一鍵復制
通過總結(jié)可以清晰地認識到自己的成長和不足。要全面回顧所總結(jié)的內(nèi)容，不遺漏任何一個重要的點。希望以下這些總結(jié)范文能夠?qū)Υ蠹姨峁┮恍懽魉悸泛头椒?，讓大家的總結(jié)更加出彩。
對教育工作意見和建議篇一
非常感謝學校老師與領導對我的孩子作了很好的教育，才讓我的孩子變得聰明、可愛、善良、樂于助人、尊敬師長。我知道，教育孩子不僅是學校老師的工作，也是我們家長的責任，教育需要家庭與學校共同努力，在學校的教育中我覺得可以多做做這些工作：
1、希望學校多開展些以家庭為主題的親子活動，以增加相互間了解共同進步?？梢缘脑?，家長會放在傍晚或者休息日。
2、希望學校能不定期的組織家長學習或交流家庭教育理念與方法，使學校家庭社會整個教育體系不脫鏈。
3、希望學校能夠一如既往地為學生提供接觸社會、了解社會的各種活動，能多辦一些社會主體實踐活動，讓學生多關注一些學習以外的其他知識。加強學生動手能力，開展各類興趣活動如科技學習等，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生的興趣愛好及主見。
4、希望學生和老師的溝通方式保持暢通，老師能夠及時發(fā)現(xiàn)掉隊的學生，及時與家長溝通，建立預警機制。
5、建議組織學生討論些有爭議的問題，如零花錢應如何用，作業(yè)應多或少，叛逆期等，以培養(yǎng)口才，反應能力。
6、強化學生行為習慣，加強管理，嚴格要求，全面教育學生，使學生健康、愉快、品行端正度過每一個學期。
7、增加些課外的體育鍛煉活動，讓學生自由活動的時間多些，提高孩子的身體素質(zhì)。
8、希望能在學生中間設置類似課外書監(jiān)管小組的組織，讓學生拓寬知識的同時，杜絕學生間有不好的課外書流傳，讓學生讀一些感興趣的、種類多樣的、能幫助學生多了解社會或能學習到日常知識的課外書籍。也可在班上開設讀書角，截載文章來豐富它。
9、希望老師與學生之間能加強交流，最好老師能盡量調(diào)動學生的好奇心，并很好地給予教導。在學生犯錯的時候，希望能給予耐心的了解，杜絕責罵與怪罪，希望能教會學生對與錯的正確辨別。
對教育工作意見和建議篇二
附件1：
對相州鎮(zhèn)中心學校領導班子的建議。
一、建議領導班子在培養(yǎng)領導成員上加大力度。
二、建議領導在決策上要多考慮職工的切身利益，遇事能多站在教職工的利益上考慮問題。
三、建議領導對下屬保持平易近人的態(tài)度，在工作中讓老師和領導之間保持一種輕松和諧的氣氛。
四、加強領導班子之間的團結(jié)。
五、各科室抓好本職工作，積極協(xié)助中心校領導的工作。
諸城市相州鎮(zhèn)侯家?guī)X學校（章）。
校長（簽字）：張兆奇。
二〇一四年四月一日。
對相州鎮(zhèn)中心學校領導班子的建議。
一、建議領導班子持有為群眾熱心服務的觀念。
二、對待群眾的態(tài)度要滿腔熱情，不要橫眉冷對，盛氣凌人。
三、在工作中要務實。
四、樹立良好的教育形象。
五、在教育投資上要多傾向于象侯家?guī)X小學這樣的邊遠學校。
諸城市相州鎮(zhèn)侯家?guī)X學校家長委員會。
家長委員會代表（簽字）：王存宗。
侯之軍曹秀萍董全臻曹紹華。
二〇一四年四月一日附件2：
一、城鄉(xiāng)教育要求教育均衡，所以建議在師資上要對邊遠學校進行師資均衡。
二、學校小，教職工人數(shù)少，值班太頻繁，難做到學校24小時值班。建議配備專職的學校值班人員。
三、加強教師隊伍建設，在教師隊伍中要合理對新老教師的業(yè)務評價上相區(qū)別。
四、多開展一些有益于學生的文體活動，注重學生的全面發(fā)展。
五、減少學校（如保險等）的資金代收工作。
諸城市相州鎮(zhèn)侯家?guī)X學校（章）。
校長（簽字）：張兆奇。
二〇一四年四月一日。
一、多舉辦一些周末培訓班，發(fā)展學生的特長。
二、教師多與家長溝通。
三、對學生要嚴格要求，加強管理。
四、建議侯家?guī)X小學設立六年級，以減少家長接著孩子的負擔。
五、家庭作業(yè)要少而精。
諸城市相州鎮(zhèn)侯家?guī)X學校家長委員會。
家長委員會代表（簽字）：王存宗。
侯之軍曹秀萍董全臻曹紹華。
二〇一四年四月一日。
對教育工作意見和建議篇三
黨員干部的年齡、文化、身體狀況，實際需求等方面都決定著培訓的質(zhì)量和效果。目前黨員干部培訓仍然是大規(guī)模，溉輸式籠統(tǒng)培訓，缺乏針對性、主動性和實效性。
為進一步增強培訓效果，根據(jù)黨員干部的實際概況，采取分層遞進培訓的辦法，分為老弱層、普通層、重點層、突出層。
老弱層：對那些年齡偏大，行動不便的老黨員，采取送學上門、支部成員幫學的方法，把黨的路線、方針、政策、法律法規(guī)、優(yōu)秀人物的典型事跡、文藝節(jié)目等以宣傳單、光盤等形式送到老黨員家中，使他們不出戶、不出村，就能及時了解信息，掌握動向，立足自身實際，為村居建設獻余熱。
普通層：充分發(fā)揮街道黨校，村居黨員活動室，遠程教育播放室等培訓主陣地作用，搞好對一般黨員的培訓。采取以分散培訓為主，分散培訓與集中培訓相結(jié)合;以實踐培訓為主，理論培訓與實踐培訓相結(jié)合的方式。重點培訓黨的路線方針政策，法律法規(guī)，致富技術，使他們成為執(zhí)行黨的政策的模范人，學法用法的明白人，勤勞致富的帶頭人，奉獻社會的踐行人。
重點層：對入黨積極分子，后備干部，村干部黨員進行有目的、有側(cè)重點的培訓，通過采取請人來講，外出學習，到示范基地參觀，結(jié)對幫扶等形式，提高他們致富帶富能力、服務群眾能力，建設新農(nóng)村能力。
突出層：對表現(xiàn)突出的村支部書記、主任、農(nóng)村實用人才帶頭人中的黨員，街道黨委在重點培訓的基礎上，因勢利導，充分發(fā)揮個人特長優(yōu)勢，采取科級干部幫帶，街道重要崗位鍛煉，異村交流任職，到區(qū)級以上黨校學習深造等培訓形式，在政策上傾斜，在工作上激勵，在生活上關心，為他們發(fā)揮更大作用，搭建載體，提供舞臺，頭雁帶群雁，促進農(nóng)村經(jīng)濟及社會各項事業(yè)又好又快發(fā)展。
對教育工作意見和建議篇四
十里。
鋪
