藝術(shù)是人類精神活動(dòng)的高級(jí)形式，是表達(dá)情感與思想的媒介。利用圖表和數(shù)據(jù)等形式做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析，增加可視化效果。下面是一些成功創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，供大家借鑒和學(xué)習(xí)。
畫(huà)作文字初一11篇篇一
優(yōu)秀作文推薦！星期天，我到公園里玩，一位買糖稀，畫(huà)糖人的老爺爺吸引了我的目光。
他頭發(fā)挺短的，長(zhǎng)著花白的短胡子，一雙大大的手看起來(lái)很粗糙，不過(guò)，一做起糖人來(lái)，可就不含糊了。因?yàn)樗奶侨俗龅煤芷粒乙膊挥勺灾鞯倪f上5角錢要買一個(gè)。
"小朋友，你從口袋里摸出一個(gè)紙條，再打開(kāi)來(lái)給我。老爺爺和藹的對(duì)我說(shuō)。我有些好奇，慢慢的把手伸進(jìn)口袋里?？诖锕徊刂S多小紙條，我摸了一張遞給了老爺爺。"啊，你運(yùn)氣真不錯(cuò)！除了一個(gè)糖人小猴，還要送你一把大刀！老人笑瞇瞇的告訴我。
說(shuō)完，他拿起小勺子，從身邊的大茶壺里舀了一些黃黃的糖稀，又拿出一根細(xì)長(zhǎng)的小竹棍放在面前的案板上，隨著他手腕的抖動(dòng)與上下翻飛，粘粘的糖稀化作了一根細(xì)長(zhǎng)的金線落在了小竹棍以及小竹棍的周圍。眨眼功夫，猴子的頭，四肢，金箍棒便被――畫(huà)了出來(lái)。刀的制作更神奇了，只看見(jiàn)老爺爺?shù)氖只瘟藥紫?，一把明晃晃的刀便出現(xiàn)在我的眼前。（具體制作真看不出來(lái)）我高興的拍手叫好。
當(dāng)我捧著糖人準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，這才發(fā)現(xiàn)身邊多了好多觀圍者，他們也在嘖嘖贊嘆著，都紛紛掏出錢，排隊(duì)來(lái)買糖人。老人依舊笑嘻嘻的，熟練的畫(huà)著那些夢(mèng)幻一樣的糖人。
畫(huà)作文字初一11篇篇二
畫(huà)畫(huà)是有趣的事，我也很喜歡畫(huà)畫(huà)，涂上五顏六色的顏色，多漂亮呀?？墒俏倚r(shí)候并不喜歡畫(huà)畫(huà)，直到有一件事，讓我愛(ài)上了它。
之所以我不喜歡畫(huà)畫(huà)，是因?yàn)槊看萎?huà)畫(huà)的時(shí)候總不知道畫(huà)些什么。剛畫(huà)一會(huì)兒，我就擦幾下，弄的紙張全是印字。從那時(shí)開(kāi)始，我就認(rèn)為畫(huà)畫(huà)是件很難的事，對(duì)畫(huà)畫(huà)，自己是失去了信心，也漸漸的對(duì)畫(huà)畫(huà)沒(méi)了興趣，最后就不喜歡畫(huà)畫(huà)了。
一天下午，我感覺(jué)特別無(wú)聊。爸爸見(jiàn)了就笑著對(duì)我說(shuō)：“我們一起畫(huà)畫(huà)怎么樣？”我連想都沒(méi)想，直接說(shuō)：“不要，畫(huà)畫(huà)一點(diǎn)也不有趣?！?/p>
爸爸聽(tīng)了，有點(diǎn)不開(kāi)心了：“畫(huà)畫(huà)可好玩了。這樣吧，我來(lái)教你個(gè)口訣，怎么樣？”
雖然我不喜歡畫(huà)畫(huà)，但我也想聽(tīng)聽(tīng)是什么口訣。
爸爸笑著背起了口訣：“一個(gè)圓圓小臉蛋，長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵真可愛(ài)，畫(huà)兩只眼睛像寶石，三瓣小嘴，臉上畫(huà)一個(gè)橢圓小身體，再畫(huà)兩只小手和小腳，短短尾巴畫(huà)好了。你來(lái)猜猜是什么呀？”
“兔子！”我開(kāi)心地說(shuō)。那你就來(lái)照著我說(shuō)的口訣去畫(huà)吧。爸爸又笑著說(shuō)。
我嘴里背著爸爸教我的口訣，動(dòng)手畫(huà)了起來(lái)。不一會(huì)兒，一只可愛(ài)的小白兔就畫(huà)好了。這時(shí)候我頓時(shí)覺(jué)得畫(huà)畫(huà)真有趣呀。
就因?yàn)檫@件事，我喜歡上了畫(huà)畫(huà)，無(wú)聊的時(shí)候，第一時(shí)間就想到了畫(huà)畫(huà)，現(xiàn)在畫(huà)畫(huà)給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
畫(huà)作文字初一11篇篇三
