一鍵復(fù)制
領(lǐng)導(dǎo)力是指個人具有影響和激勵他人的能力，良好的領(lǐng)導(dǎo)力可以提高團隊的凝聚力和效率。在總結(jié)中可以提出問題和建議，以期引起讀者的思考和關(guān)注。下面是一些總結(jié)的范文，供大家借鑒和參考。
小學(xué)生作文寫作素材圖片篇一
1.秋風(fēng)吹過，秋葉紛紛，葉子一片一片飄落在地上，帶著秋天獨有的魅力。渲染著大地的金黃。清涼的空氣，金黃色的樹葉，這是秋天獨有的景色。秋天是沉甸甸的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)。秋天，寫著收獲，秋天，寫著相思。秋雨纏綿，秋雨總是在悄悄中來臨。滋潤著大地，輕輕地庭院，柔柔的樹葉。輕輕地敲打著窗戶，茶香悠遠，多情而婉約。秋雨又是溫情而有韻味的，秋雨中空氣的味道，淹沒了城市的喧囂。秋風(fēng)感動，秋雨敲打著落葉。
2.秋天又是一個收獲的季節(jié)。人們在欣賞了春的激情，夏的狂熱之后，秋天表現(xiàn)出了它特有的穩(wěn)健與厚重。在我的記憶里，秋天是農(nóng)民最忙的季節(jié)，每到秋天走近田間地頭，看見那一眼望不到邊的高梁玉米谷穗在陽光下?lián)u曳，散發(fā)出金黃色的色彩時，那些辛勞一年的農(nóng)民變露出了笑臉。他們的笑臉和秋的收獲至今留在了我的記憶中……。人生的秋天，也同樣充滿著成熟的韻味，秋天里，我們盡情收獲著在春天的沃土里播種的希望。
3.送走炎炎夏日，迎來了清涼的秋天。那間或悶熱火辣的天氣也許是對夏天的懷念，也許是對秋天的歡迎;“秋老虎”是夏的余威，也是秋的序曲。在熱情的送別與挽留真誠的期待和歡迎中，完成了季節(jié)的交替，又開始了一個沉靜而充實的季節(jié)。
5.秋天的風(fēng)輕輕的撫摸太陽時，風(fēng)隨風(fēng)充滿芳香。秋天的風(fēng)，熏香四溢，豐富的沁香，抬頭望著天空，晴朗了許多，云彩白白，襯托了藍色晶瑩。嫻靜，輕盈，秋天的陽光里，和秋風(fēng)一起飛翔。湖水絲絲漣漪，又見清風(fēng)。撿起一片樹葉，心中的一切負擔(dān)壓力隨風(fēng)而去，隨風(fēng)飄散，滿是輕松，滿是詩意。晶瑩的水珠，青青的草地，空氣也是爽涼和舒暢的。在秋天的風(fēng)中，你會不知不覺如醉，思緒隨風(fēng)飄啊飄，飄向了金燦燦的天地，飄向了美麗的山林，藍色的大海，壯觀的瀑布，美麗的城市。成熟又絢麗的風(fēng)，灑在大地。
6.走過了春天，渡過了夏天，步履不知不覺的就踏入了秋的地界。清晨，與往常一樣來到小區(qū)不遠的公園進行晨練，駐足眼望,公園內(nèi)霎時變得色彩紛呈起來，經(jīng)過一夜秋雨洗禮后，這里的空氣更顯涼爽。秋風(fēng)吹過，繽紛的落葉再也不留戀樹枝的纏綿，把對根的情誼都化作了泥土的芬芳。漫步在小徑的我思緒萬千，只有用自己的心境去品味秋天不同的感受。
小學(xué)生作文寫作素材圖片篇二
這些年來，這類命題方式，已廣泛而頻繁地被語文老師運用到平時的作文訓(xùn)練中去了，諸如《——迷》、《我當(dāng)——》、《我第一次——》、《我學(xué)會了——》、《請到——來》、《——給我溫暖》、《我常常想起——》、《——，真有意思》、《——的一堂課》。《——見聞》、《——一角》、《怎樣學(xué)——》、《讀——后感》等等，都屬這類作文命題。
