報告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
大學(xué)生考證情況調(diào)查報告PPT篇一
關(guān)于大學(xué)生考證熱，我們已經(jīng)見怪不怪了，那么百分網(wǎng)小編就為大家整理了大學(xué)生考證的最新調(diào)查報告，希望能幫助到大家！
面對社會上種類繁多的各類證書考試和培訓(xùn)，一些大學(xué)生無所適從、盲目跟風(fēng)，對此學(xué)校應(yīng)當(dāng)如何加以引導(dǎo)？政府應(yīng)如何加強(qiáng)對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，以確保考證培訓(xùn)有利于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和實踐能力？在競爭激烈的就業(yè)背景下，用人單位的擇才標(biāo)準(zhǔn)怎樣才能更加科學(xué)和規(guī)范？當(dāng)“考證熱”興起的時候，這些問題又一次擺在了大家面前。
我們采用問卷法調(diào)查研究，對職業(yè)資格的考試進(jìn)行深刻的了解的同時，要讓學(xué)生明確自身的努力方向，端正態(tài)度，謹(jǐn)慎的對待考證問題，不要盲從跟風(fēng)，要選擇適合自己的方向，另外，當(dāng)我們報考時，還要認(rèn)真對待，警惕陷阱和騙局，讓自身利益受損。
（一）調(diào)查結(jié)果
在校生有過‘考證’的打算，絕大部分被調(diào)查者認(rèn)為考證是為了今后工作打算，經(jīng)過此次調(diào)查，被調(diào)查者集中認(rèn)為考英語等級證書和計算機(jī)等級證書是很重要的，想自己看書考證的同學(xué)占絕大多數(shù)，只有少數(shù)同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該直接參加培訓(xùn)班。考慮培訓(xùn)費用在100—300之間被認(rèn)為是合理的范圍，如果一次考試未通過的同學(xué)選擇重考的同學(xué)占很大比例，其中尤其是以計算機(jī)為主，例如有得同學(xué)筆試過了，上機(jī)沒過，就需要重新考試。調(diào)查者中有一半以上的亼愿意花一般以上的時間去參加考證，可見考證問題已經(jīng)占用同學(xué)們大量的時間。關(guān)于考證有48%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)到了一些有用的知識但卻浪費了一些時間，還有32%的同學(xué)認(rèn)為考試?yán)速M了大量的時間而且沒有任何成效。有67%的學(xué)生認(rèn)為考證與將來的職業(yè)相掛鉤，所以是有很多人認(rèn)為證書越多，就業(yè)機(jī)會越大，因為他們認(rèn)為現(xiàn)在的招聘單位大部分看重的是學(xué)歷與證書，綜上所述，我們認(rèn)為“考證熱”的主要原因是社會競爭越來越激烈，就業(yè)壓力大，導(dǎo)致現(xiàn)在同學(xué)們盲目的考證，沒有從根本上考慮到自身的需要，我們認(rèn)為，同學(xué)們考證時還是要結(jié)合自身的需要和切身利益來做出決定。
（二）原因分析
近年來，在大學(xué)校園掀起了一輪“考證”高潮。在校大學(xué)生本就在接受令人羨慕的高等教育，但是為什么大學(xué)生還是構(gòu)成了考證大軍的主流呢？我們進(jìn)行了下面的分析。
答案集中在以下兩點：一是多學(xué)一點知識總是有用的;二是多一張證書心里踏實。
首先，參加各種能力證書考核就是對自身人力資本的.投資與認(rèn)證。人力資本的概念不僅是指勞動力的數(shù)量和平均技術(shù)水平，而且更主要的是指勞動力的教育水平、生產(chǎn)技能訓(xùn)練和相互協(xié)作能力的培養(yǎng)等。從宏觀上看，大量實證研究已經(jīng)表明一國經(jīng)濟(jì)增長與其人力資本投資的顯著正相關(guān)性;從微觀上看，接受教育和培養(yǎng)較多的人有較高的勞動生產(chǎn)率也是一條容易接受的一般的平均規(guī)律。而另一方面，接受各種培訓(xùn)，參加各類考試將給行為人（不包括那些對所學(xué)的東西有強(qiáng)烈的或天生的偏好者）帶來負(fù)效用，如培訓(xùn)費、報名費的支出，閑暇時間的減少和精神損耗等，這些都構(gòu)成行為人進(jìn)行人力資本投資時的成本。
其次，勞動力市場篩選。大部分大學(xué)生畢業(yè)后將直接進(jìn)入勞動力市場。而勞動力市場存在著嚴(yán)重的消息不對稱，即大學(xué)生清楚自己的能力是高是低，而企業(yè)在短期內(nèi)無法精確識別這一點。在這個時候，各種能力證書將成為企業(yè)雇傭勞動力時的篩選機(jī)制以上分析可能在一定程度上解釋了人們考證行為的合理性。不過更進(jìn)一步的問題是大部分人在面對不確定情況時都是風(fēng)險規(guī)避型的，理性的大學(xué)生們也不例外。勞動力市場上供給大于需求在我國是常態(tài)。隨著近年來高校以平均每年20%的比例擴(kuò)招，就業(yè)市場上本科畢業(yè)生的賣方數(shù)量正逐漸變?nèi)?。為了在激烈的就業(yè)競爭中處于更有利的地位，大學(xué)生就有可能通過考試增加額外的人力資本投資。在求職時出示能力證書向企業(yè)發(fā)出信號。