據(jù)說(shuō)，中國(guó)孩子畫(huà)蘋(píng)果是跟著老師畫(huà)，日本孩子畫(huà)蘋(píng)果是觀賞老師手中的蘋(píng)果后再畫(huà)，美國(guó)孩子是任挑一只蘋(píng)果自己畫(huà)。三種截然不同的畫(huà)法發(fā)人深思。
培養(yǎng)人的創(chuàng)造力是順應(yīng)當(dāng)代社會(huì)發(fā)展潮流的需要。當(dāng)今社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，對(duì)人的素質(zhì)要求越來(lái)越高。那些有主見(jiàn)、富于創(chuàng)造性思維的人越來(lái)越受青睞。相反，死讀“圣賢書(shū)”，頭腦僵化、只會(huì)照搬照抄書(shū)本、死守教條的人在社會(huì)上逐漸沒(méi)有了立足之地。時(shí)代呼喚有創(chuàng)造力的人才，作為教育下一代的搖籃——學(xué)校更應(yīng)該擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的重任。
培養(yǎng)人的創(chuàng)造力不僅是時(shí)代的需要，而且也是提高自我素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要?！鞍斯扇∈俊钡臅r(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。一個(gè)富有創(chuàng)造性思維的人，更容易接受新生事物，更容易在社會(huì)大舞臺(tái)上施展自己的才華。
要培養(yǎng)人的創(chuàng)造力并非易事。在學(xué)校，那種“填鴨式”、“照葫蘆畫(huà)飄”的做法應(yīng)徹底摒棄，取而代之的'應(yīng)是挑蘋(píng)果畫(huà)的做法。只有這樣，學(xué)生才能有進(jìn)行創(chuàng)造性思維的機(jī)會(huì)。作為學(xué)生自己，更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力，不迷信老師和書(shū)本上的說(shuō)法，多動(dòng)腦筋，改被動(dòng)為主動(dòng)接受知識(shí)。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該肯定和鼓勵(lì)孩子的創(chuàng)造性思維，哪怕是一種不合常理的想法；還應(yīng)該誘導(dǎo)、支持，千萬(wàn)不能隨便否定和斥責(zé)。培養(yǎng)創(chuàng)造力并非一朝一夕的事情，培養(yǎng)的途徑也是多方面的，但學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)應(yīng)該共同努力。培養(yǎng)創(chuàng)造性思維不等于放任學(xué)生瞎干。老師的“教”是必要的，如果沒(méi)有老師的點(diǎn)撥和指導(dǎo)，學(xué)生就會(huì)像一艘迷失方向的船在海上漫無(wú)目的地航行，永遠(yuǎn)也達(dá)不到目的地。因此，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維是有前提的，那就是老師的正確指引，否則就會(huì)走向不堪設(shè)想的極端。
越來(lái)越多的有識(shí)之士都在呼喚培養(yǎng)人的創(chuàng)造力。中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó).曾經(jīng)走在世界的前列，今天中國(guó)的教育方式又怎能落后呢?培養(yǎng)人的創(chuàng)造力已迫在眉睫，全社會(huì)一起努力吧。
畫(huà)作文字初一11篇篇四
在我剛上小學(xué)的時(shí)候，就已經(jīng)很喜歡畫(huà)畫(huà)。每當(dāng)我看到初中的姐姐們畫(huà)的畫(huà)五彩繽紛時(shí)，我就忍不住想：要是我也能像她們那樣畫(huà)出美麗的色彩畫(huà)時(shí)，那該多好?。〉俏铱偸钱?huà)不好，媽媽看我對(duì)畫(huà)畫(huà)很感興趣，就到處打聽(tīng)那里學(xué)畫(huà)畫(huà)學(xué)得好，聽(tīng)說(shuō)陽(yáng)光畫(huà)廓里的老師教得好，便給我在陽(yáng)光畫(huà)廊報(bào)了名。