考試時遇上了這類命題樣式，并要寫好這類作文，必須注意以下兩點：
一、是認真審題。大凡這類命題樣式，命題者在題目的前后總會有比較具體的要求的，對橫線上所填入的內(nèi)容，更有明確的提示，而這些要求或提示正是正確、全面審題的前提，一定要仔細審清。
比如《我學(xué)會了——》這個題目，命題者對橫線上填人的對象作如下提示：“凡是你生活、學(xué)習(xí)實際中確實學(xué)會了的，都可以寫。審題時，可以從這一提示中確定選材范圍（是生活、學(xué)習(xí)中的），確定寫作對象（技能、方法）。
這樣審明白了，心中有譜了，還得注意前面的“我學(xué)會了”。所謂“學(xué)會”，“學(xué)”反映一個過程，是“會”的前提，“會”，則反映了這一過程的程度和結(jié)果，是“熟練”和“能運用”的體現(xiàn)?！皶笨梢哉f是題眼，如果忽視了這一題眼，必定不能很好地反映出文章的中心。認真審明“學(xué)會”的含義，對確定填人橫線上的寫作對象，很有作用。否則，你可能填人的寫作對象只是“學(xué)了”或“會一點”，而不是“學(xué)會”。
二、是認真選材。這類作文的選材與在橫線上填人的寫作對象是一致的，只是前者具體后者概括而已。因而，要所選材料達到新穎獨特，首先橫線上填人的寫作對象必須新穎獨特，與眾不同。
怎樣才能如此呢？要有發(fā)散性思維，或者要有求異性思維。這就是說。面對考題，先進行一番發(fā)散性思維，即跳出命題者提示的寫作對象進行廣泛的思考，想到很多很多。然后集中起來，分析比較，逐一篩選。篩選的原則是自己最熟悉、感受最深刻的，別人沒有經(jīng)歷過，或根本想不到的`。
題目：我第一次———審清題意這是半命題作文，題目所給出的一半“我第一次”是對內(nèi)容的限制，要求寫生活中的某種第一次經(jīng)歷，題目中所要補充的一半，是習(xí)作者的親身經(jīng)歷，如第一次種花、買菜、做飯、洗衣服、坐飛。機、制做科技小制品等。
確定文章中心記敘生活中的第一次經(jīng)歷的事情，說明從中所受到的教益或產(chǎn)生的歡樂心情。在生活中，我們經(jīng)歷的第一次太多了。但事情有大、小、好、壞之分，應(yīng)該選擇有意義的事情來寫，第一次做事情做的成功，會產(chǎn)生喜悅；第一次做的失敗，會留下深刻的教訓(xùn)。事情的成功與失敗，都會對同學(xué)有教益。
為什么有的同學(xué)觀察的非常細致，可寫出的文章卻有不少毛病呢？沒有意義呢？主要是因為這些同學(xué)不會對材料進行加工、提煉。1、加工提煉材料。我們知道，作文的材料來自于生活，但生活和文章之間不能劃等號。生活不等于文章。文章是作者對生活的觀察分析之后寫出來的。所以，我們在觀察生活，獲得寫作素材之后，還必須認真進行研究，哪些地方要補充細節(jié)，哪些內(nèi)容應(yīng)該舍棄，經(jīng)過周密的思考，經(jīng)過周密的分析，精心組織材料才能寫出中心明確而又有意義的文章。
2、要學(xué)會在文中穿插寫其他人物。寫自己第一次經(jīng)歷的事情，要用第一人稱，這樣寫真實可信親切感人。為了避免敘述呆板，可以在故事中穿插有關(guān)的人物。我們發(fā)現(xiàn)不少的同學(xué)在作文中，常常只管寫“我、怎樣怎樣做”，“我怎樣怎樣說”，忽視了有關(guān)的人和事，因市把故事寫得呆板、枯燥。