小
學
2014年4月15日。
十里鋪小學教師對學校教育教學工作意見或建議匯總為了扎實做好黨的群眾路線教育實踐活動，圍繞學校的教育教學工作，我校于2014年4月7日至4月11日對全體教師進行了調(diào)查訪問，征求好的意見或建議，以利于我們十里鋪小學各項工作順利有效地開展。在此將學校教師匯總?cè)缦拢?/p>
一、減輕教師日常工作中除教學之外的應付性檢查，讓教師全身心投入課堂教學和學生的管理，完成學生的作業(yè)輔導。
二、上級領導布置工作應遵照統(tǒng)一的部署和安排，從全局出發(fā)，圍繞“抓好學校安全管理、深入自主學習課改、創(chuàng)建快樂校園”去開展各項教育活動，少搞一些臨時應戰(zhàn)的檢查。
三、配備齊全農(nóng)村小學個學科專業(yè)教師，以利于全學科教學正常進行，發(fā)展學生各方面能力，整體提高學生整體素質(zhì)。
四、充實配備農(nóng)村幼兒園師資力量，盡早全部實現(xiàn)午托制管理，減輕家長接送幼兒的負擔。
五、有效合理調(diào)配現(xiàn)有人員，使各學校師資達到相對均衡。
六、出臺合理的崗位評聘制度，實現(xiàn)多勞多得，將有限經(jīng)費用于一線教學，突出對一線教師的獎勵。
七、要實施末尾淘汰，必須全方位考慮，不能采取一刀切、以一兩次成績下定論，打擊一線教師的教育教學的積極性。
對教育工作意見和建議篇五
xx小學在本次《致學生家長的一封信》活動中，共下發(fā)意見征詢表608份，收回608份。其中家長對教育工作滿意的有603份，滿意率99.1%。不滿意的有0份。不滿意率0%。對于家長提出的意見、建議我們進行了歸納梳理，具體情況如下：
1、注意學生的書寫姿勢。
2、增加學生運動量，加強體育鍛煉。
3、老師多明確一些課外的學習內(nèi)容，開闊學生的視野。
4、對孩子進行一些吃苦教育，培養(yǎng)孩子的互助能力。
針對家長提出的意見建議，我們及時召開校委會議，制定出了整改措施。
總之，我們要牢固樹立教學工作的中心地位，對教學質(zhì)量要高度重視、常抓不懈；不斷完善深化教學改革、提高教育教學質(zhì)量的長效機制，落實各項措施，進一步增強學校的核心競爭力，辦人民滿意的好學校。
對教育工作意見和建議篇六
教學質(zhì)量是學校的立足之本，我們牢牢把握和全面落實教學常規(guī)要求，完善教學模式。
1、領會新課程理念，優(yōu)化教學過程管理。
一抓備課，二抓上課，三抓聽課。
2、注重引導，完善課堂教學。
首先引領教師觀摩校外優(yōu)秀課例，校內(nèi)研究課、示范課、評優(yōu)課，注重評課，看教學效果，教學過程，教學目標，圍繞目標選擇的教學方法和手段，教學的基本功。
3、利用現(xiàn)代信息技術，實現(xiàn)信息技術學科教學的整合。 鼓勵教師制作課件，利用多媒體進行教學。
4、注重科研工作。
學校有科研課題，鼓勵教師要確立研究課題，針對教育教學過程中的某一問題進行研究，形成科研興教之風，用科研支持教育教學工作。
5、加強教師的學習，注重教師業(yè)務能力和自身素質(zhì)的提高。
6、指導教務處對備、講、批、輔、考各環(huán)節(jié)的細化管理。
二、加強師資隊伍建設
積極向上、團結(jié)奮進，同時又是和諧戰(zhàn)斗的一個整體，帶領全校教職工搞好教育教學工作。
其次，加強師資隊伍建設。
1、加強師德師風建設，要求教師堅持政治學習和業(yè)務學習，同時進一步學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》。
2、完善各種制度，規(guī)范教師行為，同時又要考慮到人性化管理，建立健全各類考核檔案。
3、加強“名師”的培養(yǎng)和使用，發(fā)揮名教師、優(yōu)秀教師的示范輻射作用。
4、加強對青年教師的培養(yǎng)。
5、加強學歷提升工作。
6、堅決制止亂訂資料、亂辦班、亂罰款、體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生。
三、加強學校管理工作
1、抓德育工作。利用班集體、團委的職能作用，對學生進行德育教育。
2、抓學生管理。抓學生規(guī)范的養(yǎng)成性教育，學習良好的學習習慣的養(yǎng)成性教育。
3、教師隊伍的管理。完善各種制度，建立教師業(yè)務檔案，規(guī)范教師行為。
4、教學管理。狠抓教學常規(guī)，努力提高教學質(zhì)量，立足課堂教學，積極推進新課程改革工作。
5、校園環(huán)境建設。積極籌措資金，規(guī)化、美化校園環(huán)境，加強校園文化建設。
6、抓安全管理。定期和不定期宣傳安全知識和防護措施，及時排查安全隱患，并及時維修和搶修，保證無重大安全事故發(fā)生。
7、抓后勤管理，強化后勤的服務功能。為教學工作做好保障。包括校園環(huán)境的整合，桌椅、門窗、電線等設備的維修檢查，登記造帳，資金的合理分配和使用。
四、改善學校辦學條件，加強教育基礎設施建設等相關內(nèi)容 我校原先條件差，設備、儀器不足，短缺、老化問題十分嚴重。 今年秋季，我校已為每個辦公室配上一臺飲水機，解決了多年師生的飲水問題。由于宿舍面積小，住宿不夠用，男生宿舍多年來無洗漱場所，九月份我校又籌措資金16000多元改建兩間宿舍和一個水房，共計面積100多平方米。
明年新樓使用后，我們還將多方面籌措資金，努力改善辦學條件和校園環(huán)境，預計還將原舊樓改建成宿舍樓。
五、存在的困難和問題
1、個別制度有漏洞，管理還不到位，個別教師的積極性還沒有充分調(diào)動起來。
2、學生輟學問題仍然比較嚴重。
3、我校學生流失現(xiàn)象嚴重，每年流失到外校大約140多人。
4、學校各室設備不齊，陳舊，使得理、化、生的一些實驗根本無法操作，一些現(xiàn)代化功能室還沒有著落。
這些困難和問題，我們一個是通過自身解決，再主要就是希望局領導能給于我們支持和幫助，力爭改變我校落后的面貌。
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20xx年1月6日
對教育工作意見和建議篇七
