一鍵復(fù)制
時(shí)間的流逝是無(wú)法逆轉(zhuǎn)的自然規(guī)律，我們要學(xué)會(huì)珍惜每一分每一秒。了解受眾需求，針對(duì)性進(jìn)行總結(jié)?？偨Y(jié)是一個(gè)全面概括和思考的過(guò)程，以下是一些總結(jié)范文供大家參考和借鑒。
自己的事情自己做作文50字篇一
早上起來(lái)，奶奶要幫我穿衣服，我說(shuō)：“不，我自己有一雙手，我能做?！?/p>
上學(xué)路上，爺爺要幫我背書(shū)包，我說(shuō)：“我自己有一雙手，我能背。”
做完功課，爸爸要幫我收拾學(xué)習(xí)用具，我說(shuō)：“不，我自己有一雙手，我能收拾。”
襪子臟了，奶奶要拿去洗，我說(shuō)：“不，我自己有一雙手，我能洗?！?/p>
自己的事情自己做作文50字篇二
媽媽命令我，讓我干掉衣服大軍了。我先把衣服和褲子放進(jìn)水池里，打一水龍頭，水嘩嘩地流出來(lái)，像噴泉一樣。肥皂抹一抹，讓它與衣物來(lái)個(gè)親密擁抱。肥皂真是人類(lèi)的好幫手，消除骯臟，去除灰塵。刷子出場(chǎng)了，從上到下，從左到右，從里到外，我用心刷。可惜我的右臂，真酸啊，像提了幾百斤的重物。
泡沫太多了，全都是，一個(gè)接一個(gè)，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩子，直往我的衣服，我的手臂，我的眼睛里鉆。我氣得直跳，盡打擾我洗衣服。還好，清水是利器，用水一抹，泡沫就沒(méi)了。兩個(gè)小時(shí)后，衣服終于洗好了。
我把衣服擰干，提到了陽(yáng)臺(tái)，穿上衣架，掛在了晾衣桿上。金黃的陽(yáng)光透過(guò)縫隙照進(jìn)來(lái)，溫暖極了?？粗@，我的疲倦也在不知不覺(jué)地跑得無(wú)影無(wú)蹤。
洗完也罷，我還掃了地，煮了飯，雖然不太好，但總算完成了。
自己的事情自己做作文50字篇三
“自己的事情自己做！”最近，這句話常常掛在我嘴邊，成了我的口頭禪。
這還要從一則電視廣告說(shuō)起，電視上那個(gè)年紀(jì)和我差不多大的小女孩為了不讓媽媽太勞累，自己在家悄悄地洗了一大盆衣服。當(dāng)時(shí)，我看著電視臉上直發(fā)燒，想起自己常常衣服臟了就往盆里一扔；吃完飯就把碗一丟；早上起來(lái)連被子也等著媽媽來(lái)疊……真是慚愧萬(wàn)分！從那以后我就暗下決心：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)著自己的事情自己做！
第二天一早，媽媽還象往常一樣來(lái)幫我疊被子，我連忙攔住媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，自己的事情我要自己做！”在媽媽疑惑的目光中，我終于把被子疊好了。雖然著是我第一次疊被子，疊得歪歪扭扭的，還出了一身汗，可聽(tīng)到媽媽的表?yè)P(yáng)，我心里比吃了蜜還甜。
還有一次，爸爸媽媽都不在家，我想，這是我鍛煉自己的好機(jī)會(huì)。于是我先把自己房間里的書(shū)、雜志分類(lèi)擺放在書(shū)櫥里，再把玩具一個(gè)個(gè)地?cái)[放在床邊的架子上，然后用抹布把寫(xiě)字臺(tái)抹得干干凈凈，最后再用吸塵器把地上的灰塵吸干凈。我在欣賞自己打掃干凈的小房間時(shí)奶奶來(lái)了，她看到這么整潔的房間不相信這是我自己收拾的。當(dāng)我告訴奶奶：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，自己的事情可以自己做！”時(shí)，奶奶慈祥地?fù)崦业念^。我心里樂(lè)滋滋的！
現(xiàn)在，我會(huì)自己扎辮子；
我會(huì)自己下面條；
我會(huì)放學(xué)自己坐車(chē)回家；
…………。
自己的事情自己做作文50字篇四
很多人都已經(jīng)12--16歲，自己的衣服、襪子、鞋子都不是自己洗的，而是媽媽洗的，甚至自己到22歲時(shí)都不是自己親手洗的，大部分都是靠自己的母親，母親是多么的可敬，自己是她一把一把的教起來(lái)的，自己的事情自己做。
今天我乘著自己沒(méi)事干時(shí)，把自己要洗的鞋子拿出來(lái)，打算自己洗干凈，使媽媽的負(fù)擔(dān)減少一點(diǎn)。
