總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向和目標(biāo)。寫一篇完美的總結(jié)需要提前準(zhǔn)備，明確總結(jié)的目標(biāo)和主題，梳理出要點和重要觀點。接下來是一些經(jīng)典總結(jié)范文的合集，希望可以幫助到正在寫總結(jié)的你。
做一天盲人作文600字篇一
今天老師讓我們做一次體驗活動，可以當(dāng)老師，聾啞人，盲人等等。
盲人很可憐，看不見美麗世界，只能靠聽覺或觸覺來分析是誰在說話，是什么樣的東西。所以我們要尊重他們，不要取笑他們。讓他們感到，別人也很在乎他。我的腦袋里突然有個想法，我也要嘗試著做一天盲人。
今天正好是星期六，我正好體驗一下盲人。
“媽媽，把我眼睛蒙起來吧！“好”，媽媽用一塊黑布把我的眼睛蒙起來了。頓時，我眼前一片漆黑?？简炍业臅r間，我摸索著把衣服穿好，又去摸襪子。我摸了半天，終于摸到了一雙襪子。心想，天才是不會遇到困難就退縮的。到了衛(wèi)生間，我摸了好長時間，終于找到自認為是自己的牙刷。我又用手摸到像牙膏似的家伙，擠到牙刷上，放到口中刷了起來?！斑祝裉斓难栏嘣趺茨敲聪裎茄?！”我叫來媽媽，媽媽捧腹大笑，“誰讓你昨晚偷吃的糖沒有吃完。你感覺很對，正是你昨晚沒吃完的吸吸糖。哈哈哈，寶貝，你的牙變黑了”?！肮?，我趕緊沖刷了一下。終于到了吃早飯的時候了，我食欲大開，請媽媽盛了一大碗飯。可看不見的`我把一碗飯全打翻到地面上，幸虧沒有燙到自己。媽媽說：“好了，好了，這樣一天下來，還不知要出多少事呢？這樣已經(jīng)感覺到了一位盲人的不易了吧！”。當(dāng)我把布解開來時，才發(fā)現(xiàn)，我的襪子是一黃一藍，我的牙還有一些黑呢！頭發(fā)亂極了！哎！盲人的生活真辛苦?。?/p>
這次體驗，我明白了盲人真的不容易?？床坏焦饷鳌⒖床坏绞澜绲拿谰?，生活在黑暗之中。我們一定要同情盲人，幫助盲人，做他們的“眼睛”。
做一天盲人作文600字篇二
今天是個不同尋常的日子，我要用布蒙住眼睛，感受盲人的世界。
早上起床按照商量好的，爸爸微笑著來到我面前給我一條紅布。我就用紅布蒙住了自己的雙眼，開始摸索著穿衣服。平常我穿衣服只要一、二分鐘，但是現(xiàn)在可大不一樣了。我一會把頭套到袖子里，一會又把手伸進領(lǐng)口。最重要的是我分不清衣服、褲子的反正，心里越急手里越亂。我大聲說：“難穿死了，我要看著穿。”
這時，媽媽的聲音傳到了我的耳朵里：“兒子你現(xiàn)在可是盲人呀！”我馬上意識到：這是一次盲人的體驗，我要知道盲人是怎樣生活的，我一定要完成。一分鐘、二分鐘、三分鐘?！芭?！終于穿好了。”我感到了前所未有的勝利。心想：盲人天天都這樣，他們可真不容易?。?/p>
接下來我準(zhǔn)備洗漱，但是眼睛被蒙住，我只有摸索著走。可能是著急，我的頭還是裝上了墻，我慘叫了一聲，但是聽見了爸爸媽媽的笑聲，還聽見爸爸夸張地說：“哎呀，頭上起了個包，呀呀呀！快流血了！”我知道那是爸爸在逗我玩，假裝生氣地說：“媽媽，你把爸爸的眼睛也蒙起來，看他還笑話我不！”媽媽笑著鼓勵我，在鼓勵下我吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，用更慢的速度前進，平常很短的路程現(xiàn)在走起來確覺得很漫長。
總算進了洗漱間，我開始憑感覺摸索牙膏牙刷，磕磕碰碰中我說：“找到了！”但是擠牙膏卻是個問題。我先用牙膏嘴對準(zhǔn)牙刷頭輕輕地擠了一下，感覺牙膏好像沒有出來，就算有了，也不知道擠的夠不夠？想用手指摸又怕不衛(wèi)生，想來想去就決定再擠一點。于是我一用力，聽見“撲哧”一下，我下意識摘下布條一看，滿地的牙膏！我轉(zhuǎn)臉對著爸爸媽媽說：“太浪費了，盲人做點事情太難了！”
盲人看不見藍天白云、綠樹紅花，還有房上飛過的小鳥，河里嬉戲的小魚，還有春夏秋冬季節(jié)變換的美麗景色。這些對于盲人來說都是一片漆黑，這多么令人心酸呀！以后要積極幫助那些盲人朋友，還要愛護自己的眼睛，好好對待我們心靈的窗戶！