為落實市教育局教學運行分析會精神，堅決實現(xiàn)20xx年教學目標，對近期教育教學工作提出如下建議：
1、高度重視校本精神建設。特別是加強形勢教育、理想教育、勵志教育，認清我市教育發(fā)展的大好形勢、面臨的嚴峻挑戰(zhàn)，必須克服麻痹松懈心理和急功近利的浮躁、驕傲心理，克服形式主義，真正做到務實高效。
2、落實教學目標責任制。 認真分析期末教學成績，對照20xx年的教學質(zhì)量目標，找差距，想措施。初中盡快確定班級、學科、優(yōu)秀人數(shù)、優(yōu)秀率、合格人數(shù)、合格率、總分等目標，采取堅決措施，狠抓八年級、九年級500分以上學生的大幅度提高，限期克服偏科現(xiàn)象。
3、狠抓教學常規(guī)，提高標準，嚴格落實。認真研究、用好《學業(yè)水平測試》，落實德州市中考復習研討會精神。牢固樹立“精品”意識，特別是在精細化管理、深鉆細研上下功夫，切實提高備課、上課、作業(yè)批改、月考的質(zhì)量。采取有力措施，消除題海戰(zhàn)術、靠時間、拼體力、壓作業(yè)等不良現(xiàn)象。繼續(xù)實施教學常規(guī)月報制度。
4、落實素質(zhì)教育，抓好開學初學生學習興趣、習慣、方法等養(yǎng)成教育。注重學生知識的積累，能力的強化，注重規(guī)律、方法的指導。大力實施養(yǎng)成教育、成功教育、潛能教育。
5、認真實施“三清”即“堂清”、“日清”、“周清”。搞好單元過關和月考，堅決落實“滿分題”、“滿分卷”。積極探索“三清”試題命制、檢測、評閱、分析、補正等工作的高效途徑。
6、深入開展“高效課堂建設活動”，聚焦課堂、聚焦學案、聚焦效率，探索高效課堂模式。做到備講統(tǒng)一，杜絕無教案上課。課堂教學要做到大容量、快節(jié)奏、強訓練、高效率。緊緊圍繞提高課堂教學效益開展教研活動，加強對教材、教法、學生學習態(tài)度、學法和習慣的研究，限制教師的講授時間，聽課時要對課堂效率進行測驗和深入細致的評課，有詳細課堂成績分析和聽評課記錄。各校都要推出自己的先進典型，對連續(xù)出現(xiàn)無效課堂的教師，責令限期改正。
7、堅決攻克重點難點，積極開展“語、數(shù)、英、物、化”提升活動，迎接德州市20xx年4月初的抽考。發(fā)動干部、師生，群策群力，根據(jù)學科特點開展學校之間、班級之間、小組之間、學生之間等形式多樣的競賽活動。
8、樹立教學、學習先進典型。開展形式多樣的教研活動、學習競賽活動，形成良好的教風、學風，切實調(diào)動干部、教師、學生積極性、主動性、創(chuàng)造性。
9、安排初中畢業(yè)年級教師寫出寒假學習生活質(zhì)量檢測的試題、試卷分析，以學校為單位收齊后，分學科于2月25日下午3點前打包發(fā)到學科教研員郵箱。
對教育工作意見和建議篇八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
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隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和完善，社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和社會生活方式的深刻變化，流動人員越來越多，分布越來越廣，流動人員中的黨員數(shù)量日益增加。加強流動人員中的黨員教育管理，是新時期黨的基層組織建設面臨的新課題。認真研究解決好這一課題，對于促進城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展，鞏固黨的執(zhí)政基礎，具有十分重要的意義。
近年來，×市各級黨組織從實際出發(fā)，堅持管理創(chuàng)新，堅持服務為本，積極探索流動黨員教育管理的有效途徑，擴大了黨的組織和工作覆蓋面，增強了黨組織的凝聚力和影響力。下半年，×市委組織部在×市范圍內(nèi)開展了流動人員中的黨員（以下簡稱“流動黨員”）教育管理工作調(diào)查，通過“地毯式”摸底、座談訪談、問卷調(diào)查和教育管理試點等多種形式，基本摸清了×市流動黨員的整體情況及教育管理工作現(xiàn)狀，對進一步加強流動黨員教育管理工作提出了意見和建議。
一、×市流動黨員的現(xiàn)狀與特點。
截至2021年×月，×市共有流動黨員×人，其中外省籍的有×人，×市籍的有×人。從總體上看，×市流動黨員具有如下特點：
一是構(gòu)成比較復雜，生存狀況差異較大。從年齡結(jié)構(gòu)看，雖然青壯年占有相當比例，但各個年齡層次均有分布，其中×歲以下的占×%，×-×歲的占×%，×―×歲的占×%，×歲以上的占×%。從受教育程度看，流動黨員中具有大專及以上學歷的占×%，在×流動人員中具有大專及以上學歷的占×%，流動黨員受教育程度遠遠高于其他在×流動人員。從收入水平看，收入相對較高的（月收入×元以上）占×%。
二是社會分布高度分散，就業(yè)分布相對集中。全市×名流動黨員遍布全市各個區(qū)縣、各個行業(yè)，就業(yè)崗位相對集中，主要分布在建筑業(yè)（×%）、民營科技企業(yè)（×%）、商業(yè)飲食服務業(yè)（×%）、制造業(yè)（×%）、居民服務業(yè)（×%）等五個領域。這和×市流動人員總體分布的狀況、×市經(jīng)濟社會發(fā)展對外來勞動力的需求狀況具有一致性。
三是熱心社會公共活動，在流動人員中有廣泛的影響力。流動黨員與普通流動人員相比，社會責任意識相對較高，與流出地、流入地黨組織及政府部門有比較廣泛的聯(lián)系，一定程度上發(fā)揮了流出地、流入地黨組織聯(lián)系普通流動人員的橋梁和紐帶作用。座談中，業(yè)主和群眾普遍反映，流動黨員的敬業(yè)精神比較強，工作業(yè)績比較突出，在員工中有較好的影響。
四是部分流動黨員就業(yè)和生活趨于穩(wěn)定，流動性降低。民營科技企業(yè)、民辦學校、民辦醫(yī)院、律師事務所、注冊會計師事務所、傳媒影視等行業(yè)中的外省籍流動黨員，有相當一部分人已經(jīng)或正在×置辦家業(yè)和產(chǎn)業(yè)，流動性降低。在調(diào)查中，他們很多人都不愿承認自己是流動人員?！潦形M織部在對流動黨員思想狀況進行問卷調(diào)查中，共發(fā)出問卷×份，收回×份。調(diào)查顯示，流動黨員思想狀況的主流是好的，主要表現(xiàn)在：