其實生活中，我做事情往往會涉及到其他的人和事。如果在作文里能夠有選擇地穿插寫有關(guān)的人，可以使文章生動活潑。敘事當(dāng)中穿插寫人，不要節(jié)外生枝、畫蛇添足。穿插寫其他人物，要能幫助突出中一心。敘事中穿插其他人物，但仍以寫“我”為主。巧妙地穿插可以使故事的情節(jié)曲折動人。
3、會用點題的方法。在寫人敘事的過程中，要學(xué)會用簡煉的語言點清題意，這是小學(xué)生寫作文的基本功之一。學(xué)會點題加強文題和內(nèi)容之間的聯(lián)系，更好地突出中心思想，在何處點題應(yīng)當(dāng)根據(jù)故事情節(jié)的推進人物性格的發(fā)展而定?？梢栽谄?、篇末或篇中點題之法，落筆重在故事情節(jié)的關(guān)鍵之處。在篇首點題，重在開宗明義；在篇未點題，重在深化中心；在篇中點題，重在因勢利導(dǎo)。點題之筆要精煉，富有概括力，具有啟發(fā)性。
小學(xué)生作文寫作素材圖片篇三
這件事過去了很長時間，但我仍然記憶猶新，久久不能忘懷。
那是一個星期六的中午，我和媽媽去中心廣場玩，正當(dāng)我玩的開心的時候，一陣歌聲傳入我的耳朵里，我四處尋找著這聲音的來源忽然我看見一群人圍著兩個人，擠進去一看驚呆了。有個人沒有雙腳，坐在一個帶著滑輪的木板上，他卻唱著動聽的'婉轉(zhuǎn)的歌聲。還有一個人沒有了雙臂，他卻用嘴叼著毛筆來寫字，不一會兒就寫得滿頭大汗了，卻寫的字跡工整。
圍觀的人越來越多，人們議論紛紛，有的說：“這兩個人可真堅強啊!
還有的說：“他們身殘志不殘，我們常人辦不到的事他們卻能辦到，而且比我們辦得更好?！?/p>
這時候，人們都不約而同的掏出了錢，你一元，我兩元的放入了他們面前的盒子里。一位清潔工老爺爺也擠進人群里，掏出皺巴巴的五元錢。他們倆個看見了，停止了唱歌，也放下了嘴里叼著的筆，急忙對人們說：“謝謝，謝謝你們，好人一生平安。”接著寫字的那個人寫下了“好人一生平安”的大字，唱歌的也唱起了《好人一生平安》這首歌。
我對媽媽說：“媽媽把這兩個星期的零花錢也給我吧!我拿著零花錢也放到那個盒子里。
我想：只要人人獻出一點愛，這個世界將變成一個美好的人間。
這篇文章表達了小作者對于能夠獲得一個充滿愛的美好人間的美好愿望。開篇引題自然，通過對賣藝殘疾人的外貌描寫和細節(jié)描寫，表現(xiàn)了賣藝殘疾人身殘志堅，積極的生活態(tài)度。同時也表達了小作者對賣藝殘疾人的敬佩與鼓勵之情。
小學(xué)生作文寫作素材圖片篇四
有很長一段時間，我一直泡在論壇里，認識了很多的朋友。可是，有一個網(wǎng)友，我忘不了。
那時，我在型秀發(fā)了一篇關(guān)于小熊的文章。我正和一個朋友在版聊，所謂版聊，就是在一個帖子中聊天。突然闖進了一個形象和我一樣的人，她的名字是――茶。她說，我第一次來這里。就看到了你的帖子這時，我的朋友說，兩好有緣哦。嘻嘻。我們兩都笑了。回了一個笑臉給她。
時間洗刷了一遍遍，我們的感情越來越深。在圖文，我發(fā)現(xiàn)了一個版面活動，是《找朋友》。我們兩合作，她寫文，我制圖。她的文是這樣的：
也許吧，這是我們的緣分。有一次，我很生疏地跑到型秀，本只是逛逛，我發(fā)現(xiàn)了一篇與我最愛的小熊有關(guān)的文章，我打開了，更驚異地發(fā)現(xiàn)，作者的形象和我一樣!