做一天盲人作文600字篇三
我相信世界上的所有人都非常討厭失明。
今天，我抱著復(fù)雜的心情體驗了一下失明或者是盲人的感覺。我拿了根紅領(lǐng)巾把自己的眼睛蒙上了，然后從教室外面的走道回到教室里自己的座位上。
我開始走了，剛開始的時候我一點都不怕，直直的走著。但是過了一會，我開始東倒西歪的，一會撞到手，一會撞到腳，疼死我了。我真恨不得把紅領(lǐng)巾區(qū)下來，但是我又想了想，既然是自己決定的事，就要堅持到底。于是，我又走啊走，眼睛被蒙住的時間越長，感覺眼前越黑。走著走著，我開始懷疑，有沒有走錯路，心里開始緊張了起來。突然，我摸到了墻，我仿佛“看到”了希望似的，接著，我又摸到了同學(xué)的身體，心想：馬上就到了。于是我的緊張漸漸的沒了，等我終于坐回了座位，把蒙住眼睛的紅領(lǐng)巾拉下來，重見光明的時候，心里才真正的踏實下來。
通過這次體驗，我體會到了盲人的不容易。幸好這只是個體驗，如果我真的失明了，我的世界一定充滿了黑暗。我就不會像正常人一樣可以看到美麗的色彩，打不了游戲，看不了電視……我的生活就是黑暗一片，就等于徹徹底底的沒有了希望。幸好這只是一個體驗，當(dāng)我把紅領(lǐng)巾拿下來時，我的世界又充滿了光明，充滿了希望。
如果在你沒有失明的時候，去幫助已經(jīng)失明的人，那么著個人就會又有了一絲希望。所以，我們從小就要保護好我們的眼睛，我們也應(yīng)該力所能及的去幫助那些看不見光明的盲人們。（公眾號：芒果之家）。
做一天盲人作文600字篇四
我很小的時候，看見盲人走路，心里都會很難過。他們手里總拿著拐杖，不論春夏秋冬都戴著墨鏡，走一步點幾下，生怕跌倒，真不方便！
那時候，我就想：盲人的心里一定很痛苦，他們看不見藍藍的天空，看不見飛翔的小鳥，看不見壯麗的河山，看不見美好的世界。更使他們痛苦的是不能看書看報，不能從書報中學(xué)到豐富的知識，不能體會到無窮的樂趣。
所以我從小就暗暗下定決心：將來我當(dāng)了科學(xué)家，一定要發(fā)明一種盲人讀書的機器，研制出一臺服務(wù)盲人的“盲人讀書機”。
“盲人讀書機”主要由極光掃描器、電腦和播音器三部分組成。激光掃描儀先把每個文字信號傳送給電腦，再通過電腦把文字信號轉(zhuǎn)換成聲音，最后由播音器“朗讀”給盲人聽。
“盲人讀書機”的外形像架電子琴，他的頸部長著長長的“脖子”，“脖子”上連著一只大眼睛，這就是“掃描儀”。機器的正面有四個喇叭，這是播音器。機器的兩旁還各有一只機器手，是用來翻書的。
盲人如要“讀”書，只要對機器說一聲：“讀書?！薄懊と俗x書機”會立刻回答：“好的，請稍等！”
隨著激光掃描儀的移動，播音器里傳出來清脆的讀書聲。“盲人讀書機”可以按盲人的需要隨時調(diào)節(jié)“讀書”的速度。更為有趣的是，他可以模仿親友的聲音來讀親友的信。那是因為親友的聲音早已存入電腦儲存器里了。
我的發(fā)明受到中國和國際殘疾人基金會的贊揚和支持，“盲人讀書機”在全世界推廣了。當(dāng)?shù)谝晃皇褂谩懊と俗x書機”的盲人從機器里聽到他親友給他寫的信時，激動得流淚了，連聲說：“非常感謝科學(xué)家……”
不知怎么的，我的鼻子酸了，眼睛里也噙滿了淚花。是的，我相信——只要我好好努力，在未來的城市里，人們一定可以看到我為盲人發(fā)明的“盲人讀書機”的身影！
做一天盲人作文600字篇五
人生充滿了無數(shù)個“第一次”！讓我最難忘的是第一次請老師寫寄語那件事。
新學(xué)期，我新買了兩本班級共讀書，帶回家想讓媽媽給我寫寄語。可媽媽卻讓我自己找老師，請老師也給我寫個寄語。
我很敬佩我的衛(wèi)老師，因為她講課總是激情洋溢，總會提些問題把我們的興致調(diào)動起來。我還見過老師寫的毛筆字，很漂亮，而我也正在練毛筆字，很崇拜她。但是，有時候我們的衛(wèi)老師很嚴(yán)肅，我又有點怕她。所以當(dāng)媽媽向我提議的時候，我猶豫了一下，還是硬著頭皮答應(yīng)了。