絕大多數(shù)流動黨員表示，即使重新選擇，仍然愿意做一名共產(chǎn)黨員。
他們主動適應市場經(jīng)濟的意識較強，除一小部分流動黨員是因失業(yè)、無工作被動進入市場外，絕大多數(shù)流動黨員都是主動進入市場、迎接市場挑戰(zhàn)的。
有×%的流動黨員認為在不損害黨和國家利益的前提下，可以考慮個人利益。他們都希望通過個人的努力，改變自己的生存狀態(tài)。
4、關注自己的合法權益，民主意識較強。在回答“您認為黨員的哪些權利最需要保障”時，占前三位的分別是知情權、參與權和監(jiān)督權。有×%、×%的流動黨員對黨的政策“經(jīng)常討論”或“討論較多”。這表明流動黨員有較強的民主意識，對黨內(nèi)事務和社會事務表現(xiàn)出較強的參與愿望。
個別流動黨員對社會存在不滿情緒，甚至仇視心理等等。
×市委堅持把加強對流動黨員的教育管理納入基層黨建工作的總體格局，主動應對流動黨員日益增多的挑戰(zhàn)，按照“有利于黨員合理流動、有利于加強對黨員的教育管理、有利于發(fā)揮黨員作用”的要求，與兩新組織黨建和社區(qū)黨建緊密結(jié)合，遵循“條塊結(jié)合”的原則，努力探索流動黨員教育管理的新途徑、新方式，取得明顯成效。
1、堅持組織先行，不斷建立健全流動黨員基層黨組織。近年來，針對流動黨員以兩新組織為主要就業(yè)領域的現(xiàn)狀，×市加大了兩新組織的黨建工作力度。截至2021年×月，共在兩新組織建立黨組織×個，其中，在大型攤?cè)菏袌鼋Ⅻh支部×個，在商務寫字樓建立樓宇黨支部×個。同時，堅持雙向互動，不斷完善流入地和流出地“雙向共管”的有效形式，建立異地托管或協(xié)管黨組織×個。
2、堅持管理創(chuàng)新，不斷探索流動黨員教育管理的有效方法。在實踐中，全市基層黨組織緊密聯(lián)系不同流動黨員群體的思想和工作實際，把黨的建設與所在單位的業(yè)務工作或中心任務結(jié)合起來，努力使黨的工作為社會所需要、為單位所支持、為職工所擁護、為流動黨員所歡迎?！潦袌鳇h支部開展“黨員掛牌亮身份”活動，把黨的建設與市場管理、黨員發(fā)揮先鋒模范作用與提高個人經(jīng)濟利益有機結(jié)合起來，形成了黨員樹形象、市場創(chuàng)品牌、黨建促發(fā)展的良性循環(huán)。
3、堅持服務為本，不斷增強基層黨組織的吸引力凝聚力。全市各級黨組織堅持服務為本，急流動黨員之所需、謀流動黨員之所求，開展了以“上級黨組織為下級黨組織服務、基層黨組織為黨員服務、黨員為群眾服務”為主要內(nèi)容的“三服務”活動。各區(qū)縣、各部門依托城市社區(qū)或農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，設立了流動黨員服務站?！羺^(qū)在社區(qū)建立“×陽光驛站”，每天安排專人為流動黨員提供咨詢服務、吸收他們就近參加組織生活?！羺^(qū)職介中心黨委緊緊抓住為黨員就業(yè)提供服務這一突出問題，探索出職業(yè)指導談心會、流動黨員教育、青年職業(yè)生涯策略、政策課堂、心理測評、職業(yè)培訓、職業(yè)介紹信息、用工單位鏈鎖式職業(yè)指導的“情景效能八平臺”就業(yè)指導模式，受到廣大黨員和群眾的歡迎。
雖然各級黨組織在加強流動黨員教育管理上做了很多工作，取得明顯成效。但由于各種原因，當前流動黨員教育管理工作還存在一些問題，有的甚至還相當突出。主要有：
有的認為流動黨員流動性強，情況復雜，不好管；
有的認為流動黨員是“潑出去的水、嫁出去的女”，不必管；
有的認為流動黨員是外來的，不是“自家人”，不愿管。
二是流動黨員教育管理工作的覆蓋面有待進一步擴大。基層黨組織的設置和基層黨的工作還不能完全適應形勢的變化和發(fā)展，大量兩新組織還沒有建立黨組織。即使是已經(jīng)建立黨組織的地方，其組織設置也還不能完全適應市場經(jīng)濟發(fā)展和流動黨員日益增多的需要，存在薄弱環(huán)節(jié)和空白點。
此外，還普遍存在“沒場地、沒經(jīng)費、缺教材”的難題，致使流動黨員教育管理工作“活動不起來、組織不起來、效果不明顯”。
四是流動黨員教育管理的相關制度政策需要進一步健全和完善。在兩新組織中開展黨建工作特別是流動黨員教育管理工作，受業(yè)主個人素質(zhì)和態(tài)度的影響較大，缺乏強有力的制度保障和政策支持。部分業(yè)主對黨的工作不理解、不配合、不支持，甚至抱有抵觸情緒，以沒有法律依據(jù)為借口予以拒絕。在組織關系接轉(zhuǎn)過程中，存在手續(xù)繁瑣等問題，需要進一步健全和完善流動黨員教育管理的相關制度。
使流動黨員教育管理工作體系兼具開放、協(xié)調(diào)、服務、教育和監(jiān)督的功能。二是資源意識。要從人力資源開發(fā)和建設的高度，深刻認識流動黨員群體對促進×經(jīng)濟社會發(fā)展的重要價值，充分發(fā)揮組織功能，真正把這一重要資源的作用發(fā)揮好。三是服務意識。根據(jù)流動黨員的特點，針對他們生活、工作和發(fā)展的需求提供多方面的服務，切實維護他們的合法權益。四是責任意識。加強流動黨員的教育管理是流出地、流入地各級黨組織的共同責任。要改變地域之間、城鄉(xiāng)之間相互隔離的工作狀態(tài)，明確責任，協(xié)調(diào)配合，共同把流動黨員教育好、管理好。
1、創(chuàng)新組織設置，切實解決流動黨員教育管理工作的覆蓋面問題。按照流動黨員工作單位（條）、居住地（塊）之間“誰更利于加強對流動黨員的教育管理，就由誰負責”的原則，不斷創(chuàng)新基層黨組織設置，通過將支部建在兩新組織上、建在新建小區(qū)上、建在工程項目上、建在攤?cè)菏袌錾稀⒔ㄔ谏绫Ｋ?、建在商務樓宇上等多種形式，擴大黨的組織覆蓋面。使流動黨員黨組織設置超越區(qū)域、所有制、行業(yè)等局限，形成組織健全、職責到位、工作有效的組織網(wǎng)絡。對組織關系掛靠在市區(qū)各級人才、職介中心等人力資源中介機構(gòu)的黨員，要及時將其組織關系轉(zhuǎn)移到新建的黨組織。對于外省籍流出地相對集中的流動黨員群體，要繼續(xù)完善各種有效管理方式，將其納入全市黨組織工作體系，不斷加強教育管理。
