總結(jié)可以讓我們更好地認識自己，了解自己的長處與不足。寫總結(jié)時要注意審視和總結(jié)自己的過程和成長，及時發(fā)現(xiàn)不足并進行改進。總結(jié)范文中的案例和觀點，可以給我們提供總結(jié)的寫作思路。
二年級下冊數(shù)學應(yīng)用題100道實用篇一
選擇有關(guān)的條件和問題，組成一道兩步計算的應(yīng)用題.
老師有4盒乒乓球，每盒6個，借給同學8個，老師現(xiàn)在還有幾個?
比較下面一組題有什么是相同的，有什么是不同的，然后再解答.
(1)食堂里有15袋大米，又買來40袋，現(xiàn)在有多少袋大米?
(2)食堂里原有大米42袋，用去27袋，又買來40袋，現(xiàn)在有多少袋大米?
二(1)班有男同學27人，女同學21人，如果每排座8人能座幾排?
小強有50元，買5包餅干，找回多少元?
誰買的便宜，每枝便宜多少元?
男孩：5枝鉛筆15元，女孩：我的筆每枝4元，誰便宜?每支便宜多少?
小兔種了5行蘿卜，每行9個。送給鄰居兔奶奶15個，還剩多少個?
王師傅做了80個面包，第一次賣了17個，第二次賣了25個，還剩多少個?
媽媽買了15個蘋果，買的橘子比蘋果少6個，問一共買了多少個水果?
動物園有熊貓4只，有猴子是熊貓的3倍。問一共有熊貓和猴子多少只?
商店里有4盒皮球，每盒6個，賣出20個，還剩多少個?
小明有6套畫片，每套3張，有買來4張，問現(xiàn)在有多少張?
學校買回3盒乒乓球，每盒8個，平均發(fā)給二年級4個班，每個班分得幾個乒乓球?
小熊撿了9個玉米，小猴檢的是小熊的4倍，他們一共撿了多少個玉米?
食品店有85聽可樂，上午賣了46聽，下午賣了30聽，還剩多少聽?
操場上原有16個同學，又來了14個。這些同學每5個一組做游戲，可以分成多少組?
體育室有60副羽毛球拍。小明借走了15副，小亮借走了26副，現(xiàn)在還剩多少副?
一小桶牛奶5元錢，一大桶牛奶是一小桶的4倍，買一大一小兩桶牛奶共需要多少錢?
一本故事書，小明每天看5頁，看了9天，還剩28頁，這本書共有多少頁?
王老師在文具店買了5張綠卡紙，15張紅卡紙。紅卡紙是綠卡紙的多少倍?
二年級一班有20名男生，22名女生，平均分成6個小組，每組有幾名同學?
一輛空調(diào)車上有42人，中途下車8人，又上來16人，現(xiàn)在車上有多少。
人?
新型電腦公司有87臺電腦，上午賣出19臺，下午賣出26臺，還剩下多少臺?(用兩種方法解答)。
班級里有22張臘光紙，又買來27張。開聯(lián)歡會時用去38張，還剩下多少張?
少年宮新購小提琴52把，中提琴比小提琴少20把，兩種琴一共有多少把?
一輛公共汽車里有36位乘客，到福州路下去8位，又上來12位，這時車上有多少位?
甲數(shù)是20，乙數(shù)比甲數(shù)多5，乙數(shù)是多少?
有25個蘋果，梨比蘋果少7個，有多少個梨?
小青有28張畫片，照片比畫片多16張。小青有多少張照片?
男生有35人，男生比女生多2人，女生有多少人?
動物園有20只黑熊，黑熊比白熊多8只，白熊有多少只?
動物園有20只黑熊，白熊比黑熊多8只，白熊有多少只?
紅領(lǐng)巾養(yǎng)雞場有公雞44只，母雞比公雞多16只。母雞有多少只?
紅領(lǐng)巾養(yǎng)雞場有母雞60只，母雞比公雞多14只，公雞有多少只?