那天上午，語文課結(jié)束后。我看到老師周圍沒有人，就準(zhǔn)備去讓老師寫個寄語。我一邊望著老師，一邊從自己座位上站起來，心突然狂跳不已，耳邊仿佛有個聲音：“加油，相信你一定可以做到的！去吧，到老師那里去！”于是，我邁動雙腿開始走向講臺?？墒牵恢獜哪膬恒@出一個小惡魔，他揮舞著手臂，向我尖叫道：“小主人，不能去！你看都沒有其他人去，你為什么要去？萬一老師拒絕了你或訓(xùn)斥你該多丟人啊，別去！”我頓住了腳步，到底要不要去呢？正在我猶豫的時候，老師已經(jīng)整理好東西，走出了教室。唉，機會就這樣錯失了。
想找老師在書上寫寄語這件事，像一塊石頭壓在我心上，我想去又不敢去，就這樣一直糾結(jié)到第二天。
第二天上午第一節(jié)是語文課，下課的鈴聲一響，我便決定鼓起勇氣走上講臺。我想：就當(dāng)是冒險，大不了衛(wèi)老師拒絕我，那有什么？也許衛(wèi)老師會答應(yīng)我呢。于是，我忐忑不安地走向講臺。衛(wèi)老師正在講臺整理自己的教科書，我走到老師跟前，聲音有些顫抖地小聲說：“老師我想好好讀書，您能在我書上寫個寄語嗎？”老師先是怔了一下，然后微笑著說：“好啊?！彼鎺⑿Π褧眠^來，寫上了“讀萬卷書，行萬里路，尋找你的詩和遠方！”我在旁邊興奮極了，心想：啊！老師真的給我寫了，而我居然糾結(jié)了那么長時間！拿到老師寫過寄語的書，我高興地連聲向老師道謝，當(dāng)我腳步輕盈地走向自己的座位時，我分明聽到了“趙泊睿，你好棒！以后都要這么勇敢，加油哦！”那是從未有過的一種輕松和快樂?。?/p>
人生中很多事你都應(yīng)該去努力試一試，這也是我們成長的一種體驗！
做一天盲人作文600字篇六
為了體驗殘疾人的艱苦生活，我用布蒙住眼睛，打算做一回“盲人”。
我蒙上了眼，眼前的報紙、茶幾、桌椅、水果……統(tǒng)統(tǒng)都被黑暗代替，我頓時有些找不著北。為了“生存”，我深一腳淺一腳地摸索著前方。不料，“啪”地一聲，原來我的頭和墻壁擁抱了一下。好像經(jīng)過了5分鐘之后，我才坐到了沙發(fā)上。閑坐著真無聊，我的腦海中又冒出一個念頭——看電視?？晌乙幌耄约赫恰懊と恕?，就算電視打開了，也只能聽聽聲音，電腦也不能玩。這時，我多么摘下布，想看看這美麗的大千世界啊!過了一會兒，肚子開始“大鬧天宮”，得趕緊去洗手間!我憑著直覺，手也像盲人一樣，東摸摸西摸摸的，“呀!”我被不知名的東西絆倒了，好痛啊。我站起來后，跨過那個“障礙物”，不知不覺地走進一個房間，我一聞，有股清潔劑的氣味，我確定，這就是洗手間。
“吃飯啦!”隨著媽媽一聲大喊，我坐在位子上，媽媽把飯遞給我。我摸了摸桌子，好不容易拿起了筷子，正要吃飯，爸爸卻提醒我，筷子拿反了。我看不到前方有什么好吃的菜，我的眼前只有一片漆黑。
從光明變?yōu)楹诎担o我的生活帶來了極大的不方便，連吃個蘋果，夾個菜，上個廁所，也加上了一層難度。更可怕的是，眼前不再是多彩的白天，而是一片黑暗，白天如同黑夜。所以，我們要讓殘疾人民快樂，不該只在“國際殘疾人日”那天。
做一天盲人作文600字篇七
看著那些盲人，自己突然有一種想體會下他們感受的沖動。
我用布吧眼睛遮上，對媽媽說說：“老媽，讓兒子當(dāng)一回盲人，體驗一下盲人的感受?！崩蠇屚饬恕Ｎ颐鴫Ρ谧呦驈N房，還屢次碰壁。紆到了廚房了，我摸啊摸，記得老爸剛才用熱水洗過碗，便去摸熱的，哎呀媽呀!燙死我了，還好沒有打掉，否則又是一頓臭罵。我一手端著碗，一手摸著墻，要是稍不留神，就得被椅子絆倒了。該盛飯了，我摸到電飯鍋前，一抓，沒抓到把，還被米飯給燙傷了，再摸，摸到鍋蓋了，我又往上面摸，終于摸到把手了。吃好飯后，又要盛湯，我隨便亂攪，喝完之后，才發(fā)現(xiàn)湯灑了一桌。
通過這次我體驗的了盲人的幸苦，有機會一定好好好的幫助他們!