一是圍繞中心創(chuàng)新活動方式。把黨組織活動同流動黨員的本職工作和兩新組織的發(fā)展統(tǒng)一起來，把黨的政治優(yōu)勢和流動黨員的先鋒模范作用轉(zhuǎn)化為推動發(fā)展的現(xiàn)實生產(chǎn)力。
二是發(fā)揮優(yōu)勢創(chuàng)新活動方式。×在高新技術等方面具有獨特的優(yōu)勢。要善于發(fā)揮這些優(yōu)勢，嘗試推廣網(wǎng)絡黨日活動、創(chuàng)建流動黨員活動基地等，通過活動方式的創(chuàng)新，有效解決流動黨員“活動無場地、缺資金、時間無保證”等實際困難。
三是立足服務創(chuàng)新活動方式。通過開展流動黨員職業(yè)技能培訓、法律維權講座、建立流動黨員利益訴求渠道等方式，幫助流動黨員解決最迫切需要解決的問題，增強黨內(nèi)活動對流動黨員的吸引力。
五是健全、完善流動黨員服務工作機制，在街道社區(qū)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立流動黨員服務中心，要堅持寓管理于服務之中，在服務中加強管理。
一是進一步細化黨員接轉(zhuǎn)組織關系的操作辦法，切實解決黨員接轉(zhuǎn)組織關系程序復雜、手續(xù)繁瑣的問題，為黨員的合理流動提供便利。
二是探索更加靈活有效、更加符合流動黨員實際情況的黨費收繳辦法。
三是允許流動黨員黨組織將黨費全部自留使用，或?qū)⑹绽U上來的黨費全部返還給流動黨員黨組織，以解決流動黨員黨組織活動經(jīng)費嚴重不足的困難。
另一方面，使他們享有對本地區(qū)本單位事務充分發(fā)表意見和建議的權利，為他們發(fā)揮先鋒模范作用創(chuàng)造良好的條件。五是進一步界定流動黨員的概念，一些黨員在城市有固定工作、固定居住地，只是沒有戶籍，流動性已不明顯，這樣的黨員還是不是流動黨員、該怎樣管理，還需要進一步研究并完善相關制度。
對教育工作意見和建議篇九
3、學校要加強宣傳自身優(yōu)勢，如在招生時張榜公布高、初中優(yōu)秀學生的照片，使家長進一步了解學校。
4、學校要加強對黨團員教師、中層干部的教育，嚴格要求自己，以身作則。
5、教研組長要處處起帶頭作用，學校對不稱職的應該及時更換，可以公開競聘。
6、加強中層干部的考核制度，建立考績制度，加強群眾監(jiān)督，對于不能勝任的、意見較大的，可以提前免職。
7、學校要重視班主任工作，評優(yōu)優(yōu)先，提高待遇，獎金向班主任傾斜。同時應該加強班主任工作的考核，尤其要注意對高中班主任的考核，不合格的應該停發(fā)津貼，應該及時更換。要鼓勵優(yōu)秀班主任繼續(xù)帶班。
8、學校應盡量壓縮會議，可以一并開的不要分了開。
9、學校應根據(jù)教職工工作性質(zhì)，制定不同的分配方案。
10、建議對市、區(qū)統(tǒng)測及中、高考成績優(yōu)秀的年級、班級、教研組、備課組給予獎勵，以增強爭先創(chuàng)位意識。
11、希望學校對初、高中終端考核有一個比較系統(tǒng)的考核標準，制定的方案一般在三年內(nèi)不要變動。
12、學校應該慎重對待高考獎金分配方案的修改，應該加大本科的獎勵幅度，大專的獎勵不宜大減。
1、學校要注意過細地分析高中教學質(zhì)量，增加透明度。
2、學校要表彰利用課余時間給學生補課而不收報酬的教師。
3、希望能在各學科、各年級開設專題講座。建議學校各級領導能帶頭開課。
4、希望學校在爭位創(chuàng)優(yōu)中多樹典范，要多給年輕人觀摩學習，特別是中老年骨干教師、學科帶頭人多開一些示范課，課后能組織集體討論，增強青年人認識和能力，不要一獎了事。
5、希望學校領導，尤其是教務處應該重視體育工作，擺正學校體育的位置，注意體育對學校工作的影響。
6、希望學校重視實驗人員的作用和地位，應和教師一視同仁，享受同等待遇。
7、希望學校在高一年級組建精英班，瞄準本科重點培養(yǎng)，以完成上級下達的指標。
8、學校應該進一步強化集體備課，新教師應該多聽同教材的課，新教師必須有詳案。
9、學校的德育工作要做到全員育人，要充分發(fā)揮任課教師的育人作用。如每位教師在教好全班學生的基礎上，可采用“落到實處，有具體人頭”的方法，以增強教師育人的責任感。學校還應該建評體系，學校在評先進時應該考慮育人因素。
10、建議在教務處、年級組、班主任的協(xié)調(diào)下合理分配小學科期末考后的余課，可以適當給點報酬。
11、希望建立學生綜合檔案，發(fā)掘各色人才并加以重點培養(yǎng)。
12、學校應該及時按月發(fā)放教師課外活動輔導費。
13、建議學校給各個教研組辦公室配備電腦，并對中老年教師進行現(xiàn)代教育技術培訓，促進學校教學質(zhì)量的提高。
14、建議給初中各班配備實物投影儀，以提高教學效率。
15、建議學校加強教學設備的管理、維修，及時更換已損壞的設備，如更換多媒體的燈泡、更新外語組的錄音機，同時要加強對學生課間擅自使用多媒體的管理。
1、建議學校在打造名師時可以采取一方面立足本校培養(yǎng)，另一方面高薪招聘外校、外地名師（可采取提高校內(nèi)津貼的方法）以提高培養(yǎng)速度。
2、建議對35歲以下的青年教師建立跟蹤檔案，經(jīng)常與本人見面，定時（每月一次）定人（領導分工，一位領導負責幾人）交談，并記錄在案，作為下次談話的依據(jù)。對進步快的獎勵，慢的批評、告誡、改行直至解聘。
3、希望學校年終評優(yōu)不要僅以組內(nèi)群眾投票的得票率為依據(jù)定優(yōu)。
4、建議聘請社會各方人士來校對學生進行教育。
5、體藝組的年終考核評優(yōu)應在教研組進行，不宜打散分配到年級組。
對教育工作意見和建議篇十
根據(jù)區(qū)局近期開展的教育工作調(diào)研與年度目標考核征詢意見稿,通過搜集學校等各方面意見，現(xiàn)將有關意見或建議歸納如下：