紅領(lǐng)巾養(yǎng)雞場有母雞60只，公雞比母雞少14只，公雞有多少只?
紅領(lǐng)巾養(yǎng)雞場有公雞44只，公雞比母雞少16只。母雞有多少只?
上手工課，一班節(jié)約了15張紙，二班比一班多節(jié)約了8張紙。二班節(jié)約了多少張紙?
小明的媽媽買回來一根16米長的繩子，截去一些做跳繩，還剩6米，做跳繩用去多少米?
一本應(yīng)用題練習冊，有應(yīng)用題50道，紅紅每天做5道，幾天做完?
學校買了6本科技書和36本故事書，故事書的本數(shù)是科技書的幾倍?
二年級一班有5個紅皮球，黃皮球的個數(shù)是紅皮球的3倍，黃皮球比紅皮球多幾個?
超市里買4袋餅干要付8元，買8袋餅干要付多少元?
老師有8袋乒乓球，每袋6個，借給同學15個，還剩多少個?
老師拿70元去買書，買了7套故事書，每套9元，還剩多少元?
數(shù)學課上小朋友做游戲，每5人一組，分了6組，一共有多少個小朋友?
商店賣出5包白糖和2包紅糖，平均每包3元錢，一共賣了多少錢?
老師有4盒乒乓球，每盒6個，借給同學8個，老師現(xiàn)在還有幾個?(寫綜合式)。
飼養(yǎng)員養(yǎng)了10只公雞，14只母雞，每4只放入一個籠子，需要多少個籠子?(寫綜合式)。
媽媽買來9個桃，爸爸買來15個桃，把這些桃平均放在4個盤里，每盤放幾個桃?(寫綜合式)。
媽媽買一雙皮鞋花52元，買一雙布鞋花12元，付給售貨員100元，應(yīng)。
該找回多少元?(用兩種方法解答)。
小白兔有72只，小狗有9只，小白兔的只數(shù)是小狗的幾倍?
56個桃子平均分給7只小猴，每只小猴分幾個?
商店有自行車60輛，賣了4天，每天賣8輛，還剩多少輛?
海印電器商場有彩電550臺，又運來240臺，賣了一些后還剩320臺，賣了多少臺?
有兩群猴子，每群9只，現(xiàn)把它們平均分成3組，每組有幾只猴子?
二小一班有32人，二班有40人，做游戲每8人一個組，可以分幾組玩?
商店原來有25筐桔子，賣出18筐后，又運進40筐，這時商店有桔子多少筐?
商店上周運進童車50輛，這周又運進48輛，賣出17輛.現(xiàn)在商店有多。
少輛童車?
校園里有8排松樹，每排7棵.37棵松樹已經(jīng)澆了水，還有多少棵沒澆水?
商店有7盒鋼筆，每盒8支，賣了28支，還剩多少支?
二年級下冊數(shù)學應(yīng)用題100道實用篇二
1.王爺爺家養(yǎng)了32只母雞和59只公雞。上周賣了42只雞。
(1)一共養(yǎng)了多少只雞?(2)現(xiàn)在還剩多少只雞?
3.小貓：我摘了12個蘋果。小兔：我摘了34個蘋果。小刺猬：我摘了30個蘋果。
它們一共摘了多少個蘋果?
4.小紅：我收集了65枚郵票。小芳：我比小紅少18枚。
小芳有多少枚郵票?
5.明明：我踢了45下。佳佳：我比明明少踢16下。軍軍：我比佳佳多踢18下。
(1)佳佳踢了幾下?(2)軍軍踢了幾下?
6.
小明小紅小芳小軍。
63下58下72下。
(1)小明比小紅多跳多少下?(2)小軍比小紅多跳12下，小軍跳了多少下?
二年級下冊數(shù)學應(yīng)用題100道實用篇三
【思路導航】根據(jù)“平均放在6個盤子里，每個盤子里放4個”，可以知道盤子里一共有梨4×6=24(個)，再根據(jù)“盤子里24個，還余2個”，就可以求出媽媽一共買梨的個數(shù)。列式如下：
4×6+2=24+2=26(個)。
答：媽媽一共買了26個梨。
練習一。
3.小剛有50張紙訂草稿本，每9張訂1本，要訂6本，還缺幾張?
