺。他抱著本子，一本一本地發(fā)了起來?！霸鯓舆€沒輪到我？”心理甭提有多著急。
大約過了五分鐘，陳蕭蕭走道我桌前。他正準備把本子發(fā)給我時，忽然手不動了，眼睛盯著發(fā)給我的本子，然后把那本本應屬于我的本子塞進了他的抽屜里，又另外發(fā)了一本給我。
這一連串動作雖然很快，卻被我看的一請二楚。我感到十分詫異：“同樣是新本子，有什么好換的？”
下課了，我翻開作業(yè)本的第一頁，剛要做作業(yè)。忽然看見上面有個洞。望著這個小洞，
我恍然大悟：“怪不得呢！原先是——”我頓時火冒三丈，拿起本子跑到他桌前，拍了一下他的桌子，怒氣沖沖的說：“好你個自私鬼，這天竟惹到我的頭上來了！”
“你怎樣了，發(fā)那么大的火？”陳蕭蕭不高興的說。“你別豬鼻子插蔥——裝象了！我早就發(fā)現(xiàn)你做了手腳！”陳蕭蕭吞吞吐土的說：“我——我——沒——沒——和——你——換本子。”
聽了我的話，同學們都紛紛指責他。陳蕭蕭只好把本子遞給了我。我驚呆了，封面上竟有一個大洞。我感到十分內疚，心理就如挨打一樣。“多么好的同學啊。我錯怪了他，他并不是個自私鬼，我才是個自私鬼！”
此刻，每當我打開新窗去回憶時，我就抬不起頭來。
校園里難忘的事作文字篇三
電腦能夠儲存，刪除任何文件，而人腦則不能，尤其是那些留下深刻印象，讓人難以忘懷的事情，刪除千萬次也休想把它從記憶中抹掉。
新學期開始了，同學們睜著欣喜的眼睛，尋找著熟悉的氣息，整個校園沸沸騰騰，笑聲、叫聲、鬧聲不絕于耳在課間時，我的老師捧著一大摞新書來到教室里，同學們躍躍欲試，瞪大眼睛，伸長脖子，都迫切的想要拿到新書。書發(fā)下來了，我拿著嶄新的語文書翻看著，一股淡淡的墨香讓我覺得好像吃了甜甜的蜜似的，十分新鮮，十分舒服。我高興的哼唱著歌曲，忽然，我發(fā)現(xiàn)正數(shù)的第二頁少了半頁，就像是被人撕掉了。我的心里十分焦急。這時我的老師早已發(fā)完書走了。書也沒有剩余的，沒法調換，怎樣辦呢？同桌的新書靜靜的躺在桌子上，我的心“怦怦”直跳，產(chǎn)生了一個怪念頭，我想：同桌王雪彩的書就應是完整無損的，她正好不在，我換一下她也不明白。想到這兒，我飛快地把書換過來，若無其事地翻看者。王雪彩回來了，“發(fā)書了，太好了?！闭f完，她就笑瞇瞇的翻看著書。我偷瞥了她一眼，發(fā)現(xiàn)他正翻到少半張的那頁，王雪彩眉頭一皺，懊惱的說：“我怎樣這么倒霉，壞事總讓我碰上?！蔽倚闹邪蛋档靡猓南耄夯钤?，誰讓你不等著拿到新書在出去玩，就讓你做一回倒霉蛋。放學時，王雪彩一向悶悶不樂的，我忽然覺得不好意思，我對王雪彩說：“對不起王雪彩，我不就應總是想著自己，我們把書再換過來吧，你那本書本來是發(fā)給我的。”王雪彩說：“沒關系，書破了能夠修補，咱們明天一齊把書補好吧?！?/p>
這件事雖然過去很久，但他總是從記憶中蹦出來，寧我做事不能光顧自己，要替別人著想。
校園里難忘的事作文字篇四
就在這樣一個清香裊裊的早晨，墻角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神，綠得可愛，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新?？畿S層層階梯，來到教室。
今日似乎安靜了許多，好像感覺有一種異樣的事要發(fā)生。張教師推開了藍色的門，叫我們看課文，再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開得那么艷麗，那么鮮紅，那么奪目，預感教師會讓我來談，但我也沒太多顧慮。張教師發(fā)話了，要抽查我們談感受。我聽后感覺恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著想著，教師開始“掃描”了，教師的目光突然轉向了我，我心里緊張無比，但還是裝著興奮的表情走上前臺。