陽(yáng)光畫(huà)廊里掛著許許多多的畫(huà)都很好看，看得我眼花繚亂。我從內(nèi)心里更喜歡畫(huà)畫(huà)了。在上幼兒園時(shí)，我就覺(jué)得畫(huà)畫(huà)很有意思，經(jīng)常在書(shū)上亂畫(huà)?，F(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)畫(huà)畫(huà)四年了，在這四年里我堅(jiān)持學(xué)畫(huà)畫(huà)?，F(xiàn)在我的畫(huà)已經(jīng)提高了不少，我也在陽(yáng)光畫(huà)廊里渡過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光，還認(rèn)識(shí)了很多小朋友。
有一次，陽(yáng)光畫(huà)廊里的老師打印課程表時(shí)不小心打錯(cuò)了一個(gè)字，課程表上寫(xiě)著下節(jié)課《亂畫(huà)》——帶鉛筆，我們問(wèn)老師為什么要亂畫(huà)？老師一看課程表“哇”了一聲說(shuō)：“對(duì)不起，我打錯(cuò)了個(gè)字，應(yīng)該是刮畫(huà)”。我們都哈哈大笑起來(lái)。老師經(jīng)常鼓勵(lì)我，因?yàn)槲耶?huà)的不如別的小朋友好。老師還經(jīng)常指導(dǎo)我畫(huà)畫(huà)，幫我修改作品。現(xiàn)在不用修改了，隨著我畫(huà)畫(huà)的技藝提高，我自己完全可以完成每幅畫(huà)。
有時(shí)老師夸我的畫(huà)畫(huà)的好呢！每當(dāng)我畫(huà)畫(huà)時(shí)，都會(huì)聚精會(huì)神去聽(tīng)老師講解畫(huà)畫(huà)的要領(lǐng)，然后專心致志的畫(huà)畫(huà)。我的畫(huà)還多次獲得全國(guó)、省、市比賽的金獎(jiǎng)或銀獎(jiǎng)。通過(guò)畫(huà)畫(huà)我懂得一個(gè)道理：只要你把全部的精力放在一個(gè)方面，日積月累，堅(jiān)持到底，這件事你一定會(huì)做的非常好。
古人說(shuō)的好：世上無(wú)難事，只怕有心人！
畫(huà)作文字初一11篇篇五
我從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，媽媽說(shuō)我從會(huì)拿筆的時(shí)候就開(kāi)始畫(huà)，畫(huà)的是什么也不知到，反正是一邊畫(huà)嘴里還介紹自己畫(huà)的是什么，其實(shí)什么也不像，但我就是喜歡。小姨說(shuō)我那是涂鴉。
上幼兒園的時(shí)候，我書(shū)包里的本比其他小朋友多很多，每個(gè)本正面寫(xiě)字反面畫(huà)畫(huà)，有的時(shí)候正面也畫(huà)畫(huà)，所以我的本用的非?？?，幾乎一天用兩到三個(gè)本，多的時(shí)候也用過(guò)五六個(gè)本。那個(gè)時(shí)候畫(huà)的已經(jīng)能讓人認(rèn)出是什么了，雖然有點(diǎn)難度。我的幼兒園生涯就在我畫(huà)畫(huà)中度過(guò)了，因?yàn)槲覑?ài)畫(huà)畫(huà)。
上小學(xué)后媽媽在我的要求下給我報(bào)美術(shù)班。剛開(kāi)始學(xué)的是簡(jiǎn)筆畫(huà)，我非常認(rèn)真的去學(xué)，去畫(huà)。我用三個(gè)月的時(shí)間趕上了一個(gè)學(xué)了一年簡(jiǎn)筆畫(huà)的小姐姐。半年后我就開(kāi)始學(xué)畫(huà)動(dòng)漫卡通了。因?yàn)檫@件事老師經(jīng)?？洫?jiǎng)我，我也有些飄飄然，甚至有些驕傲了。有一次我畫(huà)了一幅柯南的動(dòng)漫卡通畫(huà)，我的表弟看到后非常喜歡，就向我要這幅畫(huà)，我傲慢的說(shuō)：“這是我畫(huà)的，你想要，沒(méi)門兒?！北淼芊浅?，但他還是求我把這幅畫(huà)送給他，我始終不理他。爸爸看到后把我叫過(guò)去說(shuō)：“恬恬，有人喜歡你的畫(huà)這表示你畫(huà)的很像，畫(huà)的很好，你應(yīng)該送給他，不要太驕傲了，這樣對(duì)你不好。”我聽(tīng)了爸爸的話很慚愧，但我也很喜歡這幅畫(huà)真舍不得送給他。爸爸看出來(lái)我是怎么想的又說(shuō)：“你不是會(huì)畫(huà)嗎？再畫(huà)一張吧！”哎！對(duì)呀，我再畫(huà)一張送給他不就好了嘛！這樣我不僅多練習(xí)了一遍還滿足了表弟，一舉兩得。從那以后，我把我的畫(huà)都拿給表弟看，只要是他喜歡的我都重新畫(huà)一張送給他。就這樣我在反復(fù)的練習(xí)中不斷地提高自己畫(huà)畫(huà)的能力。老師說(shuō)以我現(xiàn)在的進(jìn)度明年就可以學(xué)素描了。