1.7×7+1=50(枝)。
2.15×10+15=165(本)。
3.9×6-50=4(張)。
【思路導航】因為8天中，有7天每天練4張紙，所以，我們可以用4×7=28(張)求出前7天練寫的總張數(shù)。最后一天練了5張，再用28+5=33(張)，就是8天一共練寫的紙的張紙。列式如下：
4×7=28(張)。
28+5=33(張)。
答：田田8天一共練寫了33張紙。
練習二。
1.12×5+20=80(頁)。
2.25×4+60=160(個)。
【思路導航】由“全班55人每5人一組”這兩個已知條件，就能算出全班一共有55÷5=11(個)小組。再根據(jù)“每組種4棵”，和剛求出的11個小組，就可以算出二(6)班同學這次一共能種多少棵樹。列式如下：
55÷5=11(個)。
4×11=44(棵)。
答：二(6)班同學這次一共能種44棵樹。
練習三。
1.36個同學做紙花，他們每3人一組，每組做6朵，這些同學一共能做多少朵紙花?
1.36÷3=12(組)，6×12=72(朵)。
2.20÷2=10(組)，6×10=60(本)。
3.10÷2=5(組)，6×5=30(人)。
藍氣球有25個，紅氣球是藍氣球的5倍，一共有氣球多少個?
【思路導航】從圖中可以看出，如果把藍氣球個個數(shù)看作1份，紅氣球的個數(shù)應(yīng)該就是這樣的5份。藍氣球25個，紅氣球應(yīng)該是5個25個，5×25=125(個)。紅氣球個數(shù)求出后，再把紅、藍氣球的個數(shù)合起來，就是一共有氣球的個數(shù)，列式如下：
5×25+25=125+25=150(個)。
或：把藍氣球作為1份，紅氣球就是5份，合起來是6份。
25×(5+1)=25×6=150(個)。
答：一共有氣球150個。
練習四。
1.第一組做5個風箏，第二組做的是第一組的2倍，兩組一共做了幾個風箏?
2.果園里有梨樹35棵，蘋果樹是梨樹的2倍，兩種樹一共有多少棵?
1.5×2+5=15(個)。
2.35×2+35=105(棵)。
3.8×3-8=16(只)。
也可以把鴨的只數(shù)當作1份，雞的只數(shù)就是這樣的3份，鴨比雞少2份，1份是10只，2份是20只，即還要買20只鴨。列式如下：
或：10×(3-1)=10×2=20(只)。
答：李奶奶家還要買20只鴨。
練習五。
3.芳芳有12本書，兵兵有18本書，要使兩人的書同樣多，兵兵要給芳芳幾本書?
1.20×4-20=60(只)。
2.15×3-15=30(箱)。
二年級下冊數(shù)學應(yīng)用題100道實用篇四
分析與解答：由題意可知：圓珠筆的價錢是：(10-8)÷2=1元。墨水的價錢是(8-1×2)÷3=2元。
2、體育老師到商店買了5個足球和4個籃球，需付640元;買2個足球和3個籃球。
需付340元，那么買一個足球和一個籃球共付多少元?
分析與解答：由題意可知，共買了7個足球和7個籃球，所以一個足球和一個籃球共(340+640)÷7=140元。
3、甲買了3千克蘋果，2千克梨;乙買了4千克蘋果，3千克梨;丙買了3千克蘋。
果，4千克梨，乙比甲多花5元錢，甲比丙少花了4元錢，問甲、乙、丙各花了多少元錢?