相信大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個字來吱吱唔唔，因為我膽小，感覺很難受，真不好意思。教師叫我不要緊張，放松一下。我細微聽見了一聲掌聲，接著，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準備談時，感覺有千千萬萬雙眼睛盯著我，在嘀咕，在議論。教師以為我說不出來，說：“下去吧，今天主要目的是要讓每一個膽小的同學把每一件事都當成平凡的事來對待”。此時，我臉通紅，說不出的委曲和無耐，跌跌撞撞地回到了座位。
就在下午，教師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個教室。
從那以后，我深深懂得：只要有自信，沒有什么不可以的。
校園里難忘的事作文字篇五
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的小學生活即將結束。但令我難忘的發(fā)生在學校的事將永遠縈繞在我的腦海中。在母校的時光已經(jīng)不多了，同學瑯瑯的讀書聲猶在我的耳畔，老師們辛苦的身影猶在眼前……多姿多彩的小學生活令我終生難忘！
記得有一次，老師讓我們預習明天要學的課文，回家后我只顧著玩，忘了預習了。第二天，一上課，老師找人讀課文，我惴惴不安的想，真倒霉，恨自己沒有聽老師的話，把頭埋得很低，心里祈禱著老師千萬別點到我，正在我六神無主的暑假聽到老師叫我的名字，剎那間，我感到全班同學的目光都聚集到了我的身上，這時候地上有個縫我恨不得鉆進去，我邁著沉重的步子，從講臺到位子幾米的距離，我卻覺得有幾十公里那么漫長，上了講臺，我只覺得臺下同學們正在議論紛紛，我的腦子一片空白，這課的生字太多啦。我說：“老師我沒預習，我不會”。說這句話的聲音比蚊子嗡嗡的聲音都低。老師就又選了一個人，別人流利的讀完課文，而我，而我……這一節(jié)課也沒有聽進去老師所講的內容。
下課了，老師把我叫去辦公室，讓我解釋。我吞吞吐吐地說：“我光顧玩啦，忘了預習啦?！崩蠋熋业念^說：“沒事，下次一定要好好預習。”那一瞬間，我竟然流下了眼淚?！袄蠋?，您為什么不批評我，那樣或許我會好受些?！蔽乙贿叢林蹨I一邊說。老師卻慈愛的對我說：“別哭了，記住這次教訓，下不為例?！笨赡墁F(xiàn)在老師已經(jīng)把這件事忘記了，可我終生都無法忘記。
校園里難忘的事作文字篇六
在平平淡淡的日常中，大家都寫過，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的校園里難忘事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我在校園里有很多難忘的事，其中一件最難忘的是關于誠信的，這一件事讓我懂得了誠信。
星期一早晨，我早早地來到了學校，又過了一會兒，同桌來到了我旁邊的座位上，他打開文具盒，拿出來一只新鋼筆，這根新筆很好看，閃爍著金色的光芒。于是我就對同桌說：“你能把新筆借給我用三天嗎？”“當然可以！”同桌痛快地答應了。
晚上放學，我一回到家，就趕緊用這支筆寫作業(yè)，這支筆非常好用，我很快就把作業(yè)寫完了，而且寫得字也比平時好看了。
我聽完之后，覺得很慚愧，不應該把別人的東西占為己有，于是，我想：明天我一定把這支筆還給同桌。
到了第二天，我又想：這支筆這么好用，我還是不還給同桌了吧。于是，我就對同桌說：“你的新筆我不小心弄丟了”，同桌說，“好吧，只要不是你占為己有就行。”
我總覺得心里沉甸甸的，好像壓了一塊大石頭，“是啊，我不該把別人的東西占為己有”。于是，在放學的時候，我把筆還給了同桌，還給他說了實情，他笑著說，“沒關系，你很誠實?！边@時候，我心里的石頭才落了地。
這件事情給我留下了深刻的印象，因為它教會了我要以誠待人。
校園里難忘的事作文字篇七
說到難忘的事，目前看來大多數(shù)都是不好的事，想起難免會讓我感到傷心難過，難忘的事有很多，可是最難忘的應該是發(fā)生在我的四年級。