暑假里的一天，我要開始體驗盲人的“黑色生活”了！我拿出紅領(lǐng)巾，三兩下把眼睛蒙上，眼前頓時拉起了“黑窗簾”。體驗正式開始了！感覺好渴呀，去倒杯水吧！從房間走到廚房有很多障礙，我一定要謹慎才行。剛走幾步，砰，撞到墻了！我氣的說：“你居然跟我作對！哼，走著瞧！……當(dāng)盲人真幸苦呀！我要更珍惜現(xiàn)在的幸福生活和讀書的好時光了！
放假的一天，我開始體驗盲人的“黑色生活”。你們可一定要支持我。體驗正式開始！感覺有點口渴呀，去倒杯水吧！從房間走到廚房有很多障礙，我一定要小心才行。剛走幾步，砰，撞到墻了！我對墻暗暗的抱怨：墻，居然敢跟我作對！走著瞧！我摸了摸撞傷的頭，又繼續(xù)摸向廚房。轟，我被凳子卡到了腳，摔破了皮。終于完成任務(wù)了。好累啊，上床躺一會，我一步一步慢慢地向我的房間走去一不小心給垃圾桶踢倒，我又停止我的腳步。咔……爸爸回來了，真不知道盲人是怎么生活的。盲人可真辛苦??！盲人雖然看不見，但他們還是努力用心靈去感受世界。很多盲人想讀書都來不及呢，而我們這些五官健全的孩子，卻不懂得珍惜這個讀書的好時光。我要更珍惜現(xiàn)在的幸福生活和讀書的好時光。
今天，我在家當(dāng)了一次盲人。首先，我讓媽媽用一塊黑布蒙上了我的眼睛，頓時，眼前那七彩的世界、七彩的顏色、七彩的畫面、七彩的……一下子變得一片黑暗，我的心就像石頭一樣往下墜落，一種恐懼、害怕的心理涌向我的心頭。我學(xué)著盲人做了一些簡單的動作，例如：走到我的房間，走到廚房里……我先要走到我的房間。我慢慢的扶著墻，先跨了一小步，摸索著向前方走去。走了一會兒，我的腰被什么東西撞著了，用手摸了摸，原來是被墻角撞著。嘿！真疼！更不用說走到廚房，媽媽剛拖好地，地上滑滑得，我被跌了個四腳朝天，真疼！頭還不時暈暈的。
今天的家庭作業(yè)是：在家里體驗盲人、殘疾人……然后寫成。
作文。
我左想右想，最后決定做盲人。
下午，放學(xué)了，我走在回家的路上，閉著眼睛，小心的走在盲道上，“媽呀呀呀呀！”我踩到了石塊，差點摔倒。
回到家，繼續(xù)體驗盲人，從吃飯開始，我閉著眼睛吃飯，結(jié)果還灑了不少呢！
接下來我又學(xué)盲人脫穿衣服了，我快速脫下衣服，隨便扔在了沙發(fā)的一個地方，我立刻找了起來。
找了半天，也沒找到，“咦？我應(yīng)該找到了呀？怎么沒有？難道掉地上啦？”我又在地上忙起來，摸了半天，終于找到啦！
唉，看來盲人處處不方便，我們一定要對盲人好一些，讓盲人像我們一樣快樂的生活。
今天，老師和我們舉行了“體驗一次盲人生活”的活動，同學(xué)們都在做準(zhǔn)備呢！第一個項目是蒙著眼睛寫“體驗一次盲人生活”這七個字，要用紅領(lǐng)巾把眼睛給蒙住。我的心里怦怦直跳，心里想道：一定要努力啊，千萬不能讓別人嘲笑我寫出來的字。老師一聲令下，活動開始了，大家都拿起筆，開始在紙上刷刷的寫了起來。終于寫完了我解開紅領(lǐng)巾看了看我剛才寫的字，覺得不太滿意。
做一天盲人作文600字篇八
五月的一天，我體驗了一會盲人。
事先，我下樓到小區(qū)找到朋友樊勵昆，請他幫助我以防絆倒。我又找了根竹棍——盲人都拿個棍子，我也這樣做了。有這雙重保護，我想就萬無一失了。
我們的小區(qū)是空軍家屬院。一千多米的平坦大道被濃綠的香樟樹籠罩著，圍成個大大的長方形，中間是個綠油油的大草坪。草坪中間是個足球場。草坪旁木槿花、月季花、玫瑰花爭奇斗艷，微風(fēng)里飄散著淡淡的清香。
我開始用手帕蒙上眼睛，啊！藍天、白云、綠草、紅花，五彩斑斕的世界頓然離我而去；茫茫的無邊的黑暗驀然把我包圍了。我開始試探著向前——平時滑滑板時飛行的大路上，現(xiàn)在卻不敢大步向前走了。手中的竹棍向前敲打著，左探探，右探探，向前挪動一步；再敲打，再探探，再挪動一步。十分鐘大約走了二十步?！靶⌒那懊妫 狈畡罾ヌ嵝盐?，“有樹！”我害怕得站在原地一動不動。