在這個信息數(shù)字化的時代，高科技的發(fā)展如日中天，大學(xué)生就業(yè)問題也凸顯出來了。許多大學(xué)生面對就業(yè)壓力對于各種各樣的技能證書產(chǎn)生了興趣，經(jīng)?？梢钥吹揭恍W(xué)生紛紛去報考非本專業(yè)的證書。大學(xué)生考證熱已經(jīng)成為了校園的一道風(fēng)景：培訓(xùn)班火爆招生，考試隊伍排起長龍現(xiàn)在，不少大學(xué)生已經(jīng)把考證當(dāng)成了自己的主業(yè)，把自己的專業(yè)課程當(dāng)成了副業(yè)，因為畢業(yè)找工作的時候，證書是多多益善，而考試成績則是過關(guān)即可。似乎證書越多，自己的信心也就越足，證書的種類越齊全，自己求職成功的可能性就越大。大學(xué)本科畢業(yè)生、研究生、博士生在就業(yè)求職中的競爭也日益激烈，那么如何為學(xué)生就業(yè)增加砝碼，怎樣在為數(shù)眾多的人才中脫穎而出，已成為這個時代的焦點問題，“考證”也在這焦點中應(yīng)運(yùn)而生了。
學(xué)生們居安思危，努力從自身強(qiáng)化風(fēng)險意識，用知識和技能武裝起來，應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。面臨未來就業(yè)的挑戰(zhàn)，超過半數(shù)的人認(rèn)為證書和實踐同樣重要。證書是學(xué)習(xí)層面的東西，考到了就意味著你擁有了某種知識和技能的理論知識。而實踐是現(xiàn)實經(jīng)驗，是經(jīng)歷更深層次的東西，只有在實踐中打拼，才會掌握課本上無法學(xué)到的東西。
所以大學(xué)生應(yīng)當(dāng)二者兼顧既不能躺在證書堆里睡大覺，也不要拿起斧頭就下車間，不知從何下手;對于部分認(rèn)為實踐更重要的學(xué)生也不要一概而論，其中也不乏贊成“學(xué)習(xí)知識”的觀點的存在。他們之所以選擇實踐，則大部分是因為逆反心理或無可奈何。“證不考不行，因為不考證就無法順利就業(yè)”這是他們的主要觀點。在他們看來，“考證”不是為了檢驗或衡量自己所學(xué)知識或技能的而是成了進(jìn)入某部門工作的一種招牌門面，自己不想考，但迫于壓力。
對于這種現(xiàn)象，社會應(yīng)當(dāng)負(fù)一定責(zé)任?！翱甲C”本來是一件好事情，可以衡量學(xué)生所學(xué)，這社會招聘提供一定標(biāo)準(zhǔn)，方便人才的流動，但若由此而導(dǎo)致“無證無用論”，只鉆證書不注意實踐等一系列社會問題的話，那么“考證”就失去了它原有的意義。究竟要如何引導(dǎo)學(xué)生正確地看待“考證”問題，怎樣把“考證”變的人性化合理化，怎樣在“考證”與實踐中選擇，還需要很長的一段路走。面對當(dāng)前的就業(yè)情況和社會條件，建議大學(xué)生們要保持冷靜既要注重知識的學(xué)習(xí)，又要注重能力的培養(yǎng)，實現(xiàn)“考證”與實踐相協(xié)調(diào)平衡，以期為即將到來的求職生涯增加砝碼！
當(dāng)然，考證大軍中的大多數(shù)人還是通過踏實學(xué)習(xí)，既拿到了證明自己的證書，又學(xué)到了知識、提升了個人能力。但是一個人的時間和精力總是有限的，除少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生外，大多數(shù)學(xué)生為考證投入過多將會導(dǎo)致專業(yè)知識的學(xué)習(xí)受到影響，是一個此消彼長的關(guān)系。我們學(xué)校是文科院校，表面看來學(xué)生課業(yè)遠(yuǎn)不如理工科學(xué)校學(xué)生負(fù)擔(dān)重，通過學(xué)校期末考試也比較輕松。然而，文科類知識的學(xué)習(xí)是一個厚積薄發(fā)的長期過程，除學(xué)好學(xué)校設(shè)置的課程之外，學(xué)生還須閱讀大量書籍，才能真正打好基礎(chǔ)，才能在走上工作崗位之后游刃有余。如果對學(xué)校課程僅求過關(guān)，而花費大量時間和精力去考取其他證書，則是舍本逐末了。這樣導(dǎo)致的結(jié)果將是成績平平、專業(yè)知識不足，工作之后恐怕力不從心難以勝任，而付出較大心血考取的計算機(jī)證、駕駛證等卻未必對自己有很大幫助。孰重孰輕，應(yīng)是不言自明的。在學(xué)好專業(yè)知識的基礎(chǔ)上再去學(xué)習(xí)各種技能考取其他證書，方是錦上添花之舉。
最后，衷心希望廣大同學(xué)能夠看清考證的利弊得失，不要盲目跟隨潮流，考慮成熟之后作出明智的選擇
s("content_relate");【關(guān)于大學(xué)生考證情況調(diào)查報告】相關(guān)文章：
1.2018關(guān)于大學(xué)生考證情況的調(diào)查報告2.大學(xué)生考證調(diào)查報告3.2018關(guān)于大學(xué)生考證的調(diào)查報告4.大學(xué)生考證：因為考證而考證5.關(guān)于大學(xué)生考證熱現(xiàn)狀分析的調(diào)查報告6.大學(xué)生考證：cma成考證熱潮7.大學(xué)生考證：“病態(tài)”考證，盲目跟風(fēng)8.大學(xué)生考證：考證亂象即將終結(jié)