分析與解答：由題意可知，甲比丙多花4元，就是2千克的梨錢，所以一千克就是2元。又看到甲比乙多買了1千克蘋果和1千克梨。所以乙比甲多花的5元就兩種水果的單價和，所以一千克蘋果就是5-2=3元。所以甲花3×3+2×2=13元。所以乙花了13+5=18元。丙花了13+4=17元。
例2。
1、有兩個倉庫存有相同數(shù)量的糧食，甲庫運進300千克糧食，把乙倉的100千克糧。
食裝入甲倉，這時甲倉存糧食是乙倉的5倍。原來兩倉各存糧多少千克?
分析與解答：由題意可知，當最后甲是乙的5倍時，甲比乙一共多300+100+100=500千克。所以乙這時一共有500÷(5-1)=125千克。所以原來兩個倉庫原來各有125+100=225千克。
2、兩組學生參加義務(wù)勞動，甲組學生人數(shù)是乙組的3倍，而乙組的學生人數(shù)比甲組。
的3倍少40人。參加義務(wù)勞動的學生共有多少人?
分析與解答：當乙組和甲組的3倍比時，就是和乙的9倍比，一共少40人，所以乙一共有40÷(9-1)=5人。所以一共有5×(3+1)=20人。
3、甲原有的錢是乙的5倍，現(xiàn)在兩人各得100元，這時甲有的錢是乙的3倍，求兩。
人原來各有多少元錢?
分析與解答：兩個各得100元，兩個現(xiàn)在的相差多少是不變的，開始差4倍，后來差2倍，所以一定是把原來的2小倍折成現(xiàn)在的1大倍。所以100元就是現(xiàn)在的1小倍。所以原來乙有100元。甲有500元。
例3、
1、甲、乙合伙買了一雙冰鞋后，他倆帶的錢還剩下300元;如果單獨買這雙冰鞋，
那么甲差270元，乙差306元，一雙冰鞋多少元?
分析與解答：由題意可知，買一雙多300元，買兩雙少270+306=576元，所以一雙冰鞋是(300+576)÷(2-1)=876元。
行李超過的重量就要付行李費2元4角，問每人可以免費帶行李多少千克?
分析與解答：
見右圖，由題意。
可知，一個人比三個乙甲2角4角。
人多2元4角-(2丙6角。
+4+6)角=12角，應(yīng)是兩個免費重量交的錢，而一個應(yīng)為12÷2=6角，所以如果150千克都超重則(6×3+2+4+6)÷150=0.2角，因此每人可免費帶6÷0.2=30千克。
分析與解答：由題意可知，實際喝5瓶買4瓶，161÷4×5約等于129。
分析與解答：由題意可知，實驗后發(fā)現(xiàn)可以。舉一例。3、8、4、1、5、9、6、2、7按順時針依次填入就可以。11個數(shù)就不可以，因變1、2、3、9、10、11一定不能相鄰，要被其他數(shù)分開，這時至少有6個數(shù)，但現(xiàn)在就只有5個數(shù)了。所以不可能。
答疑信箱：weilanji@。
知識本身并沒有告訴人們怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外?！喔?。
二年級下冊數(shù)學應(yīng)用題100道實用篇五
4-1=3(個)，8+1-3=6(個)弟弟最多。
2、第二中隊有8名男同學，女同學的人數(shù)跟男同學同樣多，第二中隊共有多少名同學?
8+8=16(名)答：第二中隊共有16名同學。
3、大華和小剛每人有10張畫片，大華給小剛2張后，小剛比大華多幾張?
10-2=8(張)10+2=12(張)12-8=4(張)答：小剛比大華多4張。
8-2=6(人)答：男生有6人。8+2=10(人)答：女生有10人。
30-1=29(次)。
28-1=27(次)。
45-1=44(張)。
18-6=12(元)。
9、教室里有15人，先走了6人，又走了幾人，最后只剩下2人，問一共走了多少人?
15-2=13(人)。
20-5=15(個)。
11、張大爺家養(yǎng)了5只白鴨，養(yǎng)灰鴨和白鴨的只數(shù)同樣多，張大爺家一共養(yǎng)了幾只鴨?
5+5=10(只)。
二年級下冊數(shù)學應(yīng)用題100道實用篇六
資料共享平臺。
《》()。紅卡紙是綠卡紙的多少倍?