媽媽說(shuō)我在生活中學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，也從畫(huà)畫(huà)中學(xué)習(xí)做人。這一切都因?yàn)槲覑?ài)畫(huà)畫(huà)，我會(huì)把畫(huà)畫(huà)進(jìn)行到底。
畫(huà)作文字初一11篇篇六
說(shuō)起畫(huà)畫(huà)，那可是我的超級(jí)愛(ài)好。我上次在社區(qū)參加繪畫(huà)比賽，還得了二等獎(jiǎng)呢！說(shuō)起我學(xué)美術(shù)的原因，還得從那次去包頭游玩說(shuō)起。
記得那年夏天，我和媽媽去包頭的姑姑家，看到了姐姐業(yè)余在學(xué)美術(shù)，畫(huà)得很好。我也很喜歡，媽媽就帶我去包頭少年宮參觀繪畫(huà)展覽。在畫(huà)展大廳，我被那些栩栩如生的畫(huà)驚呆了，“這些畫(huà)真是太漂亮！”我由不得稱贊。有幾幅畫(huà)，是畫(huà)老鷹，老鷹的羽毛和真的一樣，水平不高的人是畫(huà)不來(lái)的。還有幾幅是畫(huà)小魚(yú)的，仿佛把這幾條小魚(yú)放到魚(yú)缸里，它們就會(huì)游來(lái)游去。還有些是小孩子畫(huà)的，他們畫(huà)的人物特點(diǎn)形象可愛(ài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是幾個(gè)孩子在玩耍呢！還有人物素描表情逼真。參觀完這些畫(huà)，我心中立刻有了想學(xué)美術(shù)的想法。我跟媽媽說(shuō)了后，媽媽也同意了?；氐脚R河后，就開(kāi)始找美術(shù)班?？戳藥讉€(gè)美術(shù)班，終于選中了“藝海堂少兒美術(shù)培訓(xùn)中心”。于是，我就開(kāi)始學(xué)美術(shù)了。
學(xué)美術(shù)的階段有：鉛筆畫(huà)、油畫(huà)棒、水粉、素描、油畫(huà)、國(guó)畫(huà)……我現(xiàn)在學(xué)到水粉這個(gè)階段了。我非常喜歡學(xué)美術(shù)，每周日的下午我都會(huì)去那里學(xué)美術(shù)。對(duì)待每一幅畫(huà)，我都是全神貫注，有覺(jué)得畫(huà)的不好的地方，我都會(huì)擦掉，重畫(huà)一遍，把這幅畫(huà)畫(huà)到我的極限，每當(dāng)完成一幅畫(huà)，我都愛(ài)不釋手。
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我決定把這個(gè)業(yè)余愛(ài)好堅(jiān)持下去，畫(huà)到美術(shù)的最高境界，長(zhǎng)大成為一名優(yōu)秀的畫(huà)家，畫(huà)出更多更美的畫(huà)！
畫(huà)作文字初一11篇篇七
秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)——同春一樣可愛(ài)，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
秋天的紫竹院是個(gè)五彩的世界，金色的世界。
進(jìn)了紫竹院的東門，首先映入眼簾的是綠色的草坪。草坪的四周矗立著挺拔的松樹(shù)，真像威武的士兵在站崗。其中，有幾棵松樹(shù)的造型真像毛筆的頭一樣。在草坪兩側(cè)是高大的楓樹(shù)和銀杏樹(shù)。當(dāng)風(fēng)婆婆吹來(lái)幾股小涼風(fēng)時(shí)，黃色的銀杏葉、楓葉夾雜著紅色的楓葉慢慢地飄落到了地上，不一會(huì)兒，綠色的草坪上就鋪滿了一層金黃色的地毯。這優(yōu)美的景區(qū)，人們給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字“綠毯詩(shī)韻”，它是全園的序曲。
看完了“綠毯詩(shī)韻”，向北走，我們過(guò)了一個(gè)小石橋，來(lái)到了竹林。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，竹林里的竹子茂密地一排排地?cái)D在了一起，真像國(guó)慶閱兵的方陣;在近處看，還能看見(jiàn)竹節(jié)和竹芽呢!而且這里的椅子和欄桿都是用竹子做的，體現(xiàn)了紫竹院的竹文化。走進(jìn)竹林，就會(huì)給人一個(gè)安靜的感覺(jué)。
穿過(guò)竹林向北就是荷花渡，過(guò)了荷花渡就來(lái)到了蓮橋。在秋天的時(shí)候，荷花不見(jiàn)了，但是這湖面靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，一陣微風(fēng)拂過(guò)水面，就能看見(jiàn)水面蕩漾起一層一層的波紋，好看得很。