“樊勵昆！樊勵昆！”有人把樊勵昆叫走了。臨走時，我讓樊勵昆把我領(lǐng)到草坪上。
我慢慢地小心翼翼地行走在草坪上，竹棍仍然是我探路的先鋒。千防萬防還是防不住，腳下一滑，還是摔倒了，我像個青蛙一樣趴在地上，額頭栽在地上。我摸摸頭，還好，沒有磕破。
最后，我把蒙著眼睛的手帕摘了下來，啊！眼前豁然開朗：離我而去的世界重新又回來了，“野芳花而幽香，佳木秀而繁陰”的美景又展現(xiàn)在我眼前。如果盲人都能這樣，那該多好??！
做人很辛苦，做盲人更辛苦。做了一回盲人以后我才真正明白了這個道理。我以后會更加尊重殘疾人，熱心幫助殘疾人。
做一天盲人作文600字篇九
今天，老師布置了一個與眾不同的作業(yè)。因為我們學(xué)了《海倫·凱勒》這篇文章，主人翁雖然是個盲人，卻取得了驕人的成績。所以，老師讓我們試著用毛巾蒙住雙眼半小時，在這過程中盡可能地去多做一些事，以此來體會海倫·凱勒失明的感受。
回到家里，我以最快的速度將所有的作業(yè)寫完，便迫不及待地用毛巾將雙眼蒙上。剎那間，我覺得眼前一片黑暗，剛才的那股子高興勁也不知道到哪兒去了，我知道，它是被這無邊的黑暗驅(qū)趕得一干二凈了。
現(xiàn)在，我做什么事都不象以前那樣隨心所欲，而是充滿了恐懼，就連邁出那小小的一步，對我來說也充滿了危險?！版面?，吃晚飯了?！薄皝砹?！”我回答得干脆利落，可是要想從我的房間來到客廳，這對于一個“盲人”來說可不是一件容易的事。由于我對家里的桌椅擺設(shè)很清楚，所以便自信地慢慢跨了一大步，哎呀！我的腳踢到了墻角上，痛得我一下子就坐在地上，雙手抱著腳揉了起來，嘴里還不停地呻吟。
吃過飯，媽媽陪我出去散步，過馬路的時候，汽車的喇叭聲不絕于耳，弄得我心慌意亂，一步都不敢邁?！暗选选焙每膳碌穆曇?，我趕緊往后退，可媽媽迅速把我拉回原處，我這才知道，自己剛才的舉動十分危險，因為有一輛卡車正從我背后駛過。這倒也罷了，最讓我受不了是還有人在我背后指指點點，說什么小小年紀(jì)居然是個瞎子，我快氣得七竅生煙了。不是盲人的我聽到這樣的話就已經(jīng)十分生氣了，那些真正的盲人聽到后豈不是要傷透了心。
希望人們都能夠尊重殘疾人，不要鄙視他們諷刺他們。你可曾想過，他們因為身體上的缺陷，心靈上已經(jīng)有了抹不掉的陰影和創(chuàng)傷，如果這時候你還要譏笑他們，讓他們再度受到傷害，你于心何忍哪！但愿人們能給殘疾人多一點愛，多一點關(guān)懷。讓我們用愛的雙手為殘疾人撐起一片愛的天空吧！
做一天盲人作文600字篇十
昨天，我聽了褚老師的作文課，心里非常激動，因為聽了他的課，我學(xué)到了許多東西。
這是我第一次上褚老師的作文課，感覺褚老師講課既幽默又有趣，在不知不覺中會學(xué)到許多以往沒聽到得作文知識。
課堂上，我覺得最有趣的是褚老師突然拿出一個用幾層紙包裹起來的東西。讓我們猜是什么，我猜是文具盒，有位同學(xué)猜是一本厚厚的書，還有位同學(xué)猜的是一個厚的木塊……可是我怎么也沒有想到是一塊破轉(zhuǎn)頭。褚老師說，一塊磚頭它的本職是蓋房子，那它還能干什么呢？這就是在看我們的思維廣度行不行，有的同學(xué)說可以墊一電，踩一踩，還有的同學(xué)說可以打人等等。褚老師告訴我們說我們思維廣度還可以，但這些都是沒有價值的，自然寫到作文里，作文也就沒有了價值，是呀寫作文也要注意深度，寫事情要寫有價值意義的事情。
褚老師第二點講到，有用于無用是相對的，有的說游泳好，也有人說無用好，不是有用好，有用不好，而是有用和無用是相對的。在我們的作文當(dāng)中，我們經(jīng)常是順著一個思路把文章寫出來，結(jié)果作文中沒有一點曲折的故事情節(jié)，這樣的文章算不得好文章。褚老師告訴我們寫作文要用逆向思維，文章要有曲折要一波三折。
