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最新諾如病毒傳染病預(yù)防主題班會教案 諾如病毒主題教育教案(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-31 00:09:06
最新諾如病毒傳染病預(yù)防主題班會教案 諾如病毒主題教育教案(5篇)
    小編:公考客棧店小二

作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

諾如病毒傳染病預(yù)防主題班會教案 諾如病毒主題教育教案篇一

五(2)班主題班會教案

教學(xué)目標(biāo):

1、通過講解,使學(xué)生了解諾如病毒的危害及癥狀。

2、知道諾如病毒的防控方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?;顒舆^程:

一、向?qū)W生介紹諾如病毒的癥狀及危害:

諾如病毒感染性腹瀉是由諾如病毒屬病毒引起的腹瀉,具有發(fā)病急、傳播速度快、涉及范圍廣等特點,是引起非細(xì)菌性腹瀉暴發(fā)的主要病因。諾如病毒感染性強,以腸道傳播為主,可通過污染的水源、食物、物品、空氣等傳播,常在社區(qū)、學(xué)校、餐館、醫(yī)院、托兒所、孤老院及軍隊等處引起集體暴發(fā)。諾如病毒感染性腹瀉是一種常見的腸道傳染病,是可控可防可治。

諾如病毒感染性腹瀉在全世界范圍內(nèi)均有流行,全年均可發(fā)生感染,感染對象主要是成人和學(xué)齡兒童,寒冷季節(jié)呈現(xiàn)高發(fā)。在我國5歲以下腹瀉兒童中,諾如病毒檢出率為15%左右。諾如病毒的癥狀:諾如病毒感染潛伏期多在24~48小時,最短12小時,最長72小時。感染者發(fā)病突然,主要癥狀為惡心、嘔吐、發(fā)熱、腹痛和腹瀉。兒童患者嘔吐普遍,成人患者腹瀉為多,24小時內(nèi)腹瀉4~8次,糞便為稀水便或水樣便,無粘液膿血。原發(fā)感染患者的嘔吐癥狀明顯多于續(xù)發(fā)感染者,有些感染者僅表現(xiàn)出嘔吐癥狀。此外,也可見頭痛、寒顫和肌肉痛等癥狀,嚴(yán)重者可出現(xiàn)脫水癥狀。沒有證據(jù)表明感染者能成為長期病毒攜帶者,但是從發(fā)病到康復(fù)后2周感染者的糞便和嘔吐物中可以檢出病毒。

二、諾如病毒的傳播途徑:感染者糞便和嘔吐物中可以發(fā)現(xiàn)諾如病毒,可以通過以下幾種方式感染諾如病毒:

1、食用諾如病毒污染的食物或飲用諾如病毒污染的飲料;

2、接觸諾如病毒污染的物體或表面,然后手接觸到口;

3、直接接觸到感染者(如照顧病人,與病人同餐或使用相同的餐具)。

三、諾如病毒的預(yù)防措施:

班主任:預(yù)防諾如病毒感染性腹瀉的關(guān)鍵是把好“病從口入”這一關(guān),要注意飲食 和飲水衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

1、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。不亂扔垃圾,不隨地大小便,對病人的嘔吐物及糞便要及時消毒處理,確保周圍環(huán)境的清潔;被污染衣物應(yīng)該用肥皂水徹底清洗;

2、注意飲食衛(wèi)生,以免“病從口入”:

a、不吃不潔凈的食物、不購買街邊小店的零食,如:燒烤、串串香、涼面等,發(fā)霉、變質(zhì)、過期的食物、蒼蠅叮爬的食物都不能吃; b、不帶零食到學(xué)校; c、飯前、便后要把雙手洗干凈;d、所有食物應(yīng)徹底煮熟才食用。(生吃瓜果要洗燙、削皮,不吃生的或半生熟的食物,禁止生吃貝類等水產(chǎn)品)。e、餐具要經(jīng)常消毒,不與別人共用餐具,提倡使用“公筷

3、注意飲水衛(wèi)生。喝開水,不喝生水,不與別人共用水杯。

4、講究個人衛(wèi)生。養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣。(做到:勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣服、勤洗發(fā)、自帶水杯和紙巾、不隨地吐痰,不隨地大小便。)

5、提高身體素質(zhì)。平時積極參加體育鍛煉,注意營養(yǎng)均衡,增強體質(zhì)。

6、關(guān)注自己的健康狀況。若出現(xiàn)了身體不適(特別是:惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等),應(yīng)及時告訴家長或老師,并前往正規(guī)醫(yī)院診治。

四、小結(jié):

諾如病毒傳染病預(yù)防主題班會教案 諾如病毒主題教育教案篇二

如何預(yù)防諾如病毒主題班會教案

教學(xué)內(nèi)容:小學(xué)生預(yù)防諾如病毒主題教育班會

教學(xué)目標(biāo):

1、通過教育活動,使學(xué)生了解諾如病毒,使學(xué)生了解諾如病毒的歷史報告,珍惜生命增強;

2、從使學(xué)生了解并掌握如何預(yù)防諾如病毒。教學(xué)過程:

一、故事導(dǎo)入

《我好難受》:小狗毛毛在外面玩得滿頭大汗,一回到家就拿杯子接自來水喝。狗媽媽說:“毛毛不能喝自來水,你想喝就喝開水啊!”毛毛根本不聽媽媽的話,繼續(xù)喝著自來水。媽媽說:“你等會兒就知道了。”果然一會兒毛毛就不舒服了,它肚子疼還吐了。媽媽馬上帶它到山羊醫(yī)生那兒去看病。山羊醫(yī)生看完后問毛毛:“毛毛你是不是喝了不干凈的水?”毛毛低下頭輕輕地說:“是的”山羊醫(yī)生說:“怪不得,自來水里不干凈,里面有一種叫諾如病毒,如果諾如病毒到了你的肚子里,那你就要生病了呀!”聽了山羊醫(yī)生的話,毛毛表示以后再也不喝不干凈的水了,要喝就喝開水。提問:1.故事中的小狗毛毛怎么了?

2.毛毛為什么會生病?

師小結(jié):小狗毛毛喝了不干凈的水所以生病了。諾如病毒最喜歡呆在不干凈的水里,所以以后我們可不要像毛毛那樣。

二、談話:了解諾如病毒是怎么回事

1、討論引出

——我們現(xiàn)在喝水為什么要自己帶水呢?

——原來這是因為水里可能會有另一種細(xì)菌,它的名字叫諾如。

2、了解癥狀

——出示圖片這個小朋友心情怎么樣?

——諾如病毒悄悄的跑到了他身體里,他很難受(拉肚子,發(fā)燒等)

3、諾如的預(yù)防

——諾如真危險,那我們怎么樣才能不讓它到我們身體里面呢?