過(guò)了蓮橋，就來(lái)到了荷塘。荷塘四周種著垂柳、楓樹(shù)和松樹(shù)，它們的倒影，像給湖面鑲了一圈兒花邊。在湖面上，還有一座“z”字形的小石橋，橋上每根石柱上都雕刻著各種各樣的小荷花，每隔幾米就有一個(gè)大荷花的石雕，人們可以坐在上面觀看風(fēng)景。在它的兩側(cè)，水面上漂著浮萍，那墨綠色的浮萍連在一起，真像一串串翡翠項(xiàng)鏈，在陽(yáng)光的照射下，浮萍上的水珠閃閃發(fā)光。
紫竹院秋天的景色是那么的美麗，真像大畫(huà)家畫(huà)出來(lái)的一副五彩的油畫(huà)。
畫(huà)作文字初一11篇篇八
畫(huà)畫(huà)一定要畫(huà)得像嗎？不一定，如果畫(huà)畫(huà)只求像，用照相機(jī)就好了，每個(gè)人的長(zhǎng)相、個(gè)性、興趣……等都不同，所以畫(huà)畫(huà)是一種依照自己的個(gè)性所發(fā)揮出來(lái)的天份。
畫(huà)畫(huà)可以表達(dá)出一個(gè)人的情緒和一個(gè)人的個(gè)性，不開(kāi)心的時(shí)候，有些人就會(huì)畫(huà)出一些讓人悶悶不樂(lè)的感覺(jué)，而有些人開(kāi)心時(shí)，就會(huì)畫(huà)出一些讓人心甜意洽的感覺(jué)，還有些人的個(gè)性是活潑開(kāi)朗的，畫(huà)出來(lái)的圖就會(huì)是躍然紙上，溢于言表，有些人的個(gè)性安靜斯文的，畫(huà)出來(lái)的圖就會(huì)是靜態(tài)的風(fēng)景畫(huà)。
我的畫(huà)都是風(fēng)景畫(huà)，所以在我畫(huà)畫(huà)時(shí)，都會(huì)待在安靜的'地方，我最喜歡畫(huà)抽象畫(huà)了，抽象畫(huà)可以不用畫(huà)的一模一樣，顏色也可以自由發(fā)揮，所以我很喜歡，在羅馬有一名畫(huà)畫(huà)天才叫米開(kāi)朗基羅，他的畫(huà)不但躍然紙上，溢于言表，還會(huì)讓人覺(jué)得他很有創(chuàng)意，我也好想象他一樣，擁有完美的創(chuàng)意令人感到非常羨慕！
我也很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)常讓我的情緒變得心花怒放、樂(lè)不可支，我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)對(duì)我來(lái)說(shuō)是需要很有創(chuàng)意和天份的，有時(shí)我會(huì)靈機(jī)一動(dòng)的想出一些創(chuàng)意，但有時(shí)卻完全沒(méi)有主見(jiàn)，希望大家都能像米開(kāi)朗基羅一樣，擁有完美的創(chuàng)意和主見(jiàn)，永不放棄，堅(jiān)持自己的理想！
畫(huà)作文字初一11篇篇九
我喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)能讓我感到開(kāi)心，感到快樂(lè)。我原來(lái)是一個(gè)不喜歡畫(huà)畫(huà)的人，但是我因?yàn)槟羌?，我?ài)上了畫(huà)畫(huà)。
那天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。爸爸不知從哪里買了一幅畫(huà)回來(lái)，媽媽故意說(shuō)：“這畫(huà)畫(huà)的真好看，比我們家嘉嘉畫(huà)的好看多了?！?/p>
我一聽(tīng)媽媽的話，上了當(dāng)，生氣地說(shuō)：“有什么了不起的！我也可以畫(huà)出來(lái)?！?/p>
奶奶也笑著說(shuō)：“你呀，也就是三分鐘的熱度?！甭?tīng)了奶奶的話，我趕忙從房間里拿出筆和紙，畫(huà)了起來(lái)。不一會(huì)兒，一幅畫(huà)就畫(huà)好了。爸爸不屑一顧地說(shuō)：“看起來(lái)是挺好看的，可是比起來(lái)，還是差遠(yuǎn)了?！甭?tīng)了爸爸的話。我下定決心：一定要把畫(huà)給畫(huà)好，不讓爸爸小瞧我。
所以，從那以后，我每天都會(huì)把空閑的時(shí)間用來(lái)畫(huà)畫(huà)。不管寒冬臘月，我都會(huì)堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)，然后，每天我好像已經(jīng)離不開(kāi)畫(huà)畫(huà)了。
一天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你都練習(xí)這么久了，要不然和爸爸比比看?！?/p>
我說(shuō)：“好呀，我肯定能贏?！?/p>