一、關于年度目標考核。
1、“招商引資”以任務下達給學校，并納入目標考核不盡合理。因其與學校的工作性質(zhì)不相適應，再者，學校的引資是可遇而不可求的，很大程度上是一種機遇，而不是誰都能隨時招來引來的。
2、教學質(zhì)量與中心校目標任務掛鉤不盡妥當。因一個學校的質(zhì)量問題與師資配備、專業(yè)水平、教學條件的具備等有很大的關系，單靠說中心校的管理好了，學校的質(zhì)量就能提高，這與客觀不相符。這樣說，并非排除中心校在抓管理，抓質(zhì)量就可放松。故，質(zhì)量的問題在考核上把對評價學校的辦學質(zhì)量的高低與中心校工作等同起來是不完全合適的。
3、教學成績的計算，以“年報人數(shù)”為參照依據(jù)不妥當。因“年報”的數(shù)據(jù)考慮到某些因素，在上報審核時要求平衡，故其真實性大打折扣，再者，隨著幾年的學生變遷，一些學生正常流動轉(zhuǎn)出，其年報的數(shù)顯然變小，故一味參照年報數(shù)計算“質(zhì)量成績”不妥。
二、關于排危資金的安排問題。
學校出了危，學校及時將情況上報給了教體局。按現(xiàn)行管理體制，教體局應按上情況情況，并經(jīng)實地堪查，需要及時排危的，資金問題教體局應按輕重緩急列入整體計劃予以安排，而不能跑的快了就給，跑的慢了就沒有。
三、關于交流干部的勞資、個人職稱等關系轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出問題。
隨著撤鄉(xiāng)建鎮(zhèn)機構(gòu)改革，中心校相應變化，新的中心校領導已在新的單位工作已滿兩年，但一些領導的變動或交流至今個人相應的一些關系仍在原單位。如勞資、職稱等關系不能隨入新單位，這給原、新單位的工作帶來許多的不便，甚至造成矛盾（如中高級職稱崗位等），故請區(qū)局設法盡快予以解決。
縣河中心校。
二0一三年十一月五日。
對教育工作意見和建議篇十一
毛澤東、朱德等老一代共產(chǎn)黨人，以星星之火可以燎原之勢，進行艱苦卓絕的斗爭。如今這個星星之火早已照亮整個中國，而“堅定信念，實事求是，敢闖新路，依靠群眾，勇于勝利”的井岡山精神，激勵著一代又一代后來者前仆后繼，其中之精髓就是“實事求是”。當前正處于全面建設小康社會及社會主義市場經(jīng)濟建設時期，更需要井岡山精神開拓創(chuàng)新，艱苦創(chuàng)業(yè)，求真務實。此次參加全市組織人事領導干部專題研討班，感受頗深。通過聽取市委組織部領導的親自授課和深入講解，特別是在井崗山黨員教育培訓中心考察學習后，深深地感到作為組織部門的一名領導，肩上的責任重大，只有不斷學習新觀念，切實增強責任感，堅持實事求是的辦事準則，才能把組織工作的各項任務做實做好。
當前，各級政府都十分重視干部教育培訓工作，根據(jù)中央政治局有關xx年－2010年全國干部教育培訓規(guī)劃的會議精神，結(jié)合參加這次全市組織人事領導干部專題研討班，關于如何做好干部教育培訓工作，我想談以下兩點體會：
一是注重思想政治工作的深度。在充分利用有關會議、主題教育活動等契機抓好干部面上思想教育的同時，著重結(jié)合各單位實際，緊貼干部思想工作現(xiàn)狀，找準主要問題，運用面上教育與“一人一事”教育相結(jié)合的方式開展思想政治工作，真正觸動干部的靈魂深處。制定出臺干部隊伍思想政治建設實施意見，對思想政治工作的原則、方式、程序、機制保障等做出全面細致的規(guī)定，為切實增強干部隊伍干事創(chuàng)業(yè)意識提供制度依據(jù)。健全領導班子和領導干部思想政治素質(zhì)定期分析制度，抓好定期分析結(jié)果的反饋和運用，為領導班子的配備提供基礎依據(jù)。
，以正面典型激勵干部，以反面事例督促干部警鐘長鳴，使干部經(jīng)常受教育、切實轉(zhuǎn)作風。定期組織民主評議活動，對民主評議處于末兩位或監(jiān)察中發(fā)現(xiàn)作風存在問題的單位，在適當范圍進行曝光，并與單位及個體考核情況掛鉤。此外，花大力氣解決歷次專題教育活動“歷經(jīng)風雨，山河依舊”現(xiàn)象，做好各專題教育活動之間的銜接，運用“回頭看”方法來檢查原來的整改措施是否得到真正落實。
根據(jù)干部教育培訓五年規(guī)劃，抓住區(qū)管干部特別是黨政正職和中青年干部這個重點，大規(guī)模培訓干部，使各級各類干部五年受到一次普遍教育培訓，進一步更新知識、提升技能。抓好素質(zhì)培訓和實踐鍛煉，每年安排部分區(qū)管干部參加市委黨校、高等院校和國外培訓機構(gòu)的培訓，分級分類開展公務員初任培訓、任職培訓、業(yè)務培訓和更新知識培訓；每年選派一定數(shù)量的優(yōu)秀年輕干部到重點項目、綜合部門和臨時性機構(gòu)掛職鍛煉。嚴格實施領導干部述學、評學和考學制度，積極推行領導干部學分制考核，把領導干部參加學習培訓情況以及理論素養(yǎng)、學習效果和運用理論解決實際問題等方面作為領導干部使用和獎懲的重要依據(jù)。
（一）是優(yōu)選培訓時機。在每年春秋兩季作為干部培訓的最佳時間，培訓做到不與全區(qū)性重點工作沖突、不與機構(gòu)培訓高峰時間沖突、不與干部本職工作沖突，堅持為選人用人做準備、為上崗就職做準備、為適應形勢做準備的“三個不重疊”和“三個準備”選擇干部培訓時段，努力保證每名科級及以下公務員和專業(yè)技術人員每年參加教育培訓的時間累計應不少于2個月。同時，注重不分時段的日常培訓，利用雙休日、節(jié)假日、8小時之外等加強干部培訓，適時舉辦科級及科以下干部“雙休日”課堂，區(qū)管干部每人每年必須完成網(wǎng)上70學時課程任務，切實提高日常學習占總培訓量的比重。
（二）是優(yōu)選受訓人員。高標準、高要求篩選培訓對象，組織部根據(jù)中青年干部隊伍的實際情況，每年初制定出年度培訓計劃，在人選對象選拔上注重“四個優(yōu)先”，后備干部優(yōu)先、年輕干部優(yōu)先、提拔擔任領導職務的干部優(yōu)先，合理決定參訓人選，并提前下達到干部所在單位，對關鍵崗位的中青年骨干則直接調(diào)訓。對無故不參加培訓的干部，予以通報批評，確保培訓工作的數(shù)量與質(zhì)量的統(tǒng)一。堅持做到重點干部重點培養(yǎng)，優(yōu)秀干部優(yōu)先培養(yǎng)，緊缺干部加緊培養(yǎng)，年輕干部全面培養(yǎng)。