于是，我覺得，這是緣分，經(jīng)常打開她的論壇資料。我的選擇是對的，她竟然也在寵物區(qū)!而且是那里的老版民!我壓抑著激動的心情，小心翼翼地回了一個帖，從此，我就像ufo一樣跟在她的帖子后。
我那時已經(jīng)壓不住激動的心情，問她：“茶，你真好人，也許，我們的相遇不只是緣分?！?/p>
后來，我也慢慢地追蹤她，竟發(fā)現(xiàn)了這篇文章：
我很幸福.我很滿足.至少我有很多朋友.離開也很滿足.也許沒有來到這里.我永遠不會知道你們,也不會因為一張?zhí)觼韥砘鼗豱次刷新.你們真的是好人.我很少對別人說這個詞語.因為所有東西不一定是真實的.你們是真的,不是虛構(gòu)的,不是可以隨隨便便說走就走的.
小學(xué)生作文寫作素材圖片篇五
3.與有肝膽人共事，從無字句處讀書。——周恩來。
4.出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！芏仡U。
5.生活的理想，就是為了理想的生活?！獜埪勌臁?/p>
6.靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！T葛亮。
7.走自己的路，讓別人說去!——但丁。
8.海納百川有容乃大;壁立千仞無欲則剛?！謩t徐。
9.書是人類進步的階梯?！郀柣?/p>
10.要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起。——列寧。
11.欲窮千里目，更上一層樓。——王之煥。
12.世上無難事,只要肯登攀。——毛澤東。
13.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。——魯迅。
14.君子愛財，取之有道。——孔子。
15.一言既出，駟馬難追。——佚名。
16.虛心使人進步，驕傲使人落后。——毛澤東。
17.茍利國家生死以,豈因禍福避趨之。——林則徐。
19.兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮?！赜^。
20.不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵?！闷苼?。
21.生命誠可貴，愛情價更高;若為自由故，二者皆可拋?！岫喾啤?/p>
23.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！吨傺?。
24.道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷。——但丁。
26.仰不愧天，俯不愧人，內(nèi)不愧心?！n愈。
27.虛榮的人注視著自己的名字;光榮的人注視著祖國的事業(yè)。——何塞馬蒂。
28.天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜?。
29.人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！奶煜?。
30.知識就是力量?！喔?/p>
31.如果錯過太陽時你流了淚，那么你也要錯過群星?！└隊?。
32.人最寶貴的是生命。生命對于每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧;臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭?！?/p>
——奧斯特洛夫斯基。
33.古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志?！K軾。
34.立志是事業(yè)的大門，工作是登堂入室的旅程。——巴斯德。
35.盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。——陶淵明。
36.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！鬃印?/p>
37.吾愛吾師，吾更愛真理?！獊喞锸慷嗟隆?/p>
38.為中華之崛起而讀書?！芏鱽?。
39.天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物?！吨芤住?。
41.要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。——羅曼羅蘭。
42.少壯不努力，老大徒傷悲。——樂府《長歌行》。
44.學(xué)無止境?！髯印?/p>
45.己所不欲，勿施于人。——孔子。
47.美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！_丹。
48.你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值?！璧?。
49.時間像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的?！斞?。
50.老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼?！献?。
51.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！献?。