剛開(kāi)時(shí)，我把鞋子浸濕，等鞋子完全浸濕后，就把鞋帶從鞋子里抽出來(lái)，涂滿(mǎn)肥皂，用刷子用力的刷著鞋帶，刷到1—3分鐘后，把臟水?dāng)D出來(lái)，放到搓衣板上使勁的搓，等一分鐘后，用清水洗，才可干凈，像剛剛買(mǎi)來(lái)。
最重要一步還在后面呢！把剛剛才浸濕的鞋子，用肥皂把它擦個(gè)全身遍，用刷子輕輕地刷鞋子的外面，以免把鞋子的外膜給刷掉了，那樣鞋子就不好看了。俗話說(shuō)的好：上山容易，下山難。上山就像刷外面的一樣很容易的，但是下山就很難了。里面的空間很小，特別是在腳尖的地方，空間就特別小，就像懸崖一樣，沒(méi)法下手。我只能向媽媽請(qǐng)教秘方才行，媽媽就教我把鞋子倒過(guò)來(lái)，從鞋子的兩旁人手，在從下面入手，我聽(tīng)了感受很深：原來(lái)洗鞋子還有這么多的知識(shí)，以前我以為洗衣物根本不用腦子，也沒(méi)有知識(shí)在里面！現(xiàn)在我就做了這么一點(diǎn)活，就很累了，那么媽媽天天為我們洗衣服就更加累了。
在這里我要向許多同學(xué)們說(shuō)，不要讓你們的母親更加累，每次回家要幫媽媽多做一點(diǎn)家務(wù)事，減少一點(diǎn)疲勞。
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自己的事情自己做作文50字篇五
吃自己的飯，流自己的汗，靠天靠地靠父母，不算是好漢。看完《媽媽不是我的傭人》這本書(shū)，我不禁想起了陶行知的這句話。
故事里的主人公離開(kāi)首爾的時(shí)候，他身上存在著許多壞毛病，比如說(shuō)什么事情都要媽媽做，喜歡嘲笑老人，和同學(xué)相處的非常不好。自從他來(lái)到妹妹王小金家的時(shí)候，妹妹幫他改正了許多壞毛病，也讓他知道了作為一個(gè)好孩子不能什么事情都依賴(lài)媽媽?zhuān)獙W(xué)會(huì)自食其力，要學(xué)自己整理書(shū)包以及獨(dú)立。
看了這本書(shū)，我不禁想起了自己在家里當(dāng)“小公主”時(shí)媽媽對(duì)我的生活關(guān)照得無(wú)微不至，而我也總是坐享其成，認(rèn)為這才是父母對(duì)我的愛(ài)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸感覺(jué)我不能再依賴(lài)媽媽?zhuān)驗(yàn)檫@種愛(ài)是不健康的`愛(ài)，這種愛(ài)不利于我的成長(zhǎng)?，F(xiàn)在的我已經(jīng)學(xué)會(huì)自己的事情自己做，為媽媽分擔(dān)一些事情不再讓媽媽為我操過(guò)多的心。
自己的事情自己做作文50字篇六
在我的腦海里有許多事情，就像天上的繁星一樣數(shù)也數(shù)不清楚。但是最近發(fā)生的這兩件事，我覺(jué)得特別有意義。
記得有一次，我起的.非常早，應(yīng)該自己疊被子了。我毛手毛腳的一會(huì)就把被子疊了起來(lái)。我這兒看一看。那兒看一看，怎么也不順眼。就重新疊了疊。我一心一意的疊被子，這會(huì)疊的像解放軍的軍被一樣，有角有棱，就像豆腐塊。疊完被子以后，我就整理自己的書(shū)桌和書(shū)包，我盡心盡力的把書(shū)桌上的筆、本、書(shū)擺放的整整齊齊。書(shū)包里的課本、文具也排放的井井有條。
通過(guò)這件事我明白了：只要一心一意就能做好每一件事。
有一次，奶奶把粥熬好了。我看見(jiàn)以后趕快幫奶奶拿碗、筷子等餐具。奶奶笑著夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“世紀(jì)，你真是長(zhǎng)大了，懂事了，知道幫奶奶做事了?！蔽议_(kāi)心的笑了。
讀完了我的作文，你們心里想啥？能不能讓我知道？
自己的事情自己做作文50字篇七
媽媽總說(shuō)我小，她每天都幫我洗漱。
可是我覺(jué)得有些小事我可以自己獨(dú)立完成，比如：洗臉、刷牙……我要從今天開(kāi)始就獨(dú)立完成小事。
早上，我不用媽媽叫就自己快速地起床了。然后，我走到衛(wèi)生間開(kāi)始洗臉、刷牙。
首先，我接滿(mǎn)了水，開(kāi)始洗臉，我把水撲到臉上，一把、二把、三把……接著，用軟綿綿的毛巾來(lái)擦我臉上的小水珠。