——出示圖片講述:喝開水、經(jīng)常洗手、不到人多的地方、經(jīng)常消毒、不小心生病要及時去醫(yī)院。

三、了解諾如病毒

諾如病毒感染性腹瀉是由諾如病毒屬病毒引起的腹瀉,具有發(fā)病急、傳播速度快、涉及范圍廣等特點,是引起非細(xì)菌性腹瀉暴發(fā)的主要病因。諾如病毒感染性強,以腸道傳播為主,可通過污染的水源、食物、物品、空氣等傳播,常在社區(qū)、學(xué)校、餐館、醫(yī)院、托兒所、孤老院及軍隊等處引起集體暴發(fā)。

諾如病毒遺傳高度變異,在同一時期和同一社區(qū)內(nèi)可能存在遺傳特性不同的毒株流行。諾如病毒抗體沒有顯著的保護(hù)作用,尤其是沒有長期免疫保護(hù)作用,極易造成反復(fù)感染。

治療方法:目前尚無特效的抗病毒藥物,以對癥或支持治療為主,一般不需使用抗菌素,預(yù)后良好。脫水是諾如病毒感染性腹瀉的主要死因,對嚴(yán)重病例尤其是幼兒及體弱者應(yīng)及時輸液或口服補液,以糾正脫水、酸中毒及電解質(zhì)紊亂。

傳播途徑:感染者糞便和嘔吐物中可以發(fā)現(xiàn)諾如病毒,可以通過幾種方式感染諾如病毒:食用諾如病毒污染的食物或飲用諾如病毒污染的飲料; 接觸諾如病毒污染的物體或表面,然后手接觸到口;

直接接觸到感染者(如照顧病人,與病人同餐或使用相同的餐具)。

食物和飲料很容易被諾如病毒污染,因為病毒很小,而且攝入不到100個病毒就能使人發(fā)病。食物可以被污染的手、嘔吐物或糞便污染的物體表面直接污染,或者通過附近嘔吐物細(xì)小飛沫污染。盡管病毒在人體外很難繁殖,但是一旦存在食品或水中,就能引起疾病。[3]

有些食品在送至飯店或商店前可能被污染。一些暴發(fā)是由于食用從污染的水中捕獲的牡蠣。其它產(chǎn)品如色拉和冰凍水果也可能在來源地被污染。

四、預(yù)防措施

由于諾如病毒感染病是一種常見的腸道傳染病,容易在人群密集的場所發(fā)生局部聚集病例。因而我們應(yīng)共同做好預(yù)防工作。

1.注意個人衛(wèi)生,勤洗手。

2.不吃生冷食品和未煮熟煮透的食物,減少到校外的餐廳就餐,特別是無牌無證的街邊小店。

3.減少外出要會和參與大型活動機會,杜絕傳染渠道。

4.一有情況,立刻就診,并報告所在單位、社區(qū)。

健康教育:加強以預(yù)防腸道傳染病為重點的宣傳教育,提倡喝開水,不吃生的半生的食物,尤其是禁止生食貝類等水產(chǎn)品,生吃瓜果要洗凈,飯前便后要洗手、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

病人、接觸者及其直接接觸環(huán)境的管理:

隔離:對病人、疑似病人和帶菌者要分別隔離治療。

突發(fā)疫情報告:責(zé)任疫情報告人發(fā)現(xiàn)突發(fā)疫情后,城鎮(zhèn)于6h內(nèi),農(nóng)村于12h內(nèi)以最快的通訊方式向發(fā)病地的疾病預(yù)防控制機構(gòu)報告。

消毒:對病人、疑似病人和帶菌者的吐瀉物和污染過的物品、空氣、飲用水、廁所等進(jìn)行隨時消毒,當(dāng)染菌者送隔離病房或治愈后進(jìn)行終末消毒。最后總結(jié)班會結(jié)束 附主題班會照片:

諾如病毒傳染病預(yù)防主題班會教案 諾如病毒主題教育教案篇三

如何預(yù)防諾如病毒主題班會教案

教學(xué)內(nèi)容:小學(xué)生預(yù)防諾如病毒主題教育班會

教學(xué)目標(biāo):

1、通過教育活動,使學(xué)生了解諾如病毒,使學(xué)生了解諾如病毒的歷史報告,珍惜生命增強;

2、從使學(xué)生了解并掌握如何預(yù)防諾如病毒。教學(xué)過程:

一、故事導(dǎo)入

《我好難受》:小狗毛毛在外面玩得滿頭大汗,一回到家就拿杯子接自來水喝。狗媽媽說:“毛毛不能喝自來水,你想喝就喝開水啊!”毛毛根本不聽媽媽的話,繼續(xù)喝著自來水。媽媽說:“你等會兒就知道了?!惫灰粫好筒皇娣耍亲犹圻€吐了。媽媽馬上帶它到山羊醫(yī)生那兒去看病。山羊醫(yī)生看完后問毛毛:“毛毛你是不是喝了不干凈的水?”毛毛低下頭輕輕地說:“是的”山羊醫(yī)生說:“怪不得,自來水里不干凈,里面有一種叫諾如病毒,如果諾如病毒到了你的肚子里,那你就要生病了呀!”聽了山羊醫(yī)生的話,毛毛表示以后再也不喝不干凈的水了,要喝就喝開水。提問:1.故事中的小狗毛毛怎么了?

2.毛毛為什么會生病?

師小結(jié):小狗毛毛喝了不干凈的水所以生病了。諾如病毒最喜歡呆在不干凈的水里,所以以后我們可不要像毛毛那樣。

二、談話:了解諾如病毒是怎么回事

1、討論引出

——我們現(xiàn)在喝水為什么要自己帶水呢?

——原來這是因為水里可能會有另一種細(xì)菌,它的名字叫諾如。

2、了解癥狀

——出示圖片這個小朋友心情怎么樣?

——諾如病毒悄悄的跑到了他身體里,他很難受(拉肚子,發(fā)燒等)

3、諾如的預(yù)防

——諾如真危險,那我們怎么樣才能不讓它到我們身體里面呢?