52.業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。——韓愈。
53.三人行,必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃印?/p>
55.生活永遠不像我們想的那樣好，但也不會像我們想像的那樣糟?！瓷?。
57.人的差異在于業(yè)余時間。——愛因斯坦。
59.衡量一個人的真正品格，是看他在知道沒人看見的時候干些什么?！系滤锅F。
60.讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！璧?。
小學(xué)生作文寫作素材圖片篇六
有人向警察請教作報告的訣竅，警察說：“作報告時，首先要有信心，報告的開頭要像逮捕犯人一樣，富于戲劇性;報告中間要像審訊犯人一樣有條不紊;報告的結(jié)尾要像宣判一樣簡潔明快。”
看了這則幽默，同學(xué)們可能會捧腹大笑，有的笑那個“向警察請教作報告”的人，是向聾子借聽力，是向盲人問路;有的笑那個警察是：“不懂裝懂，胡說八道?！逼鋵?，那位外國警察談的作報告的訣竅也一樣適用于寫文章，所謂開頭要“富于戲劇性”，就是說開頭要漂亮;所謂結(jié)尾要“簡潔明快”，就是說結(jié)尾要干脆有力。
小學(xué)生作文寫作素材圖片篇七
1.關(guān)愛并不只是以一種狀態(tài)存在的，它的形狀各式各樣，所起的作用也是大不相同的。當(dāng)你失落時，它就如一股巨大的能量，充裕你的全身，使你重新振作，并且更加堅強;當(dāng)你的中陰郁時，它就如一顆冉冉的太陽，照徹你的全身，深入你的心中，清除聚集子那里的陰霾;當(dāng)你迷失方向時，它就像一只鮮明的路標，指引你的前進，沿著一條暢通的道路延伸向遠方;當(dāng)你因傷病而無力呻吟時，它就會像一支效果最佳的鎮(zhèn)痛劑，為你清洗傷處的痛楚，最終撫平你的傷痕。
2.燈下，書桌前，我想了許多，想到自己的懊惱，想到了爸爸的關(guān)愛與信任。這一切都給了我無窮的力量!愛!讓我有信心，愛!給了我無窮的力量。
3.關(guān)心是一種付出，關(guān)心是一種奉獻，關(guān)心是一種美德，讓我們從一點一滴的生活小事做起，學(xué)會理解，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做人?！皭廴恕笔欠?，“愛己”是船，只有彼此的推動和支撐，才能使愛心常存，愛意永駐。
4.在別人需要幫助時，如果一個人能在別人不知情的情況下，毫不猶豫地犧牲自己的利益，哪怕犧牲的只是一點點，也是難能可貴的。幫助別人常常是幫助了自己。
小學(xué)生作文寫作素材圖片篇八
1.愛情給予的溫暖是長久的，溫暖需要兩個人彼此心貼心的關(guān)懷著對方，如果你付出了溫暖而沒有回報，那么再火熱的心最終也會失去最初的熱度;愛一個人時希望用自己的執(zhí)著的心去溫暖對方;而溫暖是兩個人的相互的體貼與關(guān)懷，只有兩個人充滿真摯的愛和感情才能體會到彼此溫暖的心，感受到彼此的關(guān)愛，讓心里的苦與累冰釋。
2.在你悲傷失落的時候，友情帶來的溫暖可以暫時溫暖寂寞的心;而一次次的去追逐這種溫暖時，男女之間的友情即變的曖昧，其結(jié)果也就演繹成愛情或者無法道明的曖昧感情了。如果在從此分道揚鑣，相忘于江湖，在某個寂寞的夜晚回想起那一刻的溫暖，確是生命里經(jīng)歷過的美好瞬間。
小學(xué)生作文寫作素材圖片篇九
材料的選擇、詳略，都要為中心服務(wù)。常犯的毛病有：
1、中心不突出，要說明的問題很多，頭緒紛繁。
2、詳略不當(dāng)，重點不突出，主次顛倒。
3、選材平淡，不典型。因此，要注意兩點：
要圍繞作文中心思想選擇材料。
要選擇自己最熟悉的、真實的、新穎的'、典型的事件作為材料。
小學(xué)生作文寫作素材圖片篇十
1.關(guān)愛別人就是關(guān)愛自己，因為只有你關(guān)愛了別人，在你需要幫助的時候別人才會回報你。關(guān)愛別人其實就是在關(guān)愛我們自己，關(guān)愛別人是我們得到別人關(guān)愛的前提。
2.愛是葉落歸根的守護，泛起的點點清香;關(guān)愛是天空之于蒼鷹的鼓舞，激起的朵朵云霞;關(guān)愛是魚兒涌出水面，蕩起的圈圈漣漪;關(guān)愛是滴水穿石的剎那迸發(fā)的激情，與三塞三暴的厲煉與承載。
3.關(guān)愛，并不單純存在于一方，而是兩方或者多方所同時存在的。但是，它也并不是一時有了，便會長期存在的。你也不必吝惜它們，而把它們藏起，因為，你把它們在別人需要時，要一個一個的送出。但你不要擔(dān)心，它們也會在不覺中增長，還會越來越多，而且，在你需要它們時，他們還會有更多的會從外界向你涌來。
4.父愛，博大剛毅的愛;母愛，細膩柔情的愛：這方才是愛的真諦，善的原始!然而愛卻在凋零。緣在我們不懂珍惜，不懂自己。面對父母無窮的愛，我們視而不見，面對父母炙熱的心，我們讓其涼盡，面對父母蒼老的臉旁，我們于動無衷，面對父母的一切，我們置之不理熟視無睹，為的只是那份叛逆那份無知那份輕狂!我們的行經(jīng)澆滅的不只是最為質(zhì)樸的愛的火焰，澆滅的更是善的火種。百善以孝為先，不肖子孫無顏茍活!