反應慢半拍的我從來不會與身邊的人發(fā)生爭吵，只是在有朋友陪伴的時候默默歡喜，一個人的時候略微傷心，只是這樣的性格卻并不算好，至少，從某種程度上，它體現(xiàn)出了我的自卑。
在四年級，我感覺我受到了來自班上女生最大的惡意，校園冷暴力，在每個學校都會發(fā)生的事情，只是從來沒有想過會有落在我自己頭上的一天。我想不通，想不通為什么她們可以這樣子對待我，在我完全不知道我做錯了什么的情況下。
每天都接受著其他女生惡意的謾罵，例如狐貍精，眼睛瞎了，要死了這一類令人不知緣由的話。我想著，忍忍吧，反正不會少塊肉，就是在這種環(huán)境中，我度過了我的四年級。
在那時候，倘若有女生看不過，同情我而跟我說幾句話，那么這個人一定會被加入她們的黑名單，會一起被罵，久而久之，我的身邊也就只剩下了我一個。
這件事情給我?guī)淼挠绊懘蟾啪褪?，從一個活潑開朗，話多到不行的小女孩變成了一個沉默寡言，不管面對的人是誰，都感覺無話可說。因為不知道會不會下一句就說錯了話，會不會遭到別人的厭棄，這種影響嚴重且長久。
校園冷暴力大概是我見過的最大的惡意，比當初給人一個善意的微笑，卻被誤以為是在得意偷了對方的錢，以至于放學被人當眾搜書包這樣的尷尬與羞憤還要來的可怕，讓我?guī)缀醪辉溉セ貞洝?/p>
我渴望著遠離這座校園，因為它帶給我的除了知識就只是痛苦，難忘的事有很多，足以難忘到讓我想逃。
校園里難忘的事作文字篇八
對于學校，我想：那是我們再也熟悉可是的一個學習天地。有人說，學習是一件十分以及極其無聊的事情，更別說學校生活的枯燥乏味了?？晌覅s覺得在學校是一件歡樂的事情，學校生活是多姿多彩的。因為在學校里能認識許許多多的同學和教師，下課，中午休息還能夠和同學們玩游戲，有困難的時候同學還會拔刀相助。
記得那是一個爽晴的日子。午時的體育課，太陽火辣辣地烤著大地，天氣干爽、燥熱。嗓子里幾乎要冒煙了，渴死了，想喝水的念頭愈來愈強烈，如果能喝一口清涼的冰水，那該是一件多么開心的事情啊!
正想著，下課的鈴聲響了。大家都沖上了樓，(在樓上)我沒有瓶子，該怎樣辦呢左右為難時，看到我們班的同學拿著一個瓶子走下樓。我眼前一亮，飛快地跑過去，“渴死了，我?guī)湍愎嗨?，順便喝口?！蔽艺f，他說：“不行?！蔽也辉冈俣鄦栆痪洹！昂?幫你灌水只是喝口都不行，太不夠意思了?！蔽掖诡^喪氣地回到教室座位上，趴在桌子上，口渴的就像傳說中的夸夫，嗓子干得都冒煙了。我覺得委屈極了，最好的朋友在我最困難的時候竟沒有一個肯幫我的，眼淚在眼眶里直打轉。張瑞，看到我的不快，問清事情的原因，毫不猶豫地拿出了自我的水。我心中的感激無法用語言表達，心歡樂得像只飛翔的鴿子，我大口大口地喝起來，水，真甜、真爽啊!這友誼的滋味，比水更甜、更爽。
多謝張瑞解決了我的燃眉之急。以后，不論遇到什么事，我會記得在別人最需要的時候，毫不猶豫地給予，像張瑞一樣。贈予玫瑰之手，手留余香。
校園里難忘的事作文字篇九
六年的小學生活中，發(fā)生了許許多多難忘的事。其中，最令我難忘的事還得數(shù)那件事。
記得我五年級時，做事情總愛拖拖拉拉的，以至于我下課老是被李老師請去“喝茶”。有一次，當英語學習委員的我正準備去交作業(yè)，忽然聽見同桌喊：“小紅，快來跳皮筋了。”我一看，正好缺一個人。我心想：反正這才第一個下課，還有兩個下課呢，玩一會兒沒關系。于是，我喜逐顏開地跑去玩了。
“鈴……”上課鈴響了，李老師走了進來，大致說了一下這節(jié)課的內容后，又囑咐我等一下下課要馬上把作業(yè)交上去。我點了點頭，便再沒理會。
下了課，同桌還叫我去跳皮筋。我怕李老師說我，又不想放下皮筋。想了又想，還是決定去跳皮筋。因為我覺得自己懶得去交了。等李老師問起，我就說同學們不肯交不就得了？于是，我又高高興興的去跳皮筋了。