——出示圖片講述:喝開水、經(jīng)常洗手、不到人多的地方、經(jīng)常消毒、不小心生病要及時去醫(yī)院。

三、了解諾如病毒

諾如病毒感染性腹瀉是由諾如病毒屬病毒引起的腹瀉,具有發(fā)病急、傳播速度快、涉及范圍廣等特點,是引起非細(xì)菌性腹瀉暴發(fā)的主要病因。諾如病毒感染性強,以腸道傳播為主,可通過污染的水源、食物、物品、空氣等傳播,常在社區(qū)、學(xué)校、餐館、醫(yī)院、托兒所、孤老院及軍隊等處引起集體暴發(fā)。

諾如病毒遺傳高度變異,在同一時期和同一社區(qū)內(nèi)可能存在遺傳特性不同的毒株流行。諾如病毒抗體沒有顯著的保護(hù)作用,尤其是沒有長期免疫保護(hù)作用,極易造成反復(fù)感染。

治療方法:目前尚無特效的抗病毒藥物,以對癥或支持治療為主,一般不需使用抗菌素,預(yù)后良好。脫水是諾如病毒感染性腹瀉的主要死因,對嚴(yán)重病例尤其是幼兒及體弱者應(yīng)及時輸液或口服補液,以糾正脫水、酸中毒及電解質(zhì)紊亂。

傳播途徑:感染者糞便和嘔吐物中可以發(fā)現(xiàn)諾如病毒,可以通過幾種方式感染諾如病毒:食用諾如病毒污染的食物或飲用諾如病毒污染的飲料; 接觸諾如病毒污染的物體或表面,然后手接觸到口;

直接接觸到感染者(如照顧病人,與病人同餐或使用相同的餐具)。

食物和飲料很容易被諾如病毒污染,因為病毒很小,而且攝入不到100個病毒就能使人發(fā)病。食物可以被污染的手、嘔吐物或糞便污染的物體表面直接污染,或者通過附近嘔吐物細(xì)小飛沫污染。盡管病毒在人體外很難繁殖,但是一旦存在食品或水中,就能引起疾病。[3]

有些食品在送至飯店或商店前可能被污染。一些暴發(fā)是由于食用從污染的水中捕獲的牡蠣。其它產(chǎn)品如色拉和冰凍水果也可能在來源地被污染。

四、預(yù)防措施

由于諾如病毒感染病是一種常見的腸道傳染病,容易在人群密集的場所發(fā)生局部聚集病例。因而我們應(yīng)共同做好預(yù)防工作。

1.注意個人衛(wèi)生,勤洗手。

2.不吃生冷食品和未煮熟煮透的食物,減少到校外的餐廳就餐,特別是無牌無證的街邊小店。

3.減少外出要會和參與大型活動機會,杜絕傳染渠道。

4.一有情況,立刻就診,并報告所在單位、社區(qū)。

健康教育:加強以預(yù)防腸道傳染病為重點的宣傳教育,提倡喝開水,不吃生的半生的食物,尤其是禁止生食貝類等水產(chǎn)品,生吃瓜果要洗凈,飯前便后要洗手、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

病人、接觸者及其直接接觸環(huán)境的管理:

隔離:對病人、疑似病人和帶菌者要分別隔離治療。

突發(fā)疫情報告:責(zé)任疫情報告人發(fā)現(xiàn)突發(fā)疫情后,城鎮(zhèn)于6h內(nèi),農(nóng)村于12h內(nèi)以最快的通訊方式向發(fā)病地的疾病預(yù)防控制機構(gòu)報告。

消毒:對病人、疑似病人和帶菌者的吐瀉物和污染過的物品、空氣、飲用水、廁所等進(jìn)行隨時消毒,當(dāng)染菌者送隔離病房或治愈后進(jìn)行終末消毒。最后總結(jié)班會結(jié)束

諾如病毒傳染病預(yù)防主題班會教案 諾如病毒主題教育教案篇四

如何預(yù)防諾如病毒主題班會教案

八年二班 臺麗華

教學(xué)內(nèi)容:預(yù)防諾如病毒主題教育班會

教學(xué)目標(biāo):

1、通過教育活動,使學(xué)生了解諾如病毒,使學(xué)生了解諾如病毒的歷史報告,珍惜生命增強;

2、從使學(xué)生了解并掌握如何預(yù)防諾如病毒。教學(xué)過程:

一、故事導(dǎo)入

二、談話:了解諾如病毒是怎么回事

1、討論引出

——我們現(xiàn)在喝水為什么要自己帶水呢?

——原來這是因為水里可能會有另一種細(xì)菌,它的名字叫諾如。

2、了解癥狀

——出示圖片這個小朋友心情怎么樣?

——諾如病毒悄悄的跑到了他身體里,他很難受(拉肚子,發(fā)燒等)

3、諾如的預(yù)防

——諾如真危險,那我們怎么樣才能不讓它到我們身體里面呢?

——出示圖片講述:喝開水、經(jīng)常洗手、不到人多的地方、經(jīng)常消毒、不小心生病要及時去醫(yī)院。

三、了解諾如病毒

諾如病毒感染性腹瀉是由諾如病毒屬病毒引起的腹瀉,具有發(fā)病急、傳播速度快、涉及范圍廣等特點,是引起非細(xì)菌性腹瀉暴發(fā)的主要病因。諾如病毒感染性強,以腸道傳播為主,可通過污染的水源、食物、物品、空氣等傳播,常在社區(qū)、學(xué)校、餐館、醫(yī)院、托兒所、孤老院及軍隊等處引起集體暴發(fā)。

諾如病毒遺傳高度變異,在同一時期和同一社區(qū)內(nèi)可能存在遺傳特性不同的毒株流行。諾如病毒抗體沒有顯著的保護(hù)作用,尤其是沒有長期免疫保護(hù)作用,極易造成反復(fù)感染。

治療方法:目前尚無特效的抗病毒藥物,以對癥或支持治療為主,一般不需使用抗菌素,預(yù)后良好。脫水是諾如病毒感染性腹瀉的主要死因,對嚴(yán)重病例尤其是幼兒及體弱者應(yīng)及時輸液或口服補液,以糾正脫水、酸中毒及電解質(zhì)紊亂。

傳播途徑:感染者糞便和嘔吐物中可以發(fā)現(xiàn)諾如病毒,可以通過幾種方式感染諾如病毒:食用諾如病毒污染的食物或飲用諾如病毒污染的飲料; 接觸諾如病毒污染的物體或表面,然后手接觸到口;

直接接觸到感染者(如照顧病人,與病人同餐或使用相同的餐具)。

食物和飲料很容易被諾如病毒污染,因為病毒很小,而且攝入不到100個病毒就能使人發(fā)病。食物可以被污染的手、嘔吐物或糞便污染的物體表面直接污染,或者通過附近嘔吐物細(xì)小飛沫污染。盡管病毒在人體外很難繁殖,但是一旦存在食品或水中,就能引起疾病。

有些食品在送至飯店或商店前可能被污染。一些暴發(fā)是由于食用從污染的水中捕獲的牡蠣。其它產(chǎn)品如色拉和冰凍水果也可能在來源地被污染。

四、預(yù)防措施

由于諾如病毒感染病是一種常見的腸道傳染病,容易在人群密集的場所發(fā)生局部聚集病例。因而我們應(yīng)共同做好預(yù)防工作。

1.注意個人衛(wèi)生,勤洗手。

2.不吃生冷食品和未煮熟煮透的食物,減少到校外的餐廳就餐,特別是無牌無證的街邊小店。

3.減少外出要會和參與大型活動機會,杜絕傳染渠道。

4.一有情況,立刻就診,并報告所在單位、社區(qū)。

健康教育:加強以預(yù)防腸道傳染病為重點的宣傳教育,提倡喝開水,不吃生的半生的食物,尤其是禁止生食貝類等水產(chǎn)品,生吃瓜果要洗凈,飯前便后要洗手、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