然后，我開(kāi)始刷牙。首先，在杯里倒?jié)M了水，然后我在牙刷上擠滿(mǎn)了牙膏，開(kāi)始上上下下、里里外外地刷。刷完后我的小牙如同在開(kāi)開(kāi)心心地笑。
媽媽一直在看著我，并給我豎起大拇指為我點(diǎn)贊。
爸爸給我豎起大拇指。
每天，爸爸送我上學(xué)時(shí)都幫我拿書(shū)包。我和爸爸下樓時(shí)一邊走一邊想：這些小事我要自己做。于是，第二天我就從爸爸手里接過(guò)書(shū)包，可是，這個(gè)沉甸甸的書(shū)包一下就把我壓倒了，但是我還是鼓起勇氣接著書(shū)包下樓。我在前面走，爸爸在后面看著我。一個(gè)月過(guò)去了，我每天都是這樣做的，爸爸在我的身后默默地為我豎起大拇指給我點(diǎn)贊。我心里美滋滋的。
“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢?！蔽乙鲆粋€(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的新時(shí)代女生，自己的事情自己做。
自己的事情自己做作文50字篇八
在補(bǔ)習(xí)班時(shí)，看到一幅很有趣的漫畫(huà)，名子也特別引人注意，這部漫畫(huà)的名字就是《自己的事情自己做》。
這幅漫畫(huà)主要寫(xiě)了：一個(gè)女孩兒在床上看書(shū)。然后她的母親，端了洗腳水，并問(wèn)了小女孩兒一句：“看什么書(shū)呢？”小女孩兒享受著把腳伸了進(jìn)去洗腳盆，一副開(kāi)心的樣子對(duì)媽媽說(shuō)：“書(shū)名叫《自己的事情自己做》。”接下來(lái)，媽媽認(rèn)真的幫小女孩兒洗腳，不一會(huì)兒，媽媽就端著洗腳盆起身準(zhǔn)備離開(kāi)，臨走前，對(duì)小女孩兒長(zhǎng)吁道：“什么時(shí)候能自己做?。俊痹捯魟偮?，小女孩就羞愧地?fù)蠐项^。
如此簡(jiǎn)單的一幅漫畫(huà)揭示了一些道理，諷刺了一些在生活中不會(huì)自理的人。一直要依賴(lài)父母的人。也讓我明白了，在生活中一定要學(xué)會(huì)自理，不能一直依賴(lài)父母。
還有一些事例可以證明，沒(méi)有自理是多么可怕。比如我的老師跟我講過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事：有一個(gè)學(xué)生因成績(jī)優(yōu)異被哈佛大學(xué)錄取了，可她卻面對(duì)著一個(gè)大問(wèn)題，不會(huì)自理。她平時(shí)的早餐都是爸爸媽媽幫她準(zhǔn)備。而且她不會(huì)疊被子。她去哈佛待了兩個(gè)星期就不行了，實(shí)在不能離開(kāi)父母，只好放棄學(xué)位回國(guó)了。
這個(gè)事例告訴我：要學(xué)會(huì)自理，才能在社會(huì)中立足。
在此我呼吁大家：應(yīng)該學(xué)會(huì)自理，不能過(guò)多依賴(lài)生活中的人，要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，才能更好的在生活中立足。
自己的事情自己做作文50字篇九
焦黑的鏡框上嵌著一對(duì)透亮的鏡片，鏡片的后面，是一雙上知天文下知地理的眼睛，右邊手上總能看見(jiàn)一個(gè)運(yùn)動(dòng)手環(huán)，高大的身體，一寸小平頭。沒(méi)錯(cuò)，他就是我老爸。
“老爸，幫我拿一下剪刀?！蔽铱墒莻€(gè)樂(lè)高的鐵桿粉絲迷，一玩就“醉”，怪不得老爸不愿意讓我玩，這不，又搭起樂(lè)高，這還得了？呀，一個(gè)零件卡殼了。唉，又得用上“對(duì)講機(jī)”了?！酪粯拥募澎o，貓的腳步聲也聽(tīng)得一清二楚?！袄习?！幫我拿一下剪刀！”……又是死一樣的寂靜。
老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓啊。我“噌”地一下站了起來(lái)，大步流星地向廚房走去，老爸埋頭做著自己的事，完全無(wú)視我的存在。
來(lái)到樂(lè)高旁，不知怎么，剛才的氣也消了，此時(shí)光線雖然不是很亮，但我心里卻晴空萬(wàn)里，絲毫沒(méi)有一片烏云。
自己的事情自己做作文50字篇十
(一)教材分析：