褚老師還交給我們了一個寫作文的秘訣，那就是寫作文要一氣呵成，不要讓我們的思維被打斷了。首先，要思考三分鐘，構(gòu)思一下，想好自己的作文開頭，結(jié)尾，照應(yīng)，過渡后在開始一旦開些就不要停筆，不要讓思維被打斷，若在寫作中，遇到自己不會的字，就先用拼音代替，先不用管，等寫完了，在回頭去修改，因為這樣你的思維不會被打斷，只要思維一旦被打斷了，后面的就寫不出來了。
這次我很榮幸能在作文班聽到褚老師給我們上的這一節(jié)有趣又對我的作文有很大的幫助的作文課，我很喜歡儲老師，更喜歡褚老師講的作文課。
這節(jié)課我很開心，我也學(xué)到了許多對我的寫作有好處的方法。
做一天盲人作文600字篇十一
教編程的一個老師說，一個人從小最重要的事情就是“立志”。我告訴他，我的志向就是當(dāng)一個幫助他人，尤其是盲人的科學(xué)家。
媽媽開玩笑說，她和我一起在外面走路，總是很“小心”。以前只要她踩到盲道，我就會大聲喊：“不要碰盲道，這是盲人要走的路?！蔽腋嬖V她，這是爸爸教我的。我還沒上小學(xué)的時候，爸爸常帶我在外面玩或散步，我們幾乎從未見過一個單獨行動的盲人。爸爸告訴我說，我們正常人走的路很寬，但盲人只有一條很窄的路;由于很多人經(jīng)常停自行車在上面或者是在上面行走，這樣就會影響盲人的出行?！斑@樣是不公平的”，爸爸說。
媽媽也很贊同這個觀點。我們?nèi)ミ^一些城市，在很多地方都看到過盲道被占的現(xiàn)象，拍下了一些照片，每次我都有點難過。媽媽說，關(guān)心弱者和有同情心是很好的事，但你要去做真正有益于他們的事情，最好是這件事可以與你的志向結(jié)合起來。
我想當(dāng)一名了不起的科學(xué)家，那就應(yīng)該用我的發(fā)明來幫助別人、改善世界。我最想幫助的就是殘疾人，特別是盲人。我思考了許久，長大后想做一個幫助盲人出行的小盒子：可以掛在胸前，上方有個攝像頭，當(dāng)對準(zhǔn)任何文字或一些物體，機器便會自動念出來;盒子里還有我設(shè)計的python小程序，可以接受和處理信息，并通過一個小型擴音器說“前方是幾號公交車”、“公共服務(wù)站在你右手邊幾米處”等等。此外，這個小盒子還可以導(dǎo)航，讓盲人還有可能去另一些區(qū)域活動。如果有機會，我還希望開發(fā)一個可以從手機下載的程序，讓普通人將盲文掃描后，可以轉(zhuǎn)化成普通人懂的文字或者聲音，以讓更多人了解盲人、幫助盲人、關(guān)心盲人。為了關(guān)心盲人，我們最起碼不要去占盲道。
我也想幫助耳聾的人和不能說話的人。我希望給耳聾的人造一個可以感受腦電波的機器，像耳機一樣戴在頭上，上面還有能夠感受聲音的“觸角”，當(dāng)別人對他說話的時候，這個觸角會將聲音轉(zhuǎn)換成電波，讓他的大腦接收到對方的信息;如果他只是耳聾，卻可以說話，他就可以直接講出他的想法;如果他又聾又啞，他可以通過腦海里的“回答”與“耳機”上的一個按鍵，將腦電波“翻譯”成聲音。
我想制造的東西還有很多很多，多得數(shù)也數(shù)不完。班主任上課時說過：“一個人設(shè)定了目標(biāo)，如果不努力，就永遠做不到?！蔽椰F(xiàn)在堅持做到上課認真聽課、回家后有空就做實驗、周末跟厲害的老師學(xué)編程等等，這都是我的努力。
為什么我要特別關(guān)心盲人呢?為了愛與公平。我們正常人擁有的實在太多，而他們擁有的真的太少了。其他方面不方便的殘疾人也同樣如此。我想去當(dāng)他們黑暗里的一道光芒，我覺得這也是很有意義的事情，與探索宇宙一樣了不起。