病人、接觸者及其直接接觸環(huán)境的管理:

隔離:對病人、疑似病人和帶菌者要分別隔離治療。

消毒:對病人、疑似病人和帶菌者的吐瀉物和污染過的物品、空氣、飲用水、廁所等進(jìn)行隨時消毒,當(dāng)染菌者送隔離病房或治愈后進(jìn)行終末消毒。最后總結(jié)班會結(jié)束 附主題班會照片:

諾如病毒傳染病預(yù)防主題班會教案 諾如病毒主題教育教案篇五

班會主題教案-諾如病毒主題班會教

諾如病毒班會

預(yù)防“諾如病毒”感染主題班會

一、班會活動目標(biāo):

1、了解諾如病毒的危害、癥狀。

2、預(yù)防諾如病毒的方法

二、活動準(zhǔn)備:

彩圖若干及視頻。洗手用品。

三、班會流程:

介紹諾如病毒:

1、發(fā)放有關(guān)于諾如病毒的紙質(zhì)資料,簡單介紹什么是諾如病毒;

2、通過放燈片的形式或多媒體的放映形式,從視覺上讓學(xué)生指導(dǎo)諾如病毒的危害性。

如,首先以文字介紹病毒滋生環(huán)境,感染途徑;然后以多張圖片來讓孩子們具體了解病毒容易滋生的場所和衛(wèi)生情況。比如,可以放一些打撈上來的貝類等水產(chǎn),告訴孩子們,這些沒有煮熟的海鮮、生食是最容易引起諾如病毒的載體;或者一個健康的人照顧一個感染了病毒的人,告訴學(xué)生,如果照顧病人沒有做好預(yù)防措施,也是容易受到感染的……

3、播放圖片:歷年國內(nèi)外因感染諾如病毒而造成的事件,讓學(xué)生了解感染之后是什么樣子的,會出現(xiàn)什么嚴(yán)重后果;

4、諾如病毒傳播途徑:

食用諾如病毒污染的食物或飲用諾如病毒污染的飲料;

接觸諾如病毒污染的物體或表面,然后手接觸到口;

直接接觸到感染者(如照顧病人,與病人同餐或使用相同的餐具)。食物和飲料很容易被諾如病毒污染,因為病

毒很小,而且攝入不到100個病毒就能使人發(fā)病。食物可以被污染的手、嘔吐物或糞便污染的物體表面直接污染,或者通過附近嘔吐物細(xì)小飛沫污染。盡管病毒在人體外很難繁殖,但是一旦存在食品或水中,就能引起疾病。

有些食品在送至飯店或商店前可能被污染。一些暴發(fā)是由于食用從污染的水中捕獲的牡蠣。其它產(chǎn)品如色拉和冰凍水果也可能在來源地被污染。

4、預(yù)防諾如病毒的方法介紹:

由于諾如病毒感染病是一種常見的腸道傳染病,諾如病毒預(yù)防易在人群密集的場所發(fā)生局部聚集病例。特別是在我們的校園,因而我們應(yīng)共同做好預(yù)防工作。

a、注意個人衛(wèi)生,勤洗手;

b、不吃生冷食品和未煮熟煮透的食物,減少到校外的餐廳就餐,特別是無牌無證的街邊小店;

c、減少外出要會和參與大型活動機會,杜絕傳染渠道; d、一有情況,立刻就診,并報告所在班級、老師。預(yù)防埃博拉病毒傳染教育主題班會教案

鼓 山 學(xué) 校

預(yù)防埃博拉病毒傳染教育主題班會教案

教學(xué)內(nèi)容:小學(xué)生預(yù)防埃博拉病毒傳染主題教育班會

教學(xué)目標(biāo):

1、通過教育活動,使學(xué)生了解埃博拉病毒,從思想上認(rèn)識預(yù)防的重要性。

2、使學(xué)生了解埃博拉病毒的歷史報告,珍惜生命增強預(yù)防的意識。

3、從使學(xué)生了解并掌握如何預(yù)防埃博拉病毒傳染的方法。

教學(xué)時間:

教學(xué)過程:

一、談話導(dǎo)入

1、什么是埃博拉病毒???

埃博拉一般指埃博拉病毒,又譯作伊波拉病毒。是一種能引起人類和靈長類動物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒,有很高的死亡率,在50%至90%

之間,致死原因主要為中風(fēng)、心肌梗塞、低血容量休克或多發(fā)性器官衰竭。

2、埃博拉病毒是什么?

根據(jù)世界衛(wèi)生組織(who)的數(shù)據(jù),埃博拉病毒是一種傳染性很強的疾病,致死率高達(dá)90%。其最初癥狀包括突然發(fā)燒,關(guān)節(jié)和肌肉疼痛,然后通常會發(fā)展為嘔吐、腹瀉,在某些情況下還會出現(xiàn)內(nèi)出血和外出血。

3、埃博拉病毒歷史報告

1976年6~11月。蘇丹南部,共發(fā)病284例,死亡151例,病

死率為53%。

1976年9~10月間在剛果周邊地區(qū),發(fā)現(xiàn)318個病例,280例病死,病死率88%。

1979年在蘇丹的恩扎拉地區(qū),發(fā)病33例,死亡22例,病死率為67%。

1994年6月在加蓬的明克伯、馬科庫地區(qū)及熱帶雨林采金區(qū),發(fā)病49例,死亡31例,病死率63%。

1995年4月在剛果基奎特市及其

周圍地區(qū)發(fā)生,發(fā)病315例,死亡245例,病死率77%。

1996年2月~1997年1月在加蓬北部,發(fā)病60例,死亡45例,病死率75%。

2000年8月~2001年1月在烏干達(dá)北部。共發(fā)病425例,死亡224例,病死率53%。

2001年10月~2002年3月在剛果共和國和加蓬,共發(fā)病123例,97例病死,病死率為79%。

2002年12月~xx年4月底,剛果共和國共發(fā)生感染病例143例,病死128例,病死率89%。

2016年,西非國家?guī)變?nèi)亞、利比里亞、塞拉利昂的埃博拉病毒蔓延速度驚人。病毒至4月1日 已造成82人死亡。截至4月14日在幾內(nèi)亞已出現(xiàn)168名感染者,其中108人死亡。