本課是培養(yǎng)小學(xué)生生活自理能力的教育?，F(xiàn)在不少家長(zhǎng)把教育的重心傾向于知識(shí)教育和智力培養(yǎng)，凡需要孩子動(dòng)手、出力、操心的事，舍不得讓孩子去做，父母全部承包，天長(zhǎng)日久，導(dǎo)致孩子依賴(lài)性很強(qiáng)，缺乏起碼的生活自理能力，缺少主動(dòng)性，就連自己應(yīng)該做的事，也不愿意做。然而，隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)對(duì)孩子們的要求越來(lái)越高，生活自理能力不強(qiáng)，就很難適應(yīng)社會(huì)的要求，因此，教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，培養(yǎng)生活自理能力，便成為不可或缺的教育內(nèi)容。
(二)學(xué)情分析：三年級(jí)學(xué)生在生活中他們能簡(jiǎn)單做些事，但在注重生活衛(wèi)生、料理自己的日常起居、做到生活基本自理方面函待提高，本課著重教育學(xué)生自己的事情自己做，不會(huì)做的學(xué)著做，克服依賴(lài)思想，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1、知識(shí)與技能目標(biāo)：在整理書(shū)桌、書(shū)包、房間等活動(dòng)中，體驗(yàn)勞動(dòng)的滋味，逐步培養(yǎng)自理能力，養(yǎng)成自己事情自己做的好習(xí)慣。
并依靠自己解決，甚至主動(dòng)幫助家長(zhǎng)做家務(wù)，幫同學(xué)值日等方式，努力做生活的小主人。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)生體驗(yàn)，享受到自己動(dòng)手帶來(lái)的快樂(lè)與成就感，進(jìn)而能自覺(jué)幫家長(zhǎng)、幫別人做事，逐步形成愛(ài)生活、愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、講效率的主人翁意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
4、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：在主題活動(dòng)中，讓學(xué)生通過(guò)自己的日常生活和學(xué)習(xí)方面做起，逐步學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活與學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，并依靠自己解決，逐步養(yǎng)成自理的習(xí)慣。
難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)生實(shí)踐與體驗(yàn)，逐步形成主人翁意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，長(zhǎng)期堅(jiān)持做生活中的小主人。
教學(xué)過(guò)程。
第一課時(shí)。
創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
中日少年夏令營(yíng)中的較量。
學(xué)生閱讀材料中日少年《夏令營(yíng)中的較量》。
學(xué)生談閱讀材料后的心理感受。
思考:。
1)、日本的少年為什么有飯吃，而中國(guó)的孩子餓肚子？
2）、為贏取下一次較量的勝利，我們應(yīng)該如何做？
學(xué)生討論。
教師小結(jié)：告別依賴(lài)，走向自立。
（設(shè)計(jì)說(shuō)明：1992年，中日少年《夏令營(yíng)中的較量》這篇報(bào)道引起整個(gè)教育界的'震驚，在此引入，一是為了引導(dǎo)學(xué)生探討依賴(lài)的危害，二是激發(fā)學(xué)生自立自強(qiáng)的斗志。）。
第二課時(shí)。
問(wèn)題與思考。
自我評(píng)價(jià)表。
事情整理書(shū)包整理床鋪?zhàn)飨r(shí)間表......