爸爸準(zhǔn)備了兩張白紙和兩支鉛筆。爸爸說(shuō)：“那么我們就畫(huà)老虎吧?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。我拿起畫(huà)筆，認(rèn)認(rèn)真真一筆一筆的畫(huà)，很快就身臨其境。不一會(huì)兒，一幅畫(huà)就畫(huà)好了，再看看爸爸，才畫(huà)個(gè)頭，還畫(huà)得和熊一樣。我暗自想笑。
爸爸說(shuō)：“嘉嘉，你贏了?！?/p>
聽(tīng)了爸爸贊賞的話，我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)可以讓我開(kāi)心，讓我快樂(lè)起來(lái)。我迷戀上畫(huà)畫(huà)了。
畫(huà)作文字初一11篇篇十
從小，我就對(duì)繪畫(huà)有著特殊的情感。記得在我讀幼兒園的時(shí)候，媽媽問(wèn)我想學(xué)點(diǎn)什么，我毫不猶豫地說(shuō)：“我想學(xué)畫(huà)畫(huà)?！庇谑牵遗c繪畫(huà)結(jié)下了不解之緣。
繪畫(huà)不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，也給我?guī)?lái)了好朋友似的安慰。在我開(kāi)心的時(shí)候，用彩筆畫(huà)下自己的喜悅；在我不開(kāi)心的時(shí)候，用顏料畫(huà)下自己的煩惱。繪畫(huà)成了我生命中不可缺少的一部分。
繪畫(huà)有著別具一格的魅力。無(wú)論是漫畫(huà)、水粉畫(huà)和素描畫(huà)都是我非常喜歡的。尤其是漫畫(huà)人物，是我一直以來(lái)酷愛(ài)的。雖然沒(méi)有老師的指導(dǎo)，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫(huà)人物畫(huà)得更好。從開(kāi)始畫(huà)漫畫(huà)到現(xiàn)在，我已經(jīng)用掉了不知多少本素描本，現(xiàn)在翻出來(lái)看，別有一番風(fēng)味，盡管以前畫(huà)的不是很好，但每一副畫(huà)都凝聚了我對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)。大家都知道，日本的漫畫(huà)水平是非常棒的，雖然我恨日本人，但他們的漫畫(huà)水平，確實(shí)讓我佩服。在家里有了電腦之后，我便在網(wǎng)上找一些日本的漫畫(huà)，然后自己臨摹下來(lái)，久而久之，自己的水平也提高了不少。不光是漫畫(huà)，其他的我也非常喜歡。在小學(xué)的時(shí)候，我一直利用雙休日的時(shí)間參加繪畫(huà)班，還參加過(guò)好幾次等級(jí)考試，在繪畫(huà)班里還得過(guò)一等獎(jiǎng)呢！
我覺(jué)得，繪畫(huà)是一樣很高雅的藝術(shù)，它可以陶冶人的情操。它現(xiàn)在會(huì)伴隨著我走下去，我相信，以后也會(huì)，繪畫(huà)會(huì)伴隨著我的一生。
我很開(kāi)心，無(wú)論在什么時(shí)候，繪畫(huà)都能陪伴我。無(wú)論怎么樣，我都不會(huì)放棄繪畫(huà)。
畫(huà)作文字初一11篇篇十一
畫(huà)畫(huà)——充滿著色彩，充滿著幻想，我從小就被畫(huà)畫(huà)吸引住了。
小時(shí)候，我總喜歡拿著畫(huà)筆在雪白的畫(huà)紙上亂涂亂畫(huà)。爸爸是個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的人，他下班后總會(huì)抽出一些時(shí)間教我畫(huà)畫(huà)，爸爸畫(huà)的版畫(huà)特別好，雖然沒(méi)有老師畫(huà)得漂亮，但是，在我心目中，沒(méi)有任何東西比得上爸爸的畫(huà)。我上幼兒園了，老師教我們學(xué)畫(huà)一些簡(jiǎn)筆畫(huà)，教我們用色筆上色…。直到9歲時(shí)，我開(kāi)始學(xué)畫(huà)水彩畫(huà)了，然而，就是那一課，我完全被水彩畫(huà)吸引了。