37、二年級一班有20名男生，22名女生，平均分成6個小組，每組有幾名同學?
38、一輛空調(diào)車上有42人，中途下車8人，又上來16人，現(xiàn)在車上有多少人?
41、甲數(shù)是20，乙數(shù)比甲數(shù)多5，乙數(shù)是多少?
42、班級里有22張臘光紙，又買來27張。開聯(lián)歡會時用去38張，還剩下多少張?
43、.少年宮新購進小提琴52把，中提琴比小提琴少20把，兩種琴一共有多少把?
45、新型電腦公司有87臺電腦，上午賣出19臺，下午賣出26臺，還剩下多少臺?(用兩種方法解答)。
46、有25個蘋果，梨比蘋果少7個，有多少個梨?
48、男生有35人，男生比女生多2人，女生有多少人?
49、男生有35人，男生比女生少2人，女生有多少人?
50、動物園有20只黑熊，黑熊比白熊多8只，白熊有多少只?
51、動物園有20只黑熊，白熊比黑熊多8只，白熊有多少只?
52、紅領(lǐng)巾養(yǎng)雞場有公雞44只，母雞比公雞多16只。母雞有多少只?
53、紅領(lǐng)巾養(yǎng)雞場有母雞60只，母雞比公雞多14只，公雞有多少只?
54、紅領(lǐng)巾養(yǎng)雞場有母雞60只，公雞比母雞少14只，公雞有多少只?
55、紅領(lǐng)巾養(yǎng)雞場有公雞44只，公雞比母雞少16只。母雞有多少只?
57、上手工課，一班節(jié)約了15張紙，比二班多節(jié)約了8張。二班節(jié)約了多少張紙?
二年級下冊數(shù)學應(yīng)用題100道實用篇七
11、小蝸牛有6只，螞蟻是它的3倍少2只，螞蟻有多少只？
12、梨有36箱，蘋果有37箱，小貨車一次能運70箱，這些梨和蘋果能一次運完嗎？
13、一條大毛巾38元，給售貨員50元，應(yīng)找回多少元？
14、小紅家買了一箱紅富士，吃了18個，還剩26個，一箱紅富士原有多少個？
15、小蘭買8本練習本，每本5角，一共用了多少元錢？
16、老師布置了80道口算，小新做了69道，大約還剩多少道？
17、小明每月存4元錢，半年共存了多少錢？
18、同學們做紙花，紅紙、白紙、黃花各6朵，共做了多少朵花？
19、籠子里裝了5只兔子，它們一共有多少只腳？
21、學校買了6袋皮球，每袋5個，共買了多少個皮球？
22、一件衣服釘5個扣子，3件衣服需要多少顆扣子？
23、二（1）班教室里每組有5張桌子，4組一共有多少張桌子？
24、有兩個花瓶，一個花瓶里插6朵花，另一個花瓶插4朵花，兩個花瓶一共插多少花？
25、學校操場上有兩排楊樹，每排6棵，一共有多少棵？
26、一支毛筆3元錢，小紅買了4支，一共用了多少元錢？
27、一張桌子4條腳，8張桌子一共有多少條腳。
29、一個三角形紙片有3個角，6個三角形紙片共有多少個角？
30、一個正方體有6個面，每個面有4個角，一共有幾個角？
35、花壇里前、后、左、右都種了8棵柳樹，一共種了多少棵柳樹？
36、媽媽買8個蘋果，買的梨是蘋果的3倍，問媽媽買了多少個梨？
37、小紅看一本書90頁，平均每天看8頁，看了9天，還剩多少頁？
38、小花有5袋糖，每袋6粒，還多了16粒，小花一共有多少粒糖？
39、有25名男生，21名女生，兩位老師，50座的車夠坐嗎？
40.、媽媽買了4個蛋糕，每個蛋糕7元，、30元錢夠嗎？
二年級下冊數(shù)學應(yīng)用題100道實用篇八
22、張大爺打了700斤魚，上午賣出523斤，下午比上午少賣出394斤。
(1)下午賣了多少斤?(2)這一天一共賣了多少斤?(3)還剩多少斤?