請大家相信我。請等待我長大。
做一天盲人作文600字篇十二
剛閉上眼睛，心里一下子就沒了底。
眼睛是人體一個必不可少的視覺器官，眼睛是心靈的窗戶，它為我們打開了心靈之門。今天我就體驗了一下當(dāng)盲人的滋味。陶老師叫我們當(dāng)了一次盲人去上廁所，我是和晉京一組，可好玩了！我來給你說說吧！
一開始，我現(xiàn)當(dāng)盲人，晉京幫我用紅領(lǐng)巾綁住我的頭，將我的眼睛遮得嚴(yán)嚴(yán)實實，無論是睜開眼睛或是閉上眼睛，反正什么也看不見，我干脆徹底閉上眼睛。根據(jù)我平時知道的位置，在她的陪伴與引導(dǎo)下一步，步向樓梯走去。
平時，下樓是太容易不過的事了，但是，蒙住眼就不是那么容易了，不信你試試就知道了，一開始，我就走偏了，好在晉京一會兒說“向左”一會兒說“向右”的引導(dǎo)，我好不容易才走到樓梯口，當(dāng)我摸到樓梯的欄桿時，好像踏實多了，由于眼睛看不見，我每下一級臺階，都不敢大踏步的前進，否則，肯定要摔個鼻青臉腫，沒辦法，先只好用一只腳尖在下面劃一下，當(dāng)接觸到下個臺面并站穩(wěn)時，才敢邁下另一只腳，就這樣，一步，又一步，才走下樓梯。
好不容易，下了樓梯了，接下來是操場，我先是喘了一口氣，然后，根據(jù)平時知道的廁所的方位，調(diào)整方向，“這個方向?qū)?？”我問晉京，“對的，妹妹你就大膽的往前走吧”，拿我開心，等會兒我也要看看你的笑話，我心想，不過，我擔(dān)心時間不夠，趕快往前走，一不小心，我差點摔了一個大跟斗，好在我有一點心理準(zhǔn)備，才沒有和大地親密接觸，怎么才能走的快呢？我想了一想，根據(jù)剛才下樓的經(jīng)驗，先伸開一只腳，向前探了一步，然后很快地跟上另一支腳，這樣，我很快地到了廁所前，嘻嘻……我的任務(wù)完成了，當(dāng)我把頭上紅領(lǐng)巾解開，只見四周一片光亮，晉京在一邊竊笑！
做一天盲人作文600字篇十三
從小到大都在爸爸媽媽的呵護下幸福地生活著，倒真的沒有去想過盲人的世界是一個怎樣的境況。
那天，剛開學(xué)不久，爸爸媽媽約了很多人來我家吃飯，有小熊一家、賴姐姐一家，還有爸爸媽媽的幾個朋友。我們幾個小鬼約好：快點吃好晚飯，去房間里玩游戲。到底玩什么好呢？小熊自以為膽子大，就叫我們玩“鬼抓人”的游戲，所謂“鬼抓人”其實就是捉迷藏。玩就玩，誰怕誰?。课覀冃〗忝每梢矀€個是個女漢子哦！
我們先黑白配，結(jié)果小熊輸了。所以第一個就是他抓。他好像是外星來的外星人，他那擁有魔性的笑聲惹火了我，便大叫起來，它順著聲音一把就抓住了我，我氣得直咬牙，發(fā)誓等等一定也要以牙還牙。
接下去輪到我抓了，賴姐姐用絲巾把我的眼睛蒙得嚴(yán)嚴(yán)實實的，然后還“啪”的一聲關(guān)了電燈，我的眼前的世界突然不再是那么的五彩繽紛了。好像自己現(xiàn)在的我突然變成了一個盲人，眼前的景象一片漆黑，什么都看不見了。
過了好久，我終于稍微適應(yīng)一點了，好像感受到了一絲絲的光明，我摸索著往前走，想要抓住他們談何容易啊？況且，這個時候，可惡的小熊竟然在后面模仿鬼叫聲，嚇了我一大跳，害得我毛骨悚然。
不過，這一次的游戲經(jīng)歷讓我懂得了許多，以后我一定要多幫助那些可憐的盲人們。
做一天盲人作文600字篇十四
老師布置我們在雙休日進行一次體驗活動。聽說盲人的生活很困難，所以我決定當(dāng)一次盲人，體驗盲人們的日常生活。
星期六的傍晚，我坐到餐桌前，準(zhǔn)備體驗盲人是如何吃飯的。我戴上眼罩的剎那間，才發(fā)現(xiàn)：原來在盲人的世界里，只有黑暗，沒有光明。就如同在一個伸手不見五指的夜晚，黑暗籠罩了整個大地。我好不容易才用手摸到了一個碗和一雙筷，然后用右手捏住筷子，在空中瞎晃悠，舉“筷”不定?？曜勇呐龅搅艘粋€盤子，我用筷子在盤里一夾，憑感覺應(yīng)該夾到了菜，便向嘴移來，沒想到竟喂到了鼻子里。不過，總算是吃到了一塊肉呀！