小學(xué)生作文寫作素材圖片篇十一
讓我們把所有作為依傍的拐杖扔掉！
親愛的長輩，請你們以信任的目光為我們送行。
不要擔(dān)心我們會在前面不遠的地方摔倒，因為我們會自己站起來。不要擔(dān)心我們會被困難嚇倒，因為我們有戰(zhàn)勝困難的勇氣。請給我們一次獨立的機會。
我們深切地明白，你們每時每刻都在全身心地呵護著我們。你們在夢囈中也叫著我們的名字。你們把屬于自己的青春全都織進了我們漸漸長成的骨骼和一年年增大的衣衫里！你們期望我們有朝一日騰空而起，成為一條讓你們感到驕傲的龍，于是你們說什么也不肯放手。你們總是緊緊地跟著我們，拉著我們，害怕我們被風(fēng)吹了，被雨淋了，被天上掉下來的狼叼走了！
讓我們說些什么呢？親愛的長輩們！
總有一天我們將要投入社會，而這一天的日歷已經(jīng)在我們目光所及的前方高高昂起向我們挑戰(zhàn)了！
有些事情我們是無法回避的，無法在用你們堅實的臂膀來遮擋的，比如：中考高考的失利，謀職求學(xué)的碰壁……瀟灑輕松的流行音樂，我們可以隨時挑撥，而生活的按紐卻不允許我們隨心所欲地調(diào)頻。
哦！親愛的長輩，一切都不要說了，你們走過的路已經(jīng)給了我們關(guān)于人生的昭示。信得過的話，這一刻，就把你們肩上的重擔(dān)卸一點到我們的肩上。正是因為這副肩膀還太軟太嫩，我們才啟示力量，企求重擔(dān)壓下來。
把曾經(jīng)我們作為依傍的拐杖收回去，讓我們用自己的雙腳在這個世界上立足！
小學(xué)生作文寫作素材圖片篇十二
作文，是語文考試的壓軸題，寫作也一直都是小學(xué)語文學(xué)習(xí)的重點，下面小編就來和大家說說，小學(xué)語文的寫作技巧，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?