24、要給一幅長30厘米，寬26厘米的畫做畫框。畫框的周長至少是多少厘米?
27、有學生31人，老師2人。每船限乘4人，至少要租多少條小船?
31、原來有30個同學，又走來15個。這些同學5人排一行，可以排幾行?
32、用一根36厘米的`鐵絲正好圍成一個正方形。這個正方形的邊長是多少厘米?
35、一根繩子的5倍是45米，一根鐵絲是這根繩子的7倍。這根鐵絲長多少米?
39、一輛汽車每小時行55千米，照這樣計算，4小時可以行多少恰千米?
二年級下冊數(shù)學應(yīng)用題100道實用篇九
應(yīng)用題是指將所學知識應(yīng)用到實際生活實踐的題目。下面是小編為大家整理的關(guān)于小學二年級下冊數(shù)學的應(yīng)用題，歡迎大家的閱讀。
1、爸爸、媽媽和我分別掰了9個玉米，小弟弟掰了6個。
問我們?nèi)乙还碴硕嗌賯€玉米？
2、小兔種了5行蘿卜，每行9個。送給鄰居兔奶奶15個，還剩多少個？
3、王師傅做了80個面包，第一次賣了17個，第二次賣了25個，還剩多少個？
4、媽媽買了15個蘋果，買的橘子比蘋果少6個，問一共買了多少個水果？
5、動物園有熊貓4只，有猴子是熊貓的3倍。問一共有熊貓和猴子多少只？
6、圖書館有90本書。一年級借走20本，二年級借走17本。
問圖書館還有多少本書？
7、二（1）班有女生15人，男生比女生多11人，問二.一班有學生多少人？
8、小汽車每輛能坐4人，大客車能坐25人，有3輛小汽車和1輛大客車。
問一共能坐多少人？
9、商店里有4盒皮球，每盒6個，賣出20個，還剩多少個？
10、小明有6套畫片，每套3張，有買來4張，問現(xiàn)在有多少張？
11、學校買回3盒乒乓球，每盒8個，平均發(fā)給二年級4個班，每個班分得幾個乒乓球？
12、小熊撿了9個玉米，小猴檢的是小熊的4倍，他們一共撿了多少個玉米？
13、食品店有85聽可樂，上午賣了46聽，下午賣了30聽，還剩多少聽？
18、一本故事書，小明每天看5頁，看了9天，還剩28頁，這本書共有多少頁？
19、王老師在文具店買了5張綠卡紙，15張紅卡紙。紅卡紙是綠卡紙的多少倍？
20、二年級一班有20名男生，22名女生，平均分成6個小組，每組有幾名同學？
21、一輛空調(diào)車上有42人，中途下車8人，又上來16人，現(xiàn)在車上有多少人?
24、新型電腦公司有87臺電腦，上午賣出19臺，下午賣出26臺，還剩下多少臺?（用兩種方法解答）
25、班級里有22張臘光紙，又買來27張。開聯(lián)歡會時用去38張，還剩下多少張?
26、少年宮新購小提琴52把，中提琴比小提琴少20把，兩種琴一共有多少把?