又上課了。李老師進了教室，嚴厲地訓斥我：“小紅，你作業(yè)怎么還沒交？不是讓你交起來了嗎？”我鼓足勇氣對老師說：“老師，他們不肯交?！崩蠋熉犃?，環(huán)視著四周，嚴肅地說：“為什么不交？是不是沒完成？”同學們你望望我，我望望你，誰也不說話。班里立刻靜了下來，靜得有點兒壓抑。老師讓我下課去找她。
下課了，我去辦公室找老師。老師和藹地問我：“真的是同學們不交的嗎？”我羞愧極了，臉上火辣辣的，真恨不得找個地洞鉆進去。我說：“對不起，老師，是我說謊。我不應該拖拖拉拉的，還冤枉全班人?！崩罾蠋熉犃?，不但沒有生氣，反而語重心長地對我說：“你要知道，做任何事情都不能拖拖拉拉，要把該做的事情做完了，才能盡情地玩耍?！耙蝗罩嬙谟诔浚荒曛嬙谟诖骸?，這個道理你是懂的。我希望你以后再也不要這樣了?！甭犃死蠋煹脑挘尹c了點頭，心里暗暗想著：我一定要銘記李老師說的話，做事情絕對不能拖拖拉拉的了。
這就是我最難忘的一件事。我永遠也忘不了它，因為它讓我明白了做任何事情都不能拖拖拉拉。
校園里難忘的事作文字篇十
一轉眼我在校園里已經(jīng)度過四年時光，在這四年中有許多令我難忘的事都發(fā)生在我們這美麗的校園里，而其中最難忘的一件事是三年級那天的足球賽。
記得那天烈日炎炎，操場上的塑膠跑道仿佛一口大油鍋，我一來到操場上就感覺要馬上融化了。中午剛好十二點，足球場上就已經(jīng)有了火藥味兒，因為這個時間將要舉行足球比賽。我和其他幾位班上的同學組成了一個足球隊，將代表全班參加這次足球比賽。
在這個團隊中，我也算得上是在后衛(wèi)中一位厲害的老球員了。比賽開始，前鋒隊員用他那強勁有力的腳踢向了中鋒隊員，中鋒隊員也沒有辜負前鋒的眾望，利用他那充滿著爆發(fā)力的腳快速地接球，并準確地向前帶球。突然對方的一位隊員靈敏地鉆過來，我的直覺告訴我：他這個動作是要來截球的。我突然有些手足無措，滿頭大汗，不知道自己該為自己球隊做些什么！一剎那，我觀察了一下周圍的情況，發(fā)現(xiàn)截球對方的那一位同學直盯盯地盯著我們隊員后面的一位球員，那位隊員面容兇惡，肌肉發(fā)達，身材高大，他的眼睛一動不動地望著那顆對于他來說像兒童玩具的球。
我頓時感到有些絕望，因為我們班的隊員，個矮、腿短、肌肉一點都沒有。正當我在猶豫害怕的時候，突然，我班體育委員，發(fā)現(xiàn)了這一點，一下子像箭一樣飛奔過來，一個箭步截住了球，然后使勁用力踢了出去。因為力氣太大球直接向球門飛去，并且成功的從守門員的手中脫落掉落到球門里，我們進了一球。也因此，我們贏得了這場比賽。
這次比賽我記憶猶新，也因此使我們明白了堅持就是勝利的道理。
校園里難忘的事作文字篇十一
在我們美麗的校園里，發(fā)生過許許多多的事。有快樂的、有悲傷的、有后悔的、有激動的……但有件事，至今想起來還是讓我難以忘懷。
記得那是一個周一的早上，班主任劉老師找到我并讓我參加學校的一場主持活動。老師說：“你下午記得讓你媽媽給化上妝?！蔽艺f：“好的?！毕挛?，媽媽給我穿上白紗裙，還化好了妝。我走在上學的路上，一路上我都用稿件擋住自己的臉，后面的小朋友都悄悄的議論我。到了學校，幾乎每個人見到我都會偷偷地笑。終于到了班級，我的好朋友杜果果看見了我也笑我，我心想：杜果果，我恨你。接著，我化妝的樣子慢慢的傳開去了，我都被那些人稱作“白骨精”了，我氣壞了。終于，語文老師來了，老師看到我的.樣子，目瞪口呆，就像一個木頭一樣，我非常尷尬。過了一會兒，那些代表班級表演的人終于來叫我了，我飛一般地逃離了教室。我一邊跑向會議室，一邊想著演講稿。我演講的題目是《沂蒙山》。到了會議室，我看見好多主任和校長都在那，我又緊張又興奮。輪到我了，我慢慢地走向表演臺，開始了我的朗誦。我的表演很順利，表演結束了，主任提醒我，如果想看就看，不想看就回教室。聽課這話，我迅速地跑回了教室。
第二天早上的頒獎典禮上，校長在主席臺上公布了獲獎名單，沒想到的是我居然得了二等獎，這可真是我們班的榮譽??！回到教室，老師趕緊把我的榮譽證書拿到了他的辦公室去“顯擺”了一圈，我心想：看來數(shù)學老師很高興呀！不過，我也非常開心！