1.考試前幾日，可以有選擇地翻閱一些高品質(zhì)作文圖書，以幫助打開思路;
2.考試作文的最低要求是文順和切題，達到了這兩個要求，基本分數(shù)就可以拿到;
4.一篇文章起碼分有四段，在六七段最為適宜;
5.書寫整潔極其重要，閱卷老師的第一好感來自于你的字跡;
7.遇到生冷的作文題，不要害怕，縮小其范圍，發(fā)現(xiàn)其核心，即可行文;
8.如果考試題已經(jīng)做過，那肯定是一件大好事，當(dāng)然，需要你“更上一層樓”;
9.像敘述一個故事給好朋友聽一樣，口語化的語言就像錄音，非常生動有趣;
11.想象類的題目不要表現(xiàn)什么主題，只要寫得有趣有益就行;
14.語文大考時，起碼要為文章留好一個小時的時間，基礎(chǔ)知識的檢查放在作文之后。修改時要使用標準的修改符號，并注意卷面的整潔。
15.認真的書寫是成功的前提。閱讀者會在第一眼就對你留下良好印象;
17.文章中應(yīng)充滿強烈的感情色彩，因為唯有強烈的情感才能打動人心;
20.以第一人稱寫作最適宜抒情，并增加文章的真實感和可信度。
25.用“第一幕、第二幕”這樣的話劇形式來進行寫作，新穎別致;
27.用角色自述的方法，給人親切感、真實感和趣味性。如爸爸說、媽媽說和我說三部分，來寫《我的家》這篇作文。
28.想象使情感豐滿，并使你進入到一個真正的情感世界;
29.所謂創(chuàng)作的沖動，是指你的情感醞釀已久，到了不得不發(fā)和出口成章的地步;
30.好文章，是情感的產(chǎn)物。字里行間，應(yīng)該有淚在飛;
31.閱讀圖書和觀看戲劇，可使你的情感世界得以豐實;
34.真摯的情感使人感動，夸張的情感令人不適;
35.讓語言浸濡情感的泉水，叫詞句表達你內(nèi)心的涌動;
36.情感的程度通過形容詞表現(xiàn)出來，惟一的情感，只有惟一的詞語。
37.比喻是最簡便的修辭，形象、生動和大眾化是它的特點;
38.直接使用喻體能使語句婆娑生姿，產(chǎn)生趣味;
39.在文章中使用與主題或場景相關(guān)的喻體，能收到異趣;
40.把a事件比作b事件，這樣的比喻方式比較困難，但卻有奇趣的藝術(shù)效果;
42.比喻應(yīng)該為人物和主題服務(wù)，貶褒之喻都可看出作者的寫作取向;
44.擬人之法是文章的生動之源，你一定要掌握和擅長;
45.夸張使語句產(chǎn)生奇效，夸張亦產(chǎn)生幽默;
47.反復(fù)是一種不常用的修辭方法，但你應(yīng)該了解和懂得;
48.對比的手法很有趣，高山平原，請你去鑒別和感悟。
49.作文需要主題，但不一定非得高尚和偉大。你也可以寫喜歡一只螞蟻;
51.語文老師常常強調(diào)立意，別太聽信于他們。只要不是低級趣味，都行;
53.同一題材能表現(xiàn)不同主題，這要看你的筆力，你的寫作重心;
54.表現(xiàn)主題、表明中心和文章立意，說法不同，但內(nèi)容一樣，這對于語文學(xué)習(xí)也很重要。
56.在作文評分標準中，題材的'分值占了相當(dāng)?shù)谋壤?，你?yīng)該高度重視;
61.觀察是積累素材的最主要途徑，但經(jīng)歷和體驗更是人生的重要內(nèi)容;
81.把一句話分成兩句或三句來說，能避免病句的出現(xiàn);
84.開頭段不能太長，控制在30到50個字內(nèi)最佳;
85.寫記敘文時,如果無法開頭,可以從“時間+時令+景色”開始;
87.寫景作文，可以從景色的一處細小的美麗開始;
88.在第一段中出現(xiàn)一次妙語或一個妙句，是一種很討好的開頭方式;
90.敘事中如果交待時間和地點，可以通過寫景的方法來間接地說明。
91.最好把最為抓人的場面放到敘事文的開頭來寫;
92.用幾個字來歸納動物的特點，然后分別說明的描述，這是高超的寫作手法;