28、甲數(shù)是20，乙數(shù)比甲數(shù)多5，乙數(shù)是多少？
29、有25個蘋果，梨比蘋果少7個，有多少個梨？
30、小青有28張畫片，照片比畫片多16張。小青有多少張照片？
31、男生有35人，男生比女生多2人，女生有多少人？
32、男生有35人，男生比女生少2人，女生有多少人？
33、動物園有20只黑熊，黑熊比白熊多8只，白熊有多少只？
34、動物園有20只黑熊，白熊比黑熊多8只，白熊有多少只？
35、紅領(lǐng)巾養(yǎng)雞場有公雞44只，母雞比公雞多16只。母雞有多少只？
36、紅領(lǐng)巾養(yǎng)雞場有母雞60只，母雞比公雞多14只，公雞有多少只？
37、紅領(lǐng)巾養(yǎng)雞場有母雞60只，公雞比母雞少14只，公雞有多少只？
38、紅領(lǐng)巾養(yǎng)雞場有公雞44只，公雞比母雞少16只。母雞有多少只？
40、上手工課，一班節(jié)約了15張紙，比二班多節(jié)約了8張。二班節(jié)約了多少張紙？
45、一一本應(yīng)用題練習冊，有應(yīng)用題50道，紅紅每天做5道，幾天做完？
46、學校買了6本科技書和36本故事書，故事書的本數(shù)是科技書的幾倍？
(1)乙工程隊一天修的路比甲工程隊多修 米。
（2）乙工程隊一天修的路比甲工程隊多 。求乙工程隊一天修路多少千米？(1)3+ (2)3(1+ )。
現(xiàn)代教育學家波利亞曾說過：學習任何知識最佳的途徑都是由自己去發(fā)現(xiàn)，因為這種發(fā)現(xiàn)最深刻，也最容易掌握其中內(nèi)在規(guī)律性質(zhì)和聯(lián)系。正確分析數(shù)量關(guān)系是正確解答應(yīng)用題的關(guān)，是應(yīng)用題教學過程的中心環(huán)節(jié)。在應(yīng)用題教學中要特別注意訓練學生分析應(yīng)用題中已知量與未知量，已知量與未知量之間存在的相依關(guān)系，把數(shù)量關(guān)系從應(yīng)用題中抽象出來。如：某飼養(yǎng)專業(yè)戶養(yǎng)白兔800只，白兔的只數(shù)比黑兔只數(shù)的3 倍還多10只，這個飼養(yǎng)專業(yè)戶共養(yǎng)兔多少只？這道題存在兩個數(shù)量關(guān)系：
(1)專業(yè)戶共養(yǎng)兔=白兔+黑兔；
(2)黑兔=白兔3+10。找出這兩個數(shù)量關(guān)系，對號入座，題目就很容易解答了。
為了防止學生一遇到敘述稍有變化的題目時就發(fā)生錯誤，在教學中應(yīng)發(fā)揮學生的發(fā)散思維能力，引導學生多角度，多側(cè)面，多方位進行數(shù)量關(guān)系的分析。
教學不僅要使學生學到知識，還要重視學生獲得知識的思維過程。所以在應(yīng)用題教學中要以指導思考方法為重點，讓學生掌握解答應(yīng)用題的基本規(guī)律，形成正確的解題思路。如采用對應(yīng)的思想方法、比較法、逆向思考、變式法、感知規(guī)律法等等。在教學中摸清學生對應(yīng)用題的思維脈絡(luò)，了解思維會從哪里起步，向哪個方向發(fā)展，將會在哪里受阻，以便點撥幫助學生克服障礙，及時引導學生向預(yù)定的目標前進。此外，多進行改變問題，改變條件的訓練，使學生排除解題的固定摸式，以培養(yǎng)學生思維的靈活性。
蘇霍姆林斯基指出：畫線段圖不僅是表象和概念加以具體化的手段，也是一種使學生進行自我智力教育的手段。線段具有一定的直觀性，能夠化抽象為具體，有效地揭露隱藏著的數(shù)量關(guān)系，掌握數(shù)量。例如在比多比少的應(yīng)用題中，通過線段對比，結(jié)果就十分明顯。
學生生活面窄，感性知識少，抽象思維能力差，在教學中利用電教手段是他們架起形象思維向抽象思維過渡的橋梁，幫助他們較為順利地理解應(yīng)用題中教學術(shù)語和數(shù)量關(guān)系。