（三）是優(yōu)選培訓內(nèi)容。在培訓內(nèi)容的安排上，針對中青年干部的特點，把理論基礎、戰(zhàn)略思維、黨性鍛煉、業(yè)務能力作為中青年干部培訓的主要內(nèi)容，把幫助中青年干部堅定理想信念、增強黨性修養(yǎng)、提高實際工作能力貫穿教育培訓的全過程；采取菜單式選學，選擇干部目前、近期或中期急需知識技能進行培訓；針對干部培訓的不同班次，不同對象和不同目的，召開專題研討會，研究并科學合理地設置教學內(nèi)容。
（四）是優(yōu)選培訓方式、類型。采取選派年輕干部到高等院校進修，到外地考察學習，到國（境）外培訓，到基層單位掛職鍛煉等方式，多渠道培養(yǎng)年輕干部。積極探索現(xiàn)代培訓方法，利用電化教育、網(wǎng)絡培訓等多媒體手段，充分挖掘干部在線學習資源，并計劃實現(xiàn)全區(qū)所有公務員上網(wǎng)學習，提高學員的參與程度，加快干部教育培訓的現(xiàn)代化步伐；根據(jù)不同層次和不同類別干部的特點，綜合運用講授式、研究式、案例式、模擬式、體驗式等多種教學方法，其中，針對村干部作風松散的實際，聯(lián)系有關軍事院校采取軍事化培訓模式，不斷提高村干部的綜合素質(zhì)；同時，強化實踐教學，通過掛職鍛煉，組織干部參與區(qū)重大活動等途徑，提高干部運用理論分析和解決實際問題的能力。
（五）是優(yōu)選施訓單位、培訓教師。在繼續(xù)保持區(qū)委黨校教學基地的基礎上，進一步擴大合作范圍，發(fā)揮西安市的高校資源優(yōu)勢，探索開拓高校培訓渠道，通過理論學習與實地考察相結(jié)合，有效利用高校培訓資源。在培訓機構(gòu)的選擇和管理上引入競爭機制，加強對干部教育培訓基地的監(jiān)督和檢查，完善教育培訓基地自我約束、自我管理機制。師資隊伍的建設上，在依托區(qū)委黨校教師的基礎上，實行周期制試用辦法，從承擔上一周期骨干教師培訓的教師中，選擇優(yōu)秀者，作為這一期的授課教師。同時每年邀請省、市高校、黨校的專家教授來講學，邀請教師和黨校教師在知識結(jié)構(gòu)上形成優(yōu)勢互補，提高干部教育培訓的教學管理水平。
對教育工作意見和建議篇十二
教育局向全區(qū)學生家長發(fā)放了致家長的一封信，向家長們介紹了全區(qū)20xx年的教育情況。為了學校的教育更好的發(fā)展，向家長同志們征求下一步的工作意見和建議。
我校共計發(fā)放《教育局致全區(qū)學生家長一封信》1229份，收回1229份，其中收到有效建議30余條，共405份。整體分析主要體現(xiàn)在以下幾個方面。
通過的收到的家長反饋意見來看，廣大家長對全區(qū)和學校教育工作的成績是肯定的，是滿意的，滿意度達到95%。所提意見和建議都是在理解教師、理解學校、理解教育的基礎提出來。
1、繼續(xù)實施素質(zhì)教育（42條）。大部分家長已逐漸理解我們的貫徹實施的素質(zhì)教育。積極要求學校重視學生的思想道德素質(zhì)的的提升；加強學生的能力培養(yǎng)；家長更加重視學生的身心健康和個性發(fā)展。
2、關注學生成績的提高（53條）。家長最希望也是最直接能看到的是學生的學業(yè)的成績。廣大家長都希望在實施素質(zhì)教育的大環(huán)境下，調(diào)整好學生的心態(tài)，不要忽略了學生的文化知識。學校工作仍要是教學質(zhì)量和教學成績?yōu)橹攸c。
3、加強畢業(yè)班的管理（16條）。由于這級的畢業(yè)班仍是以中考作為最后升學的門檻，家長們還是希望這級畢業(yè)班能夠同原來的畢業(yè)班一樣，嚴格管理，提高升學率。
4、關于學生的學業(yè)成績（8條）。學生學業(yè)成績的等級制不夠明確，建議在家長通知書上公布學生的學業(yè)成績。
5、學生的全面發(fā)展（35條）。家長越來越關心學生的全面發(fā)展，強調(diào)學生的心理健康教育、加強體育鍛煉，增強體質(zhì)、注意用眼衛(wèi)生，減少近視眼。
6、學生的思想道德教育（11條）。家長強烈指出“社會上好孩子太少了，壞孩子太多了”，要求學校強調(diào)學生的思想道德教育，能夠尊老愛幼，在家能夠積極幫助家長干些農(nóng)活，形成良好的品格。
7、學生的安全教育（9條）。建議學校加強學生安全教育，強調(diào)來回路上的乘車安全，教育學生不要養(yǎng)成上網(wǎng)的惡習。
8、加大教育力度，嚴格學生的管理（85條）。家長的建議仍是“嚴師出高徒”，希望學校嚴格管教學生的學習、道德、活動等各個方面。
9、合理布置學生的課下作業(yè)（28條）。家長的反映學生的課業(yè)負擔普遍過重。影響學生的休息和睡眠。建議合理布置學生的課下作業(yè)，布置適當?shù)淖鳂I(yè)。
10、關于家校溝通（10條）。建議加強學校與家長的溝通，形成合力，關心學生的學習、生活。
11、創(chuàng)造好的學習條件（7條）。建議加強農(nóng)村基礎力量建設，盡快完善餐廳的配套，能夠使學生在校期間吃上熱乎飯。
12、關于學生住校（21條）。由于個別學生路途較遠，家長擔心學生來回路上的交通安全，建議盡快安排路途遠的學生住校。
對教育工作意見和建議篇十三
教學管理的基本方法，就是教學指揮系統(tǒng)依據(jù)一定的質(zhì)量標準組織教學檢查并根據(jù)檢查結(jié)果總結(jié)出一定的經(jīng)驗教訓，以指導具體教學實踐工作。因此，教學檢查就成為進行課程教學管理的根本方法。通過教學檢查，可以摸清教學的實際情況，發(fā)現(xiàn)課程教學中存在的問題，以便及時采取必要的補救措施，對教師的教學工作加以指導，保證教學目標、任務的順利實現(xiàn)。
教學準備包括教師備課及學生預習兩部分，是課程教學活動的起始環(huán)節(jié)。