94.用省略號結(jié)尾，既含蓄又節(jié)約，是一種“價廉物美”的結(jié)尾方法;
95.用人物對話結(jié)尾，有時會收到意想不到的文學(xué)效果;
96.用一句精辟的語句作結(jié)尾，也是一種含蓄有力的結(jié)尾方法;
97.用大段的議論結(jié)尾，是趕跑讀者的最好方法;
98.在結(jié)尾處大呼口號、大表決心和大作檢討，是最幼稚愚蠢的做法;
99.倒敘法的結(jié)尾應(yīng)該與開頭相呼應(yīng)
100.引用詩詞或者歌詞結(jié)尾，是一種余味悠長的收尾方法。
小學(xué)生作文寫作素材圖片篇十三
寫作指導(dǎo)。
法上自由靈活，表達的方法多種多樣，不受約束。通?？梢悦刻爝x一至兩件有意義的事，用敘述的方式記人、記事、寫景、狀物、抒情，也可寫感想或心得體會，還可以對周圍生活中發(fā)生的事或現(xiàn)象加以評價、議論，發(fā)表看法。它可以寫成一篇結(jié)構(gòu)完整的文章，也可以是片斷，甚至寫詩作詞，摘抄妙語警句、名人名言、民俗民諺?？傊瑯訕佣伎梢詫?，沒有固定的內(nèi)容，也沒有固定的'寫法。可見，日記的內(nèi)容是相當(dāng)豐富的，它可以說是你整個生活的真實記錄。
小學(xué)生作文寫作素材圖片篇十四
1.上半身的影子恰巧落在報紙上。她皺皺眉毛，扭過身去湊那燈光。她的臉這一偏過去，汝良突然吃了一驚，她的側(cè)面就是他從小東涂西抹畫到現(xiàn)在的唯一的側(cè)面，錯不了，從額角到下巴那條線。怪不得他報名的時候看見這俄國女人就覺得有點眼熟。他再也沒想到過，他畫的原來是個女人的側(cè)影，而且是個美麗的女人?？诒情g的距離太短了，據(jù)說那是短命的象征。汝良從未考慮過短命的女人可愛之點，他不過直覺地感到，人中短了，有一種稚嫩之美。她的頭發(fā)黃得沒有勁道，大約要借點太陽光方才是純正的，圣母像里的金黃。
2.朦朧中，我發(fā)現(xiàn)房間里還亮著燈。爸爸瘦弱的身影正伏在桌上定書。啊!爸爸又工作到這么晚。天氣又悶又熱，我渾身上下都被汗水浸濕了。我輕輕地跳下床，去拿毛由擦汗，順便也給爸爸擦擦汗。走近一看，只見他臉上背上都浸著一顆顆豆大的汗珠，汗衫與濕透了，幾只蚊子叮在爸爸肩膀上吸血。我連忙一巴掌打過去，把爸爸嚇了一跳。我把毛巾遞給爸爸，他不在意地擦了一下，又埋頭工作起來。當(dāng)我重新上床時，只聽時鐘當(dāng)當(dāng)當(dāng)?shù)厍昧讼隆?/p>
3.梁好是我四姨的獨生女兒，今年快四歲了。我第一次見到她的時侯，覺得這個名字很有趣，就逗著她問：“‘梁好’，你為什么不叫優(yōu)秀呀?”她一聽，就揚起那胖乎乎白嫩嫩的小手，噘著嘴，瞪著眼，裝出歷害的樣子對我說：“我打你!”大家看著她那怒氣沖沖的滑稽樣，都忍不住哈哈大笑起來。梁好長得很招人愛。稀稀拉拉幾綹黃頭發(fā)，隨意貼在她那高高的腦門上。天熱時梳成辮子，活像兩根炮竹捻兒。深深的眼窩，長長的睫毛，一對很神氣的水汪汪的大眼睛，一笑起來瞇成縫，一發(fā)脾氣瞪得像小圓球。
4.看上去，杜老師也就來歲，那張嚴肅的長方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著亮光;兩個嘴角總是緊緊閉著，平時很不愛說話。在我的記憶里，好像他只有那么一身半新不舊的藍衣服，袖子也總愛往上挽一截。每當(dāng)下課的時候，他就把書本往胳肢窩下一夾，把用剩下的半截粉筆往口袋里一裝，低著頭，像找來時的腳印似的，慢慢地，一步步向著自己的辦公室走去?？墒?，在課堂上，他像變成了另一個人。他講起課來滔滔不絕，朗讀起課文來聲音異常洪亮，有時還會激動得臉上放出紅光，一步跨到講臺前，揮舞著手臂同學(xué)們的注意力都被他吸引住了，睜大眼睛看著他。