記得那一次，我在家，畫(huà)紙剛好用完了。那時(shí)候，我非常想畫(huà)畫(huà)，我不知道哪來(lái)的動(dòng)力，讓我鼓起勁來(lái)在墻上畫(huà)，那時(shí)，我畫(huà)畫(huà)的水平也差不多了。于是，我拿起畫(huà)筆，在雪白的墻上畫(huà)了起來(lái)，我畫(huà)了四個(gè)人，一個(gè)是我，一個(gè)是我哥哥，一個(gè)是我爸爸，還有一個(gè)是我媽媽。再涂上適當(dāng)?shù)念伾?，好看極了。畫(huà)好了，我感覺(jué)很累，就躺在床上睡了，一醒來(lái)，看見(jiàn)墻上的畫(huà)，我驚慌失措，我怕媽媽回來(lái)罵我。誰(shuí)知，正當(dāng)這時(shí)候，門‘搭’一聲開(kāi)了，我看到兩個(gè)熟悉的身影，是爸爸和媽媽。我趕緊把房門關(guān)了，爸爸來(lái)到我房前，叫我出去，我緊鎖門，我怕他們會(huì)罵我。爸爸在門外等了好久，做女兒的不忍心看到爸爸這樣做，所以我寧愿他罵我好了。我打開(kāi)了門，爸爸進(jìn)來(lái)了，他看到了一切，正準(zhǔn)備受罵的我，正當(dāng)這時(shí)，爸爸說(shuō)：“不錯(cuò)，畫(huà)得不錯(cuò)，你畫(huà)畫(huà)的水平比爸爸還好?！蔽衣?tīng)了，很感動(dòng)，眼淚也不聽(tīng)話流下來(lái)了，我的爸爸是多么了解我呀！
現(xiàn)在，那幅畫(huà)還在我房間的墻上，它一直激烈著我前進(jìn)，是畫(huà)畫(huà)把人生描繪得美麗，畫(huà)畫(huà)是我人生的目標(biāo)，畫(huà)畫(huà)是我人生最大的精彩！
畫(huà)作文字初一11篇篇十二
難忘，與書(shū)香相伴的每一秒每一分，有過(guò)會(huì)心的微笑，有過(guò)感傷的淚水。就讓我聆聽(tīng)書(shū)籍帶來(lái)的快樂(lè)，嗅出那一縷縷沁人心脾的清香。
記得在5歲的時(shí)候，父母送給了我第一本書(shū)《尼爾斯騎鵝旅行記》，書(shū)的表皮是用硬紙板做的，涂著閃亮的金黃色，十分堅(jiān)硬，漂亮。上面畫(huà)著一個(gè)男孩騎在一只天鵝上飛翔，當(dāng)時(shí)的我，常常憧憬著這樣的生活。家里有一把老藤椅，是奶奶傳給父親的，聽(tīng)說(shuō)，比父親歲數(shù)都大許多。在我當(dāng)時(shí)的眼中，顯得十分破舊，高大，神秘。椅子上的藤條交錯(cuò)地捆綁在木頭支架上，有些藤條經(jīng)不住歲月的變遷，已經(jīng)斷裂了，摸起來(lái)十分扎手，父母不讓我坐在藤椅上，害怕扎到我，而我卻喜愛(ài)坐在這張椅子上，用皮膚觸碰著它的古老面孔，那種奇妙的觸動(dòng)，是不言而喻的。所以我總是在父母出門上班后，拿上那本書(shū)，艱難地爬到椅子上去，翻開(kāi)那厚厚的書(shū)皮，津津有味的閱讀著，有時(shí)，我看得如癡如醉，甚至忘了吃媽媽準(zhǔn)備的午餐。直到陽(yáng)光溜出了房間，我才會(huì)依依不舍的合上書(shū)，狼吞虎咽地吃著早已冷掉的飯。
到了10歲，我并不喜歡《白雪公主》或《睡美人》的浪漫、《火影忍者》或《忍者神龜》的勁爆，我沉醉在了凡爾納的奇幻世界——《地心游記》，每天睡覺(jué)前，我總愛(ài)抽出半小時(shí)的時(shí)間，坐在床上，慎重地翻開(kāi)《地心游記》粗糙的書(shū)皮，進(jìn)入這個(gè)奇妙世界。在探險(xiǎn)者缺水時(shí)，我感覺(jué)到了缺水的痛苦；遭遇史前生物時(shí)，我體驗(yàn)到了被史前生物盯上時(shí)的恐怖，奔跑時(shí)的心跳加速，我的心和他們連在了一起。過(guò)山車式的劇情讓我一看就是幾十頁(yè)，沉迷其中，無(wú)法自拔。和父母交談時(shí)，也會(huì)無(wú)緣無(wú)故地冒出小說(shuō)中的經(jīng)典臺(tái)詞。這樣孜孜不倦的閱讀，讓我在寥寥幾天就讀完了《地心游記》，又把矛頭指向了《80天環(huán)游地球》、《海底兩萬(wàn)里》。父母對(duì)我的閱讀速度十分吃驚，在了解我的閱讀方法之后，曾找我談過(guò)，希望我注重小說(shuō)的文字語(yǔ)言，但我卻不以為然，認(rèn)為情節(jié)才是書(shū)的靈魂。
到了現(xiàn)在，我對(duì)科幻的故事失去了興趣，迷戀上了文學(xué)巨人老舍手中的殘酷社會(huì)——《駱駝祥子》。在13歲的'閱讀中，我首次注意到了語(yǔ)言，過(guò)往的書(shū)籍，我往往沉迷在故事情節(jié)之中，對(duì)作者的語(yǔ)言功底視而不見(jiàn)。在閱讀《駱駝祥子》時(shí)，我常常注意文段的語(yǔ)言，尋找老舍的語(yǔ)言風(fēng)格，也不忘閱讀小說(shuō)的情節(jié)，閱讀速度也就慢了許多，但在我心中，這才是真正的閱讀，是讀透了書(shū)，父親曾問(wèn)我老舍的寫(xiě)作風(fēng)格，我想都沒(méi)想就直接回答：“老舍的語(yǔ)言樸實(shí)平和，文字流暢真實(shí)，雖然所寫(xiě)的內(nèi)容都是市井小事，沒(méi)有對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的嚴(yán)厲批判，沒(méi)有讓人深思的句句哲理，但卻能夠從他寫(xiě)的小事之中折射出人生，折射出社會(huì)，這也是他的一大特點(diǎn)?！备赣H對(duì)我的答案十分滿意，對(duì)我贊賞了一番，說(shuō)是書(shū)讓我長(zhǎng)大了。