運用投影手段講應(yīng)用題中的數(shù)量關(guān)系，可把應(yīng)用題中所敘述的情境形象直觀地演示在學生面前，如在行程應(yīng)用題教學中，利用投影演示，從兩地同時相向而行，已知相遇時間，求速度和，以及已知總路程及各自的.速度求相遇時間。這些題目均可用投影進行直觀演示，通過演示，學生既理解了一些教學術(shù)語，又理解了應(yīng)用題中的數(shù)量關(guān)系，掌握列式根據(jù)。
教育現(xiàn)代化的核心是觀念的現(xiàn)代化，尤其是教育價值觀的現(xiàn)代化,應(yīng)用題教學不僅是使學生掌握應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征，學會分析教量關(guān)系并進行形式解答，更重要的是培養(yǎng)學生能運用所學知識和方法，解決簡單的實際問題的能力。例如《較復(fù)雜的百分數(shù)應(yīng)用題》這部分教材就和日常生活許多事例相關(guān)聯(lián)，如股票漲跌百分點，商店售價打折等等。采用呈現(xiàn)問題的教學方式,既注重了教學的應(yīng)用價值，又能培養(yǎng)學生的教學意識，養(yǎng)成用數(shù)學眼光觀察生活問題習慣，培養(yǎng)解決實際問題的能力。
總之，在教學中，要培養(yǎng)學生獨立解答應(yīng)用題的能力，就應(yīng)該突破原有傳統(tǒng)的應(yīng)用題教學模式，更新教學觀念，在教學實踐中不斷探索教學方法，調(diào)動學生學習的積極性與主動性，引導學生始終參與到學習的全過程中去.
二年級下冊數(shù)學應(yīng)用題100道實用篇十
7、一條河堤長60米，要在河堤的兩邊種樹，每隔5米種一棵，從頭到尾一共要種多少棵。
8、在一條長28米小路的一邊種樹，每隔4米種一棵，兩頭都要種，一共要種多少棵？
9、有4盆黃花、5盆紅花，每盆都開6多花，一共開了幾朵花？
二年級下冊數(shù)學應(yīng)用題100道實用篇十一
每個同學修幾張?
3、紅、黃、藍三種花每種一樣多，一共有18朵。黃花有多少朵?
4、草地上有白羊87只，黑羊的只數(shù)比白羊少39只，黑羊有多少只?
5、食堂運來一批大米，吃了56千克以后，還剩34千克，食堂原來有大米多少千克?
6、有49人坐車要使每輛車都坐滿，至少要多少輛小客車和多少輛小轎車。
7、把這些鉛筆平均分給2個小朋友，每個小朋友分到多少枝?
8、12個同學跳繩，每3人一組，可以分成幾組?
9、學校舉行跳高比賽。每人跳3次，6人一共跳多少次?
10、學校舉行跳高比賽。每人跳3次，一共跳了6次。有幾個人參加比賽?
二年級下冊數(shù)學應(yīng)用題100道實用篇十二
6、商店運進56臺洗衣機，第一天賣掉了14臺，第二天賣掉了21臺，還剩下多少臺？（用兩種方法）。
7、一個足球9元，學校買了6個足球付了100元，應(yīng)找回多少錢？
8、一本科技書81頁，小明看了25頁，剩下的平均每天看8頁，還要多少天才看完？
9、紅星小學有789人，比光華小學多189人，光華小學有多少人？
二年級下冊數(shù)學應(yīng)用題100道實用篇十三
檢查應(yīng)用題不要怕麻煩，首先要再看一看題目說了一件什么事情，告訴我們哪些信息，要讓我們解決什么問題。如果沒有問題，想一想自己提出的問題是不是合理。
在進一步理解了題意后，就要根據(jù)題意和已知的信息，分析一下自己列的算式是否正確。分析時，要按運算順序一步一步地檢查，想一想每一步算式各算的`是什么，看看最后一步算的是不是要解決的問題。
算的是一副中國象棋多少元？
9*6=54(元)。
算的是6副中國象棋多少元。
最后一步算的就是要解決的問題，這說明列的算式對了。
在確定了算式正確后，要再來算一算每一步的得數(shù)對不對。在算得數(shù)時，能口算的可以口算，如果數(shù)字較大時，不要怕麻煩，最好用豎式再算一遍或者進行驗算，要保證每一步得數(shù)都正確。