我依照第一次的方法，又用筷子往盤里胡亂一夾，也不知夾到了什么東西就往嘴里送。噢，不！誰知是辣椒。唉，盲人真不容易呀！
上完廁所，我終于“復(fù)明”了。啊，光明，我又見到你了！
通過體驗，讓我深有感觸，盲人的生活多么不容易呀！我們應(yīng)該更加關(guān)愛、理解盲人，對于我們，應(yīng)該更珍惜現(xiàn)在的幸福生活。當(dāng)看了《假如給我三天光明》這本書后，我的感受更加深刻。
做一天盲人作文600字篇十五
這個星期姐姐到我家說玩，由于太無聊，姐姐提議說玩當(dāng)盲人的游戲首先就是用布條把眼下遮住，不用扶欄桿，下樓梯。我當(dāng)時想：這樓梯我走都走了n+x遍了，一定可以下來的。別說下樓梯了，上都是小菜一碟！
我們說玩就玩，我先讓姐姐做我的“貼身保鏢”。我我到陽臺拿出自己的紅領(lǐng)巾，走出家門，面向樓梯，再用紅領(lǐng)巾遮住眼睛。瞬時間我的眼前一片黑暗，但我還是大搖大擺地走向樓梯，因為有姐姐為我開路。
誰知我覺得就到了，腳一邁，只覺得腳下空空的，腳向下一踩就落了空，“呯”一聲來了個屁股蹲。姐姐還在一旁哈哈大笑，我氣極敗壞地說：“臭姐姐笑什么，快，把我扶起來！”
姐姐聽了，火速地把我扶起來，解開紅領(lǐng)巾說：“小心一點！不行，咱就不試了！”
我說：“不，我再來一次，一定能成功的！”
我走臺階上，小心翼翼的走著走一步就要停下腳步，伸腳試探一下還有沒有階梯，終于在姐姐的指引下，我艱難地完成了游戲。經(jīng)過這次游戲總之，當(dāng)盲人一句話：太難了，什么都看不見，走路不方便。
我通過這次真正地體驗，體會到了盲人的不容易。在黑暗里，什么也看不見，再熟悉的東西你也會陌生，更何況盲人一出生就看不見！我以后要多多幫助身邊的殘疾人，為他們做些力所能及的事，讓世界充滿愛！
做一天盲人作文600字篇十六
“前面！”“后面！”是什么聲音呢？原來是我們在體驗盲人的世界。
小胡同學(xué)先上場，老師幫她戴上眼罩，她像跳舞似的轉(zhuǎn)了六圈后，像喝醉了一樣左搖右晃。她小心翼翼地走了一小步，又躡手躡腳地用手摸索著。我看著她很擔(dān)心：小胡同學(xué)會不會撞到墻上或者摔倒在地上呢？我戴上眼罩時會不會像她這樣悲慘呢？此時有人大叫著：“快往前，繼續(xù)！”她聽見這個聲音，就有點左右不分了，一會兒朝這個同學(xué)走，一會兒朝那個同學(xué)走，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，像一只頭被撞暈了的蒼蠅。最后小胡同學(xué)不知怎么了，就朝我的方向走。我看著她離我越來越近，越來越近，緊張地往后退，祈禱：別過來，別過來！近了，近了，更近了，她捉住了我的衣服，我的心跳都快停止了。小胡同學(xué)摘下眼罩，大聲地喊著：“我捉到了，捉到了！”
不幸的是我被捉住了，幸運的是該我上場了。我戴上眼罩，眼前一片漆黑，飛快地轉(zhuǎn)完了六圈。開始了，我提心吊膽地走了一小步，有人大叫著“左邊！”“右邊！”聽到這個聲音，我安靜地能聽到我的心跳，開始思考起來：她們到底誰說的對呢？我應(yīng)該相信她們嗎？我會不會一個都捉不到呢？別人能捉到，為啥我就不行呢？我向后走回去，叫著：“到底在哪呀！”我繼續(xù)向后走去，一步一挪，還揮舞著雙手試探，生怕踩中了什么。突然我捉住了一只手，我摘下眼罩一看，原來是老師，我暗自開心：“捉住老師了，也很不錯嘛?！?/p>
盲人的世界讓我體會到他們的痛苦和不安，所以我們要保護自己的眼睛，珍惜自己的眼睛。