2016年7月27日,利比里亞一名享有極高知名度的利比里亞醫(yī)生死于埃博拉病毒,另有一位美國醫(yī)生已感染此

病毒,正在接受

治療。截止2016年7月28日,此次疫情已經(jīng)在西非導(dǎo)致672人喪生,是有記錄以來喪生人數(shù)最多的一次。

2016年7月29日,塞拉利昂衛(wèi)生部門確認(rèn),領(lǐng)導(dǎo)塞拉利昂對抗有史以來最嚴(yán)重一次埃博拉疫情的醫(yī)生于當(dāng)?shù)貢r間7月29日因感染埃博拉病毒逝世,年僅39歲。舍克·汗親自救治了一百余名患者,在他逝世之前,已經(jīng)有數(shù)十名當(dāng)?shù)蒯t(yī)療工作者犧牲。

2016年8月8日,世界衛(wèi)生組織通報,截至8月6日,幾內(nèi)亞、利比里亞、塞拉利昂和尼日利亞共計報告埃博拉病毒造成的累計病例數(shù)達(dá)1779例,其中961例死亡。

埃博拉是人畜共通病毒,盡管醫(yī)學(xué)家們絞盡腦汁,作過許多探索,但埃博拉病毒的真實“身份”,至今仍為不解之謎。沒有人知道埃博拉病毒在每次大爆發(fā)后潛伏在何處,也沒有人知道每一次埃博拉疫情大規(guī)模爆發(fā)時,第一個受害

者是從哪里感染到這種病毒的?!鞍2├辈《臼侨祟愑惺芬詠硭赖淖羁膳碌牟《局?,病人一旦感染這種病毒,沒有疫苗注射,也沒有其他治療方法,實際上接近自己給自己判了死刑。

4、埃博拉病毒的傳播途徑和潛伏期

埃博拉病毒主要是通過病人的血液、唾液、汗水和分泌物等途徑傳播。

感染潛伏期為2-21天。感染者均是突然出現(xiàn)高燒、頭痛、咽喉疼、虛弱和肌肉疼痛。然后是嘔吐、腹痛、腹瀉。發(fā)

病后的兩星期內(nèi),病毒外溢,導(dǎo)致人體內(nèi)外出血、血液凝固、壞死的血液很快傳及全身的各個器官,病人最終出現(xiàn)口腔、鼻腔和肛門出血等癥狀,患者可在24小時內(nèi)死亡。

5、埃博拉病毒有什么特點?

如果一個人不幸感染埃博拉病毒,早期癥狀和感冒類似:發(fā)燒、食欲不振、頭疼和嗓子痛。此時,埃博拉病毒已開

始摧毀人體的免疫系統(tǒng)。這種病毒潛伏期(從被感染到首次出現(xiàn)癥狀的這段時間)是2到21天,一旦受害者突然開始出現(xiàn)發(fā)熱、嚴(yán)重的頭痛和肌肉酸痛等癥狀,則說明他們已經(jīng)被傳染。幾天后,埃博拉病毒感染者會發(fā)展到第二階段。絕大多數(shù)患者最終因多器官衰竭、出血不止或者是休克(經(jīng)常發(fā)生在第一次發(fā)病的8到17天之間)死亡?,F(xiàn)在,還沒有特效藥能預(yù)防和治療這種疾病。

6、預(yù)防感染和傳播的方法

采取以下措施可以幫助預(yù)防感染,限制傳播:

了解疾病的性質(zhì)、疾病是如何傳播的以及如何防止其進(jìn)一步擴散的知識

遵從國家衛(wèi)生部門發(fā)布的指引性文件

如果懷疑周邊的人感染了埃博拉病毒,鼓勵并支持他們到醫(yī)療機構(gòu)尋求醫(yī)學(xué)治療

處理埃博拉死亡病例時必須穿戴合適的防護(hù)設(shè)備

“埃博拉病毒主要是通過接觸傳播,包括接觸到病人的血液、排泄物、分泌物等,如果到疫區(qū)需要避免接觸,包括一些靈長類動

物等?!?/p>

7、控制傳播

控制“埃博拉”的擴散,首先要密切注意世界埃博拉病毒疫情動態(tài),加強國境檢疫,對有出血癥狀的可疑病人,應(yīng)隔離觀察。一旦確診應(yīng)及時報告衛(wèi)生部門,對病人進(jìn)行最嚴(yán)格的隔離,即使用帶有空氣濾過裝置的隔離設(shè)備。醫(yī)護(hù)人員、實驗人員穿好隔離服,可能時需穿太空服進(jìn)行檢驗操作,以防意外。對與病人密切接觸者,也應(yīng)進(jìn)行密切觀察。埃博拉病毒還可能經(jīng)過空氣傳播。

8、哪些人的感染風(fēng)險最高?

醫(yī)務(wù)人員;

與病人有密切接觸的家庭成員或其他人;

在葬禮過程中直接接觸死者尸體的人員;

在雨林地區(qū)接觸了森林中死亡動物的人。

9、埃博拉病毒感染的典型癥狀和體征是什么?

典型癥狀和體征包括突起發(fā)熱、極度乏力、肌肉疼痛、頭痛和咽喉痛。隨后會出現(xiàn)嘔吐、腹瀉、皮疹、腎臟和肝臟功能受損,某些病例會同時有內(nèi)出血和外出血。諾如病毒輪狀病毒

諾如病毒:發(fā)燒、惡心、腹瀉、嘔吐等,24小時內(nèi)腹瀉可達(dá)4~8次,糞便為稀水便或水樣便,無黏液膿腫。此外,也可見頭痛、寒戰(zhàn)和肌肉痛等癥狀,嚴(yán)重者可出現(xiàn)脫水癥狀。

輪狀病毒:急性胃腸炎,病程一般為7天,發(fā)熱持續(xù)3天,通常先吐后瀉,嘔吐2~3天,腹瀉5天,嚴(yán)重可出現(xiàn)脫水癥狀。

護(hù)理:諾如病毒感染的家庭護(hù)理方案

孩子出現(xiàn)了諾如病毒感染性腹瀉癥狀怎么辦?立馬去醫(yī)院?不要緊張。不

是說諾如病毒具有自限性嗎?很多孩子不用去醫(yī)院治療,也可以自行康復(fù)。所以媽媽應(yīng)該先冷靜下來,細(xì)心觀察,若病情并非很嚴(yán)重,建議先在家好好護(hù)理。別一有點風(fēng)吹草動就往醫(yī)院跑,來回奔波,你累,孩子也累。

1、飲食療法

諾如病毒感染,孩子不但腹瀉還可能會嘔吐,有些家長會想:“多吃多吐,不吃就不吐了”,于是對孩子進(jìn)行限制飲食??油薨?又拉又吐,孩子腸道吸收本就減少了,加上腸粘膜損傷需要恢復(fù)、發(fā)燒時代謝旺盛,還有自身的生長發(fā)育需求,這都是時刻需要營養(yǎng)的啊。為了不讓孩子吐就不讓吃,營養(yǎng)不足病情更難恢復(fù)啊。當(dāng)然,孩子生病時,其飲食還是有必要根據(jù)特殊的生理狀況作出調(diào)整的:

· 有嚴(yán)重嘔吐者可暫時禁食4~6個小時(不禁水),盡快恢復(fù)母乳及原來已經(jīng)熟悉的輔食,由少到多,由稀到稠,喂食與患兒年齡相適應(yīng)的易消化食物。

· 病毒性腸炎可能引起乳糖酶缺乏,故對于既往有明確乳糖不耐受的患兒,此時應(yīng)改喂豆類/淀粉類食品或去乳糖配方的腹瀉奶粉(各大超市或婦幼用品店均可買到)以減輕腹瀉,縮短病程。

· 既往沒有明確乳糖不耐受的患兒,可繼續(xù)原配方奶粉喂養(yǎng)。

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2、益生菌療法

益生菌有助于恢復(fù)腸道正常菌群的生態(tài)平衡,抑制病原菌,控制腹瀉。常用的有媽咪愛、金雙歧、培菲康、樂托兒等,在藥房的otc柜臺均可買到。

3、腸道黏膜保護(hù)劑

能吸附病原體和毒素,維持腸細(xì)胞的生理功能,阻止病原微生物的攻擊,常用的有蒙脫石粉(進(jìn)口產(chǎn)品:思密達(dá),國產(chǎn)產(chǎn)品:必奇,在藥房的otc柜臺均可買到)。

4、口服補液療法

對于沒有頻繁嘔吐,尚能飲水或僅有輕度脫水的患兒,可應(yīng)用口服補液鹽

(ors)補充丟失水分,根據(jù)患兒接受程度,少量多次的飲用,避免因強行灌服導(dǎo)致嘔吐。因口服補液鹽口感略咸稍澀,部分患兒較難接受,可在沖泡時適量多加水(100~150ml)以沖淡口味或加至橙汁中服用。

5、皮膚護(hù)理

還不會說要便便的小寶寶,在腹瀉的時候容易因便便長時間沾在pp皮膚上而引起尿布皮炎或皮膚破損,所以媽媽應(yīng)該多查看寶寶有無拉便便,并頻繁更換尿布,換尿布時先用流動的水清洗pp,用紙巾擦干,保持潔凈干爽。必要時可以用氧化鋅乳膏(在藥房的otc柜臺可買到)外用以保護(hù)pp皮膚。

6、消毒隔離

由于諾如病毒傳染性很強,所以家中只要有一人感染,就要采取適當(dāng)?shù)南靖綦x措施,避免一人感染,全家遭殃。

· 注意飯前便后用肥皂和水仔細(xì)清洗雙手;

· 徹底清洗生食的水果和蔬菜,食

用牡蠣和其他貝類要徹底煮熟;· 出現(xiàn)腹瀉、嘔吐癥狀者不要為別人準(zhǔn)備食物;

· 嘔吐或腹瀉后應(yīng)清洗和消毒被污染的地方和衣物。

治療:該出手時就出手 出現(xiàn)5大癥狀及時就診

雖說諾如病毒有自限性,但如果腹瀉期間,孩子出現(xiàn)以下癥狀,表明病情比較嚴(yán)重,一定要及時到醫(yī)院就診:

1、有反復(fù)發(fā)熱癥狀,體溫超過?c或服用退燒藥后體溫控制不佳。

2、患兒有頻繁嘔吐,無法進(jìn)食和進(jìn)行口服補液的。

3、大便為粘液樣便或者有膿液及血,氣味較臭。

4、腹痛癥狀較明顯,休息后無法緩解,無法進(jìn)食。

5、患兒精神較差,昏昏欲睡,口唇、皮膚干燥,煩躁口渴,眼窩或囟門凹陷,尿量明顯減少,提示患兒有脫水癥狀。

預(yù)防:3大措施預(yù)防非感染性腹瀉

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1、食物和環(huán)境衛(wèi)生

· 避免將寶寶帶至人口密集的場所,如超市、公園、地鐵站等;

· 生和熟的食物要分開處理和貯存,避免交叉污染;

· 蔬果如要生吃或作沙律配料,應(yīng)先徹底清洗干凈,并貯存于5℃ 以下;· 食水煮沸后才可飲用;

· 所有食物,尤其是貝類海產(chǎn),應(yīng)徹底煮熟。

2、個人衛(wèi)生

· 進(jìn)食及處理食物前、如廁后,應(yīng)用皂液和水徹底清潔雙手;

· 若有喉痛、腹瀉、嘔吐等腸胃不適,就不應(yīng)參與處理食物;

· 漂白水消毒被污染的地方及物件,清理完畢后,應(yīng)立即用皂液和水徹底清潔雙手。

3、疫苗

針對諾如病毒,目前沒有有效的疫苗可供臨床使用;但對于輪狀病毒,已經(jīng)

有有效的疫苗可以臨床使用,而且是口服疫苗,寶寶可以免受接種之苦。返回騰訊網(wǎng)首頁>>如何預(yù)防諾如病毒?

如何預(yù)防諾如病毒?

諾如病毒是急性腸胃炎最常見的病原體,寒冷季節(jié)高發(fā),諾如病毒感染后的潛伏期比較短,通常在9小時到48小時內(nèi)發(fā)病,相似于傷風(fēng)性胃腸炎,該病毒基因多樣且高度變異,每隔數(shù)年就會出現(xiàn)新變異株,人一生中可多次獲得感染。諾如病毒感染通常表現(xiàn)為自限性疾病,預(yù)后良好。

一、臨床特征:

最常見的癥狀是腹瀉、嘔吐、反胃、惡心和胃痛,其他包括發(fā)熱、頭痛和全身酸痛等。多數(shù)患者發(fā)病后1-3天即可康復(fù)。如頻繁嘔吐或腹瀉,可導(dǎo)致脫水,引起嚴(yán)重的健康問題,尤其常見于幼小兒童、老年人和基礎(chǔ)性疾病患者。脫水主要表現(xiàn)為少尿、口干、咽干、站立時感頭暈?zāi)垦?,在兒童中可表現(xiàn)為啼哭無淚或少淚、異常瞌睡或煩躁。

二、傳播:

諾如病毒傳染性強,所有人群均易感。病人發(fā)病前至康復(fù)后2周,均可在糞便中檢到諾如病毒,但患病期和康復(fù)后三天內(nèi)是傳染性最強的時期。通常通過以下途徑獲得感染:

1、食用或飲用被諾如病毒污染的食物或水;

2、觸摸被諾如病毒污染的物體或表面,然后將手指放入口中;

3、接觸過諾如病毒感染患者,如照顧患者、與患者分享食物或共用餐具。

諾如病毒在密閉場所中傳播速度快,易引起暴發(fā)。

三、治療:

尚無特異的抗病毒藥物?;颊邞?yīng)補充足夠的水分以預(yù)防脫水。輕度脫水時,運動飲料或其他飲品可起到一定的補水效果,但不能補充重要的營養(yǎng)成分和礦物質(zhì),因此,在藥店購買口服補水溶液是最有效的治療方法。嚴(yán)重脫水時應(yīng)及時住院輸液治療。

四、預(yù)防:

1、注意洗手衛(wèi)生,用肥皂和清水認(rèn)真洗手,尤其在如廁和更換尿布后,以及每次進(jìn)食、準(zhǔn)備和加工食物前。

2、水果和蔬菜食用前應(yīng)認(rèn)真清洗,牡蠣和其他貝類海產(chǎn)品應(yīng)深度加工后食用。諾如病毒抵抗力較強,在60℃高溫或經(jīng)快速汽蒸仍可存活。

3、提倡喝開水,飲用桶裝水選擇質(zhì)量有保證的品牌,并且水要燒開飲用,不要冷熱水混合飲用,避免因桶裝水污染引起發(fā)病。

4、諾如病毒感染人員應(yīng)遠(yuǎn)離廚房或食物加工場所。

5、諾如病毒感染病人患病期至康復(fù)后3天內(nèi)不能準(zhǔn)備加工食物或為其他患者陪護(hù)。

6、及時用含氯漂白劑或其他有效消毒劑清洗消毒被患者嘔吐物或糞便污染的表面,立即脫掉和清洗被污染的衣物或床單等,清洗時應(yīng)戴上橡膠或一次性手套,并在清洗后認(rèn)真洗手。諾如病

毒宣傳

認(rèn)識諾如病毒

預(yù)防諾如病毒

諾如病毒感染性腹瀉,是由諾如病毒屬病毒引起的腹瀉,具有發(fā)病急、傳播速度快、涉及范圍廣等特點,是引起非細(xì)菌性腹瀉暴發(fā)的主要病因。諾如病毒感染性強,以腸道傳播為主,可通過污染的水源、食物、物品、空氣等傳播,常在社區(qū)、學(xué)校、餐館、醫(yī)院、托兒所、孤老院及軍隊等處引起集體暴發(fā)。諾如病毒遺傳高度變異,在同一時期和同一社區(qū)內(nèi)可能存在遺傳特性不同的毒株流行。諾如病毒抗體沒有顯著的保護(hù)作用,尤其是沒有長期免疫保護(hù)作用,極易造成反復(fù)感染。

諾如病毒感染性腹瀉在全世界范圍內(nèi)均有流行,全年均可發(fā)生感染,感染對象主要是成人和學(xué)齡兒童,寒冷季節(jié)呈現(xiàn)高發(fā)。

諾如病毒感染主要引起胃腸炎。胃腸炎的癥狀是惡心、嘔吐、腹瀉等,部分人主訴有頭痛、發(fā)熱、寒戰(zhàn)、肌肉疼

痛。癥狀通常持續(xù)1-2天。普遍感到病情嚴(yán)重,一日多次劇烈嘔吐。癥狀一般攝入病毒后24-48小時出現(xiàn),但是暴露后12小時也可能出現(xiàn)癥狀。沒有證據(jù)表明感染者能成為長期病毒攜帶者,但是從發(fā)病到康復(fù)后2周感染者的糞便和嘔吐物中可以檢出病毒。

病毒經(jīng)消化道傳播??赡芡ㄟ^幾種方式感染諾如病毒:

1、食用諾如病毒污染的食物或飲用諾如病毒污染的飲料;

2、接觸諾如病毒污染的物體或表面,然后手接觸到口;

3、直接接觸到感染者(如照顧病人,與病人同餐或使用相同的餐具)。食物和飲料也很容易被諾如病毒污染,因為病毒很小,而且攝入不到100個病毒就能使人發(fā)病。食物可以被污染的手、嘔吐物或糞便污染的物體表面直接污染,或者通過附近嘔吐物細(xì)小飛沫污染。盡管病毒在人體外很難繁殖,但是一旦存在食品或水中,就能引起疾病。

預(yù)防諾如病毒的關(guān)鍵在于把好“病從口入”這一關(guān),要注意飲食衛(wèi)生和飲水衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

1、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔垃圾,不隨地大小便;

2、2注意飲食衛(wèi)生,以免“病從口入”。不吃不潔凈的食物、不購買街邊小店的零食; 不帶零食到幼兒園;

3、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣;

4、所有食物應(yīng)徹底煮熟才食用;

5、餐具要經(jīng)常消毒,不與別人共用餐具,提倡使用“公筷”;

6、注意飲水衛(wèi)生。喝開水,不喝生水,不與別人共用水杯

7、提高身體素質(zhì),平時積極參加體育鍛煉,注意營養(yǎng)均衡,增強體質(zhì);

8、關(guān)注自己的健康狀況。若出現(xiàn)了身體不適,提醒孩子應(yīng)及時告訴家長或老師,并前往正規(guī)醫(yī)院診治。主題班會教案(1)

主題班會教案

區(qū):新賓滿族自治縣 學(xué)校:上夾河

中心小學(xué) 班主任姓名:宮艷萍 主題 做一個孝順的好兒女 班級 五年二班 學(xué)生人數(shù) 45 人

1、體驗親情,懂得生活中父母如何用點滴的愛滋潤我們茁壯成長。目的

2、知道孝敬父母,體諒父母,與父母和諧相處,應(yīng)該學(xué)會感恩,以實際 行動回報親情。

1、做好宣傳工作,營造活動氛圍,課間播放《父親》《母親》《感、、恩的心》等歌曲,讓學(xué)生深刻的領(lǐng)會到父愛如山,母愛如水。公布 活動方案,調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性。

2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行四次體驗: 實 踐 準(zhǔn) 備 過 程 體 驗 活 動 收集表現(xiàn)父愛,母愛的資料,整理、交流資料。進(jìn)行一周的體驗,體驗父母對自己的愛,懂得自己的成長離 不開父母的呵護(hù)和養(yǎng)育。記錄體驗、交流體驗。在這一周的體驗中,自己做的哪些或者哪一件事情讓父母不開心,分析原因。收集孝親典范,查找資料,整理、交流資料。做一件讓父母感動的事,比如:為父母洗腳,為父母

做一次 家務(wù)等,寫體會,全班交流。用手機錄下自己孝順父母的點點滴滴,用照相機拍下自己讓 父母開心的一幕。精心制作感恩卡。其 它1、2、教師制作幻燈片,下載音頻、視頻。請家長準(zhǔn)時參加班會活動,拍攝學(xué)生活動的場景。