備好課是教好課的前提。特級教師斯霞曾“把備課比作為指揮員在組織一場戰(zhàn)役前所進行的必不可少的策劃”，認為“備課是一項極其細致復雜的腦力勞動，容不得半點馬虎”。因此說，按照教學目的、要求對教師備課情況進行檢查，實際上起著預測教學進展、指導教師課程教學方向的作用。這也是進行備課檢查的根本目的所在。
依據(jù)課程教學管理中備課管理的具體內(nèi)容，對教師備課情況的檢查應從以下方面、運用如下方式進行：
(一)檢查教師對教材的把握程度
鉆研教材，這是教師備課的第一步，是備好課的基礎。這里的教材，不僅僅包括教學大綱和教科書，還包括與本學科相關的各種參考資料。為此，以校長為首的教學指揮系統(tǒng)可以采取如下管理方法：
(二)定期對各任課教師進行專業(yè)考核
專業(yè)考核內(nèi)容應側(cè)重于基礎知識和本學科領域的最新研究成果，以收到不斷提高、拓展視野的效果?？己怂迷囶}可參照相關師范院校有關專業(yè)的試題，也可由教研組長擬定。具體考核形式可視實際情況而定。
(三)經(jīng)常性組織研討活動
可要求各任課教師在學年初、學期初或單元教學之初寫出對所教學科教材鉆研把握的心得(注意應不同于教學計劃，側(cè)重于對知識本身的理解)，在相互研討交流中得到促進與提高。
(四)堅持集體備課
這是對教師備課進行管理的一種重要而有效的手段，應最少一周一次。通過集體備課，同科類同年級教師之間相互取長補短，了解對同一教材各自不同的處理方法，使得教師從他人處獲得啟發(fā)，認識自己的不足，以努力縮小差距，求得最優(yōu)管理效果和最高教學質(zhì)量。
課程教學的基本組織形式是課堂教學。提高課程教學質(zhì)量，主要是指提高課堂教學的質(zhì)量。因此，深入課堂聽課以了解教學全過程就成為教學管理者管理課程教學工作的重要工作方式。它既能了解教師的備課情況、講課特點和業(yè)務水平，又能了解學生學習情況和對知識掌握的牢固程度。結(jié)合聽課指導教學，可以使指導工作深入、具體，更具針對性。同時，在目前大多數(shù)學校領導者由于工作繁忙而沒有精力兼課的情況下，對他們來說，堅持聽課就成為他們熟悉業(yè)務、保持與教學第一線的密切聯(lián)系的重要途徑。
(一)聽課前的準備工作
教師上課前要進行充分的備課，學生上課前要進行充分的預習，教學管理者在聽課前也要進行最充分的準備才行。這是保證聽課效果、達到一定聽課目的的最根本的措施。
(二)確定聽課目的
由于教學管理中的實際需要不同，各學校、各學科教學的.情況各異，教學管理者聽課的目的就應該相應具有針對性。
又稱了解情況的聽課。一般性聽課主要是為了解某個階段或某位教師教學的一般情況，做到管理者指揮教學心中有數(shù)。例如去聽新教師或剛來校的代課教師的課，這樣的聽課，因為是為了了解一般教學情況，教學管理者可以分頭單獨聽課，不需要周密的計劃和長期的安排。聽課時也可約教研組長和有教學經(jīng)驗的部分教師參加。由于這種目的的聽課具有靈活機動、可以見縫插針等特點，不會與其他工作發(fā)生沖突，因此為教學管理者所常用。一般性聽課事先可不與教師打招呼，聽課后也不一定要交換意見。從教學指導的意義上看，這種聽課的效果要差一些，但從檢查教學的意義上看，通過這種形式的聽課所掌握的情況相對真實一些，更加貼切教學工作實際。
(一)檢查性的聽課
顧名思義，這樣的聽課是檢查督促性質(zhì)的，目的在于檢查教師執(zhí)行教學大綱和教學計劃的情況，了解教師的教學思想和教學改革的情況以及學生的學習情況。這種類型的聽課又往往因具體的檢查目的不同而采取不同的具體聽課形式。
(二)制訂聽課計劃
聽課計劃是指教學管理者在每個學期或?qū)W年初，對本學期或本學年各種不同目的、形式的聽課所預先設定的計劃。這種計劃主要是根據(jù)學校教學具體情況、圍繞學校教學計劃確定的教學改革及教學計劃中其他教學活動的安排來制訂的。如對某種教學方法實驗課的聽課計劃，某種教材改革實驗的聽課計劃，幫助青年教師提高教學業(yè)務水平的聽課計劃及總結(jié)推廣優(yōu)秀教學經(jīng)驗(觀摩課)的聽課計劃等等。
(三)關于聽課筆記的記法
聽課記筆記，學生時代就這么過來的。但換到做為聽課教師記筆記，卻由于角色、身份的迥異，并非人人都做得好。有的人記筆記沒有日期，沒有課題，純粹是為了應付上級領導檢查。而有的聽課筆記則是提綱式，只是簡單記下“導課、講解、練習、作業(yè)……”等幾個教學步驟，干巴巴的幾條筋，看不出教師的教學設計及教學步驟之間的轉(zhuǎn)換，甚至聽了一系列的課后，到最后記的聽課筆記竟幾乎彼此雷同。也有的聽課筆記是板書式，執(zhí)教教師寫什么他就記什么，把板書內(nèi)容原樣照搬到筆記本上，看不出教師的主要教學過程。還有的聽課筆記干脆是照錄式，發(fā)揮“錄音機”功能，將每個教學步驟甚至師生說的每句話都記上，眉毛胡子一把抓，層次不清，既沒有課間評點，又沒有全課總評。這樣的一些聽課筆記，對于學習別人的課堂教學經(jīng)驗、課后進行總結(jié)評價以達到檢查指導提高的管理目的是不會有什么作用的。
對教育工作意見和建議篇十四
2、希望能嚴格要求學生，能把孩子在學校的情況主動反饋給家長。希望老師多注重孩子人格的培養(yǎng)。
4、學校大門口積水嚴重，建議整修。
4、學校會積極聯(lián)系各村委，找到好的解決方案，讓學校外不再存積水。
（1）對低年級學生多講一些安全知識。
（2）學校應加強課堂紀律的管理。
（3）多強調(diào)學生不向家長要零花錢。
（4）三年級以上學生要求他們寫日記。
（5）學生作業(yè)的布置、檢查與批改應更認真點。
（6）多與家長溝通，把孩子情況通報家長。
1、各班利用班會時間認真對學生進行冬季八防的`安全知識教育，并且舉行安全知識競賽，讓學生懂安全、講安全、保安全。
2、各班主任利用思想品德課對學生進行紀律教育。
3、以班為單位，每位學生要在班內(nèi)宣誓以后不花零用錢，并且讓全班同學監(jiān)督。
4、各班語文老師在班內(nèi)講授日記的寫法，要求，并天天檢查，對寫出真情實感的日記，優(yōu)先在版報上發(fā)表。
5、正式作業(yè)學校要求全批全改，家庭作業(yè)要求做到老師檢查，認真講解、批改糾錯部分，并且希望家長督促孩子及時完成家庭作業(yè)。
6、我們將采用學情家訪、電話聯(lián)系等多種方式與家長進行溝通，希望各位家長給予配合。