2、確定主題：通過(guò)填寫(xiě)表格，你對(duì)自己的表現(xiàn)滿(mǎn)意嗎?
還需要哪些改進(jìn)的地方？（同學(xué)之間互相交流經(jīng)驗(yàn)、做法）。
1：會(huì)整理書(shū)包預(yù)設(shè)學(xué)生。
2：不會(huì)鋪床，疊被子預(yù)設(shè)學(xué)生。
預(yù)設(shè)學(xué)生。
1：整理學(xué)習(xí)用品。
2：整理房間。
3：合理安排時(shí)間。
4：打掃衛(wèi)生，保持清潔完成情況技巧和方法未完成的原因。
第三課時(shí)。
學(xué)習(xí)用品常整理。
(一)課間談話，導(dǎo)入新課。
1、同學(xué)們是三年級(jí)的學(xué)生了，每位同學(xué)都有許多學(xué)習(xí)用品，你們平時(shí)是怎樣整理他們的？
預(yù)設(shè)1：把鉛筆、鋼筆放在文具盒里。
預(yù)設(shè)2：我的書(shū)包有好幾層，分開(kāi)放不同的東西......
活動(dòng)一：課前準(zhǔn)備要牢記。
2、出示圖片：
3、師：圖中的小朋友和大家一樣都把課本和文具盒工整的放在課桌上，認(rèn)真聽(tīng)講，是這樣嗎？（是）。
4、那大家再看一組圖片，與前一組圖片比較一下，你有什么想說(shuō)的嗎？（小組討論、交流對(duì)比圖片內(nèi)容）。
預(yù)設(shè)1）：第一組圖片課桌擺放整齊，干凈預(yù)設(shè)。
2）：第二組圖片書(shū)亂扔，課桌東倒西歪不整齊,顯得不文明預(yù)設(shè)。
3）：課桌上放的東西太多，找都不方便......
5、試著讓學(xué)生總結(jié)上課前學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。上課前，課本、作業(yè)本應(yīng)放在課桌的左上角，鉛筆橡皮等放在文具盒里，保持課桌整潔。
活動(dòng)二：放學(xué)裝包須仔細(xì)。
1、出示圖片：仔細(xì)看小朋友在干什么?（裝書(shū)）。
2、放學(xué)的時(shí)候，你是怎樣整理書(shū)包的？（小組交流、討論，形成統(tǒng)一意見(jiàn)匯報(bào)）。
預(yù)設(shè)1：把書(shū)合上，一本一本放進(jìn)書(shū)包。
預(yù)設(shè)2：把課本和作業(yè)分開(kāi)放。
預(yù)設(shè)3：放的時(shí)候橫著放，不能把書(shū)亂放把書(shū)角折了。
預(yù)設(shè)4：課桌里面也要看看，一面落下東西......