畫(huà)作文字初一11篇篇十三
我有許多愛(ài)好，仿佛是金黃色沙灘上五光十色的貝殼，里面裝載著我最喜歡的愛(ài)好――畫(huà)畫(huà)。于是，我與它結(jié)下了不解之緣。
繪畫(huà)不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，也給我?guī)?lái)了好朋友似的安慰。在我開(kāi)心的時(shí)候，用彩筆畫(huà)下自己的喜悅；在我傷心的時(shí)候，用顏料涂下自己的煩惱。繪畫(huà)成了我生命中不可缺少的一部分。
暑假里，獨(dú)自來(lái)到老師家的我，一進(jìn)門就被一幅精美絕倫的畫(huà)所深深吸引。遍地荷花，紅白相間，含苞欲放。流水潺潺，清澈見(jiàn)底。雨后天晴，荷葉上露珠滾動(dòng)，彩虹浮現(xiàn)。我癡迷地望著，心里羨慕不已，仿佛身臨其境。從此，我愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。盡管刮風(fēng)下雨，烈日炎炎，也堅(jiān)持不懈。從白色到彩色，圓線到人物，整整四個(gè)小時(shí)，可我一點(diǎn)也不覺(jué)得疲勞，我很快樂(lè)。課余生活里，我大半是在畫(huà)畫(huà)中度過(guò)的，畫(huà)畫(huà)已成了我的樂(lè)趣。
功夫不負(fù)有心人，之后的我每張美術(shù)作業(yè)都被張貼在教室里，多次推選去參加繪畫(huà)大賽，還取得了不少獎(jiǎng)項(xiàng)。在老師的表?yè)P(yáng)下，爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，老師的教導(dǎo)下，同學(xué)們羨慕的眼光下，自信心的驅(qū)使下，我更愛(ài)畫(huà)畫(huà)了。
繪畫(huà)是一樣很高雅的藝術(shù)，它可以陶冶人的情操，能鍛煉我們的觀察能力和想象能力。大膽地去畫(huà)吧，它會(huì)伴隨著我永遠(yuǎn)走下去，這份感情，只可意會(huì)，不可言傳。
畫(huà)作文字初一11篇篇十四
不知從何時(shí)開(kāi)始，只要看到報(bào)紙或周刊上的插畫(huà)，就會(huì)想哪一天我也可以將我的插畫(huà)登刊在上面。
畫(huà)畫(huà)是我的興趣，畫(huà)畫(huà)有很多種類，例如：素描、油畫(huà)、卡通、蠟筆…等，而我最喜歡的類型是卡通和素描，這兩種。每當(dāng)我心情不好時(shí)總是會(huì)在紙上涂鴉來(lái)陶冶我的心情，而我有時(shí)也會(huì)去書(shū)店買一些有關(guān)畫(huà)畫(huà)的書(shū)，來(lái)做參考，整理書(shū)桌時(shí)，當(dāng)我看到我畫(huà)的作品時(shí)，都會(huì)回想當(dāng)時(shí)的我是怎么畫(huà)出來(lái)的，也因?yàn)橥馄藕軙?huì)畫(huà)畫(huà)，我都會(huì)請(qǐng)教外婆，要怎么畫(huà)才能畫(huà)得更生動(dòng)逼真，看到外婆的作品時(shí)，我對(duì)未來(lái)的自己訂了個(gè)目標(biāo)那就是要當(dāng)個(gè)家喻戶曉的出名畫(huà)家！
放學(xué)時(shí)，有時(shí)都會(huì)看到畫(huà)畫(huà)班的人畫(huà)得漂亮作品，我看了有時(shí)會(huì)很羨慕他們是怎么畫(huà)出那么漂亮的作品，如果長(zhǎng)大了以后我也能像他們一樣自己的作品被展覽在人人都看的到的地方，那我會(huì)像瘋子般的開(kāi)心。上課的時(shí)候，我的課本被我畫(huà)得像世界末日一樣，這樣上課無(wú)聊時(shí)，只要畫(huà)一下，不管事想睡覺(jué)還是心很厭煩，突然就會(huì)變得超有精神，有一次我跟同學(xué)比賽看誰(shuí)畫(huà)得最漂亮，那時(shí)我以為我會(huì)贏，沒(méi)想到是同學(xué)贏了這場(chǎng)比賽，從那刻開(kāi)始我一定要打敗她，而且還要超越她，就連美勞課畫(huà)的圖畫(huà)也不放過(guò)！
長(zhǎng)大以后我讀但要學(xué)習(xí)共多畫(huà)畫(huà)的知識(shí)也要像畢加索一樣畫(huà)出獨(dú)一無(wú)二的作品，讓全世界都來(lái)這里看美術(shù)展覽，不管到了幾歲，我對(duì)畫(huà)畫(huà)的熱情永遠(yuǎn)都不會(huì)改變。