步驟

目 的

內(nèi) 容 與 形 式

1、營造班會氛圍,調(diào)動

一、引入班會主題。學(xué)生參與活動興趣。在《燭光里的媽媽》樂曲中,主持

2、從視覺入手,讓學(xué)生 人宣布《做一個孝順的好兒女》主題班 懂得回報親情,引出感恩 會開始。父母行動大搜尋活動。

二、體驗親情,學(xué)會感恩。

3、感受父母之愛的偉大

1、視頻欣賞《烏鴉反哺》,同學(xué)們談?wù)?主 實 施 過 程 題 展 示 與無私,暢所欲言,有感 觀后體會。而發(fā),做到講文品情,辨

2、感恩小故事 《孩子你摔疼了

嗎》、《年 析明理。輕母親舍身救兒》。

4、體驗父母對子女的情

三、深刻反思,交流體驗。深似海,震撼學(xué)生心靈,1、播放演講視頻《讓世界充滿愛》。反 為學(xué)生的行為起到知道 思自己在一周體驗中無意中對父母的 和促進(jìn)的作用。傷害。

5、交流孝順父母體驗感

2、講故事《黃香孝親》,說說自己在體 受,發(fā)表看法,是班會主 驗中如何孝順父母的。題得到升華。感受家庭的溫馨,珍惜 主題 父母的愛,學(xué)會感恩,做 深化 一個孝順父母的好孩子。班 會 延 續(xù)

3、輔導(dǎo)員講話,升華班會主題。繼續(xù)開展“孝親敬老,從我做起”教育活動,形成尊敬老人、孝敬 父母,尊老敬賢的良好氛圍。

2、捧出感恩卡,朗讀感恩寄語。

3、家長評

價,交流。

1、全班齊唱《感恩的心》。

~ 26 ~

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在寫總結(jié)時,可以回顧過去的經(jīng)歷,分析和總結(jié)其中的得與失,對未來有所啟示。寫總結(jié)時可以參考一些相關(guān)的范文和案例,借鑒他人的經(jīng)驗和方法。總結(jié)是對過去一段時間的工作或
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接
一個良好的計劃可以幫助我們充分利用資源,提高工作效率。制定計劃時可以借鑒他人的經(jīng)驗和成功案例,不要重復(fù)造輪子。下面是一份關(guān)于計劃的范文,供大家參考和借鑒。鄉(xiāng)鎮(zhèn)法
報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。報告的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的最新報告范文,僅供參考,希
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,報告不再是罕見的東西,報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。報告對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報告。這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀
方案是指為解決特定問題或?qū)崿F(xiàn)某種目標(biāo)而制定的一系列措施和步驟?;趯栴}的深入思考,我們需要制定可行和具體的解決方案。下面是小編為大家整理的一些方案范例,供大家
一個好的計劃應(yīng)該明確具體的步驟和時間安排。另外,團隊合作也是一項重要的要素,我們需要明確每個人的責(zé)任和角色。以下是一些值得一讀的關(guān)于計劃制定和時間管理的書籍推薦
有計劃地行動可以提高工作效率和質(zhì)量,避免盲目性和隨意性的行為。做好計劃能夠幫助我們合理安排時間,提高工作和學(xué)習(xí)效率。接下來是一些計劃實施中的注意事項,希望能對大
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。方案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?以下是小編為大家收集的
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一個有序的計劃可以幫助我們保持動力和持久的行動力。規(guī)劃時間是制定計劃的重要一環(huán),需要根據(jù)任務(wù)的緊急程度和重要程度來安排工作的優(yōu)先級。這是一個學(xué)習(xí)計劃的示例,通過
演講稿的結(jié)束部分需要總結(jié)和強調(diào)主要觀點,并給予聽眾一個積極的啟示。使用生動的例子、引用名人名言或個人經(jīng)歷,以增加演講稿的說服力和親近感。推薦大家多讀一讀這些優(yōu)秀
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強可操作性的書面計劃。寫方案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧??h法治
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通過總結(jié)可以清晰地認(rèn)識到自己的成長和不足。要全面回顧所總結(jié)的內(nèi)容,不遺漏任何一個重要的點。希望以下這些總結(jié)范文能夠?qū)Υ蠹姨峁┮恍懽魉悸泛头椒?,讓大家的總結(jié)更加
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么我們該如何寫一
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編幫大家整理的方案范文,僅供參考,大家一起
為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?下面是
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是小編為大家收
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案能夠幫助到我們
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,
合同是一種約定,用于明確交易雙方的責(zé)任和利益。完美的合同應(yīng)該注重細(xì)節(jié),確保合同的完整性和完善性,避免后續(xù)的爭議和糾紛。合同中應(yīng)當(dāng)明確約定違約金、賠償金、違約責(zé)任
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編整理的個
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?接下來小編就給大家介紹一下方
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文
教案是教師為教授一門課程而編制的一種書面指導(dǎo)材料。編寫教案可以參考一些優(yōu)秀的教學(xué)資源和教學(xué)案例,借鑒其他教師的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)思路。以下是一些實際教學(xué)中獲得好評的
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?那么下面我就給大家講一講
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?以下是小編為大家收集的教案范文,僅
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無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎
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總結(jié)是成為更好的自己的必經(jīng)之路。寫總結(jié)時要注意客觀評價和自我反思,發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步和不足,并制定下一步的改進(jìn)計劃。在此為大家整理了一些經(jīng)典總結(jié)范文,僅供參考。二手
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"總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)問題,并制定下一步的發(fā)展計劃。"總結(jié)時可以加入個人的思考和建議,具有一定的獨特性??偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家?guī)?/div>
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?以下是小編為大家收集的計
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才
隨著社會一步步向前發(fā)展,報告不再是罕見的東西,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢?下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪0澹?/div>
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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
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總結(jié)可以概括我們在學(xué)習(xí)和工作中的收獲和成就。在寫總結(jié)之前,應(yīng)該梳理好所要總結(jié)的內(nèi)容和重點。以下是一些總結(jié)的典型例子,可以幫助大家更好地理解總結(jié)的寫作要求。高校教
做任何工作都應(yīng)改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應(yīng)該怎么制定呢?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎
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無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)
教育是培養(yǎng)人才、傳承文明的重要途徑,但如何進(jìn)行優(yōu)質(zhì)教育是我們所需要思考的。提高工作效率已成為現(xiàn)代人面臨的一大挑戰(zhàn)。感謝小編為我們收集了這些總結(jié)范文,它們將對我們
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總
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知識是人們認(rèn)識事物、了解規(guī)律的寶貴財富,我們應(yīng)當(dāng)通過總結(jié)來鞏固所學(xué)知識。為了寫出一篇較為完美的文章,我們需要經(jīng)常反思和自我審查,以便不斷提高我們的寫作水平。通過
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在現(xiàn)在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是我為大家搜集的報告范文,僅供參考,一起來看看吧高校教師辭職
制定計劃可以讓我們更好地掌握自己的時間,提高效率和專注力。"那么如何制定一個合理的計劃呢?首先要明確目標(biāo),然后分解任務(wù),制定時間安排,考慮到可能的變數(shù)并做好備案
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