3、學(xué)生試著總結(jié)：把學(xué)習(xí)同一科所用的課本、作業(yè)本或其他學(xué)習(xí)用品放在一起，分類(lèi)整理并一一放入書(shū)包。
4、試一試：計(jì)時(shí)找學(xué)習(xí)用品。
（1）指定同一種學(xué)習(xí)用品，看誰(shuí)找的準(zhǔn)，拿出來(lái)得快。（教師可以統(tǒng)一計(jì)時(shí)，說(shuō)從書(shū)包中拿出哪種課本或文具等，也可以小組內(nèi)由組長(zhǎng)計(jì)時(shí)，快速拿出學(xué)習(xí)用品。）。
活動(dòng)三、完成作業(yè)再整理以小組為單位完成：
1、擺一擺：把寫(xiě)作業(yè)用到的學(xué)習(xí)用品都擺在適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>
2、收一收：作業(yè)完成后，再把學(xué)習(xí)用品分類(lèi)整理，并一一放入書(shū)包。
3、查一查：作業(yè)是否齊全、整潔，第二天上課所需要的書(shū)本和文具是否齊全。
（三）整理用品議收獲。
2、你都有哪些收獲？
預(yù)設(shè)1：課本、作業(yè)放在課桌的上角。
預(yù)設(shè)2：保持課桌整潔。
預(yù)設(shè)3：按書(shū)本的大小順序整理。
預(yù)設(shè)4：鋼筆、橡皮、直尺放在文具盒里......
（四）拓展延伸：回家演示整理書(shū)包，并聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)作何評(píng)價(jià)。
（五）板書(shū)設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)用品常整理課前準(zhǔn)備要牢記放學(xué)裝包須仔細(xì)完成作業(yè)再整理。
教學(xué)反思：
1、設(shè)計(jì)理念：綜合實(shí)踐活動(dòng)課程強(qiáng)調(diào)密切學(xué)生與自然、與社會(huì)、與生活的聯(lián)系；綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種向?qū)W生生活領(lǐng)域延伸的綜合性課程。隨著生活水平的不斷提高，部分大人對(duì)孩子管教無(wú)法，越來(lái)越溺愛(ài)，有的孩子甚至衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。孩子依賴(lài)性越來(lái)越強(qiáng)，導(dǎo)致自制能力越來(lái)越差，更談不上自立、自強(qiáng)。設(shè)計(jì)本教案旨在教師引導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，建立在學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際，對(duì)知識(shí)進(jìn)行綜合應(yīng)用。引領(lǐng)小學(xué)生逐步學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我，關(guān)注日常生活，辨清哪些事情是自己的事情，需要自己去解決。只有這樣才能讓學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)的滋味，體會(huì)到家長(zhǎng)的辛苦，也享受到自己動(dòng)手帶來(lái)的快樂(lè)和成就感，進(jìn)而培養(yǎng)其自理能力，使其能夠自覺(jué)幫別人做事，長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有用的人。
2、設(shè)計(jì)亮點(diǎn)：綜合實(shí)踐活動(dòng)課程“強(qiáng)調(diào)學(xué)生從自身生活和社會(huì)生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)習(xí)運(yùn)用問(wèn)題解決的科學(xué)方法，經(jīng)歷多樣化的實(shí)踐學(xué)習(xí)方式和實(shí)踐體驗(yàn)過(guò)程，突出發(fā)展學(xué)生綜合能力、強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神?！保ā毒C合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》）?！蹲约旱氖虑樽约鹤觥愤@一主題活動(dòng)的展開(kāi)，研究專(zhuān)題來(lái)源于學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際，為此，我采用“情境創(chuàng)設(shè)――自主體驗(yàn)――合作探究――拓展延伸”的教學(xué)模式，以學(xué)生的自主性、探索性學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，通過(guò)親身“活動(dòng)”或“實(shí)踐”、小組合作的方式獲取直接經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，掌握基本的科學(xué)方法，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3、一點(diǎn)遺憾：在活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺。
自己的事情自己做作文50字篇十一
昨天是周日，閱讀班布置了三項(xiàng)任務(wù)——分別是自己做飯，出去玩，做一件讓別人開(kāi)心的事兒。我經(jīng)?？吹綃寢屪鲲垥r(shí)滿(mǎn)頭大汗，總想幫媽媽?zhuān)偙痪芙^。這次我有充分的理由給媽媽做飯了。
我在墻上貼了一張紙，上面寫(xiě)著：“今日菜單：米湯，燴菜?！?/p>
媽媽疑惑地問(wèn)我：“你會(huì)做飯嗎?切菜切到手怎么辦?被鍋燙傷了怎么辦?需不需要我?guī)兔?”我拍拍胸脯告訴媽媽?zhuān)骸皨寢屇惴判陌?，我不?huì)受傷的。”
我先做米湯。米湯先淘米，我舀了兩勺大米，一勺小米，半勺綠豆放進(jìn)碗里。再將碗里倒?jié)M水，手放到碗里抓了一會(huì)兒，水都變成黃色了。我停止了淘米，把水倒掉。接著我把鍋蓋揭開(kāi)，用水龍頭在碗里倒一碗水，倒入鍋中。我覺(jué)得水有點(diǎn)兒少，又倒了一碗，差不多了。我把淘好的米、豆子放進(jìn)鍋里，還滴了兩滴植物油。啟動(dòng)電源，這下就等鍋冒水蒸汽了。
接著做燴菜，我先洗南瓜，把南瓜去皮，去籽，切成丁。茄子去皮，切成丁。香腸切成丁，豆腐切成丁，各自放在盆子里。接著給炒鍋倒油、蔥、蒜、姜等輔料，加半碗水倒入南瓜煮五分鐘。在這漫長(zhǎng)的等待中，我使用數(shù)茄子來(lái)打發(fā)時(shí)間。后來(lái)發(fā)現(xiàn)有四十二塊茄子，數(shù)了幾遍后，鬧鐘響了。我急忙揭開(kāi)鍋蓋，哦，好燙哦，我迅速把茄子、鹽、十三香倒入炒鍋，翻炒幾下，過(guò)了兩分鐘又把香腸、豆腐倒入鍋中，蓋上鍋蓋。
米湯好了，我把裝米湯的鍋蓋打開(kāi)，舀了三碗分量不同的米湯，一碗一碗放在桌子上。
過(guò)了半小時(shí)，燴菜也好了，我舀了三碗，小心翼翼地放在飯桌上了。
開(kāi)飯了，媽媽看到燴菜里的南瓜，哈哈大笑說(shuō)：“有的大有的小，像你們班同學(xué)的個(gè)子，有高有低，不過(guò)味道還不錯(cuò)喲。”
聽(tīng)到這話，我心里美滋滋的，我做的飯還挺香的嘛。
自己的事情自己做作文50字篇十二
狐貍肚子餓了,出去想找?guī)字浑u吃,恰巧遇見(jiàn)了熊媽媽給小熊買(mǎi)了十只雞,狐貍想我如果能得到這么多的.雞,一定會(huì)飽餐一頓的。狐貍就悄悄地跟著熊媽媽到了小熊家。熊媽媽把小雞放在草地上,小雞在草地上游戲。媽媽讓小熊在旁邊學(xué)著數(shù)數(shù)。小熊數(shù)也數(shù)不清,忽然它看見(jiàn)了狐貍,它就請(qǐng)狐貍替它數(shù),自己就去睡覺(jué)了。
狐貍看到這些香噴噴的雞,口水忍不住流了出來(lái),心想:“時(shí)機(jī)到了,我一定要把這些雞吃掉!”就這樣,狐貍不費(fèi)吹灰之力就把所有的雞吃完了。小熊睡了一覺(jué),心想:“狐貍應(yīng)該數(shù)完雞了吧!”小熊出門(mén)一看,看見(jiàn)了一地雞骨頭。小熊很奇怪,雞都跑哪了?突然,小熊想到狐貍最喜歡吃雞了,雞有可能是被狐貍吃掉了。小熊非常后悔,心想:“早應(yīng)該想到狐貍喜歡吃雞,就不讓狐貍幫我數(shù)了。我以后一定要自己的事情自己做。”
自己的事情自己做作文50字篇十三
人們常說(shuō)，自己的事情自己做。只有付出了，才有回報(bào)。這句話?？M繞在我耳旁。是它讓我懂得了這個(gè)道理，改變了人生。起床鈴響了，還在睡夢(mèng)中的我就被這震耳的鈴聲叫醒了。對(duì)了，該安排同學(xué)打掃寢室了。
“1，2，3…’我一個(gè)一個(gè)點(diǎn)著。該我們這組打掃了，我安排好了其他兩個(gè)同學(xué)后，就讓自己抹瓷磚、門(mén)窗。這時(shí)，我心中大打起來(lái)壞主意：我干脆讓另一個(gè)同學(xué)去幫我打水?！拔?你去幫我打水?！蔽颐盍硪粋€(gè)同學(xué)。
坐在一旁的同學(xué)饒永迪站起來(lái)嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你不對(duì)，自己的事情應(yīng)該自己做。”他說(shuō)的話有道理，自己的事情就應(yīng)該自己做，我讓別人幫我做，難道這是一種好的行為嗎?我立即叫住那位同學(xué)，拿過(guò)同學(xué)手中的盆子，自己打水去了…從這以后，我一直不能忘記這句話，它是我生命的一半，它讓我變得勤勞，變得耐勞。
吃自己的飯，流自己的汗，靠天靠地靠父母，不算是好漢?？赐辍秼寢尣皇俏业膫蛉恕愤@本書(shū)，我不禁想起了陶行知的這句話。
故事里的主人公離開(kāi)首爾的時(shí)候，他身上存在著許多壞毛病，比如說(shuō)什么事情都要媽媽做，喜歡嘲笑老人，和同學(xué)相處的非常不好。自從他來(lái)到妹妹王小金家的時(shí)候，妹妹幫他改正了許多壞毛病，也讓他知道了作為一個(gè)好孩子不能什么事情都依賴(lài)媽媽?zhuān)獙W(xué)會(huì)自食其力，要學(xué)自己整理書(shū)包以及獨(dú)立。
看了這本書(shū)，我不禁想起了自己在家里當(dāng)“小公主”時(shí)媽媽對(duì)我的生活關(guān)照得無(wú)微不至，而我也總是坐享其成，認(rèn)為這才是父母對(duì)我的愛(ài)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸感覺(jué)我不能再依賴(lài)媽媽?zhuān)驗(yàn)檫@種愛(ài)是不健康的愛(ài)，這種愛(ài)不利于我的成長(zhǎng)?，F(xiàn)在的我已經(jīng)學(xué)會(huì)自己的事情自己做，為媽媽分擔(dān)一些事情不再讓媽媽為我操過(guò)多的心。
今天第4堂課是乒乓球課。看著同學(xué)們都拿著球拍準(zhǔn)備上課，我一摸書(shū)包，傻眼了。昨晚是媽媽幫我裝的書(shū)包，媽媽肯定忘裝球拍了。我又在書(shū)包里仔細(xì)搜查了一遍，還是不見(jiàn)球拍的影子。哎，只能空手去了。呵呵，原來(lái)還有一個(gè)同學(xué)跟我“同病相憐”啊，王旭坤也沒(méi)帶球拍。老師安排我倆撿球，無(wú)數(shù)個(gè)乒乓球噼哩啪啦如雨點(diǎn)般地落下來(lái)，我倆貓著腰快速地?fù)熘惶谜n下來(lái)，我已經(jīng)汗流浹背了。心想：回愛(ài)一定找媽媽算帳，不給我裝球拍，害我撿一堂課球。
中午一進(jìn)門(mén)，我就大聲喊：“媽媽?zhuān)脊帜?，為什么不給我?guī)蚺?我撿一堂課球，累死我了?！眿寢屨f(shuō)：“好寶貝，對(duì)不起，是媽媽忘了。不過(guò)，以后自己的事情自己做，從今天開(kāi)始，媽媽不再幫你收拾書(shū)包了，你自己收拾，就不會(huì)再忘帶了?！蔽蚁驄寢屪隽藗€(gè)鬼臉就去吃飯了。
